4.1 因式分解的意义(3大题型提分练)(题型专练)数学新教材浙教版七年级下册

2026-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 4.1 因式分解的意义
类型 作业-同步练
知识点 因式分解的定义
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 163 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 山芋田
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-04-11
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来源 学科网

内容正文:

4.1 因式分解的意义 题型一 整式乘法与因式分解 1.对于下列两个自左向右的变形: 甲:6x2y=2x•3xy; 乙:x2﹣2x+1=x(x﹣2)+1; 其中说法正确的是(  ) A.甲、乙均为因式分解 B.甲、乙均不是因式分解 C.甲是因式分解,乙是整式乘法 D.甲是整式乘法,乙是因式分解 【详解】解:因式分解是指把一个多项式化成几个整式的积的形式, 故甲和乙都是错误的. 故本题选:B. 2.对于①x﹣3xy=x(1﹣3y),②(x+3)(x﹣1)=x2+2x﹣3,从左到右的变形,表述正确的是(  ) A.都是因式分解 B.都是整式乘法 C.①是因式分解,②是整式乘法 D.①是整式乘法,②是因式分解 【详解】解:x﹣3xy=x(1﹣3y)是因式分解, (x+3)(x﹣1)=x2+2x﹣3是整式乘法. 故本题选:C. 3.若x2+kx+25=(x﹣5)2,那么(  ) A.k=10,从左到右是因式分解 B.k=﹣10,从左到右是因式分解 C.k=10,从左到右是乘法运算 D.k=﹣10,从左到右是乘法运算 【详解】解:∵x2+kx+25=(x﹣5)2=x2﹣10x+25, ∴k=﹣10,从左到右是因式分解. 故本题选:B. 4.数学老师布置了一道数学题:化简(x+y)(x﹣y)﹣(x﹣y)2.下面是甲、乙两位同学的部分运算过程: 解:原式=x2﹣y2﹣(x2﹣2xy+y2) … 解:原式=(x﹣y)[(x+y)﹣(x﹣y)] … (1)对于甲、乙同学的第一步计算,表述正确的是  . A.甲是整式的乘法,乙是因式分解 B.甲、乙都是整式的乘法 C.甲是因式分解,乙是整式的乘法 D.甲、乙都是因式分解 (2)请选择其中一位同学的解法,写出完整的解答过程. 【详解】解:(1)(x+y)(x﹣y)﹣(x﹣y)2=x2﹣y2﹣(x2﹣2xy+y2),为整式的乘法, (x+y)(x﹣y)﹣(x﹣y)2=(x﹣y)[(x+y)﹣(x﹣y)],为因式分解, 故本题选:A; (2)选择甲同学的解法: 原式=x2﹣y2﹣(x2﹣2xy+y2)=x2﹣y2﹣x2+2xy﹣y2=2xy﹣2y2, 选择乙同学的解法: 原式=(x﹣y)[x+y﹣(x﹣y)]=(x﹣y)(x+y﹣x+y)=(x﹣y)•2y=2xy﹣2y2. 题型二 因式分解的意义 1.下列由左边到右边的变形中,属于因式分解的(  ) A.5x2y﹣10xy2=5xy(x﹣2y) B.p(q+h)=(pq+ph) C.4a2﹣4a+1=4a(a﹣1)+1 D.x+2y=(x+y)+y 【详解】解:5x2y﹣10xy2=5xy(x﹣2y,从左到右是因式分解,故A符合题意; p(q+h)=(pq+ph),是整式的乘法,不是因式分解,故B不合题意; 4a2﹣4a+1=4a(a﹣1)+1,等式右边不是整式的乘积形式,不是因式分解,故C不合题意; x+2y=(x+y)+y,等式右边不是整式的乘积形式,不是因式分解,故D不合题意. 故本题选:A. 2.下列从左到右的变形中是因式分解的有(  ) ①x2﹣y2﹣1=(x+y)(x﹣y)﹣1; ②x3+x=x(x2+1); ③(x﹣y)2=x2﹣2xy+y2; ④x2﹣9y2=(x+3y)(x﹣3y). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【详解】解:①没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故①不是因式分解; ②把一个多项式转化成几个整式积的形式,故②是因式分解; ③整式的乘法,故③不是因式分解; ④把一个多项式转化成几个整式积的形式,故④是因式分解. 故本题选:B. 3.下列式子从左到右变形是因式分解的是(  ) A.(1+a)(1﹣a)=1﹣a2 B. C.a2+4a﹣20=(a﹣3)(a+7)+1 D.﹣a2+2ab﹣b2=﹣(a﹣b)2 【详解】解:A、是整式的乘法,不是因式分解,故A不合题意; B、等号右侧不是整式,不是因式分解,故B不合题意; C、没有把式子化为整式的乘积,不是因式分解,故C不合题意; D、是因式分解,故D符合题意. 故本题选:D. 4.下列式子从左到右变形是因式分解的是(  ) A.(x﹣y)2=(x+y)2﹣4xy B.(x+y)•(x﹣y)=x2﹣y2 C.x2﹣3x+1=x(x﹣3)+1 D.x2﹣3x+2=(x﹣1)(x﹣2) 【详解】解:根据因式分解的定义, A、右边不是积的形式,不是因式分解,不合题意; B、是整式的乘法,不是因式分解,不合题意; C、等号右侧不是积的形式,不是因式分解,不合题意; D、符合因式分解的定义,是因式分解,符合题意. 故本题选:D. 5.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是(  ) A.(3﹣x)(3+x)=9﹣x2 B.m3﹣n3=(m﹣n)(m2+mn+n2) C.(y+1)(y﹣3)=﹣(3﹣y)(y+1) D.4yz﹣2y2z+z=2y(2z﹣yz)+z 【详解】解:由因式分解的定义得:从左边到右边的变形,是因式分解的是m3﹣n3=(m﹣n)(m2+mn+n2). 故本题选:B. 题型三 利用因式分解的意义求参 1.若(x+5)和(x﹣3)均是x2+px+q的因式,则p的值为(  ) A.﹣15 B.﹣2 C.8 D.2 【详解】解:∵(x+5)(x﹣3) =x2+5x﹣3x﹣15 =x2+2x﹣15 =x2+px+q, ∴p=2. 故本题选:D. 2.如果把多项式x2﹣3x+n分解因式得(x﹣1)(x+m),那么m=  ,n=  . 【详解】解:∵x2﹣3x+n分解因式得(x﹣1)(x+m), ∴x2﹣3x+n=x2+(m﹣1)x﹣m, ∴m﹣1=﹣3,n=﹣m,解得:m=﹣2,n=2. 故本题答案为:﹣2,2. 3.甲、乙两个同学分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4);乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9),则a+b=  . 【详解】解:∵甲看错了b,但a是正确的,分解结果为(x+2)(x+4)=x2+6x+8, ∴a=6, ∵乙看错了a,但b是正确的,分解结果为(x+1)(x+9)=x2+10x+9, ∴b=9, ∴a+b=15. 故本题答案为:15. 4.如果多项式6x2﹣kx﹣2因式分解后有一个因式为3x﹣2,则k=  . 【详解】解:∵多项式6x2﹣kx﹣2因式分解后有一个因式为3x﹣2, ∵,, ∴另一个因式是(2x+1),即6x2﹣kx﹣2=(3x﹣2)(2x+1)=6x2﹣x﹣2, ∴k的值为1. 故本题答案为:1. 5.若多项式x3+x+m含有因式x2﹣x+2,则m的值是  . 【详解】解:∵多项式x3+x+m含有因式x2﹣x+2, ∴设另一个因式是x+a, 则(x2﹣x+2)(x+a)=x3+x+m, ∵(x2﹣x+2)(x+a) =x3+ax2﹣x2﹣ax+2x+2a =x3+(a﹣1)x2+(﹣a+2)x+2a, ∴a﹣1=0,2a=m,解得:a=1,m=2. 故本题答案为:2. 6.仔细阅读下面的例题,并解答问题: 例题:已知二次三项式x2﹣4x+m有一个因式是x+3,求另一个因式以及m的值. 解法一:设另一个因式为x+n, 则x2﹣4x+m=(x+3)(x+n), ∴x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n, ∴,解得:n=﹣7,m=﹣21. ∴另一个因式为x﹣7,m的值为﹣21. 解法二:设另一个因式为x+n, 则x2﹣4x+m=(x+3)(x+n), ∴当x=﹣3时,x2﹣4x+m=(x+3)(x+n)=0, 即(﹣3)2﹣4×(﹣3)+m=0,解得:m=﹣21, ∴x2﹣4x+m=x2﹣4x﹣21=(x+3)(x﹣7), ∴另一个因式为x﹣7,m的值为﹣21. 问题:仿照以上一种方法解答下面问题. (1)若多项式x2﹣px﹣6分解因式的结果中有因式x﹣3,则实数p=  . (2)已知二次三项式2x2+3x﹣k有一个因式是2x+5,求另一个因式及k的值. 【详解】解:(1)设另一个因式为x+a, 则x2﹣px﹣6=(x﹣3)(x+a), ∴x2﹣px﹣6=x2+(a﹣3)x﹣3a, ∴,解得:a=2,p=1, 故本题答案为:1; (2)设另一个因式为(x+n), 则2x2+3x﹣k=(2x+5)(x+n), ∴2x2+3x﹣k=2x2+(2n+5)x+5n, ∴,解得:n=﹣1,k=5, ∴另一个因式为(x﹣1),k的值为5. 1.先阅读第(1)题的解答过程,然后再解第(2)题. (1)已知多项式2x3﹣x2+m有一个因式是2x+1,求m的值. 解法一:设2x3﹣x2+m=(2x+1)(x2+ax+b), 则:2x3﹣x2+m=2x3+(2a+1)x2+(a+2b)x+b 比较系数得,解得,∴. 解法二:设2x3﹣x2+m=A•(2x+1)(A为整式) 由于上式为恒等式,为方便计算了取, 20,故. (2)已知x4+mx3+nx﹣16有因式(x﹣1)和(x﹣2),求m、n的值. 【详解】解:设x4+mx3+nx﹣16=A(x﹣1)(x﹣2)(A为整式), 取x=1,得1+m+n﹣16=0①, 取x=2,得16+8m+2n﹣16=0②, 由①、②解得m=﹣5,n=20. 2.先阅读下面的内容,再解决问题. 如果一个整式A等于整式B与整式C之积,则称整式B和整式C为整式A的因式. 如:①因为36=4×9,所以4和9是36的因数; 因为x2﹣x﹣2=(x+1)(x﹣2),所以x+1和x﹣2是x2﹣x﹣2的因式. ②若x+1是x2+ax﹣2的因式,则求常数a的值的过程如下: 解:∵x+1是x2+ax﹣2的因式, ∴存在一个整式(mx+n),使得x2+ax﹣2=(x+1)(mx+n), ∵当x=﹣1时,(x+1)(mx+n)=0, ∴当x=﹣1时,x2+ax﹣2=0, ∴1﹣a﹣2=0, ∴a=﹣1. (1)若x+5是整式x2+mx﹣10的一个因式,则m=  . (2)若整式x2﹣1是3x4﹣ax2+bx+1的因式,求的值. 【详解】解:(1)∵x+5是整式x2+mx﹣10的一个因式, ∴存在一个整式(mx+n),使得x2+mx﹣10=(x+5)(mx+n), ∵当x=﹣5时,(x+5)(mx+n)=0, ∴当x=﹣5时,x2+mx﹣10=0, ∴25﹣5m﹣10=0, ∴m=3; 故本题答案为:3; (2)∵整式x2﹣1是3x4﹣ax2+bx+1, ∴存在一个整式(3x2+mx﹣1),使得3x4﹣ax2+bx+1=(x2﹣1)(3x2+mx﹣1), ∴当x=1时,(x2﹣1)(3x2+mx﹣1)=0, 即3x4﹣ax2+bx+1=0, 则3﹣a+b+1=0①, 当x=﹣1时,(x2﹣1)(3x2+mx﹣1)=0, 即3x4﹣ax2+bx+1=0, 则3﹣a﹣b+1=0②, 联立①②解得a=4,b=0, ∴2. 2 / 15 学科网(北京)股份有限公司 $$ 4.1 因式分解的意义 题型一 整式乘法与因式分解 1.对于下列两个自左向右的变形: 甲:6x2y=2x•3xy; 乙:x2﹣2x+1=x(x﹣2)+1; 其中说法正确的是(  ) A.甲、乙均为因式分解 B.甲、乙均不是因式分解 C.甲是因式分解,乙是整式乘法 D.甲是整式乘法,乙是因式分解 2.对于①x﹣3xy=x(1﹣3y),②(x+3)(x﹣1)=x2+2x﹣3,从左到右的变形,表述正确的是(  ) A.都是因式分解 B.都是整式乘法 C.①是因式分解,②是整式乘法 D.①是整式乘法,②是因式分解 3.若x2+kx+25=(x﹣5)2,那么(  ) A.k=10,从左到右是因式分解 B.k=﹣10,从左到右是因式分解 C.k=10,从左到右是乘法运算 D.k=﹣10,从左到右是乘法运算 4.数学老师布置了一道数学题:化简(x+y)(x﹣y)﹣(x﹣y)2.下面是甲、乙两位同学的部分运算过程: 解:原式=x2﹣y2﹣(x2﹣2xy+y2) … 解:原式=(x﹣y)[(x+y)﹣(x﹣y)] … (1)对于甲、乙同学的第一步计算,表述正确的是  . A.甲是整式的乘法,乙是因式分解 B.甲、乙都是整式的乘法 C.甲是因式分解,乙是整式的乘法 D.甲、乙都是因式分解 (2)请选择其中一位同学的解法,写出完整的解答过程. 题型二 因式分解的意义 1.下列由左边到右边的变形中,属于因式分解的(  ) A.5x2y﹣10xy2=5xy(x﹣2y) B.p(q+h)=(pq+ph) C.4a2﹣4a+1=4a(a﹣1)+1 D.x+2y=(x+y)+y 2.下列从左到右的变形中是因式分解的有(  ) ①x2﹣y2﹣1=(x+y)(x﹣y)﹣1; ②x3+x=x(x2+1); ③(x﹣y)2=x2﹣2xy+y2; ④x2﹣9y2=(x+3y)(x﹣3y). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.下列式子从左到右变形是因式分解的是(  ) A.(1+a)(1﹣a)=1﹣a2 B. C.a2+4a﹣20=(a﹣3)(a+7)+1 D.﹣a2+2ab﹣b2=﹣(a﹣b)2 4.下列式子从左到右变形是因式分解的是(  ) A.(x﹣y)2=(x+y)2﹣4xy B.(x+y)•(x﹣y)=x2﹣y2 C.x2﹣3x+1=x(x﹣3)+1 D.x2﹣3x+2=(x﹣1)(x﹣2) 5.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是(  ) A.(3﹣x)(3+x)=9﹣x2 B.m3﹣n3=(m﹣n)(m2+mn+n2) C.(y+1)(y﹣3)=﹣(3﹣y)(y+1) D.4yz﹣2y2z+z=2y(2z﹣yz)+z 题型三 利用因式分解的意义求参 1.若(x+5)和(x﹣3)均是x2+px+q的因式,则p的值为(  ) A.﹣15 B.﹣2 C.8 D.2 2.如果把多项式x2﹣3x+n分解因式得(x﹣1)(x+m),那么m=  ,n=  . 3.甲、乙两个同学分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4);乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9),则a+b=  . 4.如果多项式6x2﹣kx﹣2因式分解后有一个因式为3x﹣2,则k=  . 5.若多项式x3+x+m含有因式x2﹣x+2,则m的值是  . 6.仔细阅读下面的例题,并解答问题: 例题:已知二次三项式x2﹣4x+m有一个因式是x+3,求另一个因式以及m的值. 解法一:设另一个因式为x+n, 则x2﹣4x+m=(x+3)(x+n), ∴x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n, ∴,解得:n=﹣7,m=﹣21. ∴另一个因式为x﹣7,m的值为﹣21. 解法二:设另一个因式为x+n, 则x2﹣4x+m=(x+3)(x+n), ∴当x=﹣3时,x2﹣4x+m=(x+3)(x+n)=0, 即(﹣3)2﹣4×(﹣3)+m=0,解得:m=﹣21, ∴x2﹣4x+m=x2﹣4x﹣21=(x+3)(x﹣7), ∴另一个因式为x﹣7,m的值为﹣21. 问题:仿照以上一种方法解答下面问题. (1)若多项式x2﹣px﹣6分解因式的结果中有因式x﹣3,则实数p=  . (2)已知二次三项式2x2+3x﹣k有一个因式是2x+5,求另一个因式及k的值. 1.先阅读第(1)题的解答过程,然后再解第(2)题. (1)已知多项式2x3﹣x2+m有一个因式是2x+1,求m的值. 解法一:设2x3﹣x2+m=(2x+1)(x2+ax+b), 则:2x3﹣x2+m=2x3+(2a+1)x2+(a+2b)x+b 比较系数得,解得,∴. 解法二:设2x3﹣x2+m=A•(2x+1)(A为整式) 由于上式为恒等式,为方便计算了取, 20,故. (2)已知x4+mx3+nx﹣16有因式(x﹣1)和(x﹣2),求m、n的值. 2.先阅读下面的内容,再解决问题. 如果一个整式A等于整式B与整式C之积,则称整式B和整式C为整式A的因式. 如:①因为36=4×9,所以4和9是36的因数; 因为x2﹣x﹣2=(x+1)(x﹣2),所以x+1和x﹣2是x2﹣x﹣2的因式. ②若x+1是x2+ax﹣2的因式,则求常数a的值的过程如下: 解:∵x+1是x2+ax﹣2的因式, ∴存在一个整式(mx+n),使得x2+ax﹣2=(x+1)(mx+n), ∵当x=﹣1时,(x+1)(mx+n)=0, ∴当x=﹣1时,x2+ax﹣2=0, ∴1﹣a﹣2=0, ∴a=﹣1. (1)若x+5是整式x2+mx﹣10的一个因式,则m=  . (2)若整式x2﹣1是3x4﹣ax2+bx+1的因式,求的值. 2 / 15 学科网(北京)股份有限公司 $$

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4.1 因式分解的意义(3大题型提分练)(题型专练)数学新教材浙教版七年级下册
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