第1讲 第2节 动词的语态&第3节 主谓一致-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮语法突破+写作寻芳

　　　　　　　　　第二节　动词的语态　　　　对应学生P１０ 一、被动语态的构成 英语中的及物动词一般都有主动语态和被动语态两种形式.被动语态由“系动词be＋过去分词”构 成.系动词be随着主语的人称、数、时态和语气的不同而变化.被动语态的各种时态形式见下表: 时态 一般式 进行式 完成式 现在时 am/is/are＋过去分词 am/is/are＋being＋过去分词 have/has＋been＋过去分词 过去时 was/were＋过去分词 was/were＋being＋过去分词 had＋been＋过去分词 将来时 shal/wil　be＋过去分词 shal /wil＋have been＋过去分词 过去 将来时 would /shouldbe＋过去分词 would /should＋havebeen＋ 过去分词 二、被动语态的基本用法 用法 例句 当我们不知道谁是动作的执行者,或者 没有必要指出谁是动作的执行者时. Whenfatandsaltareremoved,thefoodtastesasifitis missingsomething． 当把食物中的脂类和盐除去时,食物尝起来好像缺了些什么. 为了强调动作的承受者时. Visitorsarerequestednottotouchtheexhibitions． 要求参观者不可触摸展品. 出于策略、委婉、礼貌等,不提出动作的 执行者.此类常在非谓语动词和从句中 考查. Youaresaidtobeactiverecently． 据说你最近很活跃. Theplanwasgeneralyconsiderednotpractical． 普遍认为这个计划不实用. 注意短语动词的被动语态和含有情态动 词的被动语态. Thatoldmanwasoftenlaughedat． 那位老人常被人嘲笑. 注意:在被动结构中,切不可丢掉后面的介词或副词. Theplanoughttobeputintopracticeassoonaspossible． 计划必须尽早执行. “get＋过去分词”可以表示被动,此结构 比较口语化. Thepatientgottreatedonceaweek． 那位病人一周得到一次治疗. Hefeloffthecarandgotkiled． 他从车上摔下来,摔死了. 三、主动形式表被动意义 用法 例句 系动词look,sound,feel,smel,taste等＋形容 词”构成系表结构. Thesteelfeelscold． 钢摸起来很凉. 某些与 can􀆳t,won􀆳t等 连 用 的 不 及 物 动 词,如 open,shut,move等. Thedoorwon􀆳tshut． 这扇门关不上. 某些可和 wel,easily等副词连用的不及物动词, 如read,write,draw,wash,clean,cook等. Nyloncleanseasily． 尼龙容易清洁. Yourarticlereadsverywel． 你的文章读起来很不错. 少数不及物动词用于进行时,其主动形式表示被 动含义,如cook,sel 等. Themeatiscooking． 肉正在炖着. 􀅰０１􀅰 高考总复习　英语 四、不能用于被动语态的及物动词或动词短语 have(有),wish(希望),cost(花费),datebackto(追溯到),agreewith(同意),arriveat/in(到达), shakehandswith(握手),succeedin(在􀆺􀆺方面成功),sufferfrom(受􀆺􀆺之苦),takepartin(参加), walkinto/enter(走进),belongto(属于)等. 五、在“主语(人/物)＋be＋形容词＋动词不定式”中,动词不定式的主动形式表示被动意义.这些形容词 有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等. Somepartsofthescreenhavebeendamaged,underthesecircumstances,Ifindithardtouse． 屏幕的一些部分已经损坏,在这种情况下,我发现它很难用. 六、betoblame(该受责备,对某件坏事应负责任)与betolet(待出租)两种结构中,用动词不定式的主动 形式表示被动含义. Whichdriveristoblamefortheaccident? 这次事故是哪个司机的责任? Thishouseistolet． 这座房子要出租. [对点演练]———用所给动词的正确形式填空 １．(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)BecauseIwasinspired(inspire)bythefantasticscenery,Idecidedtocreatea watercolorpaintingofthesmalbridgeoverthepark􀆳spond,．．． ２．(２０２３􀅰全国甲卷)Carsonprovesthatasimplelyricformthathasbeenpasseddownthroughtheages canstilbeemployed(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths． 　　　　　　　　　第三节　主谓一致　　　　　对应学生P１１ 　　主谓一致是指句子的谓语动词和其主语在人称和数上必须保持一致,该语法常与动词时态一起考 查.主谓一致一般遵循三个原则:语法一致原则、意义一致原则或就近一致原则. 一、主谓一致三原则 １．语法一致 主语和谓语通常是从语法形式上取得一致,即主语是单数形式,谓语动词也采取单数形式;主语是复数 形式,谓语动词也采取复数形式. 用法 例句 主语是单数,谓语动词用单数;主语是复 数,谓语动词用复数. Theresultsoftheresearcharetobepublishedsoon． 研究结果不久将发表. 复合不定代词someone,anyone,everyＧ one,nobody/noone,something,anyＧ thing,everything,nothing 等 作 主 语, 谓语动词用单数. IfanyoneseesLisa,askhertocal me． 如果有人看到莉萨,请她给我打个电话. Nothingismoreimportantinmylifethanhealth． 在我的生活中,没有什么比健康更重要的. eachof＋(名词复数them/us/you)作主 语时,谓 语 动 词 用 单 数 形 式,但 “we, you,they 或名词复数 ＋each”作主语 时,谓语动词用复数形式. Eachofthestudentshasanapple． 这些学生每人有一个苹果.(不定代词 Each作主语) Thestudentseachhaveanapple． 这些学生每人有一个苹果.(Thestudents作主语,each 作同位语) 代词al 作主语:若指人,谓语动词用复 数;若指事物或现象,谓语动词通常用 单数. Alareequalbeforethelaw． 法律面前,人人平等. Aliswelthatendswel． 结局好一切都好. 动词不定式、动词Ｇing形式或从句作主 语时,谓语动词通常用单数. Havingtochangetrainsisasmalinconvenience． 不得不换乘火车有一点儿不便. manya/thewhole/ each/every/either/neither} ＋单数 名词 作主语,谓语动词用单数. Manyapageinthisbookismissing． 这本书缺了许多页. Thewholenationisindeepsorrow． 整个国家沉浸在悲痛之中. 􀅰１１􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 语法突破　专题二　动词强化篇 ２．意义一致 意义一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的意义.若主语形式上为复数,而意义上是单 数,动词要用单数;若主语形式上为单数,而意义上为复数,则动词要用复数. 用法 例句 表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、 温度等的复数名词作主语通常看作一个 整体,谓语动词用单数形式. Twentyyearshaspassedsinceweleftschool． 我们离开学校已经２０年了. Tenthousanddolarsisalotofmoney． 一万美元是一大笔钱. 集合 名 词 family,class,crowd,team, government,company,group等作主语 时,如果强调整体,谓语动词用单数;如 果强调个体,谓语动词用复数. Myfamilyisabigone． 我家是个大家庭. Myfamilyarealfondofsports． 我们全家人都喜欢体育. 单复数同形的名词作主语时,谓语动词 根据 其 表 示 的 单 复 数 而 定.此 类 名 词有: means方 法,手 段,crossroads 十 字 路 口,works工厂,series系列,sheep羊, species种类,deer鹿等. Eachmeanshasbeentriedtosolvetheproblem,butnoneisefＧ fective． 解决这个问题的每一种方法都试过,但没有一种有效. TherearevariousmeansofcommunicatingwithastranＧ ger． 同陌生人交流有很多种不同的方法. 形式为单数但意义为复数概念的 poＧ lice,cattle 等 作 主 语 时,谓 语 动 词 用 复数. Thepolicehavenotmadeanyarrest． 警方未逮捕任何人. 表示一类人的thepoor/rich/dead/inＧ jured/wounded等和“the＋姓氏复数” 作主语时,谓语动词用复数. Thericharetohelpthepoor． 富人应该帮助穷人. TheGreensaregoingtoLondon． 格林一家要去伦敦. 表示 某 国 人 的 总 称 的theChinese,the British,theIrish等作主语时,谓语动词用 复数. TheChinesearehardＧworking． 中国人民是勤劳的. 诸如 maths,physics,politics,news 等 以“s”结尾却表示单数或不可数概念的 名词作主语时,谓语动词用单数. Physicsismyfavoritesubject． 物理是我最喜欢的科目. Badnewshaswings． 坏事传千里. ３．就近一致 用法 例句 由 or,either．．．or,nor,neiＧ ther．．．nor,notonly．．．butalＧ so,not．．．but连接的并列主语, 通常按照就近原则. Eitherhisfriendsorhisbrotheriswrong． 不是他的朋友们错了,就是他的哥哥错了. NotonlyIbutalsoJaneandMaryaretiredofhavingexaminaＧ tionsoneafteranother． 不仅我而且简和玛丽都讨厌一个接一个的考试. “There＋be”遵循就近一致的 原则. Thereisabook,apenandapencilonthedesk． 书桌上有一本书、一支钢笔和一支铅笔. Therearesomebooks,apenandapencilonthedesk． 书桌上有一些书、一支钢笔和一支铅笔. 当主语后面接由aswelas,as muchas,including,inaddition to,morethan,nolessthan,rather than,with,togetherwith等构成 的词组时,其谓语动词的形式要 依主语的单复数而定. Thestudents,aswelastheteacherlikethepaintings． 学生和老师都喜欢这些画. Theteacher,togetherwithhisstudentsisgoingtohaveapicnic thisweekend． 学生们打算这个周末与他们的老师一起去野炊. Thefamousmusician,aswelashisstudents,wasinvitedtoperＧ formattheopeningceremonyofthe２０２３WuHanFlowerExpo． 那位著名的音乐家还有他的学生们被邀请参加２０２３年武汉花卉 展的开幕式表演. 􀅰２１􀅰 高考总复习　英语 二、主谓一致的几个注意点 １．并列主语的主谓一致 用法 例句 两个单数可数名词或不可数名词用and 连接,表示两个不同的概念时,谓语动词 用复数. TomandJackareclosefriends． 汤姆和杰克是亲密的朋友. Steamandicearedifferentformsofwater． 蒸汽和冰是水的不同形式. 两个单数可数名词用and连接,表示同 一人、同一物或同一个概念,或表示不可 分割的整体时,谓语动词仍用单数. Thesingeranddanceristoattendoureveningparty． 那位歌舞演员将参加我们的晚会. 被every,each,manya,no等限定词修 饰的可数名词由and连接时,谓语动词 仍用单数. Manyateacherand(manya)studenthasseenthefilm． 许多老师和学生都看过这部电影. 一个单数可数名词或不可数名词被几个 用and连接的并列形容词所修饰时,可 以指一件事或几件事,这种名词作主语, 要根据意义一致的原则决定谓语动词的 单复数形式. Simpleandplainlivingisafinequality． 生活简朴是一种优良的品质. EnglishandAmericanliteratureareappealingtoher． 她对英国文学和美国文学很感兴趣. 由and连接的两个 what从句作主语 时,要根据意义一致的原则决定谓语动 词的单复数形式. Whathesaysanddoesdonotagree． 他言行不一致. Whathesaysanddoesdoesnotconcernme． 他的言行与我无关. ２．“数词与量词＋名词”作主语时的主谓一致 用法 例句 “分数/百分数＋of短语”作主语,这时 谓语动词的数要依 of短语中名词的数 而定. Twofifthsofthelandinthatdistrictiscovered with treesandgrass． 该地区五分之二的土地被树木和草所覆盖. EightyＧninepercentofsmokersaremale． ８９％的吸烟者是男性. 由“kind/form/type/sort/series/．．．＋of＋ 名词”作主语时,其谓语动词形式取决于 of前的这些词的单复数形式. Thistypeofbusesisnowonshow． ＝Busesofthiskindarenowonshow． 现在正展出这种类型的公共汽车. aquantityof/quantitiesof后既可接复数 名词,亦可接不可数名词,谓语动词的单 复数取决于 quantity的形式,quantity 用单数,谓语动词用单数;quantities用 复数,谓语动词用复数. Thereisalargequantityofmilk． 这里有很多牛奶. Greatquantitiesoffishwerecaughtonthehighseas． 在公海上捕到了大量的鱼. anumberof＋名词复数＋谓语动词的 复数形式(许多); thenumberof＋名词复数＋谓语动词的 单数形式(􀆺􀆺的数量). Anumberofstudentsarefromthesouth． 不少学生来自南方. Thenumberofstudentsfromthenorthissmal． 来自北方的学生人数很少. [对点演练]———用所给动词的正确形式填空 １．(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)SomeofthethingsthatTangwaswritingaboutwere(be)alsoShakespeare􀆳sconcerns． ２．(２０２３􀅰全国甲卷)Itwasfulofideasthatwere(be)newtome,soIspentthesummerwithmyhead inandoutofthatbook． ３．(２０２３􀅰全国乙卷)Beingattherightplaceattherighttimeis(be)decisiveinanystyleofphotography． ４．(２０２３􀅰全国乙卷)Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotect thepastwhilesteppingintothemodernworld,means(mean)thereisalwayssomethingnewtodisＧ coverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext５０years． ５．(２０２２􀅰１月浙江卷)ButCobbandothersare(be)nowquestioningthatidea－pushingconferencesto providemorechancestoparticipateremotely,andchangingtheirpersonalbehaviortodotheirpartin dealingwiththeclimatechangecrisis． ６．(２０２２􀅰新高考Ⅰ卷)Theplanwilextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwere(be) previouslyunprotected． 􀅰３１􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 语法突破　专题二　动词强化篇 对应学生P１４ Ⅰ．语法单句练 １．(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Twoyearslater,asixＧ meterＧtalpavilion,inspiredbyThePeonyPaＧ vilion,wasbuilt(build)attheFirsGarden, justten minutes􀆳 walk from Shakespeare􀆳s birthplace． ２．(２０２４􀅰北京卷)Whenweslowdown,wecreＧ atespacetoreflectonourthoughtsandemoＧ tions,whichhelpsusidentifyimportantareas ofourlivesandgives(give)ustheopportunity tomakerightchoices． ３．(２０２４􀅰北京卷)OnApril５,２０２４,JohnTinnＧ iswoodwasnamed(name)theworld􀆳soldest livingman． ４．(２０２３􀅰全国甲卷)In１９７５,grizzlieswerelisted (list)undertheEndangeredSpeciesAct． ５．(２０２３􀅰全国乙卷)Havingvisitedseveraltimes overthelast１０years,Iwasamazed (amaze) bythecoＧexistenceofoldandnew,andhowa citywasabletokeepsucharichheritage(遗 产)whileconstantlygrowing． ６．(２０２３􀅰１ 月浙江卷)Thelargesiheyuanof thesehighＧrankingofficialsandwealthybusiＧ nessmenoftenfeatured (feature)beautifuly carved and painted roof beams and pilars (柱子)． ７．(２０２２􀅰新高考Ⅱ卷)Henrywasfixing (fix) hiscarwhenheheardthescreams． ８．(２０２２􀅰全国甲卷)Inthelastfiveyears,Cao haswalked(walk)through３４countriesinsix continents,andin２０１６,hereachedthetopof Kilimanjaro,Africa􀆳shighestmountain． ９．(２０２２􀅰新高考Ⅱ卷)Roadaccidents,whichhad falenforyears,arerising(rise)sharplynow． １０．(２０２１􀅰浙江卷)Itdoesn􀆳timpresslikeGeorge Washington􀆳splantationonthePotomac,but Lincoln􀆳shomeindowntownSpringfield,IliＧ nois,hasproved/proven(prove)irresistibleto visitorssinceitopenedtothepublic． Ⅱ．语法写作练 １．Lookatthetimetable．Hurryup!Flight４０２６takes ofat１８:２０． 看看时间表.快点儿吧! ４０２６航班将在１８:２０ 起飞. ２．Largequantitiesofpopulatedwaterarepoured intothelake． 大量污水被倾倒入湖泊(quantities). ３．TwoＧfifthsofthecountryiscoveredwithgreen trees． 这个国家的五分之二的国土被森林所覆盖. ４．Whattheyoungmanlikesandwantstodois playingvideogamesathome． 这位年轻人所喜欢的及想做的事就是在家打电 脑游戏. ５．The musician,along withhisband members hasgiventenperformancesinthelastthree months． 在过去的三个月里,这位音乐家和他的乐队成 员们已经进行了十场演出. ６．Listeningto musicmakesmerelaxedaftera busyday． 听音乐使我在一天的忙碌之后得到了片刻的 放松. Ⅲ．语法语篇练(用所给动词的适当形式填空) Iusedtothinkthere１．were(be)fewtasks moredifficultthanpickingoutbirthdaypresents formyfriends．Since myhusbandandIdon􀆳t havemuchextramoney,expensivegiftsareout, andthehousehold(家 庭 的)goodsonsaleat KＧMart２．are (be)notthekindsofpresents they􀆳denjoygetting．Butbirthdayshopping３．has become(become)simplersinceIfoundthateveＧ rybodyrealy４．likes(like)toys．Uptonow,my favoritesofthewholetoycolection５．havebeen (be)therubberstampsets．Oneofthem６．contains (contain)funnypicturesofpartsoffaces:eyes,ears, noses,andsoon．Withit,anyone７．becomes(beＧ come)acartoonist,creatingsilyfacestodecorate al kindsofthings．Onceafriend８．wassent (send)flyingsaucersthatflyintotheairwhen youpultheirstrings．There９．are(be)nowsauＧ cersalovertheroofofherapartmentbuilding, andherneighborshavenoideawherethesaucers １０．came(come)from． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４１􀅰 高考总复习　英语