优化组合训练卷 训练卷(3)现代文阅读Ⅰ+文言文+古代诗歌-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册新课标辅导素能双测卷（统编版）

训练卷(三)　现代文阅读Ⅰ＋文言文＋古代诗歌 一、阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格，而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要和稀缺的。 红色经典是“工农兵文艺”，作为共和国前期，以描写人民革命斗争历史为主，并产生过重要影响的文艺作品，它们以几千年来一直被忽略、被蔑视的底层普通平民为主人公，把他们塑造成英雄。我们可以认为，它传导的也是一种地道的平民精神。它的平民精神不同于“五四”时的俯视平民、怜悯平民，而是平视加仰视。近距离的平视，使得平民特别是农民的日常生活以从未有过的细腻方式展现于读者面前。梁生宝、朱老忠、萧长春这些人物确实比实际生活中的农民更高大。但这些人物形象不乏可信性，因为他们并非不食人间烟火。他们仍然让人感觉是活的人，而非提线木偶。 红色经典突出集体主义精神。“五四”对“个人”的发现，其积极意义巨大，个体权利被尊重是现代性建设的最重要成果之一，但是，关注个人、尊重个人并不等于个人利益至上、不讲团队精神。集体主义精神在如今的语境中也可转译为团队精神。 红色经典以革命浪漫主义为主导，它传导出一种非常独特的魅力。《红岩》里的英雄超越普通人的地方，不是其非凡的武功或智谋，而是建立在信仰基础上的超强意志力。红色经典符合毛泽东同志关于文艺“高于生活”的美学思想，它的超越精神不仅体现于主人公精神气质的方面，也表现在作品营造的艺术氛围、美学境界的超越性：读者即便知道了林道静不等于杨沫，或江华不同于马建民，知道了真实的威虎山并不像小说里写得那样险峻、琼海的“南府”有别于电影或舞剧里的境况，也还是喜欢陶醉于作品的艺术氛围之中，因为作品将大家导入了一种更美好的彼岸世界。 (摘编自张江《红色经典是精神的传导》) 材料二： 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从新文化运动到五四运动再到中国共产党的建立，是《觉醒年代》的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。 一是思想的觉醒。主要体现在陈独秀、李大钊等人从引领新文化运动、领导五四运动、探寻救亡之道，到最终选择了马克思主义。如果说十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义，那么马克思主义道路其实是中国先进知识分子经过艰辛探索、严肃思考之后的必然选择。思想启蒙犹如冲破重重黑暗的亮光，给古老的中国带来新生的希望。今天，对国家命运的严肃性思考、对知识分子应该承担的思想性责任，是我们这一代中国人的思考题和必答题。 二是新人的觉醒。新文化运动主要目的在于启发民智，这一目的的实现首先体现在青年学生的觉醒与成长上。赵世炎、毛泽东、周恩来等青年学生在新文化运动和《新青年》的启蒙、感召下，认识到中国与世界的差距，感受到民族救亡的危机，并逐步走上了马克思主义道路。这种觉醒不是一蹴而就的，而是经过反复的思考比较、甚至是实验实践的。陈延年、陈乔年兄弟因信奉克鲁泡特金的互助理论，联合13人成立北京工读互助社实验小组，最终失败；毛泽东也曾倾向于无政府主义的温和改良，后来发现终是走不通，最终坚定了革命道路的选择。因为一代新人的觉醒，马克思主义的道路才成为了中国的道路。 三是普罗大众的觉醒。五四运动过程中，李大钊和陈独秀意识到，“必须要让民众直接出来解决问题，光靠学生不行，必须要发动群众，让他们参与到改造整个社会的斗争中来，中国才有希望。”后来在工人罢工、商人罢市、学生罢课的压力下，北洋政府才没有命令中国代表团在巴黎和约上签字。 《觉醒年代》还塑造了一群个性鲜明的人物，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离；也更为可信可亲。 (摘编自曹巧兰《火出圈的〈觉醒年代〉，为什么这么好看》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.为时代和受众所欢迎的红色经典，拥有和当下许多文艺作品不同的精神力量，并由此形成了一种独特的美学风格。 B.红色经典所倡导的集体主义，和五四运动所倡导的个人主义并不矛盾，前者在今天也能近似地作为“团队精神”而被我们理解。 C.五四爱国运动最终推动了广大民众的觉醒，李大钊和陈独秀二人思想意识的逐步转变，就是这种觉醒的典型例子。 D.红色经典虽然在人物形象、环境等方面有所虚构，但是在革命浪漫主义的主导下，依然吸引着广大读者，魅力十足。 2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(　　) A.红色经典的平民精神，在作品中表现为描写平民时视角发生转变，在作家身上表现为对平民及其所在环境倾注真感情。 B.红色经典中，有的农民形象经过作者的艺术加工虽然变得高大，但读来依然鲜活可信，是因为他们有坚定的革命信仰。 C.知识分子要有家国情怀，无论是在五四时期还是在当代，对国家未来的关注和思考，都应当是先进知识分子的重要任务。 D.在思想觉醒的过程中，如果没有对不同革命道路的比较和实践，陈延年、陈乔年就不会最终坚定地选择马克思主义道路。 3.下列各项中，最符合“红色经典”特征的一项是(　　) A.鲁迅1918年创作的第一部现代白话文小说《狂人日记》，通过被迫害者“狂人”的自述，揭示封建礼教的“吃人”本质。 B.2009年播出的电视剧《潜伏》，讲述1945年国民党情报人员余则成弃暗投明，成为潜伏在敌人军统机关的地下党的故事。 C.叶圣陶1924年创作的小说《潘先生在难中》，讲述了小学校长潘先生因军阀混战而举家逃难时种种可笑又可鄙的行径。 D.1959年柳青的《创业史》，以梁生宝互助组为线索，表现中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。 4.请从论证的角度，分析材料二中画线句子的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.结合材料，概括革命历史题材文艺作品取得成功的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文言文，完成6～10题。 材料一： 秦二世时，项梁①使沛公、项羽别攻城阳，屠之。西破秦军濮阳东，秦收兵入濮阳。沛公、项羽乃攻定陶，因西略地至雍丘，大破秦军，斩李由，还攻外黄。项梁益轻秦，有骄色。宋义进谏于梁曰：“战胜而将骄卒惰者败。今兵少惰矣，而秦兵日益，臣为君畏之。”梁弗听，而使宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎？”曰：“然。”曰：“今武信君必败，公徐行即免死，疾行则及祸。”秦果悉兵益章邯击楚军，大败之，项梁死。 (选自《百战奇略·胜战》，有删改) 材料二： 后梁太祖开平元年夏四月辛未，以武安节度使马殷为楚王。五月，弘农王②以鄂岳观察使，刘存为西南面都招讨使，岳州刺史陈知新为岳州团练使，庐州观察使刘威为应援使，别将许玄应为监军，将水军三万以击楚。楚王马殷甚惧，静江军使杨定真贺曰：“我军胜矣！”殷问其故，定真曰：“夫战惧则胜，骄则败。今淮南兵直趋吾城是骄而轻敌也而王有惧色吾是以知其必胜也。”殷命在城都指挥使秦彦晖将水军三万浮江而下，水军副指挥使黄璠帅战舰三百屯浏阳口。六月，存等遇大雨，引兵还。至越堤北，彦晖追之，存数战不利，乃遗殷书诈降。彦晖使谓殷曰：“此必诈也。勿受！”存与彦晖夹水而阵，存遥呼曰：“杀降不祥，公独不为子孙计耶！”彦晖曰：“贼入吾境而不击，奚顾子孙！”鼓噪而进。存等走，黄璠自浏阳引兵绝江，与彦晖合击，大破之。执存及知新，裨将死者百余人，士卒死者以万数，获战舰八百艘。威以余众遁归，彦晖遂拔岳州。 (选自《通鉴纪事本末·马氏据湖南》，有删改) 材料三： 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。 (选自《汉书·魏相传》，有删改) [注]　①项梁：秦末楚地反秦起义军领袖，是楚国名将项燕之子，西楚霸王项羽的叔父，自号“武信君”。②弘农王：五代十国吴国国君杨渥，受唐封为弘农郡王。 6.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 今淮南兵直趋吾城是骄而轻敌也而王有惧色吾是以知其必胜也 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.“而秦兵日益”与《种树郭橐驼传》“若甚怜焉，而卒以祸”中的“而”用法相同。 B.“殷问其故”与成语“温故知新”“明知故犯”中的“故”含义和用法都不相同。 C.“威以余众遁归”与《项脊轩志》“后五年，吾妻来归”中的“归”含义相同。 D.“矜民人之众”与《陈情表》“本图宦达，不矜名节”中的“矜”含义相同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A.项梁派刘邦、项羽领兵进攻濮阳，攻下后展开屠城，后陆续大破秦军并斩杀秦将李由，项梁由此日渐骄纵，轻视秦军。 B.宋义向项梁进言，提醒他警惕骄兵败将之患，但未被采纳，还被派遣出使齐国。最终秦军增兵大败楚军，项梁因此丧命。 C.淮南军进攻楚国，楚王马殷感到恐惧，但静江军使杨定真却预言楚军将胜，因淮南军骄傲轻敌，而楚军怀有畏惧之心。 D.马殷派秦彦晖迎战淮南军，刘存等人在遭遇大雨后撤军，但秦彦晖追击并识破其诈降之计，最终大败敌军，攻取岳州。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今武信君必败，公徐行即免死，疾行则及祸。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)存等走，黄璠自浏阳引兵绝江，与彦晖合击，大破之。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.请结合材料一和材料二，简要谈谈你对材料三的看法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、阅读下面这首宋词，完成11～12题。 浣溪沙 丙辰岁不尽五日，吴松作① 姜　夔② 雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝，一年灯火要人归。 [注]　①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②姜夔：(1155—1221)南宋词人，音乐家。字尧章，号白石道人。他多才多艺，精通音律，一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。③亚：接近。 11.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　) A.首句运用拟人的修辞手法写大雁之怯，间接表达出词人对归家途中充满艰难的愁苦。 B.上阕写画船载愁、风浪打头等归家阻碍重重的压抑场景，奠定全词沉重的感情基调。 C.下阕中写景虚实结合，既有眼前之景，也有想象之景，表现了词人临近家乡的喜悦。 D.结句“一年灯火要人归”情意浓厚，写出了家人盼归之殷切，也写出自己归心之急切。 12.清代评家陈廷焯说：“凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。”(《白雨斋词话》)请依据陈廷焯的说法来赏析这首词的下阕。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 训练卷(三) 1.C　C项，“广大民众的觉醒”“就是这种觉醒的典型例子”错。李大钊和陈独秀属于先进知识分子，不是广大民众的典范；他们的思想转变，只是说明他们意识到了要推动民众觉醒，不是民众觉醒的直接事例。故选C。 2.B　B项，“是因为他们有坚定的革命信仰”错。原文是“但这些人物形象不乏可信性，因为他们并非不食人间烟火。他们仍然让人感觉是活的人，而非提线木偶”，有的农民形象经过作者的艺术加工虽然变得高大，但读来依然鲜活可信，是因为他们仍然有朴实的精神追求和世俗的喜怒哀乐，并非不食人间烟火。故选B。 3.D　材料中有关红色经典的阐释是“红色经典是‘工农兵文艺’，是共和国前期，以描写人民革命斗争历史为主，并产生过重要影响的文艺作品”，结合年代、题材、影响力等因素考虑，D项，是最贴近红色经典概念的作品。故选D。 4.①采用引用论证，引用海涅名言，丰富了文章的内容，增强了文章论证的说服力；②采用比喻论证，把“思想”比作“闪电”，把“行动”比作“雷鸣”，化抽象为形象，增强了论证语言的生动性；③强调思想、思想觉醒的重要性(思想对行动的先导作用)，引出后文观点。 5.①独特的精神价值。红色经典作品独特的精神力量和美学风格，包括工农兵立场、集体主义精神、革命浪漫主义。②深刻的思想内涵。红色经典有平民意识、集体主义精神；《觉醒年代》关注思想的力量、思想觉醒的过程。③个性鲜明，真实可信的人物形象。红色经典的人物鲜活有魅力；《觉醒年代》人物塑造真实立体，可信可亲。④高超的艺术手法。革命浪漫主义艺术手法传导出的独特魅力，《觉醒年代》的叙事线索和背后的内在核心使该剧能脱颖而出。 6.CEG　本题考查学生文言文断句的能力。句意：如今淮南军直接奔向我们的城池，这是骄傲轻敌的表现，而大王您有害怕的神色，我因此知道我们一定会胜利。“是骄而轻敌也”为判断句，其前需断开，即C处。“而”是转折连词，其前需断开，即E处。“吾是以知其必胜也”中，“吾”是主语，“知”是谓语，“必胜”是宾语，语意完整，“吾”前需断开，即G处。故应在C、E、G三处断开。 7.C　本题考查学生理解文言词语的意义和用法的能力。A项，正确。都是连词，表示转折，可译为“但是”。B项，正确。“殷问其故”中，“故”指“缘故”；“温故知新”中，“故”指“旧的”，引申为“已学过的知识”；“明知故犯”中，“故”指“故意”。C项，错误。前者指“返回”，后者指“女子出嫁”。D项，正确。二者都指“夸耀”。故选C。 8.A　本题考查学生理解文章内容的能力。A项，“项梁派刘邦、项羽领兵进攻濮阳，攻下后展开屠城”错误，张冠李戴。根据材料一“项梁使沛公、项羽别攻城阳，屠之”可知，进攻并展开屠城的是“城阳”，而不是濮阳。故选A。 9.解析　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“徐”，慢；“即”，就；“及”，遭遇、遭受。(2)“引”，带领，率领；“绝”，横渡；“破”，打败。 参考答案　(1)现在武信君(项梁)必然要失败，先生(您)慢点前进就能避免死亡，若快速前进就会遭受祸患。 (2)刘存等人逃跑，黄璠从浏阳带领军队横渡长江，与秦彦晖合兵夹击，大败敌军。 10.解析　本题考查学生对文本重要内容的个性化理解和分析能力。首先，指出材料三的观点。材料三提出“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭”，即“骄兵必败”，强调了骄傲自满对军队战斗力的负面影响。其次，分析这一观点在材料一和材料二中的体现。材料一中，项梁在大破秦军之后“益轻秦，有骄色”，而且不听取宋义的劝谏，并把宋义派往齐国，而项梁一意孤行，最终被秦军大败，这一结局直接验证了“兵骄者灭”的道理。材料二中，淮南军在进攻楚军时，直趋楚城，骄傲轻敌。而楚军由于有惧色，谨慎小心，最终取得了胜利，这一结局从侧面也验证了“兵骄者灭”的道理。 参考答案　材料三观点：材料三指出骄兵必败，强调了过分骄傲轻敌的军队必定灭亡。 看法：材料一项梁不听宋义的劝告，连续打胜仗后就轻视秦军，最后兵败身死，直接验证了材料三的观点；材料二楚军面对来势汹汹、骄傲轻敌的淮南军，面带惧色，谨慎小心，最终大败敌军，侧面也验证了材料三的观点。 [参考译文] 材料一： 秦二世时，项梁派遣刘邦、项羽率兵从另一路攻打城阳，血洗了城阳全城。(然后，)又西进在濮阳东大破秦军，秦兵收缩退入濮阳城。(这时，)刘邦、项羽便转兵进攻定陶，趁势向西扩展而抵达雍丘，(再次)大破秦军，击斩了(大将)李由，然后回军进攻外黄。项梁(这时)更加轻视秦军，骄傲情绪溢于言表。宋义(见此)规劝项梁说：“打了胜仗之后，如果将领骄傲、士卒怠惰的话，那就要失败了。现在士卒已有些怠惰了，但秦军兵力却在一天天地增加，我替您担忧这件事啊。”项梁对此根本听不进去，反而派遣宋义出使齐国。宋义赴齐途中遇到了齐国使者高陵君显，问显道：“您将去会见武信君项梁吗？”回答说：“是的。”宋义劝他说：“现在武信君(项梁)必然要失败，先生(您)慢点前进就能避免死亡，若快速前进就会遭受祸患。”秦朝果然调集全部兵马增援章邯攻打楚军，并且大败楚军，项梁兵败身死。 材料二： 后梁太祖开平元年夏季四月辛未日，(后梁)封武安节度使马殷为楚王。五月，弘农王杨渥任命鄂岳担任观察使，刘存担任西南面都招讨使，岳州刺史陈知新担任岳州团练使，庐州观察使刘威担任应援使，别将许玄应担任监军，率领三万水军进攻楚国。楚王马殷非常害怕，静江军使杨定真道贺说：“我军胜利了！”马殷问是什么缘故，杨定真说：“打仗知道害怕就会胜利，骄傲就会失败。如今淮南军直接奔向我们的城池，这是骄傲轻敌的表现，而大王您有害怕的神色，我因此知道我们一定会胜利。”马殷命令在城都指挥使秦彦晖率领水军三万乘船顺湘江而下，命令水军副指挥使黄璠率战舰三百艘驻守在浏阳口。六月，刘存等人遇到大雨，率军撤回。撤到越堤北边时，秦彦晖率军追击他们，刘存几次交战失利，便给马殷送去书信，假称投降。秦彦晖派人对马殷说：“这一定是诈降，不要接受。”刘存与秦彦晖隔着江水排兵布阵，刘存远远地呼喊说：“杀戮投降的人不吉祥，您难道不为子孙考虑吗！”秦彦晖说：“贼寇侵入我国境内而不还击，还顾什么子孙！”于是擂鼓呐喊向前进攻。刘存等人逃跑，黄璠从浏阳带领军队横渡长江，与秦彦晖合兵夹击，大败敌军。擒获了刘存与陈知新，斩杀副将一百多人，杀死的士卒数以万计，缴获战舰八百艘。刘威带着剩余的兵众逃回，秦彦晖随即攻取了岳州。 材料三： 依仗自己国家的强大，夸耀百姓的众多，想在敌人面前显露自己的威风，称之为骄兵，士兵骄横就要灭亡。 11.B　B项，“奠定全词沉重的感情基调”错。词的上片给人沉重之感，但下阕却写得暖意浓浓。词人远在异地，跋山涉水已经快到家了，所以下阕写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，词人内心的激动和喜悦溢于言表。故选B。 12.下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，来表达自己归乡的心切，也可推知家人对自己归家的期盼；收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。词人着眼于春绿、小梅、灯火，寄情于景物，含蓄隽永，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。 学科网（北京）股份有限公司 $$