课时冲关28 鉴赏语言：由语言得诗意，得诗意赏语言-【创新教程】2026年高考语文总复习大一轮课时作业（统编版）

课时冲关２８　鉴赏语言:由语言得诗意,得诗意赏语言 学生用书　P３８８ 一、阅读下面这首清词,完成１－２题. 临江仙􀅰寄严荪友① 纳兰容若 　　别后闲情何所寄,初莺早雁相思.如今憔悴 异当时,飘零心事,残月落花知. 生小不知江上路,分明却到梁溪②.匆匆刚欲 话分携,香消梦冷,窗白一声鸡. [注]　①严荪友:即严绳孙,字荪友,号秋水,无锡 人.词人好友.②梁溪:太湖一支流,流经无锡. １．下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 (　　) A．“初莺”指春暮之时,“早雁”指秋末之时.“初 莺早雁相思”一句,是说春去秋来,无日不思 念好友. B．“如今憔悴异当时”一句,是说词人想到好友 漂泊他乡,容颜憔悴,不由得暗自伤感,为友 人担忧. C．“飘零”二句,是说词人的心事只有残月和落 花知道,在表达思友之情的同时也体现了自 己的孤寂. D．“生小”二句是说词人从来不知道江南的道 路,在梦中却分明来到了友人的故乡.看似 不合理,却写出了思念至深. 解析:B　[B．“词人想到好友漂泊他乡􀆺􀆺”错 误,“如今憔悴异当时”是说词人自己因思念好 友而容颜憔悴,与以前判若两 人,而 不 是 指 好 友.另外,“好友漂泊他乡”也没有依据,根据下 阕“分明却到梁溪”及注解,可推知词人的朋友 应该身在故乡无锡.] ２．本词结尾“匆匆刚欲话分携,香消梦冷,窗白一 声鸡”中,“冷”字用得很妙,请结合这三句试做 赏析. 　 　 　 解析:下片写由思念至深至切而生出梦幻,竟梦 到了自己不知路途的荪友的 家 乡.但 好 梦 难 留,在梦中他刚要与好友倾诉别后的相思之意, 只听得窗外传来一声雄鸡的鸣叫声,突然从美 梦中醒来,天边已经显出了鱼肚白,而熏香已经 烧完,暖意散尽,令人不胜怅惋. “冷”字一语双关,凌晨时分房内熏香烧完,自然 环境自然变得清冷;而词人与好友不得相见,便 想借美梦与好友倾诉心迹,可美梦被惊醒,内心 凄冷而怅惘.“冷”字更生动地表明对好友的深 挚的友情,深切的怀念. 答案:这三句的意思是:在梦中刚要与你诉说离 别后的诸般情形,却被一声鸡叫惊醒,才发觉天 已蒙蒙亮,熏香也已烧完,暖意散尽.“冷”字既 是写凌晨时分房内熏香烧完,自然环境的清冷, 也是指词人因与好友相逢的美梦被惊醒后内心 的凄冷、怅惘. 二、阅读下面这首宋诗,完成３－４题. 葛溪驿① 王安石 缺月昏昏漏②未央③,一灯明灭照秋床. 病身最觉风露早,归梦不知山水长. 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉. 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄. [注]　①皇祐二年(１０５０)秋天,两浙路大饥荒,饥 民流移,道有饿殍,诗人从故乡江西临川赴杭州, 途经弋阳葛溪驿正患病,身体虚弱时写下此诗. ②漏:漏壶,古代计时器.③未央:未尽. ３．下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 (　　) A．首联写驿站月色昏昏、漏声滴答、一灯如豆, 景中融情,奠定了全诗的感情基调. B．“最觉风露早”是羁旅之人身病受困的独特感 受,“梦”是渴望得到朝廷的重用. C．尾联属以景结情写法,所写秋蝉聒噪和疏桐 黄叶之景更增添无穷的感慨与辛酸. D．全诗以缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等意象真 实表现了诗人羁旅独苦的心境. 解析:B　[B．“‘梦’是渴望得到朝廷的重用”错 误,从对应的句子“归梦不知山水长”,可以看出 “梦”所寄寓的是对家乡的思念.] ４．诗人心绪集中体现在“乱”字上,请结合全诗,简 要分析诗人有哪些纷乱的心绪. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６８４􀅰 高考总复习　语文 答案:①羁旅的困顿和孤寂.诗中缺月、孤灯、 风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象,构成了凄惨的 秋景和孤独的旅况,衬托出抱病行人的困顿和 孤寂,颔联写生病的自己独在驿站又思念家乡 更显羁旅的困顿. ②身在异地对家乡的思念.颔联中“归梦不知 山水长”写自己梦中不知归家的山水长,醒后感 觉家乡的路遥,思乡之情更见深沉. ③身处病中对国事的担忧.颈联中“坐感岁时 歌慷慨”,写自己一想到时势艰难,连自己的乡 愁和凄苦都不顾了,情不自禁地慷慨悲歌.可 见自己将天下、国家置放在个人得失之上,表现 出了深厚的忧国忧民之情. 三、阅读下面这首唐诗,完成５－６题. 书情献相公① 严维 年来白发欲星星,误却生涯是一经. 魏阙望中何日见,商歌②奏罢复谁听. 孤根独弃惭山木,弱质无成状水萍. 今日更须询哲匠③,不应休去老岩扃. [注]　①相公:对宰相的尊称.②商歌:悲凉的 歌,亦比喻自荐求官.③哲匠:明达而富有才能的 大臣. ５．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (　　) A．首句的“欲星星”形象地写出了白发日多、年 华渐逝的现实,隐含惆怅之意. B．诗人说经书误了自己一生,其实只是一种牢 骚,并非真的对经书有所憎恨. C．颈联的“水萍”之喻生动贴切地表现出诗人因 为生活困窘而四处漂泊的状态. D．诗中“魏阙”代指朝廷,“岩扃”代指隐居处, “望”和“不应休”尽显诗人之心. 解析:C　[C．“因为生活困窘”错误,于文无据. “弱质无成状水萍”是诗人说自己资质不好,未 能功成名就,如浮萍四处漂泊.] ６．颈联上句“孤根独弃惭山木”颇为精妙,请对此 作简要分析. 　 　 　 答案:①该句运用了比喻的修辞手法.诗人以 孤根自喻,以山木喻他人,生动形象地写出了自 己被抛弃而他人受重用的现实.②该句在结构 方面,上承颔联“复谁听”,指出了没有人听自己 的商歌的结果,又引出尾联“询哲匠”,显示自己 的不甘心,使前后内容紧密联系.③该句透露 出诗人因为未能做官、未能建功立业的羞愧之 情,也含蓄地表示了希望宰相提携自己的愿望. (答出其中任意两点且意思对即可) 四、阅读下面这首宋词,完成７－８题. 踏莎行􀅰送别刘子思 张孝祥 古屋丛祠,孤舟野渡.长年与客分携处. 漠漠愁阴岭上云,萧萧别意溪边树. 我已北归,君方南去.天涯客里多歧路. 须君早出瘴烟来,江南山色青无数. ７．下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 (　　) A．开篇描写“古屋、丛祠、孤舟、野渡”送别环境, 营造了十分荒凉、凄清的氛围. B．“长年”一句,点明古祠旁、野渡口是今日别友 处,也是过去自己常和友人离别之地. C．“天涯客里多歧路”,除了指旅途中的道路难 行之外,还包含了人生世路的艰难. D．下片,写词人对挚友被贬谪于瘴疠之地深深 的不平,表达对朝廷不识人才的不满. 解析:D　[D．“被贬谪于瘴疠之地深深的不平, 表达对朝廷不识人才的不满”错误.应为“下片 写词人对挚友贬谪于瘴疠之地的担忧、同情和 关怀”.“天涯客里多歧路”写道路艰难,表达了 作者对友人南去的忧虑和同情,“须君早出瘴烟 来,江南山色青无数”写作者盼望友人早日北 归,表达了关怀之情.下片中唯有“天涯客里多 歧路”句隐含了仕途坎坷之意,但不能过度解读 为对被贬的不平与对朝廷不识人才的不满.] ８．古人在诗词中常用叠词来写景表情达意.请比 较本词中叠词与李清照«声声慢»中叠词“寻寻 觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”在运用上有何 不同. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７８４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 第二部分　古代诗文阅读 解析:本词中“漠漠愁阴岭上云,萧萧别意溪边 树”把离别的悲愁融于写景之中,融化入阳岭上 的漠漠愁云、山溪边的萧萧树木.“漠漠”,意为 广漠而沉寂.这里用来状写阳岭上空乌云的广 袤和惨淡.“萧萧”,风吹树叶之声,这种声音饱 含着浓厚的离情别绪.所以,本处叠词的使用 渲染了空寂凄凉的氛围,表达了作者的离情别 绪与对友人的眷恋(不舍)之情.李清照«声声 慢»中叠词“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚 戚”意思是苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清, 让人凄凄惨惨戚戚.“寻寻觅觅”是写词人的动 作,“冷冷清清”是写词人的感受,“凄凄惨惨戚 戚”是写词人的心境,直接抒发了词人的愁苦之 情,因为这首词是词人晚年的作品,所以写出了 词人自己遭受不幸后的怅然若失、孤寂凄惨的 精神状态,为全词定下悲伤的基调. 答案:①本词叠词绘景摹声,融情于景,写愁云 的广漠沉寂,风吹树叶的萧萧之声,渲染了空寂 凄凉的氛围,表达了作者的离情别绪与对友人 的眷恋(不舍)之情.②李词叠词写人的动作、 感受、心境,直接抒情,写出了词人自己遭受不 幸后的怅然若失、孤寂凄惨的精神状态,为全词 定下悲伤的基调. 五、阅读下面这首唐诗,完成９－１０题. 人日寄杜二拾遗①(节选) 高适 人日题诗寄草堂,遥怜故人思故乡. 柳条弄色不忍见,梅花满枝空断肠. 身在南蕃无所预,心怀百忧复千虑. 今年人日空相忆,明年人日知何处. [注]　①上元元年(７６０),高适改任蜀州(治所在 今四川崇庆)刺史,杜甫从成都赶去看望.此时, 高适年将六十,杜甫也将五十,他乡遇故知,短暂 的聚会,更加深了别后的相思.到了上元二年人 日这天,高适写了这首诗,寄到成都草堂. ９．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (　　) A．第二句中“怜”字,既是表示诗人与杜甫之间 感情的字眼,也是诗眼,全诗都是围绕“怜”字 生发展开的. B．第三、四句即景抒情,柳条萌发青青的嫩芽, 梅花长满枝头,诗人眼前所见之景本是乐景, 却撩动了诗人内心的愁绪. C．第五、六句写自己身处边远之地,无法参与朝 政大事,表达了诗人对当朝统治者的强烈不 满和批判之情. D．第七、八句写今年人日诗人与友人已相隔两 地,再想到明年人日二人前途未卜,既有相思 之悲,也有国势艰难之伤. 解析:C　[C．“表达了诗人对当朝统治者强烈的 不满和批判之情”错误,应是表达了诗人壮志难 酬的愤懑和对国家大事的忧虑.] １０．有人评价这首诗是“直举胸情,匪傍书史”的佳 作,有汉魏之风骨.请赏析本诗的语言风格. 　 　 　 解析:这首诗,没有华丽夺目的词藻,也没有刻 意雕琢的警句,有的只是浑朴自然的语言,发 自肺腑的真情流贯全篇.那抑扬变换的音调, 很好地传达了起伏跌宕的感情,可谓是“直举 胸情,匪傍书史”的佳作.诗歌的题目“人日寄 杜二拾遗”一开始就交代了整个事件,简洁直 接.“人日题诗寄草堂”,起句 便 单 刀 直 入 点 题,语言质朴自然、叙事简洁明了.“遥怜故人 思故乡”,“遥怜”的“怜”,正是表示二人感情的 字眼,全诗由“怜”字生发展开.围绕着所见柳 条梅花,所思故乡、友人、国事,所感时局艰难 的忧虑,将自己的思乡愁苦、怀友深挚、国难忧 伤的情感清晰地表现出来,思路简单明了,同 时对于初春景物的描写也只用寥寥数语带过. 本诗就是这样用朴素自然的语言、简单明了的 结构,将发自肺腑的怀友思乡的深挚情感以及 对国家 大 事 的 忧 虑 之 情 畅 快 淋 漓 地 表 达 了 出来. 答案:语言朴素自然,又真挚感人.这首诗没 有华丽的词藻,也没有刻意雕琢的警句,只有 浑朴自然的语言,诗歌的题目交代了事件,整 首诗围绕诗人的所见、所思、所感展开,叙事简 洁明了,喜怒哀乐之情清晰明了,同时对于初 春景物的描写也只用寥寥数语带过,诗句就是 在这种简单明了之中,表达了诗人发自肺腑的 怀友思乡的深挚情感以及对国家大事的忧虑 之情. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８８４􀅰 高考总复习　语文