河南省郑州市中牟县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测历史试题

中学历史七年级试卷 第 1 页共 6 页 武 王 征 商 ， 唯 甲 子 朝 ， 岁 鼎 ， 克 昏 夙 有 商 … 利簋及铭文拓片 中牟县2024—2025学年上学期期中教学质量监测 七年级 历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先 阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请 将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） 1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新 发现”的湖北十堰的郧县人，是直立人的代表，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人属于我国 A.原始农耕时代范畴 B.百万年的人类史范畴 C.一万年文化史范畴 D.五千多年文明史范畴 2.“随着生产的发展，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了贫富分化，阶级已经萌芽，原始氏族 社会开始向早期文明时代过渡。”材料中这个“过渡”开始于 A.山顶洞人时期 B.仰韶文化早期 C.龙山文化时期 D.大汶口文化晚期 3.考古发现证实，距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，最 终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明起源的特征 A.兼收并蓄 B.多元一体 C.一脉相承 D.丰富多彩 4.自然科学家研究发现，在距今4000年前后，我国黄河、淮河流域的考古遗迹中都存在着有关洪水 的地质记录。据此推测，大禹治水的传说 A.真实可信，是经考古证实的历史 B.完全虚构，是编造出来的故事 C.有所夸张，但蕴含真实历史信息 D.真实可信，是代代流传的信史 5.二里头遗址出土的绿松石龙形器，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的 核心与引领者。此文物可以用来研究 A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 6.通过对利簋及铭文的研究，我们可以了解到 A.商汤灭夏 B.西周分封 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣 7.西周时期，诸侯可在自己的封地内进行再分封。春秋时期一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿 大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理。这种变化说明 A.西周贵族特权遭到破坏 B.卿大夫的社会地位提高 C.分封制在春秋遭到破坏 D.周天子加强了地方控制 8.春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原 中学历史七年级试卷 第 2 页共 6 页 人的视野，列国也逐渐承认其“诸夏”的身份。这表明，春秋争霸战争 A.引起了政局动荡 B.造就了文化繁荣 C.加强了民族认同 D.削弱了周王威信 9.战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里 的“锋利”可以理解为 A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争 C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 10.李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，……”材料说明 商鞅变法 A.得到了人民支持 B.使秦国国富民强 C.促进了国家统一 D.加快了民族交融 11.下表是孔子部分弟子的家庭情况，这体现出孔子的教育思想是 学生 孟懿子 颜回 端木赐 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 “居陋巷” 富商 “贱人之子” A.有教无类 B.因材施教 C.以德治国 D.启发诱导 12.战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有的为统治者而“鸣”，有的为百姓而“鸣”，其中 为统治者而“鸣”的君主专制主义思想和为百姓而“鸣”的民本思潮分别出自 A.墨家、道家 B.法家、儒家 C.法家、兵家 D.兵家、儒家 13.《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物 一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇 A.望闻问切 B.高超医术 C.经验传承 D.顺应自然 14.下表的内容反映出《诗经》的特点是 A.形式多样 B.通俗易懂 C.关注现实 D.博采众长 15.中国国家博物馆藏有一块十二字秦砖，砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。 其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是 A.疆域辽阔，人口众多 B.国家统一，中央集权 C.法律严苛，刑罚残酷 D.交通发达，经济昌盛 诗句 赏析 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《秦风·无衣》 表现了秦国军民团结抗敌的高昂士气 硕鼠硕鼠，无食我黍! ——《魏风·硕鼠》 讽刺了统治者对百姓的剥削 青青子佩，悠悠我思。 ——《郑风·子衿》 表现恋人间的相思之情，歌颂美好爱情 河南辉县出土的铁犁头 河北易县出土的铁镰刀 河南辉县出土的铁锸口 中学历史七年级试卷 第 3 页共 6 页 打败项羽，建立汉朝 确立典章，设立制度 休养生息，发展经济 秦半两 五铢钱 16.“王侯将相宁有种乎”出自《史记》,陈胜的反抗精神跃然纸上。与这一呐喊直接相关的是 A.南凿灵渠，北筑长城 B.楚汉之争，战乱频繁 C.国家分裂，经济凋敝 D.遇上大雨，戍守误期 17.右边是对某一历史人物主要事迹的 高度概括，你认为这一历史人物是 A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.汉景帝 18.《汉书》记载:汉文帝在位二十三年，宫室、园林、车骑都没有增加……修建陵墓时，只用瓦器， 不许用金、银、铜等作装饰。材料主要体现了汉文帝 A.勤俭治国 B.减轻刑罚 C.轻徭薄赋 D.以农为本 19.右图是秦汉时期统一铸造的货币，两者所起的相同历史作用是 A.为经济发展营造和平环境 B.继承了春秋战国货币风格 C.促进了货币种类的多样化 D.加强了国家对经济的管理 20.汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，地方也建立 郡国学校，推广儒学。这一做法 A.促进了思想凝聚 B.解决了王国问题 C.保障了经济繁荣 D.延续了百家争鸣 二、非选择题。（共4小题，30分） 21.（8分）中国历史源远流长，中华文明历久弥新。某校历史社团开展了“原始社会与中华文明的 起源”的探寻活动，请你参与。 【探寻远古人类】 材料一 （1）从材料一的两组考古发现中分别可以得到什么历史信息？（2分） 【探究原始农业】 材料二 ①带藤条残木柄骨耜 ②干栏式建筑复原想象图 ③人面鱼纹陶盆 刮削器 砍砸器 尖状器 第一组：北京人使用的石器 第二组：山顶洞人使用的骨针和装饰品 中学历史七年级试卷 第 4 页共 6 页 ④陶纺轮 ⑤双鸟朝阳纹象牙雕刻器 ⑥半地穴式房屋复原想象图 （2）请把材料二的考古发现或想象图分类后填入下表。（2分，填写图片序号即可） 【探秘文明起源】 材料三 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成，规模 在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体 组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城还发现了约20万千克炭化稻谷。城内外的贵族墓 地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺(yuè)。 这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考 古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （3）从材料三良渚古城遗址的考古发现中找出能证明“良渚文明无可辩驳的实证了中华5000多年文 明史”这一观点的证据。（3分） （4）综合上述材料，我们探究史前时期历史的主要途径是什么？（1分） 22.（6分）阅读材料，回答问题。 材料一 甲骨文 现代汉字 田 明 牛 材料二 原始农业遗址名称 考古发现或想象图 半坡遗址 河姆渡遗址 何尊 何尊是西周周成王时期的青铜器，于1963年出土于陕西宝鸡贾 村，重14.6千克。它的花纹华丽繁复，主图案是饕餮纹，装饰有蕉 叶纹和蛇纹，是尊贵和威严的象征。何尊内的铭文，记载了周成王依 照其父周武王的遗愿，在洛邑(今河南洛阳)营建东都成周的事迹，以 及周成王对何的勉励与告诫。铭文中有“宅兹中国”的记载，是目前 所见“中国”一词最早的实物见证。 中学历史七年级试卷 第 5 页共 6 页 图一 图二 图三 （1）请把材料一中空白处甲骨文对应的现代汉字写出来，并通过比较表格中甲骨文和现代汉字，说说甲 骨文与我们今天使用的汉字的关系。（3分） （2）根据材料二的图片和文字，说明何尊具有的价值。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，说说夏商周时期科技与文化的成就对后世的深远影响。（1 分） 23.（7分）观察地图，回答问题。 （1）请仔细观察三幅地图，将地图与下面的 图名进行匹配。（3分，写出地图序号即可） 《西周主要诸侯国示意图》—— ； 《春秋争霸形势图》—— ； 《战国形势图》—— 。 （2）对比图一和图二，说说从图一到图二发生 了什么变化？ （2分） （3）通过对上面地图的观察分析，你得到哪些 阅读历史地图的方法？（2分） 中学历史七年级试卷 第 6 页共 6 页 24.（9分）阅读材料，回答问题。 材料一 铜权是用于称重的器具。铜权上刻有铭文：“廿六年，皇帝 尽并兼天下诸侯，……法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。” 里耶秦简（部分）：“迁陵洞庭郡” 材料二 秦人统一，此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成 此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中国民族之抟（tuán）成。春秋时代华、夷杂处之局，逐渐消 融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成 立。四、为中国学术思想之奠定。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 （1）材料一反映了秦朝巩固统治的哪些措施，这些措施的实行有何影响？（4分） （2）根据材料二，归纳秦统一的历史作用。（3分） （3）根据材料三，说明对秦始皇评价的两种观点。（2分） 朝代 作者及文献 关于秦始皇的观点 西汉 司马迁《史记》 明法度，定律令，皆以始皇起 东汉 班固《汉书》 法令烦憯(惨)，刑罚暴酷，轻绝人命 唐代 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来 中牟县2024—2025学年上学期期中教学质量监测 七年级 历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 1、 选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） 1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰的郧县人，是直立人的代表，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人属于我国 A.原始农耕时代范畴 B.百万年的人类史范畴 C.一万年文化史范畴 D.五千多年文明史范畴 2.“随着生产的发展，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了贫富分化，阶级已经萌芽，原始氏族社会开始向早期文明时代过渡。”材料中这个“过渡”开始于 A.山顶洞人时期 B.仰韶文化早期 C.龙山文化时期 D.大汶口文化晚期 3.考古发现证实，距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明起源的特征 A.兼收并蓄 B.多元一体 C.一脉相承 D.丰富多彩 4.自然科学家研究发现，在距今4000年前后，我国黄河、淮河流域的考古遗迹中都存在着有关洪水的地质记录。据此推测，大禹治水的传说 A.真实可信，是经考古证实的历史 B.完全虚构，是编造出来的故事 C.有所夸张，但蕴含真实历史信息 D.真实可信，是代代流传的信史 5.二里头遗址出土的绿松石龙形器，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究 A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 ( 武王征商，唯甲子朝， 岁鼎，克昏夙有商 …… 利簋及铭文拓片 )6.通过对利簋及铭文的研究，我们可以了解到 A.商汤灭夏 B.西周分封 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣 7.西周时期，诸侯可在自己的封地内进行再分封。春秋时期一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理。这种变化说明 A.西周贵族特权遭到破坏 B.卿大夫的社会地位提高 C.分封制在春秋遭到破坏 D.周天子加强了地方控制 8.春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其“诸夏”的身份。这表明，春秋争霸战争 A.引起了政局动荡 B.造就了文化繁荣 C.加强了民族认同 D.削弱了周王威信 ( 河南辉县出土的铁犁头 河北易县出土的铁镰刀 河南辉县出土的铁锸口 )9.战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为 A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争 C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 10.李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，……”材料说明商鞅变法 A.得到了人民支持 B.使秦国国富民强 C.促进了国家统一 D.加快了民族交融 11.下表是孔子部分弟子的家庭情况，这体现出孔子的教育思想是 学生 孟懿子 颜回 端木赐 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 “居陋巷” 富商 “贱人之子” A.有教无类 B.因材施教 C.以德治国 D.启发诱导 12.战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有的为统治者而“鸣”，有的为百姓而“鸣”，其中为统治者而“鸣”的君主专制主义思想和为百姓而“鸣”的民本思潮分别出自 A.墨家、道家 B.法家、儒家 C.法家、兵家 D.兵家、儒家 13.《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇 A.望闻问切 B.高超医术 C.经验传承 D.顺应自然 14.下表的内容反映出《诗经》的特点是 诗句 赏析 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《秦风·无衣》 表现了秦国军民团结抗敌的高昂士气 硕鼠硕鼠，无食我黍! ——《魏风·硕鼠》 讽刺了统治者对百姓的剥削 青青子佩，悠悠我思。 ——《郑风·子衿》 表现恋人间的相思之情，歌颂美好爱情 A.形式多样 B.通俗易懂 C.关注现实 D.博采众长 15.中国国家博物馆藏有一块十二字秦砖，砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是 A.疆域辽阔，人口众多 B.国家统一，中央集权 C.法律严苛，刑罚残酷 D.交通发达，经济昌盛 16.“王侯将相宁有种乎”出自《史记》,陈胜的反抗精神跃然纸上。与这一呐喊直接相关的是 A.南凿灵渠，北筑长城 B.楚汉之争，战乱频繁 C.国家分裂，经济凋敝 D.遇上大雨，戍守误期 ( 打败项羽，建立汉朝 确立典章，设立制度 休养生息，发展经济 )17.右边是对某一历史人物主要事迹的 高度概括，你认为这一历史人物是 A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.汉景帝 18.《汉书》记载:汉文帝在位二十三年，宫室、园林、车骑都没有增加……修建陵墓时，只用瓦器，不许用金、银、铜等作装饰。材料主要体现了汉文帝 A.勤俭治国 B.减轻刑罚 C.轻徭薄赋 D.以农为本 19.右图是秦汉时期统一铸造的货币，两者所起的相同历史作用是 A.为经济发展营造和平环境 B.继承了春秋战国货币风格 ( 秦半两 五铢钱 )C.促进了货币种类的多样化 D.加强了国家对经济的管理 20.汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法 A.促进了思想凝聚 B.解决了王国问题 C.保障了经济繁荣 D.延续了百家争鸣 二、非选择题。（共4小题，30分） 21.（8分）中国历史源远流长，中华文明历久弥新。某校历史社团开展了“原始社会与中华文明的起源”的探寻活动，请你参与。 ( 刮削器 砍砸器 尖状器 第一组： 北京人使用的石器 第二组： 山顶洞人使用的骨针和装饰品 )【探寻远古人类】 材料一 （1）从材料一的两组考古发现中分别可以得到什么历史信息？（2分） ( ① 带藤条残木柄骨耜 ② 干栏式建筑复原想象图 ③ 人面鱼纹陶盆 )【探究原始农业】 材料二 ( ④ 陶纺轮 ⑤ 双鸟朝阳纹象牙雕刻器 ⑥ 半地穴式房屋复原想象图 ) 原始农业遗址名称 考古发现或想象图 半坡遗址 河姆渡遗址 （2）请把材料二的考古发现或想象图分类后填入下表。（2分，填写图片序号即可） 【探秘文明起源】 材料三 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城还发现了约20万千克炭化稻谷。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺(yuè) 。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （3）从材料三良渚古城遗址的考古发现中找出能证明“良渚文明无可辩驳的实证了中华5000多年文明史”这一观点的证据。（3分） （4）综合上述材料，我们探究史前时期历史的主要途径是什么？（1分） 22.（6分）阅读材料，回答问题。 材料一 甲骨文 现代汉字 田 明 牛 材料二 ( 何尊 何尊是西周周成王时期的青铜器， 于1963年出土于陕西宝鸡贾村，重14.6千克。它的花纹华丽繁复，主图案是饕餮纹，装饰有蕉叶纹和蛇纹，是尊贵和威严的象征。何尊内的铭文，记载了周成王依照其父周武王的遗愿，在洛邑(今河南洛阳)营建东都成周的事迹，以及周成王对何的勉励与告诫。铭文中有 “ 宅兹中国 ” 的记载，是目前所见 “ 中国 ” 一词最早的实物见证。 ) （1）请把材料一中空白处甲骨文对应的现代汉字写出来，并通过比较表格中甲骨文和现代汉字，说说甲骨文与我们今天使用的汉字的关系。（3分） （2）根据材料二的图片和文字，说明何尊具有的价值。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，说说夏商周时期科技与文化的成就对后世的深远影响。（1分） ( 图一 图二 图三 )23.（7分）观察地图，回答问题。 ( （1）请仔细观察三幅地图，将地图与下面的 图名进行匹配。（3分，写出地图序号即可） 《西周主要诸侯国示意图》 —— ； 《春秋争霸形势图》 —— ； 《战国形势图》 —— 。 （2）对比图一和图二，说说从图一到图二发生了什么变化？ （2分） （3）通过对上面地图的观察分析，你得到哪些阅读历史地图的方法？（2分） ) 24.（9分）阅读材料，回答问题。 材料一 铜权是用于称重的器具。铜权上刻有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，……法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。” 里耶秦简（部分）：“迁陵洞庭郡” 材料二 秦人统一，此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中国民族之抟（tuán）成。春秋时代华、夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成立。四、为中国学术思想之奠定。 ——钱穆《国史大纲》 朝代 作者及文献 关于秦始皇的观点 西汉 司马迁《史记》 明法度，定律令，皆以始皇起 东汉 班固《汉书》 法令烦憯(惨)，刑罚暴酷，轻绝人命 唐代 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来 材料三 （1）材料一反映了秦朝巩固统治的哪些措施，这些措施的实行有何影响？（4分） （2）根据材料二，归纳秦统一的历史作用。（3分） （3）根据材料三，说明对秦始皇评价的两种观点。（2分） ( 第 1 页 共 1 页 ) 中学历史七年级试卷 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中牟县2024—2025学年上学期期中教学质量监测 七年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题（每小题1分，共20分） 1—5BDBCA 6—10DCCAB 11—15ABDCB 16—20DBADA 2、 非选择题（共4小题，30分） 21、（8分）（1）北京人会制作工具；北京人会使用打造的石器；北京人能制作不同类型的石器。（1分，符合题意即可）山顶洞人可以制作骨器；山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术；山顶洞人会缝制衣服；山顶洞人有爱美意识。（1分，符合题意即可） 原始农业遗址名称 考古发现或想象图 半坡遗址 ③④⑥ 河姆渡遗址 ①②⑤ （2） （2分） （3）私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城大型墓葬的随葬品十分丰富，表明社会财富向少数人集中，私有制出现；城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，表明社会阶级分化已经十分严重；良渚古城规模宏大的城墙、宫殿式建筑，以及良渚古城外围庞大的水利系统，证明良渚社会组织、管理能力发达，以王为首的统治阶级出现，早期国家形成，良渚进入文明社会。（3分） （4）考古发现。（1分） 22、（6分）（1）中，王（2分） 关系：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。（1分） （2）艺术价值：制作工艺高超；造型庄重华丽，纹饰精美；史料价值：展现了我国商周时期发达的青铜文明，铭文内容，具有重要的史料价值；（2分，符合题意即可） （3）夏商周时期科技与文化的成就在其领域具有奠基地位，对后世天文、历法、医学、文学和文字等的演进与赓续起到了重要的作用，可以说是后世科技和文化发展的源头之一。（1分） 23、（7分）（1）《西周主要诸侯国示意图》—— 图三 ；《春秋争霸形势图》—— 图一 ； 《战国形势图》—— 图二 。（3分） （2）变化:晋国、吴国、中原诸多小国消失，韩、赵、魏三国出现；各诸侯国纷纷修筑长城；诸侯国数量减少，统一趋势加强；北方匈奴少数民族崛起；图一的海没有命名，都统称为海，图二对东海、渤海进行了命名。（2分，符合题意的其他答案也可） （3）读地图中的地名、图例、路线等信息；联系所学知识；读图名；（2分） 24、（9分）（1）统一度量衡，促进了经济的交流和发展；郡县制，加强了中央对地方的控制，郡县制也成为我国历代王朝地方行政的基本模式。（4分） （2）作用:奠定了中国两千多年的疆域版图；建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家；创建了中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架；为中国学术思想的发展奠定了基础。（3分，任意三点即可） （3）否定秦始皇：法律非常严苛，刑罚残酷，轻视民众生命；（1分） 肯定秦始皇：统一六国，实现了国家统一，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；创立了中央集权制，制定了法令，对后世有深远影响。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$