信息必刷卷02（云南专用）-2025年中考化学考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷01（云南专用） 化学·答案及评分标准 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B A B D A C D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B D D C B A C A 二、填空与简答（本大题共6个小题，共30分） 21．（5分）（1）分子之间有间隔 （2）80 HgO (3)2H2O +CO2一定条件CH4 + 2O2 22．（3分）（1）化学 节能环保（合理即可） （2）CD 23.（4分）（1）煤、石油、天然气 （2）（3）ABD 24.（4分）（1）加快化学反应速率（或使反应更充分等）（2）CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 （3）CD 25.（6分）（1）挥发 （2）2 （3）该条件下水分子逸出的速率比氯化氢分子逸出的速率快（合理即可） （4）吸收 HCl气体/除去 HCl气体 （5）CaCO3 （6）AB 26.（7分）任务二：1:2 变黑 气体燃烧，发出淡蓝色火焰 任务三：电压越高，电解水的速率越快 10%的NaOH溶液，12V电压 三、实验与探究（本大题共3个小题，共15分） 27.（4分）（1）红棕色粉末变为黑色 （2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3）氧气和水 28.（5分）（1）AC/AE 检查装置气密性 （2） 可以控制反应的发生和停止 29.（7分）(1)酸； (2)CO/一氧化碳； 正确 ；澄清石灰水变浑浊，CuO粉末由黑色变红色 CaC2O4CaO+CO2↑+CO↑ 没有进行尾气处理 30.解：【答案】（1）4.4 （2）解：设稀盐酸中盐酸溶质的质量为x，则 x=7.3g 稀盐酸的溶质质量分数为 答：稀盐酸的溶质质量分数为7.3% / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷02 化 学（云南专用） 考情速递 中考·新动向：2025年云南省中考化学愈发注重考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。从生活中的衣食住行到社会发展中的能源利用、环境保护、材料研发等领域，都成为了命题素材的来源。所以要结合能源方面、环保领域、跨学科融合等发面，打破学科界限，让学生从多角度去理解和解决问题。 中考·新考法：情景化命题是当下中考化学的主流考法之一，通过创设真实、生动的问题情景，让学生在具体的情景中运用化学知识进行分析和解答，避免了死记硬背和机械刷题。在2025年的中考化学中，情景化命题的比例会进一步提高，情景的设置也会更加丰富多样，涵盖工业生产、医疗卫生、科技前沿等多个领域；此外，为了考查学生的创新思维和批判性思维，开放性试题在中考化学中的比重逐渐增加。这类试题没有固定的标准答案，学生可以从不同的角度提出自己的观点和解决方案。复习中要注重培养学生的独立思考能力和创新精神，使学生能够灵活运用所学知识解决复杂的化学问题。 中考·新情境：在2025年的中考中，可能会出现以人工智能、量子计算、纳米技术、基因编辑等科技前沿领域为背景的试题。比如以纳米材料的制备和应用为情景，考查物质的微观结构、物理性质和化学性质；以基因编辑技术中涉及的化学物质和化学反应为情景，考查学生对生物大分子、化学反应原理的理解。通过这类试题，引导学生关注科技发展动态，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。 命题·大预测：重点知识考查方向包括：物质是性质与变化、化学实验、化学用语、化学与生活；题型分布与变化：选择题增加试题的综合性和难度；填空题与简答题主要考查学生对基础知识的掌握和运用能力；实验探究题的分值和难度预计会保护稳定或略有增加；计算题的难度适中，分值降为5分，注重考查学生对计算原理的理解和计算过程的规范性。 （考试时间：75分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Ag-108 第一部分 选择题（共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分） 1.云南省首个烟花主题文旅项目于2024年11月27日落户晋宁。安全是第一要素，对烟花的使用和储存要有提醒标志。储存烟花的仓库上所贴的标志为 （ ） A．易燃液体 B．毒性物质 C．爆炸性物质 D．腐蚀性物质 2.2023年1月9日，谷神星一号成功发射升空。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（ ） A．78% B．21% C．0.94% D．0.03% 3.成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是（ ） A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．立竿见影 D．杯弓蛇影 4.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开。下列说法错误的是（ ） A．棉花属于合成纤维 B．葡萄糖可为人体组织提供营养 C．水泥、玻璃等化工产品都是重要的建筑材料 D．在汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源 5.农作物棉花因为缺氮导致叶片发黄，应施用的化学肥料是( ) A．KCl B．NH4HCO3 C．Ca3(PO4)2 D．K2CO3 6．化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是（ ） A.直接排放未处理的污水可以节约成本 B.大量使用农药和化肥可以提高产量 C.回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放 D.思考乐华华同学利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保 7.具备规范的实验技能是进行科学探究的基础。下列实验操作正确的是（ ） A．蒸发 B．测定溶液pH C.量取6.0mL水 D.加热液体 8.2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是( ) A．分类回收废旧电池，减少环境污染 B．处理工业废水，使之符合排放标准 C．提倡大量使用一次性木筷，干净卫生 D．使用低碳燃料，减少二氧化碳排放 9.人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。下图是生活中常见物质的pH，可以减轻痛痒症状的物质是（ ） A．醋 B．苹果汁 C．萝卜汁 D．肥皂水 10.今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛(TiCl4)生产钛。已知TiCl4中氯为-1价，TiCl4中钛元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 11.逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同 B．某物质在氧气中完全燃烧生成和，则该物质一定含有C、H元素 C．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 D．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 12.《神农本草经》中有石胆“能化铁为铜”的记载。石胆的主要成分是，溶于水得到硫酸铜溶液。下列说法正确的是（ ） A．石胆溶于水，溶液呈黄色 B．石胆化铁为铜发生了复分解反应 C．石胆也能化锌为铜 D．铁、铜都能与稀盐酸反应产生氢气 13.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( ) A．溶解度甲>乙>丙 B．t℃时，等质量的饱和溶液中溶剂的质量丙>乙>甲 C．甲物质中混有少量乙，可通过蒸发结晶提纯甲 D．接近饱和的丙溶液可通过降低温度达到饱和 14.下列实验方案中不能达到目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别磷矿粉和K2SO4 分别取样，观察外观 B 除去CuO中的少量木炭粉 在空气中充分灼烧 C 鉴别硬水和软水 分别取样，加入等量肥皂水，振荡，观察现象 D 除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 加入过量Ba(NO3)2溶液，过滤 15.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是（ ） A．：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．：表示7个二氧化硫 D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价 16.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中错误的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 40 3 5 2 反应后的质量/g 4 x 5 34 A．x=7 B．丙可能是该反应的催化剂 C．该反应属于化合反应 D．反应中甲和丁的质量比是9∶8 17.为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定锥形瓶中CO2的含量，如图所示。下列说法正确的是( ) A．氢氧化钠固体已全部变质 B．时段溶液下降 C．时溶液中的溶质只有一种 D．向后的溶液中加入，溶液仍为无色 18.下图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A.①④元素处在同一族 B．③④的化学性质相似 C．②③元素处在同一周期 D．②属于金属元素 19.实验方案设计不能达到实验目的的是( ) A. 探究CO2与NaOH溶液的反应 B. 探究CO2的密度及与水的反应 C. 探究二氧化锰的催化作用 D. 探究温度达到着火点是燃烧条件之一 20.下列图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解，下列图像与其对应表述正确的是（ ） A B C D A.分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸 B．电解一定质量的水 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．将足量锌粉投入到一定质量的硝酸铜和硝酸银混合溶液中 第二部分 非选择题（共50分） 二、填空与简答（本大题共6个小题，共30分） 21.（5分）“宏微结合”是化学研究中常用的思维方法。请完成以下填空。 （1）探究微粒的性质。 如图，取一支20mL的大试管，先加入10mL蒸馏水，再加入10mL酒精，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞住试管口，竖直静置后标记进入导管的液面高度。用手指堵住导管口，上下颠倒试管几次，再次竖直静置，观察到导管内液面降低，说明 。 （2）《哪吒之魔童闹海》是一部奇幻动画电影，讲述了天劫之后，哪吒、敖丙的灵魂保住了却没有肉身，太乙真人用七色宝莲给二人重塑肉身的过程中遇到重重困难，哪吒、敖丙的命运将走向何方的故事。其中太乙真人的炼丹房神秘又奇妙，那丹炉更是充满玄机。“丹药”中含有金属汞。如图是汞元素在元素周期表中的相关信息。由此可知： ①汞的原子序数为 。 ②汞和氧两种元素形成化合物的化学式为 。 （3）在我国空间站中通过萨巴蒂埃反应，用航天员排出的水及二氧化碳制取氧气，反应的微观示意图如图。 该反应的化学方程式是 。 22.（3分）2024年是我国实施“十四五”规划的关键一年，我国将继续在新能源领域探寻新的发展机遇，将新能源更广泛应用于汽车、无人机…… 图1 图2 （1）图1：充电桩给新能源汽车充电，是将电能转换成 能；新能源汽车和燃油汽车相比，其优点是 ____________________ 。 （2）图2：某种无人机的动力来源于磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，LiFePO4属于________________(填字母)。 A．金属氧化物 B．酸 C．盐 D．化合物 23.(4分)阅读下列科技短文。 化石能源是目前应用最广泛的能源，但其储量有限，不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 由图1可见，太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2、转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太阳能燃料，示意图如图2。 随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。例如，利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 依据文章内容回答下列问题。 （1）比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是________________________。 （2）请写出H2O、CO2转化得到的太阳能燃料CH3OH和O2的化学方程式________________________。 （3）下列说法正确的是_______________（填字母，多选）。 A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．科技进步会促进能源的利用 C．石油和太阳能属于可再生能源 D．生活中的废热可转化为电能 24.（4分）究小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩余固体（含Cu、Cu2O、CuO和C）为原料制备胆矾（硫酸铜晶体），操作流程如图： 资料：Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O （1）步骤①中进行反应时用玻璃棒搅拌的目的是 。 （2）步骤③中生成蓝色沉淀的化学方程式为 。 （3）下列分析不正确的是________________（填字母，双选）。 A．操作1和操作2的名称是过滤 B．固体N的成分是炭粉 C．步骤④中加入的溶液丙是Na2SO4溶液 D．“一系列操作”中包含降温结晶，说明硫酸铜的溶解度随温度的升高而减小 25.（6分）我校化学兴趣小组的同学在老师的带领下进行了项目式探究——“盐酸的‘酸’途无量：从实验室到生活”。查阅资料：①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑②通常情况下，不同种类的分子运动速率不同 任务一：“酸”途未卜 （1）浓盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数会减小，这是因为浓盐酸具有 性。那么稀盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数是否减小? 【提出猜想】猜想1：溶质质量分数减小；猜想2：溶质质量分数增大；猜想3：溶质质量分数不变。 【药品准备】取适量稀盐酸分为两等份（如图1）， 一份密封保存（甲），一份敞口放置15天（乙）。 【实验求证】兴趣小组按照如下方案进行了探究实验。 实验：用pH计测两份稀盐酸的pH，甲中溶液pH为1 .4，乙中溶液pH为1.2. （2）结论：猜想 成立。 任务二：“酸”机毕露 【反思交流】 （3）同学们对此结论感到疑惑，在老师的指导下画出了稀盐酸溶液上方的微观示意图 （图2，空气中其他分子已省略），请结合该图从微观角度分析稀盐酸敞口放置后溶质质量分数出现上述变化的原因： 。 任务三：“酸”尽其用 （4）稀盐酸有许多用途，实验室可以利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，欲制得纯净且干燥的二氧化碳，按图3装置进行实验，其中饱和碳酸氢钠溶液的作用是： 。 （5）实验后同学们向图3锥形瓶中滴加紫色石蕊溶液，发现溶液变为红色，要处理该废液使其得到只含CaCl2的溶液，可向其中加入过量的 （填化学式）。 （6）生活中，稀盐酸也有许多的应用，比如家用的洁厕灵中就含有稀盐酸，下列物品不可以用洁厕灵清洗的是 。 A．大理石地砖 B．铁桶 C．玻璃 D．铜制水龙头 26.（7分）化学兴趣小组以“认识水”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水的蒸发 如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知A、B两杯水的水温分别是20℃和50℃，由图可知，温度越高，水分子运动速率越快。 【任务二】探究水的电解 兴趣小组A自制如图1所示装置，兴趣小组B则采用如图2所示装置完成探究水的组成 步骤一：检查装置气密性，用烧杯向广口瓶中加入500mL1%的氢氧化钠溶液，将导线穿过橡胶塞与自制红铜电极连接，将塑料管套在红铜电极上，上端插入橡胶塞上。塞紧胶塞，将橡胶管与50mL的注射器3连接好。 步骤二：取下注射器1，用注射器3向瓶中打气，使溶液进入塑料管中，直到刚有溶液溢出再安上注射器1；取下注射器2，进行同上操作后，安装注射器2。 步骤三：将导线与24V的学生电源相连，打开开关，大约2min后可观察到注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为_______________，正极电源 _______________________________（填实验现象），关闭电源。 步骤四：取下注射器2，点火，推动注射器2的活塞，产生的现象是___________________。写出电解水的化学方程式___________________。 【任务三】探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响 电解纯水速率较慢，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图，电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 _______________________。上述实验中，电解水速率最快的条件是 _______________________。 三、实验与探究（本大题共3个小题，共15分） 27.（4分）铁是生活生产中重要的金属材料。请完成下列问题： （1）实验1硬质玻璃管中的现象为 。 （2）实验2模拟西汉时期湿法炼铜工艺，该反应的化学方程式为 。 （3）由实验3可知，铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与 发生化学反应的过程。 28.（5分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答相关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，根据图1选择发生和收集装置 （填字母），在加入药品前应进行的操作是 。 （2）小柯自制了如图2的简易供氧器，反应的化学方程式为 。图2中甲的设计优点是 。 29.（7分）菠菜中草酸（H2C2O4）含量较高，若烹饪不当，被人体吸收的草酸可能会在体内形成草酸钙结石。某课外活动小组的同学对草酸钙（CaC2O4）的性质进行了以下探究： (1)取一定量菠菜加水捣碎，过滤；用试纸检验滤液，，说明草酸显 性；另取滤液滴入澄清石灰水，生成白色草酸钙CaC2O4沉淀。 (2)探究草酸钙性质。 同学们反复多次捣菠菜而获得菠菜汁，加入过量澄清石灰水后过滤、洗涤、干燥，获得一定量的草酸钙固体。取少量固体加热，固体减少，有气体产生。 【提出问题】草酸钙加热分解的产物有哪些呢？ 【作出猜想】从草酸钙化学式CaC2O4猜想： ①残余固体是；    ②气体只含； ③气体只含 ；    ④气体是和的混合物。 【实验探究】同学们设计并进行了以下实验。 实验 现象 结论 待草酸钙加热分解的残余固体冷却后，将其置于试管中，加水 试管发烫 猜想① （填“正确”或“错误”） 用微型实验装置（如图所示）加热草酸钙，检验气体产物 猜想④正确 草酸钙受热分解的化学方程式为 。 【反思与评价】图中实验的不足之处是 。 四、分析与计算（本大题1个小题，共15分） 30.（5分）化学兴趣小组利用某钙片（有效成分为碳酸钙，其他成分不参与反应）进行如下实验：取10片钙片，研碎后放入烧杯中，逐渐加入稀盐酸，充分反应。实验数据如图所示，请回答： （1）完全反应后产生的二氧化碳质量为 g。 （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷02 化 学（云南专用） 考情速递 中考·新动向：2025年云南省中考化学愈发注重考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。从生活中的衣食住行到社会发展中的能源利用、环境保护、材料研发等领域，都成为了命题素材的来源。所以要结合能源方面、环保领域、跨学科融合等发面，打破学科界限，让学生从多角度去理解和解决问题。 中考·新考法：情景化命题是当下中考化学的主流考法之一，通过创设真实、生动的问题情景，让学生在具体的情景中运用化学知识进行分析和解答，避免了死记硬背和机械刷题。在2025年的中考化学中，情景化命题的比例会进一步提高，情景的设置也会更加丰富多样，涵盖工业生产、医疗卫生、科技前沿等多个领域；此外，为了考查学生的创新思维和批判性思维，开放性试题在中考化学中的比重逐渐增加。这类试题没有固定的标准答案，学生可以从不同的角度提出自己的观点和解决方案。复习中要注重培养学生的独立思考能力和创新精神，使学生能够灵活运用所学知识解决复杂的化学问题。 中考·新情境：在2025年的中考中，可能会出现以人工智能、量子计算、纳米技术、基因编辑等科技前沿领域为背景的试题。比如以纳米材料的制备和应用为情景，考查物质的微观结构、物理性质和化学性质；以基因编辑技术中涉及的化学物质和化学反应为情景，考查学生对生物大分子、化学反应原理的理解。通过这类试题，引导学生关注科技发展动态，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。 命题·大预测：重点知识考查方向包括：物质是性质与变化、化学实验、化学用语、化学与生活；题型分布与变化：选择题增加试题的综合性和难度；填空题与简答题主要考查学生对基础知识的掌握和运用能力；实验探究题的分值和难度预计会保护稳定或略有增加；计算题的难度适中，分值降为5分，注重考查学生对计算原理的理解和计算过程的规范性。 （考试时间：75分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Ag-108 第一部分 选择题（共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分） 1.云南省首个烟花主题文旅项目于2024年11月27日落户晋宁。安全是第一要素，对烟花的使用和储存要有提醒标志。储存烟花的仓库上所贴的标志为 （ ） A．易燃液体 B．毒性物质 C．爆炸性物质 D．腐蚀性物质 【答案】C 【解析】烟花属于易燃易爆物品，不属于易燃液体、毒性物质、腐蚀性物质，储存烟花的仓库应张贴爆炸性物质标志。故选:C。 2.2023年1月9日，谷神星一号成功发射升空。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（ ） A．78% B．21% C．0.94% D．0.03% 【答案】A 【解析】“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，空气中氧气含量约为21%，故选A。 3.成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是（ ） A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．立竿见影 D．杯弓蛇影 【答案】B 【解析】A.刻舟求剑描述的是一个人在船上掉了剑，他立刻在船舷上刻了一个记号，希望回到那个位置找回剑；这个情境主要描述的是物体形状的改变，没有新物质的生成，A属于物理变化，不符合题意； B.火上浇油描述了向燃烧的火中添加油，使火势更加旺盛；在这个过程中，油燃烧会生成二氧化碳和水蒸气等新物质，B属于化学变化，符合题意； C.立竿见影描述的是把竹竿立在阳光下，立刻就能看到影子，此过程中没有新物质的生成，C属于物理变化，不符合题意； D.杯弓蛇影这个成语来源于一个寓言故事，描述的是一个人在酒杯中看到弓的倒影误以为是蛇，从而产生了恐惧。这个情境主要是光的反射现象，此过程中没有新物质的生成，D属于物理变化，不符合题意。 4.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开。下列说法错误的是（ ） A．棉花属于合成纤维 B．葡萄糖可为人体组织提供营养 C．水泥、玻璃等化工产品都是重要的建筑材料 D．在汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源 【答案】A 【解析】A.棉花属于天然纤维，故A选项说法错误，符合题意； B.葡萄糖和氧气通过呼吸作用发生缓慢氧化产生二氧化碳和水，释放出能量，因此葡萄糖可为人体组织提供营养，故B选项说法正确，不符合题意； C.水泥、玻璃等化工产品都是重要的建筑材料，故C选项说法正确，不符合题意； D.在汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源，减少对环境的污染，故D选项说法正确，不符合题意。故选A。 5.农作物棉花因为缺氮导致叶片发黄，应施用的化学肥料是( ) A．KCl B．NH4HCO3 C．Ca3(PO4)2 D．K2CO3 【答案】B 【解析】农作物棉花因为缺氮导致叶片发黄，故应施加氮肥，氮肥有促进植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿、提高植物蛋白质含量的作用。 A.KCl含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意; B.NH4HCO3含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项符合题意; C.Ca3(PO4)2含氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故选项不符合题意; D.K2CO3含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意; 故选:B。 6．化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是（ ） A.直接排放未处理的污水可以节约成本 B.大量使用农药和化肥可以提高产量 C.回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放 D.思考乐华华同学利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保 【答案】D 【解析】A.未处理的污水含有大量有毒有害物质，直接排放会污染环境，A错误； B.大量使用农药化肥会污染水土，D错误； C.大量焚烧废弃塑料制品会产生大量的二氧化碳和有害气体，污染空气，C错误； D.利用太阳能、风能等清洁能源可以减少化石燃料的使用，促进节能环保，B正确。 故选：D。 7.具备规范的实验技能是进行科学探究的基础。下列实验操作正确的是（ ） A．蒸发 B．测定溶液pH C.量取6.0mL水 D.加热液体 【答案】A 【解析】A.蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高引起液滴飞溅，该选项操作正确； B.测定溶液pH时，不能用湿润的pH试纸，该选项操作不正确； C.选取量筒时，应取略大于且接近所需量取的液体体积的量程，故应选10mL的量筒量取6.0mL的水，该选项操作不正确； D.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确。 故选A。 8.2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是( ) A．分类回收废旧电池，减少环境污染 B．处理工业废水，使之符合排放标准 C．提倡大量使用一次性木筷，干净卫生 D．使用低碳燃料，减少二氧化碳排放 【答案】C 【解析】A.分类回收废旧电池，可以节约资源，减少环境污染，符合环保主题，故A正确； B.处理工业废水，使之符合排放标准，可以防止环境污染，故B正确； C.使用一次性木筷，会导致树木使用量的增多，不利于空气污染的防治，故C错误； D.使用低碳燃料，减少二氧化碳排放，有利于环境保护，故D正确； 故选：C。 9.人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。下图是生活中常见物质的pH，可以减轻痛痒症状的物质是（ ） A．醋 B．苹果汁 C．萝卜汁 D．肥皂水 【答案】D 【解析】A.由图可知醋显酸性，故A选项不符合题意。 B.苹果汁显酸性，故B选项不符合题意。 C.萝卜汁接近中性，由分析可知要想减轻痛痒，应涂抹碱性物质，故C选项不符合题意。 D.肥皂水显碱性可减轻痛痒，故D选项符合题意。 故选D。 10.今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛(TiCl4)生产钛。已知TiCl4中氯为-1价，TiCl4中钛元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 【答案】D 【解析】设TiCl4中钛元素的化合价为，已知TiCl4中氯为-1价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：，，中钛元素的化合价为+4； 故选：D。 11.逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同 B．某物质在氧气中完全燃烧生成和，则该物质一定含有C、H元素 C．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 D．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 【答案】B 【解析】A.金刚石和石墨的组成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，不符合题意； B.某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，故该物质中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合题意； C.溶液是溶质和溶剂混合而成的均一、稳定的混合物，但是均一、稳定的物质不一定是溶液，如水是均一、稳定的物质，但是水属于纯净物，不属于溶液，不符合题意； D.碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳，但是能和酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，如活泼金属能与酸反应生成氢气，不符合题意。 故选B。 12.《神农本草经》中有石胆“能化铁为铜”的记载。石胆的主要成分是，溶于水得到硫酸铜溶液。下列说法正确的是（ ） A．石胆溶于水，溶液呈黄色 B．石胆化铁为铜发生了复分解反应 C．石胆也能化锌为铜 D．铁、铜都能与稀盐酸反应产生氢气 【答案】C 【解析】A.石胆的主要成分是，溶于水得到硫酸铜溶液，溶液呈蓝色，说法错误，不符合题意； B.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，石胆化铁的原理是硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁，不属于复分解反应，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，说法错误，不符合题意； C.锌的金属活动性比铜强，锌能与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，因此石胆也能化锌为铜，说法正确，符合题意； D.根据金属活动性顺序：铁>氢>铜，铁能与稀盐酸反应生成氢气，铜与稀盐酸不反应，说法错误，不符合题意。 故选：C。 13.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( ) A．溶解度甲>乙>丙 B．t℃时，等质量的饱和溶液中溶剂的质量丙>乙>甲 C．甲物质中混有少量乙，可通过蒸发结晶提纯甲 D．接近饱和的丙溶液可通过降低温度达到饱和 【答案】B 【解析】A.据图可知，t℃时溶解度甲>乙>丙。比较溶解度大小必须指明温度。A不正确； B.据图可知，t℃时溶解度甲>乙>丙。则t℃时，等质量的饱和溶液中溶剂的质量丙>乙>甲。B正确； C.据图可知，甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响不大。所以甲物质中混有少量乙，可通过降温结晶提纯甲。C不正确； D.据图可知，丙的溶解度随温度升高而减小，所以接近饱和的丙溶液可通过升高温度达到饱和。D不正确。 综上所述：选择B。 14.下列实验方案中不能达到目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别磷矿粉和K2SO4 分别取样，观察外观 B 除去CuO中的少量木炭粉 在空气中充分灼烧 C 鉴别硬水和软水 分别取样，加入等量肥皂水，振荡，观察现象 D 除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 加入过量Ba(NO3)2溶液，过滤 【答案】D 【解析】A.磷矿粉通常呈现灰白色粉末状，而K2SO4则为白色晶体，则通过观察外观可以鉴别磷矿粉和K2SO4，该选项方案能达到实验目的； B.木炭粉在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，该选项方案能达到实验目的； C.含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水是软水。肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，该选项方案能达到实验目的； D.Na2SO4能与过量Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠、硝酸钡，不符合除杂原则，该选项方案不能达到实验目的。 故选：D。 15.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是（ ） A．：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．：表示7个二氧化硫 D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价 【答案】D 【解析】A.：表示1个氧离子，选项错误； B.元素符号前出现数字表示几个原子，故2Al：表示2个铝原子，选项错误； C.由分子构成的物质，其化学式前出现数字表示几个分子，故：表示7个二氧化硫分子，选项错误； D.：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价，选项正确； 故选D。 16.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中错误的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 40 3 5 2 反应后的质量/g 4 x 5 34 A．x=7 B．丙可能是该反应的催化剂 C．该反应属于化合反应 D．反应中甲和丁的质量比是9∶8 【答案】C 【解析】A.由质量守恒定律可知，xg=（40g+3g+2g+5g-（4g+5g+34g）=7g，故说法正确； B.丙质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应，故说法正确； C.由表中信息可知，甲物质质量在减少为反应物，乙和丁质量增加为生成物，反应符合一变多，属于分解反应，故说法错误； D.由表可以得出，反应中甲和丁的质量比为（40g-4g）：（34g-2g）=9：8，故说法正确。 故选C。 17.为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定锥形瓶中CO2的含量，如图所示。下列说法正确的是( ) A．氢氧化钠固体已全部变质 B．时段溶液下降 C．时溶液中的溶质只有一种 D．向后的溶液中加入，溶液仍为无色 【答案】B 【解析】A.据图可知，0∼50s时段，几乎没有二氧化碳产生，发生的是氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，说明氢氧化钠固体没有全部变质。A不正确； B.据图可知，50∼100s时段，二氧化碳的量逐渐增加，说明未变质的氢氧化钠完全被消耗，溶液的碱性变弱，pH下降。B正确； C.据图可知，150s时，二氧化碳的量继续增加，说明溶液中的溶质除生成的氯化钠外还有未反应的碳酸钠，所以150s时溶液中的溶质有氯化钠和碳酸钠两种。C不正确； D.据图可知，200s后的溶液中盐酸过量，向200s后的溶液中加入Fe2O3，则盐酸与Fe2O3反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液为黄色，所以向200s后的溶液中加入Fe2O3，溶液为黄色。D不正确。 综上所述：选择B。 18.下图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A.①④元素处在同一族 B．③④的化学性质相似 C．②③元素处在同一周期 D．②属于金属元素 【答案】A 【解析】A.①的原子的最外层电子数是6，④的质子数为16，为硫元素，核外电子数为2+8+8=18，核外电子数>质子数，是硫原子得到两个电子形成的，其原子的最外层电子数也是6，所以①④元素处在同一族，故选项说法正确; B.③的质子数为12，为镁元素，质子数大于核外电子数，为镁离子;④的质子数为16，为硫元素，质子数小于核外电子数，为硫离子，它们的化学性质不相似，故选项说法不正确； C.在原子中,电子层数等于周期数，由粒子的结构示意图可知，②元素的原子核外有2个电子层，③元素的原子的核外有3个电子层，②③元素不处在同一周期，故选项说法不正确; D.②的质子数为10，为氖元素，属于稀有气体元素，故选项说法不正确。故选A。 19.实验方案设计不能达到实验目的的是( ) A. 探究CO2与NaOH溶液的反应 B. 探究CO2的密度及与水的反应 C. 探究二氧化锰的催化作用 D. 探究温度达到着火点是燃烧条件之一 【答案】C 【解析】A.实验中观察到U形管中左侧液面比右侧液面高，说明相同体积的氢氧化溶液和水，与二氧化碳接触时，氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳更多，使左侧瓶内压强减小的幅度更大，能得出二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故C选项能达到实验目的; B.在通入二氧化碳之前，湿润的③②试纸不变色，说明水不能使石蕊变色；通入二氧化碳后，试纸①④不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色;通入二氧化碳后，湿润的③②试纸变红色，对比观察到的所有现象，可得出二氧化碳与水反应生成了酸性物质的结论，同时观察到试纸③比试纸②先变色，说明二氧化碳的密度比空气的大，故B选项能达到实验目的； C.探究二氧化锰对过氧化氢的催化作用，在设计对比实验时，一支试管中加入了二氧化锰，另一支试管没有加入二氧化锰，过氧化氢溶液的浓度和体积都相同，加入二氧化锰的试管内迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃，另一支试管内没有明显现象，只能证明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，不能证明二氧化锰在反应前后质量和化学性质是否发生了变化，所以不能确定二化锰是该反应的催化剂，起了催化作用，故A选项不能达到目的; D.铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，且二者的温度都是相同的，但观察到铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的温度没有达到着火点，故D选项能达到实验目的; 故选C。 20.下列图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解，下列图像与其对应表述正确的是（ ） A B C D A.分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸 B．电解一定质量的水 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．将足量锌粉投入到一定质量的硝酸铜和硝酸银混合溶液中 【答案】A 【解析】A.分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸，一开始酸不足，金属过量，生成氢气的质量相等，后酸过量，金属不足，铁与稀盐酸反应：，锌与稀盐酸反应：，相对原子质量：Zn＞Fe，故最后铁生成氢气的质量大，符合题意； B.水通电分解生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意； C.加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故一开始固体质量不变，后固体的质量逐渐减小，待完全反应后，不再变化，不符合题意； D.将足量锌粉投入到一定质量的硝酸铜和硝酸银混合溶液中，金属活动性：Zn＞Cu＞Ag，锌先与硝酸银反应：，65份质量的锌置换出216份质量的银，固体质量增加，待硝酸银完全反应后，锌和硝酸铜反应：，65份质量的锌置换出64份质量的铜，固体质量减小。 第二部分 非选择题（共50分） 二、填空与简答（本大题共6个小题，共30分） 21.（5分）“宏微结合”是化学研究中常用的思维方法。请完成以下填空。 （1）探究微粒的性质。 如图，取一支20mL的大试管，先加入10mL蒸馏水，再加入10mL酒精，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞住试管口，竖直静置后标记进入导管的液面高度。用手指堵住导管口，上下颠倒试管几次，再次竖直静置，观察到导管内液面降低，说明 。 （2）《哪吒之魔童闹海》是一部奇幻动画电影，讲述了天劫之后，哪吒、敖丙的灵魂保住了却没有肉身，太乙真人用七色宝莲给二人重塑肉身的过程中遇到重重困难，哪吒、敖丙的命运将走向何方的故事。其中太乙真人的炼丹房神秘又奇妙，那丹炉更是充满玄机。“丹药”中含有金属汞。如图是汞元素在元素周期表中的相关信息。由此可知： ①汞的原子序数为 。 ②汞和氧两种元素形成化合物的化学式为 。 （3）在我国空间站中通过萨巴蒂埃反应，用航天员排出的水及二氧化碳制取氧气，反应的微观示意图如图。 该反应的化学方程式是 。 【答案】（1）分子之间有间隔 （2）80 HgO (3)2H2O +CO2一定条件CH4 + 2O2 【解析】（1）取一支20mL的大试管，先加入10mL蒸馏水，再加入10mL酒精，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞住试管口，竖直静置后标记进入导管的液面高度。用手指堵住导管口，上下颠倒试管几次，再次竖直静置，观察到导管内液面降低，说明分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。 （2）根据汞元素在元素周期表中的相关信息可知:原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数=80；汞的元素符号为Hg，最外层电子数为2，即化合价为+2价，氧的元素符号为O，最外层电子数为6，即化合价为-2价，具体得出汞和氧两种元素形成化合物的化学式为HgO 。 （3）结合前面分析可知，该反应为二氧化碳和水在一定条件下生成甲烷和水，反应的化学方程式为: 2H2O +CO2一定条件CH4 + 2O2 22.（3分）2024年是我国实施“十四五”规划的关键一年，我国将继续在新能源领域探寻新的发展机遇，将新能源更广泛应用于汽车、无人机…… 图1 图2 （1）图1：充电桩给新能源汽车充电，是将电能转换成 能；新能源汽车和燃油汽车相比，其优点是 ____________________ 。 （2）图2：某种无人机的动力来源于磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，LiFePO4属于________________(填字母)。 A．金属氧化物 B．酸 C．盐 D．化合物 【答案】（1）化学 节能环保（合理即可） （2）CD 【解析】（1）充电桩给新能源汽车充电，是将电能转换成化学能； 新能源汽车与传统燃油汽车相比，其突出的优点在于环保节能，新能源汽车主要使用电力或其他清洁能源作为动力，不产生或产生较少的尾气排放，从而减少了空气污染，此外，新能源汽车还有助于节约能源，因为电力等清洁能源的获取方式相对多样且可再生； （2）A.金属氧化物是指由金属元素和氧元素组成的化合物，LiFePO4是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物，不属于金属氧化物，故错误； B.酸是指在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，LiFePO4是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，属于盐，不属于酸，故错误； C.LiFePO4是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，属于盐，故正确； D.LiFePO4是不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确； 故选CD。 23.(4分)阅读下列科技短文。 化石能源是目前应用最广泛的能源，但其储量有限，不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 由图1可见，太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2、转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太阳能燃料，示意图如图2。 随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。例如，利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 依据文章内容回答下列问题。 （1）比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是________________________。 （2）请写出H2O、CO2转化得到的太阳能燃料CH3OH和O2的化学方程式________________________。 （3）下列说法正确的是_______________（填字母，多选）。 A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．科技进步会促进能源的利用 C．石油和太阳能属于可再生能源 D．生活中的废热可转化为电能 【答案】（1）煤、石油、天然气 （2） （3）ABD 【解析】(1)观察图1可知，2015年石油占比33%、天然气占比24%、煤炭比30%;2030年石油占比31%、天然气占比26%、煤炭占比27%;2050年石油占比16%、天然气占比18%、煤炭占比27%。对比可得，石油、天然气、煤炭所占比例均降. (2)通过光催化可将H,0、CO,转化为H2、CO、CH4、CHOH(醇)等太阳能燃料;二氧化碳和水在光催化作用下反应生成甲醇和氧气，化学方程式为: (3)A.文章明确提到，《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型，故正确; B.文中指出，随着科技的进步，能源将得到更充分的利用，说明科技进步会促进能源利用，故正确; C.石油属于化石燃料，在短期内不能得到补充，属于不可再生能源太阳能可以从自然界源源不断得到补充，属于可再生能源，故错误; D.由“利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电可知，生活中的废热可转化为电能，故D正确; 故选:ABD。 24.（4分）究小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩余固体（含Cu、Cu2O、CuO和C）为原料制备胆矾（硫酸铜晶体），操作流程如图： 资料：Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O （1）步骤①中进行反应时用玻璃棒搅拌的目的是 。 （2）步骤③中生成蓝色沉淀的化学方程式为 。 （3）下列分析不正确的是________________（填字母，双选）。 A．操作1和操作2的名称是过滤 B．固体N的成分是炭粉 C．步骤④中加入的溶液丙是Na2SO4溶液 D．“一系列操作”中包含降温结晶，说明硫酸铜的溶解度随温度的升高而减小 【答案】（1）加快化学反应速率（或使反应更充分等）（2）CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 （3）CD 【解析】（1）反应过程中搅拌的目的是使反应物之间充分接触，加快反应速度，使反应更快更充分； （2）通过步骤②得到溶液甲，其中的溶质为硫酸铜，加入过量氢氧化钠后，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，方程式为CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4； （3）通过操作1和操作2均得到一份溶液和一份固体，属于固液分离操作，为过滤，A正确；剩余固体中含Cu、Cu2O、CuO和C，加入过量稀硫酸后得到的固体M中含铜和炭，加入过量过氧化氢溶液和过量稀硫酸后，得到的固体N为不反应的炭，B正确；步骤③得到的蓝色沉淀为氢氧化铜沉淀，加入适量溶液丙要得到硫酸铜溶液，而Na2SO4不与氢氧化铜反应，丙应为硫酸，与氢氧化铜反应生成硫酸铜和水，C错误；“一系列操作”中包含降温结晶，可通过降温结晶获得晶体，说明硫酸铜的溶解度随温度的升高而增大，D错误。 25.（6分）我校化学兴趣小组的同学在老师的带领下进行了项目式探究——“盐酸的‘酸’途无量：从实验室到生活”。查阅资料：①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑②通常情况下，不同种类的分子运动速率不同 任务一：“酸”途未卜 （1）浓盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数会减小，这是因为浓盐酸具有 性。那么稀盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数是否减小? 【提出猜想】猜想1：溶质质量分数减小；猜想2：溶质质量分数增大；猜想3：溶质质量分数不变。 【药品准备】取适量稀盐酸分为两等份（如图1）， 一份密封保存（甲），一份敞口放置15天（乙）。 【实验求证】兴趣小组按照如下方案进行了探究实验。 实验：用pH计测两份稀盐酸的pH，甲中溶液pH为1 .4，乙中溶液pH为1.2. （2）结论：猜想 成立。 任务二：“酸”机毕露 【反思交流】 （3）同学们对此结论感到疑惑，在老师的指导下画出了稀盐酸溶液上方的微观示意图 （图2，空气中其他分子已省略），请结合该图从微观角度分析稀盐酸敞口放置后溶质质量分数出现上述变化的原因： 。 任务三：“酸”尽其用 （4）稀盐酸有许多用途，实验室可以利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，欲制得纯净且干燥的二氧化碳，按图3装置进行实验，其中饱和碳酸氢钠溶液的作用是： 。 （5）实验后同学们向图3锥形瓶中滴加紫色石蕊溶液，发现溶液变为红色，要处理该废液使其得到只含CaCl2的溶液，可向其中加入过量的 （填化学式）。 （6）生活中，稀盐酸也有许多的应用，比如家用的洁厕灵中就含有稀盐酸，下列物品不可以用洁厕灵清洗的是 。 A．大理石地砖 B．铁桶 C．玻璃 D．铜制水龙头 【答案】（1）挥发 （2）2 （3）该条件下水分子逸出的速率比氯化氢分子逸出的速率快（合理即可） （4）吸收 HCl气体/除去 HCl气体 （5）CaCO3 （6）AB 【解析】（1）浓盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数会减小，这是因为浓盐酸具有挥发性； （2）实验测得稀盐酸敞口放置后 pH 变得更小(1.2) ，表示酸性增强，溶质质量分数增大，因此猜想2成立； （3）从微观角度看，稀盐酸敞口放置时，水分子逸出的速率比氯化氢分子逸出的速率快，从而使溶质质量分数增大； （4）碳酸氢钠能和稀盐酸反应，装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是吸收 HCl气体或除去 HCl气体，使二氧化碳更纯净； （5）要将实验后呈酸性的废液，含有CaCl2 和 HCl，处理成只含CaCl2的溶液，可加入过量的碳酸钙，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； （6）A.由于大理石主要成分是碳酸钙，会与盐酸反应而被腐蚀，故不可以用洁厕灵(含稀盐酸)清洗大理石地砖； B.铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故不可用洁厕灵(含稀盐酸)清洗铁桶； C.玻璃不和稀盐酸反应，可以用洁厕灵清洗玻璃； D.铜不和稀盐酸反应，可以用洁厕灵清洗铜制水龙头，故选：AB。 26.（7分）化学兴趣小组以“认识水”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水的蒸发 如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知A、B两杯水的水温分别是20℃和50℃，由图可知，温度越高，水分子运动速率越快。 【任务二】探究水的电解 兴趣小组A自制如图1所示装置，兴趣小组B则采用如图2所示装置完成探究水的组成 步骤一：检查装置气密性，用烧杯向广口瓶中加入500mL1%的氢氧化钠溶液，将导线穿过橡胶塞与自制红铜电极连接，将塑料管套在红铜电极上，上端插入橡胶塞上。塞紧胶塞，将橡胶管与50mL的注射器3连接好。 步骤二：取下注射器1，用注射器3向瓶中打气，使溶液进入塑料管中，直到刚有溶液溢出再安上注射器1；取下注射器2，进行同上操作后，安装注射器2。 步骤三：将导线与24V的学生电源相连，打开开关，大约2min后可观察到注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为_______________，正极电源 _______________________________（填实验现象），关闭电源。 步骤四：取下注射器2，点火，推动注射器2的活塞，产生的现象是___________________。写出电解水的化学方程式___________________。 【任务三】探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响 电解纯水速率较慢，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图，电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 _______________________。上述实验中，电解水速率最快的条件是 _______________________。 【答案】任务二：1:2 变黑 气体燃烧，发出淡蓝色火焰 任务三：电压越高，电解水的速率越快 10%的NaOH溶液，12V电压 【解析】任务二：步骤三:在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为1:2，由图示可知，注射器1中收集的是氧气，注射器2中收集的是氢气，故大约2min后可观察到注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为1:2； 氧气和铜在加热条件下反应生成氧化铜，氧化铜为黑色固体，故若观察到正极电源变黑，说明注射器1中的氧气已收集满，可以关闭电源，停止实验。 步骤四:注射器2与电源的负极相连，收集的气体是氢气，氢气具有可燃性，故取下注射器2，点火，推动注射器2的活塞，产生的现象是气体燃烧，发出淡蓝色火焰； 水在通电的条件反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为 任务三：观察上图中的数据，当氢氧化钠溶液浓度为5%时，随着电压的增大，产生20mL氢气所需的时间逐渐缩短，这说明改变电压对电解水速率的影响是:随着电压升高，电解水速率越快。为了找出电解水速率最快的条件，我们需要比较不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液下的电解水速率； 观察上图中的数据，当电压为12V且氢氧化钠溶液浓度为10%时，产生20mL氢气所需的时间最短，因此，电解水速率最快的条件是10%氢氧化钠溶液，电压12V。 三、实验与探究（本大题共3个小题，共15分） 27.（4分）铁是生活生产中重要的金属材料。请完成下列问题： （1）实验1硬质玻璃管中的现象为 。 （2）实验2模拟西汉时期湿法炼铜工艺，该反应的化学方程式为 。 （3）由实验3可知，铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与 发生化学反应的过程。 【答案】（1）红棕色粉末变为黑色 （2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3）氧气和水 【解析】（1）实验1硬质玻璃管中发生的反应为氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的现象为红棕色粉末变为黑色。 （2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。 （3）由实验3可知，只有水，没有氧气，铁钉不生锈；只有氧气，没有水，铁钉也不生锈；只有氧气和水同时存在时，铁钉才会生锈，说明铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气和水发生化学反应的过程。 28.（5分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答相关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，根据图1选择发生和收集装置 （填字母），在加入药品前应进行的操作是 。 （2）小柯自制了如图2的简易供氧器，反应的化学方程式为 。图2中甲的设计优点是 。 【答案】（1）AC/AE 检查装置气密性 （2） 可以控制反应的发生和停止 【解析】（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气是固体加热型反应，发生装置选A，氧气密度比空气略大，可用C向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用E排水法收集，则选择的发生装置和收集装置组合是AC或AE；为了防止装置漏气，在加入药品前应进行的操作是检查装置气密性； （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是可以控制反应的发生和停止。 29.（7分）菠菜中草酸（H2C2O4）含量较高，若烹饪不当，被人体吸收的草酸可能会在体内形成草酸钙结石。某课外活动小组的同学对草酸钙（CaC2O4）的性质进行了以下探究： (1)取一定量菠菜加水捣碎，过滤；用试纸检验滤液，，说明草酸显 性；另取滤液滴入澄清石灰水，生成白色草酸钙CaC2O4沉淀。 (2)探究草酸钙性质。 同学们反复多次捣菠菜而获得菠菜汁，加入过量澄清石灰水后过滤、洗涤、干燥，获得一定量的草酸钙固体。取少量固体加热，固体减少，有气体产生。 【提出问题】草酸钙加热分解的产物有哪些呢？ 【作出猜想】从草酸钙化学式CaC2O4猜想： ①残余固体是；    ②气体只含； ③气体只含 ；    ④气体是和的混合物。 【实验探究】同学们设计并进行了以下实验。 实验 现象 结论 待草酸钙加热分解的残余固体冷却后，将其置于试管中，加水 试管发烫 猜想① （填“正确”或“错误”） 用微型实验装置（如图所示）加热草酸钙，检验气体产物 猜想④正确 草酸钙受热分解的化学方程式为 。 【反思与评价】图中实验的不足之处是 。 答案：(1)酸； (2)CO/一氧化碳； 正确 ；澄清石灰水变浑浊，CuO粉末由黑色变红色 CaC2O4CaO+CO2↑+CO↑ 没有进行尾气处理 【解析】（1）用pH试纸检验滤液，pH＜7，说明草酸显酸性，故填：酸； （2）作出猜想：碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，结合猜想可知，产生的气体可能只含CO2，可能是CO2和CO的混合物，还可能只含CO，故填：CO或一氧化碳； 实验探究：氧化钙与水反应过程中放出大量的热。冷却后取残余固体于试管中加水，试管发烫，说明残余固体是氧化钙，故猜想①正确； 实验结论是猜想④正确，即含有二氧化碳和一氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，在加热条件下一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。图中实验澄清石灰水变浑浊，CuO粉末由黑色变红色，说明草酸分解生成了二氧化碳和一氧化碳；综上所述，草酸钙受热分解生成氧化钙、二氧化碳和一氧化碳，反应的化学方程式为CaC2O4CaO+CO2↑+CO↑； 故填：正确；澄清石灰水变浑浊，CuO粉末由黑色变红色；CaC2O4CaO+CO2↑+CO↑； 反思与评价：一氧化碳有毒，直接排放会造成空气污染，图中实验的不足之处是没有进行尾气处理，故填：没有进行尾气处理。 四、分析与计算（本大题1个小题，共15分） 30.（5分）化学兴趣小组利用某钙片（有效成分为碳酸钙，其他成分不参与反应）进行如下实验：取10片钙片，研碎后放入烧杯中，逐渐加入稀盐酸，充分反应。实验数据如图所示，请回答： （1）完全反应后产生的二氧化碳质量为 g。 （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%） 【答案】（1）4.4 （2）解：设稀盐酸中盐酸溶质的质量为x，则 x=7.3g 稀盐酸的溶质质量分数为 答：稀盐酸的溶质质量分数为7.3% 【解析】（1）由图像可知，加入100g稀盐酸后，气体质量达到4.4g，并且再往烧杯中添加盐酸，气体质量不增加，说明在添加100g盐酸的时候反应完全，生成二氧化碳的质量为4.4g （2）过程和答案一样，参考答案作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$