2025年高考作文金题预测3：我心目中的新时代英雄（考题预测+考题解析+立意角度+标卷范文+得分借鉴）

2025年高考作文 金题预测三 1、 考题预测 2、 考题解析 3、 立意角度 4、 标卷范文 五、得分借鉴 学科网（北京）股份有限公司 金题预测三 我心目中的新时代英雄 考题预测 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：司马迁《史记·刺客列传》里的荆轲，敢于反对强秦暴政，勇闯秦宫；敢于为国家牺牲自己，有勇有谋。 材料二：2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，根据十三届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议的决定，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。 材料三：70年来，我们始终没有忘记谱写了气壮山河英雄赞歌的中国人民志愿军将士，以及所有为这场战争胜利作出贡献的人们。——习近平 材料四：“英雄”，一般可解释为“有抱负、不畏艰难险阻、为民族或先进阶级的利益而不懈奋斗的杰出人物”。旧指本领高强、勇武过人的人。 请根据以上材料，以“我心目中的新时代英雄”为题写一篇文章。 要求：立意自定，角度自选，文体明确；不得抄袭和套作；不得泄露个人信息；不得少于800字。 考题解析 本考题是一道多材料作文题。材料作文，审题是关键，阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，考生要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度。 材料一阐述了荆轲是一位英雄，他“敢于为国家牺牲自己，有勇有谋”；材料二是表彰英雄，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号，他们在国家和人民最需要的时候挺身而出，顽强拼搏，无私奉献；材料三是铭记英雄，中国人民志愿军将士们肩负人民的重托和民族的期望，保家卫国，不顾生死出征，赢得了抗美援朝战争的胜利，值得我们永远铭记；材料四是对“英雄”二字含义的解释，英雄是“有抱负、不畏艰难险阻、为民族或先进阶级的利益而不懈奋斗的杰出人物”。 综上，英雄就是将人民利益与国家利益放在第一位，付诸行动、甘于奉献、不畏困难、有勇有谋的人。每一个时代都有属于它的英雄。新时代的青少年对待英雄的态度应当是牢记、致敬、学习、争做。考生可以从新时代需要什么样的英雄、我心目中的一位新时代英雄等方面写作。在写作时，考生要有开阔的眼界，要以切实的观点支撑文章主题，要提供事实或人物的翔实论据。 立意角度 1.新时代，新英雄 每一个时代都有属于它的英雄。在蓬勃发展的新时代，每一个有担当、有正义感、有实际行动的人，都可以成为新时代的英雄。 当今时代，在各种灾难面前挺身而出、不辞辛劳、贡献自己一份力量的人，是新时代的英雄。比如河南连降特大暴雨，社会各界爱心人士赶赴救灾第一线，提供医疗紧急救援，进行爱心捐赠，下水转运灾民，运送救援物资；重庆山火，救援道路难行，外卖小哥、快递员、专业越野摩托车车手、摩托车爱好者等志愿者来到救火现场，参与运输物资和人员，协助消防队员消灭山火。 在互联网中，理性发声、匡扶社会正义、营造社会良好风气的人，是新时代的英雄。比如为保护同学，阻挡歹徒而身中8刀的95后女孩崔译文，在ICU里抢救了3天才转危为安，醒来第一件事是询问同学的安危，她的见义勇为精神感动了无数国人。 2.牢记英雄，争做英雄 在战争年代，为了祖国与人民，英勇无畏、敢于牺牲的人是英雄；在和平年代，每一位坚守岗位、默默奉献的平凡人也是英雄，新时代将是英雄辈出的时代。 习近平总书记指出：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”英雄从来不是高高在上的神坛人物，而是拥有一颗英勇无畏、无私奉献的心的平凡人。我们要从英雄身上汲取奋斗前行的力量，努力发扬英雄不畏艰难、英勇无畏、无私奉献的精神，用英雄的壮举照亮我们前行的道路。作为新时代的青少年，我们要牢记英雄、致敬英雄、学习英雄、争做英雄。 标卷范文一 我心目中的新时代英雄 翻开历史的书页，英雄云集。有的英雄征战沙场，抵御外敌，如西汉时的卫青；有的英雄救百姓于水火之中，如清朝时的林则徐；有的英雄为民族福祉而疾呼奔走，如民国时的鲁迅……我相信每个人的心中都有一位英雄，并且都希望能和他们一样为集体、为国家作出贡献。当然，我也不例外。我心目中的英雄生活在新时代，她是一个长相普通但行动不凡的阿姨，她就是用知识改变命运的最美教师张桂梅。 在我们祖国的大地上，有一所她创办的学校——华坪女子高中，这不是一所普通的高中，是全国唯一一所免费女子高中，专门供贫困家庭的女孩们读书。现在这所女子高中家喻户晓，但它的建立，却让张桂梅历经磨难。华坪女子高中创建初期，没有启动资金，整整一年多才筹集了两万多块钱。而就为了这两万多块钱，张桂梅不知遭受了多少人的冷眼和多少人的嘲笑。就这样坚持多年后，张桂梅终于获得了多方支持，成功创办了华坪女子高中。 在学校里，张桂梅爱生如子。有一次，一位女孩突然退学，张桂梅得知后立刻跑到她家里去询问原因。原来，女孩家里觉得女孩子长大以后要嫁人，是别人家的了，读书根本没有用，而且家里也付不起费用。张桂梅听后十分生气，说道：“一个女性受教育，可以改变三代人的命运！费用付不起我可以帮你们出，但是她即使嫁人了也是你们的女儿，你们应该让她去读书！”……经过张桂梅一而再再而三地劝告，女孩的家人终于同意让女孩读书。这样的故事比比皆是。张桂梅把自己的工资、奖金全部捐给学校和学生，她“身无分文”。尽管重病在身，她也坚持在岗，不拿自己的工资和奖金去看病。 虽然她只是一个柔弱的女子，但在改变别人命运方面“巾帼不让须眉”。华坪女子高中16年将2000多名女孩通过知识走出大山，找到适合自己的事业。在张桂梅的身上，我明白了：英雄可以是指挥千军万马的将军，也可以是在自己的岗位上无私奉献、改变无数人命运的平凡人。 在当今这个物欲横流的时代，张桂梅老师如孔子的学生颜回一样，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐……”属实让人佩服。当代中国青年应该学习这种无私奉献的英雄精神，让这种精神生长在社会的各个行业，如此我们的社会和国家才能发展得更好。 得分借鉴 1.结构完整，行文流畅。开篇列举古今人物，点出英雄是为集体与国家作出贡献的人，引出自己心目中的新时代英雄——张桂梅。文章主体部分通过叙述张桂梅的事迹，表现她为大山中的女孩们、为教育、为国家默默奉献的英雄精神。文章结尾处对青年喊话，呼吁真挚而有力。 2.语言真挚，文采斐然。文章整体行文透露出作者真挚的情感。结尾处引用孔子对颜回的评价，凸显张桂梅的英雄精神，文学功底扎实。 标卷范文二 我心目中的新时代英雄 自古以来，英雄的形象在人们心中不断演变。有人将英勇牺牲的勇士视为英雄，有人将战功赫赫的将领尊为英雄……然而，在和平安宁的当代社会，英雄是否已无处寻觅？不，事实并非如此，新时代同样英雄辈出。他们奉献自我，勇于担责，对弈平凡。他们，就是我心目中的新时代英雄。 奉献自我者是新时代英雄。 他在战场上喊出“你退后，让我来”，保护了战友却失去了双眼双臂；她深入乡村，用生命的热忱助力脱贫攻坚；他在祖国的边陲，默默守护着每一寸土地。他是“排雷英雄”杜富国，她是“第一书记”黄文秀，他是边防战士祁发宝！他们用实际行动温暖了无数人的心灵。他们，将个人放在国家与人民之后，用奉献自我诠释了英雄的真谛。他们，是当之无愧的新时代英雄！ 勇于担责者是新时代英雄。 重庆山火肆虐，但山高路陡、树木密集，有人发文希望得到摩托车骑手的帮助，一个小时内，北碚95％的铁骑集结完成。少年们的脸上充满稚气又充满坚定：心爱的摩托车坏了，修一修重新顶上；摔倒了，就重新站起，继续“冲锋”；酷热难忍，就用水浇到头顶；主动要求在43℃的高温下帮忙搬运物资……在困难与灾难面前，他们展现出了非凡的勇气和担当。他们，用实际行动诠释了英雄的精神风貌。他们，是当之无愧的新时代英雄！ 对弈平凡者是新时代英雄。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”那些默默无闻的普通人，在平凡的生活中却展现出了不平凡的光芒。他们是洪水中劝路人逃生的司机，是抱着棉被上山救下马拉松运动员的牧羊人，是坚守孤岛数十年的守护者，是合力抬起面包车救出儿童的群众……我甚至记不清他们的长相，想不起他们的名字。他们的事迹或许并不显赫，但他们的善举却温暖了无数人的心。他们，用微小的力量点亮了社会的每一个角落。他们，身处平凡，却又对弈平凡。他们，是当之无愧的新时代英雄！ 习近平总书记说过：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”新时代的英雄，或许没有华丽的战袍和夺目的光环，但他们用血肉之躯和坚定信念书写了属于新时代的英雄史诗。他们，奉献自我，勇于担责，对弈平凡。他们，就是我心目中的新时代英雄！ 得分借鉴 1.素材丰富，说服力强。文章通过具体的人物和事迹来支撑自己的观点，使文章更加生动有力。从杜富国、黄文秀、祁发宝到重庆山火中的摩托车骑手，还有那些默默无闻的普通人，这些人物的事迹展现了新时代英雄们在不同领域中的奉献和担当，也使文章的观点更加具有说服力和感染力。 2.修辞多样，情感真挚。文章在表达上运用了多种修辞手法，如排比、引用等，使文章更加富有文采和韵律感。同时，文章语言朴实自然，情感真挚，使读者能够深刻感受到作者对新时代英雄的敬仰和赞美之情。 $$