专题03 情景设置类-【大题精做】冲刺2025年高考历史大题突破+限时集训（上海专用）

大题03 情景设置类 高考历史情境题以“新材料、新情境、新问题”为导向，注重考查学生在真实历史语境中分析、推理与表达的能力。这类题目往往“看似陌生，实则根植课本”，既要求学生快速提取材料信息，又需灵活调用知识储备，最终形成逻辑严密的答案。许多考生因缺乏系统方法，陷入“读不懂材料”“答非所问”“遗漏要点”等困境。 情境题通常以历史事件、人物活动、文献材料、图片表格等为载体，要求考生在特定历史背景下分析问题，突出对历史思维、材料解读和逻辑表达的考查。常见形式：材料情境题：给出一段或多段文字材料，需结合所学知识分析问题。图文情境题：通过地图、漫画、表格等呈现信息，要求提取关键点。观点分析题：提供不同历史观点，要求考生辨析、评价或选择立场。 一、高考命题分析 以综合题为主，古今中外的考点都有涉及，在题目中设问逻辑，融汇中外、贯通古今，从而全面提升历史认知能力和知识框架。 以学科核心素养为导向，在历史题型中培养逻辑细微能力；历史知识与逻辑思维都在此种得到培养。 2、 答题思路指点 1．审题定位，明确问题核心：划关键词：圈出时间、地点、人物、事件、观点等关键信息。判断题型：区分是原因分析、影响评价、比较异同，还是观点论证。明确设问角度：例如“说明背景”“分析影响”“评价某观点”等。 2．材料分析：分层提取信息。逐句分析：将材料分段或分层，标记出每一层的核心内容。提炼关键词：注意隐含信息 3．联系知识点，构建逻辑框架。历史背景：将材料置于特定时空（如近代中国、冷战时期）。因果链条：从政治、经济、思想文化、社会等多维度展开。史论结合：用材料中的具体内容（史实）支持结论（论点）。 4．组织答案：结构化表达。分点作答：用序号或“首先/其次/最后”分层，避免大段堆砌。紧扣问题：每一点均需回应设问，避免答非所问。逻辑严谨：因果关系、时间顺序、主次关系需清晰。 5．避免常见错误：脱离材料：仅罗列课本知识，未结合材料具体分析。时间错乱：混淆历史阶段特征（如将明清政策用于分析宋代问题）。片面结论：仅答积极或消极影响，缺乏辩证分析。逻辑混乱：因果关系倒置。 （2024年上海高考） 二、商业贸易与西欧社会转型（26分） 11世纪以后，商业贸易复兴驱动一系列历史事件发生，推动了西欧社会向近代转型。 （一）商业贸易复兴是西欧社会转型的动力，催生了一系列重大历史事件。 1．将下列“史事”与“结果”相匹配。（填涂字母，6分） 史事 结果 （1）城市自治 A．创立符合新兴资产阶级需要的新文化 （2）文艺复兴 B．确立资本主义经济制度和政治制度 （3）宗教改革 C．推动城市经济发展和王权强化 （4）商业革命 D．奠定资本主义制度的理论基础 （5）启蒙运动 E．出现独立民族教会并助力资本主义成长 （6）资产阶级革命 F．引发欧洲商业格局的重大变化 （二）社会结构、价值观念等一系列重大变化为资产阶级革命积蓄了力量。 2．有学者指出，12、13世纪以来，西欧社会新兴阶层崛起，同时，许多人或为“有地产的穷人”。“有地产的穷人”意指 。 （双选，4分） A．农民失去地产 B．土地贵族贫困 C．穷人获得土地 D．教会财富贬值 3．财富向新兴阶层转移，促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看待财富的。（6分） 材料一：圣•伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。” 圣•托马斯阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。” ——【苏】古列维奇《中世纪的文化范畴》 材料二：波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。” ——王挺之等《欧洲文艺复兴》 材料三：自分工完全正确以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给子他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。 ——【英】亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》 4．随着新航路的开辟及欧洲对外殖民扩张，商业贸易同时也呈现出新的格局，主要表现为 。（双选，4分） A．贸易中心的转移 B．货币、信贷的出现 C．商业经营方式的变化 D．多边贸易体制的建立 （三）通过资产阶级革命，西欧社会实现了转型，并深刻影响了此后的世界历史进程。 5，西欧社会实现转型的标志有 。（双选，4分） A．理念上强调上帝面前人人平等 B．法律上保障私有财产不受侵犯 C．政治上体现人民主权的原则 D．经济上加强对市场的干预和调节 6．资本主义极大地解放了生产力，但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的是 。（单选，2分） A．世界殖民体系形成使世界连为一体 B．工业革命加剧社会贫富分化 C．经济全球化导致世界不确定性增加 1．【参考答案】 （1）C（2）A（3）E（4）F（5）D（6）B （1）结合所学可知，从中世纪中期西欧城市自治运动推动城市经济的发展、王权的加强。因此，（1）与C匹配。结合所学可知，14世纪以来文艺复兴运动是一场资产阶级借宣扬古希腊罗马文化为名的思想解放运动，核心思想是人文主义。因此（2）与A匹配。结合所学可知，16世纪宗教改革倡导创立民族教会和因信称义的思想，推动了民族教会的出现和资本主义的发展，因此（3）与E匹配。结合所学可知，新航路开辟推动了欧洲出现商业革命，欧洲商业格局从地中海转移到大西洋沿岸，因此（4）与F匹配。结合所学可知，18世纪启蒙思想家主张天赋人权、三权分立、君主立宪制、主权在民等政治理论，为建立资本主义制度奠定了理论基础，因此（5）与D匹配。结合所学可知，近代资产阶级革命沉重打击了封建制度，确立了资本主义经济制度和政治制度。因此（6）与B匹配。 2．【参考答案】BD时空是12、13世纪（西欧）。据材料“12、13世纪以来，西欧社会新兴阶级崛起，同时许多人成为‘有地产的穷人’”结合所学可知，西欧农业和城市经济的发展，富裕农民和工商业市民阶层兴起和发展，他们采用新的经营方式，冲击了传统的封建领主。因此“有产的穷人”是指土地贵族的穷困。中世纪教会拥有大量土地，也受到新的经营方式的冲击，教会财富贬值，BD项正确；材料是讽喻有产的穷人，他们是传统的封建领主，而不是失去土地的农民，排除A项。故选BD项。 3．【参考答案】 材料一：从宗教信仰的视角来看待财富，认为只有穷人才能上天堂。 材料二：从公共福利和市民生活的视角来看待财富，认为贪婪是人的自然属性。 材料三：从社会分工的视角来看待财富，认为劳动是产生财富的源泉。 4．【参考答案】A、C多项选择题。时空是近代早期（西欧）。据材料并结合所学可知，新航路开辟以来及欧洲对外殖民扩张，促进了欧洲商业格局由地中海转移到大西洋沿岸，促进了西欧商业经营方式的变化，出现了股份公司、证券交易市场等。AC项正确；货币、信贷的出现是在古代欧洲出现，排除B项；D项是二战后建立的，排除D项。故选AC项。 5．【参考答案】B、C据材料并结合所学可知，17-18世纪英国和法国资产阶级革命，英、法人民推翻了封建专制王权的统治，践行了人民主权思想，逐渐建立了资产阶级代议制度。同时，英国颁布《权利法案》和法国颁布《人权宣言》，在经济上保障了私有财产不受侵犯。因此，BC项正确；A项是宗教改革的内容，而不属于资产阶级革命的意义，排除A项；D项是二战后欧洲国家事实宏观调整政策，与材料时间不符，排除D项。故选BC项。 6．【参考答案】B据材料时间信息可得出准确时空是19世纪（西方）。据材料并结合所学可知，工业革命推动了社会生产力的飞跃，但是贫富分化加剧，激化社会矛盾，工人阶级为争取自己权利而展开斗争。B项正确；A项19世纪末20世纪初第二次工业革命的影响，与材料时间不符，排除A项；C项二战后尤其是冷战结束后，排除C项。故选B项。 1．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。 紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰） 2．（2023·海南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》 （1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。 3．（2021·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  经济全球化并不是一个新近出现的事物。自新航路开辟以来，资本主义经济体系就处于不断扩张之中。从19世纪后期到第一次世界大战爆发前，国际贸易迅速发展（如表4所示）。现有研究表明，1870到1914年间经济全球化达到一个小高潮。 世界贸易指数和贸易总额 年份 贸易指数（以1913年为100） 贸易总额（单位：10亿法郎） 1870 24 45．5 1880 36 68．8 1890 49 94．2 1900 68 118．2 1910 85 162．4 1913 100 192．4 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》等 材料二   ——摘编自斯蒂芬·布劳德伯利等编著《剑桥现代欧洲经济史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，阐述第一次世界大战以来经济全球化发展的基本历程。 1．（2025届上海市金山区一模）2．现代英语背后的历史 现代英语，从英国官方语言到国际通用语言，其背后的历史值得探究。 探究一：现代英语的兴起 （1）13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中。1509年，英王亨利八世即位，宣布英语成为英国的官方语言。这一举措有利于（ ）（单选） A．推动英国议会君主制形成 B．促进英国近代民族国家形成 C．强化英国的封君封臣制度 D．解决王权与教权间长期争斗 （2）16—17世纪，现代英语逐步形成。若要研究这一时期现代英语的发展状况，可以选取的史料有（ ）（双选） A．1611年英国出版《钦定版圣经》 B．莎士比亚《哈姆雷特》手稿 C．1755年英文辞典《约翰逊字典》 D．英王约翰签订的《大宪章》 探究二：现代英语的扩张 17世纪以来，现代英语逐渐演变为最主要的国际语言。以下是据《布莱森英语简史》一书整理的现代英语发展大事记（部分）： ●17世纪，英语因较拉丁文准确简练，逐渐成为科技领域的规范用语 ●17—18世纪末，美式英语、澳大利亚英语、南非英语、印度英语等相继形成 ●19世纪中后期，“蒸汽的力量”与电气时代使英语开始成为国际交流的通用语言 ●20世纪初，美国好莱坞相继成立多家电影公司，美式英语的影响在全球迅速扩大 ●20世纪30年代，英国广播公司开始提供电视服务，向全世界大力推广英国英语 ●20世纪50—70年代，包括世界银行在内42个国际经济组织工作用语首选英语 （3）据“探究二”材料并结合所学，归纳“现代英语逐渐演变为最主要的国际语言”的原因。 探究三：现代英语的走向 20世纪90年代以来，世界联系更为紧密，对现代英语的走向有观点认为：“全世界说英语的国家和地区共有175个，73个国家把英语作为官方语言，全世界有30亿人能应用英语，很多发达的经济体也都在使用英语，世界上很多顶尖科研论文都是用英语写成。中国要发展经济、科技离不开世界……我们的高精尖人才既离不开英语，也不可能与世界脱钩。” （4）从经济全球化的视角，谈谈对上述观点的认识。 2．（2025崇嘉定区一模2．）世界殖民体系的兴衰（26分） 世界殖民体系的兴衰，是世界近现代史的重要内容。世界殖民体系的兴衰史，也是亚非拉人民的抗争史。 图一 图二 图三 材料一 下侧图为漫画《巨人罗德斯》，1892年，（英）爱德华·桑伯恩绘制在漫画中，罗德斯被描绘呈一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上，他右肩挎枪，双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦。 材料二 1877年，罗德斯提出“2C计划”，在开罗和开普敦之间修建一条南北大铁路，从非洲大陆的两端向中间进发，争夺非洲南部、东部和东北部的大片领土，建立一个庞大的纵贯非洲的殖民帝国。 ——整理自《全球通史》 材料三 苏丹是横亘在2C计划必经之地……苏伊士运河通航后，矗立在大英帝国生命线上独立的马赫迪国家便成了英国的眼中钉、肉中刺，必欲除之而后快。 在19世纪末20世纪初，不仅英国，其他诸如德国、法国、比利时、意大利等国均在非洲大兴铁路。……1865年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时猛增到44309公里。其中英国修建的铁路长达27000公里，但显然未能独霸整个大陆。 ——整理自吴广伦《老漫画中的世界史》 （1）将上述三张地图反映的世界形势与下列时间进行匹配。（填涂在答题纸上） A．19世纪末20世纪初 B．18世纪中期 C．15世纪末至17世纪 （2）阐述你判断图二时间的理由。 （3）两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨。对“高涨”一词的理解，下列说法有误的是（ ）（单选） A．参与群体众多 B．动摇了世界殖民体系 C．涉及区域广泛 D．出现了大量新兴国家 （4）结合材料一、二，以下说法正确的有（ ）（多选） A．漫画中升腾的烟雾意在烘托罗德斯巨人形象 B．作者借漫画讽刺了罗德斯及“2C计划” C．漫画反映了作者对罗德斯及“2C计划”的赞许态度 D．漫画说明作者主张用铁路和武力等方式加快侵略非洲 （5）结合材料三及所学，解释英国2C计划落空的原因。 3．（2025上海崇嘉定区一模4．）选官制度与社会治理（25分） 作为国家制度重要组成部分的选官制度，在不同的社会历史阶段具有不同的特征，并深刻影响着社会治理。 材料一 雍正中，有议变取士法，废制义者，上问张文和，对曰：若非制义，恐无人读四子书，讲求义理者矣。遂罢其议。（注：制义，即八股文） ——（清）陈康祺《郎潜纪闻初笔 二笔 三笔》下册 材料二 1905年，袁世凯主稿，与多名疆吏联名会奏：臣等默观大局，熟察时趋，觉现在危迫情形，……如再迟十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可成，又必须二十余年后，始得多士之用。强邻环伺，岂能我待。 ——袁世凯等《立停科举推广学校折》 材料三 （科举之世）虽贫者亦可自修，学费丰绌，非所计也。及侥幸获选，则贫民与富民同升……（现在）入校肄业，莫不索费，购书阅报，所费滋多……享学校出身之荣者，均富民子弟。多数贫民，因失学之苦，致绝进身之望。 ——刘师培《论新政为病民之根》1907年 材料四 舒新城20世纪20年代中期撰写的时论：我国现行之教育制度与方法，完全是工商业社会生活的产物，而国内的生产制度，仍以小农为本位，社会生产制度未变……吾县有“读书十年，当兵一时”的童谣，意思是说读书十年在社会上的地位，还不及当兵一时侥幸得来的好。……吾县小学教师改为讼师与投军者甚多。 ——吕达《舒新城教育论著选》上册 （1）科举制创立与废除的历史时期分别为（ ）（单选） A．唐初 清末 B．隋朝 清末 C．唐初 民国 D．隋朝 民国 （2）科举制废除后，推行的选官制度是（ ）（单选） A．公务员制度 B．文官制度 C．学堂选官制度 D．干部制度 （3）概括材料一、二对科举制的看法。 （4）综合上述材料并结合所学，你如何看待选官制度与社会治理？ 4．（2025上海市宝山区高三一模2．）“方寸”识历史 邮票俗称“方寸”，邮票是由国家发行的一种邮资凭证，常被人们称为“国家名片”、“微型百科全书”。某校学生集邮社团，以邮票为载体，分主题探寻邮票背后的历史。 （一）邮政的历史 （1）1982年，邮电部以公元3世纪前后西北地区驿使驰送文书情景的画像砖《驿使图》为原型，发行了一枚面值1元的小型张纪念邮票（如图）。该画像砖是我国目前发现最早的古代邮驿的形象资料，属于（ ） A．秦汉时期 B．魏晋时期 C．南北朝时期 D．隋唐时期 （2）《元典章》卷七十六规定：“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”。元朝设置“急递铺”的主要作用（ ） A 传达军情 B．传递官文 C．行政管理 D．地方治理 （3）1840年英国发行了世界上最早的邮票，面值一便士，标志着邮政有了统一收费标准，现代邮政产生。这一时期的英国（ ） A．构建了最早的社会保障体系 B．确立了西方最早的文官制度 C．率先实现了机器制造机械化 D．逐渐产生大工业下工厂制度 （4）1843年，美洲最早的邮票（如图）由巴西邮政发行。巴西独立前，对其长期殖民统治的国家是（ ） A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．法国 （5）1878年，天津海关发行中国第一套邮票“大龙邮票”，距今历史已有近（ ） A．一个世纪 B．一个多世纪 C．一个半世纪 D．一百多年 （二）国家的独立 （6）南美洲圭亚那发行纪念1763年的大规模起义邮票（如图），该起义的参与者主要是（ ） A．黑人 B．白人 C．印第安人 D．欧洲人 （7）1964年中国发行“非洲自由日”纪念邮票（如图）。这一时期非洲有数十个国家独立，其意义是（ ） A．非洲殖民体系彻底崩溃 B．世界殖民体系彻底瓦解 C．长期种族主义统治结束 D．国际经济旧秩序的瓦解 （8）客邮是列强在华设立的邮政机构，其中开办最多的是日本（如图为日本发行的客邮邮票）。这些举措意味着（双选）（ ） A．列强完全控制了中国的邮政事业 B．严重阻碍中国邮政事业独立发展 C．这些举措侵犯了中国的国家主权 D．在列强中日本侵略中国程度最深 （9）如图为新中国发行的第一枚纪念邮票《中国人民政治协商会议第一届全体会议》。该会议的重要成果是颁布（ ） A．《临时约法》 B．《土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《共同纲领》 （三）历史的探究集邮社同学收集到下列一组邮票，对其进行考证研究后，计划拟定一个恰当的主题，以邮票发行时间的先后顺序排列布展，参加校园举办的文化节。 （10）布展主题是 （11）布展顺序是 （12）布展顺序考证说明 5．（2025上海市宝山区一模3．）联合国成立 时间是历史的维度，也是认识历史的尺度。下面以“联合国的成立”为例，探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。 材料一 努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料来。……（建立）一个更普遍和更持久的全面安全体系……。 ——英美《大西洋宪章》（1941年8月13日） （1）材料一的时间具有什么功能？对理解联合国成立有何意义？ 材料二 本宣言签字国政府，对于1941年8月14日美国总统和英国首相所作联合宣言称为《大西洋宪章》内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同……（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——美英苏中等26国《联合国家宣言》（1942年1月） 材料三 承认有必要在尽早可行的日期，根据一切爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性的国际组织，以维护国际和平与安全。所有爱好和平的国家，无论大小，均得加入这一组织。 ——美英苏中《四国普遍安全宣言》（1943年11月） 材料四 本组织系基于各会员国主权平等之原则。……各会员国应以和平方法解决其国际争端，避免危及国际和平、安全及正义。……各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。 ——美英苏中等50国《联合国宪章》（1945年6月） （2）综合材料时间尺度由点到线，在功能上发生了何种变化？这对认识联合国成立有何价值？ （3）归纳下列中国三位领导人对联合国的不同认识，并运用时间尺度分析其原因。 “中国共产党欢迎旧金山联合国代表大会，中国共产党已经派遣自己的代表（董必武）加入中国代表团出席旧金山会议，借以表达中国人民的意志。” ——1945年，毛泽东 “我们关心的问题，一个是和平问题，一个是发展问题。解决这两个问题，联合国的作用越来越重要。中国……是把战争与和平问题、南北的经济发展问题，以及建立国际经济新秩序的问题，作为主要任务。” ——1987年，邓小平 “让我们重申对多边主义的坚定承诺，推动构建人类命运共同体，在联合国旗帜下实现更大团结和进步！”“世界各国只有……坚定不移按照联合国宪章宗旨和原则办事，才能迎来人类社会更加美好的未来。” ——2020年，习近平 6．（2025上海市宝山区一模4．）“沧海变桑田” 今年10月1日，中华人民共和国迎来75周年华诞。有网友在社交媒体某平台发布多组新中国变迁对比图，生动展示了过去75年间，“创造了‘当惊世界殊’的发展成就”，中华大地沧海桑田换了人间！ 第一组：深圳渔民村，上图——20世纪80年代初的深圳渔民村；下图——2024年，渔民村鸟瞰。 第二组：上图——1970年第一颗人造地球卫星东方红一号；下图——2024年嫦娥六号取回月背土壤。 第三组：上图——1951年河南省杞县七区云所乡农民进行土地改革后，慎重地投豆选举为大家服务的代表；下图——2024年全国人民代表大会成立70周年。 第四组：上图——1965年新疆阿克苏工人采收棉花；下图——2021年采棉机在新疆阿克苏采收棉花。 （1）该网友提供的多组图片是从哪些视角反映了新中国的变迁？ （2）依据材料，概括新中国发生变迁的主要特点。 （3）结合材料和所学，你如何看待新中国的变迁？ 7．（崇明2025一模1．）闻名世界的船舶（26分） 船舶是水上交通工具，也是人类文明的产物，有些船舶闻名于世，推动着历史的发展。 A．哥伦布船队“圣玛利亚”号 B．鉴真东渡的沙船 C．富尔顿的“克莱蒙特”号汽船 D．美国企业号航母CV6 E．马尼拉大帆船 F．英国东印度公司复仇女神号 1．请将上述著名船舶与下图中其母港或出发地进行匹配。（填涂字母） ①：_____ ②：_____③：_____④：_____⑤：_____⑥：_____ 2．这些闻名世界的船舶与人类历史的发展中的诸多重大事件相关，请结合所学进行匹配。（填涂字母） （1）上述船舶中，诞生于第一次工业革命的是（ ）（单选） （2）上述船舶中，见证近代商业经营方式变化是（ ）（单选） （3）上述船舶中，促进佛教传播及东亚文化圈发展的是（ ）（单选） 3．有关图E“马尼拉大帆船”表述正确是（ ）（双选） A．黑奴贸易的主要工具 B．助推西班牙帝国的鼎盛 C．饱含华工出洋的血泪 D．见证太平洋丝路的繁荣 4．请综合上述材料，结合所学，谈谈船舶与人类历史发展之间的关系。 8．（2025上海崇明一模2．）蔗糖中的“甘”与“苦”（23分） 某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲。经过研究，该小组认为蔗糖的生产和流通向世界传播了蔗糖的“甘”与“苦”。 材料一：蔗糖在汉代称“石蜜”，中国古代的“西极石蜜”和“西国石蜜”以至世界各国“蔗糖”（sugar、sucrose）一词中都包含“sacca”字根，来自梵文sakara。梵文sakara又有“石”的含义。汉代文献中的“石蜜”“西极石蜜”“西国石蜜”，指由西域入口的“石”糖；其中“西国”“西极”正是梵文sakara的对音，而“石蜜”是梵文sakara的意译。 —— 季羡林《糖史》 5．学习小组发现蔗糖在中国古代被称作“石蜜”，根据材料一，请推测“石蜜”的原产地与传入中国的路径。 小组成员通过阅读文献，发现蔗糖在英国最初只是作为药品在药店里出售，只有王室、贵族才能在没病的时候享用蔗糖，而新航路的开辟改变了这一局面。 材料二：中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。 —— 摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 1．根据材料二，你认为“蔗糖成为真正意义上的世界商品”与（ ）相关。（单选） A．三角贸易 B．丝银贸易 C．太平洋贸易 D．印度洋贸易 材料三：由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 —— 摘编自王倩《“蔗糖革命”的历史考察》 2．根据材料二、三，概括17、18世纪中南美洲成为世界蔗糖生产中心所产生的影响。 材料四：蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚系。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了。 ——［德］沃尔夫冈·赖因哈德《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 3．根据材料四可以推测蔗糖廉价化后的主要影响包括（ ）（双选） A 促进城市人口增加 B．降低欧洲粮食价格 C．直接引发工业革命 D．导致严重肥胖问题 4．蔗糖在传播之初，使人们品尝到了甘甜，但后来部分人却又感受到了苦涩。请综合上述材料，结合所学，谈谈你对蔗糖传播中的“甘”与“苦”的认识？ 9．（2025奉贤区一模2．）制度文明的演变 《世界史》是美国麦克尼尔撰写的历史著作。阅读下列材料，回答问题。 第一部分：旧大陆各大文明的起源与形成 第1章人类历史之初 …… 第6章中国文明的确立（至公元前500年） …… 第二部分：各大文明之间的平衡 …… 第10章公元前500-公元200年的亚洲 第11章印度文明的繁荣与扩张（公元200-600年） 第12章蛮族入侵和农耕文明的应对（公元200-600年） 第13章伊斯兰教的兴起 第14章中国、印度和欧洲（600-1000年） 第15章突厥和蒙古征服的影响 第16章中世纪欧洲和日本（1000-1500年） …… 第三部分：西方的支配地位 …… 第四部分：全球性世界主义的开端 第26章“工业革命”和“民主革命”引发的西方文明转型（1789-1914年） 第27章亚洲对工业主义和民主主义的反应（1850-1945年） …… （1）第一部分中，世界各文明的产生与发展具有相似性。请将以下“中国文明”发展过程中的标志性现象按其出现的先后顺序排列。（填写字母） A．邦国林立B．世袭制出现C．谷物的栽培D．随葬品的差异 ①：____②：____③：____④：____ （2）将以下三则材料所反映的政治制度与第二部分的相关章节进行匹配 ①将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。 ②最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 ③皇帝之下设三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 ①：第____章②：第____章③：第____章 （3）第四部分所述“民主革命”引发了西方文明在政治制度上的“转型”，最终形成了哪些政治制度形式？从政治制度探索的角度来看，近代中国对西方“民主主义”做出了哪些“反应”，结果如何？ （4）有学者认为，1945年以后，世界各国的政治制度发展出现新的变化。结合材料与所学，尝试归纳不同阶段人类社会政治制度发展的特点。 10．（2025上海虹口区一模2．）乞丐之惑（27分）小赵非常好奇于电影中出现的“奉旨乞食”一幕，带着这份疑惑他查询了大量有关乞丐的资料。 材料一 清代政府发给乞丐行乞所用的腰牌（摘自（清）王凤生《平湖保甲事宜》） 通过探究，小赵对乞丐有了一定的认知。然而乞丐作为编户齐民以外的庞大群体，中国历代政府又是如何应对？小赵通过进一步研究制作了一份简表。 材料二 南北朝 （577年）诏给病残孤老不能自存者以衣食。 唐代 （734年）诏京城乞儿，悉令病坊收养，官以本钱收利给之。 宋代 京师旧置东、西福田院收容老、疾、孤、穷、丐者，给钱、粟者24人。后又增设南、北福田院，收容300人。 元代 （1271年）令各路设众济院，拨给不能自存之人粮食及柴薪。 明代 （1457年）诏每县设养济院一所，提供餐食、医疗和安葬服务。 （1527年）令京城官员于各地方甄别街头乞讨流浪人员后送养济院。 清代 造乞丐牌册，发腰牌。各地设立栖流所集中安置流丐，甄别流浪人员。政府促使民间慈善组织逐步官营化。（1902年）出现贫民习艺所。 民国 颁布法规褒奖慈善组织；（1943年）颁布《社会救济法》，针对老幼病残孕等不同弱势群体设计教养、习艺等不同救济设施。 ——整理自曲彦斌《中国乞丐史》等 小赵在阅读《李尔王》时，发现这部莎士比亚于1606年创作的作品中的乞丐形象与许多流浪汉文学截然不同。原本属于贵族一列的李尔王、伯爵葛罗斯特等在他的笔下都成为了流浪乞丐，其中肯特伯爵甚至在流放前曾被处以枷刑。 材料三 流浪汉若被发现乞讨或者有什么不轨行为的话，会被捕并受到枷刑。 ——1601年《济贫法》 （1）该腰牌正反面记录了哪些信息？结合材料和所学，分析政府发放乞丐腰牌的目的。 （2）根据材料二，说明中国不同时期政府应对乞丐群体的方式有何变化？ （3）小赵在研究过程中发现西方对待乞丐群体的态度方式与古代中国一度有着天壤之别。古罗马法谚中提到“流浪的百姓比乱窜的野兽更坏”，而英国在1349年制定的《劳工法》强调“任何人不得怜悯或施舍拒绝劳动的乞丐，否则将受到监禁的惩罚。”根据所学推测当时英国对乞丐持该态度的原因是（ ） A．工业革命影响 B．罗马法条文影响 C．基督教伦理教化影响 D．资产阶级革命影响 （4）结合材料三，分析《李尔王》对于研究17世纪初乞丐问题史料价值。 （5）结合上述材料，提炼研究乞丐问题可以关注的角度。 1．（2022·上海高考·1）书籍的力量（22分） 书籍是传播知识的工具，是传承文化的载体，是推动人类社会进步的力量。某校“青史社”开展关于“书籍的力量”的历史主题学习，设计活动如下： （1）活动一：寻找人类文明早期书籍。将下列书籍与地图所示文明区域相匹配。（填涂字母，6分） （2）活动二：了解印刷书的诞生。阅读下列材料，回答问题。 ①镌刻者于木板上刻字，刻成之后，每板皆依次编号，印就则付以书。 ②用胶泥刻字，每字为一印。欲印则密布字印作板，一板印刷，一板已自布字。 ③（蔡）伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，自是莫不从用焉。 ④泰西谷登堡以铅活字版印书，其法以机压之，一压即成。 ①按技术发明或改进的时间先后，将上述材料排序，正确的是（单选，2分） A．①②③④ B．①③④② C．③④①② D．③①②④ ②记载材料②这一技术的文献是（单选，2分） A．《齐民要术》 B．《梦溪笔谈》 C．《徐霞客游记》 D．《农政全书》 （3）活动三：感悟“书籍的力量”。根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母，12分） 2．（2022·上海高考·2）从民族独立到新兴国家的发展（25分） 亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。 （1）根据提示，将时间轴补充完整。（6分） （2）20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动高涨，但呈现出发展不平衡状态。阅读下表，归纳亚洲民族民主运动的特征。（9分） 亚洲 国家/区域 内容 中国 国共两党合作开展北伐战争，收回汉口和九江的英租界 印度尼西亚 共产党领导反对荷兰殖民统治的武装起义； 民族党实行与殖民当局不合作政策 印度 甘地和国大党发起“非暴力不合作”运动 伊拉克 民族独立组织发动武装起义，反抗英国殖民统治 （3）分析20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨的原因，下列选项正确的有（三选，6分） A．法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治，唤醒了殖民地人民的独立意识 B．第一次世界大战削弱了殖民主义势力，促进了亚非拉人民的觉醒 C．第一次世界大战期间所传播的民族自决原则，成为亚非拉人民反抗殖民主义的武器 D．十月革命打击了帝国主义统治，推动了亚非拉民族民主运动的深入 E．第二次世界大战加速了殖民体系瓦解，战后亚非拉涌现出大批新兴国家 （4）第二次世界大战后独立的新兴国家属于发展中国家，其现代化之路曲折坎坷。以下材料指出了发展中国家面临的诸多问题，与之匹配的选项有（双选，4分） A．新旧殖民主义的影响 B．资本主义制度的基本矛盾 C．人口膨胀和环境恶化 D．不平等的国际经济秩序 3．（2022·上海高考·4）追求富强之路（27分） “富强”是通贯近代中国历史的重要挂念，也是先进的中国人矢志追寻的伟大理想。 材料一 溯自庚申之衅，创巨痛深，当时姑息羁縻，在我可亟图振作。人人有自强之心，亦人人为自强之言。 ——总理衙门奏折（1874年） 材料二 天下之势已日趋于混同矣，吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。——严复《原强》（1895年） 材料三 甲午之役，军破国削，举国上下社会大梦初觉，稍有智识者，多承认富强之策，虽圣人所不废。……继今以往，国人所疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟者，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。——陈独秀《吾人之最后觉悟》（1916年） 材料四 中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起，成立民主的临时的联合政府，以便实行民主的改革，克服目前的危机，动员和统一全中国的抗日力量，有力地和同盟国配合作战，打败日本侵略者，使中国人民从日本侵略者手中解放出来。……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。——毛泽东《论联合政府》（1945年） （1）根据材料一及所学，“自强”思潮兴起的背景有（双选，4分） A．第二次鸦片战争 B．太平天国运动C．义和团运动       D．八国联军侵华战争 （2）根据材料二，概括严复追寻富强的途径。（4分） （3）根据材料三及所学，陈独秀为何断言“伦理的觉悟”是“吾人之最后的觉悟”？（4分） （4）综合材料及所学，你如何看待近代中国追寻富强之路？（15分） 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大题03 情景设置类 高考历史情境题以“新材料、新情境、新问题”为导向，注重考查学生在真实历史语境中分析、推理与表达的能力。这类题目往往“看似陌生，实则根植课本”，既要求学生快速提取材料信息，又需灵活调用知识储备，最终形成逻辑严密的答案。许多考生因缺乏系统方法，陷入“读不懂材料”“答非所问”“遗漏要点”等困境。 情境题通常以历史事件、人物活动、文献材料、图片表格等为载体，要求考生在特定历史背景下分析问题，突出对历史思维、材料解读和逻辑表达的考查。常见形式：材料情境题：给出一段或多段文字材料，需结合所学知识分析问题。图文情境题：通过地图、漫画、表格等呈现信息，要求提取关键点。观点分析题：提供不同历史观点，要求考生辨析、评价或选择立场。 一、高考命题分析 以综合题为主，古今中外的考点都有涉及，在题目中设问逻辑，融汇中外、贯通古今，从而全面提升历史认知能力和知识框架。 以学科核心素养为导向，在历史题型中培养逻辑细微能力；历史知识与逻辑思维都在此种得到培养。 2、 答题思路指点 1．审题定位，明确问题核心：划关键词：圈出时间、地点、人物、事件、观点等关键信息。判断题型：区分是原因分析、影响评价、比较异同，还是观点论证。明确设问角度：例如“说明背景”“分析影响”“评价某观点”等。 2．材料分析：分层提取信息。逐句分析：将材料分段或分层，标记出每一层的核心内容。提炼关键词：注意隐含信息 3．联系知识点，构建逻辑框架。历史背景：将材料置于特定时空（如近代中国、冷战时期）。因果链条：从政治、经济、思想文化、社会等多维度展开。史论结合：用材料中的具体内容（史实）支持结论（论点）。 4．组织答案：结构化表达。分点作答：用序号或“首先/其次/最后”分层，避免大段堆砌。紧扣问题：每一点均需回应设问，避免答非所问。逻辑严谨：因果关系、时间顺序、主次关系需清晰。 5．避免常见错误：脱离材料：仅罗列课本知识，未结合材料具体分析。时间错乱：混淆历史阶段特征（如将明清政策用于分析宋代问题）。片面结论：仅答积极或消极影响，缺乏辩证分析。逻辑混乱：因果关系倒置。 （2024年上海高考） 二、商业贸易与西欧社会转型（26分） 11世纪以后，商业贸易复兴驱动一系列历史事件发生，推动了西欧社会向近代转型。 （一）商业贸易复兴是西欧社会转型的动力，催生了一系列重大历史事件。 1．将下列“史事”与“结果”相匹配。（填涂字母，6分） 史事 结果 （1）城市自治 A．创立符合新兴资产阶级需要的新文化 （2）文艺复兴 B．确立资本主义经济制度和政治制度 （3）宗教改革 C．推动城市经济发展和王权强化 （4）商业革命 D．奠定资本主义制度的理论基础 （5）启蒙运动 E．出现独立民族教会并助力资本主义成长 （6）资产阶级革命 F．引发欧洲商业格局的重大变化 （二）社会结构、价值观念等一系列重大变化为资产阶级革命积蓄了力量。 2．有学者指出，12、13世纪以来，西欧社会新兴阶层崛起，同时，许多人或为“有地产的穷人”。“有地产的穷人”意指 。 （双选，4分） A．农民失去地产 B．土地贵族贫困 C．穷人获得土地 D．教会财富贬值 3．财富向新兴阶层转移，促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看待财富的。（6分） 材料一：圣•伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。” 圣•托马斯阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。” ——【苏】古列维奇《中世纪的文化范畴》 材料二：波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。” ——王挺之等《欧洲文艺复兴》 材料三：自分工完全正确以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给子他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。 ——【英】亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》 4．随着新航路的开辟及欧洲对外殖民扩张，商业贸易同时也呈现出新的格局，主要表现为 。（双选，4分） A．贸易中心的转移 B．货币、信贷的出现 C．商业经营方式的变化 D．多边贸易体制的建立 （三）通过资产阶级革命，西欧社会实现了转型，并深刻影响了此后的世界历史进程。 5，西欧社会实现转型的标志有 。（双选，4分） A．理念上强调上帝面前人人平等 B．法律上保障私有财产不受侵犯 C．政治上体现人民主权的原则 D．经济上加强对市场的干预和调节 6．资本主义极大地解放了生产力，但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的是 。（单选，2分） A．世界殖民体系形成使世界连为一体 B．工业革命加剧社会贫富分化 C．经济全球化导致世界不确定性增加 1．【参考答案】 （1）C（2）A（3）E（4）F（5）D（6）B （1）结合所学可知，从中世纪中期西欧城市自治运动推动城市经济的发展、王权的加强。因此，（1）与C匹配。结合所学可知，14世纪以来文艺复兴运动是一场资产阶级借宣扬古希腊罗马文化为名的思想解放运动，核心思想是人文主义。因此（2）与A匹配。结合所学可知，16世纪宗教改革倡导创立民族教会和因信称义的思想，推动了民族教会的出现和资本主义的发展，因此（3）与E匹配。结合所学可知，新航路开辟推动了欧洲出现商业革命，欧洲商业格局从地中海转移到大西洋沿岸，因此（4）与F匹配。结合所学可知，18世纪启蒙思想家主张天赋人权、三权分立、君主立宪制、主权在民等政治理论，为建立资本主义制度奠定了理论基础，因此（5）与D匹配。结合所学可知，近代资产阶级革命沉重打击了封建制度，确立了资本主义经济制度和政治制度。因此（6）与B匹配。 2．【参考答案】BD时空是12、13世纪（西欧）。据材料“12、13世纪以来，西欧社会新兴阶级崛起，同时许多人成为‘有地产的穷人’”结合所学可知，西欧农业和城市经济的发展，富裕农民和工商业市民阶层兴起和发展，他们采用新的经营方式，冲击了传统的封建领主。因此“有产的穷人”是指土地贵族的穷困。中世纪教会拥有大量土地，也受到新的经营方式的冲击，教会财富贬值，BD项正确；材料是讽喻有产的穷人，他们是传统的封建领主，而不是失去土地的农民，排除A项。故选BD项。 3．【参考答案】 材料一：从宗教信仰的视角来看待财富，认为只有穷人才能上天堂。 材料二：从公共福利和市民生活的视角来看待财富，认为贪婪是人的自然属性。 材料三：从社会分工的视角来看待财富，认为劳动是产生财富的源泉。 4．【参考答案】A、C多项选择题。时空是近代早期（西欧）。据材料并结合所学可知，新航路开辟以来及欧洲对外殖民扩张，促进了欧洲商业格局由地中海转移到大西洋沿岸，促进了西欧商业经营方式的变化，出现了股份公司、证券交易市场等。AC项正确；货币、信贷的出现是在古代欧洲出现，排除B项；D项是二战后建立的，排除D项。故选AC项。 5．【参考答案】B、C据材料并结合所学可知，17-18世纪英国和法国资产阶级革命，英、法人民推翻了封建专制王权的统治，践行了人民主权思想，逐渐建立了资产阶级代议制度。同时，英国颁布《权利法案》和法国颁布《人权宣言》，在经济上保障了私有财产不受侵犯。因此，BC项正确；A项是宗教改革的内容，而不属于资产阶级革命的意义，排除A项；D项是二战后欧洲国家事实宏观调整政策，与材料时间不符，排除D项。故选BC项。 6．【参考答案】B据材料时间信息可得出准确时空是19世纪（西方）。据材料并结合所学可知，工业革命推动了社会生产力的飞跃，但是贫富分化加剧，激化社会矛盾，工人阶级为争取自己权利而展开斗争。B项正确；A项19世纪末20世纪初第二次工业革命的影响，与材料时间不符，排除A项；C项二战后尤其是冷战结束后，排除C项。故选B项。 1．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。 紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】新航路开辟后的世界市场。 理由：新航路开辟后，结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，世界日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。市场空间范围扩大，市场贸易商品种类增多，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间的贸易日益发达，美洲的黄金、白银、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的黄金、珍珠、象牙和奴隶等，都成为国际贸易的重要商品。 【知识点】商品的世界性流动 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。根据图片上的世界地图、商品种类可知，可命名为新航路开辟后的世界市场。理由：结合所学可从市场空间范围扩大、市场贸易商品种类增多等方面进行阐述，注意史实准确，逻辑严谨，表述清晰。 2．（2023·海南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》 （1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。 【答案】（1）【参考答案】特征：由单一国家的霸权趋向多极化制衡趋势；以西方主要资本主义国家为主。 （2）【参考答案】因素：国家实力的变化；多极化趋势的发展；经济全球化的加强，全球问题需要各国共同协调。 【知识点】早期殖民扩张、世界多极化发展趋势、推动构建人类命运共同体 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空：近代西方到当代世界。据材料“16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，‘海上多极’趋势明显”可知，由单一国家的霸权趋向多极制衡趋势；据材料“葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主”“英国多次击败法国，维持了海上霸权”“美国海军成为独一无二的海上力量”可知，以西方主要资本主义国家为主。 （2）本题是原因类材料分析题。时空：近代西方到当代世界。据材料“海上格局指国家力量在海上的对比态势”可知，国家实力的变化；据材料“两次世界大战之间”可知，世界战争的影响；据材料“奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾”可知，多极化趋势的发展；据材料“随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致”可知，经济全球化的加强，全球问题需要各国共同协调。 3．（2021·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  经济全球化并不是一个新近出现的事物。自新航路开辟以来，资本主义经济体系就处于不断扩张之中。从19世纪后期到第一次世界大战爆发前，国际贸易迅速发展（如表4所示）。现有研究表明，1870到1914年间经济全球化达到一个小高潮。 世界贸易指数和贸易总额 年份 贸易指数（以1913年为100） 贸易总额（单位：10亿法郎） 1870 24 45．5 1880 36 68．8 1890 49 94．2 1900 68 118．2 1910 85 162．4 1913 100 192．4 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》等 材料二   ——摘编自斯蒂芬·布劳德伯利等编著《剑桥现代欧洲经济史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，阐述第一次世界大战以来经济全球化发展的基本历程。 【答案】（1）原因：新航路开辟以来全球联系的日益密切；资本主义开放性和扩张性的本质；第二次工业革命的推动；资本主义代议制民主制度的普遍建立；资本主义世界市场的最终形成；相对和平的国际环境；国际贸易的迅速发展。 （2）历程：①一战后到二战结束：经济全球化总体呈下降趋势。原因：两次世界大战阻碍了经济交流；俄国十月革命后建立了人类史上第一个社会主义政权，资本主义对其经济封锁；席卷资本主义世界的经济危机，造成货币贬值、汇率混乱，很多国家提高关税、实行贸易壁垒。 ②二战后至今：经济全球化总体呈上升趋势。原因：战后和平的国际环境；美苏冷战一定程度上限制金融一体化和移民，战后资本主义国家经济的恢复发展；战后世界经济从无序到有序、朝着体系化和制度化的方向发展；20 世纪90年代以来两极格局解体，市场经济发展；各国注重经济和科技的发展、和平和发展成为时代主题；世界多极化的推动。 【知识点】第二次工业革命的特点和影响、工业革命的影响、世界多极化与经济全球化 【解析】（1）根据材料一“经济全球化并不是一个新近出现的事物。自新航路开辟以来，资本主义经济体系就处于不断扩张之中……”，可得出，经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因是：新航路开辟以来全球联系的日益密切；根据材料一“……从19世纪后期到第一次世界大战爆发前……1870到1914年间经济全球化达到一个小高潮”，并结合所学知识，从第二次工业革命的推动、资本主义代议制民主制度的普遍建立、资本主义世界市场的最终形成、相对和平的国际环境、国际贸易的迅速发展等方面分析经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因；根据材料一并结合所学可知，经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因还有资本主义开放性和扩张性的本质。 （2）根据材料二可知，从1910年到1945年前后，世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数总体呈下降趋势，由此得出①一战后~二战结束：经济全球化总体呈下降趋势。结合所学知识，从两次世界大战阻碍了经济交流；俄国十月革命后建立了人类史上第一个社会主义政权，资本主义对其经济封锁；席卷资本主义世界的经济危机，造成货币贬值、汇率混乱，很多国家提高关税、实行贸易壁垒等方面阐述理由。根据材料二并结合所学可知，从1945年以来，世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数虽有波动，但总体呈上升趋势，由此得出②二战后至今：经济全球化总体呈上升趋势。结合所学知识，从二战后和平的国际环境；美苏冷战一定程度上限制金融一体化和移民，战后资本主义国家经济的恢复发展；战后世界经济从无序到有序、朝着体系化和制度化的方向发展；20世纪90年代以来两极格局解体，市场经济发展；各国注重经济和科技的发展；和平和发展成为时代主题；世界多极化的推动等方面阐述理由。 1．（2025届上海市金山区一模）2．现代英语背后的历史 现代英语，从英国官方语言到国际通用语言，其背后的历史值得探究。 探究一：现代英语的兴起 （1）13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中。1509年，英王亨利八世即位，宣布英语成为英国的官方语言。这一举措有利于（ ）（单选） A．推动英国议会君主制形成 B．促进英国近代民族国家形成 C．强化英国的封君封臣制度 D．解决王权与教权间长期争斗 （2）16—17世纪，现代英语逐步形成。若要研究这一时期现代英语的发展状况，可以选取的史料有（ ）（双选） A．1611年英国出版《钦定版圣经》 B．莎士比亚《哈姆雷特》手稿 C．1755年英文辞典《约翰逊字典》 D．英王约翰签订的《大宪章》 探究二：现代英语的扩张 17世纪以来，现代英语逐渐演变为最主要的国际语言。以下是据《布莱森英语简史》一书整理的现代英语发展大事记（部分）： ●17世纪，英语因较拉丁文准确简练，逐渐成为科技领域的规范用语 ●17—18世纪末，美式英语、澳大利亚英语、南非英语、印度英语等相继形成 ●19世纪中后期，“蒸汽的力量”与电气时代使英语开始成为国际交流的通用语言 ●20世纪初，美国好莱坞相继成立多家电影公司，美式英语的影响在全球迅速扩大 ●20世纪30年代，英国广播公司开始提供电视服务，向全世界大力推广英国英语 ●20世纪50—70年代，包括世界银行在内42个国际经济组织工作用语首选英语 （3）据“探究二”材料并结合所学，归纳“现代英语逐渐演变为最主要的国际语言”的原因。 探究三：现代英语的走向 20世纪90年代以来，世界联系更为紧密，对现代英语的走向有观点认为：“全世界说英语的国家和地区共有175个，73个国家把英语作为官方语言，全世界有30亿人能应用英语，很多发达的经济体也都在使用英语，世界上很多顶尖科研论文都是用英语写成。中国要发展经济、科技离不开世界……我们的高精尖人才既离不开英语，也不可能与世界脱钩。” （4）从经济全球化的视角，谈谈对上述观点的认识。 【答案】（1）．B （2）AB 3．英语书写便捷简练；殖民扩张，与当地文化的融合；受两次工业革命的影响；大众传媒的助推；经济全球化的发展；世界整体化联系的增强等（任答4点即可） 4．现代英语目前仍处于主导地位，从经济全球化发展看，一定程度上便利于国际经济文化交流，有利于先进技术经验推动本国的发展，但一味坚持现代英语的主导地位走向不利于构建公正、合理的国际经济新秩序，各国应该努力发展自身文化，促进和而不同，兼收并蓄的文明交流，才能推动世界的和平与发展。（从两个维度评价） 【解析】 【分析】本题综合题。 【小问1详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干内容，可知这是影响题。据本题时间信息可知时空是：1509年（英国）。，英王亨利八世即位，宣布英语成为英国的官方语言，有利于通过语言增强民族认同感，促进英国近代民族国家形成，B项正确；英国资产阶级革命推动英国议会君主制形成，排除A项；庄园制度的推行会强化英国的封君封臣制度，排除C项；英语成为英国的官方语言无法解决王权与教权间长期争斗，排除D项。故选B项。 【小问2详解】本题是单类型双项选择题。据本题主题干的内容，可知这是正向题。据本题时间信息可知时空是：16—17世纪（英国）。1611年英国出版《钦定版圣经》属于17世纪，A项正确；英国莎士比亚（1564—1616年）经典作品《哈姆雷特》手稿属于16—17世纪，B项正确；1755年英文辞典《约翰逊字典》属于18世纪，不符合题干时间要求，排除C项；英王约翰签订《大宪章》的时间是1215年，属于13世纪，不符合题干时间要求，排除D项。故选A项、B项。 【小问3详解】本题是背景类材料分析题，时空是近现代的世界。原因：根据探究二材料“英语因较拉丁文准确简练，逐渐成为科技领域的规范用语”可知英语书写便捷简练；根据探究二材料“美式英语、澳大利亚英语、南非英语、印度英语等相继形成”可知这些地方曾经都是殖民地，英国殖民扩张，与当地文化的融合；根据探究二材料“‘蒸汽的力量’与电气时代使英语开始成为国际交流的通用语言”可知受两次工业革命的影响；根据探究二材料“美国好莱坞相继成立多家电影公司，美式英语的影响在全球迅速扩大”可知大众传媒的助推；根据探究二材料“包括世界银行在内42个国际经济组织工作用语首选英语”可知经济全球化的发展，世界整体化联系的增强。 【小问4详解】本题是认识类材料分析题，时空是现代的世界。认识：根据探究三材料“全世界说英语的国家和地区共有175个，73个国家把英语作为官方语言，全世界有30亿人能应用英语”可知现代英语目前仍处于主导地位；根据探究三材料“我们的高精尖人才既离不开英语，也不可能与世界脱钩”可知在一定程度上便利于国际经济文化交流，有利于先进技术经验推动本国的发展；但是但一味坚持现代英语的主导地位也存在着很多的问题，根据所学知识可知，一味坚持现代英语的主导地位容易强化西方国家对世界发展的控制力，不利于构建公正、合理的国际经济新秩序，各国应该努力保持文化独立性，发展自身特色文化，促进和而不同，兼收并蓄的文明交流，才能推动世界的和平与发展，构建公平合理的国际新秩序。 2．（2025崇嘉定区一模2．）世界殖民体系的兴衰（26分） 世界殖民体系的兴衰，是世界近现代史的重要内容。世界殖民体系的兴衰史，也是亚非拉人民的抗争史。 图一 图二 图三 材料一 下侧图为漫画《巨人罗德斯》，1892年，（英）爱德华·桑伯恩绘制在漫画中，罗德斯被描绘呈一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上，他右肩挎枪，双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦。 材料二 1877年，罗德斯提出“2C计划”，在开罗和开普敦之间修建一条南北大铁路，从非洲大陆的两端向中间进发，争夺非洲南部、东部和东北部的大片领土，建立一个庞大的纵贯非洲的殖民帝国。 ——整理自《全球通史》 材料三 苏丹是横亘在2C计划必经之地……苏伊士运河通航后，矗立在大英帝国生命线上独立的马赫迪国家便成了英国的眼中钉、肉中刺，必欲除之而后快。 在19世纪末20世纪初，不仅英国，其他诸如德国、法国、比利时、意大利等国均在非洲大兴铁路。……1865年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时猛增到44309公里。其中英国修建的铁路长达27000公里，但显然未能独霸整个大陆。 ——整理自吴广伦《老漫画中的世界史》 （1）将上述三张地图反映的世界形势与下列时间进行匹配。（填涂在答题纸上） A．19世纪末20世纪初 B．18世纪中期 C．15世纪末至17世纪 （2）阐述你判断图二时间的理由。 （3）两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨。对“高涨”一词的理解，下列说法有误的是（ ）（单选） A．参与群体众多 B．动摇了世界殖民体系 C．涉及区域广泛 D．出现了大量新兴国家 （4）结合材料一、二，以下说法正确的有（ ）（多选） A．漫画中升腾的烟雾意在烘托罗德斯巨人形象 B．作者借漫画讽刺了罗德斯及“2C计划” C．漫画反映了作者对罗德斯及“2C计划”的赞许态度 D．漫画说明作者主张用铁路和武力等方式加快侵略非洲 （5）结合材料三及所学，解释英国2C计划落空的原因。 【答案】（1）图一：B；图二：C；图三：A。 （2）理由：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等在亚洲、非洲、美洲建立了多个殖民地，并开展了三角贸易，与材料中的三角贸易、“葡萄牙”、“英国及其殖民地”相符合，因此图二时间是15世纪末至17世纪。 （3）D （4）AC （5）原因：第二次工业革命期间，德国等国家实力大增，积极在非洲开拓殖民地，英国2C计划落空。 【解析】 【小问1详解】图一：根据材料“英国、法国”结合所学知识可知，18世纪中期，英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家在世界上拥有大量殖民地，选B。 图二：新航路开辟后，三角贸易在亚欧非三洲开展，荷兰侵占了中国的台湾，因此时间是15世纪末至17世纪，选C 图三：图片上，非洲已被多个国家瓜分，中国台湾也被日本占领，时间应是1895年《马关条约》签订后，因此时间是19世纪末20世纪初，选A。 【小问2详解】本题是原因题。时空是18世纪中期世界。理由：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地，并开展了三角贸易，与材料中三角贸易、“葡萄牙”、“英国及其殖民地”相符合，荷兰侵占了中国的台湾，郑成功收复台湾是在1662年，因此图二时间是15世纪末至17世纪。 【小问3详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：两次世界大战期间（世界）。第二次世界大战后，出现了大量新兴国家，并不是在两次世界大战期间，符合题意，D项正确；两次世界大战期间亚非拉民族民主运动高涨，亚非拉多国都爆发了反殖民活动，涉及区域广泛，参与者众多，有资产阶级、民众、工人阶级，动摇了世界殖民体系，排除A、B、C三项。故选D项。 【小问4详解】本题是多项选择题。时空是19世纪末（非洲）。根据材料“罗德斯被描绘呈一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上，他右肩挎枪，双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦”结合所学知识可知，漫画作者将罗德斯描绘成了巨人形象，升腾的烟雾更加烘托了这一形象，反映出作者对罗德斯的赞赏态度，A项、C项正确；作者将罗德斯描绘成了巨人形象，并不是在讽刺罗德斯，排除B项；“枪”“在开罗和开普敦之间修建一条南北大铁路”反映出罗德斯主张用铁路和武力等方式加快侵略非洲，而不能体现出作者要用何种手段侵略非洲，排除D项。故选A项、C项。 【小问5详解】本题是原因题。时空是19世纪末20世纪初英国。原因：结合所学可知，此时正值第二次工业革命期间，德国等国家实力大增，根据材料“诸如德国、法国、比利时、意大利等国均在非洲大兴铁路”可知，这些国家积极在非洲开拓殖民地，英国独霸整个非洲大陆计划落空。 3．（2025上海崇嘉定区一模4．）选官制度与社会治理（25分） 作为国家制度重要组成部分的选官制度，在不同的社会历史阶段具有不同的特征，并深刻影响着社会治理。 材料一 雍正中，有议变取士法，废制义者，上问张文和，对曰：若非制义，恐无人读四子书，讲求义理者矣。遂罢其议。（注：制义，即八股文） ——（清）陈康祺《郎潜纪闻初笔 二笔 三笔》下册 材料二 1905年，袁世凯主稿，与多名疆吏联名会奏：臣等默观大局，熟察时趋，觉现在危迫情形，……如再迟十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可成，又必须二十余年后，始得多士之用。强邻环伺，岂能我待。 ——袁世凯等《立停科举推广学校折》 材料三 （科举之世）虽贫者亦可自修，学费丰绌，非所计也。及侥幸获选，则贫民与富民同升……（现在）入校肄业，莫不索费，购书阅报，所费滋多……享学校出身之荣者，均富民子弟。多数贫民，因失学之苦，致绝进身之望。 ——刘师培《论新政为病民之根》1907年 材料四 舒新城20世纪20年代中期撰写的时论：我国现行之教育制度与方法，完全是工商业社会生活的产物，而国内的生产制度，仍以小农为本位，社会生产制度未变……吾县有“读书十年，当兵一时”的童谣，意思是说读书十年在社会上的地位，还不及当兵一时侥幸得来的好。……吾县小学教师改为讼师与投军者甚多。 ——吕达《舒新城教育论著选》上册 （1）科举制创立与废除的历史时期分别为（ ）（单选） A．唐初 清末 B．隋朝 清末 C．唐初 民国 D．隋朝 民国 （2）科举制废除后，推行的选官制度是（ ）（单选） A．公务员制度 B．文官制度 C．学堂选官制度 D．干部制度 （3）概括材料一、二对科举制的看法。 （4）综合上述材料并结合所学，你如何看待选官制度与社会治理？ 【答案】（1）B （2）C （3）看法：材料一：主张推行八股取士，有利于推动了社会向学风气的形成，使许多平民子弟真正摆脱文盲、半文盲状态，提高了社会文明程度。材料二：主张废除科举制，可以让读书人放弃科举取士的想法，推动学堂教育发展，推动国家强大、转危为安。 （4）看法：选官制度与社会治理之间存在着密切的关系，选官制度的合理与否直接影响到社会治理的效果。可以从三方面说明，首先、选官制度的公平性和透明度直接影响社会治理的公正性和效率；其次、选官制度能够决定官员的素质和能力，进而影响社会治理的效果；第三、选官制度还能影响社会阶层的流动性和稳定性等。 【解析】 【小问1详解】据题干设问词可知，本题是正向题。时空是隋朝和清末时期（中国）。据所学可知，隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝设立进士科，科举制正式形成；1905年科举制废除，B项正确；唐朝初期是科举制的完善时期，与科举制创立无关，排除A项；唐朝初期是科举制的完善时期，与科举制创立无关；民国建立于1912年，而科举制是1905年废除，排除C项；隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝设立进士科，科举制正式形成；民国建立于1912年，而科举制是1905年废除，排除D项。故选B项。 【小问2详解】据题干设问词可知，本题是正向题。时空是清末时期（中国）。据所学可知，1901年清政府实行新政，通令各省书院一律改为大学堂，各府州县改为中小学堂，并多设蒙养学堂；1905年科举制废除，决定自1906年起，所有乡试、会试一律停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，责成各督抚严饬府、厅、州、县，抓紧于城乡各处遍设学堂，将育人、取才合于学校一途，C项正确；1993年我国公务员制度开始推行，排除A项；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志，排除B项；新中国成立后，干部制度是中华人民共和国政治制度的重要组成部分，排除D项。故选C项。 【小问3详解】本题是特点题。时空是清朝雍正时期和1905年（中国）。看法：材料一：据材料“若非制义，恐无人读四子书，讲求义理者矣。遂罢其议。（注：制义，即八股文）”可知，材料强调如果废除八股文（科举制），可能会导致无人读《四书》，五经，是导致社会伦理下降，因此主张推行八股取士，有利于推动了社会向学风气的形成，使许多平民子弟真正摆脱文盲、半文盲状态，提高了社会文明程度。 材料二：据材料“……如再迟十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可成，又必须二十余年后，始得多士之用。强邻环伺，岂能我待”可知，材料反映的是袁世凯等人主张废除科举制，让读书人放弃科举取士的想法，推动学堂教育发展，推动国家强大、转危为安。 【小问4详解】本题是开放创新题。时空是是近现代（中国）。看法：据材料一可知，八股取士的科举制推行，有利于推动了社会向学风气的形成，使许多平民子弟真正摆脱文盲、半文盲状态，提高了社会文明程度；由材料二可知，废除科举制，让读书人放弃科举取士的想法，推动学堂教育发展，推动国家强大、转危为安；由材料三可知，科举制废除，不利于社会阶层间流动，导致社会腐败；由材料四可知，20世纪20年代的教育，是经济发展的产物，但读书不如从军，因此许多人投军从戎。综上分析可知，选官制度与社会治理之间存在着密切的关系，选官制度的合理与否直接影响到社会治理的效果。结合所学可以从三方面说明，首先、选官制度的公平性和透明度直接影响社会治理的公正性和效率，例如，科举制通过考试选拔官员，确保了选拔过程的公平性和透明度，有利于减少腐败和不公平现象，从而提升社会治理的公正性；其次、选官制度能够决定官员的素质和能力，进而影响社会治理的效果，例如，科举制注重考察考生的才学，选拔出有真才实学的官员，有利于提高政府的管理水平和决策质量；第三、选官制度还能影响社会阶层的流动性和稳定性，例如，九品中正制注重门第，导致社会流动性降低，容易引发社会不满和动荡；而科举制则通过考试选拔人才，促进了社会阶层的流动等。 4．（2025上海市宝山区高三一模2．）“方寸”识历史 邮票俗称“方寸”，邮票是由国家发行的一种邮资凭证，常被人们称为“国家名片”、“微型百科全书”。某校学生集邮社团，以邮票为载体，分主题探寻邮票背后的历史。 （一）邮政的历史 （1）1982年，邮电部以公元3世纪前后西北地区驿使驰送文书情景的画像砖《驿使图》为原型，发行了一枚面值1元的小型张纪念邮票（如图）。该画像砖是我国目前发现最早的古代邮驿的形象资料，属于（ ） A．秦汉时期 B．魏晋时期 C．南北朝时期 D．隋唐时期 （2）《元典章》卷七十六规定：“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”。元朝设置“急递铺”的主要作用（ ） A 传达军情 B．传递官文 C．行政管理 D．地方治理 （3）1840年英国发行了世界上最早的邮票，面值一便士，标志着邮政有了统一收费标准，现代邮政产生。这一时期的英国（ ） A．构建了最早的社会保障体系 B．确立了西方最早的文官制度 C．率先实现了机器制造机械化 D．逐渐产生大工业下工厂制度 （4）1843年，美洲最早的邮票（如图）由巴西邮政发行。巴西独立前，对其长期殖民统治的国家是（ ） A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．法国 （5）1878年，天津海关发行中国第一套邮票“大龙邮票”，距今历史已有近（ ） A．一个世纪 B．一个多世纪 C．一个半世纪 D．一百多年 （二）国家的独立 （6）南美洲圭亚那发行纪念1763年的大规模起义邮票（如图），该起义的参与者主要是（ ） A．黑人 B．白人 C．印第安人 D．欧洲人 （7）1964年中国发行“非洲自由日”纪念邮票（如图）。这一时期非洲有数十个国家独立，其意义是（ ） A．非洲殖民体系彻底崩溃 B．世界殖民体系彻底瓦解 C．长期种族主义统治结束 D．国际经济旧秩序的瓦解 （8）客邮是列强在华设立的邮政机构，其中开办最多的是日本（如图为日本发行的客邮邮票）。这些举措意味着（双选）（ ） A．列强完全控制了中国的邮政事业 B．严重阻碍中国邮政事业独立发展 C．这些举措侵犯了中国的国家主权 D．在列强中日本侵略中国程度最深 （9）如图为新中国发行的第一枚纪念邮票《中国人民政治协商会议第一届全体会议》。该会议的重要成果是颁布（ ） A．《临时约法》 B．《土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《共同纲领》 （三）历史的探究集邮社同学收集到下列一组邮票，对其进行考证研究后，计划拟定一个恰当的主题，以邮票发行时间的先后顺序排列布展，参加校园举办的文化节。 （10）布展主题是 （11）布展顺序是 （12）布展顺序考证说明 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）B （5）C （6）A （7）A （8）BC （9）D （10）例：人民邮政见证人民军队的发展/人民军队形象的演变（大意相近即可） （11）D、C、A、E、B； （12）（依据邮票中的文字信息推断发行时代）D—“苏维埃”属于土地革命时期、C—“抗战纪念”属于抗日战争时期、A—“抗战胜利纪念”属于1945年9月以后/抗战胜利后发行、E—“中国人民志愿军出国作战二周年”属于建国初期的抗美援朝/1952年、B—“建军九十周年”属于本世纪的2017年。（大意相近即可） 【解析】 【小问1详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元3世纪前后（中国）。据材料“公元3世纪前后”的时间信息和所学可知，《驿使图》壁画砖出土于甘肃嘉峪关新城的魏晋（公元220年—420年）墓葬群，B项正确。公元前221年至公元220年是秦汉时期，排除A项； 南北朝时期是420年—589年，排除C项；隋唐时期是581年—907年，排除D项。故选B项。 【小问2详解】根据材料主题干的设问词可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”和所学可知，为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿 站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资； 相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文，B项正确。“文书”内容不是仅局限于军情，排除A项；“急递铺”并非地方行政管理机构，排除C项；“急递铺”是元、明、清时期专司传递官方文书的通信组织，并非是地方治理组织，排除D项。故选B项。 【小问3详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1840年（英国）。据所学可知，19世纪中期，英 国的机器制造业实现了机械化，英国率先完成工业革命，C项正确。德国政府于1883年、1884年、1889年相继颁布了《疾病保险法》、《工伤保险法》和《养老、残废、死亡保险法》，从而成为世界上最早建立社会保障制度的国家，排除A项；1870年，英国再次颁布了法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官委员会有权独立决定被录用文官的基本条件，对录用文官的制度进行完善，最终确立了文官制度，排除B项；18世纪70年代，随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成，排除D项。故选C项。 【小问4详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（巴西）。据所学可知，16世纪中叶葡萄牙侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地，在巴西设立总督制度，葡萄牙国王任命总督治理巴西，总督享有行政权和征税权；1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立，B项正确。到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地，排除A项；英国、法国主要在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地，而巴西位于南美洲，排除C、D项。故选B项。 【小问5详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1878年（中国）。据材料“1878年”的时间信息和所学可知，1878年距今2024年有146年，近一个半世纪，C项正确。一个世纪是100年，排除A项；一个多世纪是100多年，排除B、D项。故选C项。 【小问6详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1763年（南美洲圭亚那）。据所学可知，1763年圭亚那爆发了大规模黑奴起义，以科菲为首的起义队伍占领伯比斯达一年之久，给荷兰殖民者以沉重打击，A项正确。16世纪初开始，西班牙、荷、英、法等国冒险家相继前往圭亚那寻找传说中的黄金城，从事殖民扩张，1621年荷兰西印度公司控制了圭亚那大部分地区，西欧殖民统治者是白人，排除B项；印第安人是土著居民，但是被西欧殖民者杀戮殆尽，后来从非洲大量输入黑奴，排除C项；欧洲人主要是殖民统治者，排除D项。故选A项。 【小问7详解】根据材料主题干的设问词可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1964年（非洲）。据所学可知，1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”；到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非 洲总面积的84%，总人口的88%。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃，A项正确。1990年3月纳米比亚的独立，标志世界殖民体系彻底瓦解，排除B项；1994年4月，南非黑人政党“非洲人国民大会”在选举中获胜，该党领导人曼德拉当选南非历史上首位黑人总统，种族主义统治在南非的终结，标志着种族主义统治在非洲的最后结束，排除C项；国际经济旧秩序正在崩溃和瓦解，但新格局尚未形成，排除D项。故选A项。 【小问8详解】根据材料主题干的设问词可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“客邮是列强在华设立的邮政机构，其中开办最多的是日本（如图为日本发行的客邮邮票）”和所学可知，近代列强在中国设立的邮政机构严重阻碍中国邮政事业独立发展，发行客邮邮票侵犯了中国的国家主权，B、C项符合题意。“列强完全控制了中国的邮政事业”的说法绝对化，1897年创办的大清邮政官局，是近代中国国家邮政的开端，排除A项；客邮只是列强侵略中国的其中一种方式，日本开办的在华设立的邮政机构最多不能直接说明在列强中日本侵略中国程度最深，排除D项。故选B、C项项。 【小问9详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料“中国人民政治协商会议第一届全体会议”和所学可知，1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体 会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，D项正确。1912年3月11日，孙中山以临时大总统 名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》，排除A项；1950年夏，中央人民政府颁布《中华 人民共和国土地改革法》，排除B项；1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京举行，大会通过了《中华人民共和国宪法》，排除C项。故选D项。 【小问10详解】本题是特点题，时空是近现代（中国）。据材料“历史探究集邮社同学收集到下列一组邮票”和所学可知，这些邮票的主题内容分别是抗战胜利纪念、中国人民解放军建军九十周年、纪念抗战、苏维埃红军、中国人民志愿军出国作战二周年纪念等，布展主题是人民邮政见证人民军队的发展或者人民军队形象的演变。 【小问11详解】本题是特点题，时空是近现代（中国）。据材料“历史的探究集邮社同学收集到下列一组邮票”和所学可知，这些邮票的主题内容分别是抗战胜利纪念、中国人民解放军建军九十周年、纪念抗战、苏维埃红军、中国人民志愿军出国作战二周年纪念等，布展顺序是D、C、A、E、B。 【小问12详解】本题是认识题，时空是近现代（中国）。据材料“历史的探究集邮社同学收集到下列一组邮票”和所学从邮票中的文字信息推断发行时代可知，D—“苏维埃”属于土地革命时期、C—“抗战纪念”属于抗日战争时期、A—“抗战胜利纪念”属于1945年9月以后/抗战胜利后发行、E—“中国人民志愿军出国作战二周年”属于建国初期的抗美援朝/1952年、B—“建军九十周年”属于本世纪的2017年。 5．（2025上海市宝山区一模3．）联合国成立 时间是历史的维度，也是认识历史的尺度。下面以“联合国的成立”为例，探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。 材料一 努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料来。……（建立）一个更普遍和更持久的全面安全体系……。 ——英美《大西洋宪章》（1941年8月13日） （1）材料一的时间具有什么功能？对理解联合国成立有何意义？ 材料二 本宣言签字国政府，对于1941年8月14日美国总统和英国首相所作联合宣言称为《大西洋宪章》内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同……（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——美英苏中等26国《联合国家宣言》（1942年1月） 材料三 承认有必要在尽早可行的日期，根据一切爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性的国际组织，以维护国际和平与安全。所有爱好和平的国家，无论大小，均得加入这一组织。 ——美英苏中《四国普遍安全宣言》（1943年11月） 材料四 本组织系基于各会员国主权平等之原则。……各会员国应以和平方法解决其国际争端，避免危及国际和平、安全及正义。……各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。 ——美英苏中等50国《联合国宪章》（1945年6月） （2）综合材料时间尺度由点到线，在功能上发生了何种变化？这对认识联合国成立有何价值？ （3）归纳下列中国三位领导人对联合国的不同认识，并运用时间尺度分析其原因。 “中国共产党欢迎旧金山联合国代表大会，中国共产党已经派遣自己的代表（董必武）加入中国代表团出席旧金山会议，借以表达中国人民的意志。” ——1945年，毛泽东 “我们关心的问题，一个是和平问题，一个是发展问题。解决这两个问题，联合国的作用越来越重要。中国……是把战争与和平问题、南北的经济发展问题，以及建立国际经济新秩序的问题，作为主要任务。” ——1987年，邓小平 “让我们重申对多边主义的坚定承诺，推动构建人类命运共同体，在联合国旗帜下实现更大团结和进步！”“世界各国只有……坚定不移按照联合国宪章宗旨和原则办事，才能迎来人类社会更加美好的未来。” ——2020年，习近平 【答案】（1）功能：有助于定位事件发生的时间，知道联合国的成立开始于第二次世界大战期间。 意义：更加清晰地认识到联合国成立是在第一次世界大战严重破坏国际法之后，在第二次世界大战中法西斯国家的侵略战争再次使国际法受到极大的破坏，原有处理与协调国际关系的机制已经无法适应国际形势的变化，原有的国际组织国际联盟已经失去维护世界和平的作用。 （2）变化：从单一时间点向时间线的变化，有助于从定位事件到解释事件或评价事件。 价值：有助于更加全面客观深入地认识联合国成立的过程，以及由此引发国际法的发展、新的处理与协调国际关系的机制确立、集体安全体制的完善等方面的历史脉络，为维护世界和平与发展获得启示与借鉴。 （3）不同：毛泽东：借助联合国的成立，宣传中华民族为世界反法西斯战争做出巨大的贡献，展示中华民族追求民族独立的不屈不挠精神。邓小平：联合国对实现世界和平与发展两大主题有重大作用，与中国的发展理念和目标一致。习近平：联合国是实现世界和平发展和全球有效治理的前提和保障，维护以联合国为核心的国际体系，主张发挥联合国在国际事务中的核心作用，也是实现中国外交理念的关键力量。 原因：随着时间的推移，中国国家独立和国家实力的不断发展、以及中国国际地位的不断提升，对联合国作用的认识不断加深；不同的时代有不同的外交理念，这也会影响到中国对联合国作用和地位的认识。（大意相近即可） 【解析】 【小问1详解】本题是特点题和影响题，时空是1941年（世界）。第一小问功能，据材料一“英美《大西洋宪章》（1941年8月13日）”和所学可知，有助于定位事件发生时间，知道联合国的成立开始于第二次世界大战期间。第二小问意义，据材料一“不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料来。……（建立）一个更普遍和更持久的全面安全体系”和所学可得出，更加清晰地认识到联合国成立是在第一次世界大战严重破坏国际法之后，在第二次世界大战中法西斯国家的侵略战争再次使国际法受到极大的破坏，原有处理与协调国际关系的机制已经无法适应国际形势的变化，原有的国际组织国际联盟已经失去维护世界和平的作用。 【小问2详解】本题是对比题和影响题，时空是1941至1945年（世界）。第一小问变化，据材料二“对于1941年8月14 日美国总统和英国首相所作联合宣言称为《大西洋宪章》内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同”、“美英苏中等26国《联合国家宣言》（1942年1月）”、“美英苏中《四国普遍安全宣言》（1943年11月）”、“美英苏中等50国《联合国宪章》（1945年6月）”和所学可知，从单一时间点向时间线的变化，有助于从定位事件到解释事件或评价事件。第二小问价值，据材料一“（建立）一个更普遍和更持久的全面安全体系”、材料二“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的”、材料三“ 根据一切爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性的国际组织，以维护国际和平与安全”、材料四“各会员国应以和平方法解决其国际争端，避免危及国际和平、安全及正义”等信息和所学可得出，有助于更加全面客观深入地认识联合国成立的过程，以及由此引发国际法的发展、新的处理与协调国际关系的机制确立、集体安全体制的完善等方面的历史脉络，为维护世界和平与发展获得启示与借鉴。 【小问3详解】本题是对比题和背景题，时空是1944年、1987年和2020年（中国）。第一小问不同，据材料“借以表达中国人民的意志”和所学可知，毛泽东：借助联合国的成立，宣传中华民族为世界反法西斯战争做出巨大的贡献，展示中华民族追求民族独立的不屈不挠精神。据材料“我们关心的问题，一个是和平问题，一个是发展问题。解决这两个问题，联合国的作用越来越重要”和所学可知，邓小平：联合国对实现世界和平与发展两大主题有重大作用，与中国的发展理念和目标一致。据材料“推动构建人类命运共同体，在联合国旗帜下实现更大团结和进步．．．．．．．坚定不移按照联合国宪章宗旨和原则办事，才能迎来人类社会更加美好的未来”和所学可知，习近平：联合国是实现世界和平发展和全球有效治理的前提和保障，维护以联合国为核心的国际体系，主张发挥联合国在国际事务中的核心作用，也是实现中国外交理念的关键力量。第二小问原因，据所学主要从国家实力、国际地位和外交理念等角度分析可得出，随着时间的推移，中国国家独立和国家实力的不断发展、以及中国国际地位的不断提升，对联合国作用的认识不断加深；不同的时代有不同的外交理念，这也会影响到中国对联合国作用和地位的认识。 6．（2025上海市宝山区一模4．）“沧海变桑田” 今年10月1日，中华人民共和国迎来75周年华诞。有网友在社交媒体某平台发布多组新中国变迁对比图，生动展示了过去75年间，“创造了‘当惊世界殊’的发展成就”，中华大地沧海桑田换了人间！ 第一组：深圳渔民村，上图——20世纪80年代初的深圳渔民村；下图——2024年，渔民村鸟瞰。 第二组：上图——1970年第一颗人造地球卫星东方红一号；下图——2024年嫦娥六号取回月背土壤。 第三组：上图——1951年河南省杞县七区云所乡农民进行土地改革后，慎重地投豆选举为大家服务的代表；下图——2024年全国人民代表大会成立70周年。 第四组：上图——1965年新疆阿克苏工人采收棉花；下图——2021年采棉机在新疆阿克苏采收棉花。 （1）该网友提供的多组图片是从哪些视角反映了新中国的变迁？ （2）依据材料，概括新中国发生变迁的主要特点。 （3）结合材料和所学，你如何看待新中国的变迁？ 【答案】（1）城市化/社会治理现代化、科技创新与发展、政治制度/政治民主化、农业/经济现代化、边疆治理/全民族共同发展等视角。（大意相近即可） （2）中国共产党领导坚持走和平发展的社会主义道路、全民族共同发展、实现政治民主化/科技不断创新/经济与社会治理现代化、开辟了中国式现代化道路。（大意相近即可） （3）本题采用分项评分法，评分要素是：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。 ①评分项（观点与论证）。 水平1：观点缺失，缺乏论证； 水平2：观点鲜明、论证合理； 水平3：观点鲜明、论证合理。 ②评分项（材料与史实）。 水平1：没有使用材料信息或所学知识； 水平2：能提取材料信息或使用所学知识水平3：能在所学知识由于材料信息间建立联系，史实充分。 ③评分项（叙事与逻辑）。 水平1：仅仅罗列史实； 水平2：叙述连贯通顺； 水平3：叙述结构完整； 【解析】 【小问1详解】本题是特点题。时空范围是新中国成立后。视角：第一组深圳渔民村从过去到现在的变化，反映了城市化或社会治理现代化的视角；第二组从东方红一号到嫦娥六号的发展，体现了科技创新与发展的视角；第三组农民选举代表到全国人民代表大会成立70周年，展示了政治制度或政治民主化的视角；第四组新疆阿克苏棉花采收从人工到采棉机的转变，呈现了农业或经济现代化的视角。 【小问2详解】本题是特点题。时空范围是新中国成立后。特点：材料中新中国的变迁始终在中国共产党的领导下进行，体现了中国共产党领导的核心作用；坚持走和平发展的社会主义道路，不争霸、不侵略；实现了全民族共同发展，各地区、各领域都有显著进步；在政治方面，不断推进民主化，人民当家作主的权利得到保障；科技领域不断创新，取得众多突破性成果；经济和社会治理实现现代化，生产力水平和治理能力不断提高，开辟了具有中国特色的现代化道路。 【小问3详解】本题是认识题。时空范围是新中国成立后。观点：根据材料三组图片和所学知识，可得出观点：新中国的变迁是举世瞩目的伟大成就，是中国特色社会主义道路正确性的有力证明。论证：从材料中可以清晰看到，在科技创新方面，从1970年的第一颗人造地球卫星东方红一号到2024年嫦娥六号取回月背土壤，中国的航天科技实现了从无到有、从弱到强的巨大飞跃，这离不开国家对科技研发的持续投入和科研人员的不懈努力；在政治制度方面，从1951年农民慎重投豆选举代表到2024年全国人民代表大会成立70周年，充分体现了人民当家作主的权利不断得到保障和完善，这是中国坚持政治民主化的成果；经济方面，深圳渔民村从20世纪80年代初的贫困渔村发展为现代化的社区，见证了中国改革开放政策带来的经济腾飞；新疆阿克苏棉花采收从人工到采棉机的转变，反映了农业现代化的快速发展；这些变迁并非偶然，而是在中国共产党的坚强领导下，坚持走中国特色社会主义道路，制定了符合国情的发展战略和政策的结果。同时，全国人民的团结奋斗、勤劳智慧也是推动新中国不断发展进步的重要力量。综上所述，新中国的变迁是全方位、深层次的，是中国共产党领导下全国人民共同努力的辉煌成果，也为世界其他国家的发展提供了有益的借鉴和启示。观点与论证要观点鲜明，论证合理且深入，能够结合材料中的多个方面进行系统阐述，充分运用材料中的具体事例，并与所学的中国特色社会主义理论、改革开放等知识紧密结合，史实准确丰富。从科技、政治、经济等方面分别论述，结尾总结升华，叙述结构完整，逻辑清晰严谨。 7．（崇明2025一模1．）闻名世界的船舶（26分） 船舶是水上交通工具，也是人类文明的产物，有些船舶闻名于世，推动着历史的发展。 A．哥伦布船队“圣玛利亚”号 B．鉴真东渡的沙船 C．富尔顿的“克莱蒙特”号汽船 D．美国企业号航母CV6 E．马尼拉大帆船 F．英国东印度公司复仇女神号 1．请将上述著名船舶与下图中其母港或出发地进行匹配。（填涂字母） ①：_____ ②：_____③：_____④：_____⑤：_____⑥：_____ 2．这些闻名世界的船舶与人类历史的发展中的诸多重大事件相关，请结合所学进行匹配。（填涂字母） （1）上述船舶中，诞生于第一次工业革命的是（ ）（单选） （2）上述船舶中，见证近代商业经营方式变化是（ ）（单选） （3）上述船舶中，促进佛教传播及东亚文化圈发展的是（ ）（单选） 3．有关图E“马尼拉大帆船”表述正确是（ ）（双选） A．黑奴贸易的主要工具 B．助推西班牙帝国的鼎盛 C．饱含华工出洋的血泪 D．见证太平洋丝路的繁荣 4．请综合上述材料，结合所学，谈谈船舶与人类历史发展之间的关系。 【答案】1． ①．D ②．E ③．B ④．C ⑤．F ⑥．A 2．（1）C （2）F （3）B 3．BD 4．船舶是人类文明发展的产物，船舶作为交通工具和武器可以实现人类政治、经济的目的，密切了世界各地的联系。船舶自身的发展与人类生产力的发展同步进行，其规模越来越大、功能越来越多，促进人类文明的发展。 【解析】 【1题详解】本题是特点题，时空是古代和近代世界。根据所学，①是珍珠港，是美国太平洋舰队驻泊地，是D．美国企业号航母CV6母港。②是菲律宾马尼拉，是E．马尼拉大帆船的出发地。③是中国江浙地区，唐朝高僧B．鉴真东渡的沙船曾自此出发，前往日本。④是美国纽约，C．富尔顿的“克莱蒙特”号汽船曾经在纽约市的哈德逊河试航。⑤为英国海港，是F．英国东印度公司复仇女神号的出发地。⑥是西班牙帕洛斯港，A．哥伦布船队“圣玛利亚”号曾自此出发，到达了美洲。 【2题详解】本题是特点题，时空是古代和近代世界。根据所学，第一次工业革命期间美国人富尔顿发明了以蒸汽机为动力的汽船，故诞生于第一次工业革命的是C．富尔顿的“克莱蒙特”号汽船。新航路开辟后商业经营方式发生了变化，为了有效垄断对外贸易，英、法、荷等国建立起一种新型股份制贸易公司，英国东印度公司就是代表，F．英国东印度公司复仇女神号见证了近代商业经营方式变化。鉴真东渡日本，传播佛学和中国文化，B．鉴真东渡的沙船促进了佛教传播及东亚文化圈发展。 【3题详解】本题是双项选择题，时空是近代世界。西班牙运用马尼拉大帆船经营横跨太平洋的贸易，获利颇丰，同时加强了对墨西哥、菲律宾等殖民地的控制，助推西班牙帝国的鼎盛，B项正确；“太平洋丝绸之路”的指的是太平洋地区的海上贸易活动，“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，促进了太平洋海上贸易和太平洋丝路的繁荣，D项正确；“马尼拉大帆船”经营横跨太平洋的贸易，并不前往非洲，并非黑奴贸易的主要工具，A项错误；华工大规模出洋是在19世纪后半叶鸦片战争后，马尼拉大帆船贸易主要在16世纪下半叶至19世纪初进行，时间不符，C项错误。故选BD项。 【4题详解】本题是影响题，时空是古代和近代世界。从人类文明影响船舶和船舶影响人类文明两大方面分析两者关系。人类文明影响船舶方面，船是人类发明的水上交通工具，从鉴真的沙船、马尼拉大帆船、汽船到企业号航母，得益于人类科技发展和生产力提升，船舶制造和运用也获得了快速发展，可见船舶是人类文明发展的产物，随着人类生产力的发展，其规模越来越大、功能越来越多。船舶影响人类文明方面，船舶是运用于航运、贸易、军事等多个方面，在促进交通条件改善、密切不同地区经济文化联系、促进人类文明发展方面产生了重要作用，故可得出船舶作为交通工具和武器可以实现人类政治、经济的目的，密切了世界各地的联系，促进人类文明的发展。 8．（2025上海崇明一模2．）蔗糖中的“甘”与“苦”（23分） 某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲。经过研究，该小组认为蔗糖的生产和流通向世界传播了蔗糖的“甘”与“苦”。 材料一：蔗糖在汉代称“石蜜”，中国古代的“西极石蜜”和“西国石蜜”以至世界各国“蔗糖”（sugar、sucrose）一词中都包含“sacca”字根，来自梵文sakara。梵文sakara又有“石”的含义。汉代文献中的“石蜜”“西极石蜜”“西国石蜜”，指由西域入口的“石”糖；其中“西国”“西极”正是梵文sakara的对音，而“石蜜”是梵文sakara的意译。 —— 季羡林《糖史》 5．学习小组发现蔗糖在中国古代被称作“石蜜”，根据材料一，请推测“石蜜”的原产地与传入中国的路径。 小组成员通过阅读文献，发现蔗糖在英国最初只是作为药品在药店里出售，只有王室、贵族才能在没病的时候享用蔗糖，而新航路的开辟改变了这一局面。 材料二：中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。 —— 摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 1．根据材料二，你认为“蔗糖成为真正意义上的世界商品”与（ ）相关。（单选） A．三角贸易 B．丝银贸易 C．太平洋贸易 D．印度洋贸易 材料三：由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 —— 摘编自王倩《“蔗糖革命”的历史考察》 2．根据材料二、三，概括17、18世纪中南美洲成为世界蔗糖生产中心所产生的影响。 材料四：蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚系。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了。 ——［德］沃尔夫冈·赖因哈德《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 3．根据材料四可以推测蔗糖廉价化后的主要影响包括（ ）（双选） A 促进城市人口增加 B．降低欧洲粮食价格 C．直接引发工业革命 D．导致严重肥胖问题 4．蔗糖在传播之初，使人们品尝到了甘甜，但后来部分人却又感受到了苦涩。请综合上述材料，结合所学，谈谈你对蔗糖传播中的“甘”与“苦”的认识？ 【答案】1．由梵文可知其原产地在古代印度，通过陆上丝绸之路经西域传入中国。 2．A 3影响：推动了中南美洲与欧洲之间贸易的交流，促进世界贸易的发展。改变了中南美洲的农业结构使蔗糖成为欧洲民众日常消费品，改变了欧洲人的社会生活。（三项任选两项）。强化了黑奴贸易和种植制，给黑奴带来深重的灾难。 4．AC 5．观点：阿拉伯人将蔗糖作为一种食物进行传播，丰富欧洲食物的多样性。而蔗糖在走向世界的过程中蕴含的甘与苦是蔗糖产业作为新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的产物，蔗糖既作为一种甘甜的食品并推动欧洲社会的发展，又作为种植园制度下奴隶被剥削的苦涩象征。 全球航路开辟后，欧洲国家在商业贸易中发现了比烟草更具市场的蔗糖，随着欧洲市场对于蔗糖需求的不断增加，欧洲殖民者将甘蔗移植到美洲的种植园，并使用大量黑人进行劳作，将蔗糖重新销往欧洲，积累了大量的资本。蔗糖的大量种植使得其不再作为欧洲市场上的稀有产品，逐渐成为大众消费品之一，丰富了欧洲人的食物来源与饮食文化，使得欧洲的人口大量增长，并成为推动工业革命形成的重要因素。 在蔗糖甘甜的口味下，蔗糖的产业化是西方列强所建立的世界殖民体系与世界市场的一部分，是欧洲获得资本原始积累的途径，也是奴役、压榨美洲与非洲人民的手段。 【解析】 【1题详解】本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“中国古代的‘西极石蜜’和‘西国石蜜’以至世界各国‘蔗糖’（sugar、sucrose）一词中都包含‘sacca’字根，来自梵文sakara”“汉代文献中的‘石蜜’‘西极石蜜’‘西国石蜜’，指由西域入口的‘石’糖”可知，由梵文可知其原产地在古代印度，通过陆上丝绸之路经西域传入中国。 【2题详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品”可知，材料中的贸易涉及美洲、欧洲和非洲，与三角贸易符合，A项正确；丝银贸易涉及亚洲和美洲地区，不符合材料，排除B项；太平洋贸易涉及亚洲和美洲地区，不符合材料，排除C项；印度洋贸易不包括美洲地区，不符合材料，排除D项。故选A项。 【3题详解】本题是影响题。时空是17、18世纪世界。影响：根据材料“由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势”可知，推动了中南美洲与欧洲之间贸易的交流，促进世界贸易的发展；使蔗糖成为欧洲民众日常消费品，改变了欧洲人的社会生活。根据材料“尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了”可知，改变了中南美洲的农业结构，强化了黑奴贸易和种植制，给黑奴带来深重的灾难。 【4题详解】本题是多项选择题。时空是近代世界。根据材料“欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚系”可知，蔗糖廉价化后，农民生计受损，为了谋生纷纷聚集于城市，促进城市人口增加；根据材料“劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了”可知，蔗糖廉价化使得用工成本降低，使得作坊主愿意投入资本进行扩大生产，推定了工业革命的开展。因此，AC正确；根据材料可知，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，并不是蔗糖廉价化的影响，排除B项；材料未涉及蔗糖廉价化对身体健康的影响，无法得出D项结论，排除D项。故选AC项。 【5题详解】本题是认识题。时空是近代世界。根据材料“某学习小组针对蔗糖展开研究，阿拉伯人将制糖技术传入欧洲”可知，阿拉伯人将蔗糖作为一种食物进行传播，丰富欧洲食物的多样性。根据材料“中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品”“在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品”可知，蔗糖在走向世界的过程中蕴含的甘与苦是蔗糖产业作为新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的产物，蔗糖既作为一种甘甜的食品并推动欧洲社会的发展，又作为种植园制度下奴隶被剥削的苦涩象征。根据材料“由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势……尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了”可知，全球航路开辟后，欧洲国家在商业贸易中发现了比烟草更具市场的蔗糖，随着欧洲市场对于蔗糖需求的不断增加，欧洲殖民者将甘蔗移植到美洲的种植园，并使用大量黑人进行劳作，将蔗糖重新销往欧洲，积累了大量的资本。根据材料“蔗糖廉价化后，为人们在粮食以外开辟了另一种更高效的热量供应来源——多吃几口糖，就能少吃不少饭。欧洲在人口保持高速增长的同时，粮食价格因为蔗糖的传入开始下降，感到卖粮食不再赚钱的农民们纷纷开始向城市聚系。……劳动力廉价到令作坊主愿意扩大生产规模以挣更多的钱，而生产规模的扩大进而导致了对新技术的需求，工业革命于是应运而生了”可知，蔗糖的大量种植使得其不再作为欧洲市场上的稀有产品，逐渐成为大众消费品之一，丰富了欧洲人的食物来源与饮食文化，使得欧洲的人口大量增长，并成为推动工业革命形成的重要因素。根据材料“17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此”“尽管加勒比海地区最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了”和所学知识可知，在蔗糖甘甜的口味下，蔗糖的产业化是西方列强所建立的世界殖民体系与世界市场的一部分，是欧洲获得资本原始积累的途径，也是奴役、压榨美洲与非洲人民的手段。 9．（2025奉贤区一模2．）制度文明的演变 《世界史》是美国麦克尼尔撰写的历史著作。阅读下列材料，回答问题。 第一部分：旧大陆各大文明的起源与形成 第1章人类历史之初 …… 第6章中国文明的确立（至公元前500年） …… 第二部分：各大文明之间的平衡 …… 第10章公元前500-公元200年的亚洲 第11章印度文明的繁荣与扩张（公元200-600年） 第12章蛮族入侵和农耕文明的应对（公元200-600年） 第13章伊斯兰教的兴起 第14章中国、印度和欧洲（600-1000年） 第15章突厥和蒙古征服的影响 第16章中世纪欧洲和日本（1000-1500年） …… 第三部分：西方的支配地位 …… 第四部分：全球性世界主义的开端 第26章“工业革命”和“民主革命”引发的西方文明转型（1789-1914年） 第27章亚洲对工业主义和民主主义的反应（1850-1945年） …… （1）第一部分中，世界各文明的产生与发展具有相似性。请将以下“中国文明”发展过程中的标志性现象按其出现的先后顺序排列。（填写字母） A．邦国林立B．世袭制出现C．谷物的栽培D．随葬品的差异 ①：____②：____③：____④：____ （2）将以下三则材料所反映的政治制度与第二部分的相关章节进行匹配 ①将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。 ②最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 ③皇帝之下设三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 ①：第____章②：第____章③：第____章 （3）第四部分所述“民主革命”引发了西方文明在政治制度上的“转型”，最终形成了哪些政治制度形式？从政治制度探索的角度来看，近代中国对西方“民主主义”做出了哪些“反应”，结果如何？ （4）有学者认为，1945年以后，世界各国的政治制度发展出现新的变化。结合材料与所学，尝试归纳不同阶段人类社会政治制度发展的特点。 【答案】（1）①．C ②．D ③．A ④．B （2）①．16 ②．15 ③．10 （3）君主立宪制、民主共和制。戊戌维新运动在一定程度上冲击了旧时官僚体制。20世纪初，清政府试图通过“新政”进行“自救”，在官制等方面进行了一系列改革。辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念。 （4）人类社会政治制度发展大致经历四个主要阶段或大致与四部分对应：①各大文明起源与形成时期具有一定相似性；②随后各大文明因历史传承、文化传统、经济发展等因素形成了各具特色的政治制度；③近代以来随着资本主义制度的建立和扩展，西方政治制度逐渐占据支配地位；④当代世界各国政治制度发展逐渐呈现多元化趋势。 【解析】 【小问1详解】依据所学中华文明的起源可知，距今约1万年前的新石器时代，人们开始原始农业种植，①为C项谷物的栽培。随着生产力的发展，新石器时代晚期的父系氏族社会，出现社会贫富分化与不平等的现象，②为D项随葬品的差异。考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，进入“万邦时代”，③为A项邦国林立。约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝，禹死后其子启继位，世袭制代替了禅让制，④为B项世袭制出现。　　　 【小问2详解】依据第二小题材料①“将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务”结合所学可知，这与中世纪西欧的封君封臣制和日本幕府体制有关，①为第二部分各大文明之间的平衡中的第16章中世纪的欧洲和日本（1000-1500年）。根据第二小题材料“最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者”结合所学可知，这与奥斯曼帝国有关，奥斯曼人原为一个突厥游牧小部族，初居中亚，迁至小亚细亚，后来日渐兴盛，②为第二部分各大文明之间的平衡中的第15章突厥和蒙古征服的影响。根据第二小题材料“皇帝之下设三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿”结合所学可知，这是秦朝时期的中央官制三公九卿制，③为第二部分各大文明之间的平衡中的第10章公元前500-公元200年的亚洲。 【小问3详解】本题是特点题、影响题。时空是近代世界。第一小问政治制度形式，依据材料中第四部分第26章时间信息结合所学可知，西方政治制度形式主要有英国为代表的君主立宪制和以美国为代表的民主共和制。第二小问反应，依据材料中第四部分第27章时间信息结合所学近代中国挽救民族危亡的斗争可得，资产阶级维新派开展维新运动，封建地主阶级进行清末新政自救运动、资产阶级革命派的辛亥革命。结果，要结合所学三次活动的内容和影响进行分析，戊戌维新运动在一定程度上冲击了旧官僚体制。20世纪初清政府的清末新政在官制等方面进行了一系列改革。辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，传播了民主共和理念。 【小问4详解】本题是对比题、特点题。时空是古代、近代、现代的世界。依据材料美国麦克尼尔撰写的《世界史》书目中四大部分的内容可知，分别介绍了早期文明起源，各大文明间的代表，各文明间的交流，近代西方的中心地位，及现代世界形势的发展，依据《世界史》的四个时段划分，结合所学世界文明史发展演进分析不同阶段的政治制度发展特点。根据材料“人类历史之初．．．．．．第6章中国文明的确立（至公元前500年）”结合所学古代文明的产生与发展可得，第一阶段各大文明起源与形成时期具有一定相似性；根据材料第二部分“各大文明之间的平衡”中的章节内容结合所学古代世界的帝国与文明的交流内容可得，第二阶段因历史传承、文化传统、经济发展等因素的影响，形成了各大文明各具特色的政治制度。根据书目中“第三部分：西方的支配地位”结合所学资产阶级革命与资本主义制度的确立可得，第三阶段随着资本主义制度的建立和扩展，西方政治制度逐渐占据支配地位。依据《世界史》书目目第四部分第26、27章的内容及所学二战后的世界可得，当代世界各国政治制度逐渐呈现多元化趋势 10．（2025上海虹口区一模2．）乞丐之惑（27分）小赵非常好奇于电影中出现的“奉旨乞食”一幕，带着这份疑惑他查询了大量有关乞丐的资料。 材料一 清代政府发给乞丐行乞所用的腰牌（摘自（清）王凤生《平湖保甲事宜》） 通过探究，小赵对乞丐有了一定的认知。然而乞丐作为编户齐民以外的庞大群体，中国历代政府又是如何应对？小赵通过进一步研究制作了一份简表。 材料二 南北朝 （577年）诏给病残孤老不能自存者以衣食。 唐代 （734年）诏京城乞儿，悉令病坊收养，官以本钱收利给之。 宋代 京师旧置东、西福田院收容老、疾、孤、穷、丐者，给钱、粟者24人。后又增设南、北福田院，收容300人。 元代 （1271年）令各路设众济院，拨给不能自存之人粮食及柴薪。 明代 （1457年）诏每县设养济院一所，提供餐食、医疗和安葬服务。 （1527年）令京城官员于各地方甄别街头乞讨流浪人员后送养济院。 清代 造乞丐牌册，发腰牌。各地设立栖流所集中安置流丐，甄别流浪人员。政府促使民间慈善组织逐步官营化。（1902年）出现贫民习艺所。 民国 颁布法规褒奖慈善组织；（1943年）颁布《社会救济法》，针对老幼病残孕等不同弱势群体设计教养、习艺等不同救济设施。 ——整理自曲彦斌《中国乞丐史》等 小赵在阅读《李尔王》时，发现这部莎士比亚于1606年创作的作品中的乞丐形象与许多流浪汉文学截然不同。原本属于贵族一列的李尔王、伯爵葛罗斯特等在他的笔下都成为了流浪乞丐，其中肯特伯爵甚至在流放前曾被处以枷刑。 材料三 流浪汉若被发现乞讨或者有什么不轨行为的话，会被捕并受到枷刑。 ——1601年《济贫法》 （1）该腰牌正反面记录了哪些信息？结合材料和所学，分析政府发放乞丐腰牌的目的。 （2）根据材料二，说明中国不同时期政府应对乞丐群体的方式有何变化？ （3）小赵在研究过程中发现西方对待乞丐群体的态度方式与古代中国一度有着天壤之别。古罗马法谚中提到“流浪的百姓比乱窜的野兽更坏”，而英国在1349年制定的《劳工法》强调“任何人不得怜悯或施舍拒绝劳动的乞丐，否则将受到监禁的惩罚。”根据所学推测当时英国对乞丐持该态度的原因是（ ） A．工业革命影响 B．罗马法条文影响 C．基督教伦理教化影响 D．资产阶级革命影响 （4）结合材料三，分析《李尔王》对于研究17世纪初乞丐问题史料价值。 （5）结合上述材料，提炼研究乞丐问题可以关注的角度。 【答案】（1）信息：腰牌的一面记录了行乞者的姓名年龄籍贯和体貌特征等基本信息，另一面则是以行政命令的形式要求乞丐在行乞过程中注意防范外来人员。目的：加强对乞丐群体的管理与控制。 （2）水平一：笼统概括出不同时期的政府应对乞丐群体既有救济也有控制，并且在救济方式、救济范围和内容存在变化。如：救济方式从颁布圣旨到成立机构，救济范围逐步扩大，救济内容逐步丰富等。水平二：能概括出历代政府应对乞丐群体从单一救济到救济控制并用的变化，并能准确抽象概括出具体方式的多重变化。如：救济方式从体现皇恩的临时赏赐到成为国家定制；救济范围不断扩大，从京城到地方，救济人数显著增长；救济内容从赏赐衣食扩大到医治病人、安葬死者再发展到教授谋生技能；救济观念从传统消极之慈善观念转变为国家积极的行政责任，逐步纳入到社会福利制度中，国家对救济的管控加强，严格审查救济人员，更好的控制与管理乞丐群体。 （3）BC （4）水平一：肯定《李尔王》作为文学作品的史料价值，从李尔王等人的流浪乞丐经历反映了作者对该问题的认识，并且结合1601年颁布的《济贫法》可以看出作者对当时济贫法部分措施的态度。水平二：在水平一的基础上结合作者身份和剧中乞丐经历身份（原本的中上层阶级/贵族失去财产变成乞丐），结合《李尔王》文学作品反映了作者的认识，即对于乞丐的描述存在片面性，不足以代表当时社会的普遍乞丐问题现象，需要结合官方档案进一步理清。 （5）不同国家管理治安的角度、社会保障视角、乞丐生活、乞丐来源身份等等。 【解析】 【小问1详解】本题是特点题、背景题。时空是清代时期（中国）。信息：据材料“腰牌，乞丐某，某坊人……”可知，材料反映的是腰牌的记录了行乞者的姓名年龄籍贯和体貌特征等基本信息；据材料“县正堂谕土丐知悉，凡尔一类，奸匪易混，今各给腰牌随带……”可知，材料反映的是腰牌以行政命令的形式要求乞丐在行乞过程中注意防范外来人员。 目的：据材料可知，腰牌记录了行乞者的姓名年龄籍贯和体貌特征等；同时又以行政命令的形式要求乞丐在行乞过程中注意防范外来人员，其目的是加强对乞丐群体的管理与控制。 【小问2详解】本题是特点题。时空是古代和近代（中国）。变化：据材料“南北朝‘诏给’；唐代‘（734年）诏京城乞儿’；……元代‘（1271年）令各路设众济院’；明代‘（1457年）诏每县设养济院一所’；……民国‘（1943年）颁布《社会救济法》，针对老幼病残孕等不同弱势群体设计教养、习艺等不同救济设施’”可知，材料体现的是自南北朝到民国时期，救济方式从体现皇恩的临时赏赐到成为国家定制；据材料“‘（734年）诏京城乞儿，悉令病坊收养’；‘（1271年）令各路设众济院，拨给不能自存之人粮食及柴薪’”可知，材料反映的是救济范围不断扩大，从京城到地方，救济人数显著增长；据材料“‘诏给’病残孤老不能自存者以衣食；……（1457年）诏每县设养济院一所，提供餐食、医疗和安葬服务……颁布法规褒奖慈善组织；（1943年）颁布《社会救济法》，针对老幼病残孕等不同弱势群体设计教养、习艺等不同救济设施”可知，材料反映的是救济内容从赏赐衣食扩大到医治病人、安葬死者再发展到教授谋生技能；救济观念从传统消极之慈善观念转变为国家积极的行政责任，逐步纳入到社会福利制度中，国家对救济的管控加强，严格审查救济人员，更好的控制与管理乞丐群体。 【小问3详解】本题是多项选择题。时空是上古时期和中古时期（欧洲）。据材料并结合所学可知，古罗马法谚中提到“流浪的百姓比乱窜的野兽更坏”，而法律已经将乞丐视为罪犯一样处罚，B项正确；据材料“英国在1349年制定的《劳工法》强调“任何人不得怜悯或施舍拒绝劳动的乞丐，否则将受到监禁的惩罚”并结合所学可知，基督教伦理认为贫穷并非原罪，反而通过施舍和怜悯可以获得福音的回报；而1349年颁布《劳工法》反其道而行之，该法强调任何人不得怜悯或施舍拒绝劳动的乞丐，否则将受到监禁的惩罚，这是因为当时英国正值鼠疫肆虐，居民死亡过半，劳动力极端缺乏，该法颁布的目的是加强镇压和剥削劳动人民，限制雇佣劳动者为寻找较高工资自由流动，阻止继续解放农奴，反映了基督教伦理教化的内容，C项正确；工业革命发生于18世纪中期，与材料时间不符，排除A项；材料反映的时间，资产阶级尚未产生，17、18世纪早期资产阶级革命爆发，与材料时间不符，排除D项。故选BC项。 【小问4详解】本题是评论解说题。时空是文艺复兴时期（英国）。史料价值：据材料“发现这部莎士比亚于1606年创作的作品中的乞丐形象与许多流浪汉文学截然不同。原本属于贵族一列的李尔王、伯爵葛罗斯特等在他的笔下都成为了流浪乞丐，其中肯特伯爵甚至在流放前曾被处以枷刑”及材料“流浪汉若被发现乞讨或者有什么不轨行为的话，会被捕并受到枷刑”可知，材料对于乞丐的描述存在片面性，不足以代表当时社会的普遍乞丐问题，需要结合档案进一步理清。 【小问5详解】本题是开放创新题。时空是当代世界。角度：由材料一可知，清朝时期通过“腰牌”的方式加强对乞丐群体的管理与控制；材料二体现自南北朝到民国时期对乞丐既有救济也有控制，并且在救济方式、救济范围和救济内容等方面存在变化；材料三体现近代英国对乞丐人身的处置及流放；古罗马法对乞丐的“蔑视”，这些都说明“不同国家”对乞丐的关注角度不同，因此采取的措施也不同；但乞丐问题会影响社会治安和社会稳定，因此各个国家都应该对乞丐引起关注，对流浪者给予更多的关爱，深受每个国家甚至公民的责任等。 1．（2022·上海高考·1）书籍的力量（22分） 书籍是传播知识的工具，是传承文化的载体，是推动人类社会进步的力量。某校“青史社”开展关于“书籍的力量”的历史主题学习，设计活动如下： （1）活动一：寻找人类文明早期书籍。将下列书籍与地图所示文明区域相匹配。（填涂字母，6分） （2）活动二：了解印刷书的诞生。阅读下列材料，回答问题。 ①镌刻者于木板上刻字，刻成之后，每板皆依次编号，印就则付以书。 ②用胶泥刻字，每字为一印。欲印则密布字印作板，一板印刷，一板已自布字。 ③（蔡）伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，自是莫不从用焉。 ④泰西谷登堡以铅活字版印书，其法以机压之，一压即成。 ①按技术发明或改进的时间先后，将上述材料排序，正确的是（单选，2分） A．①②③④ B．①③④② C．③④①② D．③①②④ ②记载材料②这一技术的文献是（单选，2分） A．《齐民要术》 B．《梦溪笔谈》 C．《徐霞客游记》 D．《农政全书》 （3）活动三：感悟“书籍的力量”。根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母，12分） 【答案】 （1）A．居延汉简③ B．纸草书卷① C．泥版文书② （2）①D②B （3）①A②E③C④D⑤F⑥B 【解析】 （1）由A中的“居延汉简”可知，“汉简”是中国出土的汉朝竹简，在地图中是位于中国黄河流域的③； 由B中的“纸草书卷”可知，“纸草”指的是古代埃及的莎草纸书，在地图中是位于北非的埃及，即①处；由C中的“泥版文书”可知，“泥版”指的是古代两河流域的楔形文字的书写材料，也就是图中的②处。 （2）第一小问排序，①由“（蔡）伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，自是莫不从用焉”可知，这个材料指的是蔡伦改进造纸术，所以③是发生在东汉105年；由“镌刻者于木板上刻字，刻成之后，每板皆依次编号，印就则付以书”可知，这指的是隋唐时期的雕版印刷术，所以①发生在隋唐时期；由“用胶泥刻字，每字为一印。欲印则密布字印作板，一板印刷，一板已自布字”可知，这是北宋平民毕昇发明的活字印刷术，所以②是出现在北宋时期；由“泰西谷登堡以铅活字版印书，其法以机压之，一压即成”可知，这是指德国人谷登堡发明的金属活字印刷，所以④发生在15世纪中叶；故上述技术发明和改进的时间先后顺序是③①②④，故选D。第二小问文献，结合所学可知，A中的《齐民要术》是在北魏时期的农学文献，B中的《梦溪笔谈》是在北宋时期的科技文献，C中的《徐霞客游记》是明朝末期的地理文献，D中的《农政全书》是明朝末期的农学文献，而由“②用胶泥刻字，每字为一印。欲印则密布字印作板，一板印刷，一板已自布字”可知，这是出现在北宋时期的活字印刷术，所以记载这一技术的文献应该是北宋时期的《梦溪笔谈》，所以选B。 （3）元朝以后，由于理学的盛行，朱熹的《四书章句集注》就成为了科举考试的主要答题标准，故①处应该填写A。亚当·斯密在《国富论》中提出了自由主义经济思想，标志着现代经济学的诞生，所以②处对应的是E。波兰的天文学家哥白尼在《天体运行论》一书中提出了日心说，这样就以日心说取代了传统的地心说，建立了新宇宙观，所以③处对应的是C。拿破仑时期颁布的《法国民法典》是世界性法律体系“大陆法系”的典型代表，所以④处对应的是D。1848年2月发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，所以⑤应该指的是F。《马可·波罗行纪》把东方描绘的非常富庶，从而刺激了西欧的航海家寻找通往东方的航路，故⑥对应的是B。 2．（2022·上海高考·2）从民族独立到新兴国家的发展（25分） 亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。 （1）根据提示，将时间轴补充完整。（6分） （2）20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动高涨，但呈现出发展不平衡状态。阅读下表，归纳亚洲民族民主运动的特征。（9分） 亚洲 国家/区域 内容 中国 国共两党合作开展北伐战争，收回汉口和九江的英租界 印度尼西亚 共产党领导反对荷兰殖民统治的武装起义； 民族党实行与殖民当局不合作政策 印度 甘地和国大党发起“非暴力不合作”运动 伊拉克 民族独立组织发动武装起义，反抗英国殖民统治 （3）分析20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨的原因，下列选项正确的有（三选，6分） A．法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治，唤醒了殖民地人民的独立意识 B．第一次世界大战削弱了殖民主义势力，促进了亚非拉人民的觉醒 C．第一次世界大战期间所传播的民族自决原则，成为亚非拉人民反抗殖民主义的武器 D．十月革命打击了帝国主义统治，推动了亚非拉民族民主运动的深入 E．第二次世界大战加速了殖民体系瓦解，战后亚非拉涌现出大批新兴国家 （4）第二次世界大战后独立的新兴国家属于发展中国家，其现代化之路曲折坎坷。以下材料指出了发展中国家面临的诸多问题，与之匹配的选项有（双选，4分） A．新旧殖民主义的影响 B．资本主义制度的基本矛盾 C．人口膨胀和环境恶化 D．不平等的国际经济秩序 【答案】 （1）①15世纪；16世纪；15—16世纪之交②亚非拉民族独立运动兴起③资本主义世界殖民体系确立 （2）特征：领导力量多（3分）；涉及范围广（3分）；斗争形式多样（3分）。 （3）BCD（4）AD 【解析】 （1）由时间轴的分布可以看出，上方是指西方国家不断殖民扩张，从而导致世界殖民体系形成到瓦解的过程，下方指的是被殖民的国家不断斗争并赢得独立和发展的过程。所以①处指的是西方列强开始殖民扩张的时间，结合所学可知，最早的殖民扩张从新航路开辟就开始了，而不同的国家开始的时间略有不同，所以这里填写15世纪、16世纪、15—16世纪之交这三个时间中的任何一个都可以。时间轴的下方指的是亚非拉国家通过反抗殖民压迫最终赢得独立和发展的过程，由“亚非拉民族民主运动高涨”可以推知，这之前的②应该是列强不断殖民扩张引发的19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动兴起。时间轴的上方是西方列强建立殖民体系和殖民体系瓦解的过程，结合所学可知，19世纪末20世纪初应该是殖民体系建立的时间，所以③应该是资本主义世界殖民体系确立。 （2）由表格可以看出，亚洲的民族民主运动中，中国是由“国共两党合作”领导的，印度尼西亚是由“共产党”和“民族党”分别领导的，印度是由“甘地和国大党”领导的，伊拉克则是由“民族独立组织”领导的，所以其特点之一是领导力量多；由表格看，20世纪二三十年代，亚洲的民族民主运动涉及到了东亚的中国、东南亚的印度尼西亚、南亚的印度和西亚的伊拉克等多个不同地区，所以涉及范围广是其特点；由表格看，中国的北伐战争是采用了暴力斗争的方式，印度尼西亚则是暴力和非暴力斗争并存，印度则是非暴力不合作的方式，伊拉克则采用了武装起义的方式，所以其特点之一是斗争形式多样。 （3）题干所述时间为20世纪二三十年代，而法国大革命发生在19世纪末，所以A与题干时间不符，排除A；第一次世界大战发生在20世纪初，其结果是削弱了殖民主义势力，从而促进了亚非拉人民的觉醒和斗争，所以B符合题意；第一次世界大战期间及战后巴黎和会的召开，传播了民族自决原则，为亚非拉人民反抗殖民主义提供了思想武器，所以C符合题意；十月革命发生在20世纪初，它打破了资本主义一统天下的局面，从而打击了帝国主义统治，推动了亚非拉民族民主运动的深入开展，所以D也符合题意；第二次世界大战发生在20世纪30年代末和40年代前半期，与题干时间不符，故排除E；所以这一题的正确选项应该是BCD。 （4）由材料中的“外国和殖民统治的残余痕迹”可得，新旧殖民主义的影响是发展中国家面临的问题之一，故选A；由材料中的“在现有的国际经济秩序下，国际大家庭是不可能取得均匀和平衡的发展的”可得，不平等的国际经济秩序也是发展中国家面临的问题，故选D；材料中没有与“资本主义制度的基本矛盾”和“人口膨胀和环境恶化”相关的信息，所以排除BC。所以这一题的答案为AD。 3．（2022·上海高考·4）追求富强之路（27分） “富强”是通贯近代中国历史的重要挂念，也是先进的中国人矢志追寻的伟大理想。 材料一 溯自庚申之衅，创巨痛深，当时姑息羁縻，在我可亟图振作。人人有自强之心，亦人人为自强之言。 ——总理衙门奏折（1874年） 材料二 天下之势已日趋于混同矣，吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。——严复《原强》（1895年） 材料三 甲午之役，军破国削，举国上下社会大梦初觉，稍有智识者，多承认富强之策，虽圣人所不废。……继今以往，国人所疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟者，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。——陈独秀《吾人之最后觉悟》（1916年） 材料四 中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起，成立民主的临时的联合政府，以便实行民主的改革，克服目前的危机，动员和统一全中国的抗日力量，有力地和同盟国配合作战，打败日本侵略者，使中国人民从日本侵略者手中解放出来。……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。——毛泽东《论联合政府》（1945年） （1）根据材料一及所学，“自强”思潮兴起的背景有（双选，4分） A．第二次鸦片战争 B．太平天国运动C．义和团运动       D．八国联军侵华战争 （2）根据材料二，概括严复追寻富强的途径。（4分） （3）根据材料三及所学，陈独秀为何断言“伦理的觉悟”是“吾人之最后的觉悟”？（4分） （4）综合材料及所学，你如何看待近代中国追寻富强之路？（15分） 【答案】 （1）AB （2）学习西方（2分）；政治制度（2分） （3）中华民国政治革新不彻底（或未真正建立民主共和制度）（2分）；陈独秀主张思想解放（唤醒民众、民主科学）（1分）以实现富强（1分）。 （4）参考观点：近代中国追寻的富强之路，表面上是从器物到制度到思想文化，由浅入深的过程。根本上，是泱泱文明古国面对外来文化，在借鉴的同时反思本土文化，并结合国情重塑自身文明的过程。 【解析】 （1）由材料一“庚申之衅”和材料出处中的时间“1874年”可知，这是在第二次鸦片战争后兴起了的“自强”思潮，所以其背景应该有第二次鸦片战争和太平天国运动，故选AB；义和团运动发生在1899—1901年，八国联军侵华战争发生在1900—1901年，与题干时间不符，故排除BC。 （2）由材料二中的“西洋富强”“何不踵而用之”可得，学习西方；由材料二中的“西洋富强之政有在也”可知，严复主张学习西方的政治制度。 （3）由材料三中的“前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟”、材料出处的时间“1916年”并结合所学辛亥革命的相关史实可得，中华民国政治革新不彻底（或未真正建立民主共和制度）；由材料三中的“继今以往，国人所疑莫决者，当为伦理问题”和所学陈独秀倡导新文化运动的相关史实可得，陈独秀主张新文化运动，倡导思想解放（唤醒民众、民主科学），以实现富强。 （4）这一题需要学生结合第二次鸦片战争以来的近代中国所进行的富强探索——洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、新文化运动等相关史实来分析，从其过程到实质进行分析评价，最终得出结论，结论是：近代中国追寻的富强之路，表面上是从器物到制度到思想文化，由浅入深的过程。根本上，是泱泱文明古国面对外来文化，在借鉴的同时反思本土文化，并结合国情重塑自身文明的过程。注意答案书写时，要做到论从史出、史论结合、逻辑清晰、表达成文。 38 / 41 学科网（北京）股份有限公司 $$