4.16 传染病的预防（教学课件）科学冀人版四年级下册

小学科学冀人版 冀人版四年级下册第四单元 第十六课 传染病的预防 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 目 录 4 课堂总结 巩固练习 5 2 1 情境与问题 一位患者得了新冠肺炎，出现了发热、干咳、呼吸困难等症状。几天后，患者的妻子也患上了新冠肺炎。医生说新冠肺炎是一种传染病，与患者接触的人需要做好防护才能减少被传染的概率。预防传染病的方法有哪些？如何做好个人防护呢？ 3 2 探究与发现 •搜集预防传染病的方法 手足口病、水痘、非典型肺炎等都是传染病， 它们对人体的危害非常大。 人们利用哪些方法来预防传染病呢 ？请以某种传染病为例，通过查阅资料等方式搜集信息，并利用概念图把结果记录下来。 4 •预防传染病的方法 预防方法 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 5 我查阅的是预防新冠肺炎的方法，你的呢？ 根据整理的信息，你能得出什么结论 ？ 你还有什么想法？我们一起探究一下吧。 •交流讨论： 6 •得出结论： 预防传染病的基本方法是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 7 •做个防疫防护小能手 “戴口罩、勤洗手、少聚集、常通风、科学消毒”等方法是我们生活中常用的预防呼吸道传染病的防疫防护技能。如何正确使用这些方法呢？让我们查阅资料并进行练习，落实到日常生活中。 8 •活动记录：第一组练习项目（预防新型冠状病毒感染——七步洗手法） 9 •活动记录：第一组练习项目（预防新型冠状病毒感染——七步洗手法） ①洗手掌②洗背侧指缝③洗掌侧指缝 ④洗指背⑤洗拇指 ⑥洗指尖 ⑦洗手腕、手臂 10 •活动交流： 你们组选择的是什么项目呢？请你将防疫防护的方法教给周围的人，并运用到实际生活中。 11 3 应用与拓展 分析新冠肺炎的影响2020 年新冠肺炎疫情肆虐全球，一年内造成约 8000 万人感染、180 万人死亡。除此之外，它还有哪些影响呢？请你查阅资料，进行分析整理，并与同学交流分享。让我们一起继续交流一下吧！ 12 •活动交流： 居家网课学习 13 •活动交流： 家庭交叉感染 14 •活动交流： 全球经济萎缩 15 说一说，这节课你都学到了什么？ 4 课堂总结 16 一、我会填（将搜集到的预防传染病的方法记录在下面） 5 巩固练习 17 二、我会记录（记录练习防疫防护项目的操作方法） 5 巩固练习 18 谢谢观看 $$