第6单元 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 陕西专版）

第六单元综合评价 (时间：150分钟 满分：120分) 妻 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读语段，完成1~2题。 崂山的景色自然是迷人的，最著名的当数夜景“太清水月”。当年，清代才子刘墉在崂 山太清宫游玩，天色渐暗，恰逢一轮明月从海中缓缓升起，他凝神望去，只见天上有月，水 中也有月，月光下的太清宫格外静美，好一幅意境幽深的画面！于是，他提笔写下了“太清 水月”四个大字，从而有了这片“最美赏月之地”。如今，许多游客慕名而来，仰望苍穹，欣 赏如水的月光，此时再看崂山，但见层峦叠嶂，云雾嘹绕，深邃而静秘，让人不禁陷入幽远 的遐思。 1.请确认语段中加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)苍穹(A.gong E.qi6ng) (2)深邃(A.suiB.sui) ( 2.语段中有错别字，请改正。(2分) (1)嘹绕 (2)静秘 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(11分) 学古诗文，可以开阔视野：通过“黄梅时节家家雨， ”(赵师秀《约 客》)感受江南的特别景致；通过“ ,丰年留客足鸡豚”（陆游《游山西 村》)了解传统的民风民情。学古诗文，可以滋养品格：从王安石《登飞来峰》一诗中，领 悟“ ”的处事境界；从龚自珍《己亥杂诗》（其五）一 诗中，明白“ ”的奉献精神。学古诗文，还可以提升 修养：顺境时，常想“ ”[杨万里《过松源晨炊漆公 店》（其五）]，便会放眼长远：困境时，谨记“会当凌绝顶，一览众山小”，便会坚信终会迎 来转机。 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①江旻博的笑容， 是嘴角上扬的孤度， 是眼眸中闪烁的星光。 ②那笑容，是对生活的热爱，；是对困难的不惧， ;是 ,对拼搏的沉醉；是对 胜利的喜悦，对团队的感恩。③那盈盈笑意，如同晨曦初照，温暖而明媚，投射到人心最柔 软的深处，让人不由自主地沉浸其中。④江旻憓绽放的笑容被众多网友称为“香港甜妹” “微笑剑后”，俘获了无数粉丝。 4.请在第①句的横线处填写一组合适的关联词语，并写在下面的横线上。(2分) 5.请将下列短语分别填写在第②句的横线上。（只填序号）(2分) 数 A对挑战的无畏 B.对梦想的执着 C.对世界的优雅 6.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 7.请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》一书中的情节线索补充完整，其中①处需填写人 名。(3分)》 保尔四次死里逃生：为 头部被弹片击 待伤寒，引 ③ 萧 救① 被批 中，石眼失明 发肺炎 7 退学 ② 筑路 茗书 保尔生命中重要 的三个女人： 结以冬妮亚 结识达 结以达雅 第1页（共6页） 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 每年5月1日到9月30日，学校都专门安排午睡时间，对此同学们展开了讨论。 材料一 “午睡”的特点 ①“午睡”就是中午的小睡。在生理层面，它与晚上的睡眠有两个显著不同。 ②首先，午睡具有很强的个人色彩。有些人午睡，有些人不午睡。而晚间休息，与生 物钟高度相关，可以算作一种本能。 ③其次，午睡的时间普遍比较短。正常来说，一个睡眠周期大概为90分钟。晚上睡 觉时，我们会经历多个睡眠周期。从浅睡开始，逐渐进入梦境，随后，开始另一个睡眠周 期，直至早上醒来。而午睡，通常不会出现清晰的梦境。 材料二 哪些人需要午睡 ①第一，睡眠严重不足者。一夜不眠的危害，往往被人们忽视。研究显示，一夜不眠 对人体的影响相当于喝酒，会千扰反应速度，影响判断能力。2015年的一项研究指出，午 睡可以在一定程度上减少睡眠不足的影响。 ②第二，脑力工作者。脑力工作离不开阅读、分析、记忆，又往往要处理人际关系。午 睡对这两种活动都有好处：一方面，午睡可以增加长期记忆，让我们记得更清楚、准确；另 一方面，午睡相当于对心理活动按下了“重启键”。小睡之后，人们的情绪会更加积极，处 理人际关系时更有耐心。 ③第三，慢性疾病患者。高血压、糖尿病、高脂血症，对生活质量乃至寿命长短的影响 极大。近年来，许多研究发现，适度午睡对预防三高、减少心血管疾病发作，都有很大的好处。 ④也有些人不需要午睡，一是不能适应午睡者，二是失眠患者。 材料三 怎么才能睡好 ①时间方面，下午2点到4点之间最好，长度尽量控制在15~30分钟。前者，正是人 类在白天最为疲惫的时候；至于后者，午睡时间太短效果不明显，时间太长又可能产生副 作用。 ②姿势方面，能平躺是最好的。有些人习惯趴着午睡，其实，这种姿势对大脑、眼睛、 颈椎、胳膊等部位都不友好。 ③有些学者建议，在午睡前喝一杯咖啡。咖啡发辉作用大概需要25分钟，正好可以 当作闹钟使用。不过，对咖啡的接受度因人而异，要根据自己的情况进行选择。 材料四 躺睡的幸福 开展儿童青少年正脊行动 昆明这所学校学生实现“躺平式”午休 杭州市钱塘区5.7万名中小学生实现午休舒心躺睡 趴睡变躺睡上课更精神 蔡依卢、徐燕军 2022年10月11日15：36 2023年11月09日11：26 来源《昆明日报》 来源《钱塘新区报》 (以上材料均来自“人民网”，有删改) 第2页（共6页） 8.下列是同学们在讨论时对以上材料的理解，请选出不符合材料意思的一项 )(3分) A.午睡的时间普遍比较短，正常来说，一个睡眠周期大概为90分钟。 B.失眠的危害往往被人们忽视，其实一夜不眠对人体的影响相当于喝酒，午睡可以在一 定程度上减少睡眠不足的影响。 C.近年来，许多研究发现，适度午睡对预防三高、减少心血管疾病发作，都有很大的好处。 D.有些学者建议，在午睡前喝一杯咖啡，这样对午睡是有利的。 9.本学期，学校创造条件让学生能躺着午睡，这一事件成为校园热点。小语认为他趴着午 睡六七年，已经习惯了，躺睡没有必要，而且他精力比较充沛，根本不需要午睡。你认同 他的观点吗？请结合以上材料，对小语阐述你的观点。(3分) 10.根据学校的安排，从5月1日起，每天12：00~13：10为午睡时间，小文觉得学校的安 排还可以改进，请你根据以上材料和小文一起向校长提出合理的建议吧。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 山①在那儿 刘慈欣 ①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边， 在太空中的巨型飞船①下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。 ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照 得蓝幽幽的海中。 ③他要成为第一个游泳登山的人 ④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中拾头望去，展现在他面前的，是一面一望 无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。 ⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡 不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠 峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。 ⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越 随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的 救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑， 而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的 海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。 ⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力 的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。 第3页（共6页） ⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅 起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。 ⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多。 【A】形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨 刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进 方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了： 【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了 水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快 速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！ ⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了 20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下 的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 ①冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风 力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶 的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 ②冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当室息的恐 慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮 上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一 同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中 有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地 呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米 高，再缓缓落下来。 ③不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 (节选自《刘慈欣作品集·山》，有删改) 【注释】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。 ②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自 己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝 水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.这篇科幻小说以第三人称的角度，讲述了冯帆成功登顶海水高山的故事。 B.第④段写海水高山的大坡有45度，且一望无际，体现了作者刘慈欣丰富的想象力。 C.第⑧段因为水坡上海浪起伏变慢了，所以冯帆游动得更轻松自如。 D.本文语言生动形象，心理描写细腻，感情真挚 12.了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战游泳登山的思维导图。(4分) 开上海，登顶成功 释然 下沉上浮，气泡呼吸 4) (3】 白信前轻松 2) 跳入水，计算距离 (1) “登路” “心路” 第4页（共6页） 13.从文中画线的【A】【B】两句中任选一句赏析小说的文学性。(5分) 14.与众不同的挑战对象一比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价 值。请结合全文和【链接材料】，探究“山”的含义。(4分) 【链接材料】山就在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站 得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更 深的原因的。 (节选自刘慈欣《山》) 15.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形 象特点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧凿 窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字 版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵板面，一轮置 杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人 则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取讫，又可补还韵内，两得便也。 (节选自王祯《农书·造活字印书法》) 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)其轮盘径可七尺( (2)上下相次铺摆( (3)一轮置监韵板面( (4)字数取讫( 17.下列句子中加点的“之”的意思和例句相同的一项是 )(2分) 例句：此转轮之法 A.何陋之有 B.水陆草木之花 C.康肃笑而遣之 D.以我酌油知之 18.用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)一人中坐，左右俱可推转摘字。 (2)盖以人寻字则难，以字就人则易。 第5页（共6页） 19.文中所述轮盘检字法最大的特点是什么？请用一个字概括，并围绕该关键词写出你的 心得。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20.小轩认为本诗的额联极为精妙，你同意小轩的观点吗？请说明理由。(2分) 21.在解说“会当凌绝顶，一览众山小”中“会当”一词时，小文和小秦产生了分歧。小文认 为应该解释为“一定要”，小秦认为应该解释为“应当”。你赞同谁的观点？请简要说明 理由。(2分) 三、作文(50分) 22.学校向同学们征集以“科技与我”为主题的作品，请你根据征稿要求，自拟题目，写一篇 作文参赛。(50分) 关于举办“科技与我”作品征集的通知 一、大赛主题 今天和未来的世界，是科技无所不在的世界。学生遇到了线上教育，棋手遇 到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船…科技令人惊叹，也 使人深思。为进一步提高广大学生认识科技、学习科技的素养，我校特举办“科技 与我”主题征文活动。 二、参赛对象 全校学生 三、参赛作品要求 (1)围绕“科技与我”主题，内容健康向上； (2)题目自拟，文体自选，字数要求600字左右： (3)不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等。 四、投稿方式及时间 投稿至校刊编辑部邮箱14752×X××@qq.com,截止时间12月1日。 学校团委校刊编辑部 ×年11月2日 以下内容也许能打开你的写作思路：你可以虚构一个科幻故事：你可以发表对科技的 看法和认识；你可以介绍自己的科技发明：你可以写自己的科技探索实践历程和感悟… 第6页（共6页）无私奉献的精神，可以用来赞美那些退休返岗的 :在自然伟力作用下登山者的轻快和自由。（任选 工作人员(1分)。22.略 一句，分析意近即可得5分)14.“山”指冯帆攀 第六单元综合评价 登的“水山”或珠穆朗玛峰(1分)；也指冯帆攀登 1.(1)B(2)A2.(1)缭(2)谧3.青草池塘 过程中遇到的困难，这些困难具体包括前所未有 处处蛙莫笑农家腊酒浑不畏浮云遮望眼自 的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等(1分)；更指 缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护 氵冯帆重启的登顶梦想一挑战自己，完成未尽的 花政入万山围子里一山放出一山拦4.不 登山心愿(1分)。由【链接材料】“登山是智慧生 仅…更…5.CAB6.江旻憾绽放的笑 命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远 容俘获了无数粉丝，她被众多网友称为“香港甜 些”可知，山还指所有智慧生命对更高更远的追 妹”“微笑剑后”。7.①朱赫来②参军③全 求，想要去探索和挑战未知领域，想要突破和超越 身瘫痪，双目失明8.D【解析】D.根据材料三 极限(1分)。15.示例：冯帆开了登水山的先 第③段内容可知，在午睡前喝一杯咖啡对有些人河，明知前路艰险，充满未知，依然积极乐观，信念 是有利的，但对咖啡的接受度因人而异，要根据自：坚定，敢于拼搏，最终突破极限，探索出新道路。 己的情况进行选择。本项“这样对午睡是有利的” 冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的 说法过于绝对。9.示例：小语同学，午睡具有很 挑战精神，是一股强大的力量，能指引我们在实现 强的个人色彩，有些人午睡，有些人不午睡。你说 目标的过程中更好地前行，激励我们去创造人生 自己不需要午睡，是可以理解的。不过，午睡还是 更多的可能。（人物形象2分，影响力2分，语言 有很多好处的，可以增加长期记忆，让我们记得更通顺1分)16.(1)大约(2)按照次序：依次 清楚、准确。总体来说，躺睡比趴着睡好，因为趴 (3)放置，摆放(4)完毕17.B【解析】例句中 睡对大脑、眼睛、颈椎、胳膊等部位都不友好，躺睡 加点的“之”为结构助词，的。A.宾语前置的标 有利于青少年正脊，而且还能让上课更精神。让 志；B.结构助词，的：C.代词，代指卖油翁；D.代 我们一起享受舒心躺睡吧。（结合材料，言之有理 词，代指射箭是凭手熟的道理。18.(1)一个人 即可得3分)10.示例：校长，您好！感谢您为我 坐在中间，左右两边都可以推转摘字。 (2)因为 们创造了躺着午睡的条件，如果对午睡的时间安： 用人去找字很难，用字去靠近人就很容易。 排改进一下，会更有利于我们的健康和学习。因 19.“活”(1分)：我感受到了古代劳动人民的智慧 为下午2点到4点，是白天最疲惫的时候，若把午 是无限的(1分)。 睡推迟到2点，午睡的效果会更好。另外，午睡的 参考译文： 时长最好控制在15~30分钟，时间太长会产生副 用轻巧的木头做一个大轮盘，轮盘的直径大 作用。建议学校适当缩短午睡时间，或是允许部 约七尺，轮盘中心有轴高大约三尺。用大木板凿 分学生睡醒了可以安静学习。（结合材料，建议合 孔，上面做横架，中间用轮轴穿过去，下面钻有凹 理即可得3分)11.C【解析】C.有误，结合第 白，把轮盘立在上面，用圆竹隔铺在上面作放置活 ⑧段“随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更 字的版面，分格编号，从上到下依次铺排。共有两 轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢个轮盘，一个轮盘按韵铺排活字，一个轮盘放杂 了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢”可 字。一个人坐在中间，左右两边都可以推转摘字。 郑，“因为水坡上海浪起伏变慢了，所以冯帆游动 因为用人去找字很难，用字去靠近人就很容易，这 得更轻松自如”没有因果关系。12.(1)不后悔： 就是转轮的办法，不费劳力坐着就可以做到。活字 (2)停止游动，观察周围(3)根据发现，继续上游： 取用完后，还可以按韵补还回去，两种都很方便。 (4)惧怕而恐慌13.示例一：【A】句运用比喻的 20.我同意小轩的观点。“钟”字是“聚集”之意，运 修辞手法，生动形象地写出了水坡上的排浪现象，：用拟人的修辞手法，表现了大自然对泰山情有独 神奇而美妙，暗示在自然伟力作用下登山将是一 钟，突出了泰山神奇、秀丽的特征。“割”字有泰山 件愉悦自在的事。示例二：【B】句中加点的“抛” 分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，出现了山 “接”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力 北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日（高 下的海浪中下落上升的情景，既温柔又有力，表现大雄伟)的形象。（意思相近即可得2分）2L.示 第32页（共36页） 例：我赞同小文的观点。“会当”应解释为“一定 喜（骄傲） 12.(1)“两遍”从次数上来写父亲对 要”，一定要登上泰山之巅俯视群山，表现出诗人 “我”的关爱(1分)，“长长地”这一修饰词的运用，体 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气： 现了父亲看到“我”安然无恙时的开心(1分)，表现 概。如果把“会当”解作“应当”，则显得较为平淡， 了父母对“我”的关爱和挂念(1分)。(2)该句 无法充分表达出诗人内心的强烈情感和坚定决 运用语言、动作及神态描写(2分)，生动形象地写 心。（解释1分，作者情感1分)22.略 出了父亲看到“我”的文章时的惊喜和骄傲(1分)。 期末综合评价 13.不能删去(1分)。用母亲的梦引出父亲进城 1.(1)A(2)A2.(1)譬(2)则3.可汗问所 看“我”这一情节，删去之后，显得突兀(1分)：“父 欲木兰不用尚书郎凭君传语报平安出淤泥 亲的理想”是与母亲安度晚年，只有儿女平安了， 而不染濯清涟而不妖不畏浮云遮望眼自缘 这理想才能实现，而母亲的梦是有关“我”不平安 身在最高层政入万山围子里4.AB5.删 的，前后呼应，体现了父母对“我”的关爱(2分)。 去“使”。6.将破折号改为冒号。7.示例一： 14.(1)由“父亲就围着我的房子前后左右地转，又 旧社会世态图：《骆驼祥子》以车夫祥子的悲惨生 伸手摸我锁好的大门，没发现异样，心里很是宽 活遭遇为主要情节，向人们展示了军阀混战的黑 慰”“一年四季里，这些东西，总是源源不断地运到 暗统治下老北京底层贫苦市民痛苦生活的图景， 我的家里来”可知，父亲是一个细心、关爱孩子的 深刻揭露了旧社会的黑暗，控诉了统治阶级对劳 人：(2)由“那个时候，我还是绕着父亲膝盖撒欢的 动者的剥削、压迫。示例二：老北京方言戏：《骆驼 小丫头，而父亲，风华正茂，吹拉弹唱，无所不会， 祥子》中老北京方言随处可见：跑得也怪“麻利” 是村里公认的‘秀才”可知，父亲是个多才多艺的 的：到上海去了“一程子”；不至都“放了鹰”；到这 人：(3)由“他想过学表演，想过做教师，想过从医， 里来“鼓逗”钱：“搁着这个碴儿”等等，这些方言的 但由于诸多原因，所有的抱负，终是落空”可知，父 运用使文字更亲切、新鲜、恰当、活泼，同时使地方： 亲曾是个有很大的抱负的人；(4)由“父亲搓着手 色彩更加浓郁。（任选一个角度，言之有理即可得 ‘呵呵’地笑，只是重复一句话：‘没事就好，没事就 3分)8.D【解析】A.根据材料一第2段“沟通 好。”可知，父亲是个不善言辞的人。（每点2分， 在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信 任答三点即可)15.示例：父亲的理想是自食其 息，在各自理解的基础上达成目标”可知，本项对 力，平安度过晚年，不让儿女为自己操心，表现了父 人际沟通的本质表述有误；B.根据材料一第3段 母无时无刻不牵挂着子女，表达父母对“我”的深深 “同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是 挚爱之情。（言之有理即可得3分）16.(1)离开 利已”可知，本项“同理心的基本动机是利已”表述 (2)已经(3)还(4)于是17.C【解析】A.连 错误：C.根据材料二“我们一定要掌握一些沟通技 词，表修饰/连词，表转折；B.…的样子/然而； 巧，争取让这个‘漏斗漏得越来越少”可知，本项 C.均为“才”的意思：D.助词，的/代词，代指山里 “就能完全避免‘沟通漏斗’现象”的表述过于绝对。 的僧人。故选C。18.(1)坐定之后，一阵山风 9.“有效沟通”是指个人或群体间相互传递信息、思 吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。(2)窗间有数 想和情感，双方基于收到的信息，在各自理解的基： 十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的 础上达成目标的信息的互换。（意对即可得3分） 声响。19.本文中作者“往往想见其事”，是在体 10.①深度理解妈妈的意图：她不是干涉自己的自 验过北山美景之后的回味无穷(1分)，这种“想见 由，而是为了让自己集中精力学习；②要有“同理 其事”，是为了表达自己对这处美景的赞美与怀念 心”，回应妈妈的关切，打消妈妈的顾虑，保证自己 之情(1分)。 不会因绘画耽误学习：③清楚讲明参加绘画培训： 参考译文： 的理由，让妈妈知道自已热爱绘画且绘画对未来 离新城的北面三十里处，越往里走山就越深 发展有意义；④若面对面不好沟通，可采用写信等 了，全都是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽 方式与妈妈进行细致的交流：⑤沟通时要控制自： 静。稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一条 己的情绪，尽量冷静、理智，不与妈妈发生冲突。小路界线分明，窄得只可容人行走。走了约四五 (结合材料，答出任意三点即可得3分)11.(1)看 里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿着鞋子前 到我”安然无恙，放心(2)看到“我”的文章，惊来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿 第33页（共36页）