精品解析：重庆市第110中学教育集团2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

3月定时作业 （时间：2小时 分值：150分） 一、语文知识与运用（30分） 学校开展“一路成长，且行且歌”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：慧心悟生活 以下是小文的电影观后感节选。请你完成下面小题。 当银幕上最后一缕光芒消散，影厅陷入短暂的静mì（ ）。【甲】这部由饺子（动画导演杨宇）酝酿（ ）了五年的匠心之作，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，还让我从中汲取到宝贵的人生智慧。 【乙】“哪吒之魔童闹海”以极具视觉冲击力的特效和扣人心弦的情节将这个妇孺皆知的神话故事演绎得惊心动魄。影片叙事节奏缓急有致，时而幽默轻松，时而感人至深。太乙真人一口川味儿普通话，再配上那滑稽（ ）的动作，让观众忍俊不禁地哄堂大笑；【丙】天元鼎中，殷夫人不顾疼痛抱紧浑身是刺的哪吒，与其jué（ ）别的场景催人泪下…… 【丁】影片还诠释了哪吒与敖丙的友情，让我们相信：即使在最黑暗的深渊，也会有一束光照亮彼此的心。他俩的性格、出身大相径庭，却能在一场场激烈的冲突后坦诚相见，建立起深厚友谊，共抗天劫、生死相依。他们的故事使我明白：真正的友情，始于孤独，终于懂得，它不需要华丽的辞藻，也不需要刻意的修饰，只需要一颗真诚的心。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 静mì（ ） 酝酿（ ） 滑稽（ ） jué（ ）别 2. 文中加点的成语使用不当的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 惊心动魄 C. 忍俊不禁 D. 大相径庭 3. 下列有关标点符号的表述有误的一项是（ ） A. 【甲】句“这部由饺子（动画导演杨宇）酝酿了五年的匠心之作”处的括号起注释或补充说明作用。 B. 【乙】句中的引号应改为书名号。 C. 【丙】句末省略号表示列举的省略。 D. 【丁】句中冒号起总结上文的作用。 4. 请从亲情、成长、梦想中任选一个主题，仿照文末画波浪线的句子，写一句富有哲理的话。 【答案】1. ①. 谧 ②. niàng ③. jī ④. 诀 2. C 3. D 4. 示例：真正的亲情，始于襁褓，终于暮年，它不需要昂贵的礼物，也不需要浮夸的表达，只需要始终如一的关怀。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 静谧：jìng mì，安静，形容静寂无声或恬静的模样。 酝酿：yùn niàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 滑稽：huá jī，（举止言谈）诙谐而引人发笑。 诀别：jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.妇孺皆知：形容大家都知道，用来修饰“神话故事”，使用恰当； B.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大，用来形容影片对故事的演绎，使用恰当； C.忍俊不禁：忍不住要发笑。“忍俊不禁地哄堂大笑”语义重复，使用有误； D.大相径庭：表示相差很远，很不一致，用于描述哪吒和敖丙的性格、出身差异。使用恰当； 故选C。 【3题详解】 本题考查标点符号。 D.有误，【丁】句“影片还诠释了哪吒与敖丙的友情，让我们相信：即使在最黑暗的深渊，也会有一束光照亮彼此的心”，句中的冒号是用在提示语“相信”之后，提示下文要阐述的内容，是提示下文的作用，而不是总结上文的作用； 故选D。 【4题详解】 本题考查仿写续写。 做答此题，格式方面：按照给定句子“真正的……，始于……，终于……，它不需要……，也不需要……，只需要……”的格式进行仿写。内容方面：从亲情、成长、梦想三个主题中选择其一，所写内容要紧密围绕选定主题。“始于”和“终于”后面的内容要体现该主题发展的逻辑起点和终点状态，且与主题紧密相关。通过“不需要……，也不需要……，只需要……”的句式，形成对比，突出该主题最核心、最本质的要素。 示例一：真正的亲情，始于血缘，终于陪伴，它不需要惊天动地的壮举，也不需要甜言蜜语的哄骗，只需要日复一日的守护。 示例二：真正的成长，始于挫折，终于蜕变，它不需要他人过多的怜悯，也不需要虚假的赞美，只需要勇敢面对的勇气。 示例三：真正的梦想，始于心动，终于行动，它不需要空洞的幻想，也不需要不切实际的计划，只需要脚踏实地的努力。 任务二：经典伴我行 5. 班级开展“我读经典”活动，请你参与，按要求完成下列小题。 （1）《经典常谈·〈说文解字〉第一》提到汉字的造字法，请根据以下图片，推测“门”采用的是（ _____ ）造字法，“明”采用的是（ _____ ）造字法。 A.指事 B.会意 C.象形 D.形声 （2）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。小语同学对古代游说之士感兴趣，你会向他推荐（ ）：小文同学对太极八卦感兴趣，你会推荐他阅读（ ）。 A．《<周易>第二》 B．《<尚书>第三》 C．《“三礼”第五》 D．《<战国策>第八》 （3）在细读《钢铁是怎样炼成的》后，小语发现“枪”的形象在书中反复出现，下面是他梳理的保尔与“枪”有关的情节，请完成表格。 时期 情节 性格特点 “枪”的作用 少年懵懂 夺走小男孩的枪，并偷走中尉的枪 任性冲动、反抗萌芽 ③______ 意识萌发 保尔为解救朱赫来，用枪与敌人搏斗 关爱战友、②______ 病痛折磨 保尔企图用枪自杀，最终选择放弃 永不言败、战胜自我 双腿瘫痪 ①______ 信念坚定、顽强执着 【答案】（1） ①. C ②. B （2） ①. D ②. A （3） ①. “枪”是保尔与敌人斗争的武器，见证了他的成长，也是他坚定信念的象征 ②. 勇敢无畏 ③. 保尔坚持创作，用文学之“枪”继续战斗 【解析】 【小问1详解】 本题考查造字法。 “门”字的古文字形象就像两扇门的样子 ，它是通过描摹门的外形来创造的，这种用线条描摹事物形状的造字方法就是象形造字法，所以“门”采用的是象形造字法。故选C。 “明”字常见的构成是左边“日”代表太阳，右边“月”代表月亮 ，太阳和月亮都能带来光亮，通过将这两个表意的部件组合在一起，表达出“明亮”的意思，这种把两个或两个以上的字、形或义合在一起表示一个新的意义的造字法就是会意造字法，所以“明”采用的是会意造字法。故选B。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 《战国策》主要记述了战国时期纵横家（即古代游说之士）的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史和古代游说之士的重要典籍。所以小语同学对古代游说之士感兴趣，应推荐他阅读《〈战国策〉第八》，故选D。 《周易》包含“经”“传”两部分，其“经”主要是六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有说明（卦辞、爻辞），作为占卜之用；“传”包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇，统称《十翼》 。太极八卦是《周易》中的重要概念和内容。所以小文同学对太极八卦感兴趣，应推荐他阅读《〈周易〉第二》，故选A。 【小问3详解】 本题考查名著阅读。 ①双腿瘫痪后，保尔身体遭受重创，但他并未放弃战斗，而是以笔为武器，继续为理想和事业奋斗，写了《暴风雨所诞生的》一书。这一情节，体现了他在困境中顽强的意志和对理想的执着追求。即使身体残疾，他依然能够找到新的方式来实现自己的价值，这种精神令人敬佩。通过写作，保尔将自己的经历和信念传递给更多人，激励着他们为了正义和理想而努力。这一情节也进一步深化了保尔的人物形象，展现了他在不同人生阶段的成长与转变，同时也呼应了全书的主题，即一个人如何在艰难困苦中锤炼自己，成为具有钢铁般意志的人。参照以上三个情节格式，须用两个短句的形式概括。 示例：保尔以笔为“枪”，继续为理想和事业奋斗。 ②在保尔为解救朱赫来，用枪与敌人搏斗这一情节中，除了关爱战友外，还能体现出他机警冷静的性格特点。面对敌人，保尔没有鲁莽行事，而是在关键时刻果断出手，这需要他保持冷静的头脑，观察周围环境，寻找最佳时机。同时，他勇敢敏捷地与敌人搏斗，展现了他的勇气和行动力。在危险面前，他毫不退缩，这种勇敢无畏的精神是他性格的重要组成部分。此外，这一情节也暗示了保尔在革命道路上逐渐成长，开始具备了顽强斗争的精神，为他后续经历更多艰难险阻并始终坚守信念奠定了基础。 ③少年懵懂时期：在这个时期，枪是保尔好奇心和叛逆心理的触发点。夺走小男孩的枪以及偷走中尉的枪，枪成为了他少年时期冒险和挑战权威的象征。它开启了保尔与枪的最初缘分，虽然此时保尔对枪的认识还比较肤浅，但这些行为为后续他与枪的故事埋下了伏笔，也初步展现了他性格中不安于现状、敢于挑战的一面，是他成长历程的开端，见证了他从一个懵懂少年开始接触与枪相关的事物，逐渐走向更广阔的人生舞台。 意识萌发时期：此时枪是战斗的工具和勇气的象征。保尔为解救朱赫来，用枪与敌人搏斗，枪在这个情节中直接参与到了战斗中，帮助保尔保护战友、对抗敌人。它推动了情节的发展，使保尔正式踏上了革命的道路，标志着他从一个有反抗意识的少年成长为一名有实际行动的革命者。同时，枪也体现了保尔在战斗中逐渐培养起来的勇气、机智和责任感，是他性格成长和转变的重要见证，象征着他开始承担起革命的使命，在枪与敌人的交锋中，他的精神世界也得到了进一步的锤炼和升华。 病痛折磨时期：在这一阶段，枪成为了保尔内心挣扎和精神成长的具象化体现。保尔企图用枪自杀，此时枪代表了他在面对病痛折磨时的绝望和无奈，是他内心痛苦的一种投射。然而，最终他选择放弃，这一过程中枪又见证了他战胜自我、永不言败的精神力量。枪的存在凸显了保尔在困境中精神的蜕变，从低谷中重新崛起，这种精神上的挣扎与成长比身体上的病痛更能打动人心，也让读者深刻感受到保尔坚韧不拔的意志和对生命的尊重，进一步丰富了他的人物形象和精神内涵。 双腿瘫痪时期：双腿瘫痪后，保尔以笔为“枪”，此时的“枪”是精神的象征和理想的寄托。它象征着保尔即使身体残疾，依然保持着坚定的信念和顽强的精神，通过写作继续为革命事业贡献力量。笔如同枪一样，成为他在另一个战场上战斗的武器，让他能够将自己的经历、思想和信念传递给更多人，激励着他们为了正义和理想而努力。这种转变体现了保尔在人生困境中的成长与升华，见证了他从依靠实物枪支战斗的战士到用文字鼓舞人心的精神领袖的蜕变，深化了全书关于钢铁是怎样炼成的这一主题，展现了一个人在经历重重磨难后，如何凭借强大的精神力量实现自我价值和人生意义。 综上所述，“枪”在保尔的不同人生时期有着不同的作用和象征意义，贯穿了他的成长历程，全方位地展现了他的性格特点、精神品质和人生轨迹，使保尔这个人物形象更加丰满、立体，也让读者更深刻地理解了小说的主题和内涵。 任务三：话说中国年 6. 2025年是乙巳年，十二生肖里的蛇也被称为巳蛇。北京时间2024年12月4日晚，春节申遗成功，中国将迎来第一个非遗春节。班级将开展“身边的文化遗产·中国年”主题班会，请你参与。 （1）【探究“春节”文化】请你为本次班会设计两个活动。 活动一：聊一聊——春节的由来 活动二：________________________________ 活动三：________________________________ （2）【释义“春节”标识】2025年春晚主标识整体是红色的。请结合下列图片，谈谈春晚主标识“巳巳如意”的创意理念。 主标识构成元素1 主标识构成元素2 “乙巳蛇年”春晚主标识 【答案】（1） ①. 品一品——春节的诗词 ②. 寻一寻——春节的习俗 写一写——春节的对联 剪一剪——春节的窗花 （2）①2025年是乙巳年，十二生肖里的蛇也被称为巳蛇②春晚主标识的基础形状取自甲骨文的“巳”字，其形状恰似一条蛇。③“巳”字水平镜像复制得到的最终图形，形似中国传统图案如意纹，代表着顺遂如意。④2025年春晚主标识整体是红色的，寓意着红红火火、热闹、饱含喜庆美满的家国祝福 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。结合题干中活动一“聊一聊——春节的由来”可知，这里的基本结构是：一个字的动词+一+与开头相同的一个字动词——有关于春节的内容。关于春节我们可以联想到春节的习俗（贴春联、挂年画、守岁、拜年、吃年夜饭、放鞭炮、舞龙舞狮等）、春节的特色物品（对联、春联、福字、红包、灯笼、中国结、年画等）。 例如：讲一讲——春节的习俗。 例如：展一展——春节的物品。 例如：考一考——春节的常识。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 作答时先观察标识构成元素，题目中明确指出主标识的基础形状取自甲骨文“巳”。甲骨文是中国古老的文字，具有深厚的文化底蕴和历史价值，代表着传统文化的根源。选用甲骨文“巳”作为基础形状，首先就奠定了标识与传统文化紧密相连的基调，也暗示了2025年是乙巳蛇年这一特殊年份。接着观察标识的形状演变与寓意，“水平镜像”复制得到最终图形，这种设计手法不仅在视觉上形成了一种对称美，还可能蕴含着丰富的寓意。对称在中国传统文化中常象征着平衡、和谐与圆满。春节是一个家庭团聚、祈福纳祥的节日，这种对称的设计可以传达出春节所追求的家庭和睦、生活美满的美好愿景。接着分析与传统图案的关联，标识中还提到形似中国传统图案“如意纹”，如意纹是一种具有吉祥寓意的传统纹饰，常被用于各种工艺品和装饰中，代表着吉祥如意、顺遂美好的愿望。将其与标识相结合，进一步强化了春节这个传统节日的喜庆、祥和氛围，也表达了对新的一年的美好期盼和祝福。题目中强调2025年春晚主标识整体是红色的，红色在中国文化中具有极其重要且独特的象征意义。红色是中华民族最喜爱的颜色，象征着喜庆、热闹、吉祥、幸福等。在春节期间，红色更是随处可见，如红灯笼、红春联、红福字、红鞭炮等，这些红色元素共同营造出浓厚的节日氛围。红色代表着人们对新的一年的热切期盼和美好祝愿，希望在新的一年里生活红红火火、吉祥如意等。解题时需要从标识的构成元素、颜色象征以及春晚与春节的文化关联等多个方面进行综合分析，才能全面、深入地理解2025年春晚主标识“巳巳如意”的创意理念。 例如：十二生肖里的蛇也被称为巳蛇，2025年春晚主标识“巳巳如意”通过甲骨文“巳”的运用，“巳”字的形状如同一条蛇，点明了蛇年的生肖主题，传承了古老的文化元素；对称的图形设计传达了春节团圆和谐的美好愿望；如意纹的融入强化了吉祥如意的寓意；而红色的整体色调则烘托出春节喜庆热闹的氛围，与春晚作为春节文化重要载体的地位相得益彰，共同构成了一个富有文化内涵和节日氛围的视觉标识，能够让观众在看到标识的瞬间，就能感受到春节的气息和春晚的文化魅力。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 完成下列默写 在中国古代文学的浩瀚星空中，文人墨客们以笔为剑，以墨为情，将个人命运与家国情怀紧密相连，书写出无数感人至深的篇章。 王维在《使至塞上》中，以“（1）______，属国过居延”描绘了出使边塞的壮阔景象；范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“（2）______，燕然未勒归无计”抒发了戍边将士的思乡之情与壮志未酬的悲壮，展现了他们为国戍边的赤子情怀；杜甫在《春望》中，用“感时花溅泪，（3）______”将个人的悲欢与国家的兴亡紧密相连，表达了对家国命运的深切关怀；杜牧在《赤壁》中，以“折戟沉沙铁未销，（4）______”回顾历史，感慨英雄的兴衰，抒发了对历史的深刻思考与对国家命运的忧虑；李白在《行路难（其一）》中，用“（5）______，直挂云帆济沧海”展现了对理想的执着追求与对未来的坚定信念；李贺在《雁门太守行》用“报君黄金台上意，（6）______”书写了忠君报国的铮铮誓言；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（7）______，______”描绘了战争前的豪迈场景，用酒食犒劳出征士卒，鼓舞作战士气；文天祥在《过零丁洋》中，“（8）______，______”以比喻手法，将个人命运与国家危亡紧密相连，展现了他视死如归的忠诚与对国家的无限眷恋。这些诗句跨越时空，传递着文人们深沉的家国情怀，成为中华民族精神的永恒象征。 【答案】 ①. 单车欲问边 ②. 浊酒一杯家万里 ③. 恨别鸟惊心 ④. 自将磨洗认前朝 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 八百里分麾下炙 ⑧. 五十弦翻塞外声 ⑨. 山河破碎风飘絮 ⑩. 身世浮沉雨打萍 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：浊、提携、麾、炙、飘絮、萍。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！ 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记，暮归忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 （选自宋濂《王冕传》，有删改） 【注】①蹊：踩踏。②易：何，为什么。 8. 下列选项对文中词语理解有误的一项是（ ） A. 甲文中“走送之”的“走”，不能理解为现代汉语的走路，而应理解为“跑”，才能体现宋濂还书的及时迅速。 B. 甲文中“礼愈至”的“至”，可参考《三峡》中的“每至晴初霜旦”，翻译为“到了”。 C. 甲文中“同舍生皆被绮绣”的“被”，在此处是通假字，同“披”，理解为“穿着”。 D. 乙文中“或牵牛来责蹊田”的“或”，与《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“或”意思不同，应翻译为“有人”。 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。 10. 下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ） A. 甲文中，作者自述少时求学经历，想以此来激励同乡晚辈马生勤奋好学，心无旁骛。 B. 甲文第一段中，作者将先达的倔傲和自身的恭敬形成对比，突出了自身求学的不易与坚定，也突显了先达的恃才傲物。 C. 甲文第二段中，作者在求学途中受寒，多亏仆人端来热汤让他喝下，又拿来被子取暖，很久才缓和过来。 D. 乙文中，王冕因偷听读书而忘记了牛，遭到父亲的斥责，之后他便不再犯这样的错误了。 11. 甲文中的宋濂和乙文中的王冕曾经都因家贫而难以求学，请结合文章内容分别概括他们解决这个难题的办法，并提炼出二人共同具备的精神品质。 【答案】8. B 9. （1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）（王冕）偷偷地进入学堂听学生们读书，听完就默默地记住。 10. A 11. 宋濂：借书抄录；百里求师；以学为乐，克服物质上的困难。王冕：放牛时偷听读书；在寺庙借长明灯读书。共同精神品质：勤奋好学、意志坚定、热爱学习。 【解析】 【导语】这篇文言文对比呈现了宋濂与王冕的求学经历，展现了古代寒门学子“艰难困苦，玉汝于成”的精神内核。甲文《送东阳马生序》以第一人称娓娓道来，通过“手自笔录”“负箧曳屣”等细节描写，塑造了一个勤勉坚韧的儒者形象；乙文《王冕传》则以白描手法刻画了“坐佛膝读策”的痴学场景，两文在“嗜学”主题上交相辉映。文中“缊袍敝衣”与“被绮绣”的对比，“佛膝夜读”与“忘牛遭挞”的细节，都生动诠释了“不以贫辍学”的治学精神。 【8题详解】 本题考查词语理解。 B.“礼愈至”中“至”意思是“周到” ，强调宋濂面对先达时态度恭敬、礼数周全。《三峡》中“每至晴初霜旦”的“至”是“到”的意思。二者含义不同，不能参考这样翻译； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： （1）以：因为。足：足够。之：的。不若：不如，比不上。 （2）窃：偷偷地；已：结束；辄：就；默记：默默地记住。 【10题详解】 本题考查内容理解。 B.甲文第一段写先达“未尝稍降辞色”，是突出先达严肃、庄重，并非“恃才傲物”，作者将自己的恭敬与之对比，主要是为了体现自己求学时的虔诚和不易； C.甲文第二段“媵人持汤沃灌”意思是旅舍中的仆役拿热水来洗濯（给作者浇洗），不是让作者喝下； D.乙文中“已而复如初”表明王冕之后还是像以前一样，因为偷听读书而忘了牛，并非“不再犯这样的错误”； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解和分析人物形象。 宋濂：联系甲文第一段中的“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”可知，宋濂解决家贫难以求学的办法是借书抄录。 从甲文第一段“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，他还会百里求师来解决学习中遇到的问题。 根据甲文第二段“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂以学为乐，克服物质上的困难。 王冕：由乙文中“七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记”可知，王冕放牛时偷听读书来获取知识。 从乙文“夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”可知，他还会在寺庙借长明灯读书。 共同精神品质：宋濂在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下仍坚持抄书，王冕“夜潜出”借长明灯读书，可见二人都勤奋好学。宋濂面对求学过程中的种种困难，如“负箧曳屣行深山巨谷中”“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”等，都没有放弃；王冕被父亲“挞之”后“已而复如初”，也体现出他们意志坚定，不轻易被困难打倒。宋濂“益慕圣贤之道”，王冕“窃入学舍听诸生诵书”且“恬若不见”佛像之可怖，可见二人都热爱学习。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常喜欢读书。家境贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交游，曾经快步赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬不能动。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭食，没有鱼肉类美味佳肴的享受。同客舍的人都穿着华丽的绸缎衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间悬挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕之心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，跟随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠送冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，不是天资太低下，而是用心不如我这样专一罢了，难道可以说是别人的过错吗？ 东阳的马君则，在太学中已学习二年了，同辈的人都称赞他的贤能。我到京师朝见皇上时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己求学的艰辛告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，是我的本意啊；如果诋毁我夸耀自己际遇之好而在同乡前骄傲，哪里是理解我的人呢？ 【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书，听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来责备他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为什么不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕，王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。会稽的韩性听说了这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生。 三、现代文阅读 （一）（22分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 露水早市 李丹崖 ①这个世界上，有比露水起得早的事物吗？似乎没有，鸡司晨，也是生物本能似的，而且还会叫上几遍。露水是悄悄凝结的，不知道什么时候凝结在天地之间的草叶之上，总之就是很早。露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鲜的一场温馨小市集。那些带着露珠的茄子和青椒，帽檐上凝着露珠的卖菜人，以及赶早起床到早市上遛弯的买客们，都在露水早市上“凝结”。 ②露水，好似一张请柬，把一群爱好“尝鲜”的人聚集在一起。习惯了在农耕文明中濡养浸润的中国人，似乎不太习惯屋顶的管束，喜欢露天的土地和草木，露天的饭场和大排档，即便是到城市买房子，也喜欢买大大的露台，坦荡荡的一裸露，和露珠的露，尽管不是一个发音，却有着某种相同的意趣在。 ③露水早市不必有豪华的市集条件，也许只是几块门板，几只纸箱，一两个塑料盆或是藤条筐，把新鲜的青菜、鱼虾，托盘一样地承载着，展览给人看；或许所有的售货展台都没有，所有的青菜和水果，在路边“席地而坐”，卖菜人也是蹲着的，等人来看，来买，菜很快就被选购一空，他们最多把地上的尼龙袋卷起来，胳肢窝一夹，回家去吃早饭去，很是潇洒。 ④露水早市上不光卖青菜，亦有古玩。商代的一只布满铜绿的鼎，春秋战国的一只古拙的陶耀，宋代一只釉彩青青的汝瓷，元代的一只大清花，清代的一枚铜钱……都能在露水早市上邂逅到。这些所谓的“古董”，没有人管它真假，在早市上遇见，就是缘分，装点书房也好，日常把玩也罢，图的就是个新鲜，和露水早市的气质并不违和。相反，古旧的古董古玩，和露水早市的新鲜混搭在一起，有着不一样的美学效果。 ⑤也有兜售宠物的。萌萌的一只茶杯犬，黄莹莹的刚孵出来的小鸡，眼睛蓝汪汪的波斯猫，会学舌的一只八哥，露水早市上也被一一请来，它们是为了活跃氛围的。买不买，看看，嗅着露水早市的清新感，心情也是愉悦的。 ⑥买两盆花花草草也是不错的。秀气的一盆文竹，立于桌案之上，怎么看都是好看；买一盆滴水观音放在院子里似乎也不错；一盆兰草，疏疏朗朗的，有君子之风。花花草草，人生菩提，和繁杂的生活融合在一起，这才是生活最鲜活的滋味。 ⑦我突然有个想法，露水早市上不知道卖不卖露水，《红楼梦》中，雪水采下来，用来泡茶，大善。鄙人觉得，露水收集在罐子里，用来煮茗，滋味也一定不差。可惜的是，在繁忙庸碌的生活中，还哪有人有这份雅致呢？ ⑧露水早市的“早”，并不代表着生活的快节奏，快与慢，都是个人把控的，愿意赶露水早市的人，定然是有着一颗清闲的心，露水一样的清澈，露水一样的慢慢凝结。 ⑨露者，融水。水润，是人肌肤的需求，铺天盖地的化妆品，大肆宣扬补水；水润，也可以转化为滋润，而滋润又是人们对美好生活的需求。润与润叠加在一起，好比露水早市。上带着新鲜感和喜感的事物的集结，我们姑且称之为“雅集”吧。 ⑩在乌镇，也曾遇见露水早市，也有晚上的水上集市，一早一晚，伴随着乌镇欸乃的桨声，拱桥上，挎着竹篮走过的人，一只小犬气喘吁吁地紧跟其后，这样一幅画卷，淡然而美好，似从河上慢悠悠升上来的朝阳。 12. 围绕“露水早市”，作者写了哪些物品？从中可以体现“露水早市”具有哪些特点？ 13. 按括号内提示，回答问题。 （1）那些带着露珠的茄子和青椒，帽檐上凝着露珠的卖菜人，以及赶早起床到早市上遛弯的买客们，都在露水早市上“凝结”。（理解加点词的含义） （2）或许所有的售货展台都没有，所有的青菜和水果，在路边“席地而坐”，卖菜人也是蹲着的，等人来看，来买……（从修辞角度赏析句子） 14. 文中画线部分是否多余？为什么？ 15. 结合全文，说说文章以“露水早市”为题有何作用。 16. 结合本文和下面材料链接，说说你从中获得的启示。 【链接材料】 不管世界多么热闹，热闹永远只占据世界的一小部分，热闹之外的世界无边无际，那里有着我的一个位置，一个安静的位置。这好像在海边，有人弄潮，有人嬉水，有人拾贝壳，有人聚在一起高谈阔论，而我不妨找一个安静的角落独自坐着。是的，一个角落——在无边无际的大海边，哪里找不到这样一个角落呢——但我看到的却是整个大海，也许比那些热闹地聚玩的人看得更加完整。 ——周国平《安静》 【答案】12. 物品：青菜、鱼虾、古玩、宠物、花花草草。特点：新鲜、温馨、质朴（简单、随性）、丰富多样。 13. （1）“凝结”在这里指带着露珠的蔬菜、卖菜人、买客们在露水早市聚集，形象地写出了露水早市人们聚集的状态，体现出早市的热闹和独特氛围。（2）运用拟人的修辞手法，将青菜、水果和卖菜人赋予人的动作“席地而坐”“蹲着”，生动形象地写出了露水早市售货环境的简单、质朴，突出了早市的随性和自然，表达了作者对露水早市的喜爱之情。 14. 不多余。这部分写了在乌镇遇见露水早市和水上集市的场景，描绘出一幅淡然而美好的画面，进一步突出了露水早市的特点，表达了作者对露水早市的喜爱与赞美，同时也丰富了文章内容，使文章更具感染力。 15. “露水早市”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨；点明文章的写作对象，概括文章的主要内容；“露水”具有清新、纯净的特点，象征着早市的新鲜、温馨，表达了作者对露水早市的喜爱与赞美之情。 16. 启示：在热闹的世界中，我们应保持一颗清闲、清澈的心，善于发现生活中的美好；要学会在快节奏的生活中寻找慢节奏，享受生活的乐趣；同时，我们也要关注生活中那些看似平凡却充满魅力的事物，它们能让我们感受到生活的鲜活滋味。 【解析】 【导语】这篇散文以“露水早市”为意象，巧妙串联起市井生活的鲜活图景。作者通过“带着露珠的蔬菜”“蹲坐的卖菜人”“古玩宠物”等细节，构建了一个充满烟火气的诗意空间。文中“凝结”一词双关，既指晨露的自然现象，又隐喻早市人群的短暂相聚。画线部分引入《红楼梦》典故，拓展了文本的文化纵深感。全文以“露水”为精神内核，将农耕文明对自然的亲近、市井生活的质朴美学与现代人的精神渴求融为一体，在“快节奏”时代中呼唤“慢生活”的智慧。 【12题详解】 本题考查提炼信息。 所写物品：联系第③段中的“把新鲜的青菜、鱼虾，托盘一样地承载着，展览给人看”可知，露水早市上有青菜、鱼虾。 从第④段“露水早市上不光卖青菜，亦有古玩。商代的一只布满铜绿的鼎，春秋战国的一只古拙的陶耀，宋代一只釉彩青青的汝瓷，元代的一只大清花，清代的一枚铜钱……都能在露水早市上邂逅到”可知，露水早市上有古玩。 依据第⑤段“也有兜售宠物的。萌萌的一只茶杯犬，黄莹莹的刚孵出来的小鸡，眼睛蓝汪汪的波斯猫，会学舌的一只八哥，露水早市上也被一一请来”可知，露水早市上有宠物。 由第⑥段“买两盆花花草草也是不错的。秀气的一盆文竹，立于桌案之上，怎么看都是好看；买一盆滴水观音放在院子里似乎也不错；一盆兰草，疏疏朗朗的，有君子之风”可知，露水早市上有花花草草。 “露水早市”的特点：联系第①段中的“露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鲜的一场温馨小市集。那些带着露珠的茄子和青椒”以及第②段“露水，好似一张请柬，把一群爱好‘尝鲜’的人聚集在一起”可知，“露水早市”具有新鲜的特点。 从第①段“露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鲜的一场温馨小市集”可知，“露水早市”具有温馨的特点。 依据第③段“露水早市不必有豪华的市集条件，也许只是几块门板，几只纸箱，一两个塑料盆或是藤条筐，把新鲜的青菜、鱼虾，托盘一样地承载着，展览给人看；或许所有的售货展台都没有，所有的青菜和水果，在路边‘席地而坐’，卖菜人也是蹲着的，等人来看，来买”可知，“露水早市”具有质朴（简单、随性）的特点。 从所写的露水早市上有青菜、鱼虾、古玩、宠物、花花草草等多种物品可知，“露水早市”具有丰富多样的特点。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“凝结”一词在“那些带着露珠的茄子和青椒，帽檐上凝着露珠的卖菜人，以及赶早起床到早市上遛弯的买客们，都在露水早市上‘凝结’”这句话中，其含义是指带着露珠的蔬菜、卖菜人、买客们在露水早市聚集。它形象地描绘出露水早市人们聚集的状态，使读者仿佛能看到早市上人们和物品齐聚一堂的画面，进而体现出早市热闹非凡且独特的氛围，展现出早市的活力与魅力。 （2）“或许所有的售货展台都没有，所有的青菜和水果，在路边‘席地而坐’，卖菜人也是蹲着的，等人来看，来买……”此句运用了拟人的修辞手法，将青菜、水果赋予“席地而坐”的人的动作，把卖菜人描述为“蹲着”的状态。通过这种拟人化的描写，生动形象地展现出露水早市售货环境的简单、质朴，没有过多装饰与讲究。这突出了早市随性、自然的特点，毫无拘束，体现出早市那种自然形成的浓郁生活气息。字里行间表达了作者对露水早市这种独特场景和氛围深深的喜爱与欣赏之情。 【14题详解】 本题考查句段作用。 联系第⑦段中的“我突然有个想法，露水早市上不知道卖不卖露水，《红楼梦》中，雪水采下来，用来泡茶，大善。鄙人觉得，露水收集在罐子里，用来煮茗，滋味也一定不差。可惜的是，在繁忙庸碌的生活中，还哪有人有这份雅致呢？”可知，这部分内容由对露水早市的描写自然引出关于露水能否售卖、能否用来煮茗的独特想法，通过提及《红楼梦》中雪水用来泡茶，联想到露水煮茗，丰富了文章的文化内涵。“可惜的是，在繁忙庸碌的生活中，还哪有人有这份雅致呢”一句，在感慨当下生活状态的同时，从侧面突出了露水早市所代表的那种清闲、雅致的生活氛围，进一步深化了作者对露水早市的喜爱与向往之情，也使文章在内容上更具深度和韵味，并非多余，所以文中这部分内容不多余。 【15题详解】 本题考查题目作用。 根据第①段中的“露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鲜的一场温馨小市集。那些带着露珠的茄子和青椒，帽檐上凝着露珠的卖菜人，以及赶早起床到早市上遛弯的买客们，都在露水早市上‘凝结’”以及后续段落对露水早市所售物品、氛围等内容的描述可知，“露水早市”是文章的线索，它贯穿于文章始终，从开篇对露水早市场景的引入，到中间对早市上各种物品售卖情况的介绍，再到结尾对乌镇露水早市场景的描绘，都围绕“露水早市”展开，使文章结构严谨。同时，“露水早市”直接点明了文章的写作对象，清晰地概括了文章主要围绕露水早市这一特定场景进行叙述的内容。此外，从文中对露水早市的整体描绘，如“露水，好似一张请柬，把一群爱好‘尝鲜’的人聚集在一起”等语句可知，“露水”具有清新、纯净的特点，这正与早市新鲜、温馨的氛围相契合，象征着早市的独特气质，借此表达了作者对露水早市的喜爱与赞美之情。 【16题详解】 本题考查阅读启示。 在《露水早市》中，作者描绘了露水早市的独特景象，早市上人们带着清晨的露水相聚，售卖各种新鲜物品，呈现出一种质朴、温馨且充满生活气息的场景。联系第①段“露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鲜的一场温馨小市集”以及第⑧段“愿意赶露水早市的人，定然是有着一颗清闲的心，露水一样的清澈，露水一样的慢慢凝结”可知，作者对露水早市的喜爱，其实是对这种简单、纯粹、不被喧嚣打扰生活的向往。而在链接材料中，周国平提到“不管世界多么热闹，热闹永远只占据世界的一小部分，热闹之外的世界无边无际，那里有着我的一个位置，一个安静的位置”，表明在热闹纷繁的世界中，存在着安静的角落等待人们去发现。“我不妨找一个安静的角落独自坐着……但我看到的却是整个大海，也许比那些热闹地聚玩的人看得更加完整”，强调了在安静中能获得更完整、更深刻的认知。这与《露水早市》中所体现的对简单、宁静生活的追求相呼应，都传达出在喧嚣世界中，我们应寻找内心宁静，不被外界繁杂所干扰，才能更好地感受生活、认知世界的道理。 示例：从这两篇文章中我获得的启示是，生活中我们常常被热闹和繁杂所包围，但我们应学会像作者们一样，去寻找和坚守内心的宁静角落。就如同露水早市有着它独特的清新与宁静，在那里人们能感受到生活纯粹的美好；在周国平的感悟中，安静的角落能让人看到更完整的世界。我们在忙碌的生活里，也需要给自己留出空间，去享受简单与宁静，这样才能不被外界的喧嚣迷失，以更清晰的视角去感受生活的真谛，发现生活中那些被忽视的美好，对世界有更深刻的理解和感悟。 （二）（18分） 材料一： 短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，具有篇幅短小、内容精炼、情节紧凑等特点，本质上还是一种传统剧集，但微短剧并非传统意义的剧集。电视剧、网络剧因播出的媒介平台而命名，微短剧以视频号、小程序为播出平台，更为准确的名字应该叫视频号剧、小程序剧。 人物、情节和环境，是叙事的三要素。一部剧集是否成功取决于故事、人物与技巧三个方面，即故事的吸引力、形象的魅力、叙事的张力。长篇剧集的艺术魅力更多依靠的是前两者。在长剧时代，我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧，还可以看到《大宅门》《闯关东》等年代剧。剧集名称往往会不约而同地出现一个“大”字，这里主要是指“宏大”，历史或故事异常丰富，也就是常说的“戏托人”。长篇剧集还有一种叙事是“人托戏”，如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等，人物形象饱满，作品感染力来自人物形象的塑造尤其是演员的表演功力。 微短剧则不同，追求瞬间的情感释放与满足，故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎不那么重要，主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计，三至五分钟之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭；情节碎片化，强调快节奏、强冲击和多重反转，不太重视情节的连续性和结构的起承转合；叙事具有跳跃性，注重瞬间的情绪、感受，不看重事件之间的逻辑关联。一般而言，微短剧的人物关系相对简单，人物形象“扁平化”，性格层次单一，多少带有夸张色彩。 （摘编自《叙事美学的转型与挑战》，人民日报2024年11月21日） 材料二： 微短剧的成长速度是惊人的，这种快速“拔节”也带来“成长的烦恼”。用户规模的剧增，为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间，也为其精品化发展提供了难得契机。 微短剧走好精品化之路，首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去。其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”，还要用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望。同时要保持丰富性。“都往一个题材上挤”，叙事手法“路径依赖”，是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求。 作为百姓喜爱的新文艺形式，微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态，激发着文化产业的创新活力。现在，编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜，相关支持措施落地生根，都为微短剧高质量发展注入了能量。 （摘编自《微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”》，人民日报2024年11月26日） 材料三： 为推进微短剧的精品化创作、促进微短剧行业健康发展，建议： 加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制，如设立专门的微短剧奖项，举办微短剧较高规格的评奖活动，奖励优秀作品。将与影视相关的基金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动，促进剧作品质提升。对于微短剧的播出平台进行评比，让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用。 进一步完善相关管理机制，加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理，促进相关行业协会建立，健全管理长效机制。通过强化监管，促进行业自律水平不断提升，共同维护公平有序健康的微短剧生态。同时，就行业存在的突出问题进行专项整治，加大打击力度，严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持，持续扶持优质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究，引导整个行业的健康发展。 为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持，拓宽海外传播渠道，加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动，让微短剧的海外发展更为顺畅。 （摘编自《微短剧，呼唤精品化创作》，人民日报2024年11月14日） 材料四： 经历过一番调整后，微短剧市场正迎来新的变化。短剧的消费模式从之前的付费为主向“免费+付费”转变，而随着行业的不断规范，越来越多优质团队入场，低俗劣质的短剧正逐渐消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。 今年6月1日起，微短剧管理新规正式实施生效。新规明确未经审核和备案的微短剧不得在网络上传播，并且要落实行业监管、属地管理以及平台主体责任。除规范监管外，今年广电总局推出多项微短剧相关计划，如“微短剧里看品牌”创作计划、“跟着微短剧去旅行”等。同时，免费看剧模式的拓展也为微短剧突破新的上限提供了增长动力。在这些因素助推下，优质的微短剧作品也层出不穷。 （摘编自《短而不浅“免”而愈精——免费模式下微短剧市场新发展观察》新华网，2024年11月29日） 17. 下列对以上材料理解与判断，不正确的一项是（ ） A. 短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，本质上是一种传统剧集，但并非传统意义的剧集。 B. 编剧人才扶持、人工智能赋能等产业新貌及相关措施的落地生根，促使微短剧高质量发展。 C. 鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播等活动，可以为微短剧走出国门提供更多的支持。 D. 经历过一番调整后，低俗劣质的短剧已经消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。 18. 根据材料一，请谈谈长篇剧集与微短剧之间的区别。 19. 结合材料二，解释划线句中“拔节”一词在文中的含义。 20. 结合上述材料，就如何促进微短剧精品化创作，请从不同角度提出几条合理化建议。 【答案】17. D 18. 长篇剧集：篇幅长，内容丰富，人物形象饱满。 微短剧：篇幅短小，内容精炼，人物形象“扁平化”，情节紧凑，主要靠叙事技巧来制造情感价值。 19. 禾本科植物到一定发育阶段时，主茎的各节长得很快，叫做“拔节”：文中指微短剧的成长速度是惊人。 20. 自身层面： （1）首先应保持独特的艺术特性； （2）其次要增加营养，用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望； （3）同时要保持丰富性。 政府层面： （1）加大对微短剧发展的支持和引导力度： （2）进一步完善相关管理机制，加强监管： （3）为微短剧出海提供更多支持。 【解析】 【导语】材料通过对微短剧的定义、发展特点与挑战进行分析，展示了该新文艺形式的魅力与创新潜力。作者从多角度探讨了微短剧在叙事结构、人物塑造和情感表达上的独特性及其与传统剧集的区别。并提出了促进微短剧精品化发展的建议，强调了管理、扶持、国际化等方面的重要性。整篇文章条理清晰，论证充分，具有较强的说服力。 【17题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 D.结合材料四第一段“而随着行业的不断规范，越来越多优质团队入场，低俗劣质的短剧正逐渐消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展”可知，“低俗劣质的短剧已经消退”表述有误，应为“低俗劣质的短剧正逐渐消退”； 故选D。 【18题详解】 本题考查内容的提取与概括。 结合材料一第二段“在长剧时代，我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧，还可以看到《大宅门》《闯关东》等年代剧”可知长篇剧集篇幅长；结合“剧集名称往往会不约而同地出现一个‘大’字，这里主要是指‘宏大’，历史或故事异常丰富，也就是常说的‘戏托人’”可知，长篇剧集内容丰富；结合“如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等，人物形象饱满，作品感染力来自人物形象的塑造尤其是演员的表演功力”可知，长篇剧集人物形象饱满。 结合材料一第三段“微短剧则不同，追求瞬间的情感释放与满足，故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎不那么重要，主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计，三至五分钟之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭；情节碎片化，强调快节奏、强冲击和多重反转，不太重视情节的连续性和结构的起承转合；叙事具有跳跃性，注重瞬间的情绪、感受，不看重事件之间的逻辑关联。一般而言，微短剧的人物关系相对简单，人物形象“扁平化”，性格层次单一，多少带有夸张色彩”可知，微短剧篇幅短小，内容精炼，人物形象“扁平化”，情节紧凑，主要靠叙事技巧来制造情感价值。 【19题详解】 本题考查词句含义。 词语含义包括词语的意思和文中的意思两方面。 “拔节”意思是稻、麦、高粱、玉米等禾本科植物到一定发育阶段时，主茎的各节长得很快。结合材料二“微短剧的成长速度是惊人的，这种快速‘拔节’也带来‘成长的烦恼’”可知此句的“拔节”指的是微短剧的成长速度是惊人的。 【20题详解】 本题考查内容的提取与概括。 自身层面： 结合材料二第二段“微短剧走好精品化之路，首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去”可知，微短剧走好精品化之路首先应保持独特的艺术特性； 结合材料二第二段“其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的‘放大器’，还要用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望”可知，微短剧走好精品化之路其次要增加营养，用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望； 结合材料二第二段“同时要保持丰富性。‘都往一个题材上挤’，叙事手法‘路径依赖’，是‘劝退’观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求”可知，微短剧走好精品化之路同时要保持丰富性。 政府层面： 结合材料三第二段“加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制，如设立专门的微短剧奖项，举办微短剧较高规格的评奖活动，奖励优秀作品。将与影视相关的基金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动，促进剧作品质提升。对于微短剧的播出平台进行评比，让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用”可知，政府应加大对微短剧发展的支持和引导力度； 结合材料三第三段“进一步完善相关管理机制，加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理，促进相关行业协会建立，健全管理长效机制。通过强化监管，促进行业自律水平不断提升，共同维护公平有序健康的微短剧生态。同时，就行业存在的突出问题进行专项整治，加大打击力度，严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持，持续扶持优质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究，引导整个行业的健康发展”可知，政府应进一步完善相关管理机制，加强监管； 结合材料三第四段“为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持，拓宽海外传播渠道，加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动，让微短剧的海外发展更为顺畅”可知，政府应为微短剧出海提供更多支持。 四、作文（55分） 以下两题，选做一题。（55分） （一） 21. 阅读材料，根据要求写作 三棵树，一棵树长在陡崖上，枝干弯曲，是一道靓丽的风景，也时常受到风雨雷电的洗礼：一棵树长在热闹的街道上，树冠很大，供人们遮凉，也会受到人们的攀援折损：一棵树生长在园林里，它的枝叶很美，供人们观赏，但也会时常受到人们的修剪，甚至扭曲。 这则材料给了你怎样的感受或启示？请自选一个角度写一篇作文，除诗歌外，文体不限。题目自拟。 要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③不得抄袭。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 【答案】例文： 顺应境遇，成就自我​ 人生之路，本就充满变数，境遇千差万别。或深陷困境，在风雨中飘摇；或投身于奉献的浪潮，为他人送去温暖；或在追求理想的途中，经历自我雕琢。但无论处于何种境地，唯有顺应境遇，才能在人生的舞台上大放异彩，成就独一无二的自我。​ 当命运的风暴骤然袭来，将人卷入困境的深渊，有人选择怨天尤人，在自怨自艾中蹉跎岁月；而强者却能直面残酷现实，顺应这艰难境遇，奋力突围。史铁生，在青春年华时突遭瘫痪厄运，身体的剧痛与对未来的迷茫如阴霾笼罩。但他并未被打倒，而是摇着轮椅，在地坛的静谧中思索生命真谛，用手中之笔倾诉内心感悟。他的文字似温暖火炬，照亮无数困境中人前行的路。正是因为史铁生接纳命运安排，在绝境中积极探寻，才铸就独特文学风格，成为中国文坛熠熠生辉的存在。他的经历深刻表明，困境虽苦，却能磨砺意志，只要顺应这坎坷境遇，坚守内心追求，就能在逆境中绽放光彩。​ 社会如同一幅宏大画卷，每个人都在其中扮演特定角色。那些心怀大爱的人，能敏锐感知时代需求，顺应奉献使命，用行动书写人间温暖。雷锋，生活在积极向上、倡导奉献的时代。他将 “为人民服务”奉为圭臬，把帮助他人融入日常生活点滴。休息时帮战友洗衣服，出差路上为乘客排忧解难，桩桩件件小事，汇聚成他无私奉献的光辉人生。雷锋虽生命短暂，却以高尚精神影响一代又一代人，成为永恒道德丰碑。他顺应时代赋予的使命，在奉献中实现人生价值，让我们明白，顺应社会需要，投身公益，能让生命更有意义，让灵魂愈发高贵。 在追求理想与美的道路上，人们往往需要经历自我雕琢，如同美玉需经打磨才现光泽。著名舞蹈家杨丽萍，生长在充满神秘民族风情的云南。她顺应家乡独特文化环境，将民族元素巧妙融入舞蹈创作。为保持身体柔韧性与舞蹈表现力，她对生活严格要求，主动改变生活方式，自我约束、自我提升。通过不断雕琢，杨丽萍创作出《孔雀舞》等经典作品，向世界展示中国民族舞蹈独特魅力，在艺术领域绽放耀眼光芒。她的成功告诉我们，顺应文化滋养，主动雕琢自我，能让梦想照进现实，实现艺术追求。​ 人生百态，境遇各异。无论前路是荆棘密布，还是康庄大道，只要我们像那些在不同境遇中坚守与奋进的人一样，顺应人生境遇，挖掘自身潜力，定能在人生旅程中踏出坚实有力步伐，书写属于自己的辉煌篇章，成就非凡人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意​：这则关于三棵树的材料，实则是在隐喻人生的不同境遇。长在陡崖上的树，虽历经风雨洗礼却成为风景，寓意人生在艰难困苦中磨砺，能绽放独特光彩，可立意于困境造就非凡，直面挫折成就自我。热闹街道上的树，为人们遮凉却遭攀援折损，这像极了生活中那些奉献自我却可能遭遇误解与伤害的人，立意可围绕奉献精神以及在奉献中坚守本心展开。园林里的树，因枝叶美供人观赏却被修剪扭曲，暗示人在追求美好与符合他人期待时，可能失去部分自我，可探讨如何在外界影响下保持自我本真。从整体看，三棵树都有各自的得与失，人生也充满了这样的矛盾与平衡，立意也可设定为接受人生的多元性，在不同境遇中找到生命的意义。​ 选材构思​：在选材方面，若从困境成就人生角度构思，可选取尼克・胡哲的事例，他天生没有四肢，却凭借顽强意志成为全球知名演说家，激励无数人。写作时详细描述他面对生活艰难时的心理斗争与具体克服困难的行动。围绕奉献主题，可讲述乡村教师支月英的故事，她扎根深山 36 年，从“支姐姐” 到“支妈妈”，为山区孩子奉献青春，却面临艰苦生活条件与外界不解，通过对她日常教学和生活场景的描写展现其奉献精神。对于保持本真立意，以梵高为例，他的画作在生前不被认可，却坚持独特画风，不迎合当时主流审美，可叙述他创作过程中的执着与孤独。在文章结构上，开篇引入材料，点明自己从材料中提炼的立意。主体部分根据立意，详细叙述所选取的事例，分析事例与立意的契合点。结尾总结升华，再次强调立意，呼应开头，引发读者对人生境遇与自我选择的深入思考。 （二） 22. 阅读材料，根据要求写作 毕业季临近了。往届初三学生往往将大量的教材、复习资料随意丢弃在教学楼里，不仅影响环境卫生，还造成资源的浪费。今年，学校计划发起“旧书延用传温情”活动，倡导本届毕业生捐赠旧书和复习资料以循环利用，传递知识，延续温情。 你作为学生代表，将在升旗仪式时面向全体初三同学发表动员演讲，请你撰写一篇演讲稿。题目自拟。 要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③不得抄袭。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 【答案】例文： 传递旧书，延续温暖​ 亲爱的初三同学们：​ 大家好！​ 微风轻拂校园的树梢，空气中弥漫着离别的气息，毕业季，这个既充满期待又略带伤感的时刻，已悄然临近。当我们即将挥手告别初中生活，踏上新的征程时，校园里还有一场特别的行动，等待我们去参与——“旧书延用传温情”活动。​ 同学们，每一本旧书，都曾陪伴我们度过无数个挑灯夜战的日子。它们见证了我们的成长，记录了我们的汗水与欢笑。如今，当我们即将告别校园，这些旧书不应被随意丢弃，成为被遗忘的角落。因为，它们还有新的使命，新的价值等待被挖掘。​ 从环保的角度看，大量的纸张来源于树木，每生产一吨纸，需要砍伐大量的树木，同时还会消耗大量的水资源和能源。如果我们将旧书随意丢弃，不仅造成了资源的极大浪费，还间接加剧了对环境的破坏。而我们的每一次旧书捐赠，都像是种下了一棵绿树，为保护地球家园贡献了一份力量。据统计，回收一吨废纸，可以再造出800公斤的好纸，挽救17棵大树。让旧书延续生命，就是在为地球减负，为子孙后代留下一片绿水青山。​ 更重要的是，这些旧书承载着知识与温情。对于低年级的学弟学妹们来说，我们的旧书和复习资料，是宝贵的学习财富。也许一本笔记详实的语文课本，能帮助他们更好地理解诗词的韵味；一套完整的数学试卷集，能助力他们攻克一道道难题。我们在书中留下的批注、心得，是我们学习经验的结晶，能让学弟学妹们少走弯路。当他们翻开这些书籍，感受着我们曾经的学习热情，知识的火种便在校园中传递，温暖的情谊也在代代学子间延续。​ 回顾我的初中三年，一本学长留下的物理辅导书，给了我极大的帮助。书中详细的解题思路，让我在物理学习的道路上豁然开朗。每当我在书中看到学长写下的鼓励话语，心中便充满了力量。如今，轮到我们将这份温暖传递下去。让我们的旧书，成为连接新老学子的桥梁，成为校园里永恒的温暖记忆。​ 亲爱的同学们，毕业是一段旅程的结束，更是新征程的开始。在这个特殊的时刻，让我们以“旧书延用传温情”活动为契机，践行环保理念，传递知识力量，延续校园温情。让我们带着满满的回忆和感恩，为初中生活画上一个温暖而有意义的句号。​ 最后，我呼吁大家积极参与到“旧书延用传温情”活动中来，将你们的旧书整理出来，捐赠给需要的学弟学妹们。让我们用实际行动，诠释责任与担当，让温暖在校园中永远流淌！​ 谢谢大家！​ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：本次写作任务是作为学生代表，为“旧书延用传温情”活动撰写面向全体初三同学的动员演讲稿。立意可从多方面着手，一方面，要强调旧书循环利用对资源节约和环境保护的重要意义，引导同学们树立环保与资源可持续利用的意识。另一方面，突出传递知识与温情这一情感价值，让同学们明白自己用过的书籍资料能为学弟学妹们提供帮助，延续学习的热情与力量，构建起校园内的情感纽带。还可从自身成长感悟出发，讲述这些旧书陪伴自己度过的学习时光，现在将它们传递出去，是成长的交接，能让这份回忆以新的方式延续，鼓励同学们积极参与，在毕业之际为学校和学弟学妹们留下一份温暖与关怀。 选材构思：在选材上，可以先列举一些因资源浪费导致的环境问题实例，如纸张生产对森林资源的消耗，让同学们直观感受到旧书循环利用对环境保护的积极作用。接着，采访几位低年级同学，分享他们对获取这些旧教材和复习资料的期待，将这些话语融入演讲稿，体现活动对他们学习的助力。还可以回顾自己初中三年使用学长学姐旧书的经历，比如一本笔记详细的数学辅导书如何帮助自己攻克难题，以此引发同学们的共鸣。从构思角度，开篇以充满感染力的话语引出毕业季与“旧书延用传温情”活动，吸引同学们的注意力。主体部分按照环保意义、对低年级同学的帮助、个人成长回忆等板块依次阐述，每个板块结合具体事例，增强说服力。结尾再次发出动员，呼吁同学们积极捐赠旧书，以实际行动践行环保、传递温情，为初中生活画上温暖而有意义的句号，升华演讲主题，激发同学们参与活动的热情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 3月定时作业 （时间：2小时 分值：150分） 一、语文知识与运用（30分） 学校开展“一路成长，且行且歌”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：慧心悟生活 以下是小文的电影观后感节选。请你完成下面小题。 当银幕上最后一缕光芒消散，影厅陷入短暂的静mì（ ）。【甲】这部由饺子（动画导演杨宇）酝酿（ ）了五年的匠心之作，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，还让我从中汲取到宝贵的人生智慧。 【乙】“哪吒之魔童闹海”以极具视觉冲击力的特效和扣人心弦的情节将这个妇孺皆知的神话故事演绎得惊心动魄。影片叙事节奏缓急有致，时而幽默轻松，时而感人至深。太乙真人一口川味儿普通话，再配上那滑稽（ ）的动作，让观众忍俊不禁地哄堂大笑；【丙】天元鼎中，殷夫人不顾疼痛抱紧浑身是刺的哪吒，与其jué（ ）别的场景催人泪下…… 【丁】影片还诠释了哪吒与敖丙的友情，让我们相信：即使在最黑暗的深渊，也会有一束光照亮彼此的心。他俩的性格、出身大相径庭，却能在一场场激烈的冲突后坦诚相见，建立起深厚友谊，共抗天劫、生死相依。他们的故事使我明白：真正的友情，始于孤独，终于懂得，它不需要华丽的辞藻，也不需要刻意的修饰，只需要一颗真诚的心。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 静mì（ ） 酝酿（ ） 滑稽（ ） jué（ ）别 2. 文中加点的成语使用不当的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 惊心动魄 C. 忍俊不禁 D. 大相径庭 3. 下列有关标点符号的表述有误的一项是（ ） A. 【甲】句“这部由饺子（动画导演杨宇）酝酿了五年的匠心之作”处的括号起注释或补充说明作用。 B. 【乙】句中的引号应改为书名号。 C. 【丙】句末省略号表示列举的省略。 D. 【丁】句中冒号起总结上文的作用。 4. 请从亲情、成长、梦想中任选一个主题，仿照文末画波浪线的句子，写一句富有哲理的话。 任务二：经典伴我行 5. 班级开展“我读经典”活动，请你参与，按要求完成下列小题。 （1）《经典常谈·〈说文解字〉第一》提到汉字的造字法，请根据以下图片，推测“门”采用的是（ _____ ）造字法，“明”采用的是（ _____ ）造字法。 A.指事 B.会意 C.象形 D.形声 （2）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。小语同学对古代游说之士感兴趣，你会向他推荐（ ）：小文同学对太极八卦感兴趣，你会推荐他阅读（ ）。 A．《<周易>第二》 B．《<尚书>第三》 C．《“三礼”第五》 D．《<战国策>第八》 （3）在细读《钢铁是怎样炼成的》后，小语发现“枪”的形象在书中反复出现，下面是他梳理的保尔与“枪”有关的情节，请完成表格。 时期 情节 性格特点 “枪”的作用 少年懵懂 夺走小男孩的枪，并偷走中尉的枪 任性冲动、反抗萌芽 ③______ 意识萌发 保尔为解救朱赫来，用枪与敌人搏斗 关爱战友、②______ 病痛折磨 保尔企图用枪自杀，最终选择放弃 永不言败、战胜自我 双腿瘫痪 ①______ 信念坚定、顽强执着 任务三：话说中国年 6. 2025年是乙巳年，十二生肖里的蛇也被称为巳蛇。北京时间2024年12月4日晚，春节申遗成功，中国将迎来第一个非遗春节。班级将开展“身边的文化遗产·中国年”主题班会，请你参与。 （1）【探究“春节”文化】请你为本次班会设计两个活动。 活动一：聊一聊——春节的由来 活动二：________________________________ 活动三：________________________________ （2）【释义“春节”标识】2025年春晚主标识整体是红色的。请结合下列图片，谈谈春晚主标识“巳巳如意”的创意理念。 主标识构成元素1 主标识构成元素2 “乙巳蛇年”春晚主标识 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 完成下列默写 在中国古代文学的浩瀚星空中，文人墨客们以笔为剑，以墨为情，将个人命运与家国情怀紧密相连，书写出无数感人至深的篇章。 王维在《使至塞上》中，以“（1）______，属国过居延”描绘了出使边塞的壮阔景象；范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“（2）______，燕然未勒归无计”抒发了戍边将士的思乡之情与壮志未酬的悲壮，展现了他们为国戍边的赤子情怀；杜甫在《春望》中，用“感时花溅泪，（3）______”将个人的悲欢与国家的兴亡紧密相连，表达了对家国命运的深切关怀；杜牧在《赤壁》中，以“折戟沉沙铁未销，（4）______”回顾历史，感慨英雄的兴衰，抒发了对历史的深刻思考与对国家命运的忧虑；李白在《行路难（其一）》中，用“（5）______，直挂云帆济沧海”展现了对理想的执着追求与对未来的坚定信念；李贺在《雁门太守行》用“报君黄金台上意，（6）______”书写了忠君报国的铮铮誓言；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“（7）______，______”描绘了战争前的豪迈场景，用酒食犒劳出征士卒，鼓舞作战士气；文天祥在《过零丁洋》中，“（8）______，______”以比喻手法，将个人命运与国家危亡紧密相连，展现了他视死如归的忠诚与对国家的无限眷恋。这些诗句跨越时空，传递着文人们深沉的家国情怀，成为中华民族精神的永恒象征。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！ 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记，暮归忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 （选自宋濂《王冕传》，有删改） 【注】①蹊：踩踏。②易：何，为什么。 8. 下列选项对文中词语理解有误的一项是（ ） A. 甲文中“走送之”的“走”，不能理解为现代汉语的走路，而应理解为“跑”，才能体现宋濂还书的及时迅速。 B. 甲文中“礼愈至”的“至”，可参考《三峡》中的“每至晴初霜旦”，翻译为“到了”。 C. 甲文中“同舍生皆被绮绣”的“被”，在此处是通假字，同“披”，理解为“穿着”。 D. 乙文中“或牵牛来责蹊田”的“或”，与《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“或”意思不同，应翻译为“有人”。 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。 10. 下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ） A. 甲文中，作者自述少时求学经历，想以此来激励同乡晚辈马生勤奋好学，心无旁骛。 B. 甲文第一段中，作者将先达的倔傲和自身的恭敬形成对比，突出了自身求学的不易与坚定，也突显了先达的恃才傲物。 C. 甲文第二段中，作者在求学途中受寒，多亏仆人端来热汤让他喝下，又拿来被子取暖，很久才缓和过来。 D. 乙文中，王冕因偷听读书而忘记了牛，遭到父亲的斥责，之后他便不再犯这样的错误了。 11. 甲文中的宋濂和乙文中的王冕曾经都因家贫而难以求学，请结合文章内容分别概括他们解决这个难题的办法，并提炼出二人共同具备的精神品质。 三、现代文阅读 （一）（22分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 露水早市 李丹崖 ①这个世界上，有比露水起得早的事物吗？似乎没有，鸡司晨，也是生物本能似的，而且还会叫上几遍。露水是悄悄凝结的，不知道什么时候凝结在天地之间的草叶之上，总之就是很早。露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鲜的一场温馨小市集。那些带着露珠的茄子和青椒，帽檐上凝着露珠的卖菜人，以及赶早起床到早市上遛弯的买客们，都在露水早市上“凝结”。 ②露水，好似一张请柬，把一群爱好“尝鲜”的人聚集在一起。习惯了在农耕文明中濡养浸润的中国人，似乎不太习惯屋顶的管束，喜欢露天的土地和草木，露天的饭场和大排档，即便是到城市买房子，也喜欢买大大的露台，坦荡荡的一裸露，和露珠的露，尽管不是一个发音，却有着某种相同的意趣在。 ③露水早市不必有豪华的市集条件，也许只是几块门板，几只纸箱，一两个塑料盆或是藤条筐，把新鲜的青菜、鱼虾，托盘一样地承载着，展览给人看；或许所有的售货展台都没有，所有的青菜和水果，在路边“席地而坐”，卖菜人也是蹲着的，等人来看，来买，菜很快就被选购一空，他们最多把地上的尼龙袋卷起来，胳肢窝一夹，回家去吃早饭去，很是潇洒。 ④露水早市上不光卖青菜，亦有古玩。商代的一只布满铜绿的鼎，春秋战国的一只古拙的陶耀，宋代一只釉彩青青的汝瓷，元代的一只大清花，清代的一枚铜钱……都能在露水早市上邂逅到。这些所谓的“古董”，没有人管它真假，在早市上遇见，就是缘分，装点书房也好，日常把玩也罢，图的就是个新鲜，和露水早市的气质并不违和。相反，古旧的古董古玩，和露水早市的新鲜混搭在一起，有着不一样的美学效果。 ⑤也有兜售宠物的。萌萌的一只茶杯犬，黄莹莹的刚孵出来的小鸡，眼睛蓝汪汪的波斯猫，会学舌的一只八哥，露水早市上也被一一请来，它们是为了活跃氛围的。买不买，看看，嗅着露水早市的清新感，心情也是愉悦的。 ⑥买两盆花花草草也是不错的。秀气的一盆文竹，立于桌案之上，怎么看都是好看；买一盆滴水观音放在院子里似乎也不错；一盆兰草，疏疏朗朗的，有君子之风。花花草草，人生菩提，和繁杂的生活融合在一起，这才是生活最鲜活的滋味。 ⑦我突然有个想法，露水早市上不知道卖不卖露水，《红楼梦》中，雪水采下来，用来泡茶，大善。鄙人觉得，露水收集在罐子里，用来煮茗，滋味也一定不差。可惜的是，在繁忙庸碌的生活中，还哪有人有这份雅致呢？ ⑧露水早市的“早”，并不代表着生活的快节奏，快与慢，都是个人把控的，愿意赶露水早市的人，定然是有着一颗清闲的心，露水一样的清澈，露水一样的慢慢凝结。 ⑨露者，融水。水润，是人肌肤的需求，铺天盖地的化妆品，大肆宣扬补水；水润，也可以转化为滋润，而滋润又是人们对美好生活的需求。润与润叠加在一起，好比露水早市。上带着新鲜感和喜感的事物的集结，我们姑且称之为“雅集”吧。 ⑩在乌镇，也曾遇见露水早市，也有晚上的水上集市，一早一晚，伴随着乌镇欸乃的桨声，拱桥上，挎着竹篮走过的人，一只小犬气喘吁吁地紧跟其后，这样一幅画卷，淡然而美好，似从河上慢悠悠升上来的朝阳。 12. 围绕“露水早市”，作者写了哪些物品？从中可以体现“露水早市”具有哪些特点？ 13. 按括号内提示，回答问题。 （1）那些带着露珠的茄子和青椒，帽檐上凝着露珠的卖菜人，以及赶早起床到早市上遛弯的买客们，都在露水早市上“凝结”。（理解加点词的含义） （2）或许所有的售货展台都没有，所有的青菜和水果，在路边“席地而坐”，卖菜人也是蹲着的，等人来看，来买……（从修辞角度赏析句子） 14. 文中画线部分是否多余？为什么？ 15. 结合全文，说说文章以“露水早市”为题有何作用。 16. 结合本文和下面材料链接，说说你从中获得的启示。 【链接材料】 不管世界多么热闹，热闹永远只占据世界的一小部分，热闹之外的世界无边无际，那里有着我的一个位置，一个安静的位置。这好像在海边，有人弄潮，有人嬉水，有人拾贝壳，有人聚在一起高谈阔论，而我不妨找一个安静的角落独自坐着。是的，一个角落——在无边无际的大海边，哪里找不到这样一个角落呢——但我看到的却是整个大海，也许比那些热闹地聚玩的人看得更加完整。 ——周国平《安静》 （二）（18分） 材料一： 短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，具有篇幅短小、内容精炼、情节紧凑等特点，本质上还是一种传统剧集，但微短剧并非传统意义的剧集。电视剧、网络剧因播出的媒介平台而命名，微短剧以视频号、小程序为播出平台，更为准确的名字应该叫视频号剧、小程序剧。 人物、情节和环境，是叙事的三要素。一部剧集是否成功取决于故事、人物与技巧三个方面，即故事的吸引力、形象的魅力、叙事的张力。长篇剧集的艺术魅力更多依靠的是前两者。在长剧时代，我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧，还可以看到《大宅门》《闯关东》等年代剧。剧集名称往往会不约而同地出现一个“大”字，这里主要是指“宏大”，历史或故事异常丰富，也就是常说的“戏托人”。长篇剧集还有一种叙事是“人托戏”，如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等，人物形象饱满，作品感染力来自人物形象的塑造尤其是演员的表演功力。 微短剧则不同，追求瞬间的情感释放与满足，故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎不那么重要，主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计，三至五分钟之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭；情节碎片化，强调快节奏、强冲击和多重反转，不太重视情节的连续性和结构的起承转合；叙事具有跳跃性，注重瞬间的情绪、感受，不看重事件之间的逻辑关联。一般而言，微短剧的人物关系相对简单，人物形象“扁平化”，性格层次单一，多少带有夸张色彩。 （摘编自《叙事美学的转型与挑战》，人民日报2024年11月21日） 材料二： 微短剧的成长速度是惊人的，这种快速“拔节”也带来“成长的烦恼”。用户规模的剧增，为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间，也为其精品化发展提供了难得契机。 微短剧走好精品化之路，首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去。其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”，还要用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望。同时要保持丰富性。“都往一个题材上挤”，叙事手法“路径依赖”，是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求。 作为百姓喜爱的新文艺形式，微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态，激发着文化产业的创新活力。现在，编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜，相关支持措施落地生根，都为微短剧高质量发展注入了能量。 （摘编自《微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”》，人民日报2024年11月26日） 材料三： 为推进微短剧的精品化创作、促进微短剧行业健康发展，建议： 加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制，如设立专门的微短剧奖项，举办微短剧较高规格的评奖活动，奖励优秀作品。将与影视相关的基金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动，促进剧作品质提升。对于微短剧的播出平台进行评比，让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用。 进一步完善相关管理机制，加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理，促进相关行业协会建立，健全管理长效机制。通过强化监管，促进行业自律水平不断提升，共同维护公平有序健康的微短剧生态。同时，就行业存在的突出问题进行专项整治，加大打击力度，严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持，持续扶持优质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究，引导整个行业的健康发展。 为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持，拓宽海外传播渠道，加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动，让微短剧的海外发展更为顺畅。 （摘编自《微短剧，呼唤精品化创作》，人民日报2024年11月14日） 材料四： 经历过一番调整后，微短剧市场正迎来新的变化。短剧的消费模式从之前的付费为主向“免费+付费”转变，而随着行业的不断规范，越来越多优质团队入场，低俗劣质的短剧正逐渐消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。 今年6月1日起，微短剧管理新规正式实施生效。新规明确未经审核和备案的微短剧不得在网络上传播，并且要落实行业监管、属地管理以及平台主体责任。除规范监管外，今年广电总局推出多项微短剧相关计划，如“微短剧里看品牌”创作计划、“跟着微短剧去旅行”等。同时，免费看剧模式的拓展也为微短剧突破新的上限提供了增长动力。在这些因素助推下，优质的微短剧作品也层出不穷。 （摘编自《短而不浅“免”而愈精——免费模式下微短剧市场新发展观察》新华网，2024年11月29日） 17. 下列对以上材料理解与判断，不正确的一项是（ ） A. 短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，本质上是一种传统剧集，但并非传统意义的剧集。 B. 编剧人才扶持、人工智能赋能等产业新貌及相关措施的落地生根，促使微短剧高质量发展。 C. 鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播等活动，可以为微短剧走出国门提供更多的支持。 D. 经历过一番调整后，低俗劣质的短剧已经消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。 18. 根据材料一，请谈谈长篇剧集与微短剧之间的区别。 19. 结合材料二，解释划线句中“拔节”一词在文中的含义。 20. 结合上述材料，就如何促进微短剧精品化创作，请从不同角度提出几条合理化建议。 四、作文（55分） 以下两题，选做一题。（55分） （一） 21. 阅读材料，根据要求写作 三棵树，一棵树长在陡崖上，枝干弯曲，是一道靓丽的风景，也时常受到风雨雷电的洗礼：一棵树长在热闹的街道上，树冠很大，供人们遮凉，也会受到人们的攀援折损：一棵树生长在园林里，它的枝叶很美，供人们观赏，但也会时常受到人们的修剪，甚至扭曲。 这则材料给了你怎样的感受或启示？请自选一个角度写一篇作文，除诗歌外，文体不限。题目自拟。 要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③不得抄袭。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 （二） 22. 阅读材料，根据要求写作 毕业季临近了。往届初三学生往往将大量的教材、复习资料随意丢弃在教学楼里，不仅影响环境卫生，还造成资源的浪费。今年，学校计划发起“旧书延用传温情”活动，倡导本届毕业生捐赠旧书和复习资料以循环利用，传递知识，延续温情。 你作为学生代表，将在升旗仪式时面向全体初三同学发表动员演讲，请你撰写一篇演讲稿。题目自拟。 要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③不得抄袭。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $