课时冲关43 图文转换：因类赋形，按图索意-【创新教程】2026年高考语文总复习大一轮课时作业（统编版）

课时冲关４３　图文转换:因类赋形,按图索意 学生用书　P４２９ １．阅读下面图表,按要求回答问题. (１)以上图表是近期中国青年报联合问卷网做 的一份问卷调查的结果.仔细阅读,可以得出 两个结论: ① 　 ② 　 (２)如何让春季传统民俗文化“活”起来? 请你 结合生活经验提一个建议. 解析:(１)把 握 图 一,受 访 者 了 解 清 明 节 的 占 ６８􀆰５％,了解二月二龙抬头的占６４􀆰１％,是最高 的两个,据此得出结论①. 观察图二,８９􀆰８％的受访者期待举办更多的春 季传统民俗活动,据此可得出结论②. (２)让春季传统民俗文化“活”起来最有效的办 法是多举办适合在春季展开、参与的民俗性的 群体活动,比如植树、踏青、赏花、郊游、放风筝 等.降低参与门槛,鼓励人们多参与. 答案:(１)①对于春天的民俗节日,受访者对清 明节和二月二龙抬头最为了解.②近九成受访 者期待举办更多的春季民俗活动. (２)多举办植树、踏青、赏花、郊游、放风筝等群 体活动. ２．下面是某研究院关于«平凡的世界»阅读调查的 部分统计图,根据统计图提供的信息,完成以下 题目. 　 　 　 解析:根据表一,从阅读方式上看,绝大部分人 通过电视剧、电子书籍、纸质书籍阅读过此书, 占比均在百分之二十以上,只有极少数人没读 过;从对人生的启迪意义看,百分之七十左右的 人认为此书对自己有非常大的启发,认为“有一 些”“一般般”“无所谓”的人均占百分之二十以 下.由此可概括出第一条规律.根据表二,从 阅读者的文化层次上看,高中学历占比近百分 之五十,大学学历占比近百分之四十,初中及以 下和研究生以上均不到百分之十.由此可概括 出第二条规律. 答案:①大部分人通过多种方式阅读了«平凡的 世界»,且认为该书对人生有非常大的启迪意 义.②阅读人群的文化层次普遍较高. ３．请根据选文,完成下面的结构导图,依次填写出 ①~③的内容. 　　“志于道”,这意味着儒家教育核心宗旨是 培养能够践行儒学“大道”的人才,意味着品质 的优秀要优先于知识的拥有.但是,“道”是抽 象的,要真正体现“道”的精神,必须借助于具体 的德行.于是,孔子推导出,在“志于道”的基础 上,教育应该“据于德”.所谓“德”,就是“道”的 具体化,仁、义、忠、信、礼、智、廉等,就是“德”的 具体呈现. “据于德”固然重要,但这中间还有一个优 先顺序问题.在孔子看来,在“德”的各种要素 中,“仁”处于核心的地位,发挥着关键的作用, 是“德”的本质属性最直观也最具体的反映,“仁 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４４５􀅰 高考总复习　语文 远乎哉? 我欲仁,斯仁至矣”.所以,“据于德”, 优先是必须“依于仁”. 当然,人才培养不能托之以空言,必须有具 体的载体与对象,否则依然是空中楼阁、画饼充 饥.孔子认为,这个具体的载体与对象就是“六 艺”.基于这样的认识,孔子提出了教育载体对 象上要做到“游于艺”,将礼、乐、射、御、书、数等 六艺作为具体的学习对象.至此,孔子向人们 展示了自己完整的教育理念,为造就健全人格、 完善 品 行 的 人 才 规 划 了 一 张 充 满 希 望 的 路 线图. ① 　 ② 　 ③ 　 解析:第一空由第一段“在‘志于道’的基础上, 教育应该‘据于德’”可知“道”与“德”之间应是 “据于德”.第二空由第二段“‘据于德’固然重 要,但这中间还有一个优先顺序问题.􀆺􀆺‘据 于德’优先是‘依于仁’”以及第一段“仁、义、忠、 信、礼、智、廉等,就是‘德’的具体呈现”、第二段 “在‘德’的各种要素中,‘仁’处于核心的地位, 发挥着关键的作用”,结构导图上义、忠、信、礼 围绕的应该是“仁”,所以应该填“仁”.第三空 由第三段“孔子认为,这个具体的载体与对象就 是‘六艺’.基于这样的认识,孔子提出了教育 载体对象上要做到‘游于艺’,将礼、乐、射、御、 书、数等六艺作为具体的学习对象”,可得出此 空应填“游于艺”. 答案:①据于德　②仁　③游于艺 ４．阅读下面的文字,完成下面小题. 　　仔细观察你会发现,用面团发酵的食品里 面都存在着一些“神奇的小孔”.这些小孔是怎 么来的,它们对食物会产生哪些影响呢? 　　首先,我们要了解面粉的成分.面粉由蛋 白质、碳水化合物等成分组成,在面团发酵过程 中,起主要作用的是蛋白质和碳水化合物.面 粉中的蛋白质主要由麦胶蛋白、麦谷蛋白、麦清 蛋白和麦球蛋白等组成,其中麦谷蛋白、麦胶蛋 白吸水膨胀,能形成面筋质.这种面筋质在面 团发酵过程中会因为二氧化碳气体的产生而膨 胀,并能阻止二氧化碳气体的溢出. 其次,促进小孔形成的主力军是谁呢? 我 们都知道,面粉中的碳水化合物大部分是以淀 粉的形式存在的.淀粉中所含的淀粉酶在适宜 的条件下,能将淀粉转化为麦芽糖,进而继续转 化为葡萄糖,从而供给酵母发酵所需养分.当 面团加入酵母后,酵母即可吸收面团中的养分 生长繁殖,并产生二氧化碳气体,使面团形成膨 大、松软、蜂窝状的组织结构.因此,酵母对小 孔形成起着决定作用. 上图是面团发酵食品中小孔的形成过程流程 图,请 将 关 键 因 素 补 充 完 整,每 处 不 超 过 ６ 个字. ① 　 ② 　 ③ 　 解析:根据原文“其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水 膨胀􀆺􀆺这种面筋质”可知,中间内容应与面筋 质有关,故①填“面筋质”.根据原文“能将淀粉 转化为麦芽糖,进而继续转化为葡萄糖,从而供 给酵母发酵所需养分”可知,此处的②中间媒介 应填“酵母”.根据原文“并产生二氧化碳气体, 使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构”可 知,导致膨胀的是二氧化碳气体,故③填“二氧 化碳气体”. 答案:①面筋质　②酵母　③二氧化碳气体 ５．阅读下面文字,完成下面小题. 　　云南是名副其实的世界遗产大省,目前拥 有六项世界遗产,数量排名全国第二位.俯瞰 彩云之南,六项世界遗产犹如六颗璀璨的明珠, 在世界遗产宝库中熠熠生辉. 红河州元阳县的哈尼梯田是世界遗产中的 杰出代表.当地的河水蒸发到高山区凝结为云 雾,雾转换成雨降落到森林,雨水再顺势流入山 坡上的沟渠,灌溉层层梯田,山水四季长流,梯 田常年饱水,形成了森林、村寨、梯田、水系“四 素同构”的生态系统奇观.与元阳梯田一样,云 南每一处世界遗产都是独一无二的,它们或雄 奇险峻,或温婉宁静,各自散发 着 不 可 复 制 的 光,共同交织成一幅壮丽的画卷,赋予云岭大地 无尽的独特魅力,吸引着无数游客前来探寻. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５４５􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 第三部分　语言文字运用 下面是哈尔滨、元阳两地某日的天气预报,这一 天,你的朋友将从哈尔滨来元阳参观哈尼梯田. 请你根据天气信息,并结合材料为你的朋友撰 写一段温馨的出行提示.要求至少使用一种修 辞手法,字数在１００字以内. 　 　 　 解析:塞北江南,两地距离将近八千里,路途遥 远.再分析天气信息,哈尔滨有大雪,气温低达 零下２２度,而元阳有小雨,气温高达２７度,而 且元阳多雨,地貌复杂,需要相应的出行装备. 就此提示准备好相应的衣物,雨雪天气注意安 全即可. 修辞上可用拟人、对偶、比喻等. 答案:亲爱的朋友,听闻你将从塞北到江南,只 为与哈尼梯田相遇.哈市大雪送你南下,元阳 细雨将迎你到来,八千里路雪和雨,棉衣雨衣要 备齐! 南北温差极大,要做好防护;雪天雨天路 滑,要注意安全.哈尼梯田,静待君来! ６．根据图表和文段内容,请在文中横线处补写恰 当的语句,要求语意连贯,内容贴切,逻辑严密, 每空不超过１５个字. 　　　①　:或许是搬入高楼后未改的陋习,或 许是吵架或醉酒状态下的一时冲动,或是手一 滑掉落的􀆺􀆺然而,高空抛物是具有高度危险 性的行为.民警曾用假人进行高空实验,实验 结果显示,　②　.近年来,高空坠物事件屡次 出现,这类“飞来横祸”给公众的安全造成了严 重威胁.为了减少此类现象,«中华人民共和国 刑法修正案(十一)»规定了从建筑物或者其他 高空抛掷物品,情节严重的,构成高空抛物罪. 对于是否属于“高空”的判定可以参照国家标准 «高处作业分级»的规定,抛物点与物品实际落 点之间的高度达到２米即可认定为“高空”.而 是否属于情节严重,　③　,而是根据物品坠落 地点的人流量、抛物的高度、物品的重量与硬度 等因素综合考虑. ① 　 ② 　 ③ 　 解析:第①空,所填句子与后文起到总分关系, 后三句都是高空抛物者的各式理由,故第一空 可填写“高空抛物者给出的理由五花八门”.第 ②空,根据图表概括,图表中的关键词是“楼层 越高”“物体越重”“伤害越大”,这三者间的关系 是:物体的重量越重、楼层越高,其产生的杀伤 力也就越高,故第二空可填写“物体越重楼层越 高造成的伤害就越大”.第③空,所填句子要与 前句构成“不是􀆺􀆺而是􀆺􀆺”的并列关系;再 根据前文可知,判定情节严重是需要综合考虑 的,不能单独只是看其中的一项,而在大众视野 中判定的依据主要是人员的伤亡或财产的损 失,故第三空可填写“不是根据所造成的损失或 伤亡单一考虑”. 答案:①高空抛物者给出的理由五花八门(高空 抛物的理由很多)　②物体越重楼层越高造成 伤害就越大　③不是根据所造成的损失单一 考虑 ７．请写出中国国际消费者博览会(简称“消博会”) 会徽(字母除外)的构图要素,并说明图形寓意, 要求语意简明,句子通顺,不超过９０个字. (中国国际消费者博览会会徽) [注]　会徽中的图案从左到右依次为蓝、黄、 红、绿、粉等颜色. 　 　 　 解析:要求写出徽标的构图要素和含义,构图要 素要注意抽象变形,五个人构成皇冠的图案,然 后结合消博会的内容以及徽标下注释的内容分 析其具体的含义.如“五”代表“五大洲”,“五种 颜色”代表“丰富多彩”,“皇冠”代表“消博会的 档次”,蕴示着消博会的档次和水平之高. 答案:①消博会会徽以五个人的形体组合为基 本造型,五个基本元素及五种颜色代表五大洲, 突出消博会的国际性及丰富多彩;②整体形象 犹如一顶皇冠,蕴示着消博会的档次和水平 之高. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４５􀅰 高考总复习　语文 ８．阅读下面漫画,完成题目. (１)为图三补全文字,不超过１０个字. (２)简要评价这组漫画的创意. 　 　 　 解析:(１)把三张图中牛的样子,进行细致比对, 会发现第三幅图中牛的特点:仰头、挺胸、眉目 传递着微笑、前行.然后再结合下方文字,得出 “不管有多煎熬,都要微笑着向前”或者“不管有 多煎熬,都要抬头挺胸微笑前行”.注意字数要 求,文字传递正能量,给人哲理启迪. (２)三幅图,三个样子,三种状态,同中有异,以 点带面,涵盖了生活特点,由牛的精神状态思及 我们人自 己,深 入 浅 出、形 象 生 动、耐 人 寻 味. 图对应文字,可谓图文并茂,有助于理解内涵. 细微处见深情,作者在牛的一举一动一个眼神 间用了心,力求给人以面对生活的正能量启示, 可谓画龙点睛、大道至简. 答案:(１)人生都要眉目带笑(人生都要昂首挺胸) (２)①构图简洁传神,寥寥几笔,生动地勾勒出 牛的不同情态.②文字搭配,凝练贴切巧妙,赋 予牛以人格色彩.③内容富有哲理,用“抬头” “向前走”等词,激励人们积极面对生活,引人警 醒(发人深思,感召力强). ９．下图是“爱因斯坦的脑子”的淘宝主图,请为商 家拟一则合适的广告语,填在甲处,不超过１２ 个字. 　　前段时间,电商平台一款“爱因斯坦的脑 子”走红.爱因斯坦不会想到,在２０２３年,他的 “脑子”会被标价五毛钱,月售２万个. 心理学家表示,“爱因斯坦的脑子”是一款 情绪产品,这种产品是围绕人 的 情 绪 舒 缓、调 节、管理等功能而开发的.􀆺􀆺连«人民日报» 都评论称,这些花样百出的情绪产品,在戏谑中 缓解着生活的压力,在搞笑中完成了自我的认 同,让一个人的精神内耗变成几个人“一起想办 法”的情绪开导. 　 　 解析:考生要联系文字材料,看懂图片的含义, 抓住淘宝主图中商品特点,使用修辞手法、形式 对称、押韵等方法拟写,且广告语要有创意.先 读懂淘宝主图的意思.图片最上面写着一句话 “听说你要长脑子?”右边有爱因斯坦图片,左边 列出开心脑、恋爱脑、学习脑、工作脑、社交脑、 聪明脑等十种脑,涉及工作、学习等各个方面. 图片最下面写着“虚拟产品无需发货”的字样. 整个淘宝图中××脑是商家的卖点,所以,广告 语要 针 对 需 要 不 同 脑 子 的 人 拟 写 不 同 的 广 告语. 答案:①自动补脑,聪明到爆.②自动长脑,买 过都说好.③脑子从四面八方赶来.④心诚则 “灵”,一试究竟. １０．根据材料内容,判断下列图像的对称类型. 　　商周青铜器纹饰系统性很强,其基本特性 是对称性,这一审美法则反映了中国先民最基 本的思维方式.阴阳观念是中国古代哲学的 核心范畴之一,古人将事物分为阴阳、高下、明 暗等相互对应的要素,从而进行思考.从本质 上讲,这就是对称思想.«国语»中有云:“夫美 也者,上下、内外、小大、远 近 皆 无 害 焉,故 曰 美.”这是古人对美的一种定义,其本意也是讲 究对称之美. 对称是一种结构,使得物体可以被分割成 形状和大小相同的几部分,或者使物体按照边 界、中心呈现类似重复.你如果沿着北京天坛 的台阶拾级而上,一定会感受到一种和谐的美 感.这座沿着道路中轴线对称的建筑展现了 令人折服的庄严与肃穆,这是 反 射 对 称 的 例 子.始建于公元前４４７年的帕特农神庙,无论 从前方还是侧面看,都是对称的,而它的柱子 呈周期分布,体现了一种平移对称的美.你如 果在春暖花开的时节走进公园,会看到斗丽争 妍的鲜花大都是对称的.比如,冬乌头就是旋 转对称的.有些花还带有更多的对称,比如大 丽花,除了旋转对称,还有一种由内而外、层次 鲜明的对 称.对 称 的 叠 加 让 花 朵 更 加 艳 丽. 以数学思维看,上面的所有例子,都包含着一 个保持物体形状或模式不变的等距群.明显 地,这样的等距群把物体分成 了 相 同 的 几 个 部分. 人生不可能是尽善尽美的.我们也很难 找到一朵花是完美无缺的.有时候残缺对称 会以一种非常微妙的方式出现.比如,奥林匹 亚宙斯神庙的西门三角楣上的雕塑,它的外轮 廓呈现出反射对称性,并且中线两边的塑像数 量相等,可是两边的塑像却有着很大差别.这 是反射对称的变体. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７４５􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 第三部分　语言文字运用 　 　 　 解析:根据“这座沿着道路中轴线对称的建筑 展现了令人折服的庄严与肃穆,这是反射对称 的例子”可知,反射对称是以中轴线为对称的 图形,而A、C都是中轴线对称图形,故A和C 是反射对称.根据“无论从前方还是侧面看, 都是对称的,而它的柱子呈周期分布,体现了 一种平移对称的美”可知,图B中的柱子从前 方或侧面看都对称,故B应是平移对称.结合 “斗丽争妍的鲜花大都是对称的.比如,冬乌 头就是旋转对称的”可知,图D中的花是旋转 对称,故D是旋转对称. 答案:A．是反射对称　B．是平移对称　C．是 反射对称　D．旋转对称 １１．根据材料中的信息,下列选项中符合«桶上痕» 的内容和形式的一项是 (　　) 　　诗人斯奈德有一首题为«桶上痕»的小诗, 全诗仅三行,直白且通透,充满了自然生趣,干 干净净又清清爽爽,语言也毫无费解之处.从 形式上看,诗人耍了些小花招儿:他故意没有 使用传统的左对齐的文字排列方式,而是以一 种参差错落的形态呈现诗歌,同时又模仿了啄 木鸟在桶上啄出的凹痕.这一形式所制造的 不对称和不平衡感给诗歌增加了动感和活力. 它上下摇摇晃晃,但又稳稳当当,整个结构产 生了一种微小的能量———也许它的形状就像 一只正在“笃笃”啄木头的啄木鸟. 不难看出,诗中也有一个微小的线性时间 结构,表 面 上 看,这 三 行 诗 写 的 依 次 是“声” “鸟”“景”.先是未见其鸟先闻其声,诗人远远 听到了“笃笃”之响,然后意识到是啄木鸟在啄 桶,最后将目光转移到了森林,诗人听到林中 传来的阵阵回声.这个次序有点儿像杜甫“香 稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”两句中的倒 装,这个写景颇有几分王维“空山不见人,但闻 人语响”的妙趣.往深处想,诗人必定十分熟 悉此处的环境,亦不是第一次听到啄木鸟将桶 啄出凹痕的声音,不然“桶”“啄木鸟”“啄桶声” 都是未知数,猜测的难度增大了———他看不到 桶,又如何知道啄的是桶? 还啄出了一个凹痕 呢? 也许之前他曾看到过桶上的凹痕,所以才 猜出是啄木鸟干的“好事”;也有可能,诗人曾 恰巧瞥见了啄木鸟从“犯罪现场”飞离的踪影. 解析:A　[由第一段中的“他故意没有使用传 统的左对齐的文字排列方式,而是以一种参差 错落的形态呈现诗歌,同时又模仿了啄木鸟在 桶上啄出的凹痕”可知,这首诗的诗句排布参 差不齐,据此排除B、D.由第二段中的“这三 行诗写的依次是‘声’‘鸟’‘景’􀆺􀆺诗人听到 林中传来的阵阵回声”可知,诗中应先写听到 了声音,然后写鸟,即啄木鸟,最后写目光转向 森林,听到回响,据此排除C、D.] １２．在第十四届全国人民代表大会第一次会议政 府工作报告内容中,“稳中求进”成为热点词之 一,而“进”备受关注.请结合以下材料,分析 甲骨文“进”字的造字思路及其本义. 材料一:“进,登也.从是.閵省声.即刃切.” ———«说文解字» 材料二:下图是甲骨文中“进”字的写法. 　 　 　 解析:观察图片,甲骨文中“进”字的上半部分 是一只鸟向上的样子,下半部分由图形及注释 “止,足也”可知是一只脚.整个字形像是一只 准备努力往前冲的鸟,在用力蹬踏,准备起飞. «说文解字»中解释“进,登也”.“进”为“登”, “登”字指由低处到高处,常用义为攀登,也有 向上的意思.综上,“进”字的本义应该是向上 移动、发展. 答案:①“进”字的上半部分是一只鸟向上的样 子,下半部分是一只脚.整个字形像是一只鸟 用力蹬踏,准备起飞.②«说文解字»中解释 “进”为“登”,“登”字常用义为攀登,也有向上 的意思.③故“进”字的本义应该是向上移动、 发展. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８４５􀅰 高考总复习　语文