阅读强化训练卷 训练卷(5)现代文阅读Ⅱ(戏剧)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册新课标辅导素能双测卷（统编版）

训练卷(五) 1.B　B项，“传达出部分市民对政府修沟意义认识不深刻”错。故选B。 2.C　C项，“爱管闲事不顾家”错。故选C。 3.①走上前，兴奋地。②上下打量，撇撇嘴。 4.①大家劝说丁四改行而他没信心改的冲突；②丁四拉车挣钱而国民党大兵和巡警欺负他不给他钱的冲突；③臭水沟淹死丁四女儿而丁四要填平臭水沟的冲突。 5.D　D项，“秦孝公听从了他的意见，才决定推行变法”错误。秦孝公在问群臣时说：“列位都是前朝老臣，一国之栋梁，难道就不想把秦国变一变吗？”这句话已经表明他早已决定推行变法。故选D。 6.C　C项，“侧面衬托”错误，应为正面描写。另外，“他对变法成败的担心”也不对，商鞅的话表现了他对祝欢说法的不认同，是暗讽。故选C。 7.①正面描写。通过对变法的陈述，可以看出商鞅具有非凡的治国本领，洞悉强国之道。通过和大臣的辩驳可以看出，商鞅不拘旧礼，不信天意，勇于坚持自我。②侧面描写。从赵良和秦王对待商鞅和变法的态度，表现了商鞅的见识超群。③对比衬托。大臣们的言论和商鞅的言论形成了鲜明对比，大臣们顽固保守，害怕变革，商鞅则力主变法，心无所畏。④在矛盾冲突中塑造了商鞅的人物形象。 8.(1)矛盾冲突：①商鞅和大臣之间的矛盾：商鞅主张变法，而众臣保守抗拒；②秦孝公和大臣之间的矛盾：秦孝公决意推行变法，而有些大臣竭力劝阻；③顺天意和主人事之间的矛盾：群臣以“天意难违”为由，阻挠变法，而商鞅、公孙虔、赵良和秦孝公力主人事。 (2)作用：这些矛盾冲突，推动了故事情节的发展，表现了推行变法面临的困难，从而突出商鞅非凡的才能和勇气。 9.C　本题考查理解戏剧内容的能力。C项，“刁德一的应答‘好说好说’既显示了他对阿庆嫂的热情”错误。从文中来看，刁德一的应答“好说好说”仅仅是寒暄应付，他对阿庆嫂自始至终是持怀疑态度的。故选C。 10.B　本题考查学生鉴赏戏剧艺术特色的能力。A项，“显示了阿庆嫂的生意兴隆，使人物形象鲜明生动”理解错误；C项，“说明自己和新四军没有一点关系”错误；D项，“人一走，茶就凉”话中有话，“有什么周详不周详”一句软中带硬。这段唱词的意思是：自己开茶馆，开门做生意，来自己这里的都是客人，自己都笑脸相迎，走了不考虑他是什么人。故选B。 11.解析　本题考查学生鉴赏戏剧语言的能力。“上下打量”是动作描写，这一动作表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑；“阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶”中的“泼去”是动作描写，从前面阿庆嫂的唱词和后面刁德一“一惊”的反应来看，阿庆嫂“泼茶”的动作是对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 参考答案　(1)“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。 (2)泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 12.解析　本题考查学生理解戏剧思想内容的能力。“智斗”作为节选部分的题目，体现在刁德一和阿庆嫂两个人物身上，刁德一是“旁敲侧击将她访”，阿庆嫂是“察言观色把他防”。围绕两个人的斗争智慧进行分析即可得出答案。 参考答案　这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突戏：刁德一设置圈套，步步紧逼，企图找寻对手言谈中的漏洞；阿庆嫂则巧用与胡传魁的关系，察言观色，反击对手，保护自己。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 训练卷(五)　现代文阅读Ⅱ(戏剧) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 龙须沟(节选) 老　舍 片段一： [提示]话剧《龙须沟》描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。 时间　一九五○年夏初，午饭前。 幕启　王大妈独坐檐下干活，时时向街门望一望，神情不安。 (丁四脚底下像踩着棉花似的走进来。) 大妈　这是怎么啦！ 丁四　没事，我没喝醉！ 赵老　大妈，给他点水喝！回头别教四嫂知道，省得又闹气！ 大妈　我给他倒去。(去倒水)哼，还没到晌午，怎么就喝猫尿呢？ 疯子　(扶丁四坐下)坐坐！ 大妈　(端着水)先喝口吧！(把水交给疯子) 丁四　没事！我没喝醉！ 赵老　喝多了点，可是没醉！ 大妈　就别说他了，他心里也好受不了！(向丁)再来一碗水呀！ 丁四　不要了，大妈！劳您驾！刚才一阵发晕，现在好啦！(把碗递给大妈)我是心里不痛快，其实并没喝多！ 赵老　(向丁)我不明白，老四，四奶奶现在挣得比从前多了，你怎么倒不好好干了呢？你这个样，教我老头子都没脸见四奶奶，她托我劝你不是一回了！ 丁四　您向着这个政府，净拣好的说。 赵老　有理讲倒人，我没偏没向！ 丁四　您听我说呀，二嘎子的妈，不错，是挣得多点了；可是我没有什么生意。您看，解放军不坐三轮儿，当差的也不是走，就是骑自行车，我拉不上座儿！ 赵老　可是你也不能只看一面呀。解放军不坐车？当初那些国民党大兵倒坐车呢，下了车不给钱，还踹你两脚。先前你是牛马，现在你是人了。这不是我专拣好的说吧？ 丁四　不是。 赵老　好！当初，巡警不敢管汽车，专欺负拉车的，现在还那样吗？ 丁四　不啦！ 赵老　好！前些日子，政府劝你们三轮车夫改业，我掰开揉碎地劝你，你只当了耳旁风。 丁四　我三十多岁了，改什么行？再者我也舍不得离开北京城。 赵老　只要你不惜力，改行就不难！舍不得北京，可又嫌这儿脏臭，动不动就泡蘑菇，你算怎么回事呢？开垦，挖煤，人家走了的都快快活活地搞生产，政府并不骗人！ 丁四　骗人不骗人的，反正政府说话有时候也不算话！ 赵老　什么？ 丁四　您就说，前些日子，他们测量这儿，这么多天啦，他们修沟来了没有？ 赵老　修沟不是仨钱儿油俩钱儿醋的事，那得画图，预备材料，请工程师，一大堆事哪！丁四，我跟你打个赌，怎样？ 丁四　甭打赌。反正多咱修沟，我就起劲儿干活儿。您老说，这个政府是人民的，我倒要看看，给人民办事不办！这条沟淹死了小妞，我跟它有仇！ 片段二： 时间　一九五○年夏末。龙须沟的新沟落成，修了马路。 地点　小杂院。 布景　杂院已经十分清洁，破墙修补好了，垃圾清除净尽了，花架子上爬满了红的紫的牵牛花。赵老的门前，水缸上，摆着鲜花。丁四的窗下也添了一口新缸。满院子被阳光照耀着。 幕启　王大妈正坐在自己门前一个小板凳上，给二春缝着花布短褂，地上摆着一个针线笸箩。四嫂从屋里出来，端详自己的打扮，特别是自己的新鞋新袜子。 大妈　(看四嫂出来，向她发牢骚)四嫂哇！您看二春这个丫头，今儿个也不知又上哪儿疯去了！我这儿给她赶件小褂，连穿上试试的工夫都抓不着她！ 四嫂　(　①　)她忙啊！今天咱们门口的暗沟完工，也不是要开什么大会，就是办喜事的意思。她说啦，您、我、娘子都得去；要不怎么我换上新鞋新袜子呢！您看，这双鞋还真抱脚儿，肥瘦儿都合适！ 大妈　(　②　)哼，你也跟二春差不多了，为修沟的事，一天到晚乐得并不上嘴儿！ 四嫂　是值得乐嘛！您看，以前大伙儿劝丁四找点正事做，谁也劝不动他。一修沟，好，沟把他劝动了！ 大妈　臭沟几儿个跟他说话来着？ 四嫂　比方说呀，这是个比方，沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了？我淹死你的孩子，你敢把我怎样了？政府一修沟啊，丁四可仿佛也说了话：你臭，你淹死我的孩子？我填平了你个兔崽子！就是这么一回事。 　　　(娘子提着篮子回来。) 四嫂　娘子，怎这么早就收了？ 娘子　不是要开大会吗？百年不遇的事，我歇半天工，好开会去。喝，四嫂子，您都打扮好了？我也得换上件干净大褂儿。这，好比说，就是给龙须沟作生日；新沟完了工，老沟玩了完！ 大妈　按说，我不应当因为自己的别扭，就拦住你们的高兴！是啊，你们应该高兴。你就说，连疯哥都有了事做，谁想得到啊！ 娘子　大妈，您别提疯子，他要把我气死！ 大妈　怎么？ 四嫂　怎么？ 娘子　自从他得着这点美差，看自来水，夜里他不定叫醒我多少遍。一会儿，娘子，鸡还没打鸣儿哪？ 大妈　他可真积极呀！ 四嫂　娘子，可也别说，他要不是一个心眼，说干就真干，为什么单派他看自来水呢？我看哪，他手不能提篮，肩不能担担，这个事儿交给他顶合适啦！ 娘子　是呀，无论怎么说吧，他总算有了点事做；好歹的大伙儿不再说他是废物点心，我的心里总痛快点儿！要是夜里他不闹，不就更好了吗？ 四嫂　哪能那么十全十美呢？这就不错！我的那口子不也是那样吗？在外边，人家不再喊他丁四，都称呼他丁师傅，或是丁头儿；你看，他乐得并不上嘴儿；回到家来，他的神气可足了去啦，吹胡子瞪眼睛的，瞧他那个劲儿！ 娘子　可也别说呀，他这路工人可有活儿干啦！净说咱们这一带，到永定门去的大沟，东晓市的大沟，就还够做好几个月的。共产党啊，是真行！听说，三海、后海、什刹海，连九城的护城河，都给挖啊！还垒上石头坝。以后还要挨着班儿地修马路呢。四哥还愁没事儿做？二嘎子更有出息啦，进工厂当小工子，还外带着念书，赶明儿要是好好的干，说不定长大了还当厂长呢！ 四嫂　唉！慢慢地熬着吧，横是离好日子不远啦！哟！二嘎子那件小褂儿还没上领子呢！(进屋取活计) 1.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.新中国成立后拉车的丁四拉不到活挣得比妻子少，写出了新社会人们生活的变化，突出了新旧社会两重天的巨大时代变革。 B.文中画横线的句子既表现大妈对二春的不满，又表现她对女儿的疼爱，写出她快言快语的直爽性格，传达出部分市民对政府修沟意义认识不深刻。 C.听到娘子说疯子气死自己了，大妈、四嫂同时说“怎么？”，写出二人对娘子的关切，体现了邻里之间相互关心的和睦关系。 D.“脚底下像踩着棉花似的走进来”“向她发牢骚”“进屋取活计”等舞台说明交代了剧中人物的动作、神态，写出了剧中人物在特定情境中的反应。 2.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.戏剧善用语言技巧刻画人物，丁四喝醉酒时，连说“没事，我没喝醉！”“没事！我没喝醉！”，同样一句话，一个标点之别，尽显人物内心情感的变化。 B.片段二的布景写出了小杂院里清爽洁净、生机勃勃的特点，这一环境让人感受到新中国成立后带来的重生和希望，烘托了剧本的主题。 C.片段二塑造人物别具匠心，二春和丁四虽未出场，但借助三个女人的对话写出了二春的风风火火又有点爱管闲事不顾家，消沉的丁四因修沟而重新焕发生活热情。 D.剧中的语言通俗易懂，富有生活气息，如“喝猫尿”“泡蘑菇”“仨钱儿油俩钱儿醋”等，在展现人物特点的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。 3.结合全文，在文中①②两处括号中填写合适的舞台说明。每处不超过15字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕丁四写了哪些冲突？请简要概括。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成5～8题。 商鞅变法 　　　　(第二幕　秦宫，秦孝公三年) 　　　　[卫鞅背书简上场，放书简。] 卫　鞅　卫鞅拜见国君！ 秦孝公　免礼。列位，蒙先君圣命，寡人承继国位，已经三年有余。当年先祖穆公在位，修德行武，东平晋国之乱，西霸戎翟之地，我们的国土曾经一直扩展西河，功绩是何等辉煌。可是如今呢，大片的国土却落入了魏国的手中。二百六十多年过去，历经十四代国君，西河之地至今尚未收复。堂堂千里秦国在周天子的心中，在六大诸侯的眼里，竟无一席之地。这是奇耻大辱啊！列位都是前朝老臣，一国之栋梁，难道就不想把秦国变一变吗？ 　　　　[众无语。] 秦孝公　公孙大人。 公孙贾　臣在，臣不敢妄议朝政。 秦孝公　五大夫？ 甘　龙　臣唯君命是从。 　　　　[秦孝公不悦。] 秦孝公　赵良博士？ 赵　良　臣在，嗯，卫鞅客卿不远万里自魏入秦，知李悝之法，习吴起之术，定有超群之计策，卓越之谋断。还是应该请卫客卿先抒高见。 秦孝公　嗯，请卫鞅客卿论法！ 景　监　请卫鞅客卿论法。 卫　鞅　遵命。诸位大人，卫鞅冒昧。国君之所以下令求贤，是为光复穆公之业，收复被三晋夺占的西河之地，以一改中原六国小视秦国之局面，自强于天下。中原六国逞强，而秦邦卑弱，是因为兵不强，国不富，天下不治。天下为何不治？是因为官不官，民不民，为官者对上曲意逢迎，对下搜刮民财；为民者懒于耕稼，怠于作战。而目前大秦所用之法，乃几百年前陋章陈规。法不更新，陈陈相因，国家何以有生气。假如国家废除旧规，倡导农战，为此制定农战之法。凡是努力开荒，多打粮食，或者奋勇作战，多杀敌人者，都可因此而建功得爵。有了爵级，奴隶可以升为庶人，庶人可以升为官吏，官吏也因此可以加官晋爵。而于国不事农战，不得战功者，虽为王侯大夫也不能得到利禄官封。废除子孙世袭荫封，统一律条法令，有不从王令、乱上制者，罪死不赦！(顿)假如举国以此戮力而为之，行一年，十年强！行十年，百年强！行一百年，千岁王者旺！ 秦孝公　嗯，好，哈哈……(激动)列位，对卫鞅之法，但议无妨。列位，卫客卿制定的农战令，乃强国之本，此法很新，且颇具胆识。 卫　鞅　是。 秦孝公　望列位认真研读此法，共议强秦之计。 卫　鞅　遵命。 　　　　[卫客卿发简，众臣看简后议论纷纷。] 公孙贾　老臣腐朽，只知日从东升，月从西降，性由天成，各得其所，这才分天地，成阴阳，存万物而立世界；这才树君上，辅群臣，统治万民而主政国家；这才国治理，立法度而分上下。试看天下诸侯各国，凡是以古法而治的，没有不太平的，要想易弦更张的，没有不出乱子的。单凭一人巧舌如簧地游说一番，就轻易改变一国之法度，那天下必乱。 卫　鞅　公孙大人的意思是要我们效古法、循旧礼啦。请问，自从盘古开天以来，经三皇五帝、夏禹殷商，我们该效哪一朝的古法？该循哪一代的旧礼呢？ 公孙贾　…… 卫　鞅　太傅。 公子虔　卫客卿。 卫　鞅　您博学多才，读尽了天下多少文章，您一定知道，三皇五帝至今，有哪一代礼法是一成不变的？ 公子虔　是啊，商汤周武正是不拘古法而兴，殷纣夏桀乃是不改旧礼而亡。 卫　鞅　公孙大人，我们该走哪条路呢？ 祝　欢　那依你所说，国君若不照你的意思实行变法，那国君就是殷纣夏桀了？ 秦孝公　嗯！ 卫　鞅　如果国君是殷纣夏桀，怎会在此当庭论法？ 公孙贾　卫客卿能担保你的变法之举一定成功？ 卫　鞅　呵，如果一件事连做都不去做，那么何以能得到成功呢？ 祝　欢　我只知道卫客卿曾在魏国学习李悝之法。可是李悝的变法在魏国都没有能够成功，难道他的学生，跑到秦国来变法就一定能成吗？ 卫　鞅　魏国之所以变法未能成功，是因为在李悝去世之后，魏武侯未能坚持变法到底所致。请问太祝官，难道对此缘由你竟一无所知？ 甘　龙　国君，古法旧礼，都是一朝朝、一代代传下来的，国君继位不久，便贸然行事，那好比行车不循车道而行，必有覆车之患啊！ 卫　鞅　国君…… 众　臣　国君…… 祝　欢　国君…… 秦孝公　太祝官，讲！ 祝　欢　国君，上天早有征兆，臣不敢妄言。(跪下) 秦孝公　什么征兆？ 祝　欢　君上登基那年，西天有怪星横空，起于上章，落于阏逢。…… 秦孝公　此作何解？ 祝　欢　天意难违。 公孙贾　天意难违。 甘　龙　天意难违。(跪下) 卫　鞅　居然连太祝官都难测？ 秦孝公　太傅！ 公子虔　国君乃是上天授命，国君之意就是天意！ 秦孝公　赵博士！ 赵　良　明智者总有先见之明，而平庸之人总是人云亦云。臣以为，国君还须采纳明智者之言。 众　臣　国君。 秦孝公　……我意已决，景监宣诏！ (有删改) 5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.文本开篇通过秦王之口介绍了商鞅变法的背景和秦王变法的决心，指出变法势在必行，为引出商鞅和群臣的交锋作了铺垫。 B.文本中公子虔的话语并不多，但仅有的几处台词真实地体现了其客观理性地对待变法、坚决拥护秦王的忠贞不二的态度。 C.商鞅曾在魏国学习李悝之法，祝欢便以李悝变法失败为由来质疑商鞅变法，结果遭到了商鞅的有力反驳。 D.文本中赵良认为明智者有先见之明，平庸者则人云亦云，国君须采纳智者之言。秦孝公听从了他的意见，才决定推行变法。 6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.文本中秦孝公将穆公在位时取得的政绩和如今大片国土落入魏国手中进行对比，通过反问表达对秦国地位低微的不满和想要变法的意图。 B.文本中秦孝公在征求众人的意见时，无人肯表明意见，引起了秦王的不悦，暗示了群臣反对变法的态度，为商鞅的出场营造了紧张的气氛。 C.人物台词简练有内涵。面对祝欢对星象的解析，商鞅感叹“居然连太祝官都难测”，侧面衬托出变法推行的难度和他对变法成败的担心。 D.文本详略分明，详写商鞅对变法的陈述和公孙贾反对的理由，从而营造了尖锐的矛盾冲突，突出重点人物的地位，推动剧情向前发展。 7.选文是如何塑造商鞅这一形象的？试简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.选文设置了哪些矛盾冲突？请结合文章内容加以简析，并指出其作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、阅读下面的文字，完成9～12题。 智　斗 　　　　[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从山坡上走过。] 胡传魁　嘿，阿庆嫂！ 阿庆嫂　(回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！ 胡传魁　你好哇？ 阿庆嫂　好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？ 胡传魁　买卖兴隆，混得不错吧？ 阿庆嫂　托您的福，还算混得下去。 胡传魁　哈哈哈…… 阿庆嫂　胡司令，您这边请坐。 胡传魁　好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。 　　　　刁德一上下打量阿庆嫂。 阿庆嫂　(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。 胡传魁　是啊，你还真得多照应着点。 刁德一　好说好说。 阿庆嫂　参谋长，您坐！ 胡传魁　阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！ 阿庆嫂　那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)。 刁德一　司令！这么熟识，是什么人哪？ 胡传魁　你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。 　　　　[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。] 胡传魁　(接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。 阿庆嫂　胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。当时我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！(阿庆嫂一面倒茶，一面观察。) 阿庆嫂　参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋) 刁德一　(看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？ 胡传魁　人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？ 刁德一　哎！这个女人真不简单哪！ 胡传魁　怎么，你对她还有什么怀疑吗？ 刁德一　不不不！司令的恩人嘛！ 胡传魁　你这个人哪！ 刁德一　嘿嘿嘿…… 　　　　[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。] 阿庆嫂　参谋长，烟不好，请抽一支呀！(刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机，点着。) 阿庆嫂　胡司令，抽一支！(胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。) 刁德一　(望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！ 阿庆嫂　(唱)刁德一有什么鬼心肠？ 胡传魁　(唱)这小刁一点面子也不讲！ 刁德一　(略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝。) 胡传魁　人家不会，你这是干什么啊！ 刁德一　(唱)她态度不卑又不亢。 阿庆嫂　(唱)他神情不阴又不阳。 胡传魁　(唱)刁德一搞的什么鬼花样？ 阿庆嫂　(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？ 阿庆嫂　(唱)我必须察言观色把他防。(阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。) 刁德一　阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！ 阿庆嫂　(唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。 刁德一　(唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！ 阿庆嫂　(唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……(阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。) 阿庆嫂　(接唱)有什么周详不周详！ 胡传魁　哈哈哈…… 刁德一　嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！ [注]　1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是沙家浜镇地主刁老财的儿子，是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长，积极为日本人卖力，大肆搜捕新四军伤病员，后被新四军镇压。胡传魁是其司令，在剧里是花脸的角色，用花脸可以表现出他的江湖气，以及仗义、豪爽、缺少心机的特点。他是个“草包”，虽然是一个反面人物，但是却有他的可爱之处。 9.下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(　　) A.胡传魁和阿庆嫂再次相逢后，阿庆嫂只寒暄了一句就问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”，意在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。 B.“我借贵方一块宝地”点明阿庆嫂是个外乡人，“参谋长树大根深”是阿庆嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有势力的。 C.刁德一的应答“好说好说”既显示了他对阿庆嫂的热情，意思是“我会照应的”，同时也在观察阿庆嫂的表现。 D.胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，把自己的恩惠轻轻带过，而且还特意半开玩笑地说“后怕”。 10.下列对文中画横线语句的赏析，正确的一项是(　　) A.这段唱词前八句是整句，音韵谐和，后三句是散句，显示了阿庆嫂的生意兴隆，使人物形象鲜明生动。 B.运用对偶、双关、借代等修辞手法，写出了自己与客人的关系，既符合阿庆嫂身份又回答巧妙。 C.这段画线文字是阿庆嫂针对刁德一怀疑自己和新四军来往所作的回答，说明自己和新四军没有一点关系。 D.“人一走，茶就凉”软中带硬，“有什么周详不周详”一句话中有话，巧妙地把刁德一的刁难顶了回去。 11.请结合全文，简要分析文中画波浪线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。 (1)刁德一上下打量阿庆嫂。 (2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$