中国历史第二册期中复习最后一课极简串讲（考前指导+核心考点+观点论述）-2024-2025学年中国历史第二册期中考点大串讲（上海专用）

中国历史第二册 期中复习 最后一课 目录 01 02 03 考前指导 核心知识 观点论述 CONTENTS 期中复习考点大串讲精品专辑 考前指导 考场温馨提示 检查要求： 1.拿到试卷后，认真检查试卷有无缺页、漏印、重印等问题，如 有，请举手向监考老师说明。 2.认真填写姓名、学校、准考号和考场号等相关信息，填写完毕 后，进行仔细核对。 书写要求： 1.卷面整洁：字迹工整清晰，不写错别字；时间拿不准就不要写。 2.材料题尽量不要随意涂改，写在正确的位置，箭头调换位置不 可取。 3.尽量写中文，如世贸；不要用箭头或图示答题，用文字表述； 4.书名号和双引号该有的必须要有，不该有的不要乱加。 2 考前指导 单选题解题方法 1.审题：注意找到关键词、核心主语，勾画判定词——是选择正 确还是错误； 2.定位：关注题干中提到的时间/事件，确定解题方向； 3.排除：被选项中含有太过绝对的词语，一般为错； 4.主语一致性原则：圈定题干材料的主语，根据主语一致性原则， 正确答案的主语常常与圈定主语相同，但被动句除外； 5.二选一时看哪一个语气平和、用词准确、观点符合常态表述， 即选； 6.题目若考察根本原因/实质时，首选生产力，次选经济或政治； 7.“体现了、反映了”，看见什么不选什么（多考本质）。 3 考前指导 单选题解题方法 8.“说明，指出，表明”，多为看见什么选什么（材料表象）； 9.答案一般是主流，陌生选项轻易不选； 10.抓大放小抓主流，有全集时不选子集； 11.做题时一定要注意：不要因果倒置。（如：经济重心南移是结果，不是南方经济发展的原因。） 12.表格类试题，先看表格主题，关注时间，再仔细研读数据变化，并注意题目考查的是整体变化还是阶段变化； 13.百分比、饼状图不能表达实际数据大小，如增长率，基数不同，答案不一样，不能因此得出真实数据的大小。（如：改革开放后，农民收入增幅大于城市居民，要考虑到原有基数） 4 考前指导 材料题解题方法 1.先看题目导语，确定几则材料大概的主题； 2.先看问题，带着问题读材料，并标注重点词句和材料出处； 3.关注材料中的省略号，省略号后有答案，否则也会被省略； 4.看到古文类材料不要慌，多读几遍其义自见；抓住读得懂的词句，扩展上下文的大概意思； 5.根据材料……概括/指出/简述……的趋势、变化、发展：答题句式多为：“……越来越……”、“……不断……”、“……逐渐……”等； 6.概括从……到……的变化/发展：答题句式为：“从……到 ……”、“由……到……”。注意：这种问法一定要把前后各自的变化阐述出来； 5 考前指导 材料题解题方法 7.若材料中出现多次变化，比较曲折，答题时就需要按照时间变化分阶段进行概括总结，分别列出各时段的特点即可； 8.设问中考查“原因”，多指【主观+客观】；考查“背景”主答【客观】；考查“目的”多答【主观】。 9.目的主旨类：根本目的都是为了巩固统治； 10.设问为“启示”，一是要注意历史事件的本质，二是要结合当前的社会形势、时代精神展开； 11.设问为“因素”，多从历史、政治、经济、民族、对外关系等角度切入并组织答案； 12.切记：关注分值，定答题点数；答题序号化；内容要点化。 6 考前指导 观点题注意事项 1.主题类说明题，注意主题多为词组，说明要抓重点，尽量简洁。 2.观点类论述题，观点是带有评价性的陈述语句；论述一定要围绕观点，主抓力证观点的内容和影响意义；结论要回扣观点，适当升华(社会进步/人类发展)。 3.答题格式一定要正确。 4.如从诸多材料中选取，一定记得写清楚你选取了哪几个材料。 5.论述过程中，一定要注意论述史料要按照时间顺序进行展开。 7 核心考点 隋的统一 开通 运河 开创科举 隋的灭亡： 581年， 建立隋朝，定都 。589年统一全国 标志：隋炀帝时创立 科 意义： 目的：加强 ，巩固统治 时间：605年起 路线：以 为中心，北抵 ，南至余杭 意义：①带动了沿河城市的 与发展 ②加强南北地区 的交流 ③有利于国家 和民族交融。 隋朝统一与灭亡 ②根本原因：隋炀帝的 。 ①时间：618年 隋的治理 ①加强了 在选官上的权力，使通过 选拔官员的用人制度逐渐确立。 ②不仅扩大了统治基础，对社会 也起到了积极作用； ③显著提高了整个官僚队伍的 。 杨坚 大兴 南北交通 洛阳 涿郡 繁荣 政治、经济、文化 统一 进士 朝廷 考试 阶层流动 文化素养 暴政 8 核心考点 1. 找出并在课本圈画唐朝建立的时间、人物、都城。 建立时间：     年          建立者：             都城：        2. 填写下表唐太宗的治国措施及治国效果。 政治上 吸取隋朝速亡的历史教训,励精图治,勤于政事,澄清吏治, ,从善如流,戒奢从简,施行 的政策 进一步完善 制度 制定法律,减轻刑罚 增加科举考试科目, 科逐渐成为最重要的科目 严格考察各级官吏的政绩 经济上 关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展 生产 表现：政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展,历史上称为“               ” 618 李渊 长安 虚心纳谏 与民休息 三省六部 进士 农业 贞观之治 9 核心考点 3. 中国历史上第一个女皇帝是谁?采取了哪些治国措施,效果如何? (1) 人物:        ,改国号为周。 (2) 措施:大力发展科举制,创立     ,亲自面试考生。 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 (3)效果:经济得以           ,社会相对安定,人口不断增长,为后来盛世局面的出现奠定了基础。（政启开元，治宏贞观；贞观遗风） 武则天 殿试 持续发展 10 核心考点 开元盛世 开元盛世 经济的繁荣 表现 国际大都市长安 1、在位皇帝：唐玄宗 2、出现原因：①用人上：重用贤能，如姚崇和宋璟 ②政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员; ③经济上：大力发展农业生产，改革税制 ④文化上，注重文教，编修图籍。 1、农业：①新的生产工具：曲辕犁、筒车 ②经济作物：茶叶种植有了长足发展 2、手工业：①纺织业：蜀锦冠绝全国 ②陶瓷业：青瓷、白瓷、唐三彩 3、商业：①国内贸易兴盛，出现许多大都市；草市逐渐兴起。商品种类日益丰富。 ②对外贸易往来十分频繁。 唐玄宗 贤臣 11 核心考点 开元盛世 出现 （措施） 唐玄宗_________，重用_____（救时宰相_____、______） 政治上：抑制_____，整顿______，裁减冗员； 经济上：大力发展__________，注重_________，整顿漕运，改革税制； 文化上：注重______，编修图籍。 表现 （经济繁荣） 农业 ①_________逐渐扩大；②农业生产技术不断改进，发明并推广______、_____等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量；③经济作物尤其是_____有长足的发展； 手工业 ①纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，_____冠绝全国；②陶瓷生产技术得以提升，越窑______、邢窑_____、_______；③_______、矿冶业、造纸业等颇具规模； 商业 ①水路交通发达，国内贸易兴盛，出现_____、______、______等大都市，沿江沿河及沿海港口城市获得很大发展；②______逐渐兴起；③商品种类日益______，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。④丝绸之路畅通，东南沿海的_____________发挥着越来越重要的作用。_______________________________往来都非常频繁。 社会风气：____________________ 励精图治 人才 姚崇 宋璟 权贵 吏治 农业生产 兴修水利 文教 垦田面积 曲辕犁、筒车 茶叶 蜀锦 青瓷 白瓷 唐三彩 造船业 长安 扬州 益州 草市 丰富 海上丝绸之路 唐朝与周边各族及国外的贸易 国际性大都市_______ 结构：宫城、皇城、外郭城（坊市制度：坊____________、市___________） 特点：规模______，规划_________ 长安 居民居住区 商品交易区 宏伟 井然有序 中心 地位：既是政治、经济、文化交流______，也是闻名中外的___________。 国际大都市 开放，兼容并包 12 核心考点 安史之乱和唐朝衰亡 安史之乱 黄巢起义与唐灭亡 1、背景：① 在位末年，社会矛盾日趋尖锐。 ②中央与地方的力量 。 ③ 兼任三镇节度使，势力逐渐膨胀。 2、经过：755年，安禄山和 发动叛乱。 唐肃宗继位后重用 等将领，在 （hé）军队的援助下平叛成功。 3、影响：①使唐朝的国势 。 ②对社会 造成极大的破坏 ③中央权力衰微，形成 的局面。 五代十国的更迭与分立 唐玄宗 对比失衡 安禄山 史思明 郭子仪 回纥 由盛转衰 经济 藩镇割据 13 核心考点 开元盛世 安史之乱 黄巢起义与唐灭亡 五代十国的更迭与分立 ①874年，王仙芝在今河南起义。 ②881年， 建立大齐政权。 ③唐僖xī宗逃往成都，唐王朝受到 。 ④ 在斗争时投降唐朝，被封为节度使后兼并了许多割据势力，并建立后梁政权，唐朝灭亡。 1、构成： ①黄河流域：后梁、后唐、后晋、后汉、后周 ② 南方地区：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平 ③北方太原：北汉 2.实质：唐末以来 局面的延续 黄巢 致命打击 朱温 藩镇割据 14 核心考点 一、文成公主入藏（交往方式：和亲） 1.时间:                时期 2.意义:促进了吐蕃               的发展,增进了唐蕃的        关系。 二、唐朝与边疆各族的关系 1.民族政策:唐太宗实行              的民族政策。（P27) 2.史实:西北各族尊奉唐太宗为“                         ”。 3.唐朝与边疆各族的关系(P26-28) （1）突厥（交往方式：战争、设置机构） ①概况：隋朝时,突厥汗国以            山为界,分为东、西两大势力 ②关系：         击败东突厥汗国;唐高宗时,中央政权完全统一        。 ③治理方式：唐朝先后设置安西都护府和        都护府。 唐太宗 经济和社会 友好 开明 天可汗 阿尔泰 唐太宗 西域 北庭 15 核心考点 （2）回纥（Hé）（交往方式：册封） ①概况：唐玄宗时,        统一漠北,建立回纥汗国 ②关系：略 ③治理方式：唐玄宗册封骨力裴罗,号             。 （3）渤海（交往方式：册封） ①概况：7世纪,粟末          [mò hé]基本统一各部,建立政权 ②关系：渤海与唐朝经贸往来频繁,被称为“             ” ③治理方式：唐玄宗封大祚荣为           ,以渤海为号 （4）南诏（交往方式：册封） ①概况：略   ②关系：略 ③治理方式：唐玄宗册封皮逻阁为            意义：隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，                                                               。 骨力裴罗 怀仁可汗 靺鞨 海东盛国 渤海郡王 云南王 统一多民族国家得到进一步发展和巩固 16 核心考点   日本 遣隋使和遣唐使:日本派遣隋使、 来华，学习中国先进的文化。唐朝的天文历法、 、典籍、书画艺术、 、 、佛教等传到日本,对日本社会的发展产生深远的影响。 鉴真东渡: 次东渡抵达日本。在日本传授佛经、中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对 作出了卓越贡献   新 罗 新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国 ，仿唐制建立了政治制度，采用 选拔官员,还引入了中国科学技术,建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响 半岛的音乐传入中国 遣唐使 文字 建筑艺术 社会风俗 6 中日文化交流 先进的文化 科举制 朝鲜 17 核心考点 天竺 (印度) 玄奘西行:贞观初年,前往天竺取经,曾在 寺游学;携大量佛经回到长安,主持译经,为中国 发展作出重大贡献;据玄奘口述,由其弟子记录成的 ,是研究中外交流史的珍贵文献 东罗马 帝国 贞观年间:东罗马帝国的使臣到 。 开元时:东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等 大食   大食（古代阿拉伯）派遣使臣与唐朝通好，中国的 通过大食传播到西方,促进了世界 的发展 那烂陀 佛教 《大唐西域记》 长安 文化 18 隋唐时期的科技与文化 科技 思想文化艺术 雕版印刷术：唐朝前期出现，后外传世界各地； 天文：僧一行的《大衍历》； 医学：(药王)孙思邈的《千金方》；唐高宗编《唐本草》。 思想家：韩愈(灭佛)、柳宗元(无神论、唯物主义)； 诗歌：李白(诗圣)、杜甫(诗仙)、白居易； 书法：颜真卿、柳公权； 绘画：阎立本、吴道子。 敦煌 莫高窟 地点：甘肃敦煌东南鸣沙山； 保存最完好的朝代：唐朝 评价：生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是文明世界的艺术宝库。 19 核心考点 一、陈桥兵变（军事政变）和北宋的建立 1.北宋建立:960年，       兵变后，        (宋太祖)都城：开封（东京） 2.局部统一:979年,宋太宗消灭北汉,结束了             的分裂局面。 二、中央集权的加强 1、军事上：①解除禁军高级将领的     ;②任用     管理军务; ③经常调换军队将领,定期换防。 2、政治上：（1）对中央：采取            的办法,分割宰相的权力 （2）对地方：派         担任各地州县的长官,并实施三年任期制; 设置        ,以分知州的权力 3、经济上：加强对地方         的控制,消除了地方割据的           。 4、文教事业：      成为定制,录取及名次直接由      掌握;大幅度增加科举取士名额,进一步扩大了北宋政权基础 陈桥 赵匡胤 五代十国 兵权 文官 分化事权 文官 通判 税收 物质基础 殿试 皇帝 20 核心考点 5、治国方针：          抑武。 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,                                  ； 消极影响：文臣掌兵,导致军队            减弱;政府机构重叠,相互牵制;官员互相推卸责任,            低下;增加了朝廷的                 。 三、王安石变法 (1)目的:为摆脱统治危机,实现            ，宋神宗任用王安石主持变法。 (3)措施:青苗法、            、方田均税法、             。 3.影响(1)积极:政府          大幅度增加。 (2)局限:损害了         、权贵的利益,统治集团内部分裂日益严重。 4.结果:宋神宗死后,新法几乎全部被废除。 崇文 有利政权的稳定和社会的发展 战斗力 办事效率 财政支出 富国强兵 募役法 保甲法 财政收入 大地主 改革派代表： 王安石 21 核心考点 一、辽与西夏的建立 1.辽的建立：916年,建立者是契丹的                ,都城在上京 2.西夏的建立：1038年,党项首领            称大夏皇帝,定都兴庆府。 二、辽与北宋的和战 1.背景:1004年,辽军攻宋,宰相      劝皇帝亲征,         率兵打退辽军。 2.概况:1005年,北宋与辽议和,双方皇帝以       相称,北宋每年送给辽钱物,称为“       ”。这次宋辽盟约称为“                 ”。 3.影响:使此后很长时间,宋辽之间保持着          局面。 三、西夏与北宋的关系 1.战争:西夏多次进攻北宋。双方遭受很大损耗,人民处于困苦中。 2.议和:1044年,双方订立和约,元昊向宋         ,宋给西夏“         ”。 3.影响：议和后,宋夏虽时有战事,但关系一直较为          。 耶律阿保机 元昊 寇准 宋真宗 兄弟 岁币 澶渊之盟 和平 称臣 岁赐 稳定 22 核心考点 一、金的建立 1115年, （金太祖）正式建立女真政权,定都会宁府,国号大金。 二、金灭辽及北宋 1.金灭辽: 年,辽被金灭亡。 2.金灭北宋: 年,金军掳走宋徽宗和宋钦宗,北宋灭亡,史称“ ”。 三、岳飞抗金和南宋偏安 1.南宋建立:北宋灭亡后, (宋高宗)登上皇位,以 为都城 2.岳飞抗金 （1）概况：岳飞统率的“岳家军”在 大败金军主力,迫使金军后撤 （2）结果：宋高宗和权臣 害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,命令岳飞等班师回朝。宋金议和后,以“莫须有”罪名杀害岳飞。 完颜阿骨打 1125 1127 靖康之变 赵构 临安 郾城 秦桧 23 核心考点 3.宋金议和（1141年） (1)内容:南宋向金 ,并送钱物;双方以 一线划定分界线,以北为金统治区,以南为宋统治区。 (2)结果: 局面形成。后来,金为了加强对黄河流域的统治,迁都燕京,改名中都。南宋统治者满足于现状,偏安 一隅。 称臣 淮水至大散关 宋金对峙 江南 A 24 核心考点 一、元朝的建立 1206年, (成吉思汗)建立蒙古政权。1227年灭 ,1234年灭 ； 1260年, 继位；1271年,忽必烈(元世祖)改国号为 ,次年定都大都。 二、元朝的统一 1.统一过程: 年,元军攻入临安,南宋灭亡→南宋灭亡后,大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争→1279年,元朝攻灭南宋残部,完成统一。 2.元朝疆域:是我国历史上 的朝代。 铁木真 西夏 金 忽必烈 元 1276 版图最大 三、元朝的统治(逐步确立了中央集权制度) 中 央 行政 设 掌管全国的行政事务,下分六部 军政 设 负责全国军政事务,调度全国军队 监察 设 负责监察事务 宗教 设 管理全国宗教和西藏地区军政事务 中书省 枢密院 御史台 宣政院 25 核心考点 边 疆 地 区 东南 在澎湖设置 ,加强对台湾的管理 （历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构） 西北 设置 等机构,管理西域军政事务 西藏 设立宣慰使司都元帅府。中央政府对西藏正式行使行政管辖权 地 方 行省 制度 内容:除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外,全国共设10个行省 影响:提高了 ; 是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国 的开端 行政效率 四、元朝的民族交融 1.主要表现:形成新的民族——           (我国回族的前身)。 2.意义:促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系,对            进一步交融具有重要意义。 省制 巡检司 北庭都元帅府 回回 中华民族 26 核心考点 一、农业的发展 (1)原因:安史之乱后,北民南迁带去了中原         ;南方优越的自然条件等。 (2)表现①粮食作物:越南传入的          在北宋时推广到东南地区; 宋朝时,          产量跃居粮食作物首位。 ②经济作物:宋元时期,南方普遍种     ;从北宋至元朝,南方植棉逐渐普遍。 2.南粮北运:忽必烈令人开凿     河和通惠河,使粮船可以从       直通     ;还开辟了规模空前的           航线,粮食运输一度以海运为主。 生产技术 占城稻 水稻 茶树 纺织业 北宋时,四川、江浙地区的 生产发达;南宋后期, 推广先进的棉纺织技术到松江;元朝时, 成为全国棉纺织业中心;毛纺织业是西夏手工业的重要部门 二、手工业的兴盛 会通 杭州 大都 海运 丝织 黄道婆 松江 27 核心考点 二、手工业的兴盛 制瓷业 出现河北定窑、河南汝窑等名窑;南宋时, 地区成为我国制瓷中心;元朝的 瓷,代表了制瓷技术的高超水平 矿冶业 北宋时,煤得到大量开采,还广泛用于 。 造船业 广州、 、明州的造船业都有很高水平;北宋有世界上现存最早的船坞;南宋海船规模宏大,设计科学,还配备了 针; 三、商业的繁荣 1.都市商贸:最大的商业城市是北宋       、南宋        和元           ;北宋时大城市的商业活动已突破            的界限;早市和夜市进一步发展。 2.纸币的使用情况：北宋前期,四川地区出现“       ”（世界上最早的纸币） 3.经济重心南移:             时期,我国古代经济重心南移完成。 江南 青花 冶铁炼钢 泉州 指南 东京 临安 大都 坊和市 交子 南宋 28 观点论述 （一）论述题的观点（一般都是根据材料内容提出） 1、观点的含义（什么是观点）：观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价、看法。 2、观点的表达：简明扼要的一句话（一般都是肯定陈述句），不能太长，要明确，要有鲜明的指向性。 3、观点来源：观点来自于材料，是根据材料内容及表达的主题来确定的观点，要与材料有紧密联系。 4、观点提炼技能： （1）读材料技能：找关键词如：找时间词和空间词，找人物、事件，找文献题名来源，找文段的段头段尾。 （2）借用教材中关于该事件的、性质、影响、意义、启示、评价等都可作为观点。 29 观点论述 答题指导 （3）普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。 ①人民群众是历史的创造者； ②杰出人物推动历史的发展； ③改革推动社会进步； ④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导） ⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要； ⑥国家统一是历史发展的主流； ⑦科学技术是第一生产力。 以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。 30 观点论述 答题指导 （二）如何论述观点？ 1、①选择史实，找论点（观点）； ②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面； ③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。 2、具体论述方法及格式： 论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论） 论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。 31 观点论述 答题指导 （二）如何升华观点？ 1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。 2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。） 【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】 3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。 32 观点论述 （一） 创新： 1.制度创新促进经济发展、社会进步 2.先进的社会制度促进社会的发展 3.科技创新推动经济发展和社会进步。/ 生产工具的创新推动社会进步。 可用史实： 科举制 、三省六部制 、行省制 筒车和曲辕犁 、指南针、火药和印刷术 、反例：闭关锁国政策 示例1： 【论点】制度创新促进经济发展、社会进步 【论证】 ① 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国历史上选官制度的一大变革，选拔人才从注重门第到注重才能，加强了皇帝在选官和用人上的权力，使有才学的人能够参政，推动了教育发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 ②元朝时把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区(除了吐蕃、畏兀儿地区之外)设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，这一制度加强了中央集权和对边疆的管辖；巩固了统一的多民族的封建国家；开创了以省为单位的行政区划，是中国省制的开端。  【结论】制度创新引领社会发展和经济发展。所以我们要鼓励创新，选择适合国情的制度，重视人才培养，建设更加富强的中国，实现中华民族的伟大复兴。 常用观点模板 33 观点论述 （二）交流与发展： 1.丝绸之路促进了世界文明发展 2.对外交往促进中外经济文化交流。 3.对外开放有利于文化繁荣 4.对外开放才能进步，封闭自守就会落后。 5.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 可用史实： ①遣唐使来华②鉴真东渡③玄奘西行 示例1： 【论点】丝绸之路促进了世界文明发展。 【论证】 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者们开始互相往来，促进了东西方经济文化的交流，丝绸之路逐渐形成。唐朝时，玄奘西行时经过丝绸之路，最终到天竺求取佛经，促进了中印文化交流。宋元时期陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期，陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国印刷术、火文明的进步。药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，推动了世界文明的进步。 【结论】综上所述，通过丝绸之路，东西方文明交流互鉴，推动了世界文明的发展。我们要加强与世界各国的交流互鉴，积极推动构建人类命运共同体。 常用观点模板 34 观点论述 示例2： 【论点】对外开放才能进步，封闭自守就会落后。 【论证】 ①唐朝实行开放的对外政策，高僧鉴真6次东渡日本，鉴真在日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 【结论】综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。 常用观点模板 35 观点论述 （三）经济发展： 1.中国古代经济重心南移是一个漫长而必然的过程。。 2.国家统一、社会安定是经济发展的前提 3.关注民生是国家长治久安的必由之路。/统治者只有实行仁政，才能使国家长治久安 可用史实： 贞观之治、开元盛世 示例1： 【论点】中国古代经济重心南移是一个漫长而必然的过程。 【论证】 ①从远古至西晋,中国古代经济重心在北方黄河流域；从西晋末开始，北方战乱，北方人南迁，江南社会经济逐步得到开发，为经济重心南移奠定了基础; ②到唐中后期，经济重心开始南移；南宋时期，中国南方的经济发展水平远远地超过了北方，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心完成南移。 【结论】综上所述，经济重心南移到长江流域，这是一个漫长、渐进的过程。 常用观点模板 36 观点论述 示例2： 【论点】国家统一、社会安定是经济发展的前提。 【论证】 ①隋文帝统一全国，励精图治发展经济，促进社会发展，出现了开皇之治的局面；在唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期时期，国家统一，社会安定，政治清明，出现了经济繁荣，国力强盛的贞观之治和开元盛世； ②唐玄宗统治后期爆发了安史之乱，社会动荡，逐渐形成藩镇割据局面，唐朝国势从此由盛转衰；清朝前期，巩固了统一多民族国家，为经济发展创造了稳定的社会环境，出现了康乾盛世。 【结论】综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。 常用观点模板 37 观点论述 示例3： 【论点】关注民生是国家长治久安的必由之路。/统治者只有实行仁政，才能使国家长治久安。 【论证】 ①605年，隋炀帝役使大量劳动力开凿大运河，使人民无法正常从事生产劳动；隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，巡游江南耗费大量人力和物力，导致民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝的残暴统治是隋朝灭亡的根本原因。 ②唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，严格考察各级官吏的政绩。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教兴盛，历史上称之为“贞观之治”。 【结论】综上所述，民生与国家的长治久安息息相关。因此，统治者要实行仁政，保障民生、改善民生，才能推动经济发展和社会进步。 常用观点模板 38 观点论述 （四）民族交往 边疆管理： 1.和平交往是古代民族关系的主流。 / 和平友好的民族关系推动国家发展。 2.对边疆地区的管辖促进民族交融和统一多民族国家的发展。 3.交融统一是中华民族发展史上的永恒主题。 4.中华民族的发展史是一部民族交融的历史。 可用史实： ①西藏：元朝宣政院+清朝册封达赖班禅、设驻藏大臣②新疆：西汉西域都护+元朝北庭都元帅府+清朝平定叛乱、设伊犁将军 ③台湾：元朝澎湖巡检司+清朝设台湾府 示例1： 【论点】民族交融能够促进国家进步。 【论证】 ①唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系和民族交融。 ②辽宋夏金元时期是民族交融的重要时期，宋夏和议之后，边界地区出现“榷场”，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。1279年元朝实现了全国统一，元朝疆域空前辽阔，境内大规模的人口流动，形成了一个新的民族——回族，民族交融促进了民族间经济、文化的交流和发展，促进了统一多民族国家的发展。 【结论】综上所述，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，有利于民族的进步和国家的发展。我们要筑牢中华民族共同体意识。 39 观点论述 示例3： 【论点】西藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分 【论证】 ①张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉设置西域都护，对西域地区进行正式管辖； ②唐朝时，先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区； ③元朝，设置北庭都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖； 【结论】综上所述，新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我们要坚决维护祖国统一。 常用观点模板 40 观点论述 大国工程： 中国古代伟大工程是中国劳动人民智慧和创造力的体现。 可用史实： 大运河、都江堰等 示例1： 【论点】中国古代伟大工程是中国劳动人民智慧和创造力的体现。 【论证】 ①隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，它的开通贯穿了不同水系之间的水路交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，这是我国隋朝劳动人民集体智慧的结晶。②战国时期，李冰在总结前人的经验，并听取当地人们的建议，主持修建了都江堰工程，发挥防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为"天府之国"，它历经两千多年风采依旧，惠及成都平原。 【结论】综上所述，中国古代伟大工程是中国古代劳动集体智慧和创造力的体现，是造福人类的伟大杰作。我们要加速推进、系统建设大国工程，彰显中国力量。 常用观点模板 41 观点论述 真题训练 1.材料:隋唐科举制……自产生之日起确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 【答案】 观点：制度创新是推动社会进步的强大力量。 论述： ①西周时通过实行分封制，加强了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，促进了当时社会的发展。 ②隋朝时科举制的创立，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够，使有才学的人能够由此参政。科举制后来成为了历朝选拔官吏的主要制度，对隋唐以来封建社会的发展起到了极大的推动作用。 结论：综上所述，制度创新能够推动社会的发展与进步，是社会稳定和发展的一个重要因素。 42 观点论述 2.材料:唐代中国充满了文化宽容的精神，佛教既是中国与遥远地区进行密切文化联系的工具，又是这种联系的动力。初唐帝国使中国直接与印度文明进行了接触，游学那烂陀寺的唐朝佛学大师在这一过程中做出重大贡献。大师口述的《大唐西域记》也成为研究印度以及中亚等地古代历史地理之重要文献。 ——摘编自费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》等 阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 【答案】 观点：对外交流有利于文化的繁荣。 论述： ①鉴真东渡日本后，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑等，促进了日本文化的繁荣。 ②丝绸之路开通后，成为古代东西方往来的大动脉，佛教等文化通过丝绸之路传入中国，促进了中国文化的繁荣。 结论：综上所述，对外交流有利于不同国家与地区之间的文化传播与发展，促进文化的繁荣。 43 观点论述 3.材料:宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。”民间流行的俗话则是：“做人莫做军，做铁莫做针。”宋太祖曾刻碑立誓：“不得杀士大夫及上书言事人”。宋真宗赵恒，曾作《励学篇》一诗：“富家有用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高楼，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”宋朝大幅度增加科举取士的名额。 ——摘编自何忠礼《宋代政治史》 阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 【答案】 观点：统治政策深刻影响着社会面貌。 论述： ①宋代推行重文轻武的政策，文人的社会地位高，受到尊重，促进了浓厚的读书风气的形成，推动了宋代科技文化的繁荣。 ②元朝建立后，重视中外交往，修筑了覆盖全国的交通网，建立了四通八达的驿站，开创了中外交通的新局面。 结论：综上所述，一个时期或一个朝代的社会面貌深受当时统治政策的影响。 44 观点论述 4. 隋唐时期历史大事年表（局部） 时间 事件 605年 开始开凿大运河 606年 正式设置进士科 唐太宗时期 贞观之治 唐玄宗时期 开元盛世 627—645年 玄奘西行、《大唐西域记》 641年 文成公主入藏 738年 唐玄宗封南诏首领为云南王 754年 鉴真东渡 根据材料可以提炼出“隋唐时期是繁荣与开放的时代”“唐朝时期各民族友好交往”“唐朝的中外文化交流”三个主题，请你任选一个主题，并结合所学知识，从材料中提取两个或三个相关联的史事，围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑。） 45 观点论述 【答案】 【示例一】主题：隋唐时期是繁荣与开放的时代。 史事：开始开凿大运河、正式设置进士科、贞观之治、开元盛世。（任选两个或三个） 说明：隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了大运河、开创了科举制，对后世有深远影响。继起的唐朝，前期政治开明、经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家，所以隋唐时期是繁荣与开放的时代。 示例二： 主题：唐朝时期各民族友交往。 史事：文成公主入藏、唐玄宗封南诏首领为云南王。 说明：唐朝实行开明的民族政策。唐太宗时期文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会发展。唐玄宗时期封南诏首领为云南王，周边少数民族政权与唐王朝关系密切，民族之间的交融进一步发展。 真题训练 46 观点论述 【答案】 【示例三】 主题：唐朝的中外文化交流。 史事：玄奘西行、鉴真东渡。 说明：唐朝实行开放的对外政策。唐太宗时期玄奘西行天竺后，携带大量佛经回到长安，为中国佛经的发展作出重大贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期鉴真东渡日本，传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 真题训练 47 观点论述 7. 真题训练 材料  中国历史大事年表（部分） 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 时间 事件 589-604年 隋朝统一，开皇之治 618年 隋末农民起义，隋朝灭亡，唐朝建立 627-649年 贞观之治 713-741年 开元盛世 755-763年 安史之乱 907-960年 唐灭亡，五代时期 48 观点论述 【答案】 观点：国家统一、社会安定有利于国家的发展。 论述：589年隋文帝统一全国，励精图治发展经济，促进社会发展，出现了开皇之治的局面，隋炀帝后期由于内外举措过度消耗国力，引发隋末农民起义，导致隋朝灭亡。在唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期时期，国家统一，社会安定，政治清明，出现了经济繁荣，国力强盛的贞观之治和开元盛世。唐玄宗统治后期爆发了安史之乱，社会动荡，逐渐形成藩镇割据局面，唐朝国势从此由盛转衰。 结论：综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。 49 观点论述 【答案】 观点：统一是中国历史发展的主流（主旋律、大趋势）。 论述：秦朝的统一，结束了春秋战国以来长期割据混战的局面，在中国历史上第一次建立了统一的多民族的专制主义的中央集权国家，对中国社会产生了深远的影响。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，隋的繁荣正是以国家统一为前提条件的，也为唐朝的强盛奠定了基础。 综上所述：统一是中国历史发展的主流，统一是国家强盛的前提条件。 真题训练 50 观点论述 真题训练 11.阅读材料，完成下列要求 材料：两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国古代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清晰。） 51 观点论述 【答案】 观点1：两宋时期各民族交融得以加强。 论述：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。 北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。 南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。 结论：综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。 观点2：宋朝与周边民族政权先战后和，和是主流。 论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，各民族政权之间利益交织，冲突不断。 北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面； 北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。 南宋抗金将领岳飞不断抗金，保卫家国，在郾城大捷后，岳飞被害，此后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。 结论：综上所述，两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。 真题训练 52 $$