2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷01-2024-2025学年高一年级历史下学期期中考点大串讲（统编版）

2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷01（全国通用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：《中外历史纲要》（下）第1—13课。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．世界上最早的史诗《吉尔伽美什》写道，为了哀悼恩启都，吉尔伽美什举办了隆重的葬礼，不仅建造纪念雕塑，还用大量珠宝为恩启都陪葬。吉尔伽美什意识到死亡会平等地降临到所有人头上，包括拥有自然赋予的卓越性的强者与英雄。由此可见，该史诗（   ） A．蕴含着时人的价值观和道德理想 B．反映了尼罗河流域的人们对生命的态度 C．体现了区域间文明的交流和冲突 D．表达了当时神灵崇拜盛行的社会生活 2．尼萨古城位于今土库曼斯坦与伊朗交界处，曾发掘出希腊式女神雕像和头戴马其顿式头盔的泥塑武士，还出土了30多枚来自于帕提亚帝国和塞琉古王朝等政权的希腊式钱币。尼萨古城的考古发现可用于说明（   ） A．政治格局变动影响文化传播 B．古希腊海外殖民活动兴盛 C．帝国统治扩大人类文明区域 D．地中海沿岸商业贸易活跃 3．在封建自然经济条件下，“每一座封建庄园都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业往来和交换，用不着货币。”而到了16世纪后期，为了获得货币，贵族不得不把向农民征收的劳役地租和实物地租“折算”为货币地租。农民为了缴纳货币地租和生活的需要，也得到市场上出卖部分农产品。这一变化（   ） A．压制了圈地运动的蓬勃发展 B．促进了商品流通与市场活跃 C．推动了西欧庄园经济的确立 D．削弱了价格革命带来的影响 4．自8世纪中叶阿拉伯帝国建立后，帝国便将大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还添加了许多富有价值的注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。这些活动（   ） A．为伊斯兰教的诞生创造条件 B．反映了帝国文化的多元综合 C．旨在促进东西方文化的交流 D．维系了帝国经济的长期繁荣 5．据文献记载，公元1200年，印加人建立了以库斯科为首都的印加帝国；特别是在公元1438年第9代皇帝帕查库特克登基后的百年间，印加人建立起了北自哥伦比亚，南到智利的强大帝国。这表明（   ） A．库斯科成就了印加帝国辉煌 B．印加帝国仅存百年便衰落 C．帕查库特克时代印加版图辽阔 D．印加文明在美洲最为辉煌 6．下图所示为1510—1650年英国南部小麦、羊毛价格指数和地租变化情况（以1510年为100）。这可以用来说明这一时期英国（   ） A．生产方式变革刺激消费需求上涨 B．商业革命利于促进经济发展 C．世界市场扩展导致商品结构变化 D．价格革命加快社会转型进程 7．16世纪以来，英国王位的继承原则开始了一种重大的历史性转向，宗教信仰在王位继承原则中的分量越来越重。1714年，安妮女王批准了《反教会分裂法》，这部法案在查理三世《信仰划一法》的基础上扩大对非国教徒在学校担任职务的限制。这些现象表明英国（    ） A．王位继承面临严重危机 B．宗教改革强化了民族意识 C．宗教的政治化色彩增强 D．世俗教育的发展日益萎缩 8．伏尔泰说：“如果我们的地球是它似乎应有的那样子，如果一个人在地球上到处都轻易地找到可靠的生活资料……那就很显然，一个人绝不可能奴役另一个人，而且恰恰相反，在地球现有的条件下，在人生来具有对统治权、财富和欢乐的强烈欲望的情况下，根本不可能确立事实上的平等。”这表明伏尔泰（   ） A．宣扬人生而自由平等的观念 B．赞成人们在法律形式上的平等权 C．反对人与人之间的从属关系 D．认为私有制是人类不平等的根源 9．学者查尔斯·比尔德指出：美国国会的众院议员是各州选民直接选出的，为了限制众议院的权力，他们便在众议院上面设置了参议院，以便减少人民对于政府的影响……又设置了拥有大权的总统，以图抑制国会的权力。对于国会及总统还不放心，还担心他们受到选民的影响，又设置一个最高法院，企图用它去钳制国会及总统的行动。这表明，他认为美国的三权分立（   ） A．体现限制人民权力的意图 B．实现了权力制约与平衡 C．使总统拥有相当大的权力 D．破坏了资产阶级的民主 10．阅读如表中两个文件的内容节编，可以看出（   ） 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 “农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农民可以得到土地，但必须交纳赎金。” 1862年，美国林肯总统领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 “自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。” A．农奴制改革使农奴获得了完全自由 B．两个文件都推动了本国近代化进程 C．两国彻底废除旧制度实现民主政治 D．美国全境禁止奴隶制促进南北统一 11．据学者研究，1347～1348年，英国一年出口呢绒4442匹，出口羊毛30000多袋。到1392～1395年间，英国年均出口呢绒达43000匹，羊毛出口则降至每年19000袋。到15世纪中叶，英国已成为一个呢绒出口国，毛纺织业已成为英国炙手可热的行业。这一时期英国毛纺织业的迅速发展（   ） A．推动英国成为世界殖民霸主 B．促使英国加紧对美洲的掠夺 C．为资产阶级革命创造了条件 D．成为圈地运动兴起的催化剂 12．下图为1400-1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图。由此可见，英国（   ） A．人口增长提高生产成本 B．技术变革推动社会进步 C．供求关系决定工资水平 D．社会保障制度不断健全 13．马克思在被誉为“工人阶级的圣经”的著作中明确指出：我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。恩格斯对它的评价是：自地球上有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意义。该著作（   ） A．第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理 B．揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 C．鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用 D．阐明了共产党的性质、目的和策略原则 14．近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门，如“古巴专门种植甘蔗，委内瑞拉片面发展石油生产，埃及主要发展棉花生产，印度尼西亚种植各种经济作物”。材料中的这些国家和地区（   ） A．推动人类历史从分散走向整体 B．找到了适合本国国情的发展道路 C．成为资本主义世界经济的附庸 D．使世界经济的区域分工趋于合理 15．1884年柏林会议后，列强制定了各自的侵略计划：英国企图建立从开罗到开普敦的纵贯非洲的帝国；法国打算建立从塞内加尔到索马里的横跨非洲的帝国；德国制定一套沿赤道从大西洋沿岸到印度洋沿岸的侵略计划。据此可推断出（   ） A．资本主义世界殖民体系开始形成 B．帝国主义在非洲的殖民竞争加剧 C．非洲大陆全部沦为列强的殖民地 D．欧美列强掀起了瓜分世界的狂潮 16．19世纪巴西以出口初级产品为特征的对外贸易总额增长迅速。1833—1889年间巴西的外贸总额增加6—7倍，咖啡出口成为民族经济发展增长点。1860年后，巴西在独立后第一次出口超过进口，外贸实现顺差。这有助于（   ） A．根除考迪罗制度不利影响 B．推动民族经济的现代化 C．促进种族之间的平等交流 D．促进社会阶层顺畅流动 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，以满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出了巨大贡献。 ——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》 材料二  人类文明交流的部分史料 史料 时间 史料 （1） 1世纪 《汉书·地理志》中有关于“殷道衰，箕子去之朝鲜，教其民以礼义，田蚕织作”的记载 （2） 646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度 （3） 771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古代中国与阿拉伯对世界文明作出巨大贡献的共同原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出三则史料的史料价值。（8分） 18．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图 ——据中国地图出版社·历史地图册 材料二  殖民者们的活动促进了商业的发展，并且在真正的意义上建立起全球贸易体系。在此之前，全世界的商业贸易都是区域性的，但欧洲国家的海上扩张却把全世界链接在同一个贸易体系里了。通过建立全球贸易体系，“历史向世界历史的转变”拉开了序幕。 ——摘自钱乘旦主编《新世界史纲要》 结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“历史向世界历史的转变”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 19．阅读材料，完成下列要求。（24分） 材料一  资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。旧的、靠本国产品来满足的需要，被新的、要靠极其遥远的国家和地带的产品来满足的需要所代替了。资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。 ——摘编自马克思、恩格斯1848年《共产党宣言》 材料二  殖民主义活动造成全球现代民族矛盾的形成和持续。殖民主义国家试图通过殖民征服消弹阶级冲突，引发了两类民族矛盾。一类是殖民民族和被殖民民族之间的矛盾。在亚、非、拉许多地区反对殖民主义成为创造民族国家凝聚力的有效渠道。这一矛盾也造成新生国家内部民族矛盾和新生国家之间的许多矛盾。另一类是殖民国家之间争夺殖民霸权的矛盾。殖民主义国际体系以暴力为基础，依靠单极霸权国家维系运行，霸权国家对其他殖民国家实行再剥削。 ——摘编自杭聪《殖民主义与非洲发展的困境》 材料三  60年来，亚非这两片古老大陆发生了广泛而深刻的变化。亚非各国人民掌握了自己命运，相继赢得了政治独立，坚定致力于经济社会发展，推动亚非两大洲从过去贫穷落后的地区成为具有巨大发展活力的地区。在万隆精神激励下，亚非国家联合自强，区域、次区域、跨区域合作方兴未艾，在地区和国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界战略全局中的地位不断上升。……新形势下，万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万隆精神，不断赋予其新的时代内涵，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民。……亚非地区有100多个国家，社会制度、历史文化、价值观念千差万别，共同构成异彩纷呈的文明画卷。 ——摘编自习近平《弘扬万隆精神推进合作共赢》 （1）根据材料一，概括19世纪中叶世界历史发展的主要趋势，并结合所学，概述推动这一趋势发展的历史条件。（7分） （2）根据材料二指出殖民主义活动造成的两类民族矛盾，并结合20世纪初的史实，说明两类民族矛盾发展的结果。（8分） （3）根据材料三并结合所学，概括指出“万隆精神”形成的标志性事件及其背景，阐述中国政府是如何在新形势下不断赋予“万隆精神”新的时代内涵的？（9分） 试卷第1页，共3页 12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷01（全国通用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：《中外历史纲要》（下）第1—13课。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．世界上最早的史诗《吉尔伽美什》写道，为了哀悼恩启都，吉尔伽美什举办了隆重的葬礼，不仅建造纪念雕塑，还用大量珠宝为恩启都陪葬。吉尔伽美什意识到死亡会平等地降临到所有人头上，包括拥有自然赋予的卓越性的强者与英雄。由此可见，该史诗（   ） A．蕴含着时人的价值观和道德理想 B．反映了尼罗河流域的人们对生命的态度 C．体现了区域间文明的交流和冲突 D．表达了当时神灵崇拜盛行的社会生活 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。根据材料“哀悼”“建造纪念雕塑”“吉尔伽美什意识到死亡会平等地降临到所有人头上”结合所学可知，史诗通过吉尔伽美什对恩启都之死的哀悼和反思，展现了古代西亚人对生死的认知以及对生命有限性的哲学思考，A项正确；《吉尔伽美什》属于两河流域文明，与尼罗河流域的古埃及文明无关，排除B项；材料与文明交流和冲突无关，排除C项；材料更侧重于生死观而非神灵崇拜，排除D项。故选A项。 2．尼萨古城位于今土库曼斯坦与伊朗交界处，曾发掘出希腊式女神雕像和头戴马其顿式头盔的泥塑武士，还出土了30多枚来自于帕提亚帝国和塞琉古王朝等政权的希腊式钱币。尼萨古城的考古发现可用于说明（   ） A．政治格局变动影响文化传播 B．古希腊海外殖民活动兴盛 C．帝国统治扩大人类文明区域 D．地中海沿岸商业贸易活跃 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（尼萨古城）。据题干“尼萨古城曾发掘出希腊式女神雕像和头戴马其顿式头盔的泥塑武士，还出土了30多枚来自帕提亚帝国和塞琉古王朝等政权的希腊式钱币”，并结合所学知识，这些考古发现表明，随着帕提亚帝国和塞琉古王朝等政权的政治格局变动，希腊文化通过军事征服、贸易等方式传播到中亚地区，A项正确；古希腊海外殖民活动兴盛与尼萨古城的考古发现无直接关联，排除B项；帝国统治扩大人类文明区域是结果，但题干更强调文化传播的具体表现，排除C项；地中海沿岸商业贸易活跃与尼萨古城的地理位置不符，排除D项。故选A项。 3．在封建自然经济条件下，“每一座封建庄园都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业往来和交换，用不着货币。”而到了16世纪后期，为了获得货币，贵族不得不把向农民征收的劳役地租和实物地租“折算”为货币地租。农民为了缴纳货币地租和生活的需要，也得到市场上出卖部分农产品。这一变化（   ） A．压制了圈地运动的蓬勃发展 B．促进了商品流通与市场活跃 C．推动了西欧庄园经济的确立 D．削弱了价格革命带来的影响 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据材料“征收实物”“劳役地租和实物地租‘折算’为货币地租……到市场上出卖部分农产品”可知，西欧社会商品经济因素日益增加，这有利于促进商品流通与市场活跃，B项正确；随着实物地租向货币地租的转化，农奴制度日趋瓦解，过去的农奴逐渐转变为自耕农、雇佣工人等，材料内容和圈地运动没有关系，排除A项；16世纪庄园经济日益走向解体，排除C项；这一变化体现的正是价格革命的影响，排除D项。故选B项。 4．自8世纪中叶阿拉伯帝国建立后，帝国便将大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还添加了许多富有价值的注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。这些活动（   ） A．为伊斯兰教的诞生创造条件 B．反映了帝国文化的多元综合 C．旨在促进东西方文化的交流 D．维系了帝国经济的长期繁荣 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。根据材料“帝国便将大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还添加了许多富有价值的注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。”结合所学知识可知，阿拉伯帝国将众多不同民族、不同地区的著作译成阿拉伯文，阿拉伯学者在翻译过程中添加注释、进行消化、改造和创新，撰写大量著作。这一过程体现了阿拉伯帝国对多种文化的吸收、融合，反映了帝国文化的多元综合特征，B项正确；根据所学知识可知，伊斯兰教诞生于7世纪初，而百年翻译运动始于8世纪中叶，排除A项；根据材料可知，阿拉伯学者对翻译的典籍进行了诸多自己的处理，更多地是在构建自身多元综合的文化，其目的不是单纯为了促进东西方文化交流，排除C项；根据材料可知，材料中描述的是文化领域的活动，没有表明帝国经济发展的相关信息，无法得出“维系了帝国经济的长期繁荣”的结论，排除D项。故选B项。 5．据文献记载，公元1200年，印加人建立了以库斯科为首都的印加帝国；特别是在公元1438年第9代皇帝帕查库特克登基后的百年间，印加人建立起了北自哥伦比亚，南到智利的强大帝国。这表明（   ） A．库斯科成就了印加帝国辉煌 B．印加帝国仅存百年便衰落 C．帕查库特克时代印加版图辽阔 D．印加文明在美洲最为辉煌 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代。根据材料“公元1200年，印加人建立了以库斯科为首都的印加帝国；特别是在公元1438年第9代皇帝帕查库特克登基后的百年间，印加人建立起了北自哥伦比亚，南到智利的强大帝国”结合所学可知，公元1200年，印加人建立了以库斯科为首都的印加帝国；特别是在公元1438年第9代皇帝帕查库特克登基后的百年间，印加人建立起了北自哥伦比亚，南到智利的强大帝国，C项正确；虽然库斯科是印加帝国的首都，但题目中强调的是帕查库特克登基后印加帝国的版图扩张，排除A项；题目中并未提到印加帝国的衰落，而是强调其在帕查库特克时代的版图扩张，排除B项；题目中并未将印加文明与其他美洲文明进行比较，因此无法得出印加文明在美洲最为辉煌的结论，排除D项。故选C项。 6．下图所示为1510—1650年英国南部小麦、羊毛价格指数和地租变化情况（以1510年为100）。这可以用来说明这一时期英国（   ） A．生产方式变革刺激消费需求上涨 B．商业革命利于促进经济发展 C．世界市场扩展导致商品结构变化 D．价格革命加快社会转型进程 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1510—1650年（英国）。根据材料并结合所学可知，图示展现了地租、小麦还有羊毛的价格总体呈现上升趋势，这体现的是英国价格革命的特征，价格革命促使地租市场化趋势加强，促进了旧的封建生产关系的瓦解，加快了社会转型的进程，D项正确；材料中的价格指数上涨主要由货币因素驱动，而非消费需求增长，排除A项；商业革命影响更多体现在贸易规模扩大和商品种类增加，而非直接导致农产品价格和地租上涨，排除B项；世界市场扩展导致商品结构变化说法正确，但在材料中没有涉及，排除C项。故选D项。 7．16世纪以来，英国王位的继承原则开始了一种重大的历史性转向，宗教信仰在王位继承原则中的分量越来越重。1714年，安妮女王批准了《反教会分裂法》，这部法案在查理三世《信仰划一法》的基础上扩大对非国教徒在学校担任职务的限制。这些现象表明英国（    ） A．王位继承面临严重危机 B．宗教改革强化了民族意识 C．宗教的政治化色彩增强 D．世俗教育的发展日益萎缩 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）。根据材料“16世纪以来，英国王位的继承原则开始了一种重大的历史性转向，宗教信仰在王位继承原则中的分量越来越重。1714年，安妮女王批准了《反教会分裂法》，这部法案在查理三世《信仰划一法》的基础上扩大对非国教徒在学校担任职务的限制”结合所学可知，从“宗教信仰在王位继承原则中的分量越来越重”以及相关法案对宗教相关任职限制的规定等现象，可以看出宗教与政治事务的关联愈发紧密，体现了宗教的政治化色彩增强，C项正确；题干中并没有任何信息表明王位继承面临严重危机，所给内容主要围绕宗教信仰在王位继承等方面的变化，排除A项；题干重点强调的是宗教信仰在王位继承原则以及相关政策中的情况，并没有涉及民族意识方面的内容，话题不一致，排除B项；所给内容主要围绕宗教信仰在王位继承等方面的变化，没有提及世俗教育发展情况的相关内容，无法得出世俗教育的发展日益萎缩这一结论，排除D项。故选C项。 8．伏尔泰说：“如果我们的地球是它似乎应有的那样子，如果一个人在地球上到处都轻易地找到可靠的生活资料……那就很显然，一个人绝不可能奴役另一个人，而且恰恰相反，在地球现有的条件下，在人生来具有对统治权、财富和欢乐的强烈欲望的情况下，根本不可能确立事实上的平等。”这表明伏尔泰（   ） A．宣扬人生而自由平等的观念 B．赞成人们在法律形式上的平等权 C．反对人与人之间的从属关系 D．认为私有制是人类不平等的根源 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。材料“一个人绝不可能奴役另一个人，而且恰恰相反，在地球现有的条件下，在人生来具有对统治权、财富和欢乐的强烈欲望的情况下，根本不可能确立事实上的平等”，说明伏尔泰赞成人们在法律形式上的平等权，但他不反对人与人之间的从属关系，B项正确，排除C项；材料仅阐明伏尔泰赞成人们在法律形式上的平等权，并未提及人生而自由平等，排除A项；私有制是人类不平等的根源是卢梭的主张，排除D项。故选B项。 9．学者查尔斯·比尔德指出：美国国会的众院议员是各州选民直接选出的，为了限制众议院的权力，他们便在众议院上面设置了参议院，以便减少人民对于政府的影响……又设置了拥有大权的总统，以图抑制国会的权力。对于国会及总统还不放心，还担心他们受到选民的影响，又设置一个最高法院，企图用它去钳制国会及总统的行动。这表明，他认为美国的三权分立（   ） A．体现限制人民权力的意图 B．实现了权力制约与平衡 C．使总统拥有相当大的权力 D．破坏了资产阶级的民主 【答案】A 【解析】根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代美国。根据材料及所学可知，查尔斯·比尔德强调，美国宪法通过参议院（间接选举）、总统（选举人团制度）和最高法院（终身任命）的设置，都是为了减少选民对政治的影响，说明美国的三权分立体制是为了削弱民众对政府的直接控制，A项正确；美国的三权分立体现了权力制约与平衡的原则，但材料未涉及三权分立的实际效果，排除B项；总统拥有大权只是材料反映的部分信息，排除C项；从材料来看，三权分立的实质仍是捍卫资产阶级民主政治，而非破坏民主，排除D项。故选A项。 10．阅读如表中两个文件的内容节编，可以看出（   ） 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 “农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农民可以得到土地，但必须交纳赎金。” 1862年，美国林肯总统领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 “自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。” A．农奴制改革使农奴获得了完全自由 B．两个文件都推动了本国近代化进程 C．两国彻底废除旧制度实现民主政治 D．美国全境禁止奴隶制促进南北统一 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1861-1862（俄国和美国）。根据材料并结合所学知识可知，俄国农奴制改革和美国南北战争都促进了本国资本主义发展，助推了近代化进程，B项正确；农奴制改革并未使农奴获得完全自由，排除A项；俄国农奴制改革并未实现民主政治，排除C项；“全境禁止”说法不对，排除D项。故选B项。 11．据学者研究，1347～1348年，英国一年出口呢绒4442匹，出口羊毛30000多袋。到1392～1395年间，英国年均出口呢绒达43000匹，羊毛出口则降至每年19000袋。到15世纪中叶，英国已成为一个呢绒出口国，毛纺织业已成为英国炙手可热的行业。这一时期英国毛纺织业的迅速发展（   ） A．推动英国成为世界殖民霸主 B．促使英国加紧对美洲的掠夺 C．为资产阶级革命创造了条件 D．成为圈地运动兴起的催化剂 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。由材料可知，由于14世纪后期，英国的呢绒出口大幅度增加，羊毛出口则大幅度下降，这表明英国毛纺织业的迅速发展对原料（羊毛）的需求量巨大，这会促使新兴资产阶级和新贵族开展圈地运动以养羊获利，D项正确；英国到18世纪中叶才成为世界殖民霸主，与材料所述时间不符，排除A项；哥伦布于1492年到达美洲，之后（15世纪末以后）西欧各国才开始对美洲殖民侵略与掠夺，排除B项；英国资产阶级革命爆发于1640年，所以15世纪英国毛纺织业的发展无法为资产阶级革命创造条件，排除C项。故选D项。 12．下图为1400-1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图。由此可见，英国（   ） A．人口增长提高生产成本 B．技术变革推动社会进步 C．供求关系决定工资水平 D．社会保障制度不断健全 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1400-1900年的英国。根据材料“1400-1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图”可知，19世纪以后，英国的人口和实际工资有了较为明显的增长。结合所学内容可知，这一时期英国进入工业革命时期，工业革命的发展推动了人口和实际工资的增长，说明技术变革有助于推动社会进步，B项正确；工业革命期间，机器生产取代手工劳动，技术革新显著提高了生产效率，有助于降低生产成本，排除A项；劳动力供求关系对工资有一定影响，但工业革命时期工资增长的核心动力是技术驱动的生产力飞跃，排除C项；这一时期英国并未建立起完善的社会保障制度，排除D项。故选B项。 13．马克思在被誉为“工人阶级的圣经”的著作中明确指出：我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。恩格斯对它的评价是：自地球上有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意义。该著作（   ） A．第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理 B．揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 C．鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用 D．阐明了共产党的性质、目的和策略原则 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料“马克思在被誉为‘工人阶级的圣经’的著作”“是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”结合所学可知，1867年问世的政治经济学巨著《资本论》，被誉为“工人阶级的圣经”。著作中通过对资本主义制度的深刻剖析，马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削工人阶级的秘密，B项正确；1848年发表的《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生，排除A项；马克思、恩格斯在1845—1846年撰写《德意志意识形态》，共同创立了唯物史观，科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用，排除C项；1848年发表的《共产党宣言》作为无产阶级政党的学说，系统地论述了共产党的性质、特点、纲领目标和策略原则，排除D项。故选B项。 14．近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门，如“古巴专门种植甘蔗，委内瑞拉片面发展石油生产，埃及主要发展棉花生产，印度尼西亚种植各种经济作物”。材料中的这些国家和地区（   ） A．推动人类历史从分散走向整体 B．找到了适合本国国情的发展道路 C．成为资本主义世界经济的附庸 D．使世界经济的区域分工趋于合理 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“近代帝国主义国家和地区强制一些国家发展对他们有利可图的经济部门”，结合所学可知，帝国主义国家强制这些国家发展特定经济部门，是为了满足自身对原材料的需求和经济利益的扩张，通过控制这些国家的经济命脉，将它们纳入资本主义世界经济体系，使其在经济上从属于帝国主义国家，从而实现对这些国家的经济剥削和政治控制， C项正确；推动人类历史从分散走向整体主要是新航路开辟等事件的意义，与材料中这些国家和地区的经济发展状况无关。排除A项；这些国家是在帝国主义强制下发展单一经济，并非是找到了适合本国国情的发展道路，且这种单一经济结构不利于国家的长远发展。排除B项；材料体现了帝国主义为了自身利益造成的不合理的国际经济秩序，导致这些国家和地区在经济上处于劣势和被剥削的地位。不是使世界经济区域分工趋于合理，排除D项。故选C项。 15．1884年柏林会议后，列强制定了各自的侵略计划：英国企图建立从开罗到开普敦的纵贯非洲的帝国；法国打算建立从塞内加尔到索马里的横跨非洲的帝国；德国制定一套沿赤道从大西洋沿岸到印度洋沿岸的侵略计划。据此可推断出（   ） A．资本主义世界殖民体系开始形成 B．帝国主义在非洲的殖民竞争加剧 C．非洲大陆全部沦为列强的殖民地 D．欧美列强掀起了瓜分世界的狂潮 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年（世界）。从英国、法国和德国各自制定的侵略非洲计划可以看出，它们的计划存在重叠和冲突的部分，这些扩张计划必然会导致帝国主义国家在非洲大陆的利益冲突更加频繁地出现，体现了它们在非洲的殖民竞争加剧，B项正确；资本主义世界殖民体系的开始形成可以追溯到新航路开辟后欧洲列强在全球范围内的早期殖民活动。柏林会议主要体现了列强对非洲的进一步瓜分安排，资本主义世界殖民体系开始形成的表述有误，排除A项；非洲完全被瓜分是一个过程，直到20世纪初非洲才几乎全部被列强占领，排除C项；题干的范围局限于非洲大陆，没有足够的信息显示当时列强掀起了瓜分世界的狂潮，排除D项。故选B项。 16．19世纪巴西以出口初级产品为特征的对外贸易总额增长迅速。1833—1889年间巴西的外贸总额增加6—7倍，咖啡出口成为民族经济发展增长点。1860年后，巴西在独立后第一次出口超过进口，外贸实现顺差。这有助于（   ） A．根除考迪罗制度不利影响 B．推动民族经济的现代化 C．促进种族之间的平等交流 D．促进社会阶层顺畅流动 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（巴西）。根据材料并结合所学可知，19世纪巴西外贸发展较为迅速并实现贸易顺差，有助于推动民族经济的现代化，B项正确；材料与考迪罗制度无直接关联，且“根除”的说法太过绝对，排除A项；经济发展并不会直接促进种族平等交流，排除C项；材料主旨是经济层面的现代化，而非社会结构的变化，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，以满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出了巨大贡献。 ——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》 材料二  人类文明交流的部分史料 史料 时间 史料 （1） 1世纪 《汉书·地理志》中有关于“殷道衰，箕子去之朝鲜，教其民以礼义，田蚕织作”的记载 （2） 646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度 （3） 771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古代中国与阿拉伯对世界文明作出巨大贡献的共同原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出三则史料的史料价值。（8分） 【答案】 （1）原因：经济繁荣，贸易发达；国家统一，实力强大；文明互补，融通创新（开放包容的文明特性）；重视教育与学术；宗教的影响等。（任4点8分） （2）史料价值：都属于文献史料。（2分） 《汉书·地理志》有助于研究商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步；（2分） 《改新之诏》有助于研究制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上了封建化的道路；（2分） 《信德欣德》可用于研究文化交流促进文明进步，阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化的进步。（2分） 【解析】（1）本题是背景题。时空是古代（中国与阿拉伯）。结合所学知识，阿拉伯使者、商人多次进入长安，阿拉伯商人定居在广州泉水州等港口城市，并带来伊斯兰教可得出中国和阿拉伯经济繁荣，贸易发达；国家统一，实力强大；据材料“通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，以满足各自所需”，可得出文明互补，融通创新（开放包容的文明特性）及宗教的影响；结合所学知识，中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲、中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区、中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲，可得出重视教育与学术。 （2）本题是特点题。时空是古代（中国、日本、阿拉伯）。结合所学知识，《汉书·地理志》、《改新之诏》、《信德欣德》都属于文献史料，据材料《汉书·地理志》中“教其民以礼义，田蚕织作”，可得出《汉书·地理志》有助于研究商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步；据材料“全面学习“法式备定”的唐代制度”，可得出《改新之诏》有助于研究制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上了封建化的道路；据材料“阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字”，可得出《信德欣德》可用于研究文化交流促进文明进步，阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化的进步。 18．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图 ——据中国地图出版社·历史地图册 材料二  殖民者们的活动促进了商业的发展，并且在真正的意义上建立起全球贸易体系。在此之前，全世界的商业贸易都是区域性的，但欧洲国家的海上扩张却把全世界链接在同一个贸易体系里了。通过建立全球贸易体系，“历史向世界历史的转变”拉开了序幕。 ——摘自钱乘旦主编《新世界史纲要》 结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“历史向世界历史的转变”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 【答案】 主题：历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史。 论述：15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态，亚、欧、非等洲之间的直接交往和了解不多。 15世纪末到16世纪，这种情况发生了变化。欧洲诞生资本主义萌芽，为了寻求财富进行资本积累，欧洲商人开辟新航路，进行海外殖民，开始打破文明圈之间的闭塞状态，初步建立全球贸易体系，世界各地之间的联系日益密切，拉开了世界历史的序幕。17—19世纪，西方国家陆续开展工业革命，大机器工厂取代手工工场，需要更广阔的世界市场和原材料产地。蒸汽机车、轮船等的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级倾销工业产品，掠夺原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中，原有国家、地域及文明圈的界限被突破，人类历史变成真正意义上的世界史。20世纪前期，西方凭借第二次工业革命确立全球霸权，把世界瓜分完毕，彼此激烈争夺，引发两次世界大战；20世纪后期，西方殖民体系瓦解，两极对峙终结，经济全球化使各国经济相互依存度剧增，人类社会的交往与联系也发展到了前所未有的高度，社会信息化使世界各国更加相互依存、相互影响，人类步入全球化时代。 综上所述，世界历史从区域史走向世界史加强了世界各地间的联系和交往，将人类命运紧密联系在一起。着眼未来，没有哪个国家可以仅靠自己取得成功，单边主义注定没有出路。人类命运共同体理念、“一带一路”倡议等中国理念和方案，已经为全球合作提供强大动力、积累宝贵经验，将持续为增进全人类福祉发挥重要作用。 【解析】本题是评论解说题，时空是近现代世界。“历史向世界历史的转变”是指世界各地区从相互孤立、分散的状态逐渐走向紧密联系、相互依存的过程。材料一反映新航路开辟后的殖民扩张、世界贸易和世界市场扩展，材料二反映殖民扩张促进全球贸易体系建立。两者都推动了“历史向世界历史的转变”。故可围绕“历史向世界历史的转变”的历程拟定主题：历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史。进而分15世纪以前，15世纪末到16世纪，17—19世纪，20世纪以来几个阶段，论述“历史向世界历史的转变”的过程，说明推动这一进程的因素和力量。最后作总结升华：在全球化浪潮的推动下，世界各国在经济、政治、文化等方面的联系日益紧密，要高举人类命运共同体旗帜，携手建设更加美好世界。 19．阅读材料，完成下列要求。（24分） 材料一  资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。旧的、靠本国产品来满足的需要，被新的、要靠极其遥远的国家和地带的产品来满足的需要所代替了。资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。 ——摘编自马克思、恩格斯1848年《共产党宣言》 材料二  殖民主义活动造成全球现代民族矛盾的形成和持续。殖民主义国家试图通过殖民征服消弹阶级冲突，引发了两类民族矛盾。一类是殖民民族和被殖民民族之间的矛盾。在亚、非、拉许多地区反对殖民主义成为创造民族国家凝聚力的有效渠道。这一矛盾也造成新生国家内部民族矛盾和新生国家之间的许多矛盾。另一类是殖民国家之间争夺殖民霸权的矛盾。殖民主义国际体系以暴力为基础，依靠单极霸权国家维系运行，霸权国家对其他殖民国家实行再剥削。 ——摘编自杭聪《殖民主义与非洲发展的困境》 材料三  60年来，亚非这两片古老大陆发生了广泛而深刻的变化。亚非各国人民掌握了自己命运，相继赢得了政治独立，坚定致力于经济社会发展，推动亚非两大洲从过去贫穷落后的地区成为具有巨大发展活力的地区。在万隆精神激励下，亚非国家联合自强，区域、次区域、跨区域合作方兴未艾，在地区和国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界战略全局中的地位不断上升。……新形势下，万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万隆精神，不断赋予其新的时代内涵，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民。……亚非地区有100多个国家，社会制度、历史文化、价值观念千差万别，共同构成异彩纷呈的文明画卷。 ——摘编自习近平《弘扬万隆精神推进合作共赢》 （1）根据材料一，概括19世纪中叶世界历史发展的主要趋势，并结合所学，概述推动这一趋势发展的历史条件。（7分） （2）根据材料二指出殖民主义活动造成的两类民族矛盾，并结合20世纪初的史实，说明两类民族矛盾发展的结果。（8分） （3）根据材料三并结合所学，概括指出“万隆精神”形成的标志性事件及其背景，阐述中国政府是如何在新形势下不断赋予“万隆精神”新的时代内涵的？（9分） 【答案】 （1）趋势：世界联系日益紧密。（1分） 历史条件：工业革命促进生产力快速发展；殖民扩张；交通运输技术进步；资本主义世界市场的形成；资本主义世界殖民体系形成。（任3点6分） (2) 矛盾：列强与殖民地之间的矛盾；列强与列强之间的矛盾。（2点4分） 结果：①促进民族解放运动（或答殖民地半殖民地国家民族觉醒）如中国辛亥革命（其他符合的史实亦可）（如答引发了新的民族矛盾也可）。②列强之间矛盾激化，引发战争，如第一次世界大战。（2点4分） （3）标志：1955年，万隆会议的召开。（1分） 背景：二战后，亚非民族解放运动高涨，亚非国家纷纷获得政治独立；亚非各国致力于维护民族独立，发展社会经济的共同愿望；新中国在和平共处五项原则指导下，提出“求同存异”的方针。（任2点4分） 新的时代内涵：推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系；推动建立更加公正合理的国际秩序和国际体系；推动建设人类命运共同体；提出“一带一路”合作倡议；设立亚洲基础设施投资银行等。（任2点4分） 【解析】（1）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近代世界。趋势：根据材料“由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”可知，世界越来越紧密地连成一体。 历史条件：根据材料“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”“由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利”和所学可知，可从工业革命促进生产力的快速发展、列强的殖民扩张、交通运输技术的进步及世界市场的形成等角度进行分析。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代世界。矛盾：根据材料“一类是殖民民族和被殖民民族之间的矛盾”可知，列强与殖民地之间的矛盾；根据材料“另一类是殖民国家之间争夺殖民霸权的矛盾”可知，列强与列强之间的矛盾。结果：根据材料“一类是殖民民族和被殖民民族之间的矛盾。在亚、非、拉许多地区反对殖民主义成为创造民族国家凝聚力的有效渠道”和所学可知，促进了民族解放运动，如中国辛亥革命；根据材料“殖民主义国际体系以暴力为基础，依靠单极霸权国家维系运行，霸权国家对其他殖民国家实行再剥削”和所学可知，列强之间矛盾激化，引发战争，如第一次世界大战。 （3）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是现代中国。标志：结合所学知识可知，“万隆精神”形成的标志性事件是1955年，万隆会议的召开。 背景：根据材料“60年来，亚非这两片古老大陆发生了广泛而深刻的变化。亚非各国人民掌握了自己命运，相继赢得了政治独立，坚定致力于经济社会发展”和所学可知，可从民族解放运动发展、亚非各国愿望及新中国的外交放在等角度进行分析。新的时代内涵：根据材料“推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民”和所学可知，可从推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系、推动建立更加公正合理的国际秩序和国际体系、推动建设人类命运共同体、提出“一带一路”合作倡议及设立亚洲基础设施投资银行等角度进行分析。 试卷第1页，共3页 12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$