八年级化学下学期期中模拟卷02-2024-2025学年八年级化学下学期期中考点大串讲（沪科版·上海五四学制2024）

八年级化学下学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 分值：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本大题共17题，共20分，其中1~14每小题只有1个正确答案，每题1分；15-17每小题有1~2个正确答案，每题2分，选对1个得1分，多选或错选得0分） 第1—14题，每题均只有1个正确选项。 1．元素符号书写正确的是 A．碳N B．汞Hg C．硅SI D．钡ba 【答案】B 【详解】书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写。 A、碳元素的符号是C，N可以表示氮元素，A选项错误； B、汞元素的符号是Hg，B选项正确； C、硅元素的符号是Si，C选项错误； D、钡元素的符号是Ba，D选项错误。 故选：B。 2．下列关于水的说法正确的是 A．蒸馏法可以将海水淡化 B．电解水实验中正极、负极产生的气体质量比为1：8 C．煮沸和过滤都能将硬水软化 D．软水中不含可溶性钙镁化合物 【答案】A 【详解】A、蒸馏可除去所有杂质，可将海水淡化，符合题意； B、在电解水实验中，“正氧负氢”，即，故电解水实验中正极、负极产生的气体质量比为：32:4=8:1，不符合题意； C、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故煮沸可将硬水软化，过滤只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能将硬水软化，不符合题意； D、软水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物，不符合题意。 故选A。 3．磷酸钠（化学式为）可用作锅炉除垢剂，金属防锈剂等。磷酸钠中磷元素的化合价为 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】磷酸钠中，钠元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设磷元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+1）×3+x+（-2）×4=0，解得x=+5，故选C。 4．富氢水(含有氢分子的水)和普通水没什么本质差异，不要迷信它的“神奇功能”。每天通过富氢水喝进去的氢气量远小于消化道中产生的量。下列有关富氢水的说法正确的是 A．因含有氢分子，说明氢气易溶于水 B．与水的性质完全相同 C．所含氢分子不运动 D．含氢、氧两种元素 【答案】D 【详解】A、“每天通过富氢水喝进去的氢气量远小于消化道中产生的量”的描述说明氢气可以溶于水，但氢气不是易溶于水，故A错误； B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，富氢水中有氢分子、水分子两种分子，与水的性质不完全相同，故B错误； C、分子都是不断运动的，所含氢分子也在不断运动，故C错误； D、氢气由氢元素组成，水由氧元素和氢元素组成，所以富氢水中含氢、氧两种元素，故D正确； 故选D。 5．锡是传统的“五金”(金、银、铜、铁、锡)之一，可制造焊接材料以及各种合金。如图是锡元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．锡的元素符号是Sn B．锡原子核内质子数为50 C．锡的相对原子质量为118.7 D．1个Sn4+中含有的电子数为54 【答案】D 【详解】A、元素信息示意图右上角字母为元素符号，锡的元素符号是Sn，该选项正确； B、元素信息示意图左上角数字表示原子序数，原子序数 = 质子数，锡的原子序数为50，所以锡原子核内质子数为50，该选项正确； C、元素信息示意图下面数字表示相对原子质量，锡的相对原子质量为118.7，该选项正确； D、锡原子质子数为50，原子中质子数 = 核外电子数，Sn4+是锡原子失去4个电子形成的，所以1个Sn4+中含有的电子数为，不是54，该选项错误。 故选D。 6．如果用○表示氢原子，用●表示氧原子，可以表示水分子的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由水分子的化学式：H2O，可知一个水分子中含有2个氢原子和一个氧原子。 故选B。 7．奥司他韦（化学式为）属于神经氨酸酶抑制剂，是重症流行性感冒的首选用药，可用来治疗甲流和乙流。奥司他韦中碳元素与氧元素的质量比为 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】奥司他韦（化学式为）中碳元素与氧元素的质量比为。 故选A。 8．下列各组物质中，都是由分子构成的一组是 A．硫酸铜、氯化钠 B．生铁、金刚石 C．水银、氨气 D．水、乙醇 【答案】D 【详解】A、硫酸铜、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，分别是由铜离子和硫酸根离子、钠离子和氯离子构成的，故选项错误； B、生铁的主要成分是铁，铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误； C、水银属于金属单质，是由汞原子直接构成的；氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子直接构成的，故选项错误； D、水、乙醇均是由非金属元素组成的化合物，分别是由水分子、乙醇分子构成的，故选项正确。 故选D。 9．燃油汽车行驶中会产生CO、NO等多种污染物。下图为汽车发动机及催化转化器中发生的部分化学反应，已知甲是一种单质。以下判断错误的是 A．甲是空气中体积分数最大的成分 B．乙是引起温室效应的气体之一 C．反应(Ⅰ)在常温下容易发生 D．反应(Ⅱ)中碳元素的化合价发生改变 【答案】C 【分析】甲是一种单质，甲和氧气反应生成一氧化氮，一氧化氮和一氧化碳反应生成甲和乙，再根据元素守恒，则甲为氮气，乙为二氧化碳。 【详解】A．甲是氮气，氮气空气中体积分数最大的成分，故A正确； B．乙是二氧化碳，则乙是引起温室效应的气体之一，故B正确； C．由于氮气化学性质不活泼，因此反应(Ⅰ)在常温下不容易发生，在高温或放电条件下发生，故C错误； D．一氧化碳和一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，因此反应(Ⅱ)中碳元素的化合价发生改变，故D正确。 故选C。 10．根据图示信息和已学知识判断，下列说法不正确的是 A．镁元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12个质子 B．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl-）的最外层电子数相等 C．当x=2时，该微粒属于原子 D．氯的相对原子质量为35.45g，在化学变化中，氯原子易得到电子 【答案】D 【详解】A、如图，镁原子核外有3个电子层，元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12个质子，选项正确； B、镁离子核外有2层电子即10个电子，而氯离子核外有18个电子，最外层电子数都是8，选项正确； C、如图当x=2时，核外有12个电子等于核内质子数，即为原子，选项正确； D、相对原子质量不是实际质量，单位不是“g”，选项错误； 故选：D。 11．建构模型是学习化学的重要方法，下列化学模型正确的是 A．原子结构 B．物质的分类 C．地壳中元素含量 D．氯元素化合价 【答案】B 【详解】A、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故A错误； B、纯净物包括化合物和单质，化合物中包括氧化物，故B正确； C、地壳中元素含量由多到少，依次是：氧、硅、铝、铁、钙，即铝元素的含量大于铁元素，故C错误； D、KClO中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氯元素的化合价为+1价；MgCl2中镁元素的化合价为+2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氯元素的化合价为-1价；ClO2中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氯元素的化合价为+4价，因此氯元素化合价由低到高依次为MgCl2、KClO、ClO2，故D错误。 故选B。 12．研究物质要从物质的宏观组成和微观构成开始，下列描述正确的是 A．氮气由氮气分子构成 B．水由氢原子和氧原子构成 C．氧气分子由氧元素组成 D．一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成 【答案】A 【详解】A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，氮气由氮分子构成，故选项正确； B、水是由氢元素和氧元素组成，水由水分子构成，故选项错误； C、分子由原子构成，所以氧气分子由氧原子构成，故选项错误； D、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，元素只讲种类，不讲个数，故选项错误； 故选：A。 13．世界是物质的，研究物质的微观构成是化学学习的一项重要内容。下列说法正确的是 A．原子通过得失电子形成离子，离子不能形成原子 B．原子内部含有带电的微粒，原子本身不带电 C．原子的质量几乎都集中在电子中 D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身不变 【答案】B 【详解】A、原子通过得失电子形成离子，离子也可以通过得失电子形成原子，故选项A说法不正确； B、原子中含有带正电荷的质子，带负电的电子，但两者电性相反，电量相等，原子不带电，故选项B说法正确； C、原子由原子核和核外电子构成，核外电子质量相对于原子核来说很小，可以忽略不计，因此原子的质量几乎都集中在原子核上，故选项C说法不正确； D、由分子构成的物质发生化学变化时，分子改变，而原子不变，故选项D不正确； 故选：B。 14．下列物质的微观构成表述不正确的是 A．混合物可能是有多种分子构成 B．氨气是由氨分子构成 C．氯化钠是由钠原子和氯原子构成 D．氦气是由氦原子构成 【答案】C 【详解】A、混合物可能是有多种分子构成，如过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子、水分子，故选项说法正确； B、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，故选项说法正确； C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误； D、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，，故选项正确。 故选C。 第15-17题，每题有一个或两个正确选项。 15．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是 A．是由碳原子直接构成的物质 B．易溶于水，可以用来制碳酸饮料 C．碳单质都是黑色 D．是具有还原性的可燃性气体 【答案】D 【详解】A、C60是由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，故选项说法错误； B、CO2 能溶于水，可以用来制碳酸饮料，故选项说法错误； C、金刚石属于碳单质，为无色透明的块状固体，故选项说法错误； D、CO 是具有还原性的可燃性气体，故选项说法正确； 故选：D。 16．水是生命之源，水的净化是各国重要课题，如图呈现了我国最新技术成果，用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，关于该过程说法不正确的是 A．给海水加压可以加快其渗透的速率 B．左边的海水能导电而右边的纯水不能 C．该净化过程属于化学变化 D．该流程对于水的净化程度最高 【答案】C 【详解】A、给海水加压，能增大渗透膜两端的压强差，促使水分子更快地通过反渗透膜，从而加快渗透速率，该说法正确； B、海水中含有大量如钠离子、氯离子等自由移动的离子，能够导电；而纯水几乎不含有能自由移动的离子，不能导电，该说法正确； C、用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，只是将海水中的盐分等杂质与水分离，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，该说法错误； D、通过高分子反渗透膜净化海水得到纯水，能除去海水中的所有杂质，相比其他常见的水净化方法（如沉淀、过滤、吸附等 ），该流程对水的净化程度最高，该说法正确。 故选C。 17．二氧化硫有刺激性气味，结合表中信息不能得出的结论是 物质 分子个数 体积 64g二氧化硫 约6.02×1023个 22.4L（0°C/101kPa） 24.8L（20℃/101kPa） 11. 2L（0°C/202kPa） A．二氧化硫分子质量很小 B．闻到二氧化硫的气味是因为分子在运动 C．温度升高，二氧化硫分子体积变大 D．压强变大，二氧化硫分子间的间隔变小 【答案】C 【详解】A、6.02×1023个二氧化硫分子质量为64g，因此二氧化硫分子质量很小，不符合题意； B、闻到二氧化硫的气味是因为二氧化硫分子在不停的做无规则运动，不符合题意； C、由表可知，压强相同时，温度越高，体积越大，是因为温度升高，二氧化硫分子之间的间隔变大，二氧化硫分子的体积不变，符合题意； D、由表可知，相同温度下，压强越大，体积越小，是因为分子间有间隔，压强变大，二氧化硫分子间的间隔变小，不符合题意。 故选C。 二、简答题（共30分） 18．（7分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。用化学符号表示： (1)两个氮原子 ； (2)海水中含量最多的阴离子； ； (3)2个二氧化硫分子： ； (4)标出氧化铁中铁元素的化合价： 。 (5)按要求从氧气、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠中选择合适的物质，将其化学式填写在横线上。 ①可供给呼吸的气体         ②生理盐水中的盐 ③造成酸雨的氧化物 【答案】(1)2N (2) (3)2SO2 (4) (5) O2 NaCl SO2 【详解】（1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，氮原子的符号是N，两个氮原子表示为2N； （2）海水中含量最多的阴离子是氯离子。离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个单位的电荷时，1 要省略，所以氯离子表示为； （3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。二氧化硫的化学式为SO2，那么 2 个二氧化硫分子表示为2SO2； （4）化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化铁中氧元素显 -2 价，铁元素显 +3 价，设氧化铁的化学式为FexOy，化合物中元素正负化合价之和为0，则，解得x∶y=2∶3，所以氧化铁的化学式为Fe2O3，氧化铁中铁元素化合价表示为。 （5）①氧气能供给呼吸，化学式为：O2，故填写：O2。 ②生理盐水中的盐是氯化钠，化学式为：NaCl，故填写：NaCl。 ③二氧化硫是非金属氧化物，它能与水反应生成酸，造成酸雨，它化学式为：SO2，故填写：SO2。 19．（7分）（一）在学校开展“水与化学和生活”项目学习成果发布会上，小明同学分享了自己的研究报告。      (1)实验甲进行一段时间后， A、B试管内产生气体的体积比约为 。 (2)实验乙中集气瓶内的水与烧杯内的水的作用 （选填“相同”或“不相同”）。 (3)采访自来水厂得知，自来水可以通入氯气进行杀菌消毒，发生的反应为（次氯酸）。次氯酸中氯元素的化合价为 。 (4)自制净水器中常加入 （填物质名称），用于除去水中的异味和色素。 （二）中国空间站中气体循环的部分流程如图一所示。 (1)在氧气生成系统中，发生反应的符号表达式为___________。 (2)某实验小组用如图二所示装置完成氧气生成系统的装置，___________(填“c”或“d”)端与宇航员相连。 (3)反应系统中，反应前后的微观示意图如下： 下列说法错误的是___________(填序号)。 A．X是H2O B．Y的相对分子质量是16 C．在化学变化前后，分子、原子种类都没发生改变 【答案】（一）(1)2:1 (2)不相同 (3)+1 (4)活性炭 （二）(1)H 2 OH 2+O 2 (2) d (3) C 【详解】（一）（1）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，A试管与电源的负极相连，收集到的气体为氢气，B试管与电源的正极相连，收集到的气体为氧气，则A、B试管内产生气体的体积比约为2:1，故填：2:1； （2）实验乙中集气瓶内的水主要作用是冷却、吸收生成的五氧化二磷，以防造成空气污染；烧杯内的水的作用是通过实验结束后进入集气瓶内的水的体积，来测定空气中氧气的体积，因此两者中水的作用不相同，故填：不相同； （3）次氯酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，根据化合物中正负化合价代数为0，则氯元素的化合价为+1，故填：+1； （4）活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素，故填：活性炭。 （二）（1）在氧气生成系统中，水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为H 2 OH 2+O 2。 （3）A. 根据反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个氢原子、2个氧原子和2个碳原子，反应后有2个碳原子和2个氧原子，所以X是H 2O，该选项说法正确； B. Y是O 2 ，其相对分子质量是16×2=32，该选项说法错误； C. 在化学变化前后，分子种类发生改变，原子种类没发生改变，该选项说法错误。 所以说法错误的是C。 20．（7分）学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：①2CuO+C2Cu+CO2↑ ②CuO+CCu+CO↑他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。 【猜想与假设】 木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能： (1)产物是铜和一氧化碳；(2)产物是铜和二氧化碳；(3)产物是 。 【设计方案】 (1)检验产物中是否有CO2的方法是 （用化学方程式表示）。 (2)如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。 【实验结论】设计的实验装置（如图） 实验报告： 实验现象 实验结论 ①A中黑色粉末变红色 ①有铜生成 ②B中黄色试纸变蓝 ②有 生成 ③C中 ③有CO2生成 【反思与评价】 (1)从环保角度看，如图装置有缺陷，怎样改进？ 。 (2)检验生成的气体中是否含有CO，也可以将混合气体通过灼热的氧化铜粉末，看黑色固体是否会逐渐变红，写出相关反应的化学方程式 。 【拓展与延伸】 若采用图D装置代替左图中A装置，既可排尽试管中的空气，还可以将反应产生的气体赶出来，那么通入的“某气体”是什么？ 。 【答案】 铜、一氧化碳和二氧化碳 Ca(OH)2+CO2=CaCO3⏐↓+H2O 一氧化碳 澄清石灰水变浑浊 应在C后增加尾气处理装置 CO+CuO Cu+CO2 氮气 【详解】[猜想与假设]根据题干可知，木炭粉与氧化铜反应产物可能是铜和一氧化碳，可能是铜和二氧化碳，也有可能两个反应都发生，产物是：铜、一氧化碳和二氧化碳； [设计方案]（1）CO2与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，检验产物中是否有CO2的方法是：把气体通入澄清石灰水中，观察是否有白色沉淀产生。反应的化学方程式为： Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O； （2）②B中湿润的氯化钯黄色试纸变蓝，根据资料可知是CO的特征反应，说明气体中含有CO，故填：一氧化碳； ③证明有CO2生成，可用澄清石灰水变浑浊的现象来判断，故填：澄清石灰水变浑浊； [反思与评价]（1）从环保角度看，有毒气体不能直接排放到空气中，左图装置的缺陷是：没有处理尾气，改进措施为：在C装置后增加尾气增加尾气处理装置； （2）CO还原氧化铜生成铜和CO2，化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu； [拓展与延伸]通入的“某气体”的作用是排空气，并且不参与反应，要求它们化学性质不活泼，可以是氮气、稀有气体等，故填：氮气（或稀有气体等）。 21．(9分）化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器和装置探究气体的制取方法和性质。 (1)写出图B中标有序号的仪器名称：① ，② 。 (2)检查装置A气密性的方法是：用注射器检查装置A的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至 以形成液封； ②将注射器连接到装置A的导管口处； ③缓慢往外拉动注射器的活塞，观察到 ，表示装置A的气密性良好； (3)若收集一瓶比较干燥的氧气，最好选用的收集装置是 ，用该装置收集氧气时，检验气体是否收集满的方法（包括操作、现象，结论三方面） 。 (6)甲烷是密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择 ，若选择G装置收集甲烷时，气体从 （填m或n）端通入。 (7)实验室用加热氯酸钾制取氧气的过程中，若误将高锰酸钾当成二氧化锰加入，相对比只加热氯酸钾固体，下列说法正确的是______。 A．反应速率加快，氧气量不变 B．反应速率不变，氧气量增加 C．高锰酸钾作这个反应催化剂 D．反应速率加快，氧气量增加 【答案】(1) 分液漏斗 锥形瓶 (2) 长颈漏斗末端管口以上 长颈漏斗末端管口有气泡产生 (3) E 将带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满 (4) C n (5)D 【详解】（1）由图可知，仪器①为分液漏斗，仪器②为锥形瓶。 （2）检查A装置气密性时，向锥形瓶中加水至长颈漏斗末端管口以上，以形成液封，将注射器连接到装置A的导管口处，缓慢往外拉动注射器的活塞，若A装置气密性良好，则装置中的气体减少，压强减小，空气会从长颈漏斗中进入，导管口有气泡产生。 （3）排空气法收集的气体较干燥，氧气密度比空气大，则收集装置选E；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满。 （4）实验室制取甲烷的反应为加热固体的反应，发生装置选C； 甲烷密度小于空气，用G装置收集时，气体应从n端通入。 （5）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰能加快氯酸钾的反应速率，产生的氧气能使氧气量增加，但高锰酸钾不是该反应的催化剂，故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级化学下学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 分值：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本大题共17题，共20分，其中1~14每小题只有1个正确答案，每题1分；15-17每小题有1~2个正确答案，每题2分，选对1个得1分，多选或错选得0分） 第1—14题，每题均只有1个正确选项。 1．元素符号书写正确的是 A．碳N B．汞Hg C．硅SI D．钡ba 2．下列关于水的说法正确的是 A．蒸馏法可以将海水淡化 B．电解水实验中正极、负极产生的气体质量比为1：8 C．煮沸和过滤都能将硬水软化 D．软水中不含可溶性钙镁化合物 3．磷酸钠（化学式为）可用作锅炉除垢剂，金属防锈剂等。磷酸钠中磷元素的化合价为 A． B． C． D． 4．富氢水(含有氢分子的水)和普通水没什么本质差异，不要迷信它的“神奇功能”。每天通过富氢水喝进去的氢气量远小于消化道中产生的量。下列有关富氢水的说法正确的是 A．因含有氢分子，说明氢气易溶于水 B．与水的性质完全相同 C．所含氢分子不运动 D．含氢、氧两种元素 5．锡是传统的“五金”(金、银、铜、铁、锡)之一，可制造焊接材料以及各种合金。如图是锡元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．锡的元素符号是Sn B．锡原子核内质子数为50 C．锡的相对原子质量为118.7 D．1个Sn4+中含有的电子数为54 6．如果用○表示氢原子，用●表示氧原子，可以表示水分子的是 A． B． C． D． 7．奥司他韦（化学式为）属于神经氨酸酶抑制剂，是重症流行性感冒的首选用药，可用来治疗甲流和乙流。奥司他韦中碳元素与氧元素的质量比为 A． B． C． D． 8．下列各组物质中，都是由分子构成的一组是 A．硫酸铜、氯化钠 B．生铁、金刚石 C．水银、氨气 D．水、乙醇 9．燃油汽车行驶中会产生CO、NO等多种污染物。下图为汽车发动机及催化转化器中发生的部分化学反应，已知甲是一种单质。以下判断错误的是 A．甲是空气中体积分数最大的成分 B．乙是引起温室效应的气体之一 C．反应(Ⅰ)在常温下容易发生 D．反应(Ⅱ)中碳元素的化合价发生改变 10．根据图示信息和已学知识判断，下列说法不正确的是 A．镁元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12个质子 B．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl-）的最外层电子数相等 C．当x=2时，该微粒属于原子 D．氯的相对原子质量为35.45g，在化学变化中，氯原子易得到电子 11．建构模型是学习化学的重要方法，下列化学模型正确的是 A．原子结构 B．物质的分类 C．地壳中元素含量 D．氯元素化合价 12．研究物质要从物质的宏观组成和微观构成开始，下列描述正确的是 A．氮气由氮气分子构成 B．水由氢原子和氧原子构成 C．氧气分子由氧元素组成 D．一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成 13．世界是物质的，研究物质的微观构成是化学学习的一项重要内容。下列说法正确的是 A．原子通过得失电子形成离子，离子不能形成原子 B．原子内部含有带电的微粒，原子本身不带电 C．原子的质量几乎都集中在电子中 D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身不变 14．下列物质的微观构成表述不正确的是 A．混合物可能是有多种分子构成 B．氨气是由氨分子构成 C．氯化钠是由钠原子和氯原子构成 D．氦气是由氦原子构成 第15-17题，每题有一个或两个正确选项。 15．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是 A．是由碳原子直接构成的物质 B．易溶于水，可以用来制碳酸饮料 C．碳单质都是黑色 D．是具有还原性的可燃性气体 16．水是生命之源，水的净化是各国重要课题，如图呈现了我国最新技术成果，用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，关于该过程说法不正确的是 A．给海水加压可以加快其渗透的速率 B．左边的海水能导电而右边的纯水不能 C．该净化过程属于化学变化 D．该流程对于水的净化程度最高 17．二氧化硫有刺激性气味，结合表中信息不能得出的结论是 物质 分子个数 体积 64g二氧化硫 约6.02×1023个 22.4L（0°C/101kPa） 24.8L（20℃/101kPa） 11. 2L（0°C/202kPa） A．二氧化硫分子质量很小 B．闻到二氧化硫的气味是因为分子在运动 C．温度升高，二氧化硫分子体积变大 D．压强变大，二氧化硫分子间的间隔变小 二、简答题（共30分） 18．（7分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。用化学符号表示： (1)两个氮原子 ； (2)海水中含量最多的阴离子； ； (3)2个二氧化硫分子： ； (4)标出氧化铁中铁元素的化合价： 。 (5)按要求从氧气、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠中选择合适的物质，将其化学式填写在横线上。 ①可供给呼吸的气体         ②生理盐水中的盐 ③造成酸雨的氧化物 19．（7分）（一）在学校开展“水与化学和生活”项目学习成果发布会上，小明同学分享了自己的研究报告。      (1)实验甲进行一段时间后， A、B试管内产生气体的体积比约为 。 (2)实验乙中集气瓶内的水与烧杯内的水的作用 （选填“相同”或“不相同”）。 (3)采访自来水厂得知，自来水可以通入氯气进行杀菌消毒，发生的反应为（次氯酸）。次氯酸中氯元素的化合价为 。 (4)自制净水器中常加入 （填物质名称），用于除去水中的异味和色素。 （二）中国空间站中气体循环的部分流程如图一所示。 (1)在氧气生成系统中，发生反应的符号表达式为___________。 (2)某实验小组用如图二所示装置完成氧气生成系统的装置，___________(填“c”或“d”)端与宇航员相连。 (3)反应系统中，反应前后的微观示意图如下： 下列说法错误的是___________(填序号)。 A．X是H2O B．Y的相对分子质量是16 C．在化学变化前后，分子、原子种类都没发生改变 20．（7分）学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：①2CuO+C2Cu+CO2↑ ②CuO+CCu+CO↑他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。 【猜想与假设】 木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能： (1)产物是铜和一氧化碳；(2)产物是铜和二氧化碳；(3)产物是 。 【设计方案】 (1)检验产物中是否有CO2的方法是 （用化学方程式表示）。 (2)如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。 【实验结论】设计的实验装置（如图） 实验报告： 实验现象 实验结论 ①A中黑色粉末变红色 ①有铜生成 ②B中黄色试纸变蓝 ②有 生成 ③C中 ③有CO2生成 【反思与评价】 (1)从环保角度看，如图装置有缺陷，怎样改进？ 。 (2)检验生成的气体中是否含有CO，也可以将混合气体通过灼热的氧化铜粉末，看黑色固体是否会逐渐变红，写出相关反应的化学方程式 。 【拓展与延伸】 若采用图D装置代替左图中A装置，既可排尽试管中的空气，还可以将反应产生的气体赶出来，那么通入的“某气体”是什么？ 。 21．(9分）化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器和装置探究气体的制取方法和性质。 (1)写出图B中标有序号的仪器名称：① ，② 。 (2)检查装置A气密性的方法是：用注射器检查装置A的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至 以形成液封； ②将注射器连接到装置A的导管口处； ③缓慢往外拉动注射器的活塞，观察到 ，表示装置A的气密性良好； (3)若收集一瓶比较干燥的氧气，最好选用的收集装置是 ，用该装置收集氧气时，检验气体是否收集满的方法（包括操作、现象，结论三方面） 。 (6)甲烷是密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择 ，若选择G装置收集甲烷时，气体从 （填m或n）端通入。 (7)实验室用加热氯酸钾制取氧气的过程中，若误将高锰酸钾当成二氧化锰加入，相对比只加热氯酸钾固体，下列说法正确的是______。 A．反应速率加快，氧气量不变 B．反应速率不变，氧气量增加 C．高锰酸钾作这个反应催化剂 D．反应速率加快，氧气量增加 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$