习作五 奇妙的想象-【小学作文】2024-2025学年三年级语文下册（统编版）

习作五 奇妙的想象 快乐的园地 在想象的世界里, 什么都可能发生, 一切都变得那么奇妙。 下 面这些题目一定会激发你无穷的遐想。        选一个题目写一个想象故事, 也可以写其他的想象故事。 要大 胆想象, 创造出属于自己的想象世界。 写完后, 可以交换习作。 说说自己最喜欢同学写的什么内容, 什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏, 如 “想象岛”, 展示大家的习作。 54 名师面对面 放飞想象的翅膀, 在想象王国里遨游 贺老师: 同学们都喜欢阅读想象故事, 在想象故事里小白兔、 小松鼠会讲话, 蜻蜓、 蝴蝶会唱歌, 就连小花、 小草也会翩翩起 舞, 多有趣啊! 这次习作是让我们展开想象, 创编一个想象故事。 华华: 写什么呀? 怎样写想象故事啊? 贺老师: 不要着急, 先来看课本上的两篇习作例文。 第一篇题 目是 《一支铅笔的梦想》, 讲的是一支老憋在抽屉里、 没有用武之 地的铅笔有很多梦想, 每一个梦想都是那么快乐、 开心。 尤其是它 梦想来到小溪边, 为玩水的鸟当船篙, 为过河的蚂蚁当木筏; 它梦 想跑到运动场, 为小松鼠当撑竿, 为小猴当标枪……瞧, 它的梦想 多么新奇又有意义呀! 再看 《尾巴它有一只猫》, 读了题目, 就让 我们产生疑问: 猫才有尾巴, 尾巴怎么会有一只猫呢? 带着疑问阅 读这个故事, 当读到尾巴说 “难道只能是爸爸妈妈有小孩子, 不能 是小孩子有爸爸妈妈吗” 这句话时, 我们才恍然大悟。 正像尾巴所 说: 为什么尾巴就不能有一只猫? 这样反着一想, 尾巴说得还挺有 道理。 光光: 这两个故事的情节都新鲜有趣, 合乎情理, 耐人寻味。 贺老师: 在想象的世界里, 什么都可能发生, 一切都变得那么 奇妙。 受这两篇习作的启发, 根据 “快乐的园地” 给出的这些题 目, 我们也来试着编一个想象故事。 华华: 根据 《滚来滚去的小土豆》, 我想编一个故事, 故事情 节大概是: 55 一个个小土豆在泥土里滚来滚去, 有一个小土豆滚到了花坛 里, 摇身一变, 变成了一朵美丽的花, 蝴蝶、 蜜蜂都来夸赞它; 有 一个小土豆滚到了草地里, 摇身一变, 变成了一棵小草, 小虫子、 小鸟都来跟它玩; 有一个小土豆滚到了一个小朋友家里, 变成了一 大包薯条, 小朋友见了, 欢喜得不得了。 日子一天天过去了, 冬天 到来了, 变成小花和小草的两个小土豆不开心了, 因为它们都枯萎 了, 可是变成薯条的那个小土豆依然很欢喜, 因为小朋友很喜 欢它。 乐乐: 我想编一个 《最好玩的国王》, 故事的大意是: 从前有一个国王特别贪玩, 每天都玩斗蟋蟀, 一斗起来就是一 整天, 把国家大事今天推明天, 明天推后天。 一天, 他手下的大臣 出了个主意, 动员种粮食的改玩蟋蟀, 种果树的也改玩蟋蟀, 种菜 的也改玩蟋蟀。 这下有好戏看了, 国王没有粮食吃, 也没有水果和 蔬菜吃, 他这才意识到是自己没有带好头, 从此他放下蟋蟀, 决心 做一个最好的国王。 贺老师: 不错, 不错, 你们两个编的故事都很有意思, 并且主 题鲜明。 需要注意的是, 主题藏在细节里。 写的时候, 要把细节写 好, 比如写国王玩蟋蟀, 他是如何玩的, 玩的时候如何专心: 他撅着屁股弓着腰, 嘴里喊着 “‘黑将军’ 上, 跟它拼了!” 赢 的时候, 国王像个孩子似的手舞足蹈, 尽情地蹦啊, 跳啊, 早已忘 记了国王身份。 这样生动细致的描写不仅能给读者留下深刻的印象, 还给习作 添了趣味, 有力地表达了主题。 光光: 看来写好细节很重要啊! 贺老师: 除了可以选 “快乐的园地” 里给出的题目来写, 还可 56 以自己拟一个题目来写。 光光、 华华、 乐乐: 听了您的指导, 这次的习作我们有信心 了。 贺老师辛苦了, 谢谢贺老师! 我爱读名篇 冰小鸭的春天 (节选) 孙幼军 夜深了, 公园里的冰雕在争论着, 都觉 得自己才是最出色的。 “真可怜!”展翅耸立在 石台基上的白石天鹅,不由得叹息一声,“他们 都还不知道,等春天一来……” “春天一来怎么啦?” 忽然, 有个细细的 声音问他。 石天鹅没想到会有谁听到他的自言自语。 他早忘了脚下这只很小的冰小鸭。 那好像是 白天的时候, 一个小男孩儿爬上来, 放在这 里的。 冰小鸭一直很老实, 只睁圆了好奇的 眼睛瞧着, 没人注意她的存在。 春天一来怎么啦? 春天一来, 滴滴答答, 滴滴答答, 所有的冰灯一齐开始融化。 他们 白天为自己渐渐变成个丑八怪伤心落泪, 夜 里眼泪结成一条条冰溜子, 而第二天他们又 继续痛哭, 直到整个躯体都化作泪水, 渗进 泥土里去。 什么 “巧夺天工” 啊, “美不胜 57         
收” 啊, 统统成为泡影! 石天鹅是这个城市的象征。 他已经在公 园里这个高高耸立的石头台基上生活了 40 年。 他见得多了! 可是, 能这样对这个可怜的小东西说吗? 不。 “春天一来,” 石天鹅一边想着, 一边回 答冰小鸭, “树枝上生出绿芽儿, 地面上开满 金黄色的、 红色的小花朵……” “啊, 那真好!” 冰小鸭欢喜地说, “白雪 上开满一朵朵小红花, 一定漂亮极了!” “哦, 不,” 石天鹅纠正她, “花朵不是开 在雪上, 是开在绿草地上。” “那满地的白雪都跑到哪儿去啦?” “白雪……你是说地上的白雪吗? 哦, 它 们都飘上天空了, 变成一朵朵的白云。 冬天, 你别想看到那样白的白云!” “我知道啦, 因为冬天, 它们全都铺在 地上!” “真是个聪明的孩子!” “铺在地上很好看, 飘在天空一定更好 看。 冬 天 漂 亮, 春 天 也 漂 亮, 这 个 世 界 真好!” 冰雕们还在那里争吵, 说些 “巧夺天工” “惟妙惟肖” 什么什么的。 可是石天鹅不敢再 58         叹气了。 他到底注意到脚下有只小鸭子, 一 只很爱这个世界, 又没办法长久爱下去的冰 小鸭! ……石天鹅觉得自己的嘴巴很沉重, 怎 么也张不开。 就要开始一场哭闹了……石天鹅紧张地 等待着。 他没料到, 等到最后, 冰小鸭自言自语 地说了一句话: “我真想看到春天! 春天 真好!” “真正的春天还没有来。 白天, 你就躲在 我翅 膀 底 下。 这 样, 一 个 月 之 内 你 不 会 融化!” “这样就能看到春天了吗?” “还是不能。” “那躲来躲去干什么呀! 我不要一个月, 要是能看到春天, 一下子化掉也可以!” 多么勇敢的冰小鸭啊! 名师点评: 这是一个感人的故事。 冰小鸭是一块冰雕, 石天鹅的一次自言 自语: “他们都还不知道, 等春天一来……” 恰巧让脚下的冰小鸭 听到了。 冰小鸭想看到美丽的春天, 而石天鹅清楚地知道, 冰小鸭 是冰雕, 遇到阳光就会融化, 她是看不到春天的。 但冰小鸭非常执 着, 向往美丽的春天, 坚持要看到春天。 这个故事到这里并没有结 束, 你可以想象冰小鸭为了看到春天, 是如何付出生命代价的! 亲 59   ?     
爱的小读者, 要实现梦想, 虽然不必像冰小鸭一样以生命为代价, 但也会有许多困难, 你愿意像冰小鸭一样不惧困难、 勇敢追逐梦想 吗? 相信你会做得更好。 同伴的作品 小野马的梦想 一群普通的野马在草原上过着无忧无虑 的生活。 后来, 有一匹黄色的小马觉得这样 的生活没有意义, 就梦想着要找到伯乐干一 番大事业, 伙伴们都嘲笑它: “你要找伯乐? 他才不会来搭理你呢, 因为他要的是千里马, 而我们只是非常普通的野马, 你也只是一匹 非常 非 常 普 通 的 小 野 马, 他 又 怎 么 会 要 你呢?” “不试一试又怎么知道呢?” 小黄马说。 它不顾伙伴们的反对, 踏上了寻找伯乐的征 途, 从此它见到人就打听, 哪里可以找到伯 乐, 但每个人都怀疑地问它: “你要找伯乐? 你是千里马吗?” “我……我不是千里马, 但我希望他会重 60    
   
  
用我。” 每次, 小黄马都这样说。 而每次, 那 些被问的人都会这样善意地告诉它: “你省省 吧, 你既然不是千里马, 就算找到伯乐也 没用。” 一路上, 小黄马遭到了很多人的质疑与 嘲笑, 但不管有多少人质疑它, 嘲笑它, 小 黄马依旧坚持着自己的梦想, 它马不停蹄地 赶着路, 翻山越岭, 跋山涉水。 时间过了一 天又一天, 一个月又一个月, 虽然很辛苦, 但它从来没想过放弃。 两年后, 小黄马成了 大黄马, 而且它在长期的奔跑中变得异常强 壮, 腿脚也异常灵活有力。 大黄马跑了许多路, 最终还是没有找到 伯乐, 后来不知道怎么回事, 它绕来绕去又 绕回到大草原上, 遇到了它原来的伙伴们。 伙伴们都幸灾乐祸地问它: “你怎么回来了? 叫你别白费力气了, 你看你找不到伯乐吧!” 大黄马正想告诉伙伴们它是不会放弃的, 它还会接着上路, 但话还没说出口, 草原上 就来了一批大官, 伯乐也和他们在一起。 伯 乐走过来让它们比赛, 谁跑得最快就带谁走。 所有的野马都非常兴奋, 但是比赛开始后, 大黄马很快就远远地把伙伴们抛在了后面。 比赛结束后, 伯乐来到大黄马的身边, 捋了 捋大黄马的鬃毛, 满意地说: “这才是真正的 61      
  
千里马呀!” 名师点评: 小作者以 《小野马的梦想》 为题目, 讲述了小黄马萌生梦 想———坚持梦想———追寻梦想———实现梦想的故事, 告诉我们 “千 里马难寻, 伯乐常在” 的道理。 对其他人物的语言描写, 有力地烘 托了小黄马胸有大志的决心和意志。 故事情节生动有趣, 耐人 寻味。 小树的心思 森林里有许多树, 有的高大茂密, 活像 一个巨人; 有的低矮瘦小, 好像一个小朋友; 有的姿态优美, 就像跳舞的小女孩。 这其中 有一棵特别特别小的树, 长在森林的一个角 落里, 看上去很不起眼, 它是一棵小橡树。 有一天, 小橡树发现自己身旁的玫瑰开 花了, 鲜艳夺目的玫瑰花长在枝头很漂亮, 每天都有人来跟她合影。 小橡树很羡慕, 心 想: 如果我是一朵玫瑰花该多好哇! 这样大 家都会来跟我拍照了。 一天清晨, 小橡树被一阵锣鼓声惊醒。 小橡树睁眼一看, 原来它身旁的苹果树、 柿 子树都结果实了, 人们敲锣打鼓来庆祝。 小 橡树看到人们那么喜悦, 又伤心起来, 心想: 苹果树、 柿子树, 你们真厉害, 要是我也像 你们一样会结果就好了。 想到这里, 它不由 62 ? ? ?   
        
得哭起来。 小橡树的啜泣声被橡树妈妈听到了。 橡 树妈妈抚摸着愁容满面的小橡树的头, 亲切 地说: “不要想跟别人一样, 这样越想就越觉 得自己失败。 我们就是要长成参天大树, 给 鸟儿栖息, 给游人遮阳, 创造美的环境。 要 尽自己最大的努力, 做最好的自己。” 妈妈说的有道理, 做最好的自己! 小橡 树擦干眼泪, 想到自己不久就能长成参天大 树, 成为 “森林大神”, 开心地挺了挺身子, 努力向上长。 名师点评: 小作者开动脑筋, 想象出森林里一棵小橡树从自卑到正确认识 自己的故事, 生动有趣。 小作者想借这个故事巧妙地告诉我们: 要 对自己有清醒的认识, 知道自己到底想要干什么, 这样才能干出一 番事业。 63      
一本有魔法的书 一天, 小明去书店看书, 突然, 他发现 了一本 《作业魔法》。 小明抱起这本书, 心 想: 竟然有这种书, 我做梦也没想到! 于是 小明买了这本书开开心心地回家了。 回到家, 小明赶忙写作业, 写着写着被 一道题难住了, 他左思右想, 就是做不出来。 身旁的 《作业魔法》 看着他, 好像在说: “怎 么不请我试一下!” 小明一翻开这本书, 发现 书上有一个按钮, 就好奇地按了一下。 咦, 它居然会说话: “你好, 这是这道题的答案。” 小明大吃一惊, 太好了! 真是踏破铁鞋无觅 处, 得来全不费功夫。 他直接把答案抄到了 作业本上。 该做语文作业了, 有篇作文不会写, 小 明心想: 我有一本 《作业魔法》 书啊! 想到 这儿, 就又翻开魔法书, 按了一下按钮。 《作 业魔法》 又念道: “你好, 这就是这篇作文。” 小明看了, 把作文 “唰唰唰” 地抄在了作文 本上。 没想到, 第二天班里进行了一次测试, 里面的一篇习作难住了小明。 小明胡乱写完 了, 最后, 测试成绩不及格。 回家的路上, 小明心想: 唉, 这次的不及格都是 《作业魔 64 ? ? ?   


  ?   法》 惹的祸, 我再也不用这本书了, 以后, 上课要好好听讲, 认真写作业。 名师点评: 这是一个很有趣的故事, 先是讲 《作业魔法》 带给小明的 “好 处”, 让小明觉得这本书真神奇, 接着故事情节发生了转变, 关键 时刻又是这本书害了小明, 从而巧妙地揭示了一个道理: 学习知识 的道路上没有捷径, 只有靠自己的努力才能学到知识。 语海巧拾贝 想入非非　 白日做梦　 异想天开　 胡思乱想　 思绪万千 心花怒放　 左思右想　 大惊小怪　 惟妙惟肖　 自由自在 黄粱一梦　 南柯一梦　 急不可待　 天塌地陷　 梦寐以求 乡间的夏日美极了。 金色的麦浪在微风中浮动, 茂密的森林 奏出沙沙的乐曲, 鸟儿们在牧场上欢快地跳跃, 清澈的小河欢唱着 流向远方…… 小雨点躺在乌云妈妈的怀里睡觉。 乌云妈妈也累了, 抱着小 雨点打瞌睡。 轰隆隆, 雷公公一时兴起, 打起了鼓。 乌云妈妈一 惊, 手一松, 小雨点纷纷往下掉。 “救命———” 小雨点吓坏了, 哭 着, 喊着, 叫着。 大树听到后, 赶紧伸出宽大的手掌接住了小 雨点。 小红帽看到路边有一片野花, 开得又香又美。 “哇! 好美的 花儿, 摘一些送给外婆, 她一定会很高兴的。” 小红帽蹲下来, 快 乐地摘花。 65 我来显身手 1. 仿写接龙。 摇　 篮　 曲 例: 大海是摇篮, 摇着鱼宝宝, 海风吹啊吹, 鱼宝宝睡着了。 (1) 是摇篮, 摇着 宝宝, , 宝宝睡着了。 (2) 是摇篮, 摇着 宝宝, , 宝宝睡着了。 拐　 　 杖 例: 桥墩, 是大桥的拐杖, 大桥拄着它, 不会摇摇晃晃。 ( 1 ) , 是 的 拐 杖, 拄着它, 。 ( 2 ) , 是 的 拐 杖, 拄着它, 。 2. 根据开头, 续写故事。 文具袋是粉色的, 它有两层, 像汉堡包, 尤其像城堡, 里面住 的居民可多啦! 　 　 　 　 　 　 66 我的百宝箱 “斩” 字的秘密 自从上一次爸爸称自己是 “汉字专家”, 知道很多汉字的秘密, 豆豆就想找机会考考爸爸。 晚饭后, 豆豆想起刚学过的生字 “斩”, 问爸爸为啥 “斩” 是 车字旁, 斤字边。 刚开始爸爸还真被豆豆的 “突然袭击” 问住了。 过了一小会 儿, 爸爸对 “斩” 字一阵庖丁解牛, 彻底弄明白了。 “ ‘斤’ 字在古代指斧子, 可作为一种刑具。 古代有一种酷刑叫 车裂, 所以有一种说法, ‘斩’ 就是车裂。 后来 ‘斩’ 用来指斩首 或腰斩。 除了 ‘死刑的一种’ 这个意思外, ‘斩’ 还有 ‘砍、 砍 断’ 等意思, 词语有斩钉截铁、 斩草除根等。” 爸爸言简意赅, 将 “斩” 字的来历说得清清楚楚。 说到这儿, 豆豆又想起前不久看的长篇小说 《三国演义》, 脑 海里立刻浮现出过五关斩六将的关羽。 豆豆从刘备的军队被曹操打 败, 关羽不幸被曹操所擒讲起。 曹操爱惜关羽的勇武, 希望关羽能为他所用, 便派张辽劝说关 羽。 关羽为了保护刘备家眷, 同意暂时归降曹操, 但和曹操约定, 必须确保刘备家眷的安全, 并且自己是降汉不降曹, 日后如有刘备 的消息就立即离开, 曹操无权阻拦。 曹操爱才心切, 只得暂时同意, 希望日后能努力让关羽真心诚 意归降自己。 为此, 他给了关羽极高的优待, 还将有名的 “赤兔 马” 赐给关羽当坐骑。 为了回报曹操, 关羽也曾斩颜良诛文丑, 为 67 曹操征战各方。 有一天, 关羽终于打听到了刘备的消息, 便去向曹操辞行, 但 曹操避而不见, 关羽只得留下曹操之前的赏赐, 留书而去。 由于没 有得到曹操的手谕, 关羽一路上受到了曹军的各种刁难与拦阻, 但 他凭借一己之力, 通过了曹操所辖的五个关隘, 斩杀了曹操的六员 大将, 终于脱离曹操的掌控, 回到刘备的麾下。 豆豆十分佩服关羽, 情不自禁地感叹: “关羽去世后, 被人们 尊为 ‘关公’, 历朝历代都把他看作忠义的化身, 还被当作神来 供奉。” “由 ‘斩’ 字, 我联想到了很多汉字和词语, 加上山字头, 是 ‘崭新’ 的 ‘崭’; 加上竖心旁, 是 ‘惭愧’ 的 ‘惭’; 加上土字 底, 是 ‘天堑’ 的 ‘堑’; 加上三点水, 是 ‘逐渐’ 的 ‘渐’。” 豆 豆很兴奋地说。 爸爸直为豆豆点赞。 68