期末综合评价(2)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 陕西专版）

会的稳定和繁荣等。（每点1分，答出任意两点得2分） 14.(1)特点：政府主导：公开考试：平等竞争：择优录取。 (3)原因：西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者 (答出任意两点得2分)影响：是我国古代选官制度的 担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国 重大变革：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基 人交往，会危及自已的统治。(1分，其他答案言之有 础：促进了社会阶层的流动：提高了整个官僚队伍的文 理也可)启示：应加大交通运输业的发展：安定的社会 化素养。（答出任意两点得2分）(2)①局面名称：五 环境是经济发展的前提：坚持对外开放，积极引进先进 代十国。(1分)方针：崇文抑武。(1分)积极影响：在 科技和优秀人才：采取鼓励发展经济的政策：坚持可持 全国范围内营造了浓厚的读书风气：促进了整个社会 续发展战略，合理利用资源等。（答出任意两点即可： 文化素养的提高：造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人 符合题意，观点正确，言之有理即可得2分) 才辈出的文治局面。（答出任意两点得2分）②来 15.(1)做法：发展科举制（或增加科举考试科目，鼓励士人 源：“四书“五经”。(1分)原因：借鉴唐宋经验；适应 报考)。(1分)发展：增加科举取士名额：提高进士地 农耕社会选拔人才的需求：没有更好的选拔人才的方 位。（每点1分，答出任意一点得1分）影响：有利于人 法。（答出任意两点得2分）特点：八股文的文体格式 才的选拔：加强了中央集权：促进了社会阶层的流动， 段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八 有利于维护社会稳定：扩大了统治基础。（每点1分， 个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字：八股文形 答出任意两点得2分)(2)拓展：疆域更广。(1分) 式呆板，脱离实际，禁铜思想。（答出任意一点得1分） 管理措施：设北庭都元帅府管理西域军政事务；设宣慰 (3)表现：推行文字狱：大力提倡尊孔读经：收缴并销毁 使司都元帅府管理西藏地区：设澎湖巡检司加强对台 认为是对清朝统治不利的书籍。（答出任意一点得1 湾的管理。（每点1分，答出三点得3分）(3)时期： 分)认识：进步思想文化有利于人类认识和改造世界， 推动社会进步；社会发展也会推动思想文化发展：实行 明朝。(1分)举措：设立军机处：大兴文字狱：实行文 文化专制，禁铜思想，不利于社会发展与进步。（符合 化专制政策。（每点1分，答出任意一点得1分）影响： 题意，观点正确，言之有理即可，2分) 使君主专制进一步强化：易造成政治腐败：导致决策缺 15.(1)举例：日本派遣遣唐使、留学生到唐朝，学习中国的 乏科学性：使中国逐渐落后于世界潮流。（每点1分， 先进文化：鉴真东渡：玄奘西行。（答出任意两例得2 答出任意两点得2分)(4)主题名称：变革创新促进 分)始发港：刘家港。(1分)历史意义：郑和下西洋堪 国家发展。（符合题意，观点正确，言之有理即可，1 称世界航海史上的空前壮举，提高了明朝在国际上的 分)重要因素：教育体制公平：经济发展：制度创新：民 地位和威望，推动了中外贸易的发展，发展了海上丝绸 族团结等。（每点1分，答出任意两点得2分，其他答 之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往 案言之有理也可) 来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答出任意两 期末综合评价（二） 点得2分)(2)发明：指南针。(1分)影响：对欧洲的 1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.C8.A9.D 火器制造和作战方式产生影响。(1分)原因：政府支 10.C11.A12.C 持和民间参与：技术传承和革新；文化传播和教育发 13.(1)隋文帝杨坚1279宜政院驻藏办事大臣 展：市民阶层兴起：商品经济发展。（答出任意两点得 (2)原因：清朝前期统治者的努力：清朝采取因地制宜 2分)(3)特点：借鉴佛教思想：兼收并蓄。（答出任 的措施，对边摄地区进行有效管辖：各民族人民共同的 意一点得1分)影响：丰富了中华文化的思想内涵：但 努力：中国古代“大一统”思想的传承。（答出任意两点 它调强封建礼教，束缚了人们的精神自由。（答出任意 得2分)意义：奠定了我国今天的疆域基础：有利于增 一点得1分)做法：取其精华，去其糟粕：推陈出新，革 强中华民族的凝聚力和向心力：有利于国家的稳定和 故鼎新等。（答出任意一点得1分，其他答案言之有理 各族人民的共同发展等。（答出任意两点得2分） 亦可)(4)特点：形式类型多样化：反映社会百态：具 (3)认识：国家统一，有利于社会经济的发展：国家统 有鲜明的时代印记：人文意识觉醒等。（答出任意两点 一，有利于社会安定等。（答出任意两点得2分，其他 得2分)主题名称：传承中华文明，坚定文化自信。（符 答案言之有理亦可) 合题意，观点正确，言之有理即可得1分) 第12页（共12页）期末综合评价（二） (时间：60分钟满分：60分) 事 第一部分（选择题共24分） 紫 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.大雁塔是西安的著名景点，是到西安旅游的必打卡之地。大雁塔也曾是唐朝新中进士 B 的题名之地，即著名的雁塔题名。下列与“雁塔题名”相关的制度是 ( A.察举制 B.科举取士制度 C.三省六部制 D.行省制度 2.诗史互证是研究历史的一种方法。下列诗句与唐朝盛世气象相对应的是 A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 弥 C.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 3.人口变化从一个侧面见证国家发展的趋势。观察下面中国古代人口变迁图（部分年 代)，下列解读正确的是 ↑人ㄩ数 4 3地 2 南 1亿 明 0999令年代 A.东汉人口增长源于文景之治 B.盛唐人口锐减基于安史之乱 C.南宋人口数量南方超过北方 D.明朝人口数量南北趋于均衡 4.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。下面变法措施的共同目的是( 商鞅变法部分内容 王安石变法部分内容 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税：把农 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役： 村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户， 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 出一人为保丁：保丁平时种田，农闲练兵 A.限制官僚特权 B.实现富国强兵 线 C.加强民族交融 D.促进文化交流 5.以下选项中对如图形势图解读正确的是 ) A.①是契丹族的首领完颜阿骨打建立的辽政权 B.①政权与北宋约为兄弟之国，北宋给①钱物 C.北宋与②政权以准水一大散关一线为分界线，偏安南方 间送 D.北宋与②政权订立“澶渊之盟”，有利于维持和平 科 6.七年级某班开展诗词分享会，同学们在课堂上分享了岳飞的《满江红·写怀》、文天祥的 《正气歌》，这两个历史人物的共同点是 A.都扩大了所属政权的版图 B.都强化了封建国家的中央集权 C.都结束了藩镇割据的局面 D.都体现了勇于斗争的民族气节 第1页（共6页） 7.两宋时期，绘画技巧有不少成功的创造，画家注意对生活的深入观察和体验，艺术上倡 导写实，具有精密不苟、严谨认真的精神。以下体现此精神的作品是 + A.《送子天王图》B.《韩熙载夜宴图》C.《清明上河图》D.《秋郊饮马图》（局部） (摹本·局部) (摹本·局部) (局部) 8.据考证，元青花瓷世界上现存300多件，土耳其伊斯坦布尔博物馆就有80件，伊朗德黑 兰考古博物馆陈列37件。材料可以用来佐证元朝 A.对外贸易比较发达 B.统治疆域较为辽阔 C.对外关系缓慢转型 D.制瓷技术领先世界 9.隆庆五年(1571年)，明朝和鞑靼首领俺答汗达成了“隆庆和议”，结束了双方近200年 的敌对状态，开启了双方和平互市的局面。这说明“隆庆和议” ( A.实现了明朝对蒙古草原的直接统治 B.消除了明朝与蒙古的民族矛盾 C.妥善解决了明朝的边患问题 D.顺应了民族关系发展的要求 10.某同学以“中国古代君主专制制度的建立与发展”为主题整理了下面示意图。其中与 甲、乙两朝相关的史实是 秦汉 唐甲 元 明 乙 建立巩固完善加强发展进一步发展顶峰 ①首创皇帝制度，中央官职以丞相为首，但设御史大夫、太尉相互牵制②完善了三省 六部制，三分相权，彼此牵制，相互监督，加强皇权③中央分化事权，设立多重机构， 分割宰相军政、财政大权④设军机处，议政王大臣会议被撤销，皇帝权威至高无上 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 11.某同学参加主题为“明清时期社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国 社会经济继续发展”，他还可以采用的论据包括 ( 论据1：高产农作物的种植与推广 论据2： 结论：明清时期中国社会经济 继续发展 论据3： 论据4 ①农业产品商品化趋势加强②长途贩运和大宗贸易兴盛 ③城镇商业呈现繁荣的 景象④颁布“禁海令”和闭关政策 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 第2页（共6页） 12.下列卡片是对中国古代文明成就的介绍，正确的是 书名：《本草纲目》 书名：《农政全书》 作者：孙思邈 作者：工祯 地位：是·部规模空 地位：是·部重柴的 前的药物学著作。 农业科学若作。 A B 书名：《大工开物》 书名：《资治通鉴》 作者：宋应星 作者：司马光 地位：被誉为“中国7 地位：是中国历史上 世纪的工艺百科个书” 第一部纪传体通史。 C D 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B (1)材料一中图A人物是 (历史人物)，他于589年灭掉陈朝，统一全国： 图B朝代于 年完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立 的局面，该朝代建立后，在①地区设立宣慰使司都元帅府，由 (中央机构) 直接统辖。从此，中央政府对该地正式行使行政管辖权，1727年，清朝在此地设置 ,监督该地地方政务。(4分) 材料二清朝开创了“康乾盛世”，建立起空前巩固、空前统一的大帝国，奠定了近代中 国领土疆域的基础。这个统一是在清王朝的统治下实现的，但也是历史发展的必然结 果，是中国各族人民共同努力完成的。经过历史上长期的民族交融与文化交流，中华 民族在清朝“大一统”政治格局下得到进一步发展，升华成一个完整的不可分割的 整体。 摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 (2)依据材料二，结合所学知识，概括清朝能够建立空前统一的大帝国的原因。(2分) 并分析清朝疆域奠定的历史意义。(2分)》 第3页（共6页） (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一为了加强国家的社会控制能力，提高各级官府的管理水平和效率，唐朝对官 员文化水平的要求不断提高。开科考试是真正贯彻按才学录取原则的前提：设立科目 公开考试、公平竞争、择优录取是该制度的基本特征。唐朝中后期，进士科成为宰相等 高级官吏的主要来源，凭借高官子弟特权进入仕途的宰相人数急剧减少。 摘编自吴宗国《盛唐政治制度研究》 (1)依据材料一，概括唐朝选官制度的特点。(2分)结合所学知识，分析该制度产生的 影响。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选，个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 林 北 东京 宋朝开国后，统治者所面临的当务之急就是创建 “士人政府”，实范文治，以文抑武。为此，就要恢复作为 “士大夫政府”附属物的科举考试制度，用以选拔数以万 951出 计的文官去填充它。 唐灭 一摘编自李默海《布衣入仕与中国君主专制政体变迁》 图A ①指出图A形势图反映的局面名称。(1分)依据材料二，结合所学知识回答，宋代 实行怎样的方针？(1分)简述宋代发展科举制度产生的积极影响。(2分) 材料三 明清科举考试，皆以八股文为主要文体。实际上早在唐宋即已有 其雏形。唐朝科举考试所采用的“贴经”“墨义”就是明朝八股文的萌 芽形态。到了南宋，程朱理学兴起，考试范围限制在朱熹集注的“四 书”之内。八股取士基本上适应的是自然经济为主的农耕社会的人才 需求…八股文之弊，清代君臣上下并非不知不晓，但在当时也的确 图B举子看榜图 拿不出更合适、更简便的考试方法来。 摘编自赵伯陶《明清八股取士与文学及士人心态》 第4页（共6页） ②结合所学知识，指出明朝科举考试题目的来源。(1分)依据材料三，概括明清科 举考试采用八股文的原因。(2分)结合所学知识，说说八股文的特点。(1分) (3)结合所学知识，指出清朝文化专制的表现。(1分)综上所述，谈谈你对思想文化和 社会发展关系的认识。(2分) 15.(15分)中华文化博大精深，源远流长。某校七年级(1)班同学开展了一场历史主题探 究活动，请你参与。 【交流发展】 材料一 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国 有往来。唐朝对外交往具有自己突出的特点… 对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生 贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产 生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的 进步。 一郑和维为路钱☐ 一摘编自袁行霈《中华文明史》 图A郑和下西洋路线图 (1)列举两例相关史实印证材料一文字材料中“有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往 来等”这一观点。(2分)依据图A,指出郑和下西洋始发港的名称。(1分)结合所 学知识，简述郑和下西洋的历史意义。(2分) 第5页（共6页） 【科技引领】 材料二 沈括的《梦溪笔谈》中记载：“板印书籍，唐人尚 未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。”到宋代，不仅有大 部头典籍印行，而且有通俗启蒙性读物广泛流传 不仅中央机构（国子监等）刻书，各路官府、州县学校 图B司南 图C宋代 都刻书：也有坊肆、家刻。出现了以刻书著称的商业 (复原模型) 火器示意图 性中心区域，书籍普及速度大大加快。 摘编自阁步克、邓小南《中国古代政治与文化》 (2)材料二中图B所示仪器后来发展为中国古代“四大发明”中的哪一项发明？(1分) 指出图C所示发明传入欧洲后产生的影响。(1分)依据材料二，结合所学知识，概 括印刷术迅速普及的原因。(2分)》 【思想传承】 材料三到了宋明时期，儒者们借鉴佛教思想，创新思想，逐渐构建完成了适合于宋明 时期社会生活的宋明理学。有意思的是，宋明理学的最高概念“理”就是从佛教思想中 吸取过来的。这样，我们便对于儒家思想的传承有了清晰的认知，只有儒家思想的现 代化，才能真正完成对于儒家思想精髓的传承，并使中国传统思想中的优秀成分对当 代社会产生积极的影响。 李晓春《儒家思想传承及其现代化》 (3)依据材料三，指出宋明理学形成的特点。(1分)，结合所学知识，指出宋明理学的 影响。(1分)我们如何才能更好地传承儒家思想？(1分) 【文学繁荣】 材料四明代初期，小说等文学艺术作品逐渐适应了百姓生活文化娱乐的需要。进入 明代中期以后小说的形式种类呈现多样化，有讲史小说、神魔小说、世情小说、公 案小说等。…明清小说中反映的社会百态，有的是对明清两代的当时社会的真实写 照，有的则是对历史故事和现有社会的升华，具有鲜明的时代印记。 一摘编自韩亮《浅析明清小说及其在中国文化历史上的重要地位》 (4)依据材料四，概括明清时期小说的特点。(2分)综合上述材料，请用一句话为本次 探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练)》 第6页（共6页）