8.4 一元一次不等式组 学案 2024-2025学年青岛版八年级数学下册

2025-04-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 8.4 一元一次不等式组
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 960 KB
发布时间 2025-04-11
更新时间 2025-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-11
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来源 学科网

内容正文:

一元一次不等式组 由几个含有同一个未知数x的一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组. 基本特征:(1)所含未知数相同;(2)每个不等式都是一元一次不等式;(3)不等式的个数必须不小于2. 一元一次不等式组的解集 一般地,一元一次不等式组中各个不等式的解集的__公共部分__叫做这个一元一次不等式组的解集. 公共部分是指数轴上被两个不等式的解集区域都覆盖的部分,若无公共部分,则说明这个不等式组无解. 一元一次不等式组的解集的四种情况 不等式组 (a<b) 解集 x>b x<a a<x<b 无解 图示 口诀 同大取大 同小取小 大小小大 中间找 大大小小 无处找 一元一次不等式组的解法 1.分别求出不等式组中各个不等式的解集; 2.利用__数轴__求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集. 一元一次不等式组的定义 典例1  [2024·郑州期中]下列各项中,是一元一次不等式组的是( D ) A. B. C. D. 根据一元一次不等式组的定义逐项判断. 变式 下列不等式组: ① ② ③ ④ ⑤ 其中一元一次不等式组的个数是( B ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 解不等式组 典例2 [2024·雅安]不等式组的解集在数轴上表示为( C ) A. B. C. D. 分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无处找,确定不等式组的解集. 变式1 [2024·北京]解不等式组: 解: 解不等式①,得x<7, 解不等式②,得x>-1, ∴不等式组的解集为-1<x<7. 变式2 解不等式:-3≤<5. 解:方法一:原不等式可化为: 解①,得x≥-4, 解②,得x<8. 则不等式的解集为-4≤x<8. 方法二:将不等式的左边、中间和右边分别乘3,得 -9≤2x-1<15, 将不等式的左边、中间和右边分别加1,得 -8≤2x<16, 将不等式的左边、中间和右边分别除以2,得 -4≤x<8. 1.[2024·临沂期末]如果点P(m,1-2m)在第二象限,那么m的取值范围是( C ) A.0<m< B.-<m<0 C.m<0 D.m< 2.[2024·菏泽期中]不等式组的解集是__x>3__. 3.下列不等式组: ① ② ③ ④ ⑤其中是一元一次不等式组的有__2__个. 4.[2024·威海期末]解不等式组: 并把解集在数轴上表示出来. 解: 由①,得x≤1, 由②,得x>-2, ∴原不等式组的解集为-2<x≤1. 把解集表示在数轴上如图: 第4题图 学科网(北京)股份有限公司 $$ 一元一次不等式组的特殊解及求字母的取值范围 1.分别求出不等式组中各个不等式的解集; 2.利用__数轴__求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集; 3.判断含字母参数的解集在哪两个数值之间; 4.判断两端能不能取等号. 列一元一次不等式组解应用题的步骤 (1)分析问题中的__未知量与已知量___(题意),设__未知量__; (2)找出问题中的__已知量与未知量之间的不等__关系; (3)根据__已知量与未知量之间的不等__关系列出一元一次不等式组; (4)解不等式组并__检验是否符合题意__. 一元一次不等式组的特殊解 典例1 [2024·济南]解不等式组: 并写出它的所有整数解. 分别求两个不等式的解集,再找不等式组的解集,即可得到整数解. 解:解不等式①,得x>-1, 解不等式②,得x<4, 在同一条数轴上表示不等式①②的解集: 典例1图 ∴原不等式组的解集是-1<x<4, ∴整数解为0,1,2,3. 变式 [2024·济南二模]不等式组 的所有整数解的和是( C ) A.9 B.7 C.5 D.3 不等式组中的参数问题 典例2 [2024·曲靖模拟]若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是( A ) A.a≥3 B.a≤3 C.a>3 D.a<3 先解每个不等式,再根据无解确定a的范围. 变式1 [2024·南充]若关于x的不等式组的解集为x<3,则m的取值范围是( B ) A.m>2 B.m≥2 C.m<2 D.m≤2 变式2 [2023·重庆]若关于x的一元一次不等式组至少有2个整数解,且关于y的分式方程+=2有非负整数解,则所有满足条件的整数a的值之和是__4__. 不等式组的应用 典例3 [2024·临沂期末]“梅兰竹菊”是花中四君子,是中国传统文化中的象征,它们各自代表着不同的品质和精神.梅花象征着坚强,兰花象征着高洁,竹子象征着坚韧不屈,菊花象征着淡泊.某校为了落实双减政策,丰富学生的课外活动,开设了绘画社团,计划为学生购买水彩画、创意字当做教具,经过调查得知:每组水彩画比每组创意字的价格贵40元,买2组水彩画和3组创意字共用380元. (1)求每组水彩画、创意字的价格分别是多少; (2)若学校需购进水彩画、创意字共12组,总费用不超过900元,并且根据学生需求,要求购进创意字的数量必须低于水彩画数量的5倍,问有几种购买方案?最低费用是多少? (1)设每组水彩画的价格是x元,每组创意字的价格是y元,列二元一次方程组,解方程组即可; (2)列不等式组可求出购买方案种类,对比每种方案的费用即可求出最低费用. 解:(1)设每组水彩画的价格是x元,每组创意字的价格是y元, 依题意,得 解得 答:每组水彩画的价格是100元,每组创意字的价格是60元; (2)设需购进水彩画m组,则需购进创意字(12-m)组, 由题意,得 解得2<m≤4.5, 又∵m为正整数, ∴m可以取3,4, ∴共有2种购买方案, 方案1:购进3组水彩画,9组创意字,费用为3×100+9×60=840(元); 方案2:购进4组水彩画,8组创意字,费用为4×100+8×60=880(元). ∵840<880, ∴最低费用为840元. 变式 [2024·淄博期中]某企业为了改善污水处理条件,决定购买 A,B 两种型号的污水处理设备共8台,其中每台的价格、月处理污水量如下表: A型 B型 价格/(万元/台) 8 6 月处理污水量/(吨/月) 200 180 经预算,企业最多支出 57万元购买污水处理设备,且要求设备月处理污水量不低于1 490 吨. (1)企业有哪几种购买方案? (2)哪种购买方案更省钱? 解:(1)设购买A型设备x台,B型设备(8-x)台, 由题意,得 解得≤x≤, ∵0<x<8,且x为正整数, ∴x可取3和4, 答:企业有2种购买方案:购买A型设备3台,B型设备5台或购买A型设备4台, B型设备4台; (2)当x=3时,8×3+6×(8-3)=54(万元), 当x=4时,8×4+6×(8-4)=56(万元), ∵54<56, ∴当购买A型设备3台, B型设备5台时更省钱. 1.[2024·泸州一模]已知不等式组的解集是-2<x<0,则(m+n)2 024=( B ) A.2 024 B.1 C.0 D.-1 2.[2024·青岛期中]如果不等式组的解集是x<n,那么n的取值范围是( A ) A.n≤5 B.n<5 C.n>5 D.n≥-5 3.[2024·南昌期末]若关于y的不等式组有解,则满足条件的整数m的最大值为( B ) A.6 B.7 C.8 D.9 4.关于x的不等式组有且只有2个整数解,则符合要求的所有整数a的和为( B ) A.4 B.7 C.9 D.12 5.[2024·牡丹江一模]为响应习总书记“足球进校园”的号召,某校决定购买甲、乙两种足球,已知购买3个甲种足球和2个乙种足球共花费410元;若购2个甲种足球和5个乙种足球共花费530元. 解答下列问题: (1)购买一个甲种足球、一个乙种足球各需要多少钱? (2)学校为开展校内足球联赛,决定购买80个足球,此次购买甲、乙两种足球的总费用不少于6 000元,且甲种足球最多买22个.学校共有几种购买方案? (3)在(2)的条件下,学校又同时购买了甲、乙两种足球共8个,学校把全部足球平均分给8个足球队,每队分得两种足球数量分别相等,且每队甲种足球至少3个,直接写出这8个足球的购买方案. 解:(1)设购买一个甲种足球x元,一个乙种足球y元. 根据题意,得 解得 答:购买一个甲种足球90元,一个乙种足球70元; (2)设甲种足球买m个,则乙种足球买(80-m)个. 解得20≤m≤22. ∵m为整数,∴m=20,21,22. ∴学校共有三种方购买案; (3)根据(2),得到三种方案具体如下: 第一种方案:购买甲种足球20个、乙种足球60个; 第二种方案:购买甲种足球21个、乙种足球59个; 第三种方案:购买甲种足球22个、乙种足球58个; 由每队甲种足球至少3个,且每队分得两种足球数量分别相等,得这8个足球的购买方案如下: 第一种方案:购买甲种足球4个、乙种足球4个; 第二种方案:购买甲种足球3个、乙种足球5个; 第三种方案:购买甲种足球2个、乙种足球6个. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 一元一次不等式组 由几个含有同一个未知数x的一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组. 基本特征:(1)所含未知数相同;(2)每个不等式都是一元一次不等式;(3)不等式的个数必须不小于2. 一元一次不等式组的解集 一般地,一元一次不等式组中各个不等式的解集的__ __叫做这个一元一次不等式组的解集. 公共部分是指数轴上被两个不等式的解集区域都覆盖的部分,若无公共部分,则说明这个不等式组无解. 一元一次不等式组的解集的四种情况 不等式组 (a<b) 解集 x>b x<a a<x<b 无解 图示 口诀 同大取大 同小取小 大小小大 中间找 大大小小 无处找 一元一次不等式组的解法 1.分别求出不等式组中各个不等式的解集; 2.利用__ __求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集. 一元一次不等式组的定义 典例1  [2024·郑州期中]下列各项中,是一元一次不等式组的是( ) A. B. C. D. 变式 下列不等式组: ① ② ③ ④ ⑤ 其中一元一次不等式组的个数是( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 解不等式组 典例2 [2024·雅安]不等式组的解集在数轴上表示为( ) A. B. C. D. 变式1 [2024·北京]解不等式组: 变式2 解不等式:-3≤<5. 1.[2024·临沂期末]如果点P(m,1-2m)在第二象限,那么m的取值范围是( ) A.0<m< B.-<m<0 C.m<0 D.m< 2.[2024·菏泽期中]不等式组的解集是__ __. 3.下列不等式组: ① ② ③ ④ ⑤其中是一元一次不等式组的有__ __个. 4.[2024·威海期末]解不等式组: 并把解集在数轴上表示出来. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 一元一次不等式组的特殊解及求字母的取值范围 1.分别求出不等式组中各个不等式的解集; 2.利用__ __求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集; 3.判断含字母参数的解集在哪两个数值之间; 4.判断两端能不能取等号. 列一元一次不等式组解应用题的步骤 (1)分析问题中的__ ___(题意),设__ __; (2)找出问题中的__ __关系; (3)根据__ __关系列出一元一次不等式组; (4)解不等式组并__ __. 一元一次不等式组的特殊解 典例1 [2024·济南]解不等式组: 并写出它的所有整数解. 变式 [2024·济南二模]不等式组 的所有整数解的和是( ) A.9 B.7 C.5 D.3 不等式组中的参数问题 典例2 [2024·曲靖模拟]若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是( ) A.a≥3 B.a≤3 C.a>3 D.a<3 变式1 [2024·南充]若关于x的不等式组的解集为x<3,则m的取值范围是( ) A.m>2 B.m≥2 C.m<2 D.m≤2 变式2 [2023·重庆]若关于x的一元一次不等式组至少有2个整数解,且关于y的分式方程+=2有非负整数解,则所有满足条件的整数a的值之和是__ __. 不等式组的应用 典例3 [2024·临沂期末]“梅兰竹菊”是花中四君子,是中国传统文化中的象征,它们各自代表着不同的品质和精神.梅花象征着坚强,兰花象征着高洁,竹子象征着坚韧不屈,菊花象征着淡泊.某校为了落实双减政策,丰富学生的课外活动,开设了绘画社团,计划为学生购买水彩画、创意字当做教具,经过调查得知:每组水彩画比每组创意字的价格贵40元,买2组水彩画和3组创意字共用380元. (1)求每组水彩画、创意字的价格分别是多少; (2)若学校需购进水彩画、创意字共12组,总费用不超过900元,并且根据学生需求,要求购进创意字的数量必须低于水彩画数量的5倍,问有几种购买方案?最低费用是多少? 变式 [2024·淄博期中]某企业为了改善污水处理条件,决定购买 A,B 两种型号的污水处理设备共8台,其中每台的价格、月处理污水量如下表: A型 B型 价格/(万元/台) 8 6 月处理污水量/(吨/月) 200 180 经预算,企业最多支出 57万元购买污水处理设备,且要求设备月处理污水量不低于1 490 吨. (1)企业有哪几种购买方案? (2)哪种购买方案更省钱? 1.[2024·泸州一模]已知不等式组的解集是-2<x<0,则(m+n)2 024=( ) A.2 024 B.1 C.0 D.-1 2.[2024·青岛期中]如果不等式组的解集是x<n,那么n的取值范围是( ) A.n≤5 B.n<5 C.n>5 D.n≥-5 3.[2024·南昌期末]若关于y的不等式组有解,则满足条件的整数m的最大值为( ) A.6 B.7 C.8 D.9 4.关于x的不等式组有且只有2个整数解,则符合要求的所有整数a的和为( ) A.4 B.7 C.9 D.12 5.[2024·牡丹江一模]为响应习总书记“足球进校园”的号召,某校决定购买甲、乙两种足球,已知购买3个甲种足球和2个乙种足球共花费410元;若购2个甲种足球和5个乙种足球共花费530元. 解答下列问题: (1)购买一个甲种足球、一个乙种足球各需要多少钱? (2)学校为开展校内足球联赛,决定购买80个足球,此次购买甲、乙两种足球的总费用不少于6 000元,且甲种足球最多买22个.学校共有几种购买方案? (3)在(2)的条件下,学校又同时购买了甲、乙两种足球共8个,学校把全部足球平均分给8个足球队,每队分得两种足球数量分别相等,且每队甲种足球至少3个,直接写出这8个足球的购买方案. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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