江苏省常州市四年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

江苏省常州市四年级语文下学期期中考试真题重组卷（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（23-24四年级下·江苏常州·期中）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．朴素（pǔ）      慰藉（jì）         绮丽（yǐ）        不懈努力（xiè） B．澎湃（pài）       敏捷（jié）       病灶（zào）       枝折花落（shé） C．肿胀（zhǒng）    金晖（huī）       曝晒（bào）       一声不哼（hēn） D．韩愈（yù）        侍候（cì）         哺育（pǔ）         一丝不苟（gǒu） 2．（23-24四年级下·江苏常州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．屋檐           和谐             锐利             居促不安 B．响午           淹没             迟钝             屏息凝视 C．朦胧           隐形             预防             霸气十足 D．笨重           忠厚             啤气             鸡犬相闻 3．（23-24四年级下·江苏常州·期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．大山深处，山环水绕，车水马龙，好似一幅水墨画。 B．鲲鹏展翅，九月揽天，是人类对于遨游太空的奇妙想象。 C．工作以后，他常常回忆起无忧无虑的童年生活。 D．敌军在对岸厉声叫嚣，但影响不了我军的士气。 4．（23-24四年级下·江苏常州·期中）下列句子说法不正确的一项是（　　） A．柏吉尔用讲故事的形式推测琥珀的形成过程，将文章写得生动有趣，能激发我们的学习兴趣。 B．老舍对母鸡的情感由“讨厌”到“不敢讨厌”，这是运用了先贬后褒，欲扬先抑的写法，表达了作者对伟大母爱的赞颂。 C．我们在阅读文章时，要敏锐地抓住课文中的关键语句，来体会课文表达的思想感情。 D．我们在书写时，要注意字的大小基本一致，字距要比行距大，两边留的空白要大致相等，这样的书写才美观。 二、填空题 1．（23-24四年级下·江苏常州·期中）看拼音，写词语。 zhuāng shì        zhēng zhá       líng kōng          shū cài ( )      ( )     ( )      ( ) xiāo  sǎ       zāo yāng          jīng jiè           pì  rú ( )      ( )       ( )       ( ) 2．（23-24四年级下·江苏常州·期中）动物，可爱至极。老舍笔下的猫是 的，母鸡是 的，丰子恺笔下的白鹅是 的，罗隐笔下的蜂是这样的 ， 。 ， ？ 3．（23-24四年级下·江苏常州·期中）诗歌，魅力无穷。冰心在《繁星》中写道：大海啊！ ？艾青在《绿》中写道:所有的绿集中起来， ， ， 。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥， ……朱光潜这样赞美诗歌：诗和音乐一样， 。 4．（23-24四年级下·江苏常州·期中）将下列诗句补充完整。 （1）梅子金黄杏子肥， 。黄师塔前江水东， 。 ，树头新绿未成阴。 ，白发谁家翁媪？ （2）科技改变生活。通过学习，我知道琥珀的形成需要 时间，鸟儿是由 演化而来，纳米是非常小的 。课外我还阅读了《十万个为什么》这本书，知道了很多科学小知识，我想给大家介绍一个： 。 （3）诗歌净化心灵。冰心在《繁星》里这样写：大海啊！ ？ ？ ？母亲啊！天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。这句话中，第一个“风雨”指 ；第二个“风雨”指 。艾青认为到处是绿的，所有的绿集中起来， ， ， 。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥， ……艾青还认为诗是人类 ，诗给人类 。 （4）动物充满趣味。老舍笔下的猫是 的，母鸡是 的，丰子恺笔下的白鹅是 的。诗人罗隐也用笔写下了他心中的蜂： ， 。 ， ？ 5．（23-24四年级下·江苏常州·期中）将下列诗句补充完整。 （1）梅子金黄杏子肥， 。 （2）最喜小儿亡赖， 。 （3）黄师塔前江水东， 。 （4） ，树头新绿未成阴。 （5） ，犹有花枝俏。 三、语言表达 1．（23-24四年级下·江苏常州·期中）按要求写句子。 （1）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的词语写句子） （2）那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。（改为反问句） （3）春天的早晨，这样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿照加点的部分写句子） 秋天的公园，这样的美丽呢！ 四、现代文阅读 （一）（23-24四年级下·江苏常州·期中）《飞向蓝天的恐龙》( 节选 ) ①恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ ②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类    骨骼中空    身体轻盈    脑颅膨大  行动敏捷    前肢越来越长    能像鸟翼一样拍打    体表长出美丽的羽毛    不再披着鳞片或鳞甲    它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。 1．写出下列词语的近义词。 繁衍( )  敏捷( )   开辟( ) 2．给短文空白处填上合适的标点符号。 3．关于恐龙最终学会飞翔，科学家有两种推测：一种认为 ； 另一种认为 。 4．短文画横线句子中的“大约”一词能不能省略？为什么？ （二）（23-24四年级下·江苏常州·期中）童年的油灯 ①记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 ②我家住在村子东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说:“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。姐姐也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说:“今天弟弟字写得特工整。” ③写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳。姐姐随手拿来一段细绳圈，用灵活的手指将绳圈变成一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐见我兴致正浓，又将绳圈翻出一个好看的五角星，我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵快乐如鱼。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满欢乐。 ④为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。母亲将小麦浸泡，等待发芽，把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米倒进锅里焖熟，与麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎热，冷却后即成糖块，麦芽糖便做好了。看着做好的麦芽糖，我直流口水。母亲就切出一块,加热，再用木棒搅出。我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像了蜜。 ⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 1．联系上下文，解释下列词语的意思。 饶有兴致： 迫不及待： 2． 作者回忆自己在童年的油灯下做了四件事，可以分别概括为 、 、 和 。 3．作者认为,“油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。”你认为你的童年像什么呢？也学着作者的表达写一写：我的童年 如 ； 如 。 4．短文中还有很多比喻句，请用“___________”画出其中的一句，这句话把_______________________比作__________________________________________， 写出了_____________________________。 5．作者借“童年的油灯”抒发了怎样的感情？ 。 五、书面表达 1．（23-24四年级下·江苏常州·期中）习作表达部分 童年的油灯给短文的作者带来了温暖和欢乐，生活中什么也给你带来了快乐呢？也许是一件物品，也许是一个人，也许是一次经历……请选择其中的一样写一写，写出自己的快乐。要求：语句通顺，内容具体，书写工整，题目自拟。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案 一、 1．B 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 A．慰藉（jì）——jiè，绮丽（yǐ）——qǐ； C．曝晒（bào）——pù，一声不哼（hēn）——hēng； D．侍候（cì）——shì，哺育（pǔ）——bǔ。 故选B。 2．C 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．居促不安——局促不安； B．响午——晌午； D．啤气——脾气。 故选C。 3．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．车水马龙：车如流水，马如游龙，形容车辆来往不绝，热闹非凡。与语境形容大山深处的山水环绕静谧不相符。 故选A。 4．D 【详解】本题考查文章内容、汉字书写及阅读方法的掌握。 D．有误。书写时字距要比行距小，字的大小可要一致，两边留的空白要大致相等，这样的书写才美观。 故选D。 二、 1． 装饰 挣扎 凌空 蔬菜 潇洒 遭殃 警戒 譬如 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饰、凌、潇、警”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 2． 性格古怪 慈爱尽职 高傲 不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜 【详解】本题考查课文内容的掌握。 老舍的《猫》主要讲了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的真挚感情。 《母鸡》的主要内容：作者先写自己讨厌母鸡，因为觉得母鸡吵闹，而且母鸡的性格懦弱，不敢反抗公鸡，却会欺负鸭子；再写作者看见母鸡为了守护雏鸡变得勇敢，勇于对抗大公鸡，还会耐心教导鸡雏们啄食、掘地、洗澡，表现出母爱的伟大；最后作者赞美了身为母亲的母鸡，赞颂母爱的伟大。 《白鹅》这篇文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘；二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。 《蜂》全诗为：不论平地与山尖，无限风光尽被占。  采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 书写时注意“被”“蜜”“谁”的正确写法。 3． 哪一颗星没有光，哪一朵花没有香，哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 挤在一起 重叠在一起 静静地交叉在一起 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 生命全在节奏 【详解】本题考查了诗歌默写。 书写时注意“潮”“涛”“叠”“飘”“奏”的正确书写。 4． 麦花雪白菜花稀 春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 醉里吴音相媚好 几万年 恐龙 长度单位 长波雷达发射的波长为几十米的电磁波，无论飞机怎样设计，都会与雷达波产生共振，引起较强的反应，隐形飞机也躲不过它的探测，长波雷达是隐形飞机的克星 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 自然界的风雨等天气 生活中遇到的困难挫折 挤在一起 重叠在一起 静静的交叉在一起 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 古怪可爱 负责慈爱 高傲 不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 【详解】本题考查古诗和课文的默写与理解。 （1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，全诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （2）《琥珀》的主要内容是生动、具体地记述了琥珀的形成过程，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。由此可知，琥珀的形成需要几万年的时间。 《飞向蓝天的恐龙》主要讲的是在中生代时期恐龙如何演化成临空飞翔的鸟儿。 结合《纳米技术就在我们身边》课文中的“纳米是非常非常小的长度单位”可知，纳米是非常小的长度单位。 再从《十万个为什么》中介绍一个科学小知识。如：潜艇有强有力的导弹发射装置和高精度的导弹系统。导弹是放在发射筒中的，发射时，打开筒盖，点燃动力系统的点火保险机构，然后发射系统点火，火药产生的高温高压混合水蒸气，推动导弹发射出去，击中目标。 （3）选自冰心的《繁星一三一》，原文：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 选自冰心的《繁星一五九》，原文：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。结合“天上的风雨来了”可知，这个风雨是指：自然界的风雨等天气；结合“心中的风雨来了”可知，这个风雨是指：生活中遇到的困难挫折。 选自艾青的《绿》，原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅ “诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。向人们发出号召：人生要有理想，追求。诗人这个号召行动的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。 老舍的《猫》这篇课文细致、生动地描述了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。 老舍的《母鸡》一文以作者的情感变化为线索，写了作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊重，前后形成鲜明对比，表达了作者对母爱的赞颂之情。由课文内容可知，这是一只负责慈爱的母鸡。 丰子恺的《白鹅》一文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。 出自唐代罗隐的《蜂》，全诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 5． 麦花雪白菜花稀 溪头卧剥莲蓬 春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 已是悬崖百丈冰 【详解】本题考查古诗词默写。 （1）书写时注意“菜、稀”的正确写法。 （2）书写时注意“溪、卧、蓬”的正确写法。 （3）书写时注意“懒、倚、微”的正确写法。 （4）书写时注意“篱、疏”的正确写法。 （5）书写时注意“悬、崖”的正确写法。 三、 1． 他下定决心，非把这件事办好不可！ 那穿越苍穹的《东方红》乐曲，难道不让海内外华人振奋不已吗？ 清凉的风，飘飘的落叶，宁静的心情。 【详解】（1）本题考查造句能力。 加点词语“非……不可……”表示的是条件关系，“必须”的意思。 例如：不管有多困难，我非要做出这道题不可。 （2）本题考查陈述句改反问句。 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题在“让”前加上否定词和反问助词“难道不”，在句尾加上疑问助词“吗”，并把句号改为问号。 即：那穿越苍穹的《东方红》乐曲，难道不让海内外华人振奋不已吗？ （3）本题考查句子仿写。 分析例句，是运用了排比的修辞手法，排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。仿写时，注意是写秋天公园的美丽，所以三个排比句一定是公园美丽的景象。 例如：秋天的公园，这样的美丽呢！凉爽的风，成片的红叶，欢快的心情。 四、 （一） 1． 繁殖 敏锐 开拓 2． ： ， ； , ； ， ； ， 。 3． 为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存的恐龙慢慢具备了滑翔能力，学会飞翔 生活在地面上带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔 4． 不能省略，因为地球上第一种恐龙出现的时间不能准确知道，只是一种推测，用上“大约”一词更加体现作者用词的准确与严谨。 【解析】1．本题考查近义词。 繁衍：逐渐增多或扩大。它的近义词有：繁殖、衍生、繁育等。 敏捷：动作等又迅速又灵敏。它的近义词有：灵敏、敏锐、快捷、灵活等。 开辟：打开通路；开拓发展；古代神话，盘古氏开天辟地。它的近义词有：开荒、开拓、开发等。 2．本题考查标点符号。 第②自然段中“越来越像鸟类”后面的句子对“像鸟类”的具体说明，故后面用冒号；“骨骼中空 身体轻盈”“脑颅膨大 行动敏捷”“前肢越来越长 能像鸟翼一样拍打”“体表长出美丽的羽毛 不再披着鳞片或鳞甲”是并列描写恐龙的句子，之间的停顿使用分号，句子中一般性停顿使用逗号；“不再披着鳞片或鳞甲”是这句话的句尾，故用句号结束。 3．本题考查对文章内容的理解。 仔细阅读选文第②自然段“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。”可知，关于恐龙最终学会飞翔，科学家第一种认为是“为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存的恐龙慢慢具备了滑翔能力,学会飞翔”。从“有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。”这句话中可知，关于恐龙最终学会飞翔，科学家的另一种认为是“生活在地面上带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔”。 4．本题考查说明语言。 因为文中画横线的句子“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。”中的“大约”是表示估计的数目，而本文是一篇说明文，准确、简洁、富有表现力是说明文的语言特点。句子中的“大约”是一种推测，估计地球上第一种恐龙出现的时间是在两亿四千万年前，不是具体的数值，用上“大约”更能体现说明文的严谨与准确性的语言特点。故不能省略。 （二） 1． 很感兴趣。 急迫得不能等待，形容心情急切。 2． 写作业 玩纸飞机 玩翻绳 吃麦芽糖 3． 美好 诗 绚丽 画 4． 记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 灯火   豆   油灯暗弱的特点 5.抒发了作者对童年生活的怀念和对亲人的思念。 【解析】1．本题考查词语理解。 结合第②段的句子“母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上”可知“饶有兴致”意思是很有兴趣。 结合第④段的句子“我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像了蜜。”可知“迫不及待”意思是我等不及想要吃麦芽糖。 2．题考查筛选信息概括内容。 结合第③段“母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业”可以概括为“我”和姐姐在油灯下写作业。 结合第④段“小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快”“那时的童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和快乐”可以概括为“我”和姐姐在油灯下玩纸飞机和玩翻绳。 结合第⑤段“母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃”“我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道”可以概括为油灯下，母亲给“我”做麦芽糖吃。 3．本题考查仿写句子。 “油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。”运用比喻的修辞，把“童年的美”比作“云朵”，把“童年的快乐”比作“鱼”，运用比喻的修辞写一写你的童年即可。 示例：我的童年甜蜜如歌，美好如浪花。 4．本题考查比喻句的掌握。 比喻用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。 示例：姐姐随手拿来一段细绳圈，用灵活的手指将绳圈变成一个展翅欲飞的小蝴蝶。 这句话把“绳圈”比作“小蝴蝶”，写出了绳圈的变化多样和姐姐的灵巧。 5．本题考查文章表达的感情。 本文主要写了“童年的油灯”给了“我”美好的记忆，文章通过回忆“我”和姐姐在油灯下写作业、“我”和姐姐在油灯下玩耍、油灯下，母亲给“我”做麦芽糖吃等内容，表达了作者最童年生活的回忆和对母亲的怀念。 从⑤段的句子“童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。”可知“童年的油灯”表达了作者对童年生活的回忆和对母亲的怀念。 五、 例文： 音乐盒里的快乐时光　　在我的生活中，有一件物品总是能带给我无尽的快乐，那就是我的音乐盒。每当我心情低落或者疲惫不堪时，只要轻轻旋转它，那美妙的旋律就会立刻驱散我所有的烦恼。   　　我的音乐盒是一个精致的木制品，上面雕刻着美丽的花纹。盒子的顶部有一个小小的风车，每当旋转它，风车就会带动内部的机械结构，发出悦耳的音乐声。那音乐声温柔而悠扬，仿佛是天使在耳边低语，让人心灵得到极大的放松和愉悦。   　　我特别喜欢在夜晚临睡前打开音乐盒，让它陪伴我进入梦乡。那音乐声轻轻飘荡在房间里，仿佛是一个温暖的拥抱，让我感受到了无比的安心和舒适。有时候，我也会在写作业或者阅读时打开音乐盒，让那美妙的旋律伴随我度过一段宁静的时光。   　　除了带给我个人的快乐，我的音乐盒还常常成为我和朋友们分享快乐的桥梁。当我们一起玩耍或者聚会时，我会拿出音乐盒，让大家一起欣赏那美妙的音乐。我们会围坐在一起，随着音乐的节奏摇摆身体，畅谈心事，享受那段无忧无虑的时光。   　　我的音乐盒不仅是一件美丽的艺术品，更是我生活中的一位小伙伴。它用美妙的旋律温暖了我的心灵，给我带来了无尽的快乐。在未来的日子里，我会继续珍惜它，让它继续陪伴我度过每一个快乐的时光。 【详解】本题考查书面表达。 （一）审题。 本次习作是自命题作文。要求写出生活中给我们带来快乐的一件物品、一个人或者是一次经历。 （二）立意。 我们需要根据自己的实际经历和情感，选择一个具体的事物或经历作为快乐的来源，并确定文章的中心思想。要把事情的来龙去脉写清楚，更重要的是要抒发出你的真情实感，让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真事，抒真情，才能算是真正的属于自己的快乐故事和感悟。 （三）构思。 开头：开门见山式或抒情式开头，写出你带给你快乐的一件物品，一个人或者一次经历，引出下文。 正文：结合具体的事件写出给你带来了怎么样的快乐，详略要得当，可以结合细节描写推动情节发展。 结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应开头，升华主题思想。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$