9.1.1 溶液及其应用(第2课时)-2024-2025学年九年级化学下册同步教学课件(人教版2024)

2025-04-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 课题1 溶液及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 64.82 MB
发布时间 2025-04-11
更新时间 2025-04-11
作者 果果wyp
品牌系列 -
审核时间 2025-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51549931.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化学用语天天练 蔗糖溶液 生理盐水 碘酒 澄清石灰水 盐酸 硫酸铜溶液 氯化铁溶液 硝酸亚铁溶液 旧知回顾 第九单元 溶液 课题 1 溶液及其应用 第2课时 溶液的应用 九年级化学 上册·人教版2024 2 当我们在运动时出现了崴脚或者肌肉拉伤的情况,可以使用冰敷来处理受伤的部位,你知道冰敷时常使用的“冰袋”中是什么物质吗? 新课引入 物质溶解时的能量变化 探究实验:探究NaCl、NH4NO3、NaOH溶解于水是放出热量还是吸收热量。 氯化钠 硝酸铵 氢氧化钠 实验仪器: 实验药品: 试管 烧杯 玻璃棒 温度计 物质溶解时的能量变化 将三个烧杯盛等量冷水,用温度计测量冷水的温度,向三个烧杯中分别加入等量氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体,搅拌,待固体溶解后,用温度计测量三种溶液的温度。 氯化钠 溶液 硝酸铵 溶液 氢氧化钠 溶液 注意: 氢氧化钠有腐蚀性使用时必须十分小心,称量氢氧化钠,要将氢氧化钠放在小烧杯中,不能放在滤纸上。 物质溶解时的能量变化 溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度/℃ 溶质溶解后溶液的温度/℃ 结论 21.7 21.7 21.7 17.5 21.7 30.0 温度变化不明显 温度 降低 温度 升高 物质在溶解过程中通常伴随着热量(吸热或放热)的变化。 便携式“无电冰箱、冰桶、冰杯”就是利用硝酸铵溶于水时吸热,而起到致冷的作用。 便携式无电冰箱、冰桶、冰杯的制冷剂由硝酸铵、氯化铵、氯化钠、六水氯化钙与碎冰或水按一定重量比混合而得。使用时,温度一般可以降到-18℃左右,5℃以下可维持6-24小时。 化学与生活 如图创可贴可快速止血,其原理是凸起的小囊区挤破后,水和某固体混合后降温,从而起到止血效果。该固体可能是( ) A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氧化钙 D.氢氧化钠 B 当堂巩固 【拓展】(用“物理变化”/“化学变化”填空) 氢氧化钠(NaOH)溶于水放热属于______变化。 生石灰(CaO)遇水放热属于 变化; 化学 物理 【练习】实验室有一瓶失去标签的白色固体,可能是NaOH 、NaCl 、CuSO4、CaCO3中的一种。小松取少量白色固体于试管中,加入适量的水确定成分。 (1)若不溶于水,则是 ; (2)若溶于水形成蓝色溶液,则是 ; (3)若溶于水,溶液温度升高,则是 ; (4)若溶于水,溶液温度基本不变,则是 。 拓展与提升 例:如图所示,分别向试管中加入下列物质,能 使U形管左侧液面显著升高的是(  ) A.食盐 B.浓硫酸 C.NH4NO3固体 D.NaOH固体 C 练:要使右图中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体不可以是( ) A.镁和稀盐酸 B.氢氧化钠和水 C.大理石和稀盐酸 D.硝酸铵和水 拓展与提升 溶液的用途 无土栽培 化学试剂 医药制剂 食品饮料 【思考】化学反应常在溶液中进行的原因 。 加快反应速率 乙醚提取青蒿素 青蒿素是治疗疟疾耐药性效果最好的药物,在屠呦呦及其团队的努力下,最终利用青蒿素能溶解于乙醚溶剂,成功提取青蒿素,拯救了世界上数百万人的生命! 化学与生活 一种或几 种物质 分散 水是 常用 溶剂 溶剂 固 液 气 溶质 另一种 物质 均一、稳定 的混合物 溶液 物质溶解时的吸热或放热现象 放热:生石灰、 氢氧化钠固体 吸热:硝酸铵固体 无明显热现象: 氯化钠固体 应用 日常生活,工农业生产,科学研究,医疗等 课堂小结 溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛用途,下列说法正确的是( ) A.一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后,不会出现浑浊 B.均一、稳定的液体一定是溶液 C.溶液中的溶剂一定是水 D.将一杯糖水分成2份,每份糖水的甜度降低 A 练习与应用 (真题组合)如表实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A. 鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4(2024·黑龙江绥化) 分别取样,加水溶解,观察现象 B. 鉴别蔗糖和硝酸铵固体(2024·青海西宁) 取样,加水溶解,触摸试管外壁 C. 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种固体(2024·黑龙江) 分别取少量固体于试管中,加入适量水,观察实验现象 D. 鉴别硝酸铵和氯化钠固体(2024·天津) 取少量样品分别加等量水,比较温度变化 真题演练 感谢聆听 同学们再见 九年级化学 上册·人教版2024 $$溶解时的吸热或放热现象,向三个烧杯中各加入100毫升水。用温度计测量水的温度。取氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体各两药匙,分别加入上述三个烧杯中用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。再用温度计分别测量3种溶液的温度,记录并分析测量所得数据。观察到氯化钠溶解后溶液温度变化不明显,硝酸铵溶解后溶液温度下降,氢氧化钠溶解后溶液温度上升。物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化,在溶解时,有些物质会出现吸热现象,有些物质则会出现放热现象。

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