山西省阳泉市平定县2024一2025学年九年级教学质量监测试题 文科综合道德与法治　历史试题

平定县2024—2025学年九年级教学质量监测试题参考答案 1——5 DBACA 6——10 BACDD 11——15 ADCBC 16. （1）实物史料：①④⑥文献史料：③⑦⑧口述史料： ②⑤⑨价值：这些史料为我们研究不同时期的社会状况提供了有价值的依据，是印证历史、研究历史的重要证据（1分）（2）示例：一组：半两钱：秦朝统一后，以圆形方孔半两钱作为统一货币，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流（史实1分，作用1分）二组：人民币：毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他创建了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；领导人民解放战争，赢得民族独立和人民解放，创建了新中国；带领中国人民走上了社会主义的道路，为后来新中国的发展进步奠定了坚实基础。把伟人头像作为人民币图案，充分表明中国人民对伟大领袖毛主席发自内心的崇敬之情。（史实1分，评价1分） 17. （1）变化：秦朝侈靡消费思想向汉初的节俭思想转变；“崇俭黜奢"成为消费领域内的基本规范(答出任意一点1分)影响：有利于汉初的经济逐渐得以恢复和发展；有利于减轻人民负担,社会局势稳定下来；为后世皇帝树立了节俭榜样；为后世节俭思想提供了有力例证；有利于统一多民族国家的巩固与发展等(答出任意一点得1分，共2分) （2）背景：经济上资本主义萌芽产生并发展；政治上资产阶级反对教会，要求发扬个性，享受现世生活；文化上继承、创新希腊罗马古典文化（一点即可得1分）都是伟大的思想解放运动，推动了思想解放；都反对封建主义；都产生了重要成果；都促进了社会进步；都引发了资产阶级革命等（一点1分，共2分）（3）思想理论界兴起了真理标准问题大讨论，得出实践才是检验真理的唯一标准，解放了人们思想，为十一届三中全会的召开奠定思想基础；在十一届三中全会上提出了改革开放的伟大决策，之后开始在农村推广家庭联产承包责任制，提高了农业生产和农民收人；十一届三中全会召开，停止了“两个凡是"的错误思想，解放思想、实事求是，把工作中心放在经济建设上来；之后对城市进行经济体制改革，实行政企分开，扩大企业自主权，推动了中国经济实力的增强。1992年邓小平南方谈话，提出发展才是硬道理等，进一步解放了人们思想，为十四大的召开奠定思想基础；在党的十四大上提出建立社会主义市场经济体制，推动了社会主义现代化建设的发展。（答出上述任意一例思想解放指导社会实践并进行说明得2分，共4分） 18. （1）矛盾：争夺海外殖民地；争夺欧洲市场和世界市场；争夺欧洲和世界霸权(答出任意一点得1分)根源：第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济发展的不平衡(1分) （2）第一次世界大战期间，俄国爆发十月革命，成为第一个无产阶级专政的国家，新生的苏维埃政府退出了战争，受此影响，美国对苏俄采取敌视政策，进行武装干涉，企图扼杀新生的苏维埃政权。第二次世界大战期间，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，面对法西斯国家的大肆侵略，美国调整政策，与苏联合作建立反法西斯同盟，共同应对法西斯国家的侵略。评分说明：分别从不同阶段结合史实进行说明各得2分，共4分。（3）第一次：二战结束后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，其称霸世界的欲望十分强烈，以美为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营进行“冷战”对抗；新中国的成立，壮大了社会主义阵营，美国对新中国进行孤立封锁包围，企图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中；抗美援朝战争结束后，中美两国关系陷入全面对抗(答出任意一点得1分，共2分)第二次：20世纪70年代，随着国际形势的变化，中苏两国关系破裂；美国在美苏争霸中处于守势等；中国综合国力增强和国际地位的提高，改善中美关系成为两国共同的利益需求等(答出任意一点得1分，共2分) （4）反对霸权主义和强权政治；构建人类命运共同体；坚持走和平发展道路；加强国家间的团结合作；要体现大国担当等（一点1分，共2分） 19. （1）名称：②古代两河流域文明（1分）成果：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长（1分）③古印度文明（1分）成果：释迦牟尼创立佛教，成为世界三大宗教之一，对许多国家的社会政治和文化生活产生重大影响（1分）(2)示例:一组:日本实行大化改新,在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐,使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革,使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新,在社会生活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁，同时在政治、经济、军事等方面进行改革,使日本走上了资本主义道路。二组:俄国彼得一世改革,提倡西方的生活方式,使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场,建立新式常备军等措施,开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令,农奴获得人身自由,促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力,推动俄国走上资本主义道路。评分说明:任选一组，答出符合题意的任意一点得1分，共4分。（3）示例：中华文明源远流长，古往今来，一张张代表中华文明的中国名片以其独特的风格与意蕴点亮世界。汉代丝绸之路开通后，丝绸、瓷器、茶叶逐渐成为对外贸易的主要商品，印刷术、指南针等四大发明也沿着丝绸之路对外传播，它们以其独特的艺术文化和领先的科技水平，向世界展示了博大精深的中国文化，成为国家形象的符号。乒乓球被称为“国球”，不仅是中国体育走向世界的国家名片，而且在20世纪70年代以“小球转动大球”的“乒乓外交”开启了中美友谊之门。改革开放以来，随着科技水平不断提高，中国高铁、中国航天等为代表的“中国智造”成为新的国家名片。当今中国提出的构建人类命运共同体的新思想理念，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这些代表中华文明、彰显中国魅力的“国家名片”，向世界传递了中国人对美的追求，对和平的热爱，对共同发展的愿景，展现了大国风范的同时，也折射出中华民族开拓进取的风貌和自强不息的生命力。评分说明:围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述与3个关键词及其影响建立联系，并紧扣主题进行解释和扩展可得7分。之后按等级逐条赋分。 学科网（北京）股份有限公司 $$姓名 准考证号 平定县2024一2025学年九年级教学质量监测试题 文科综合历史 注意事项： 1.本试卷全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟. 2.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上，答选择题时，每题选 出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡 皮擦千净，再改涂其他答案。答在试卷上无效。考试结束后，试题和答题卡一并收回。 第1卷选择题（共30分） 本部分共选择15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题 意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.玉琮是中国古代用于祭祀的礼器。下列各地出土的玉琮共同反映了 浙江良渚遗址出土 四川三星堆遗址出土 河南殷墟妇好基出土 A.生产工具发生变化 B.早期国家已经建立 C.旧石器时代的成就 D.中华文明多元一体 2.历史活动中，同学们搜集到“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝 改革”这样一些历史资料进行探究，他们探究的主题是 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 3.有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是 描写唐太宗的？ A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫情色误王国 D.陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 4.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也 不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是 A.分化相权，强化君权 B.在边境重地设立藩镇节度使 C.派文臣担任地方知州 D.将地方精锐选入禁军，以强干弱枝 5.时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填 甲走大米和 厂设夏陆碱大是 A.设置台湾府 B.签订《尼布楚条约》C.平定噶尔丹叛乱D.实行金瓶掣签制 九年级历史第1页（共6页） 6.我们在学习历史的过程中，必须清楚地分辨出史实和结论。下列哪一项属于历史史实？ A.鸦片战争是中国近代史的开端 B.1860年，英法联军火烧圆明园 C.《马关条约》的签订大大加深了中国的民族危机 D.《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会 7.有学者认为，维新变法、辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动普通民众：五四运动中， 年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了强大的后盾。该学者旨在说明 A.政治革命需要民众参与 B.维新变法主张君主立宪 C.辛亥革命缺乏社会基础 D、,五四运动具有爱国性质 8.1940年9月6日《大公报》社评：“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动 战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获 既多，并克复了重要据点…”社评中的“大规模的运动战”应是 A.淞沪会战 B.平型关战役 C.百团大战 D.武汉会战 9.1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，进行土地改革。解放 区的土地改革 A.粉碎了国民党军的全面进攻 B.书写了工人运动史上光辉的一页 C.保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安 D.为人民解放战争的胜利提供了重要的人力物力保障 10.右下图是新中国成立后国民经济发展的状况图，指出从③到④产生变化的主要原因是 A.抗美援朝的胜利 B.提出多快好省地建设社会主义的总路线 发展状 2 C.全面掀起“大跃进”“人民公社化运动” D.实施“调整、巩固、充实、提高"方针 11.12-13世纪，西欧庄园主的奢侈品消费日益增加， 年份 195219571960 1965 部分庄园主将庄园农产品，如粮食、羊毛等大量 投入市场销售，以此来获取更多的货币。该现象的出现 A,有助于近代城市的发展 B.表明庄园经济逐渐瓦解 C.提高了庄园主的经济地位 D.促进了西欧资本主义萌芽 12.有学者如此评价：“新航路开辟后，东西半球不同文化圈的大汇合加速了农耕文明向工业 文明转变的过程…如果没有美洲的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区， 西方资本主义的发展将会缓慢得多。”据此可知，该学者 A.赞同欧洲的殖民扩张 B.认为欧洲的发展完全依赖殖民掠夺 C.认为欧洲应归还财物 D.较客观地分析了新航路的历史作用 13.19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关 联。会出现这一场景是由于 A.租地农场和手工工场的出现 B.人们思想观念的变化 C.工业革命推动世界各地的联系 D.国际工人运动的开展 14.“共青城”原名彼尔姆斯科耶村，是一个仅有26户、163个居民的小村。1932年2月，第 一批自愿前来的莫斯科青年来到这里。1932年12月底改为城市并命名为“共青城”。1939 年全市发展到10万人，随后发展成为苏联远东地区造船工业中心。该城的迅速发展是因为 A全面落实战时共产主义政策 B.苏联进行大规模的工业化建设 C.大力推动私营中小企业发展 D.坚决粉碎外国势力的武装干涉 九年级历史第2页（共6页) 15.钱乘旦先生在（不平衡发展现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊 都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义， 二是修正民族国家。”下列措施中，旨在“修补资本主义”的是 A.开展第三次科技革命 B.成立北大西洋公约 C.建立社会保障制度 D.成立世界贸易组织 第川卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.走进史料·感受历史。九年级(2)同学以“借助历史材料，探寻真实历史”为主题开展 项目化学习活动，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今图片策展 【项目目标】通过举办策展活动，了解各种类型的历史材料，认识史料的历史价值。 【项目任务】 任务一一组同学围绕“史料的分类和辨析”搜集到如下不同类型的史料，准备布展。 ①北京人头盖骨化石②孟姜女哭长城③司马迁《史记》④大孟鼎⑤《荷马史诗》 ⑥“阿芙乐尔号”巡洋舰⑦英格兰《大宪章》⑧《平定县志》⑨长征亲历者电视采访 问题1：根据下列表格中对不同类型史料的界定，把上面提供的史料序号填写在相应的空格内， 并简述这些史料的价值。(4分) 种类 含义 对应史料 价值 又称文物，主要指历史上人 实物史料 鑫蓬蓬鑫霸安家： 文字产生之后，人们利用文 文献史科 宇和书籍，将自三的活动记录下 委·如：文书档案、传记、报刊 指人们口头讲述并被记录下 口述史料 来的资料，如：传说、史料、回 亿录等 九年级历史第3页（共6页） 任务二二组同学聚焦“小钱币·大历史”这一主题，搜集整理如下两组钱币图片资料设计展览。 一组：古代不同时期使用的货币（部分） 半两钱 日本的“和同开尔” 西夏货币 (饰造于秦始皇统治时期) (铸撞于公元708年) (铸造于公元1101年) 二组：不同国家的纸币（部分） 智牛天聚 4et6》a643 人民币 类元 委内瑞拉币 (印有毛泽东图案) (印有乔治·华顿图案) (印有玻利瓦尔图案) 问题2：从上述两组货币中分别任选一例，提取其中蕴含的历史信息加以说明。(4分) 17.思想解放·社会变革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一秦朝是以穷奢极欲为消费指导思想的，它对后世尤其是西汉消费思想的形成有着 重要影响。汉初统治者将黄老之学中的无为而治、节欲崇俭、与民休息的观念转化成一系列有 利于社会经济发展的政策，不仅为后世皇帝树立了节俭榜样，而且为后世节俭思想提供了有力 例证。汉武帝时，将包括奢、俭范畴在内的儒家伦理思想系统化、纲常化，“崇俭黜奢”便成 为消费领域内的基本规范。 -陈新岗《古代中国消费思想史) (1)材料一中，秦汉时期消费思想有何变化？简述这一变化产生的影响。(3分) ·材料二 14一1©迁已白句写 蕴备 泰弊路 白战运幼长国 100140014871517 151a1840168⊙ 17651789 公 d 出 工业革命开 九年级历史 第4页（共6页) (2)根据材料二时间轴，概括文艺复兴产生的背景，比较文艺复兴和启蒙运动的相同之 处。 (3分) 材料三李华同学阅读《中国思想解放20年透析》一书后做了如下笔记摘要 思想解放 实践探索 ●大讨论冲破“两个凡是”桎梏 ●凤阳“花鼓”：惊天动地开新篇 。十一届三中全会实现伟大转折 ●经营承包责任制：各司其职见成效 ●南方谈话解决姓“资”与姓“社” ●市场经济：体制改革新突破 (3)根据材料三，简述思想解放是如何推动社会主义实践探索的。(4分) 18.大国博弈·顺势而为。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一19世纪末，德国外交大臣公然宣称“要谋取阳光下的土地”，首先要将势力伸向 亚洲，直达波斯畔，这势必威胁英国以印度为基地的势力圈。同时，德国商品在欧洲市场上日益 排挤英国商品。1913年，德国对欧洲各国的贸易占德国出口的75%，进口的54%。1897年，英国杂 志《星期六评论》谈到英德矛盾时说：无数小冲突成为大战的借口，总有一天世界上会发生大战 一一摘编自齐世荣《世界通史资料选辑》 (1)根据材料一，简述19世纪末英德矛盾冲突的表现，并概括其产生的根源。(2分) 材料二1918年美国直接参加了协约国对苏俄的武装干涉。.1941年6月，德国发动侵 苏战争后，罗斯福迅速着手向苏联提供援助。1941年底，美国因珍珠港事件投入反法西斯战争， 美苏战时同盟迅即正式形成。自此开始，罗斯福的对苏政策宗旨是雏持美苏同盟，最大程度地利 用苏联打击德国。 一一摘编自国洪梅《美国对苏联的政策研究》 (2)根据材料二，结合史实说明不同时期美国对待苏俄（苏联）外交政策的变化。(4分) 材料三反法西斯战争结束70年来，中美关系经历了数次转型。其中：第一次是从二战 结束到朝鲜战争，中美关系经历了从盟友到敌人的转变，双方关系陷入全面对抗；第二次是从尼 克松访华到中美建交，中美关系从敌人转向准盟友… 一摘编自王在邦《中美关系划时代转型的观察与思考》 (3)根据材料三，分析中美关系发生两次转型的原因。(4分) 材料四 冷战结束后，美国政府多次公 习近平指出，构建人类命运共同体，关键在行动。… 开提及建立“世界新秩序”的设 这一思想承载着中国对建设美好世界的崇高理想和不懈追 想，并认为维护美国的领导地位 求，反映了世界各国人民对和平公正新秩序的美好期待， 是“建立新秩序”的“首要原则”。 一一冯颜利《习近平人类命运共同体思想 一一摘自刘金质《冷战史》 的深刻内涵与时代价值》 (4)对比材料四中、美两国不同的思想原则，你认为应如何建立国际新秩序？(2分)》 九年级历史第5页（共6页)》 19.文明之光·照亮历史。文明是人类历史有利于认识、适应客观世界的人文精神和发明创造 的总和，在文明的引领和滋养下，人类社会不断向前发展。 【文明溯源·多元发展】 公元前2500年左右亚非文明分布图 (1)上图序号分别代表了亚非四大文明。请你分别写出②和③名称，并简介其文明成 果对人类社会做出的贡献。(4分) 【文明发展·社会转型】 (2)从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何推进国家文明进程并促进社会转型的。 (4分) 出 4 【文明中国·时代引领】 (3)以下是代表中华文明的“中国名片”。请据此以“中国名片·点亮世界”为题，结 合所学写一篇150字左右的小短文。(7分) 甲骨文、儒家思想、科举制 丝绸、瓷器、茶叶 古代 造纸术、活字印刷术、指南针、火药 求同存异、乒乓球、一国两制 现代 绿色发展理念、一带一路、人类命运共同体 中国高铁、中国航天、中国电商 九年级历史 第6页（共6页） 姓名 准考证号 平定县2024一2025学年九年级教学质量监测试题 文科综合（道德与法治） 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上 将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1.青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，合理的建议是： A.“我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 一你要悦纳心理变化，追求外在美和内在美的统一 B.“期末考试时，我拒绝同桌抄写我答案的要求。这段时间他和我形同陌路，真郁闷！” 一你要关心同学，友谊是双向的学会和朋友共同分享 C,“我在数学课上看小说，被老师发现了。下课后数学老师批评了我，好难过！” 一一你要正确对待老师的批评；反省自己，改进不足 D.“学习上，妈妈总是给我定很高的目标，提很多要求，我都有点喘不过气来了！” 一你要审视父母给予我们的爱，体谅父母，减少沟通 2.“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、 电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上 夜校有助于青年人： ①加强学习，找到更多物质支持 ②释放压力，避免负面情感产生 ③养护精神，丰富日常文化生活 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面是某中学心理健康室留言墙的摘录，这些留言的共同主题是： ⊙参加学校的大课间跑步活动，能帮我转移注意，化解烦恼。 ©课余时间，我与班主任老师倾心交流，烦躁的心情变好了。 ⊙不开心时，我就给自己写一封信，这样可以让我冷静下来。 A.学会认识自我 B.学会调控情绪 C.培养坚强意志 D.学会独立思考 4.关爱传递着美好情感，给人温暖和希望。但是，关爱他人也要讲求策略。以下事例中能体 现这一观点的是： A.某校发起贫困生捐助活动，并公开张贴了贫困生的个人资料 -B.小晋见湖边有人落水，情急之下不顾自己不会游泳跳水救人 C.某小吃店的店主对来店买餐食的社区孤寡老人给予五折优惠 D.小阳上网找了一家自称帮扶贫困儿童的公益网站就随意捐款 5,道德与法治课上，老师出示了如下判决书。 判决书（摘选） 本院认为，被告人路某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，涉案金额巨大… 据此，依照…之规定，判决如下： 被告人路某某因犯盗窃罪，判处有期徒刑1年零3个月，并处罚金人民币5000 元 同学们对此判决书内容解读正确的是： A,被告人路某某已受到相应的行政处罚，这是犯罪的必然法律后果 B.窃取物品金额巨大具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征 C.判决的依据是《中华人民共和国民法典》，这是犯罪的法律标志 D.拘役和罚金既是主刑，又是附加刑，可独立适用，也可附加适用 九年级道德与法治第1页（共6页) 6、社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚努发生 冲尖时，我们应当： A、运用诚信智慧B.珍惜诚信记录C.上动承担贵任 D,积极改进规侧 7莱村委会坚持“五方七步”群众工作法，坚村“村民的事树民议，村民，的事村民 定”。“五方”即村两委、党员代表、社会组织、村民代表、利益相关方。“七 步”即“收集问题-拟定议题-议题调研-五方议事-公开结果分工落实-监督评审” 7个步骤。“五方七步”群众工作法： A.发挥基层群众性自治组织政治协商的职能 B.调动人民群众民主参与的积极性和主动性 C.能保障社区居民直接管理国家和社会事务 D.确保基层群众的切身利益都得到充分实现 ⑧.2025年2月25日，某市城区公安分局接到孙先生可能正在遭受电信诈骗的警讯后， 及时出警，对孙先生的汇款行为进行劝说和制止，仅用2小时为群众拦截止损7万元。 该城区公安分局： A.学法守法用法，深化法治改革，是法治的忠实崇尚者 B.加强法治宣传，弘扬法治精神，是法治的坚定捍卫者 C.坚持公正司法，维护公平正义，是法治的自觉遵守者 D.坚持依法行政，履行法定职责，是法治的积极践行者 9.2024年10月25日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的 通知》（简称《通知》）。其中提到，师生在正式写作和公共场合中避免不当使 用“谐音字”。执行该《通知》作为学生应该： ①养成良好书写习惯，提高规范书写能力②制定校园用字规范，加强校园文化宣传 ③传承优秀汉字文化，感悟汉字文化内涵④发挥示范引领作用，探索书写评价机制 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 10.某校为深入开展革命传统文化教育，拟组织一次研学活动，面向全校学生征集活 动地点和活动主题。以下同学们推荐的内容符合要求的是： A.日昇昌票号馆一一走进晋商故里，感受诚信文化 B.五台山风景区—一领略名山风采，探寻佛教文明 C.八路军纪念馆一一赓续红色精神，凝聚奋进力量 D.大同云冈石窟一踏寻民族风情，欣赏石窟艺术 11.省城某校八年级学生以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是： A.大同市监察委员会依法对盗伐林木案提起公诉、依法进行审判 B.运城市人民检察院依法对所有行使公权力的公职人员进行监督 C.大寨村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理 D.太原市人民政府主动、积极向社会公开信息，提高政府公信力 12.习近平主席对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问，为推动中欧关系迈向更高 水平作出新贡献。某校九年级学生围绕这一新闻事件开展时政述评活动，以下标题符 合此次活动的是： A.提出中国方案，贡献中国智慧 B.提升国际地位，消除世界差异 C.维护世界和平，主导世界发展 D.制定全球规划，解决全球问题 九年级道德与法治第2页（共6页) 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、判断题（本大题共5个小题，共5分） 13.促进发展，要加快构建以国内国际双循环为主题的新发展格局。() 14.中国梦本质的内涵就是实现国家富强、民族振兴、社会和谐。() 15.发展新质生产力必须推进以科技创新为核心的全面创新。 () 16.社会主义民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。() 17.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 () 三、简答题（本大题共3个小题，共22分） 18.《2024年健康中国行动进展报告》显示，‘近年来，儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品 安全问题成为社会关注热点。广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高健康水平， 为推进健康中国建设作出应有贡献。 (1)请你运用所学知识解释“文明其精神，野蛮其体魄”，并各写出两种良策计入防护手册。 (4分) 道德与法治课堂上同学们编制了生命救护方法要领，并准备进行救护模拟演练。 A.防范侵害 B.火灾逃生 C.夏季游泳 穿着打扮得体举止文明 选择最熟悉的逃生路线 下水前先做好热身运动 同学遇险积极设法救助 强行穿越烟雾无需防护 突遇抽筋切忌紧张慌乱 路遇敲诈勒索殊死抵抗 电器着火要先切断电源 感冒生病时不宜去游泳 上学放学相互结伴同行 不要贪恋财物迅速逃生 他人遇险立即下水施救 (2)上述救护方法中各有一项欠妥，请你找出其中一项并给出正确做法。(2分) 九年级道德与法治第3页（共6页） 19.道德与法治课上，同学们围绕老师出示的如下图片展开了讨论： 网络新词 探店，指消费者前往商家消费时， 对商家环境、提供的产品和服务有所 了解后，以图文或视领方式在网络社 交平台上分辛消费体验。 专家观点 探店顺应时代潮流，有利于刺激 消费，拉动经济，既为现实所需，又 有广阔前景。但由于探店人员素质良 莠不齐，网络平台缺乏规则约束，相 变味的博主探店 关法律尚不完善，导致乱象频生。 (1)晓德：漫画中某些“探店博主”行为既是 的行为， 也是 行为。(2分) (2)晓法：被“抹黑”商家的 权受到侵害，他可以 (4分) (3)晓治：从专家的观点看，为规范探店行为发展，需要 (4分) 20.某校宣传栏中展示了到2035年我国发展的部分目标任务： 实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列；全过程人民民主制 度更加健全；基本建成法治国家、法治政府、法治社会；人民生活更加幸 福美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 请结合展示内容，运用所学知识，分析制定这些目标的原因。(6分) 九年级道德与法治第4页（共6页）九年级道德与法治答案 第 1 页（共 4 页） 九年级道德与法治答案 第 2 页（共 4 页） 平定县 2024—2025 学年九年级教学质量监测试题参考答案 一、选择题（本大题有 12 小题，每小题 2分，共 24 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 C D B C B A B D A C D A 二、判断题（每小题 1分，共 5分） 13．（ × ） 14.（ × ） 15.（ √ ） 16.（ × ） 17.（ √ ） 三、简答题（本大题 3个小题，共 22 分） 18. （1）“文明其精神”是指守护生命要养护精神，如诵读经典，祭扫烈士陵园、参观博物馆 等；“野蛮其体魄” 是指守护生命要爱护身体，如合理饮食、规律作息、适量运动等。 【评分说明】学生对“文明其精神”“野蛮其体魄”分别作出正确解释得 2分，并各举出两个例 子得 2分，共 4分。 （2）“路遇敲诈勒索殊死抵抗”不妥，面对不法侵害要机智灵活与其斗争，比如及时拨打“110” 报警求助，或寻求老师家长的帮助。“强行穿越烟雾无需防护”不妥，要用湿毛巾或衣物捂住口 鼻，身体尽量贴近地面前行，寻找安全出口逃生。“他人遇险当即下水施救”不妥，要保持冷静， 借助工具和寻求他人帮助等最安全的方法施救。 【评分说明】学生能找出其中一项不妥之处得 1分，说出正确做法得 1分，共 2分。 19. （1）不诚信（或不道德）；民事违法（或一般违法） 【评分说明】学生从“道德”与“法律”两个角度分析“探店博主”的行为，每空 1 分，共 2 分， 表述清楚即可。 （2）名誉；依照法定程序，运用和解、调解等方式要求“抹黑者”公开道歉，承担相应的责任； 如果和解、调解无果，可以运用诉讼这一最正规、最权威的手段维护合法权益。（4 分） 【评分说明】学生回答“名誉 ”即可的 1 分；做法从“诉讼”与“非诉讼”两个角度作答，回 答出“和解”“调解”方式、公开道歉等关键词得 1分，回答出“诉讼”“向人民法 院提起诉讼”等可得 1分，重点答出“最正规”“最权威”手段得 1分，不强调这 一重点不得分。 （3）探店人员在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；增强尊法守法学法用法意识，弘扬法 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观。 网络平台依法经营，制定探店规则，加强监管，维护好行业秩序。 立法机关科学立法，尽快完善相关法律，使其有法可依。（4 分） 【评分说明】学生从“专家观点”中任选两个角度作答即可，每个角度答出两点，每点 2 分，共 4 分；或者学生从三个角度作答，言之有理即可给 4 分。 20.①科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。实现高水平科技自立自强，进入 创新型国家前列能推动经济高质量发展，提升国家核心竞争力，在国际竞争中占据优势。 ②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，健全相关制度能保障人民当家作 主，充分体现人民意志，激发人民创造活力，维护社会公平正义。 ③法治是治国理政的基本方式，基本建成法治国家、法治政府、法治社会能为国家长治 久安提供法治保障，确保社会有序运行，促进社会和谐稳定。 ④发展的根本目的是增进民生福祉，促进人民生活更加幸福美好，实现人的全面发展、 全体人民共同富裕能体现社会主义制度优越性，增强人民的获得感、幸福感、安全感题 考查制定我国发展目标的原因。结合材料内容及教材知识，可从创新的重要性、全过程 人民民主的重要性、法治的作用、保障民生的原因等方面分析解答。 【评分说明】：解答本题学生要认真分析材料及问题，把握好创新的重要性、中国特色 社会主义民主、厉行法治的要求、民生问题等知识点，选择其中三个角 度作答，每个角度言之有理即可给 2分，共 6分。 三、分析说明题（9 分） 21. 九（3）班同学之所以选择这些素材向世界讲中国故事是因为： 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。春 节申遗成功有利于增强民族文化认同感和自豪感，坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀 传统文化，推动中华文化走向世界，提升中华文化的国际影响力。中国秉持着构建人类 命运共同体的理念，希望在与世界文化交流互鉴中，推动世界文明进步。 中国积极倡导构建人类命运共同体，让世界不同地区共享发展成果。杨德华通过“一 带一路”在非洲大地上推广中国杂交水稻种植技术，世界看到中国人民为非洲地区解决 饥饿问题贡献了积极的力量，用实际行动向世界展示中国人的担当，贡献着中国的智慧。 中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国航天追梦人自立自强、勇攀高峰的精神力量正是勤劳勇敢、自强不息的中华民 族精神的集中体现。以爱国主义为核心的民族精神是是中华民族生生不息、发展壮大的 强大精神支柱，是维系我国各族人民时代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为 实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。中国航天人坚持国家利益至上，积极承担责任，在 无私奉献、艰苦奋斗中实现人生价值。 作为中学生，我们要在讲中国故事的活动中，感受中国精神与力量，为实现中国梦 而不断奋斗。 【评分说明】:三个材料分别围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，与世界文化交流互 鉴；构建人类命运共同体中的中国担当与中国贡献；弘扬以爱国主义为核心的中华 民族精神作答，学生任选其中两个材料作答即可，每个角度 4 分 ，最后落脚在具 体做法上，得 1 分，共 9 分。 整体 A 等（7—9 分），B 等（4—6 分），C 等（1—3 分），D 等（0 分）。 每个角度按照以下四个等级进行赋分： 等级 A—4 分。能明确准确地提炼观点，并据此进行了充分、完整的分析。 等级 B—3 分。能明确准确地提炼观点，并有一定的分析，但未达到等级 A 的标准； 九年级道德与法治答案 第 3 页（共 4 页） 九年级道德与法治答案 第 4 页（共 4 页） 未能明确提出观点，但能从作用意义角度进行充分、完整的分析。 等级 C—2 分。能明确准确地提炼观点，但没有进一步的分析；未能明确提出观点， 仅有简单的分析，表达不够完整、充分。 等级 D—0 分。价值观错误，答非所问。 四、实践探究题（15 分） 22. （1）①坚持中国共产党的正确领导；我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；我国 坚持对内深化改革，对外扩大开放；我国转变经济发展方式，由高速增长阶段转向高质量发 展阶段。②我国坚持实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略；我国增强自主创新能力， 坚定不移走中国特色自主创新道路。③我国坚持走绿色发展道路，坚持人与自然和谐共生； 我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 【评分说明】学生能结合本试题背景材料所涉及的全部内容多角度答题，答出 3 点即可，每 点 2 分 ，共 6 分。如果学生答题只兼顾背景材料中的一部分，最多给 4 分。 （2）①山西深化能源革命综合改革试点，符合绿色发展理念，减少环境污染，保护生态平衡 推动我国经济社会发展全面绿色转型，实现人与自然和谐共生，为我国绿色发展筑牢基础。 ②山西一体化支持与京津冀地区高质量发展，有利于发挥各自区域优势，协同发展实现资源 共享、优势互补，优化区域产业布局。同时，能缩小区域发展差距，推动我国整体经济协调、 均衡发展。 ③山西申建自由贸易试验区、将晋北现代煤化工产业基地列入国家规划，可吸引更多资金、 技术和人才投入，推动当地产业结构优化升级，增加就业机会，促进经济增长，为经济高质 量发展提供有力支撑。 ④山西创建中华优秀文化传承转化示范区，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新 性发展。通过创建示范区，可以更好地挖掘山西丰富的历史文化资源，将传统文化与现代社 会相结合，让中华文化展现出与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，薪火相传、 历久弥新。 【评分说明】学生能结合本试题背景材料所涉及的全部内容多角度答题，答出 3 点即可，每 点 2 分 ，共 6 分。如果学生答题只兼顾背景材料中的一部分，最多给 4 分。 （3）①树立努力实现现代化的远大理想,积极承担社会责任.勇担时代赋予的使命, 努力培养自己实现中国式现代化的使命感和责任感。 ②努力学习科学文化知识积极参加社会实践全面提高自身素质.努力提高自 己实现中国式现代化的本领和能力。 ③积极学习和宣传党和国家的路线、方针、政策.服务和奉献社会,养成亲社会 行为积极为社会的文明进步作出自己应有的贡献。 ④积极参与社会生活,为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴宏伟目标而 不懈奋斗。 【评分说明】：学生能结合本试题背景材料围绕活动主题从对学生成长的意 义作答，答出 3 点即可，每点 1 分，共 3 分。 总体评分建议：如果学生所答超出参考答案的范围，需慎重对待。学 生所答如果言之有理，符合题意，观点正确，可酌情赋分。