中国历史第二册期末复习整本书核心知识串讲（期末复习课件）中国历史第二册新教材统编版五四学制

这是一份初中历史七下期末复习课件，依据统编版五四学制新教材，构建“整体感知—知识梳理—实战演练”学习支架，涵盖全册时期划分、单元时间轴、逐课考点梳理及中考真题训练，助力学生系统掌握核心内容。 资料注重时空观念，通过隋唐至明清时间轴与朝代更替流程串联历史脉络，融入史料实证，精选中考真题并配解析，设论述题专项突破培养历史解释能力，以民族交融、边疆治理案例渗透家国情怀，能帮助学生巩固考点提升素养，为教师提供高效复习资源。

中国历史第二册期末复习 七下历史期末复习考前冲刺一遍过 核心考点大串讲 统编版五四学制·新教材 七下综述·整体感知 01 难点突破、攻克论述题 实战演练・素养提升 03 逐课梳纲、一课一练（1～21课） 知识梳理·考点突破 02 全册整体感知、单元阶段感知 2 隋唐时期 （581---618---907） 辽宋夏金元时期 （907---1368） 明清时期（鸦片战争前） （1368---1840） 统一 民族政权并立 统一 中国封建社 会的鼎盛时期 中国封建社 会的衰落时期 繁荣与开放的时代 民族关系发展 和社会变化 统一多民族封建 国家的巩固与发展 第一单元 第三单元 第二单元 中国封建社会 的继续发展时期 01 七下综述•整体感知 1.全册整体感知 贞观之治 开元盛世 五代十国 581 589 618 627 649 713 741 755 763 907 玄奘西行 安史之乱 唐朝灭亡 隋朝建立 统一全国 创立科举制 开通大运河 唐朝建立 文成公主入藏 鉴真东渡 在位皇帝 重大事件 隋 文 帝 隋 炀 帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 唐高祖 隋朝 唐 朝 2.单元阶段感知：第一单元 01 七下综述•整体感知 隋唐时期 ： 繁荣与开放的时代 正式创立科举制、开通大运河 盛世奠基 隋文帝： 隋炀帝： 建立隋朝并统一全国后，采取一系列措施，使隋朝成为国力强盛的王朝。 隋朝 盛世之治 经济：曲辕犁、筒车、唐三彩、唐都长安 民族关系：文成公主入藏；与突厥、回纥、渤海和南诏的交往 中外交流：鉴真东渡、玄奘西行 科技：雕版印刷术、天文学、医药学 文化：思想家、唐诗、书法、绘画 社会风气开放 唐太宗：贞观之治 武则天的统治 唐玄宗前期：开元盛世 促 进 唐朝 盛世终结 由盛转衰 藩镇割据、黄巢起义与唐朝灭亡 五代十国时期 2.单元阶段感知：第一单元 01 七下综述•整体感知 安史之乱 唐玄宗后期 916 960 1005 1038 1115 1125 1127 10世纪初 11世纪前期 北宋建立 澶渊之盟 西夏建立 金建立 北宋灭亡南宋建立 蒙古政 权建立 元朝 建立 南宋灭亡 元朝 统一 元朝 灭亡 契丹建国 趋势：由分裂走向统一 金灭辽 时代特征：政权并立 民族交融 经济重心南移 1141 1206 1271 1276 1279 1368 宋金 和议 2.单元阶段感知：第二单元 01 七下综述•整体感知 西夏 辽 北宋 唐 西夏 金 北宋 西夏 金 南宋 元 战 宋夏战争 澶州之战 郾城大战 和 澶渊之盟 宋夏和议 绍兴和议 辽 五代十国 战与和交织，和平是主流。 北宋VS辽 北宋VS西夏 南宋VS金 2.单元阶段感知：第二单元 01 七下综述•整体感知 皇太极改国号为清 努尔哈赤建立后金 明朝建立 政权更迭 对外 交往 反侵略斗争 管辖边疆 1368 1405-1433 16世纪中期 1616 1636 1644 1662 1684 1689 1727 1757 1762 1840 郑成功 收复台湾 郑和下西洋 设台湾府 设驻 藏大臣 设伊 犁将军 广州一口通商 签《尼布楚条约》 “禁海令” 戚继光抗倭 清军入关，明朝灭亡 明朝 清朝 2.单元阶段感知：第三单元 01 七下综述•整体感知 政治 经济 ①农业、手工业、商业不断发展 ②人口大量增长 边疆治理 明朝：郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权 对外交往 清：设立军机处；大兴文字狱、文化专制政策。 明清时期（至鸦片战争前） ： 统一多民族封建国家的巩固与发展 科技文化 出现总结性的科技名著、明长城和北京城、思想家、小说和戏曲 明朝：（强化皇权）：废丞相，权分六部、设五军都督府、设内阁、“厂卫”；设“三司”、分封诸子；八股取士；“一条鞭法”。 明成祖设奴儿干都司（女真）；隆庆和议（蒙古） 清朝：郑成功收复台湾、雅克萨之战、闭关政策 民族关系 台湾：郑成功收复台湾、设置台湾府 西藏：册封、平定叛乱、设置机构、颁布法律 西北：平定叛乱、设置机构、土尔扈特部回归祖国 东北：雅克萨之战、中俄签订《尼布楚条约） 2.单元阶段感知：第三单元 01 七下综述•整体感知 二世而亡 盛极一时 开通 大运河 开创科举取士制度 隋朝的灭亡 589年，隋灭南陈，统一全国 经济措施、政治措施、选官措施 目的：构成：地位：影响： 618年 隋朝统一与灭亡 一、隋的统一 隋文帝 二、隋的灭亡隋炀帝 建立： 统一 意义： 巩固： 581年，杨坚建立，定都大兴（今西安） 结束了…顺应了…促进了… 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，关心民生。 时间： 原因： 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 三点、四段、五河 是当时世界上最长的运河 积极＋消极 诞生：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 影响：制度变革、中央集权、社会影响、后世 隋炀帝的暴政（根本）、大规模农民起义（直接） 02 知识梳理•考点突破 第1课 隋朝统一与灭亡 02 知识梳理•考点突破 第1课 隋朝统一与灭亡 1.（2025·内蒙古·中考真题）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（     ） A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面 C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来 【答案】A 【知识点】开通大运河 【详解】根据材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来”等信息分析可知，大运河成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明其加强了政治与经济联系，A项正确；隋朝统一后开凿运河，而非用于结束分裂，排除B项；材料强调的是经济和政治交流，不是侧重文化交流，排除C项；大运河主要用于国内运输，题干未涉及中外经济往来，排除D项。故选A项。 02 知识梳理•考点突破 第1课 隋朝统一与灭亡 2.（2025·江苏盐城·中考真题）唐代杜牧在《冬至日寄小侄阿宜诗》中云：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”该诗反映了当时社会（    ） A．“兼爱”“非攻” B．注重文教 C．注重门第 D．轻文尚武 【答案】B 【知识点】科举制创立的意义 【详解】根据题干“一日读十纸，一月读一箱”结合所学可知，题干表明读书人的读书热情高，强调了读书的重要性，并认为通过读书可以轻易获得官职，这反映了当时社会对文教的重视，B项正确；“兼爱、非攻”是战国时期墨子的主张，排除A项；诗句中强调的是文治和读书，并未提及门第或家族背景对获得官职的影响，排除C项；诗句中强调的是文治和读书，与轻文尚武相反，排除D项。故选B项。 时间： 建立者： 都城： 618年 李渊 （唐高祖） 长安 治国思想 治国措施 治国效果 治国措施 治国效果 吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。 ①进一步完善三省六部制；②增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。③考察各级官吏的政绩。④制定法律，减省刑罚。关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，发展农业生产。 政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为"贞观之治"。 ①发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，选拔人才。②推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 02 知识梳理•考点突破 发展 继续发展 武则天的统治 三 唐朝的建立 一 李渊 “贞观之治” 二 李世民 1.（2025·山东滨州·中考真题）谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（     ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【知识点】“贞观之治” 【详解】根据题干“‘文’为道德博闻等，‘贞’为不隐不屈（大意为守正不阿、直言不讳）等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名（如多次批评皇帝过失），且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，B项正确；房玄龄是唐朝名相，辅佐唐太宗，以治国谋略著称，谥号“文昭”。他更侧重智慧与治世，而非直言进谏，不符合“贞”的标准，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就突出，谥号“文”。但变法引发争议，且不以直言敢谏著称，不符合“贞”的标准，排除C项；岳飞是南宋抗金名将，以军事忠诚闻名，谥号“武穆”。他属武将，与“文”无关，也不以直谏著称，排除D项。故选B项。 02 知识梳理•考点突破 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 2.（2025·江苏连云港·中考真题）杜佑《通典》卷七载：“自贞观以后，太宗励精为理……至（贞观）十五年，米每斗值两钱。”作者使用的历史纪年法是（   ） A．干支纪年法 B．年号纪年法 C．王位纪年法 D．公元纪年法 【答案】B 【知识点】纪年方法、“贞观之治” 【详解】根据题干中“贞观十五年”中的“贞观”可知，为唐太宗年号。年号纪年法是中国古代以帝王即位后设定的年号加具体年份的纪年方式，如贞观、开元等，B项目正确；干支纪年法以天干地支组合纪年（如甲子年），与题干无关，排除A项；王位纪年法以君主在位年数纪年（如周平王元年），但题干明确使用年号，排除C项；公元纪年法为现代国际通用纪年，与“贞观”无关，排除D项。故选B项。 02 知识梳理•考点突破 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 盛世局面 治国措施 治国效果 用人上：励精图治，重用贤能，实行了一系列改革。政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员。经济上：大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制。文化上：注重文教，编修图籍。 开元盛世：唐玄宗在位前期 政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 农业 手工业 商业 1.垦田面积扩大，农业生产技术改进，发明并推广曲辕犁、筒车。 2.茶叶种植发展，饮茶盛行。 1.纺织：品种类繁多，蜀锦色彩艳丽、纹饰精妙。 2.陶瓷：越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，唐三彩造型精美、色彩亮丽。 1.水陆交通发达，贸易兴盛， 出现大都市。草市逐渐兴起。 2.丝绸之路畅通，与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。 特点 地位 1.规模宏伟。 2.规划井然有序。分为宫城、皇城和外郭城（坊和市分开） 长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 一、盛世局面的出现 三、国际大都市长安 二、经济的繁荣 02知识梳理•考点突破 第3 课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 02 知识梳理•考点突破 第3 课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 1.（2025·山东菏泽·中考真题）下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（     ）。 A．广纳贤才，知人善任 B．提倡节俭，反对奢侈 C．以民为本，重视农业 D．整顿吏治，裁减冗员 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” 【答案】C 【知识点】“贞观之治”、武则天的统治、盛世局面的出现 【详解】根据材料可知，唐太宗主张“以人为本”“不失时（农时）”，武则天“劝农桑，薄赋徭”，唐玄宗“民以食为天，兴水利、促农耕”，均体现以民为本、重视农业的思想，C项正确；材料强调三位统治者均强调民生与农业，没有涉及人才选拔和知人善任的信息，排除A项；题干中“以人为本，劝农桑和促农耕”等信息都体现了三位统治者重视农业，而不是提倡节俭，反对奢侈，排除B项；唐玄宗前期整顿吏治，裁减冗员，但是题干没有涉及该信息，排除D项。故选C项。 02 知识梳理•考点突破 2.（2025·广东·中考真题）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（   ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 【答案】D 【知识点】盛世局面的出现 【详解】根据题干可知，唐政府因丰收后谷价低，担心损害农民利益，故加价收购粮食以充实仓储，预防灾年饥荒。题干核心是政府通过调节粮价、储备粮食来保障农民利益和应对灾害，直接体现对民生的关注，D项正确；题干围绕粮食收购、储备以保障农民和应对灾荒，未涉及商人地位相关内容，排除A项；整治吏治强调对官员治理、考核等，题干主要说的是粮食政策与民生，和吏治无关，排除B项；题干虽提到“纵逢水旱”，但重点是通过收购粮食储备应对，并非提倡兴修水利，排除C项。故选D项。 第3 课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 朝政腐败 社会矛盾尖锐 节度使势力膨胀 安史之乱 乱 唐朝由 盛转衰 黄巢 起义 朱温建立后梁 唐朝受到致命打击 唐朝灭亡 五代十国 亡 分 启示：国家统一始终是历史客观存在的必然趋势。 战 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 唐玄宗 在位末期 02 知识梳理•考点突破 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 唐末以来藩 镇割据延续 755-763年 881年 907年 →→ 02 知识梳理•考点突破 【答案】B 【知识点】盛世局面的出现、鉴真东渡、“贞观之治”、隋的建立与统一 【详解】根据材料“贞观之治、开元盛世、盛唐气象”等并结合所学知识可知，隋朝统治短暂，却也出现过隋文帝的“开皇之治”局面，唐朝从贞观之治到开元盛世，盛唐气象说明了唐朝的繁荣，唐朝的中外文化交流体现了唐朝的对外政策，所以合适的主题是繁荣与开放的时代，B项正确；对外交往情况侧重于唐朝等时期的对外交流，只是隋唐时期繁荣与开放在外交方面的体现，并不全面，排除A项；隋朝和唐朝是统一王朝，政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的时代特征，排除C项；清朝时期对边疆地区进行有效管辖，使我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，该表述是明清时期的时代特征，排除D项。故选B项。 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 （2025·四川南充·中考真题）小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（　　）   隋朝的统一和灭亡 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛唐气象 唐朝的中外文化交流 安史之乱与唐朝衰亡 A．中外文明友好交流 B．繁荣与开放的时代 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立 吐蕃 南诏 渤海 民族政策： 设置机构： 突厥 概况：吐蕃赞普松赞干布向唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。 隋唐时期的民族交往与交融 盛唐 疆域 文成公 主入藏 金城公主入藏： 唐蕃会盟： 回纥 02知识梳理•考点突破 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 影响：促进吐蕃经济和社会的发展，也增进唐蕃的友好关系。 唐中宗时 唐穆宗时 唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府。 册封： 回纥接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。 册封： 唐玄宗封渤海首领为渤海郡王，以渤海为号，称为"海东盛国"。 册封： 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 02 知识梳理•考点突破 1.（2025·四川广元·中考真题）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（    ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失 C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣 【答案】C 【知识点】文成公主入藏 【详解】据题干“史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期……立‘唐蕃会盟碑’”和所学知识可知，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，这是唐太宗的话，意思是历史上中原王朝往往轻视少数民族，而他却对汉族和少数民族一视同仁，这与题目中唐朝与吐蕃友好往来的主题完全一致，C项正确；水能载舟，亦能覆舟，这句话出自《荀子》，比喻民众的力量可以支持政权，也可以推翻政权，唐太宗常用此语强调民心的重要性。与题目中的“唐蕃关系”无关，排除A项；以人为镜，可以知得失，这是唐太宗评价魏征的话，意思是借鉴他人的言行可以反省自己的得失，与题目主题无关，排除B项；疾风知劲草，板荡识诚臣，这句话比喻在艰难环境中才能考验人的忠诚和品格，与题目主题无关，排除D项。故选C项。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 02 知识梳理•考点突破 2.（2025·四川遂宁·中考真题）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（   ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 【答案】C 【知识点】文成公主入藏 【详解】根据所学知识可知，题干诗句大意是：蕃人（我国古代对外族或异国人的泛称）过去不耕种，如今学习种庄稼；洛阳家家学习胡人音乐。诗句中“蕃人学种禾黍”体现少数民族接受中原农耕文化，“洛阳学胡乐”体现中原吸收少数民族艺术，双向互动反映民族交融，C项正确；题干材料没有涉及政治制度演变，因此，A项与诗句无关，排除A项；B项仅涉及农耕，未涵盖文化交流，排除B项；D项仅体现艺术，忽略农耕部分，排除D项。故选C项。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 特点：双向交流，兼收并蓄 02 知识梳理•考点突破 第6课 隋唐时期的中外文化交流 隋唐时期的 中外文化交流 新罗 东罗马帝国和大食 日本 东 引进来 走出去 玄奘西行求取佛经 鉴真东渡传播中华文化 西 天竺 印度 遣隋使 遣唐使 代表：阿倍仲麻吕 东罗马帝国、大食与唐朝交往频繁 杰出代表：崔致远通过科举考试成为唐朝的官员，代表作品《桂苑笔耕集》诗文集。 鉴真东渡(唐玄宗时期) 贡献：①在日本传授佛经 ②传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；③在日本主持修建唐招提寺。 影响：鉴真为中日文化交流做出了卓越的贡献。 玄奘西行（唐太宗时期） 贡献：①携带佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。②口述由弟子记录成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 02知识梳理•考点突破 1.（2025·山东东营·中考真题）下列史实和评述对应正确的是（    ） A．鉴真东渡——传播了中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献 B．玄奘西行——增进了中外友好往来，是世界航海史上的空前壮举 C．郑和下西洋——基本解除了东南沿海的倭患，是一场反侵略的战争 D．戚继光抗倭——带回了大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献 【答案】A 【知识点】鉴真东渡 【详解】根据所学知识可知，鉴真东渡日本，传播唐朝文化，促进中日交流，A项正确；玄奘西行天竺取经，属于陆路文化交流，与“航海史上的空前壮举”无关，排除B项；郑和下西洋是和平外交，倭患由戚继光平定，评述混淆史实，排除C项；戚继光抗倭是军事行动，带回佛经的是玄奘，排除D项。故选A项。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 02 知识梳理•考点突破 2.（2025·山东聊城·中考真题）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是（   ） A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】D 【知识点】玄奘西行、与东罗马帝国、大食的交往 【详解】根据所学知识可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”描绘的是唐朝皇宫大门（阊阖）开启，各国使节（万国衣冠）穿着本国服饰朝拜唐朝皇帝（冕旒）的场景，直接展现了唐朝中外文化交流的繁荣景象，D项正确；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”描述社会阶层变化，与中外交流无关，排除A项；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”叙述的是隋朝大运河，属于国内经济交通，排除B项；“农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁”反映农民赋税问题，属国内矛盾，排除C项。故选D项。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 科技 雕版 印刷术 天文学 医药学 文化 思想 唐诗 书法 绘画 石窟 艺术 出现： 影响： 唐朝前期已经出现。 促进世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 僧一行：制定《大衍历》、组织实测地球子午线长度。既对天文学发展有意义，也对世界数学的发展具有价值。 韩愈：抨击佛教，复兴儒学。指责佛教耗费财富，加重百姓负担，应全面禁绝。 柳宗元：①宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的;②向天呼号希望有赏罚或得怜悯和恩赐，是极其荒谬的想法;③只要人们掌握客观规律，人力足以支配自然。 李白：《将进酒》等，诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发昂扬进取的精神。 杜甫：《三吏三别》，反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。 白居易：《长恨歌》等，直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。 颜真卿：端正劲美，雄浑敦厚；柳公权：方折峻丽，笔力劲健 阎立本：《步辇图》人物画，人物形态各异，神形兼备。 吴道子：画圣《送子天王图》落笔雄劲，风格奔放。 甘肃敦煌莫高窟：生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。 02 知识梳理•考点突破 第7课 隋唐时期的科技与文化 孙思邈：著《千金方》；重视药物的采集、配制和使用。 《唐本草》：唐高宗时编修，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 图4 李白 图1 僧一行 图2 韩愈 图3 柳宗元 【新考法】历史解释——人物解说 解说词：从图2至图4中任选一张图片，参照图1示例,写一份人物解说词。 图1：僧一行制定了《大衍历》，还组织实测了地球子午线长度。这些成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 02 知识梳理•考点突破 第7课 隋唐时期的科技与文化 图2:韩愈是唐朝著名思想家,他强烈抨击佛教,主张复兴儒学。他反对唐宪宗迎佛骨入宫,虽遭贬谪,但其反对迷信、倡导理性的精神对后世思想文化发展有积极影响。 图3:柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表,他认为,宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的;只要人们掌握了客观规律,人力足以支配自然。这些思想观点在当时具有极大的进步意义,对后世哲学思想的发展也产生了深远的影响。 图4:李白是唐朝著名诗人,被誉为“诗仙”。他的诗具有浓郁的浪漫情怀,抒发了昂扬进取的时代精神:他创作了《静夜思》诗篇。不仅展现了唐代文学的辉煌,也深深影响了后世诗歌的发展,具有极高的文学价值。 02 知识梳理•考点突破 第7课 隋唐时期的科技与文化 02 知识梳理•考点突破 第8课 北宋的政治 北 宋 的 政 治 一、北宋的建立 陈桥兵变（黄袍加身） 背景： 建立： 局部统一： 960年 建立者：赵匡胤（宋太祖）都城：开封（东京） 结束了五代十国的分裂局面。 二、中央 集权的加强 军事： 政治： 经济： 文教： 收精兵：解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权）；任用文臣管理军务；经常调换将领。 削实权：中央分化事权，削弱相权；地方派文臣担任知州，设置通判，分知州的权力。 制钱谷：取消节度使收税的权力。 三、王安 石变法 改革发展科举制、殿试成为定制：使政权基础进一步扩大，促进社会文化素养的提高，造就文治局面。 方针：崇文抑武 北宋统治出现危机 时间： 目的： 措施： 结果： 1069年开始（宋神宗时期） 为了摆脱统治危机，实现国富兵强。 ①经济：募役法、方田均税法、农田水利法；②军事：保甲法 政府的财政收入有所增加。宋神宗死后，新法几乎被废除。 02 知识梳理•考点突破 1.（2025·江苏南通·中考真题）宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（    ） A．安史之乱的平定 B．文治政策的加强 C．澶渊之盟的签订 D．科举制度的创立 【答案】B 【知识点】宋太祖加强君权的措施 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，宋朝为防止武将专权，推行重文轻武的文治政策，皇帝宴会重心转向文官，体现了文治政策的加强，与材料表述完全契合，B项正确；安史之乱发生在唐朝，与宋朝无关，排除A项；澶渊之盟是宋辽之间的和议，与宋朝内部文臣武将的地位变化无关，排除C项；科举制度创立于隋朝，并非宋朝，排除D项。故选B项。 第8课 北宋的政治 02 知识梳理•考点突破 2.（2025·山东滨州·中考真题）北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（    ） A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行 【答案】C 【知识点】宋太祖加强君权的措施 【详解】根据材料“知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职”和结合所学知识可知，北宋为加强中央集权，采取“分化事权”的策略，在中央，宰相权力被分割（如参知政事分行政权）；在地方，设通判监督知州、转运使掌管财权，避免官员权力集中，C项正确；北宋建立后，吸取了唐末五代藩镇割据的教训，通过一系列措施削弱地方权力（如派文官任地方官、设转运使收财权等），因此北宋“地方势大”是不符合史实的，排除A项；“抑制武将”是北宋的政策之一（如“杯酒释兵权”、重文轻武），但材料中范仲淹担任的是文官职务（知县、通判、参知政事等），并未体现“抑制武将”的相关内容，排除B项；科举盛行是指北宋通过科举选拔大量官员，但材料强调的是官员职务的设置，并非官员的选拔方式，所以该选项与题意无关，排除D项。故选C项。 第8课 北宋的政治 西（党项族） 夏 1038年元昊 兴庆府 辽（契丹族） 耶律阿保机 916年 上京 北（汉族） 宋 赵匡胤 960年 东京 战：澶渊之战 和：澶渊之盟 民族之 间有战有和,和平交往是 主流。 02 知识梳理•考点突破 战 第9课辽、西夏与北宋并立 内容：1005年北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称"岁币"。 评价：对辽：使辽安然脱险，得到岁币。对北宋是一个屈辱的合约，岁币成为人民的沉重负担。对中华民族的发展：有利于宋辽保持和平局面，促进宋辽边境的发展和民族交融 内容：1044年西夏与北宋和谈，元昊向宋称臣；宋给西夏钱物，，称“岁赐”。 影响：议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。 和：宋夏合议 21 02 知识梳理•考点突破 1.（2025·山东东营·中考真题）以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（    ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 【答案】D 【详解】根据时序图可知★位于“隋唐时期”之后、“明清时期”之前，结合中国古代史分期可知该时期为五代十国辽宋夏金元时期，结合所学知识，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立，北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成，北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面，宋元时期，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响，因此，辽宋夏金元时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，D项正确；“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的特征，排除C项。故选D项。 第9课辽、西夏与北宋并立 02 知识梳理•考点突破 2.（2025·山东枣庄·中考真题）北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是（    ） A．重武轻文 B．尚武轻文 C．崇文抑武 D．崇文尚武 【答案】C 【知识点】科举制度的改革 【详解】据题干“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”和所学知识可知，从题干中状元登第的荣耀远超武将立大功可以看出，北宋时期社会对文官（状元代表文官中的佼佼者）极为推崇，而对武将有所抑制，符合崇文抑武的政策导向和社会价值取向，C项正确；北宋并非重武轻文，北宋初期为了防止武将专权，采取了一系列抑制武将的措施，排除A项；北宋整体社会氛围是重视文官，抑制武将，并非尚武轻文，排除B项；“尚武”与北宋抑制武将的史实不符，北宋更倾向于抑制武将权力，排除D项。故选C项。 第9课辽、西夏与北宋并立 建立： 统治： 1115年，阿骨打建立女真政权，定都会宁府，国号大金，他就是金太祖。 金模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产。 1125年 1127年，金破东京，掳走宋徽宗和宋钦（“靖康之变”），北宋灭亡。 1127年，赵构(宋高宗)登上皇位，以临安为都城。 岳飞率“岳家军”取得郾城大捷→宋高宗和奉桧以“莫须有”罪名杀害岳飞。 1141年，宋金达成和议（南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。南宋偏安江南一隅。 02知识梳理•考点突破 第10课 金与南宋对峙 一、金的建立 金与南宋对峙 二、金灭辽及北宋 三、岳飞抗金和南宋偏安 灭辽： 灭北宋： 南宋建立： 岳飞抗金： 南宋偏安： 21 1.【时空观念】下面是辽宋夏金时期民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ） 辽 五代十国 西夏 金 南宋 西夏 辽 北宋 西夏 金 北宋 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④② D 02 知识梳理•考点突破 第10课 金与南宋对峙 21 2.材料：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭，驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ---岳飞 1.材料中的“匈奴”是指哪一民族？ 2.“靖康耻，犹未雪”中的“靖康耻”指哪一历史事件？发生在哪年？ 3.岳飞有何主要事迹？我们要学习岳飞的什么精神。 4.结合宋与少数民族的交往方式，你认为我们今天应如何处理各民族之间的关系？ 我们要铸牢中华民族共同体意识，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 女真族 北宋灭亡（靖康之变） 领导抗金斗争，取得郾城大捷。 1127年 精忠报国、英勇不屈的爱国主义精神。 02 知识梳理•考点突破 第10课 金与南宋对峙 21 在中央 在地方 在边疆 影响：结束我国历史上长时期多个政权并立的局面。 中书省管行政、枢密院管军政、御史台管监察、宣政院管宗教和西藏军政。 行省制度：提高了行政效率，是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。 因地制宜地管辖台湾（澎湖巡检司）、西域（北庭都元帅府）、西藏（宣慰使司都元帅府）。 铁木真 统一蒙古 蒙古 灭西夏 蒙古 灭金 忽必烈建立元朝 元朝 灭南宋 元朝统一全国 1206年 1227年 1234年 1271年 1276年 1279年 边疆各族迁入中原和江南，文化认同加强；新的民族回回形成，是回族的前身。 02 知识梳理•考点突破 第11课 元朝的建立与统一 元朝的建立与统一 一、元朝的 建立与统一 二、元朝 的统治 三、元朝 的民族交融 表现： 意义： 促进各民族的交流与发展，加强了各民族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。。 21 1.（2025·四川巴中·中考真题）绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维导图，横线处应填（   ） A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军 02 知识梳理•考点突破 第11课 元朝的建立与统一 【答案】C 【知识点】元朝对边疆地区的管辖 【详解】根据材料“西南；元；边疆治理”结合所学知识可知，宣政院是元朝时期设立的专门管理西藏地区的机构，西藏属于西南地区，C项正确；安西都护府是唐朝时期管理西域的机构，与元朝和西南地区无关，排除A项；澎湖巡检司是元朝时期管理台湾地区的机构，台湾不属于西南地区，排除B项；伊犁将军是清朝时期管理新疆地区的机构，与元朝和西南地区无关，排除D项。故选C项。 21 2.（2025·四川广元·中考真题）历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（     ） A．实行行省制度 B．确立君主专制制度 C．设澎湖巡检司 D．加强水陆交通建设 02 知识梳理•考点突破 第11课 元朝的建立与统一 【答案】A 【知识点】行省制度 【详解】题干指出元代以前中央与地方之间存在“空档过大的缺陷”，即地方行政层级松散、中央管控不足的问题。元代推行行省制度，将地方分为多个行省，由中央直接委派官员管理，加强了中央对地方的控制，有效填补了行政层级间的空隙，A项正确；“君主专制”属于中央集权的政治体制，与地方行政改革无关，排除B项；“澎湖巡检司”是管理台湾地区的机构，与解决中央与地方关系无关，排除C项；“水陆交通建设”虽利于加强联系，但非直接行政措施，排除D项。故选A项。 21 一、农 业的发展 辽宋夏金元时期经济的繁荣 粮食作物：引进越南占城稻；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖（常）熟，天下足”的谚语。 经济作物：茶树、棉花 南粮北运：元朝会通河、通惠河 二、手工业的兴盛 纺织业：丝织业、棉纺织业、毛纺织业 制瓷业：五大名窑、江南地区、景德镇 冶炼业：北宋、金（煤）；辽（铁制农 具）；西夏（兵器） 造船业：广州、明州、泉州；海船配备指南针 三、商 业的繁荣 商业：城市商业、乡镇商业；早市和夜市进一步发展 纸币：北宋前期，交子（四川），是世界上最早的纸币。 有利于商业的发展。 南宋：经济重心南移完成 02 知识梳理•考点突破 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 21 1.（2025·江苏南通·中考真题）从刘家港到直沽口的航道是元代海运的主航道。据《元史》记载，航道开辟第二年就试运粮食46050石，忽必烈在位期间的年运最高纪录达到1595000石。元代海运（   ） A．连接了五大水系 B．导致了驿站建立 C．提高了粮食产量 D．加强了经济联系 02 知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】元朝大运河、海运 【详解】据题干“从刘家港到直沽口的航道是元代海运的主航道……年运最高纪录达到1595000石”和所学可知，这条航线将南方的粮食运往北方，直接加强了南北之间的经济联系，使南方的物资能够更便捷地到达北方，D项正确；大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，与材料海运无关，排除A项；驿站主要是在陆地上建立的，与材料海运不符，且在此之前就已经有驿站了，排除B项；运粮船的航线主要是运输粮食，而不是直接提高全国粮食产量，两者之间没有必然的因果关系，排除C项。故选D项。 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 21 2.（2025·山东济南·中考真题）史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（   ） A．“楚越之地，地广人希（稀）” B．“天下无事，时和年丰” C．“地广野丰，民勤本业” D．“苏湖熟，天下足” 02 知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】经济重心南移的完成 【详解】根据题干和所学知识，南宋时期经济重心南移完成，“苏湖熟，天下足” 反映的正是这一时期江南地区成为全国的主要粮仓（长江中下游取代黄河流域成为粮食主产区），说明中国古代经济重心南移这一现象，D项正确；“楚越之地，地广人希（稀）” 体现的是江南尚未得到开发之前的荒凉景象，排除A项； “天下无事，时和年丰”描述了政局稳定，百姓丰收安居的场景，但是没有说明地理位置，无法体现经济重心南移，排除B项；“地广野丰，民勤本业”是指地大物博，百姓勤于农业，没有说明所处地区，无法得出经济重心南移的结论，排除C项。故选D项。 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 21 发达的中外交通 01 繁荣的海外贸易 02 密切的中外文化交往 03 ①辽夏金:草原丝绸之路 ②宋代:陆上丝绸之路受阻，以海上丝绸之路为主。 ③元朝:海陆并举。海上丝绸之路进入鼎盛时期。 ①管理机构:市舶司 ②贸易范围:近至朝鲜半岛、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 ③贸易港口:广州、泉州、明州。 ④贸易商品:输出商品以瓷器、茶叶和丝织品为主;进口货物多为香料、象牙、珠宝等。 ①引进来：医学（《回回药方》）、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等。 ②走出去：印刷术、火药、指南针、纸币、驿传制度、天文、历法、农业和手工业生产技术、瓷器、丝绸等。 02 知识梳理•考点突破 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 21 1.（2025·湖南长沙·中考真题）史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（   ） A．文献史料 B．口述史料 C．音像史料 D．实物史料 02 知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】宋元时期的商港与进出口商品、史学理论 【详解】根据题干和所学知识可知，实物史料是历史上遗留下来的各种实物，图中的宋代海船是真实存在的历史遗物，属于实物史料，D项正确；文献史料是指以文字、符号等形式记录的资料，如史书、档案等，海船不是文献，排除A项；口述史料是通过口头讲述流传下来的资料，像回忆录、传说等，海船显然不是，排除B项；音像史料是利用录音、录像等手段记录的资料，这是实体的海船，并非音像形式，排除C项。故选D项。 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 福建泉州出土的宋代海船 21 2.（2025·山西·中考真题）宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明宋朝（   ） A．造船技术领先世界 B．管理海外贸易的制度规范 C．交易货物种类多样 D．对外贸易交往范围的扩大 02 知识梳理•考点突破 【答案】B 【详解】根据题干和所学知识可知，《元丰广州市舶条法》明确规定船长需书写“公凭”（报关单），且对“公凭”记录内容（船货、贸易情况、船上人员身份职位等）有要求，这体现了宋朝在海外贸易管理方面有较为规范的制度，B项正确；题干中主要围绕《元丰广州市舶条法》对海外贸易中船长报关流程、“公凭”内容的规定，未涉及造船技术的描述，比如船的结构、材质、工艺等体现技术水平的信息，所以无法得出造船技术领先世界，排除A项；整个题干重点在海外贸易的管理规范（报关单要求等），没有提及交易货物的种类，像丝绸、瓷器、香料等具体货物相关内容未出现，所以不能说明交易货物种类多样，排除C项；题干没有关于对外贸易交往范围的信息，比如与哪些国家、地区贸易，贸易路线拓展等内容，主要讲的是贸易管理的法律规定，无法体现对外贸易交往范围扩大，排除D项。 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 21 一科技 活字印刷术:北宋毕昇发明；对人类文明的发展产生了重大的影响。 指南针：北宋末年开始应用于航海。①对世界经济文化起巨大推动作用。②为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供重要条件。 二 理学 三文 学 北宋史学家司马光编写编年体通史巨著《资治通鉴》，记述从战国到五代的历史。 火药：唐朝时发明，唐末开始运用军事，宋元用于战争。对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响。 沈括：“十二气历”，《梦溪笔谈》 苏颂：主持创制水运仪象台 郭守敬：研制出简仪 ，编成《授时历》 朱熹:存天理、灭人欲。 程颢和程颐:理是天下万物都要遵循的普遍原则。 元曲：关汉卿代表作是悲剧《窦娥冤》 诗歌:南宋陆游是爱国主义诗人 宋词:气势豪迈—苏轼、辛弃疾；风格委婉—李清照。 02 知识梳理•考点突破 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 辽宋夏金元时期的 科技与 文化 四 史学 1.（2025·湖北武汉·中考真题）班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（   ） A．秦汉的国家治理 B．隋唐的中外交流 C．宋元的科技文化 D．明清的小说戏曲 02 知识梳理•考点突破 【答案】C 【知识点】司马光和《资治通鉴》、指南针发明与使用、宋词、宋元时期的绘画 【详解】据题干“班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图”和所学知识可知，指南针在北宋开始用于航海，火药在宋元时期广泛应用。苏轼是北宋词人，关汉卿是元代戏曲家。张择端是北宋画家，《清明上河图》描绘北宋都城汴京的繁荣景象。司马光是北宋史学家，《资治通鉴》是编年体通史巨著。综合这些信息，这些科技文化成就都出现在宋元时期，C项正确；秦汉时期没有出现宋词、元曲、《清明上河图》《资治通鉴》等，排除A项；隋唐时期的主要时代特征是中外交流频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，而示意图中体现的是宋元时期的科技文化，排除B项；明清时期的小说成就突出，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，而示意图中的内容主要是宋元时期的，排除D项。故选C项。 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 21 2.（2025·四川眉山·中考真题）中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成就（   ） A．有利于农业生产 B．促进了民族融合 C．推动了文化传播 D．强化了中央集权 02 知识梳理•考点突破 【答案】A 【知识点】郭守敬与《授时历》、先秦的天文、历法成就 【详解】根据题干“夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法‘十二气历’；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》”和所学知识可知，中国古代这些历法成就主要是服务于农业生产，通过对时间和季节变化的精确把握，指导农民合理安排农事活动，A项正确；这些历法成就与民族融合并无直接关联，排除B项；历法本身主要不是用于推动文化传播，排除C项；历法的发展和强化中央集权没有直接的因果关系，排除D项。故选A项。 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 21 明朝的统治 中央：①废除丞相，提升六部职权。②设五军都督府。③明太祖设锦衣卫，明成祖设东厂。 命题：来自“四五”“五经”。 答题：以朱喜《四书章句集注》为标准。 文体：八股文 影响：八股文形式呆板,脱离实际,禁思想,流弊日益严重。 一、明朝的建立 改革官制 02 知识梳理•考点突破 第15课 明朝的统治 明太祖：1368年，朱元璋建立明朝，定都应天府（今南京） 明成祖：朱棣发动“靖难之役”,夺取帝位。1421年迁都北京。 二、强化皇权 思想控制 地方：①取消行中书省，设立三司，互不统属；②分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。 三、民族关系 对东北女真管理:明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 与北方蒙古关系:1571年,达成“隆庆和议”。结束明朝与蒙古约200年的敌对状态。 1.（2025·山东威海·中考真题）胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（    ） A．采取重文轻武政策 B．文字狱的推行 C．实行尊孔复古 D．采取八股取士 02 知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】科举考试的变化 【详解】根据材料“又一次是明初的科举制度”和结合所学知识，明初科举实行“八股取士”，要求考生严格按四书五经内容及朱熹注释作答，文体格式固定，严重束缚思想创新，导致文化僵化，D项正确；“重文轻武”是宋朝政策，与明初科举无关，排除A项；“文字狱”在清朝尤为突出，并非明初科举的直接原因，排除B项；“尊孔复古”与民国初期相关，与题意不符，排除C项。故选D项。 第15课 明朝的统治 21 2.（2025·山东泰安·中考真题）历代封建王朝为加强皇权在中央实行了系列措施。下图中④处应填写的内容是（　　） A．实行郡县制 B．设中书省 C．设三司 D．废丞相 02 知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】明太祖废宰相与五军都督府的建立 【详解】根据题干“④、明朱元璋、为加强皇权在中央实行了系列措施”和结合所学知识可知，明朝朱元璋为加强皇权，废除丞相制度，使六部直接对皇帝负责，解决了长期以来丞相权力过大威胁皇权的问题，“废丞相”是加强皇权在中央、削弱权臣（丞相）的关键措施，D项正确；郡县制是秦朝在地方推行的行政制度，目的是加强中央对地方控制，并非针对“权臣”加强皇权在中央的措施，且对应朝代与图中“嬴政”，排除A项；元朝设中书省作为最高行政机构，掌管全国行政事务，它不是为削弱权臣、加强皇权在中央的典型措施，反而在一定时期权力较大，排除B项；明朝在地方设三司（布政司、按察司、都司），目的是分散地方权力，加强中央对地方控制，属于地方行政制度调整，不是中央针对权臣的措施，排除C项。故选D项。 第15课 明朝的统治 21 明朝前期经济繁荣 国力强盛 明朝后期政治腐败 海防松弛 援朝战争：对东亚政治军事格局产生深远影响。 葡萄牙攫取在澳门的租住权：1553年 暴力冲突 和平交往 郑和七下西洋 戚继光抗倭 启示：强大的国力是一个国家和民族屹立于世界的关键。 我们要重视国家综合国力的提升，加强海洋权益的保护。 郑和 七下 西洋 02 知识梳理•考点突破 第16课 明朝的对外关系 明朝的对外关系 时间： 最远： 特点： 影响： 1405～1433年 到达非洲东海岸和红海沿岸。 规模大、时间长、次数多、范围广 堪称世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路,增进中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出伟大贡献。 戚继光统领“戚家军”在台州九战九捷；戚继光是我国历史上的民族英雄。 1.（2025·江苏镇江·中考真题）如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋（   ） A．密切了与西域的联系 B．引进了西方先进科学技术 C．强化了对边疆的治理 D．促进了中外经济文化交流 02 知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】郑和下西洋 【详解】根据题干“《郑和下西洋促成的主要交流》示意图”可见，明朝通过郑和下西洋，不仅将建筑、种植、手工等多方面技术传往海外，也从海外引进了香料、宗教艺术等物品和文化，说明郑和下西洋在中外经济、技术和文化的交流方面发挥了重要作用，D项正确；西域是指玉门关、阳关以西，葱岭以东的广大地区，郑和下西洋到达的是东南亚、南亚、西亚和非洲东海岸等地，不是西域，排除A项；郑和下西洋主要是加强与亚非国家的友好往来和交流，当时西方先进科学技术还未大规模传入中国，且图中也未体现引进西方先进科学技术，排除B项；郑和下西洋是对外交往活动，不是对边疆的治理，排除C项。故选D项。 第16课 明朝的对外关系 21 2.（2025·广东广州·中考真题）15世纪初，中国的瓷器上出现了大量波涛汹涌的海水波涛纹和异兽纹，与此相关的历史事件是（   ） A．玄奘西行 B．戚继光抗倭 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 02知识梳理•考点突破 【答案】D 【知识点】郑和下西洋 【详解】根据题干“15世纪、大量波涛汹涌的海水波涛纹和异兽纹”和结合所学知识可知，郑和下西洋（1405-1433年）是明朝初年的航海壮举，远航促进了中外交流，瓷器纹饰中的海洋元素（如波涛、异兽）可能受此影响，D项正确；“玄奘西行” 发生在唐朝，时间不符，且与瓷器纹饰关联小，排除A项；“戚继光抗倭” 是明朝中期（16世纪 ）抗击倭寇的军事行动，时间、内容均与题干不符，排除B项；“鉴真东渡” 发生在唐朝，时间不符，排除C项。故选D项。 第16课 明朝的对外关系 21 根本原因：明朝中后期，政治腐败,社会动荡，阶级矛盾尖锐。 明朝的灭亡 满洲兴起 清军入关 清朝的建立 建立对 全国的 统治 一条鞭法 张居正改革 直接原因:自然灾害导致农民起义爆发；李自成起义军攻陷北京。 02 知识梳理•考点突破 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立 作用：简化税收手续,减少地方官吏渔利百姓的行为,政府税收增加，取得积极成效。 李自成起义 口号：“均田免粮” 经过：1644年，在西安建立大顺政权，推翻明朝。 1616年,努尔哈赤建立后金→1635年,皇太极定族称为满洲;→1636年,改国号为清。→明朝灭亡后，吴三桂引清军入关；→1644年，清以北京为都城，建立统治。 启示:必须坚决打击 腐败行为，重视民生,维护社会和谐稳定。 02 知识梳理•考点突破 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立 （2024·河北中考）明末百姓传唱“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”。百姓拥护闯王的主要原因是（ ） A. 推翻了清朝统治 B. 提出均田免赋口号 C. 建立了统一政权 D. 率军击败关外清军 【答案】B 【详解】“闯王” 指李自成，歌谣里 “闯王来时不纳粮”，直白体现出百姓不用缴纳赋税，这是民众拥护他的核心原因。A. 推翻了清朝统治：错误。李自成推翻的是明朝，清朝是在明朝灭亡后才逐步入主中原。B. 提出均田免赋口号：正确。李自成起义军提出 “均田免赋”，减免赋税、争取土地，契合底层百姓诉求，因此深受拥护。C. 建立了统一政权：错误。李自成曾建立大顺政权，但并未完成全国统一，这也不是百姓拥护他的主要原因。D. 率军击败关外清军：错误。李自成军队最终败给清军，并未击败关外清军。 21 清朝 南海诸岛 西伯利亚 太平洋 葱岭 巴勒 喀什池 台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿 黑龙江以北的外兴安岭和库页岛 喜马拉雅山脉 西 东 北 南 西北 东南 东北 西南 西北：管辖新疆 ①康熙:打败噶尔丹②乾隆:平定准噶尔部叛乱;平定大、小和卓叛乱;土尔扈特部回归祖国。 管辖东北 ①1685年和1686年雅克萨之战②1689年签订《尼布楚条约》 东南：管辖台湾 ①1662年郑成功收 复台湾②1683年台 湾归入清朝版图③1684年设置台湾府，隶属福建省。 西南：管辖西藏 ①顺治帝册封"达赖喇嘛"②康熙帝册封"班禅额尔德尼"③1727年设置驻藏办事大臣④1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条 02 知识梳理•考点突破 第18课 清朝的边疆治理 1.（2025·山东东营·中考真题）下列图片反映了清政府对某地方加强有效管辖的历史事实。据此可知，该地方是（    ） A．西藏地方 B．新疆地区 C．南海诸岛 D．黑龙江流域 【答案】A 【详解】根据题干“达赖金印”“班禅金印”可知，反映了顺治帝册封五世达赖、康熙帝册封五世班禅，确立中央政府对达赖和班禅的册封制度；“五世达赖觐见顺治皇帝图”可知，印证了册封的史实；“金奔巴瓶”可知，是清朝为防止西藏贵族操纵转世灵童而实行的金瓶掣签制度的象征。这些均是清朝加强对西藏管辖的重要措施，A项正确；新疆地区，清朝主要通过平定大小和卓叛乱、设伊犁将军管辖，与达赖、班禅无关，排除B项；对于南海诸岛，清朝主要通过水师巡视、设行政机构管理，无题干中宗教领袖册封相关内容，排除C项；对于黑龙江流域，清朝通过《尼布楚条约》划定边界，与题干图片信息不符，排除D项。故选A项。 02 知识梳理•考点突破 第18课 清朝的边疆治理 21 2.（2025·福建·中考真题）乾隆时期,钦定绘制了包含高山族、赫哲族等在内的本朝各民族形象的《职贡图》,并配有相应的满文、汉文介绍。这份《职贡图》佐证了（   ） A．统一多民族国家的发展 B．君主专制强化 C．官员选拔制度的演变 D．人口迅速增长 【答案】A 【知识点】清朝设置台湾府、清朝的疆域 【详解】根据材料“乾隆时期,钦定绘制了包含高山族、赫哲族等在内的本朝各民族形象的《职贡图》,并配有相应的满文、汉文介绍”，可知题干中乾隆时期绘制的《职贡图》包含高山族、赫哲族等各民族形象，并配有满、汉文介绍，旨在展示清朝对各民族的管辖和国家的统一，与“统一多民族国家的发展”直接对应《职贡图》的创作目的，符合史实，A项正确；“君主专制强化”虽属乾隆时期特点，但与《职贡图》的民族主题无关，君主专制的强化表现在军机处的设置，排除B项；“官员选拔制度”涉及的是科举制的内容，材料中未涉及，排除C项；材料未涉及清朝人口发展的状况，涉及的是国内民族的介绍，排除D项。故选A项。 02 知识梳理•考点突破 第18课 清朝的边疆治理 21 控制 大兴文字狱 文化专制政策 隐患 不断加 剧的社 会矛盾 保守 闭关政策 设立：雍正皇帝 地位：是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构。 影响：便于皇帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志。 02 知识梳理•考点突破 第19课 清朝君主专制的强化 清朝 集权 设立军机处 政治 社会 思想 对外 原因：统治者担心领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，危及统治。 表现：顺治时期，颁布“禁海令”1757年,只开放广州,由广州十三行统一经营对外贸易。 时间：康熙、雍正、乾隆三朝最残酷。影响：造成社会恐慌,摧残人才,士人不敢过问政治和表露个人思想。禁锢思想言论,阻碍思想、学术的发展和进步。文化专制政策：提倡尊孔读经,整理文献和编纂书籍；把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并销毁。 影响：这种闭关自守的政策,无法适应新的外部环境,导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 启示：闭关政策导致落后，改革开放促进发展；我们要坚持对外开放，加强与世界各国的交流。 政治腐败、财政危机、社会起义不断。（白莲教起义是清朝走向衰落的转折点。） 1.(2025·新疆·中考真题）1757年，乾隆帝与沿海各省督抚就如何进行海外贸易问题展开讨论，最终乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸。这一措施（   ） A．禁锢了人们的思想言论 B．使中国逐渐落后于世界潮流 C．加剧了社会的贫富分化 D．使中外经济交流进一步密切 02 知识梳理•考点突破 第19课 清朝君主专制的强化 【答案】B 【知识点】禁海令的颁布、广州十三行 【详解】根据材料“乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸”，结合所学知识可知，康乾盛世后期，清朝统治已出现由盛转衰的迹象，国内外危机重重，以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场，清政府断然拒绝，实行闭关锁国政策，导致中国无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界潮流，B项正确；禁锢了人们的思想言论，与贸易政策无直接关联，排除A项；加剧了社会的贫富分化，反映的是社会内部问题，题干材料没有涉及，排除C项；闭关锁国阻碍了与外国的经济交流，排除D项。故选B项。 明清时期社会经济的发展 农业 手工业 商业 人口 措施：①开垦土地， ②兴修水利，③种植高产农作物（明朝引进美洲的玉米、甘薯、花生） 影响：有利于社会的稳定和繁荣。 ①明朝：松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心。 ②清朝：前期出现比较成熟的手工工场。 影响：人地矛盾日益突出，大量人口流向边疆地区，开荒垦田，发展生产，极大促进了边疆的社会繁荣。 ①商业网络； ②海外贸易； ③商帮出现(晋商、徽商) ④天下四聚 农业 手工业 人 口 商 业 02 知识梳理•考点突破 第20课 明清时期社会经济的发展 生产的恢复和发展 发展 发展 增长 1.（2025·河北·中考真题）清朝很早就实行禁止私宰耕牛的法律。顺治帝颁行《牛戒汇钞》一书，该书汇辑戒食牛肉的故事，并由顺治帝作序：“农赖牛以耕……律严私宰。”这反映了清初统治者（    ） A．重视农业生产 B．鼓励商业发展 C．严惩官吏腐败 D．完善科举制度 【答案】A 【知识点】明清农业生产的恢复 【详解】根据材料和所学知识可知，清朝禁止私宰耕牛，根本原因是耕牛是农业生产的重要劳动力。顺治帝颁行《牛戒汇钞》，强调 “农赖牛以耕”，并通过法律 “律严私宰” 保护耕牛，直接体现了对农业生产的重视。古代中国以农为本，保护耕牛是维护农业经济的典型措施，A项正确；题干中禁止私宰耕牛的法律和《牛戒汇钞》的内容，均围绕农业生产展开，未涉及商业政策，排除B项；“私宰耕牛” 指民间私自屠宰耕牛，属于破坏农业生产的行为，而非官吏腐败问题，排除C项；科举制度是选拔官员的考试制度，与禁止私宰耕牛、保护耕牛的措施无关，排除D项。故选A项。 02 知识梳理•考点突破 第20课 明清时期社会经济的发展 2.（2025·江西·中考真题）乾隆、嘉庆时，景德镇“民窑二三百区，终岁烟火相望，工匠人夫不下数十余万”。材料可直接用于研究清朝（   ） A．农业发展状况 B．手工业发展状况 C．边疆治理措施 D．科举考试的变化 【答案】B 【知识点】明清时期手工业的发展 【详解】根据材料“民窑二三百区，终岁烟火相望，工匠人夫不下数十余万”分析可知乾隆、嘉庆时期景德镇民窑规模庞大、工匠人数众多，生产活动持续不断，景德镇以瓷器制造闻名，民窑属于手工业范畴，直接反映手工业的生产规模和发展状况，B项正确；农业与瓷器制造无关，排除A项；边疆治理措施属于政治角度，排除C项；材料反映手工业的发展，与科举考试的变化无关，排除D项。故选B项。 02 知识梳理•考点突破 第20课 明清时期社会经济的发展 王守仁：心是万物的主宰，提倡“知行合一”和“致良知” 顾炎武：把“亡国”与“亡天下”作区分。 《 本草纲目》：李时珍(明），总结我国古代药物学成就，丰富我国 医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位 黄宗羲：反对君主专制制度。 《 天工开物》：宋应星（明），“中国17 世纪的工艺百科全书” 昆曲：明代汤显祖《牡丹亭》、清代洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》 京剧：道光年间形成“皮黄戏”。 《 农政全书》：徐光启（明），是一部重要的农业科学巨著。 明长城：东起鸭绿江边、西至嘉峪关。 北京城：包括宫城（紫禁城，今天称故宫）、皇城、内城和外城。平面呈凸字形，以中轴线对称展开,形成布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。 王夫之：朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的。 小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 02 知识梳理•考点突破 第21课 明清时期的科技与文化 明清时期的科技与文化 一、科技 二、建筑 三、文化 1.（2025·宁夏·中考真题）元明时期，大批文人学者关注现实生活，创作了大量描写市民阶层悲欢离合的作品，其中元杂剧、散曲和明小说成就斐然。这体现了元明时期（   ） A．百家争鸣促进思想繁荣 B．文学艺术与市民文化的结合 C．崇文抑武助推文化发展 D．疆域版图与对外交流的扩大 02 知识梳理•考点突破 第21课 明清时期的科技与文化 【答案】B 【知识点】元曲、四大名著 【详解】据材料可知，元明时期文人创作了大量描写市民生活的作品，如元杂剧、散曲和明小说。结合所学可知，元明时期商品经济繁荣，市民阶层壮大，文学艺术逐渐摆脱传统士大夫的雅文化束缚，转向反映市民生活需求，体现文学与市民文化的结合，B项正确；“百家争鸣”是春秋战国时期的特征，与元明无关，排除A项；“崇文抑武”是宋朝政策，提高文官地位，压制武将，且与市民文化无直接关联，排除C项；疆域和对外交流与题干中市民生活主题无关，材料体现的是文化方面，排除D项。故选B项。 2.（2025·辽宁·中考真题）某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（   ） A．繁荣·商业贸易 B．传世·文学艺术C．友好·对外交往 D．百态·都市生活 02 知识梳理•考点突破 第21课 明清时期的科技与文化 【答案】B 【详解】《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品，《步辇图》是唐朝阎立本的绘画作品，《红楼梦》是清代文学名著，它们都属于文学艺术领域的传世之作，B项正确；“繁荣・商业贸易”强调的是商业活动和贸易往来的繁荣情况，如市场交易、商品流通等，《兰亭集序》是书法艺术的经典之作，《步辇图》是绘画作品，《红楼梦》是文学巨著，都与商业贸易没有直接关联，不符合题意，排除A项；“友好・对外交往”侧重于国家、民族之间的交流与合作，通常会涉及到外交活动、文化交流等方面。虽然《步辇图》描绘了唐朝与吐蕃之间的交往，但仅一幅图不能代表整体的题目内容，而且《兰亭集序》和《红楼梦》与对外交往并无直接联系，所以该选项不能全面概括题目，排除C项；“百态・都市生活”主要展现城市中人们的生活状态、社会现象等，包括衣食住行、娱乐休闲等各个方面。而题干中的三幅图主要体现的是文学艺术领域的成就，并非都市生活的百态，所以该选项与题目内容不符，排除D项；故选B项。 1.（2025·山东潍坊·中考真题）阅读材料，回答问题。 03 实战演练・素养提升 中国古代民族关系简表（部分） 唐朝 唐太宗被尊奉为周边民族的“天可汗” 文成公主入藏，带去种子、茶叶及历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋 夏金元 辽学习汉族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆民族大规模迁入中原和江南 元朝设宣政院，掌管西藏的军民事务 从材料二中选择两个或两个以上相互关联的史实，提炼一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 03 实战演练・素养提升 观点1：国家统一促进了民族交往交流交融。 论述：①唐朝时，国家统一，国力强盛，对周边民族政权产生了巨大吸引力，文成公主入藏促进了唐蕃间的经济文化交流。社会风气兼容并包，少数民族与汉族在生产生活方面相互影响。②元朝统一，疆域空前辽阔，边疆各民族大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处。元朝对包括西藏在内的边疆地区实现有效管理，促进了各民族的经济文化交流。 结论：综上所述，统一让各族人民紧密相连。我们要拥护国家统一，铸牢中华民族共同体意识。 观点2：国家治理方式推动民族交融。 论述：不同历史时期，政府所采取的对少数民族的民族政策或国家治理方式推动了民族之间的交流交往交融。①唐朝时期，唐太宗册封少数民族的政权首领，如云南王、渤海王等，促进了中原民族和边疆少数民族之间的交流交往交融。②元朝时期，元世祖学习中原政治制度，重视农业生产，还设置宣政院，掌管西藏的军民事务，也加强了中央对西藏的管理，促进了藏族人民和其他民族的交融。 结论：综上所述，有效的国家治理为民族交融筑牢了根基。我们要拥护国家治理举措，共同维护民族团结与社会稳定。 2.（2025·云南·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 03 实战演练・素养提升 材料二  清朝统一台湾后，群臣对是否开放海禁争论激烈，康熙认为开放海禁有利国计民生，指定开放四个通商口岸。海外贸易活跃了地区经济，也使清政府获得丰厚税利。但在正常贸易的同时，西方殖民者还在中国沿海劫掠和搜集情报，进行非法活动。又因为清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往，危及自己的统治，所以对海外贸易不断加强管制。乾隆时期，英国的武装商船多次驶入通商口岸，引起清政府的警觉，于是下令仅保留广州一口通商。后来，英国政府两次派使团来华，要求扩大通商，均遭清政府拒绝。 ——摘编自王家范  张耕华等《大学中国史》 (1)根据材料一并结合所学，分析宋代海外贸易繁荣的主要原因。 (2)根据材料一、二并结合所学，谈谈你对清政府对外政策的认识。 【答案】 (1)宋代海外贸易繁荣的主要原因： 经济基础：宋代农业、手工业发达（如制瓷业、丝织业、造船业），为海外贸易提供了丰富的商品。 技术支持：造船技术先进，指南针应用于航海，提高了航海能力。 政策支持：政府鼓励海外贸易，设立市舶司管理贸易，征收税收。 交通便利：海上丝绸之路畅通，连接东亚、东南亚、西亚等地。 货币发展：纸币（交子）的出现，便利了贸易结算。 (2)对清政府对外政策的认识： 积极一面：清初开放海禁曾促进地区经济发展，增加政府税收。 消极一面：乾隆后实行“闭关锁国”，仅留广州一口通商，主要出于防范西方殖民活动和维护统治的目的。这一政策阻碍了中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流，是近代中国被动挨打的重要原因之一。 启示：对外开放是国家发展的重要动力，闭关锁国只会导致落后，应坚持开放包容的态度。 03 实战演练・素养提升 时间 事件 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖金册、金印和"达赖喇嘛"封号 17世纪后期 康熙三次亲征，打败噶尔丹。乾隆时期，清军平定蒙古族准噶尔部。 1713年 清廷册封西藏另一位佛教首领"班禅额尔德尼"封号 1727年 清朝设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务 18世纪中期 乾隆平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 3.根据材料并结合所学知识,围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点正确，至少列举两个史实,史论结合,条理清晰，有总结提升。) 03 实战演练・素养提升 观点:国家统一是历史发展的主流。 论述:①郑成功收复台湾，打击了荷兰殖民者，保卫了国家的主权和领土完整。1684年，清朝设置台湾府,加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防,维护了国家统一,使台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。②清朝前期，乾隆帝平定了大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。1771年,土尔扈特部在渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆,得到清政府的妥善安置,为我国统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。 结论:综上所述，统一是历史发展的必然趋势。我们作为当代中学生，要坚决维护国家统一，反对分裂。 03 实战演练・素养提升 4.材料一  唐朝通过和亲、册封等方式，实行以怀柔、招抚为主的边疆政策，并设立安西、北庭都护府等机构，加强了对西域的管理；采取积极开发边疆的政策，如发展屯田、开辟互市贸易等；唐朝不仅妥善安排前来求学的边疆民族子弟，还将众多汉文经典书籍颁赐给他们。宋朝在沿袭唐朝的基础上进行边疆治理。元朝在西藏地区设立了宣慰使司都元帅府等机构进行管理，并大量任用当地土官，因俗而治。清朝对边疆地区进行全面治理和地区性开发，经历了四个阶段：即平定三藩和统一台湾、雅克萨之战和签订《尼布楚条约》、对准噶尔及天山南路的用兵、驻藏大臣的设立与改土归流的推行。清朝成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民族封建国家，这奠定了我国今天的疆域基础。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》等 材料二  历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定，强化了各民族的交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体，促进了中华文明核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。 ——摘编自段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体发展的历史作用》 (1)根据材料一，分别从政治、经济、文化角度，指出唐朝边疆治理的措施，并概括中国古代边疆治理的特点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代边疆治理的历史意义。 (3)选取中国古代史整体、部分或某个朝代，以“边疆治理”为主题，自拟论题，并加以论述。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，表达清晰） 03 实战演练・素养提升 【答案】(1)措施：政治：和亲；册封；怀柔、招抚；设立专门的管理机构。经济：开发边疆；发展屯田；开辟互市贸易。文化：安置边疆民族子弟学习；颁赐汉文经典书籍。 特点：方式灵活多样；继承创新；措施全面；因地制宜（因俗而治）。 (2)意义：加强管理，维护边疆稳定和国家统一，有利于统一多民族封建国家的发展；开发边疆，促进边疆经济发展；有利于民族团结，推动民族交流；促进了中华民族共同体的形成和发展；有利于中华文明的延续。 (3)观点：中国古代史上历代中央政权对边疆地区进行了有效治理。 论述：为了对辽阔疆域进行有效治理，元朝采取因地制宜方式，在东北、西北、东南、西南等地设置相应的管理机构，加强了中央对这些地区的统治。如在东南地区，设置澎湖巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；在西南地区设置机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。清朝对边疆地区进行全面治理和地区性开发，使清朝成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民族封建国家，这奠定了我国今天疆域的基础。 结论：综上，中国古代史上历代王朝采取灵活多变、因地制宜的边疆政策是行之有效的，促进了统一多民族封建国家的发展。 03 实战演练・素养提升 $