期末综合评价(1)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 陕西专版）

期末综合评价（一） (时间：60分钟满分：60分) 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 出 1.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。图中①对应的 s 朝代的开国君主是 隋朝 ① 五代十国 两宋 元朝 581618 907 960979127112761368(年) A.刘邦 B.杨坚 C.李渊 D.李世民 2.唐朝前期，社会经济呈现繁荣景象。下列关于唐朝经济的说法，正确的有 ①景德镇已发展成为著名的制瓷中心②农业生产技术不断改进，出现了曲辕犁和筒 车 ③在商业活动中，出现了一些大的商帮④商业十分繁荣，都城长安是闻名中外的 国际大都市 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 3.绘制思维导图是一种有效的学习方法，对历史学习有着独特的价值。如图是某同学在 学习某一子目时绘制的思维导图，“▲”处应填的关键词是 ( 原因：节度使势力膨胀 经过：公元755一763年，安禄山与史思明发动叛乱 对社会经济造成极大的破坏 影响 唐朝国势由盛转衰 形成藩镇割据的局面 A.安史之乱 B.黄巢起义 C.靖康之变 D.白莲教起义 4.下面为章怀太子（武则天之子）墓壁画客使图及其说明。这幅壁画 画面中共有六位人物，前三位是穿着初 线 唐时期朝服的官员。后面三位分别是来自东 罗马、新罗国和我国东北铢羯族的使者 站 ①具有珍贵的史料价值和艺术价值 ②反映了当时中外交流和民族交往 ③再现了唐 朝繁盛的海外贸易场景④见证了安史之乱和藩镇割据的局面 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.北宋大部分时期，宰相、枢密使和三司使互不统属，各自独立，对皇帝负责。那时，中书 斜 省与枢密院称“二府”，对掌文武；而三司称“计省”，独掌财政。这说明北宋时期防止 写 宰相专权的手段是 阳 A.分化事权，分割相权 B.废除宰相，实施专制 C.加强集权，削弱地方 D.设立通判，加强监管 第1页（共6页） 6.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。 对此，下列说法正确的是 ① ② A.①秧马，是宋代的一种拔秧工具 B.②翻车，是唐代的一种提水工具 C.③耧车，是明代的一种播种工具 D.④曲辕犁，是清代的一种耕田工具 7.中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。英国学者李约瑟说：“每当人们 在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。” 以下能支持这一观点的史实有 ( ①毕昇发明活字印刷术②指南针开始应用于航海 ③蔡伦改进造纸术 ④火药开始 应用到军事领域 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.下图所示的文物或遗址为我们研究明朝特务机构提供有效信息的是 A.开元通宝 B.锦衣卫木印 C.金瓶掣签 D.军机处 9.根据下面方框中的内容判断，它记载的历史事件是 ·1661-1662年 ·激战赤崁城 ·荷兰殖民者被迫投降 A.平定大、小和卓叛乱 B.土尔扈特部回归祖国 C.郑成功收复台湾 D.雅克萨之战 10.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，从图A到图C的变化反映的实 质是 图A(汉)坐而论道 图B(宋)站议时政 图C(清)跪受笔录 A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化 C.君臣关系的融洽 D.君主权力的强化 11.据学者研究，从北宋初年到明代，中国人均GDP(即国内生产总值)在一个较高的水平 上波动，清代后期则呈现下降的趋势。导致清代人均GDP下降的主要原因是( A.人口增长速度超过资本、土地的积累速度 B.中国受到西方殖民侵略的影响 第2页（共6页） C.中国的社会政治体制进入高水平的超级稳态 D.中国没有和西方进行直接的交流 12.明末清初，黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批 评专制”。上述观点表明这一时期的思想家 ( A.激烈地反对君主专制制度 B.认识到改朝换代的必要性 C.主张知行合一的学习精神 D.反对排斥夷狄的落后思想 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A唐朝前期形势和边盟各族分布图(669年) 图B金、南宋、西夏形势图(1142年) (1)材料一图A中的①民族政权与唐朝和亲，唐太宗将 (人物)嫁给松赞干 布；宋真宗时， (民族政权)军大举攻宋，之后双方议和，订立“澶渊之盟”：南宋 初年，抗金将领 (人物)统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。后来宋金达 成和议，双方以淮水至图B中的② (地名)一线划定分界线，宋金对峙局 面形成。(4分) 材料二在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强。蒙元时期边疆少 数民族大量迁居到中原地区，中原也有汉人进入边疆地区，各民族之间长期杂居通婚， 加速了民族交融。在民族交往融合和发展中，又有新的民族产生，如回回。 摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 (2)依据材料二，概括元朝民族交融的表现。(2分)结合所学知识，简述“元朝统一”的 历史意义。(2分) (3)综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一隋炀帝开通了通济渠、永济渠、江南河等，造成一个大运河纲，他的目的之一， 第3页（共6页） 也在便利运兵、运粮，巩固他的封建统治。…自从大运河沟通南北两大流域以后，运 河开到哪里，经济就发展到哪里…江淮一带出现一系列商业大城市，和北方黄河流 域的大城市并驾齐驱，地位越来越重要。 摘编自朱僳《大运河的变迁》 (1)隋炀帝从哪一年起陆续开凿贯通南北的大运河？(1分)除材料中提到的通济渠、 永济渠、江南河外，隋朝大运河还主要包括哪一河段？(1分)依据材料一，概括隋 炀帝开通大运河的目的。(1分)结合所学知识，简述大运河开通对经济发展产生 的积极作用。(1分)》 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 宋代商业的发展是建立在农业、手工业生产发展基础之上 的，也表现在政府对商利的重视和商业收入的巨大增长上。与 此同时，由一系列的城市、镇市等组合而成的区域性市场发展起 来。…宋代与周边兄弟民族之间的经济文化交流更加频 繁…而且宋代允许外国商人在通商港埠居住和贸易，对外开 放为宋与海外的交换活动起了有益的作用。 摘编自漆侠《中国经济通史·宋代经济卷》 图A宋代经济分布图 ①依据图A,结合所学知识，指出宋代时期农业生产方面的新发展。(2分)依据文 字并结合所学知识，分析宋代商业发展的影响。(2分) 材料三 明朝后期，玉米、甘薯等一些新的高产农作物传入中国，至 清朝时又被推广种植，大幅度提高了粮食总产量。…手工业 方面，明朝时棉纺织业、丝织业等领城均比前代进步：至清朝，有 些手工业行业中已经出现了比较成熟的手工工场。…在商业 活动中，明朝以来在工商业发达地区和交通要冲兴起一大批以 经济功能为主的工商业市镇。一些地方的人以经商闻名，形成 实力雄厚的商人群体，如安徽的徽商和山西的晋商 摘编自《中国经济通史·明、清经济卷》 图B明清时期经济分布图 第4页（共6页） ②依据材料三，从手工业、商业两方面概括明清时期经济发展的新现象。(2分)并 结合所学知识，分析从国外引进的作物如玉米、甘薯等在清朝时得以普遍种植对 清朝社会的影响。(2分) (3)结合所学知识，简要分析清朝统治者实行闭关政策的原因。(1分)综合上述材料，结 合所学知识，谈谈我国古代经济发展经验给当今国家经济建设带来的启示。(2分) 15.(15分)变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。某校七年级(1)班开展了一 场相关历史主题探究活动，请你参与。 【变·人才选拔制度】 材料一 北宋前期科举次数与录取进士人数表 时期 科举次数/次录取进士总数/人平均每榜录取进士数/人 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 (唐太宗)见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”…故有诗云：“太宗 皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” 一摘编自王定保《唐摭言》 (1)依据材料一并结合所学知识指出，唐太宗是如何使“天下英雄入吾彀中”的？(1分) 依据表格和所学知识分析，宋朝是如何发展这一“长策”的？(1分)简要描述这一 “长策”对当时社会产生的影响。(2分) 第5页（共6页） 【新·地方管理制度】 材料二元朝是我国历史上第一个以少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (2)依据材料二，指出元朝疆域比起唐朝有何拓展。(1分)结合所学知识，指出元朝在 西域、西藏、东南等地实行的管理措施。(3分) 【革·中央行政体系】 材料三 皇帝 民惟邦本、民贵君轻一类的思想产生于中国 早期某种非专制的制度、体制或政治…到明清 六部 东 时期，这一类思想被强化绝对君主专制的思想及 军 锦 察院 措施湮灭。简而言之，规范性因素日益弱化是统 督 卫西 部 部 府 治思想演化的总趋势。 摘编自张分田《中国政治思想研究法》 (3)依据图片指出，这一行政体系最早出现在哪一时期？(1分)依据材料三，结合所学 知识，列举清朝强化君主专制的举措，(1分)并分析“规范性因素日益弱化”的影 响。(2分) 【成·统一多民族国家】 材料四我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。…我们悠久的历史是各民族共同 书写的。…我们灿烂的文化是各民族共同创造的。…我们伟大的精神是各民族 共同培育的。 一习近平总书记《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 (4)请你为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练)综合 上述材料，结合所学知识，归纳促进国家发展的重要因素。(2分) 第6页（共6页）》第三单元综合评价 响：防范人民的反抗：防范西方殖民者的侵扰。（答出 1.C2.D3.C4.B5.C6.D7.B8.C9.B 任意两点得2分)机构：广州十三行。(1分)(5)小 10.D11.A12.B 标题：封闭落后。（符合题意，观点正确，言之有理即可 13.(1)毕异活字印刷术火药阿拉伯(2)作者：徐 得1分)借鉴：闭关自守使中国落后，开放交流有利于 光启。(1分)名称：《本草纲目》。(1分)影响：总结了 国家发展进步，应顺应时代潮流，走改革开放之路等 我国古代药物学成就：丰富了我国医药学宝库：在世界 (言之有理即可，2分) 医药史上占有重要地位。（答出任意两点得2分） 期末综合评价（一） (3)做法：努力学习科学文化知识：积极参加社会实践和 1.C2.D3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.C 科技创新活动：培养良好的学习习惯，树立正确的目标 10.D11.A12.A 等。（答出任意两点得2分，其他答案言之有理亦可） 13.(1)文成公主辽岳飞大散关(2)表现：边疆少 14.(1)皇帝：明太祖朱元璋。(1分)趋势：君主专制加强。 数民族内迁：中原汉人外迁：各民族长期杂居通婚：出 (1分)影响：巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的 现了新的民族一回回。（每点1分，答出任意两点得 政治局面：这种高压政策激化了社会矛盾，也给明王朝 2分)意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的 的统治埋下了危机。(2分)(2)①措施：在台湾设立 局面：为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础：促 一府二县：大力传播儒家思想：进行科举考试，发展教 进了民族之间的交流、交融。（每点1分，答出任意两 育等。（答出任意两点得2分）影响：加速了台湾地区 点得2分)(3)认识：我国古代民族关系有战有和，和 社会经济的发展。(2分)②史实：册封达赖和班禅： 平友好交往是民族关系的主流：国家的统一有利于民 设置驻藏办事大臣和噶厦管理西藏：设置伊犁将军管 族的交往与交融：历史上各民族在不断交流中融合发 辖新疆地区；设台湾府，求属福建省等。（答出两点，2 展。（每点1分，答出任意两点得2分，其他答案言之 分)意义：维护了国家统一和边疆稳定，促进了民族交 有理亦可) 融。(2分)(3)时代特征：统一多民族封建国家的巩： 14.(1)时间：605年。(1分)河段：形沟。(1分)目的：便 固与发展。(1分)认识：统一多民族国家的形成和发 利运兵、运粮：巩固他的封建统治（或加强南北交通：巩 展是社会发展的必然结果，随着经济的发展，各民族相 固隋朝对全国的统治)。（每点1分，答出任意一点得 互通婚、相互借鉴，促进了民族交融。（言之有理即可， 1分)积极作用：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强 2分) 了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统 15.(1)原因：隋唐时期文化繁荣，全面领先，对周边各国具 一和民族交融。（每点1分，答出任意一点得1分） 有强大吸引力：隋唐统治者实行开明开放的对外政策： (2)①新发展：耕地面积扩大：耕作技术提高，出现了秧 隋唐海陆交通发达：周边国家自身发展的需要，积极学 马、复种技术等：占城稻得到推广，水稻产量居粮食作 习并吸收中华文明成果等。（答出任意两点得2分） 物首位：长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出 (2)表现：陆路交通发展到元代逐渐形成了完善的驿传 现了“苏湖熟，天下足”的谚语：南方各地普遍种植茶 制度；元代陆路通往中亚、西亚和东欧等地区；元代海 树：植棉地区扩大。（每点1分，答出任意两点得2分） 上丝绸之路进入鼎盛时期，形成了多条航线直通海外。 影响：促进了宋代经济的繁荣和发展；使中外经济、文 (答出任意两点得2分)影响：对维护国家统一和促进 化和科技的交流进一步发展起来：改变了社会的生产 国内经济、文化交流起了重要作用：中外经济、文化和 和生活方式：促进了城市的兴起和发展。（每点1分， 科技的交流进一步发展起来。（答出两点，2分） 答出任意两点得2分)②新现象：手工业方面：手工 (3)地区：最远到达非洲东海岸和红海沿岸。(1分)影 业水平进一步提高：手工业行业中出现比较成熟的手 响：堪称世界航海史上的空前壮举：发展了海上丝绸之 工工场：商业方面：兴起一大批以经济功能为主的工商 路：增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来： 业市镇：形成实力雄厚的商人群体（或商帮）。（每点1 为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答出任意两点 分，答出任意两点得2分)影响：提高了粮食产量：缓和 得2分)(4)原因：传统重农抑商、天朝上国观念的影 了人口增长的压力，促进了清朝人口的增长：有利于社 第11页（共12页） 会的稳定和繁荣等。（每点1分，答出任意两点得2分） 14.(1)特点：政府主导：公开考试：平等竞争：择优录取 (3)原因：西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者 (答出任意两点得2分)影响：是我国古代选官制度的 担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国 重大变革：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基 人交往，会危及自己的统治。(1分，其他答案言之有 础：促进了社会阶层的流动：提高了整个宫僚队伍的文 理也可)启示：应加大交通运输业的发展：安定的社会 化素养。（答出任意两点得2分）(2)①局面名称：五 环境是经济发展的前提：坚持对外开放，积极引进先进 代十国。(1分)方针：崇文抑武。(1分)积极彪响：在 科技和优秀人才：采取鼓励发展经济的政策；坚持可特 全国范围内营造了浓厚的读书风气：促进了整个社会 续发展战略，合理利用资源等。（答出任意两点即可： 文化素养的提高：造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人 符合题意，观点正确，言之有理即可得2分) 才辈出的文治局面。（答出任意两点得2分）②来 15.(1)做法：发展科举制（或增加科举考试科日，鼓励士人 源：“四书”“五经”。(1分)原因：借鉴唐宋经验：适应 报考)。(1分)发展：增加科举取士名额：提高进士地 农耕社会选拔人才的需求：没有更好的选拔人才的方 位。（每点1分，答出任意一点得1分）影响：有利于人 法。（答出任意两点得2分）特点：八股文的文体格式、 才的选拔：加强了中央集权：促进了社会阶层的流动， 段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八 有利于维护社会稳定：扩大了统治基础。（每点1分， 个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字；八股文形 答出任意两点得2分)(2)拓展：疆域更广。(1分) 式呆板，脱离实际，禁钢思想。（答出任意一点得1分） 管理措施：设北庭都元帅府管理西域军政事务：设宣慰 (3)表现：推行文字狱：大力提倡尊孔读经：收缴并销毁 使司都元帅府管理西藏地区；设澎湖巡检司加强对台 认为是对清朝统治不利的书籍。（答出任意一点得1 分)认识：进步思想文化有利于人类认识和改造世界， 湾的管理。（每点1分，答出三点得3分）(3)时期： 推动社会进步：社会发展也会推动思想文化发展：实行 明朝。(1分)举措：设立军机处：大兴文字狱：实行文 文化专制，禁锢思想，不利于社会发展与进步。（符合 化专制政策。（每点1分，答出任意一点得1分）影响： 题意，观点正确，言之有理即可，2分) 使君主专制进一步强化：易造成政治腐败：导致决策缺 15.(1)举例：日本派遣造唐使、留学生到唐朝，学习中国的 乏科学性：使中国逐渐落后于世界潮流。（每点1分， 先进文化：鉴真东渡：玄奘西行。（答出任意两例得2 答出任意两点得2分)(4)主题名称：变革创新促进 分)始发港：刘家港。(1分)历史意义：郑和下西洋堪 国家发展。（符合题意，观点正确，言之有理即可，1 称世界航海史上的空前壮举，提高了明朝在国际上的 分)重要因素：教育体制公平：经济发展：制度创新：民 地位和威望，推动了中外贸易的发展，发展了海上丝绸 族团结等。（每点1分，答出任意两点得2分，其他答 之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往 案言之有理也可)》 来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答出任意两 期末综合评价（二） 点得2分)(2)发明：指南针。(1分)影响：对欧洲的 1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.C8.A9.D 火器制造和作战方式产生影响。(1分)原因：政府支 10.C11.A12.C 持和民间参与：技术传承和革新：文化传播和教育发 13.(1)隋文帝杨坚1279宣政院驻藏办事大臣 展：市民阶层兴起：商品经济发展。（答出任意两点得 (2)原因：清朝前期统治者的努力：清朝采取因地制宜 2分)(3)特点：借鉴佛教思想：兼收并蓄。（答出任 的措施，对边疆地区进行有效管辖：各民族人民共同的 意一点得1分)影响：丰富了中华文化的思想内涵：但 努力：中国古代“大一统”思想的传承。（答出任意两点 它调强封建礼教，束缚了人们的精神自由。（答出任意 得2分)意义：奠定了我国今天的疆域基础：有利于增 一点得1分)做法：取其精华，去其糟粕：推陈出新，革 强中华民族的凝聚力和向心力：有利于国家的稳定和 故鼎新等。（答出任意一点得1分，其他答案言之有理 各族人民的共同发展等。（答出任意两点得2分） 亦可)(4)特点：形式类型多样化：反映社会百态：具 (3)认识：国家统一，有利于社会经济的发展；国家统 有鲜明的时代印记：人文意识觉醒等。（答出任意两点 一，有利于社会安定等。（答出任意两点得2分，其他 得2分)主题名称：传承中华文明，坚定文化自信。（符 答案言之有理亦可) 合题意，观点正确，言之有理即可得1分) 第12页（共12页）