语文（基础卷01）-学易金卷：2025年小升初全真模拟（江苏专用）

绝密★启用前 2025年小升初语文第一次模拟考试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累运用（24分） 一、根据语境写词语。（5分） 六年的时间一zhǎ yǎn（ ）就过去了。我们从yòu zhì（ ）的孩童长成yì qì fēng fā（ ）的少年。pái huái（ ）在校园里，往日sī kōng jiàn guàn（ ）的景象令人liú liàn（ ）。忘不了同学yíng yíng（ ）笑语，帮我赶走jì mò（ ），老师的kuān wèi（ ）带我走出困境。今日，我们bǐ cǐ（ ）告别，互道珍重。 一、（5分）眨眼 幼稚 意气风发 徘徊 司空见惯 留恋 盈盈 寂寞 宽慰 彼此 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“稚”“徘”“徊”“惯”“盈盈”“寂寞”“慰”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、根据要求，选择正确的答案。（19分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.挑剔（tì） 炊烟（chuī） 倾覆（qīng） 灯盏（zhǎn） B.明媚（mèi） 惊惶（huáng） 蒸融（zhēn） 石蕊（ruǐ） C.侵袭（qīn） 眨眼（zhá） 花圃（pǔ） 僻静（pì） D.汤匙（chí） 间断（jiàn） 埋怨（mán） 搜集（sōu） 1.（2分）D 【解析】本题考查字音的辨析。A.挑剔（tì）——ti；B.蒸融（zhēn）——zhēng；C.眨眼（zhá）——zhǎ；故选D。 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） A.耽搁 泰斗 彻夜未眠 鸦鹊无声 B.领域 摊贩 推杯换盏 享誉世界 C.破绽 煎熬 秉公值法 百废俱兴 D.寂莫 侵袭 潸然泪下 心如刀绞 2.（2分）B 【解析】本题考查错别字辨析。A.鸦鹊无声——鸦雀无声；C.秉公值法——秉公执法；D.寂莫——寂寞；故选B。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。 B.端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。 C.雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。 D.诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。 3.（2分）A 【解析】本题考查词语的搭配。A.“聚精会神”形容集中精神、专心致志的状 态。不符合语境。故选A。 4.下列句子中标点符号的用法不正确的一项是（ ）。（2分） A.“妈，妈，要到什么时候……”（省略号表示列举省略） B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义） C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折） D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完） 4.（2分）A 【解析】本题考查的是标点符号的运用。A.有误，其中省略号表示话没说完。故选A。 5.下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（ ）。（2分） A.今天可真热，太阳刚一出来，地上就已经着了火。（夸张） B.看到嫦娥六号成功着陆在月球背面预选着陆区，中华儿女怎能不激动万分？（反问） C.如清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻） D.我的歌，你飞吧，飞到松林间，飞到溪流里，飞到每一处美好的地方。（排比） 5.（2分）C 【解析】本题考查修辞手法辨析。C.“如清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。”这句话不是比喻，而是类比。类比是基于两种不同事物间的类似之处，通过比较来进行说明。这里是把“老阳儿不用花一分钱”和“清风朗月不用一文钱”进行类比，以突出它们在“不用花钱”这方面的相同点。故选C。 6.下面的三句话放进片段里，最恰当的一项是（ ）。（3分） 不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能＿＿＿＿＿，浸润成一种氛围，＿＿＿＿＿。当然，有时也会＿＿＿＿＿。 ①镌刻成一种记忆 ②瓢泼成一种灾难 ③弥漫成一种情调 A.①③② B.③①② C.③②① D.②③① 6.（3分）B 【解析】本题考查了句子排序。语段中提到“雨有一种神奇”，这暗示了接下来的内容会描述雨的正面影响，然后可能转向对雨的全面描述，包括其可能带来的负面影响。因此，正确的排序应该是先描述雨带来的正面氛围，然后是它在记忆中的作用，最后提及雨可能带来的灾难，这样整个段落的情感流就从积极转向了中立，最后是消极，形成了一个完整的叙述弧。根据句子之间的搭配，“弥漫成一种情调”应该放在“浸润成一种氛围”之前；“镌刻成一种记忆”放在“浸润成一种氛围”之后；结尾是“瓢泼成一种灾难”。故选B。 7.下列语句，描述不准确的一项是（ ）。（3分） A.元代书法家赵孟頫，他的楷书作品运笔自然，具有行书的笔意。 B.写倡议书可以写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。 C.搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。 D.蓝色路牌设置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。 7.（3分）D 【解析】本题主要考查对文学常识的掌握。A．正确。元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。B．正确。写倡议书要注意依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。C．正确。有针对性地搜集资料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。D．不正确。通用的名称，要单独写。青海路的拼音是：QINGHAI LU。故选D。 8.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.《真理诞生于一百个问号之后》按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路写的。 B.《北京的春节》详略得当地介绍了老北京人过春节的情景，展现了老北京的习俗。 C.读“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，我感受到诗人韩愈对暮春景色的喜爱。 D.《两小儿辩日》中两个小孩儿都善于观察、勤于思考，并且说话有理有据。 8.（3分）C 【解析】本题考查课文内容的理解。C.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思：这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。表现出了早春草色比满城烟柳的晚春景色更美。表达了作者对早春的热爱和赞美之情。故选C。 第二部分 经典诗文与综合性学习（14分） 三、诗文默写。（7分） 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。（《马诗》） 日暮汉宫传蜡烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《寒食》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） 2.良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《增广贤文》） 苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《淮南子》） 3.《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿一滴水滴在大海里，我的日子滴在＿＿＿＿＿＿＿，没有声音，也没有影子。”表达了作者对时光流逝的＿＿＿＿＿＿＿之情。 4.司马迁说过：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿。”张思德同志是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死的，他的死是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的。（《为人民服务》） 三、（7分）1.何当金络脑 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 2.忠言逆耳利于行 不必法古 不必循旧 3.从我手中溜去 针尖上 时间的流里 无奈、惋惜 4.重于泰山 轻于鸿毛 为人民利益 比泰山还要重 【解析】1.本题考查学生诗词的识记。“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。2.本题考查学生对名言名句的识记。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”摘自《元史·列传·卷五十五》意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自汉朝刘安的《淮南子》意思是：就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。3.本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。全段：我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。4.本题考查学生课文内容的识记理解。课文原段：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 四、综合性学习。（7分） 这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。 1.【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。（3分） “亲爱的同学们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六（1）班阅读交流活动，现在开始！” 2.【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！（4分） 四、1.（3分）示例：生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。 【解析】本题考查口语交际。结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们， 2.（4分）示例：他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。 【解析】本题考查口语交际。结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。 第三部分 阅读欣赏（37分） 五、文言文阅读。（8分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：＿＿＿＿＿＿＿。 1.将课文内容补充完整。（2分） 2.判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。 （ ） （2）“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。 （ ） （3）“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。 （ ） （4）《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。 （ ） 3.写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、1.（2分）其一人专心致志 非然也 【解析】本题考查默写。书写时注意“致志”“然”的正确写法。 2.（4分）（1）× （2）× （3）√ （4）√ 【解析】（1）本题考查文言断句。“为是其智弗若与？”意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？根据文言断句知识可知句首的关联词要停顿，所以“为是”后停顿；主谓语间要断开，所以“其智”后停顿。联系句意应划为：为是/其智/弗若与？故该句说法错误。（2）本题考查字词解释。思援弓缴而射之：想要拉弓箭去把它射下来。“之”，代词，指鸿鹄。虽与之俱学：虽然和前一个人一起学棋。“之”，代词，指专心致志的那个人。两个“之”意思不相同，故该句说法错误。（3）本题考查字音和字词解释。为：[wéi]1、做。2、充当。3、变成；成。[wèi]表示行为的对象；替；表示原因、目的。一心以为有鸿鹄将至：一心以为有天鹅要飞来。“为”，wéi，以为。为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？“为”，wèi，因为。两个“为”读音与意思都不同，故该句说法正确。（4）本题考查文章主旨的理解。弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，其中一人学习专心致志，另一人三心二意，虽然两人一块学习，但是学习效果不同。从中我们明白了学习应专心致志，不可三心二意的道理，故该句说法正确。 3.（2分）只听弈秋的教导。 【解析】本题考查句子翻译。“惟弈秋之为听”意思：只听弈秋的教导。“惟”，只。 【参考译文】弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。” 六、非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】父母担心影响考试，没收了小李的手机，小李一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至动辄跟家人吵架。心理学家表示，小李这种状况是典型的“手机依赖症”。 【材料二】六（1）班学生假期使用手机调查表 每天使用手机时间 比例 依赖手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通讯需要 21.15% 1至2小时 21.15% 放松需要 42.31% 2至5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.39% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】专家对于手机依赖的观点 把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机；需要社会各界的力量，必要时要有心理医生进行干预治疗；智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 1.根据以上信息，请你说说什么是“手机依赖症”。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.对调查统计分析不正确的一项是（ ）。（3分） A.学生依赖手机的原因有多种。 B.大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C.近一半学生放松方式是使用手机。 D.学生依赖手机的主要原因是生活无聊空虚。 3.根据材料，请给小李的家长提两点建议来治疗他的“手机依赖症”。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、1.（3分）“手机依赖症”是无法离开手机或过度使用手机，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，严重影响工作与学习。 【解析】本题考查材料内容的理解。由材料一“父母担心影响考试，没收了小李的手机，小李一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至动辄跟家人吵架。心理学家表示，小李这种状况是典型的‘手机依赖症’”可知，“手机依赖症”就是指没有办法脱离手机。一旦脱离手机，人就会变得焦急烦躁、心神不定。 2.（3分）D 【解析】本题考查材料内容的理解。A.由材料二中“依赖手机的原因：有通讯需要、放松需要、上网查资料、生活无聊空虚”可知，学生依赖手机的原因有很多种。B.由材料二中“每天使用手机时间：1小时以下19.23%、1至2小时21.15%、2至5小时44.23%、5小时以上15.39%”可知，大多数学生每天使用手机的时间都不低于2个小时。C.由材料二中“放松需要，比例42.31%”可知，放松方式是使用手机的学生占比将近一半。D.由材料二中“生活无聊空虚，比例17.31%”可知，学生因为生活无聊空虚而依赖手机的人数占17.31%，比例没有其他原因高。本题叙述错误。故选D。 3.（4分）示例：①给孩子讲述“手机依赖症”的弊端、危害等。②带孩子去亲近大自然，挖掘更多的兴趣爱好。 【解析】本题考查提建议。根据材料三中专家的观点，治疗“手机依赖症”可以通过转移注意力、制定合理的使用时间、寻求专业帮助以及提供替代活动等方法来进行。如，由“把视线转移到大自然和现实社会中”可以建议小李多参加户外活动。 七、课外阅读。（19分） 母亲的微信步数 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她（ ）要做农活，（ ）要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，（ ）身体棒棒的，（ ）能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。 ③好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零的了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ④我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开微信运动对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑤这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲微信步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。 ⑥一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了、不舒服、一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑦不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的微信步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了…… ⑧我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了。母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑨我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑩我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.在第②自然段括号内填入合适的关联词。（2分） 2.联系上下文，解释文中加点的词语。（2分） 嗔怪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五味杂陈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.阅读第⑤—⑩自然段，在空白处填上恰当的内容。（4分） 母亲：→微信步数很少→笑着说没事→→靠床晃手机 “我”：踏实→＿＿＿＿＿＿→松了一口气→＿＿＿＿＿＿五味杂陈 4.品读文章第⑧自然段划线句子，这句话主要通过对母亲的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿描写刻画了她的形象，从中你体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.“我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈”，此时的“我”会想些什么？请在横线处将文章的结尾补充完整。（3分） 6.短文以“母亲的微信步数”为题精妙在哪？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、1.（2分）既 又 只有 才 【解析】本题考查关联词语。关联词语根据在句子中的作用分八大类：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系及条件关系。具体选择哪个关联词语，要看分句之间的关系来定。对第②段中句子进行分析可知，分句“她要做农活”和“要拉扯我们兄妹三人”两个分句之间是并列关系，填入表示并列关系的关联词语：既……又……；“身体棒棒的”和“能支撑起这个家”前一句是后一句的前提条件，后一句是前一句的结果，所以两个句子之间是条件关系，填入表示条件关系的关联词语：只有……才……。 2.（2分）怪罪人家，对别人的言语或行为不满。在文中指母亲看到“我们”轮流回家看她，饱含心疼地责怪“我们”浪费钱和时间 酸甜苦辣咸一起涌上心头，体会不出是哪种味道。在文中指“我”的心情不是滋味，不好受 【解析】本题考查对词语含义的理解。嗔怪：本义是责怪。联系上下文可知，母亲表面对我们回家看望她是责怪的态度，但其中却包含着对我们的爱成分多一些；五味杂陈：指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清楚。联系第⑧和第⑨自然段中的内容可知，看到母亲的一条腿用被子高高垫起，一边不停地推动着手机左右摇晃这一情形，是指作者心里不是滋味，心情不好受。 3.（4分）微信步数居高不下 意外摔伤 心神不宁 心急如焚 【解析】本题考查对文章内容的理解和掌握。仔细阅读文段，从第⑤段第三句“看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。”这句话中可知，“我”通过微信步数来掌握母亲的健康状况，得知“微信步数一直居高不下”心里就踏实多了；从第⑥段可知，因为“我”加班回家晚，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多，开始“心神不宁”担心母亲，然后给母亲打过去电话，听到母亲爽朗的笑声，笑着说没事，“我这才松了一口气”；从第⑦⑧段可知，“我”遇到了邻村的朋友小萌，从她口中得知母亲摘果子时，不小心从梯子上摔下来“意外受伤”，“我心急如焚”地请假回家，然后看到母亲“靠床摇手机”这一情景；从第⑨段“我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：‘妈——’母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：‘我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……’”可知，“我”的心里“五味杂陈”。 4.（4分）动作 语言 母亲为了不让“我”担心，一边养腿伤，一边晃手机增加微信运动步数。爱孩子，所以不想让孩子为她牵挂。 【解析】本题考查对人物描写手法的掌握和理解。对第⑧段中划线句子分析可知，这句话中使用了“靠坐、垫起、系着、推动、摇晃”这些描写母亲动作的词语，运用了人物描写手法中的动作描写，从“嘴里还念念叨叨：‘1301，1302……’”这句话中可知，运用了人物描写中的语言描写，所以这句话主要通过对母亲的动作和语言描写刻画了她的形象，从中体会到了：母亲对孩子的无私的爱。 5.（3分）以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。 【解析】本题考查补写文章结尾的能力。通读全文，然后要对第⑩段中作者当时的内心感受有所了解，从词语“五味杂陈”（是指各种味道混杂在一起，形容感受复杂说不清楚。）了解当时“我”的心情，接着我们要想想为什么“我”会有这种感受？那是因为“我”只是通过微信步数关心母亲，缺少陪伴与关心，因此产生自责、愧疚的心理。顺着这一思路，此时的“我”会想：无论工作多忙，我以后一定要常回家看看，对母亲的呵护一刻也不能再等了。 6.（4分）短文以母亲的“微信步数”为贯穿全文情感脉络的线索，从“微信步数”中既可以看出一份浓浓的母爱（怕孩子担心，不敢打扰孩子的工作与生活，腿断了还继续晃手机来凑步数），也可以看出作者对母亲真切的爱与关心。 【解析】本题考查文章标题的作用及分析。从结构上看，文章通过“微信步数”这一行文线索，贯穿全文，结构清晰，从母亲喜欢走路，到我通过微信步数了解母亲的健康情况，一直到母亲靠床摇手机；从特色上看，文题新颖时尚，吸引读者阅读兴趣；从内容上看，揭示了文章主旨：体现出母亲对儿女的真挚的关爱及儿女对母亲的关心。 第四部分 习作表达（25分） 八、写作。（25分） 回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间，让你感受到集体的温暖，家庭的温馨，离别的痛苦，成功的喜悦……请以“＿＿＿＿的瞬间”为题记录下来，注意写好那一瞬间的场景和自己的真情实感。书写要整洁、规范。 八、（25分）示例： 感动的瞬间 时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。 那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人——寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃！”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：“爷爷买双鞋子过冬吧！”老者激动地说：“谢谢你，孩子！”说着，他推着少年离开了…… 看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一幅令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。 【解析】本题考查半命题作文。一、审题。这篇作文题目要求你回忆六年的小学生活，并从中挑选出一件印象最深刻的事情进行描述。作文的核心在于“ 的瞬间”，这里的空白处需要你填入一个形容词，如“感动”“难忘”“开心”等，用以表达这件事给你带来的情感或影响。二、立意。首先你需要回顾自己的小学生活，找到那件最让你印象深刻的事情。这件事可能是和朋友的友谊故事，也可能是学习上的某个突破，或者是与老师的某个互动等。接下来，你需要确定这件事给你带来的情感或影响，并据此填入题目中的空白处。例如，如果这件事让你感到特别感动，那么题目可以写成“感动的瞬间”。在作文的主体部分，你需要详细描述这件事的经过。描述时要注意事件的逻辑性和连贯性，让读者能够清晰地了解整个事件的发展过程。除了描述事件的经过外，还需要在作文中表达自己的真实感受。这可以通过对事件的评价、对参与者的情感描写等方式来实现。注意描述事件经过时，使用具体的时间、地点、人物和事件细节，可以使作文更加生动和真实。在表达真情实感时，可以适当使用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强作文的情感色彩。三、构思写作。开头：开门见山，点出是怎么样的瞬间，引出下文。中间：按事情的发展顺序写出自己印象深刻的事是什么，写清楚自己的真实感受。结尾：总结全文，表达自己的情感。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年小升初语文第一次模拟考试卷 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形 考生禁填: 缺考标记 码上的姓名,学号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号酬序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [×][11/1 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 第一部分 积累运用(24分) 、根据语境写词语。(5分) (5分)() 第二部分 经典诗文与综合性学习(14分) 二、根据要求,选择正确的答案。(19分)(第1~8请用2B铅笔填涂) 1. (2分)[A][B][C][D] 2.(2分)[A][B][C][D] 3. (2分)[A][B] [C][D] 4. (2分)[A][B][C][D] 5.(2分)[A][B][C][D] 6.(3分)[A][B][C][D] 7.(3分)[A][B][C][D] 8. (3分)[A][B][C][D] 三、诗文默写。(7分) ■■■ 2. 3. 4. 四、综合性学习。(7分) 1.(3分) 2.(4分) 第三部分 阅读欣赏(37分) 五、文言文阅读。(8分) 1.(2分) 2.(4分)(1)( )(2)( )(3)()(4)( ) 3.(2分) 六、非连续性文本阅读。(10分)(第2题请用2B铅笔填涂) 1.(3分) 2. (3分)[A][B][C][D] 3.(4分) 七、课外阅读。(19分) 1.(2分)()()()() 2.(2分) 3.(4分) 4.(4分) 5.(3分) 6.(4分) 第四部分 习作表达(25分) 八、作文。(25分) 2025年小升初语文第一次模拟考试卷 参考答案 第一部分 积累运用（24分） 一、根据语境写词语。（5分） （5分）眨眼 幼稚 意气风发 徘徊 司空见惯 留恋 盈盈 寂寞 宽慰 彼此 第二部分 经典诗文与综合性学习（14分） 二、根据要求，选择正确的答案。（19分） 1.（2分）D 2.（2分）B 3.（2分）A 4.（2分）A 5.（2分）C 6.（3分）B 7.（3分）D 8.（3分）C 三、诗文默写。（7分） （7分）1.何当金络脑 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 2.忠言逆耳利于行 不必法古 不必循旧 3.从我手中溜去 针尖上 时间的流里 无奈、惋惜 4.重于泰山 轻于鸿毛 为人民利益 比泰山还要重 四、综合性学习。（7分） 1.（3分）示例：生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。 2.（4分）示例：他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。 第三部分 阅读欣赏（37分） 五、文言文阅读。（8分） 1.（2分）其一人专心致志 非然也 2.（4分）（1）× （2）× （3）√ （4）√ 3.（2分）只听弈秋的教导。 六、非连续性文本阅读。（10分） 1.（3分）“手机依赖症”是无法离开手机或过度使用手机，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，严重影响工作与学习。 2.（3分）D 3.（4分）示例：①给孩子讲述“手机依赖症”的弊端、危害等。②带孩子去亲近大自然，挖掘更多的兴趣爱好。 七、课外阅读。（19分） 1.（2分）既 又 只有 才 2.（2分）怪罪人家，对别人的言语或行为不满。在文中指母亲看到“我们”轮流回家看她，饱含心疼地责怪“我们”浪费钱和时间 酸甜苦辣咸一起涌上心头，体会不出是哪种味道。在文中指“我”的心情不是滋味，不好受 3.（4分）微信步数居高不下 意外摔伤 心神不宁 心急如焚 4.（4分）动作 语言 母亲为了不让“我”担心，一边养腿伤，一边晃手机增加微信运动步数。爱孩子，所以不想让孩子为她牵挂。 5.（3分）以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。 6.（4分）短文以母亲的“微信步数”为贯穿全文情感脉络的线索，从“微信步数”中既可以看出一份浓浓的母爱（怕孩子担心，不敢打扰孩子的工作与生活，腿断了还继续晃手机来凑步数），也可以看出作者对母亲真切的爱与关心。 第四部分 习作表达（25分） 八、写作。（25分） （25分）示例： 感动的瞬间 时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。 那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人——寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃！”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：“爷爷买双鞋子过冬吧！”老者激动地说：“谢谢你，孩子！”说着，他推着少年离开了…… 看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一幅令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年小升初语文第一次模拟考试卷 主题情境：语文梦幻冒险之旅 在语文的奇幻王国里，一场激动人心的冒险已经拉开帷幕！同学们，此刻你们就是勇敢无畏的语文小勇士，即将踏上小升初语文梦幻冒险之旅。这份试卷是你们的冒险地图，每一道题都是通往知识宝藏的神秘关卡。勇敢地迎接挑战，成功闯过一道道关卡，收集闪耀的星星，最终成为令人敬仰的 “语文冒险王者”，收获无上荣耀吧！ 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：积累宝藏大冒险 欢迎来到积累运用的神秘宝藏地！在这里，从字词拼写、读音辨析，到标点、修辞运用，每一道题都是寻找宝藏的线索。回忆六年学习时光，用你们积累的知识去探索，把这些宝藏都收入囊中，为接下来的冒险之旅储备能量！ 第一部分 积累运用（24分） 一、根据语境写词语。（5分） 六年的时间一zhǎ yǎn（ ）就过去了。我们从yòu zhì（ ）的孩童长成yì qì fēng fā（ ）的少年。pái huái（ ）在校园里，往日sī kōng jiàn guàn（ ）的景象令人liú liàn（ ）。忘不了同学yíng yíng（ ）笑语，帮我赶走jì mò（ ），老师的kuān wèi（ ）带我走出困境。今日，我们bǐ cǐ（ ）告别，互道珍重。 二、根据要求，选择正确的答案。（19分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.挑剔（tì） 炊烟（chuī） 倾覆（qīng） 灯盏（zhǎn） B.明媚（mèi） 惊惶（huáng） 蒸融（zhēn） 石蕊（ruǐ） C.侵袭（qīn） 眨眼（zhá） 花圃（pǔ） 僻静（pì） D.汤匙（chí） 间断（jiàn） 埋怨（mán） 搜集（sōu） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） A.耽搁 泰斗 彻夜未眠 鸦鹊无声 B.领域 摊贩 推杯换盏 享誉世界 C.破绽 煎熬 秉公值法 百废俱兴 D.寂莫 侵袭 潸然泪下 心如刀绞 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。 B.端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。 C.雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。 D.诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。 4.下列句子中标点符号的用法不正确的一项是（ ）。（2分） A.“妈，妈，要到什么时候……”（省略号表示列举省略） B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义） C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折） D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完） 5.下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（ ）。（2分） A.今天可真热，太阳刚一出来，地上就已经着了火。（夸张） B.看到嫦娥六号成功着陆在月球背面预选着陆区，中华儿女怎能不激动万分？（反问） C.如清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻） D.我的歌，你飞吧，飞到松林间，飞到溪流里，飞到每一处美好的地方。（排比） 6.下面的三句话放进片段里，最恰当的一项是（ ）。（3分） 不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能＿＿＿＿＿，浸润成一种氛围，＿＿＿＿＿。当然，有时也会＿＿＿＿＿。 ①镌刻成一种记忆 ②瓢泼成一种灾难 ③弥漫成一种情调 A.①③② B.③①② C.③②① D.②③① 7.下列语句，描述不准确的一项是（ ）。（3分） A.元代书法家赵孟頫，他的楷书作品运笔自然，具有行书的笔意。 B.写倡议书可以写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。 C.搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。 D.蓝色路牌设置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。 8.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.《真理诞生于一百个问号之后》按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路写的。 B.《北京的春节》详略得当地介绍了老北京人过春节的情景，展现了老北京的习俗。 C.读“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，我感受到诗人韩愈对暮春景色的喜爱。 D.《两小儿辩日》中两个小孩儿都善于观察、勤于思考，并且说话有理有据。 关卡二：诗文与实践大挑战 现在，你们踏入了经典诗文与综合性学习的挑战区域！默写诗文，感受古人智慧；交流名著，分享阅读感悟。这是对你们知识储备和表达能力的考验，像勇敢的冒险者一样，迎接挑战，收获满满的知识果实！ 第二部分 经典诗文与综合性学习（14分） 三、诗文默写。（7分） 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。（《马诗》） 日暮汉宫传蜡烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《寒食》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） 2.良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《增广贤文》） 苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《淮南子》） 3.《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿一滴水滴在大海里，我的日子滴在＿＿＿＿＿＿＿，没有声音，也没有影子。”表达了作者对时光流逝的＿＿＿＿＿＿＿之情。 4.司马迁说过：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿。”张思德同志是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死的，他的死是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的。（《为人民服务》） 四、综合性学习。（7分） 这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。 1.【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。（3分） “亲爱的同学们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六（1）班阅读交流活动，现在开始！” 2.【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！（4分） 关卡三：阅读森林大探索 离开挑战区域，你们进入了阅读森林。文言文、非连续性文本、课外阅读就像森林中的神秘小径，隐藏着许多奥秘。运用阅读技巧，认真分析文章，寻找关键信息，解开故事背后的秘密，在这片森林里尽情探索，提升阅读能力！ 第三部分 阅读欣赏（37分） 五、文言文阅读。（8分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：＿＿＿＿＿＿＿。 1.将课文内容补充完整。（2分） 2.判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。 （ ） （2）“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。 （ ） （3）“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。 （ ） （4）《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。 （ ） 3.写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】父母担心影响考试，没收了小李的手机，小李一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至动辄跟家人吵架。心理学家表示，小李这种状况是典型的“手机依赖症”。 【材料二】六（1）班学生假期使用手机调查表 每天使用手机时间 比例 依赖手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通讯需要 21.15% 1至2小时 21.15% 放松需要 42.31% 2至5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.39% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】专家对于手机依赖的观点 把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机；需要社会各界的力量，必要时要有心理医生进行干预治疗；智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 1.根据以上信息，请你说说什么是“手机依赖症”。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.对调查统计分析不正确的一项是（ ）。（3分） A.学生依赖手机的原因有多种。 B.大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C.近一半学生放松方式是使用手机。 D.学生依赖手机的主要原因是生活无聊空虚。 3.根据材料，请给小李的家长提两点建议来治疗他的“手机依赖症”。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、课外阅读。（19分） 母亲的微信步数 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她（ ）要做农活，（ ）要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，（ ）身体棒棒的，（ ）能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。 ③好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零的了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ④我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开微信运动对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑤这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲微信步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。 ⑥一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了、不舒服、一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑦不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的微信步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了…… ⑧我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了。母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑨我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑩我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.在第②自然段括号内填入合适的关联词。（2分） 2.联系上下文，解释文中加点的词语。（2分） 嗔怪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五味杂陈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.阅读第⑤—⑩自然段，在空白处填上恰当的内容。（4分） 母亲：→微信步数很少→笑着说没事→→靠床晃手机 “我”：踏实→＿＿＿＿＿＿→松了一口气→＿＿＿＿＿＿五味杂陈 4.品读文章第⑧自然段划线句子，这句话主要通过对母亲的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿描写刻画了她的形象，从中你体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.“我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈”，此时的“我”会想些什么？请在横线处将文章的结尾补充完整。（3分） 6.短文以“母亲的微信步数”为题精妙在哪？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：写作魔法秀舞台 穿越阅读森林，你们来到了写作魔法秀舞台！回忆小学生活难忘瞬间，把那些温暖、喜悦、痛苦等情感用文字展现出来。发挥想象，抒发真情实感，在这个舞台上展现你们的写作才华，创造属于自己的精彩篇章！ 第四部分 习作表达（25分） 八、写作。（25分） 回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间，让你感受到集体的温暖，家庭的温馨，离别的痛苦，成功的喜悦……请以“＿＿＿＿的瞬间”为题记录下来，注意写好那一瞬间的场景和自己的真情实感。书写要整洁、规范。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025年小升初语文第一次模拟考试卷 主题情境：语文梦幻冒险之旅 ( 在语文的奇幻王国里，一场激动人心的冒险已经拉开帷幕！同学们，此刻你们就是勇敢无畏的语文小勇士，即将踏上小升初语文梦幻冒险之旅。这份试卷是你们的冒险地图，每一道题都是通往知识宝藏的神秘关卡。勇敢地迎接挑战，成功闯过一道道关卡，收集闪耀的星星，最终成为令人敬仰的 “语文冒险王者”，收获无上荣耀吧！ ) 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：积累宝藏大冒险 欢迎来到积累运用的神秘宝藏地！在这里，从字词拼写、读音辨析，到标点、修辞运用，每一道题都是寻找宝藏的线索。回忆六年学习时光，用你们积累的知识去探索，把这些宝藏都收入囊中，为接下来的冒险之旅储备能量！ 第一部分 积累运用（24分） 一、根据语境写词语。（5分） 六年的时间一zhǎ yǎn（ ）就过去了。我们从yòu zhì（ ）的孩童长成yì qì fēng fā（ ）的少年。pái huái（ ）在校园里，往日sī kōng jiàn guàn（ ）的景象令人liú liàn（ ）。忘不了同学yíng yíng（ ）笑语，帮我赶走jì mò（ ），老师的kuān wèi（ ）带我走出困境。今日，我们bǐ cǐ（ ）告别，互道珍重。 二、根据要求，选择正确的答案。（19分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.挑剔（tì） 炊烟（chuī） 倾覆（qīng） 灯盏（zhǎn） B.明媚（mèi） 惊惶（huáng） 蒸融（zhēn） 石蕊（ruǐ） C.侵袭（qīn） 眨眼（zhá） 花圃（pǔ） 僻静（pì） D.汤匙（chí） 间断（jiàn） 埋怨（mán） 搜集（sōu） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） A.耽搁 泰斗 彻夜未眠 鸦鹊无声 B.领域 摊贩 推杯换盏 享誉世界 C.破绽 煎熬 秉公值法 百废俱兴 D.寂莫 侵袭 潸然泪下 心如刀绞 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。 B.端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。 C.雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。 D.诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。 4.下列句子中标点符号的用法不正确的一项是（ ）。（2分） A.“妈，妈，要到什么时候……”（省略号表示列举省略） B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义） C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折） D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完） 5.下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（ ）。（2分） A.今天可真热，太阳刚一出来，地上就已经着了火。（夸张） B.看到嫦娥六号成功着陆在月球背面预选着陆区，中华儿女怎能不激动万分？（反问） C.如清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻） D.我的歌，你飞吧，飞到松林间，飞到溪流里，飞到每一处美好的地方。（排比） 6.下面的三句话放进片段里，最恰当的一项是（ ）。（3分） 不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能＿＿＿＿＿，浸润成一种氛围，＿＿＿＿＿。当然，有时也会＿＿＿＿＿。 ①镌刻成一种记忆 ②瓢泼成一种灾难 ③弥漫成一种情调 A.①③② B.③①② C.③②① D.②③① 7.下列语句，描述不准确的一项是（ ）。（3分） A.元代书法家赵孟頫，他的楷书作品运笔自然，具有行书的笔意。 B.写倡议书可以写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。 C.搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。 D.蓝色路牌设置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。 8.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.《真理诞生于一百个问号之后》按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路写的。 B.《北京的春节》详略得当地介绍了老北京人过春节的情景，展现了老北京的习俗。 C.读“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，我感受到诗人韩愈对暮春景色的喜爱。 D.《两小儿辩日》中两个小孩儿都善于观察、勤于思考，并且说话有理有据。 关卡二：诗文与实践大挑战 现在，你们踏入了经典诗文与综合性学习的挑战区域！默写诗文，感受古人智慧；交流名著，分享阅读感悟。这是对你们知识储备和表达能力的考验，像勇敢的冒险者一样，迎接挑战，收获满满的知识果实！ 第二部分 经典诗文与综合性学习（14分） 三、诗文默写。（7分） 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。（《马诗》） 日暮汉宫传蜡烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《寒食》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） 2.良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《增广贤文》） 苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《淮南子》） 3.《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿一滴水滴在大海里，我的日子滴在＿＿＿＿＿＿＿，没有声音，也没有影子。”表达了作者对时光流逝的＿＿＿＿＿＿＿之情。 4.司马迁说过：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿。”张思德同志是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死的，他的死是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的。（《为人民服务》） 四、综合性学习。（7分） 这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。 1.【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。（3分） “亲爱的同学们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六（1）班阅读交流活动，现在开始！” 2.【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！（4分） 关卡三：阅读森林大探索 离开挑战区域，你们进入了阅读森林。文言文、非连续性文本、课外阅读就像森林中的神秘小径，隐藏着许多奥秘。运用阅读技巧，认真分析文章，寻找关键信息，解开故事背后的秘密，在这片森林里尽情探索，提升阅读能力！ 第三部分 阅读欣赏（37分） 五、文言文阅读。（8分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：＿＿＿＿＿＿＿。 1.将课文内容补充完整。（2分） 2.判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。 （ ） （2）“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。 （ ） （3）“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。 （ ） （4）《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。 （ ） 3.写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】父母担心影响考试，没收了小李的手机，小李一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至动辄跟家人吵架。心理学家表示，小李这种状况是典型的“手机依赖症”。 【材料二】六（1）班学生假期使用手机调查表 每天使用手机时间 比例 依赖手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通讯需要 21.15% 1至2小时 21.15% 放松需要 42.31% 2至5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.39% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】专家对于手机依赖的观点 把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机；需要社会各界的力量，必要时要有心理医生进行干预治疗；智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 1.根据以上信息，请你说说什么是“手机依赖症”。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.对调查统计分析不正确的一项是（ ）。（3分） A.学生依赖手机的原因有多种。 B.大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C.近一半学生放松方式是使用手机。 D.学生依赖手机的主要原因是生活无聊空虚。 3.根据材料，请给小李的家长提两点建议来治疗他的“手机依赖症”。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、课外阅读。（19分） 母亲的微信步数 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她（ ）要做农活，（ ）要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，（ ）身体棒棒的，（ ）能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。 ③好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零的了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ④我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开微信运动对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑤这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲微信步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。 ⑥一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了、不舒服、一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑦不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的微信步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了…… ⑧我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了。母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑨我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑩我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.在第②自然段括号内填入合适的关联词。（2分） 2.联系上下文，解释文中加点的词语。（2分） 嗔怪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五味杂陈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.阅读第⑤—⑩自然段，在空白处填上恰当的内容。（4分） 母亲：→微信步数很少→笑着说没事→→靠床晃手机 “我”：踏实→＿＿＿＿＿＿→松了一口气→＿＿＿＿＿＿五味杂陈 4.品读文章第⑧自然段划线句子，这句话主要通过对母亲的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿描写刻画了她的形象，从中你体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.“我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈”，此时的“我”会想些什么？请在横线处将文章的结尾补充完整。（3分） 6.短文以“母亲的微信步数”为题精妙在哪？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：写作魔法秀舞台 穿越阅读森林，你们来到了写作魔法秀舞台！回忆小学生活难忘瞬间，把那些温暖、喜悦、痛苦等情感用文字展现出来。发挥想象，抒发真情实感，在这个舞台上展现你们的写作才华，创造属于自己的精彩篇章！ 第四部分 习作表达（25分） 八、写作。（25分） 回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间，让你感受到集体的温暖，家庭的温馨，离别的痛苦，成功的喜悦……请以“＿＿＿＿的瞬间”为题记录下来，注意写好那一瞬间的场景和自己的真情实感。书写要整洁、规范。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$