9 石家庄市某重点初中2024-2025学年新初一分班卷-【王朝霞系列】2025年小升初语文重点校毕业升学及招生分班必备

(2)1【示例】让读书陷人生,让人生飘逸书。 1.C!照析]考查对材料信息的提取与辞析能力。 对那户送的人家造成扭,园此”感到不安”。{ B项说法正确,故本避选B。 3.D|幅析]考对书法字像的鉴赏院力,本题选 应参考峰文 结会材料三第1自整段中的“据了解,发区3 23.D D.各项书法作品对应的书法家和特点如下: 所小学如期开店三点课后服务,盖表 作品 书法家 及前有个的人,到朋友家照,和主 24.“浑身朋抖、面无人色”运用动作和神态写,刻 排点 人一起吃墩,(他)嫌食物大淡,没有味选。土 100%.共开没课程975门”可知,C中“共开设课 线了贼人被发现时的极度恐慌和不知所情:“排 1733门”的说清措误。故水题选C 人听到后,干是加了一些鼓。()吃了以后,路 点画润多,结构严 (三门) 赵盐 写出了贼人虽被发现,但迫于生计不愿放弃米袋 觉味道十分醉美,干是自言言语说:“这些菜之 19.【示例】课后是时脏务为我提了课后作业辅 选端庄,整体上得秀 的心现,说明了这势对败人很敢要,旧使再生 所队味遗鲜美,是有益的缘量,”黄昏时分因 兴课程和丰富多彩的团队话动。酒过课后刻 黑柔美、隐健大才 植和紧张也不愿故弃。从中可以体会到贼当时 家里,已经准备好饭某。(他)同:”有益吗? 时限务,我在学习过程中遇到的问题得以及时 恐根凝舱食如生命的心现 (过) 眉笔通劲多变,字形路 正羲之 有吗?母拿出益,感到很怀,只见儿子 决,我的学习效率和阻解绪力也大有握升,北外. 25.【示例】①祖父是个宽容的人,在自已家勉强维持 构优美自热,或渴了灵 且眈,不吃&菜,说:”()点冥以 受还疾得了许多会试和发展自已的整爱好是 没饱的情况下,烛没有为难愉粮食的赋,反而放 始与生气 样?”人这:”我却道天下的美味都在 相会。 走了地,并恰了他食和毁,②祖父是一个经 面。愚人不停地吃益,味觉到破坏,(美味的 《玄秘塔) 槐公权 分明,结构精妙,旁力 周笔方许施,点&被 赴)反医变成也的祸害。天下的事情都是这 朴、厚道的人,祖父知流送鱼是报题的方式,相 扭心对那户人家造成负担,所以用在门板上刻鱼 样,做得大过了不但没有好美,及国是有害的。 本文是一篇记数文,讲述了祖父在做时, 的方式代替送鱼。 有个贼来”我”家偷来,祖父放走了他平给他 12.()u营. (2分,常 三题方法 分人物形象的方法 助笔方整,笔力刚数,结 (优成赠 ,皆想感带,异皆的字登常”发 13.天下之皆然过非无益/反害之 欧阳沟 ) 构十分严注,整体上显 兔,父为了不亡人愿,让他在“我”家门 ①抓住对人物外抗,语言,动作、神态、心等 【阐析]考查对文言文句子的新句能力,作答时 4劝 得既平正端庄,又险好 上到条走,并不许他送鱼。后来这急成了 需要在理解句意的基破上遗行新句。这句话的 “我们家“的家数。这个数情达了美传家 场样写来分析。 意思是“天下的事情都是这样,微得主过了不假 ②位问体会人物情盛,把据人物形象 致育念,强满了知思图最的美,队及在 ③住与人物烈关的事件,分析人物形象。 没有好疑,反而是有害的”。结合句意可知,应分 以本题为例,从第段中根父” 用难时期候人根的善和意容的重要性。 别在“天下之事皆慰”“过则非无造”后新弄。 □一起来认君一些吧。 我国历史上连有许多意的书这家,让夜 20.疫酸 刻鱼 [照析]考对题文情节的效拾貌 14.人不停地吃盐,味觉遭到破坏.(美味的盐)反 了挥手“带上吧,它可指家度儿天日子”等 动作和语言描写中,可以看出极父是一个宽容 面变成他的福害. 力,概括时可在理解段落大意的基础上作答。 ①幅客卿:代考法家,其书技安维壮。 的人,从第段祖父程心对遇生的郡声人家 具体分析如下: 15.【示例】这个故事告诉我,做任问事情都要有一个 大气磅,与柳公权的书体合称为”颜柳餐” 造成负握,不让的儿子再选来,让在门上 限度,要注意分寸,避免过度成不及,这样才能达 他身孟,公权,欧阳关称为书因大 相关段落 段落大意 情节活 刻的事情中,可以看息程父是一个纯朴、厚 部期的效果。 家”,其行书代表作《概径文)被称为“天下第 建帕人。 丰夜父善在家中发现人 二析书*。 16.解决了部分家长接送孩子的难题,丰富了学生的 ③段 搜晚 影,见凡个忘厨房提 ②组:代家,共庭书德笔法多 谋后生话,喝养了学生的境合素质 喊.没有抚到 9 石家庄市某重点初中 变,线条连,气势磅,与李白的诗歌、较曼的 17.(1)x【析]考查对材料信息的提取和辨样段 祖父发现了贼,不权位 阳错文 提非私”三绝”,代表作有《古读四帖》善。 力。合材料二第1自然段中的“课后挑带服务 第④程 他带走了大来,还我 就 ③米萧:文代书法家,其行书书体漏散奔 欧阳沟经有一回抽马忘行,看断一块士 一般在局一至周五,从下年秋学后开始,效束时 让他数小生意 效,又严干法度。代来作有《漏素帖)(研山)等。 建,是代著名书法家索晴书写的,危停住马 用在教师下理之前,原则上不晚于18:0,具体 后来,“我“家门环上极 观看言,过了很久才离开,他走了几百多后 4.观之 仁立 坐观 间由各边根接实情况视定”可知,深后托管 第段 出现鲜,祖父向文 5.【示例】欧阳询心好学的态度,博采众长的精神 束时间原则上应不晚于18:00,本题中效来时间 又这园来,下了马站在碎前欣赏,等到鼓无了。 条况们语过的局 才键开皮衣走下来观看,后是又住在古碑旁,多 启示我在学习和追求艺未的过程中,要有桓心、有 不阻说错礼。 祖父心吃人家,画 1才离去。 毅力,不断学习和借整前人的忧秀经验。 (2 夜见到延人后,证他 6.C 【解析】考查对汉字字音的掌握能力,本题选 ( 1.A [析]考查对文言文线读修拥的起报范力。 用则的鱼来代替 C.其他选项中加点字的错议读音及订正如下: 三情点期 这句话的意瑟为:代著名书法家索墙书写的 选项 错误栏 21.D “香”是朝代,“索墙“是人碧,“翰书”表子某个人期 订正档 作答本斑时,册了关注“开展作业骗导” 22.B【辨析]考查对短文内容的理解能力。“较父惑 (io)x 喝的东西,被此之网应嫁修,所以子修为! 母({0] “课外阅读”等表这外,更不可忽“第三方机 到不安”出现在段,联系上下文“大的吃了月 晋/索渐书。故本题选A。 其(m)。 物”和“集体补课”的表迷,它们是作答本题的 士各象异,排父感别不安,说人家是小本经势, 2.C [解析]考查对文言文重点字词意思的理解貌 风m)。 (u)x 要点,如果略疫可整导致作答借误。 mou) 来就我字,这得拉外道鱼”可知,祖父觉得 力。C项句子的意思为:过了振久才离开。“良久” 故&]{x 是小本生意,担心如果一直这样吃人家的鱼,会 在这里的意思是“很久”,故本题选C 热(zhu) 54 小斗初招生分班-语文 7.B 【解析】考查对汉字字影的案视能力。本题选 22.A [解析]考查对名著情节的理解能力。武松 读的习惯,应效在最后,由此排除A、C两项。观 B.冥他选项中的错误减订正如下: 是在睡酒后满到老龙,出于房卫打死老虎,并 分析 词语 意题 察下的B、D两项,需要确定①、两句的颗疼。 离为喝酒而误事:醉打落门神是武松为施恩打地 错误栏 订正程 选项 攻下(数人的 句中的“这样”指的是、④③三句中”我”在空 累二空摇述红战士 不平,他装醉酒连感落门神,体现了他的有要有 括点),也用 , 应闱、全神注x 喧阁,会神注 谋,并非行事容冲动。故本题法A 间时间、临暗之裁、遇到好书这三种情况下的做法。 攻竟 不畏艰难,突破道天 于比喻克展 23.汤 吞 克 明&急接态①后,接除,批 C 神冒x 险的行为,应该用“攻党” 神赴 喝难、障碍等 4.(1)润物期无声(2)劝君更尽一杯酒 24.D A D 粘受,应换不观x 粘茎、应接不服 (3)一校红查出墙来(4)休将白发唱囊鸡 第三空拱逐红军战士 25.语言 兴奋,足 点不安 适 打退 8.C [解析]考查对字文的理解能力。本题选C.各 打遇了百万做军,度该 (5)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 【解析]考查对描写方法的判断及人物心情的分 _“” (6)离内存知己 天泄若比邻 项中加点字的意思如下: 桥能力,甲文中大部分是三个人之间的对活,属 (7)问裂那得清如许 为有头活水来 加点字 意想 最后一空接迷红军战 手语言描写,根报甲文笔②到最命”快活得 选可 阻t匹 士从困境中振,重斩 奋起 件起来 说了”“能到这儿来还不开心死了”反正合我 是 因释其来而中株 站起来的情境,点该用 的意,再也我不到比这几更让人开心的也方了 “问梁郡得清如许?为有源头活水来”蕴含 “起” 国风飞过蔓 等对话可以看出他们兴查,满足的心情。根己 哲难,给我们易发,使这样的这句还有提多 文①段中”但是夜色装置了他们的身影,..... 让程们一起程一呢! 这样 13.析考查对修碎的辨析能力大混 时:然也 这时候再也登奋不起来了””渐渐地,他偶看如点 ※目生残夜,江春入旧车 B 如雷,燕山月似钩”远屑了比喻的峰碎手法, 对 确 (次北国山曰】 冥不安,心难受,烦跳而痛苦.....“等描骂可知 “没”比作“”,将”月”比作”物”,A啥道用了& 不试声山真面日,式在走山中。 风其日中如探汤 作者运用动作和心理格写,写出了地们随着成 人的修手法,将“蝴媒”和“黄”作人来写。 共8 -较《题西林) C 路临和周黑环境的改变,心情在变得点忑不姿。 映学它们人的作”舞“和””,B项速展了比喻 赴汤大 山重水复疑无路,糯暗花明又一村。 26.密林深处 不用上学,没有牙洗险等日常现 的修辞手法,把”露”比作“珍球”,把”用“比作 -游《山西村》 。 “号”。C项这用了反回的修缺手法,加强了气 事 要泛受黑夜带来的恐惧与言怕以及要作密 纸上得来终觉强,绝知此事要躬行。 n 后的忐E D项这用了扣人的修碎手法,将激亭山”作人 再该 三某卢 ---陆游《夜选书示子幸) 27.【录例】A A段的翻译语言简洁,贴近原文的情 来写,赋予山以人的情感,故本题选B 9.D 5.A《解析]考查对名著加识的掌握能力。猪入点 14.A 感表达,强调了运离人世、自由自在的兴奋,更符 10.A 【篇析]考查对标点料号的掌报益力。B项 原为管理天河的天蓬元物,后经观音答张点化强 合夜子们%时的心情 15.A[析]考查对名著知识的掌握能力。《汤母 中,提示语在中阅时,提示语后应该使展道号而 唐憎取经,A项“管理天界三军”大金星点化”等 28.【示例】我号召大家阅读《汤姆·索亚历险记》。这 索盾险记》主要诗述了清·索和他的朋 不是冒号,所义;考传再三叮观”段的冒号应政 表述错语,故本题选A。 本书不仅有惊险刺渐又充满熟味的冒险情节,还 门在密西西比河畔小情的置险故事,并没有流茂 8.(1)D幅听)考查对诗文的理解量力,本题选B 为通号。C项中引用的句子之间不需要加题号。 写出了宽年的歧真和发谊的珍贵,通过场推和 瓦岛的择节,《滨遥漂波记)主要语述了演语 选项中诗文的句意及文题分新究点格 D项中月光南是酌子名愁,应这照书名号而不 流落的效事,故本题选A 伙体们的历险故事,现们可以学到熟敢,祝贯,体 项 句意 是引号。故本题选A。 会到团队合作的意要性,希望大家能在阅读中 16.C【朋听]考查对阅读策略的理解与运用能力。 主题 11.D【解析!考查对四字词语的运用意力。B项 我到乐趣,开启一段奇妙的阅读之嫁 阅读过报中,道到一态较难理解的语句,如菜与 A 父母啊,你们生下了我,父母对子女 支养育了我 中,“不耻下阴”的意思是不以向地位比自己拨。 爱 阅读目的关联性不强,可以帮时跳过,不影响 知识比自己少的人请教为耻,形容缘虚好学,不 10 词南省某实脸中学 体阅读的选度和对主委内容的理解,C项说法号 耻于向不如自已的人请教。句中为学生向考师 谁说像小草那样弱的 孝心,熟报答得了像春 证,故本题选C。 一、1.l qurg 意 满 , 感恩母青 遗救,使用不修。故本题选D。 17.秋思落家 三秋叶 江上秋风 2.A [幅析]考查对对联的理解能力。A项上联中 善译的感母格 12.B [解析]考查时词据的运用能力。本题选B. 各到用时方恨少 光秋月 青干是 的“毫末”脱指头发鼓,也暗指技艺的数小;下联中 ( 数自己的长装,从而旅 选项中四个词语的意思以及应填入的位置如下。 18.B 的”顶上”跳指头顶,也暗指技艺的高超,由此可 广到尊疫射人的长素 曹敬老人 19.二十九 分析 知,这副对联与理发态有关,A项与括号中注确的 不要说日落时光醒桑 20.用酬酒的般象迷惑对方,让蒋门神谋以为是个 店键不相持,批本是选人。 n 考声益接。 第一空拼这红军战士 树端已近接院,它的余 汉前来阐事,从而轻敌 有勇有谋 3.D[照析]考查句子的游序能力,作答此类题目 赛达现。 用力量制或 不悔牺牧,战涨雪山菜 思样可以红清是 时,可在准确把句意的基础上采用排除洁。观 甚 21.因为变到了脑恩的厚待,所以在得知施恩的酒店 积&逃意 甜 地的险急环境,应该用 从 枝婆面落门神占后,松便打了将门神 察可知,撕给句子主要讲的是”我爱这书”,细读 “题” 故本题选D。 由此可知,D瑁与弘福孝道美稳的主题不相势 中可以看出法松知照图极,有侠文心务 所格句子,句②中的“选之”为恶结句,总结“我”爱 小升初招生卷·语文 55小升初提生分到装·通文 4,歌阳沟观牌，先是驻马” “,接君下马” ”,再到布类” 9石家庄市某重点初中2024一2025学年新初一分班卷 最后“宿其务，三日方去 与，这则短文给你怎样的示？用自己的话霜要地说说 考试时时：90分钟答金：P5 囊爱的阿学，初中生治中年开拍，学校分大家蒙划了一场速梦吧1少年“的开争季治助，请得 积枫参与进泉 强化 活动二勒日积月累，方厚积薄发一做腹有诗书的少年 活动一赏汉字之美，书端正之字一做笔下生辉的少年 次迎米到开学季的“日积月累”就台赛。下面请开始我们的桃战吧！ 在开学季的法展中，我联贯了书以作品.阅读了唐代法家做阳海的故事，请完成下面圆目 6.下面司函中，加点字的读音全都正确的是( A.剂xu6》 酵母(b0】 B.风(m) 压抽(zu) C.0间(p0) 巷和(chan》 D.强劲ng】 慈率(u0】 致阳询观古辞 7.下面词函全蒂确的一项是( 欧阿尚密行。见古碑，晋雪所书 A.阳间 清幽 全神领注 驻马观之，良久而去：盘百多复反，下马 B.甲葬 严峻 别出心镜 公立，及镜，乃有爱◆现.用宿其号，三 C.翔嫩 邦密 无可镜剔 日方去 D,估委 取卖 应接不裂 8。下面各组加点字的意思和同的项是 A.因释其来而守株 因风飞过著籥 B.日：非然 不以为整 【注释引①读情：滑代等名书法家：2液：皮左 C.及其日中餐海 赴场弱火 1,下面询子标连了停幅，合违的一境是( 山，顺影自怜 三装茅向 礼.蛋索靖所书 且.胥索靖所书 9,与词话“陵山常水结构相同的是( C.晋索靖所/书 D.晋索靖所/书 A.复面不金 北风度氨健 仁.不可想议 D.甲过唤南 2.下面句子中加点字的理解，情误的一到是( 10.下面句子中的标点符号使用正确的一项是() A.成用询尝行：曾经 R.数百步复反：再.义 A.子合不合脾.自已穿了才知道：道器好不好.自已走了才知道 C,長久而去：不一会儿 D,三日方去：才 B“在考场上千万别慌，”老都壁再三叮嘱：“做题前一定要看清题甘要求，容题要完整” 3.吹阳向的情书用笔方整，笔力城动。下面书法作品属干欧向的局( G,古人持云：色蕉不限丁香结”，“丁香空结用中路”。 A,橘周琳百出而元 我候《焉入就他 D.贝多芬起海回客店，花了一皮工夫，想州才弹的由子一“月无曲”记录了下案 南之菜之丝种圆 11.下面加点销词语运用不恰当的一勇是》 剧氧配内于满佩 A.这首哮中描绘的山水同景止人有身省其境之感 闺客象款道户手 之星各道而每河 B长红三峡，那么美周，那么送人，一直是我心跑挣往的地水 制文则设柳用料 (他的这篇短文十分朴素，却如黄的大吕，是撼人心 《三门说)（焉每） 《事秦序)（局年 (古处塔裤)（马韩）《九或宫赋泉裙)（局都） D.在学习中薄到问题要成心向老年请教，数到不联下回.不断丰富自已的学识 小中制相生分电卷语文 21 12在横线上填合话的同语。王瑞的项是 通酒抑渊上来，花布衫排升。或然带着五七分酒，却笔做十分醉的，前想后作，东的西重，来到林于官 红革战士以不榆畅然的季命精神 雪山：草地 道道天隆 百万致 2g… 革，一次次从图境中 ,在能境中重生，创淡了以药胜颈，以少栏多的得大寺迹 ③满门种见了式粉，心里先款艳醉，只丽赶游入未：说时退，那时换，式秘光把两个奉头去蒋门种 A.雀根。击递攻克 奋起 B.征服攻克 击遇奇起 脸上皮影一彩，忽地特身使走。薄门神文超，批务来，被式松一飞所赐是，易中蒋门神小度上，观手按 C.击避政克任根奋起 D.逃度克 奇起 任根 了，便连下女。或松一发（知哈），觉将这来，那只衣购平易起，直飞在裤门神颜角上，场着正中，型后使 强化期 13.与诗句大溴如雪，燕山片似钩“运用的修辞手法相具的一项是() 倒：式秘造入一令，暗住鸭藏，提起这醋林儿大小率头，望弹门神头上瓷打。原表说过的打裤门种北 A相连定蝶时时样，自在娇奖恰恰暗 手，无北革头虚影一影，便特身，却无飞起左种，弱中了便特过身朱，再飞起右脚，这一朴有名，领 B,可怜九月初三夜，露似直母月蚁号 “玉林步，驾膏脚”这是我秘平生的真才实净，非网小可！打的再门神在地下州绕。式松减道：若要 C.醇卧沙场君莫笑，古米征战几人刨性 我烧你性命，只豪依戒三件事裤门仲在地下叫连：“好汉饶我！朱说三件，使是三而件，我也欲得！“ 从相看两不厌，只有敬李 (进文套则政)】 14.《西游记过中孙悟空三到色蕉奥遇到阻得与下面哪个故事有关？() 18,间读古典名著有方法，联系上下文猜测式松一意的烂“意思是( A.降代红孩儿 B.真限美察王 C三打白骨精 D.女儿同遇险 .据是 B.转身，盒 C下 D.队下 5.下而选项中对应有视的一项是() 19.根据下面的国目名，我知道本文选白《水许传》第 问 A瓷语登格一话鲜，索亚历险记 第二十人回 武松威成安平痕能恩义夺快活林 B外阻母件故事一《章年) 第二十九回 意墨重葡孟州道武松醉打将门神 C.变成小人儿一（晴热旅行记 第三十博 魔恩三人先以牢武松大闲飞云浦 D.解教”星期五”一（鲁成逊源流记 16下面说法错误的是() 20.理解句子意思是斜读古典名著的好方法。读文中斯横线的句子，精摩式款“却装嫩十分牌的“背 、.读文章时，与阅读目的关纸性不观的内容，不需要逐字适句地读，这样可以提高阅读建度。 后的想法： 从这里可以看出武松是一个 的人。 B.可似边读书边思考，用务：或笔记把心得写下米，知深对作品的理解 21.臂勤链核材料.说说武松为什么要打将门神，从中可以看出武松具有怎鲜的品质 C,阅读过程中，遇别一一共较理解的语句。一定要反复球塘 D每个人军是立休的：多面的，评价人物时角度不能太单一 低提材阳 17.正是夏去秋来的时节，就台赛进行着以秋字为主题的飞花令：今夜月明人尽望，不知 ①武松就发配到盖州字营，受到驰县的厚待。施是原衣在快潘依经营一家酒店，使被马 ”“幂落 南蒋门神挥占，或检听说后大梦 ,能开二月花“萧萧梧叶送寒声， 动客情”，其 中一位同学接不上令，超了棍头：“真是 ,事丰经过不知雄'”一旁的老 师隔想接金.你酸口而出：“ 两相和，潭面无风镜未磨.”老师听了，笑着说：“真 是青，取之于班，而 野1” 22.武松打虎，打蒋门神都是解打“，以下说法末蜂当的一项是() 活动三读经典名篇，助精神成长一做乐学善思的少年 A式松句次都是唱香误事，行事鲁芬，冲动 在开学不的读书分享会上，同学门交流了白己创读的名草，请认真测读，并完载下面题口 B,“酒壮英球胆”，武松正是情着酒劲儿打蒋门神，有勇气上山打老虎 水浒传[节选】 C.碍完销的武检，在打斗中仍然非常国密，机智 ①式松又行不到三增里路，秀吃过十来院酒。此时巴有年牌时分，天色正热，种有些搬民。火格 D作者情染武松喇西的过程.是文学作品塑迹人物的一种高相的艺术叫作手法， 22 小升物相生分地意语式 汤姆索亚历险记（节选】 25.在汤解和饮伴们的限中，玩海盗游爱”是很有意思的体验。从文中提取相美锦息，补全《“监游 (甲) 戏“说明书) ①他向密林深处走了二三十步，数紧拿着一根木经，生起了一难火，用平盘驾烧好成肉者晚裂， 消耗掉了》来的是是一半的玉来桥 闪烁不定的毅红大先骤夹了他钉的股 “海盗游戏”说明书 电，驶红了麻体中提之着的树千，也飘是了亮品晶的绿叶和悬挂着的色舒物批的爆蔓。吃罢最后一片 减得秘晚的成内，吞下了我后一口分到手的玉果饼，三个孩子心满意足，种了仲椭腰，在苹地上制了下 食物：自己的业、绚岛上找吃的 化 来。他们表可以我个更清凉的地方顿翰，可实在食不痒这机富浪漫清调，热峡峡的算文。 住所： ②这下够快活吧？”参说 好处：大清早不用着急起保： 周广换浩得漫法就了”海骑道.要是让潮的孩子看见，色们会规参什么？ ①远什名？能到这九未还不开心死了—是不是，哈克” 环处： ”或估提是这样，“心克具科说，”反三合我的多，异地北不到此这儿更让人开心的地才了。平 日里我老吃不枪—再说包漫人上这儿泉接人，不起你当人看。 口“表卖的战是达样的生活，”汤姆说，“大清平不用着急起床电，上学电，洗验利牙收。加道鸡 27.下面品不月译者租译的语段，你更喜欢将事段填人选文甲的第段情线处？为什么 年，海盗上了岸，就同不看非微什女事不可。“ A.在这名一个远离人世，没有人援的原始密林中，自由自在大摆实房，鼻是人生一大快事，他行还 了不婚，是速个样”乔说“之前我就爱有多想过这特于事，这会儿说了一下，当个海连可真好” 表年再也不回到文明妆幕了。（地棉格译） 取这样自句血在地选离人们的除连，在一个未曾开发的，及有住人的荒岛上的原转森格里吨能， ①夜幕降修，淡备国去技行州行的任务，形安小临也不笔了。三名海造返四营地，无不为白己弄 好绿是非常好航的事，他们减来品色不打算回到文明世界女了。（表友协语】 火抗得的鲜雄和制谨的巨大麻狐而欢欣数骨，绝们到海过约来鱼，准备好晚饭。吃过之后，开始情测 我邦段，因为 起镇里人会如何这论他们，何看待他们。他们勾画出了一幅幅公众何悲像的岛面，这在格们看 来，却是一外膏心乐事。但是鲁夜色见军了他们的身彩，他们的语语款者新少了下去，最后侵一声不 28.分享会即将站束，为丁激发大家的阅读兴提，请你号召大家开启（水浒传》成（锈博·案更历险记 见，只是杀来地眼望着等火，公易着别的地方，这射徒再色兴杏不起来了，海好知年不吻自主回想影 的整本修阅读。 常里的一些人，他们是不会檬自己那样秋赏这样的怎修利的。衡衡地，他妈开帅志忘不安，心里唯受， 师躁而珠苦，不禁峡声以气起来。慢授地乔转考抹府城报着同他们时重雪文明有何想法一不是此 时此刻，而是 ②附姆给了他一通讽制，封了鲍的口，本来中立的哈免望贴到项母的一边。体果乔这个动塔分子 处决“解释”，尽力洗利命已身上洁上的肛小鬼和恋家的污在，丰好燕蜂还是留得个清白之身，“零心“ 活动四遇中学生活，逐未来梦想一做文采飞扬的少年 总并德定了下米 23.结合两则选文，文中的“三名询查”分别是 29.按要求作文 24.请给两谢选文选择合适的小标圈。选文甲： 这文乙： 当诗人酒见流水，诗意开后了：当李白遇见王目龄，友情开启了：当孙悟空遇见唐僧，使命开 A.军心不稳 :夜探姨妈 C山洞速路 D,瓦岛历险 自了：当我打调是中学，新的梦想开启了。试看给未棠的自己写封信，可以写写自己对成为中学 西.读两薄法文会发现伙作们的心情出现了明显变化，作者描写心情的方法也有所不同。速文甲主 生的期望，也可以写写对三年中学生活的畅想 要运用 搭写.写出饮伴们 的.心情：进文乙中伏作们的心情 要求：以书信格式出日己的真情实返，格式正确.内容具体，语通顺.不少于50学，文中 变得 ,作者主要运用了动作，心现等描四 不得出现真实的人名和校名 小奔物相生分电卷~语文23 强化期 24 小升物相生分地意语文