名著考查与探究 06.贵州省（解析版＋原卷版）—备战2025年中考语文多地区名著阅读考查与探究

2025年中考语文名著阅读考查与探究 （贵 州） 一、命题趋势与考查重点 （一）对作品关键情节与内容的精准把握 以往中考常考查学生对名著核心情节的熟知。像《骆驼祥子》，学生需清晰掌握祥子“三起三落”的买车经历——一起：祥子初到北平，辛苦拉车三年，攒够钱买了新车；一落：车被乱兵抢走。二起：祥子卖骆驼，努力拉车攒钱准备再买车；二落：钱被孙侦探敲诈。三起：虎妞帮祥子买了邻居二强子的二手车；三落：为葬虎妞，祥子被迫卖车 。通过对这些关键情节的考查，了解学生是否真正阅读并理解了作品内容。再如《红星照耀中国》，可能会问红军长征途中的重要事件，如强渡大渡河、飞夺泸定桥等，以此检验学生对这部纪实作品的阅读深度。 （二）人物形象的深度剖析 人物是名著的灵魂，中考常要求学生分析人物性格特点、形象意义等。在《朝花夕拾》里，长妈妈是个重要人物，她粗俗、迷信，却又善良、朴实，如她为鲁迅买来渴望已久的《山海经》，这一情节体现出她善良、关爱孩子的一面 。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的形象是重点，他具有钢铁般的意志、顽强奋斗的精神，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持创作，这种坚韧不拔的精神值得深入剖析。对人物形象的考查，旨在培养学生通过人物言行、事迹等分析人物性格与品质的能力。 （三）主题思想的领悟 理解名著的主题思想是阅读的核心目标之一，中考会考查学生对作品主题的理解程度。《西游记》通过师徒四人西天取经的故事，展现了不畏艰难、坚持不懈、降妖除魔的精神，同时也蕴含着对社会现实的批判 。《简·爱》则表达了女性对平等、自由、独立的追求，以及对爱情的执着。学生需要从作品的情节、人物命运等方面去领悟主题思想，这能反映出他们对作品的深度理解和思考。 （四）写作特色赏析 名著的写作特色也是重要考点，包括语言风格、叙事手法、修辞手法运用等。《骆驼祥子》具有浓郁的“京味儿”语言，通俗、凝练、生动，增添了作品的地域文化特色 。《我的叔叔于勒》运用巧妙的叙事手法，通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。赏析写作特色，能让学生学习到优秀的写作技巧，提升自身文学素养。 二、核心考点预测 （一）跨名著对比阅读 可能会出现将两部或多部名著进行对比的题目，如对比《骆驼祥子》和《平凡的世界》中主人公的奋斗历程与命运结局，分析两部作品在反映社会现实方面的异同 。或者对比《水浒传》和《三国演义》的叙事风格，考查学生的分析比较能力和综合理解能力。这种题型要求学生对多部名著有深入理解，能够从不同角度进行对比分析。 （二）结合现实的拓展探究 命题可能会要求学生结合现实生活，对名著中的问题或观点进行思考探究。比如，让学生思考《骆驼祥子》中祥子的悲剧在现代社会是否还可能发生，以及如何避免类似悲剧；或者从《傅雷家书》中傅雷对儿子的教育方式，探讨现代家庭教育的启示 。这类题目考查学生的知识迁移能力和对现实问题的思考能力，要求学生能够将名著中的内容与现实生活紧密联系起来。 （三）对名著中次要人物的关注 除了主要人物，次要人物也可能成为考点。例如《红楼梦》中，可能会考查像刘姥姥这样的次要人物，分析她在作品中的作用和意义，如她见证了贾府的兴衰，以她的视角展现了社会的不同阶层 。通过对次要人物的考查，能检验学生对作品细节的把握和对整体结构的理解。 （四）基于名著的创意表达 可能会让学生根据名著内容进行创意写作，如改写结局、续写故事、创作与名著相关的小剧本等。比如，让学生为《骆驼祥子》改写一个积极的结局，想象祥子在不同环境下的人生走向 。这种题型能激发学生的创造力和想象力，同时也考查他们对名著内容的灵活运用能力。 （2024年贵州中考真题） 《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 彭德怀         徐海东 【答案】 示例1：彭德怀经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工。取得的成就：领导平江起义，创建红五军。 示例2：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿晕倒。取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。 【详解】本题考查名著人物及成就概括。 《红星照耀中国》，曾名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把神秘的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 彭德怀：彭德怀是中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的重要领导人之一。他出生于湖南湘潭的一个贫苦家庭，自幼家境贫寒，经历了许多苦难。他曾为了家人生计，13岁就到煤窑做工，闲暇时喜欢读书，在苦难中形成了倔强性格和反抗的志向。 彭德怀的成就主要体现在他的军事生涯和对革命的贡献上。1916年，他参加了湘军，后来因路见不平杀了恶霸，逃离部队入湘军讲武堂学习军事知识。1928年7月，彭德怀以自己声名远扬的第1团作为核心力量，加之第2团和第3团一部以及军校学员，发动了平江起义，并与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。两年后，彭德怀集结了约八千弟兄的“铁军”，这就是红三军团。他率领这支部队攻占了有着坚固城墙的湖南省会长沙，打垮了何键的6万军队——他们大多是鸦片鬼。红军在长沙城坚守了10天，抵御南京和湖南方面国民党军队的反扑，但因敌军优势巨大，再加上列强炮舰的炮击，最终被迫撤出。没过多久，蒋介石开始向“赤匪”发动第一次“大围剿”。南方红军长征时，彭德怀是前卫部队的红三军团军团长。他突破了几万敌军的重重封锁，在进军途中一路攻占战略要地，确保了主力部队的前进通道，最后胜利挺进陕西，在西北地区的苏维埃根据地找到了安全地带。 徐海东：徐海东是中国工农红军及中国人民解放军的主要领导人之一，著名军事家，中国人民解放军大将。他出生于湖北省大悟县的一个贫苦窑工家庭，从小就经历了贫困和艰苦的生活。 徐海东的成就主要体现在他对革命的贡献和在军事上的成就。他1925年加入中国共产党，曾参与黄麻起义，历任多个重要职务。他在开辟鄂豫皖根据地、扩大红25军方面做出了重要贡献，为长征胜利贡献了力量。徐海东不怕牺牲，被誉为“虎将军”，他先后9次负伤，身上有17处伤疤。毛泽东曾评价徐海东是“对中国革命有大功的人”。 示例1：彭德怀经历的苦难：因母亲去世、父亲病重被迫辍学，靠砍柴、放牛、出外做工为生。 取得的成就：在中央苏区反“围剿”作战中，与红1军团密切配合，取得第一至第四次反“围剿”的胜利。 示例2：徐海东经历的苦难：出身贫寒，当过11年窑工。 取得的成就：参加鄂豫皖边区的黄（安）麻（城）暴动，后来任过县赤卫队大队长和红军的团长、师长，以勇猛著称，在红四方面军中有“徐老虎”的威名。 （2023年贵州中考真题） 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。    【答案】示例：①充满希望（积极上进，吃苦耐劳，踏实能干等） ②出卖阮明（出卖革命党，四处骗钱，卖掉棉衣换好吃的等） 【详解】本题考查名著人物形象分析。 祥子是《骆驼祥子》的主人公。祥子原本是农民，十八岁时，他带着使不完的力气和希望来到北平，成了当时一流的人力车夫，省吃俭用，在三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。此时买了新车的祥子对生活充满希望、踏实能干、吃苦耐劳、自尊好强、积极上进。 祥子彻底堕落是在得知小福子死讯，对生活彻底绝望后。祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，被生活捉弄的祥子开始游戏生活。他厌恶拉车，靠给人送殡混点饭吃。为了吃喝嫖赌，祥子到处骗钱。为了钱出卖了革命党阮明，致使阮明被政府枪毙。此时的祥子，变成了行尸走肉，沦为“城市垃圾”。 （2022年贵州中考真题） （2022·贵州安顺·中考真题）振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。 22．张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者刻画了很多热衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如 ，他 ；而 ，他 。” 23．李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如 ，他 。” 【答案】22． 【参考示例1】严监生 吝啬到临死前看见家里点两根灯芯都嫌浪费，不肯咽气 范进 考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯【参考示例2】周进      屡考不中，绝望痛哭到两眼流血   梅玖      起先任意嘲弄老童生周进，当周进担任国子监司业后却对其谄媚奉承 23． 【参考示例1】王冕 勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到会稽山隐居【参考示例2】杜少卿    傲视权贵、拒绝出仕、讲求孝道、尊重妇女、扶危济困 【解析】22．本题考查识记名著内容。 结合题意，应写反面人物。 示例1：周进，六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草； 示例2：范进，五十多岁了还只是个童生，家中穷苦不堪。他将中举取得功名当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。一朝中举，喜极而疯。 23．本题考查识记名著内容。结合题意，应写正面人物。 示例1：王冕，懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山。 示例2：沈琼枝，一个具有某些新因素的奇女子，她敢于反抗封建婚姻制度，敢于同封建势力做坚决斗争，不慕财富，不惧官府，有文才、有胆识、有志气，力图掌握自己的命运，努力维护妇女的独立人格。 （2022·贵州六盘水·中考真题）请结合名著内容，将下面表格补充完整。 人物 故事情节概述 笔记 鲁智深 鲁提辖在潘家酒楼得知金氏父女被镇关西逼债，便给了金氏父女盘缠，让他们回东京去。为避免店小二拦截金氏父女，鲁提辖又在店中坐了两个时辰。 从这件事可以看出鲁智深的正义、胆大、心细。 柴进 从这件事可以看出柴进敬重好汉、仗义疏财。 【答案】示例：《水浒传》第九回，林冲被发配沧州牢城时，途中经过柴进所在庄子。柴进款待林冲，并赠送盘缠银两。 【详解】本题考查名著内容把握。围绕“柴进敬重好汉、仗义疏财”结合原著回答即可。如第九回“柴进门招天下客 林冲棒打洪教头”中，林冲刺配沧州时，路经柴进庄上，便去拜访柴进。柴进久闻林冲之名，不但对他厚礼款待，还写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲。林冲因此被免了一百杀威棒，还得到看守天王堂的差使。林冲风雪山神庙后，碰巧到了柴进的东庄，再次遇到柴进。柴进又修书一封，推荐林冲到梁山泊入伙，还亲自将他送出沧州。另外，宋江杀死阎婆惜后，也到沧州投奔柴进。柴进让宋江安心在庄中住下，还称就算“杀了朝廷的命官，劫了府库的财物”，自己也敢藏在庄里。此外，白衣秀士王伦、摸着天杜迁、行者武松、石将军石勇都曾得到柴进的帮助。从这些事可以看出柴进敬重好汉、仗义疏财。 （2022·贵州毕节·中考真题）根据选段，回答问题。 [甲] 这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。 [乙] B开始工作了。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——C，从这天起，B把全部精力投入了这本书C的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。 已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着儿子的工作。 (1)[甲][乙]选段分别选自哪部书？它们的作者分别是谁？ (2)[甲]选段中的A指谁？[乙]选段中的B指谁？C处的书名是什么？ 【答案】(1)《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》吴敬梓  奥斯特洛夫斯基 (2)王冕  保尔  《暴风雨所诞生的》 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 【甲】文段出自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义　借名流隐括全文》；此文段写王冕的学识渊博，模仿《楚辞图》中屈原的衣冠来穿衣服，惹得乡下孩子跟着他笑的事； 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【乙】文段出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章，讲述的是保尔以笔带枪，开始文学创作的内容； 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （2）本题考查对名著内容的识记。 【甲】文段，根据《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义　借名流隐括全文》原文“到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通”可知，A是指“王冕”。 【乙】文段，根据《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章原文“保尔笑了笑，安慰她说：‘明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我没法写。写写就会串行。我琢磨了好长时间，才想出这么个办法——在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。这一点，我是深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错。’保尔开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——《暴风雨所诞生的》”可知，B是指“保尔”，C处的书名是《暴风雨所诞生的》。 （2022·贵州贵阳·中考真题）在儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》中，阿龙纳斯一开始并不甘心离开“诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请分别简述其“不甘心”和“坚决”的原因。 【答案】一开始，阿龙纳斯教授没有逃走的想法，他是一名生物学家，为了探索，他留了下来，在看到尼摩船长进行残酷的报复，击沉了一艘船，许多人丧生后，他无法忍受这种暴行，更加坚定了逃走的信心。 【详解】本题考查了解名著人物形象和内容的能力。 《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 阿龙纳斯刚被尼摩船长俘获到“诺第留斯号”号时，他并不甘心立即逃跑，因为他是一名生物学家，为了借机探索海底世界的奥秘，他留了下来。但他很想念祖国，想念祖国的工作，想念他的法兰西。后来他们看到了尼摩船长进行了一次残酷的报复，击沉了一艘船，许多人丧生，他无法忍受这种暴行，阿龙纳斯对尼摩船长产生了恐惧之情，更加坚定了逃走的信心。 （2022·贵州铜仁·中考真题）我市某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完成下列任务。 (1)任务一  情节梳理 请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。 (2)任务二  分类整合 请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。 读书笔记本 暴风雨 烈日 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。 批注： 运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。 批注： (3)任务三  朗读设计 ①下列朗读文段的最后一句，还有一个需要重读的词，请你将它标注出来。（朗读技巧提示：“·”表示重读，“v”表示停顿。） 现在，他自由地v走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险；不管身上v是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力v并没将他除外，他v生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！ ②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。（感情基调：慷慨激昂  轻松明快  低沉悲壮  舒缓从容） 感情基调：_____________________________________________ 【答案】(1)任务一：一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆新车。（买车） 二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。（被敲诈，被骗） (2)任务二：运用了夸张比喻的修辞手法。描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了炎热、沉闷的氛围。衬托了祥子吃苦的精神。（答其中一种即可） (3)任务三：他想欢呼；轻松明快 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的“三起三落”指的是：一起，来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落，有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起，卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落，干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。据此作答。 （2）本题考查对名著内容批注。 “天热得发了狂”运用拟人的修辞，将炎热的天人格化。“太阳刚一出来，地上已经像下了火”运用夸张的修辞，极写天气的炎热，这样极度炎热的天气里，祥子却仍然出去拉车，表现了他的吃苦耐劳、顽强坚韧。 （3）本题考查朗读设计。 ①从文本中的“现在，他自由的走着路，越走越光明”“他高兴，他想欢呼”这些内容可以看出，祥子此时的心情是高兴且充满希望的。其主要原因是“三匹骆驼”又让他看到了生活的希望。因此，所找词语要能表现祥子愉悦的心情，据此可知答案为：他想欢呼。 ②选段出自《骆驼祥子》，相关情节：祥子从乡下来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。才半年，北平街上就流传爆发战争的消息，一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。一天夜里，远处响起了炮声，军营一遍混乱，祥子趁势逃出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼。准备卖掉骆驼再买一辆车，这又让看到了生活的希望，所以心情特别高兴。据此感情基调应是轻松明快。 （2022·贵州黔东南·中考真题）【拥抱·青春】在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报大力宣传。下面是校团委老师设计的两幅读书海报，请你选择其中一幅，根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在80字以内） 【答案】《钢铁是怎样炼成的》 主人公：保尔·柯察金； 推荐语：《钢铁是怎样练成的》这本书记录了意为钢铁般的战士的锻造过程，你在书中可以看到保尔在他身受重伤，只能够躺在床上的时候，他仍然想着的是为了革命事业做贡献，将他的事迹写成文学作品。这样的精神是值得我们敬佩和学习的，这本书也是值得一读的。 《红星照耀中国》 长征故事：飞夺泸定桥 推荐语：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！ 【详解】本题考查名著阅读的知识。 由题意可知是《钢铁是怎样炼成的》地主人公，所以根据知识积累可知是“保尔·柯察金”；同时根据人物精神和情节进行推荐语的写作。 示例：《钢铁是怎样炼成的》是讲述了保尔一生钢铁般的意志的锻造过程，例如，在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作，这件事体现了保尔勇往直前的精神品质，始终走在前方，没有说过放弃的话。这个在我们的日常生活中何尝不是需要的呢？所以当你想放弃了，那就读一读《钢铁是怎样炼成》的吧！ 由题意可知是要写“长征故事”，所以我们可以写以下故事：过雪山草地、飞夺泸定桥、遵义会议； 推荐语是要围绕“长征精神”去写，我们首先需要知道长征精神有哪些。伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。然后我们可以整合答案，然后进行推荐语的写作。 示例：《红星照耀中国》中记录了许许多多长征的故事，长征精神永流传，一直在影响着我们一代又一代的追梦人。让我印象最为深刻的是“艰苦奋斗”的精神，在我们的日常生活或学习中我们经常会遇到或大或小的烦恼和困难，在这个时候，我们就应该更好地努力去克服困难了。如果你感受到内心的彷徨，你可以来读一读《红星照耀中国》，感受长征精神的洗礼。 1．（2025·贵州贵阳·模拟预测）中国脸谱光怪陆离，千变万化，但它的色彩、图案和线条都有一定寓意。小黔和小张各自为《水浒传》中的“浪里白条”张顺设计了一个脸谱，你觉得哪个脸谱及颜色更符合人物形象？请说明理由。 A．红色B．白色 C．蓝色D．黑色 【答案】选择A，因为张顺熟悉水性，所以可在他的脸谱上添加“鱼”的相关图案来呼应他“浪里白条”的绰号。此外他性格忠勇、重情重义，所以脸谱颜色宜设计为红色。 【详解】本题考查分析人物形象。 浪里白条张顺，《水浒传》中梁山英雄排第三十位天损星，水军副都督兼水鬼营指挥，使鱼肠剑，张横的弟弟，浑身像雪一样的白肉，水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比，就像一根白条一闪而过，所以人称“浪里白条”，是梁山中水性最好的，和李逵并称“黑白水陆双煞”。曾率水鬼营凿沉高俅海鳅大战船并活捉高俅。威镇天下。张顺的性格特点：豪爽仗义、沉稳果断、重情重义又不拘小节。张顺第一次出场是因为李逵放走了他的鱼并与渔夫大打出手，于是张顺和李逵扭打起来，第一次在陆地上张顺没有打过他，于是又想方设法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罢休。从这里可以看出他是一个有仇必报而且好胜心又强的人。张顺和宋江虽然有交情，但是还没有到能称得上是心腹的程度。可是就是这样普通的交情，在宋江性命危在旦夕之时拼尽全力地帮助他。他听戴宗说宋江卧床不起水米不进，已经神志不清了，马上就泪如雨下，可见他是一个非常重义气的人。 而中国脸谱中，红色作为主色，表示忠勇义烈；白色表示阴险、狡诈；蓝色表示刚强、粗犷、骁勇、桀骜不驯；黑色表示刚烈、勇猛、粗率、鲁莽；故选A．红色。 2．（2025·贵州安顺·一模）下面是名家对名著的点评，请你任选一则作品的点评，结合名著具体内容，谈谈你的理解。 ①他力图还原真相，没有戴上“有色眼镜”，更没有刻意“过滤”，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。——温儒敏评《红星照耀中国》 ②小说散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。——叶尔绍夫评《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例：点评①《红星照耀中国》的作者斯诺通过实地采访和考察，真实地记录了中国共产党和红军的情况，没有刻意美化或掩盖事实，保留了历史的真实与丰满。点评②《钢铁是怎样炼成的》通过保尔•柯察金的成长经历，展现了那个时代人们在战争、劳动和斗争中的生活，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。 【详解】本题考查理解名著内容。 ①对于温儒敏对《红星照耀中国》的点评，关键在于理解“还原真相”“保存历史真实与丰满”。这意味着要从书中找到作者如实记录、不偏不倚呈现事实的例子。据此可回忆《红星照耀中国》中作者埃德加・斯诺通过实地采访、与众多人物交流等方式获取信息的情节。例如，对领袖人物的描写、对红军生活和战斗情况的记录等。 示例一：点评①温儒敏评《红星照耀中国》的观点很准确。在《红星照耀中国》中，作者埃德加・斯诺亲自深入革命根据地。他如实记录了毛泽东的生活细节，如毛泽东住在简陋的窑洞里，吃着简单的伙食，展现出领袖朴实的一面。对于红军战士，斯诺也没有美化或丑化，他描写红军长征途中面临恶劣的自然环境，缺衣少食却依然坚定前行，像过草地时，战士们忍受饥饿、疾病，相互扶持。斯诺不带有主观偏见，将这些真实的场景和人物状态呈现出来，让读者看到了历史的真实与丰满，还原了那段波澜壮阔的革命历史真相。 ②对于叶尔绍夫对《钢铁是怎样炼成的》的点评，重点是把握“传奇色彩”“急风暴雨的气息”“再现战斗、痛苦和希望”，作答时可结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金的成长历程、参与的战斗、经历的挫折磨难以及他始终保持的希望等情节来分析。 示例二：点评②叶尔绍夫对《钢铁是怎样炼成的》的点评十分贴切。小说中保尔・柯察金所处的时代充满传奇色彩和急风暴雨般的气息。保尔投身革命，参加战斗，他在战场上英勇杀敌，如在与波兰白军的战斗中，他不顾危险冲锋在前，腿部受伤仍坚持战斗，这体现了战斗的激烈。他经历了无数痛苦，在筑路时，恶劣的环境让他患上伤寒和大叶性肺炎，生命垂危；他还遭受感情挫折。但即便如此，他始终怀揣希望，在病床上还想着为革命继续贡献力量，通过写作重新回到战斗行列。小说通过保尔的经历，生动再现了那个时代的气息，传达出战斗、痛苦与希望交织的复杂情感。 3．（2025·贵州遵义·一模）名著中的很多女性形象都具有反抗压迫、追求人格独立等品质，请从下面两个人物中任选一个，结合其经历简要分析。 沈琼枝   简·爱 【答案】示例：选择简·爱。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈和表兄的歧视与虐待，但她并未逆来顺受。在寄宿学校，面对严苛的校规和校长的体罚，她勇敢反抗。成年后，在桑菲尔德庄园做家庭教师时，她与主人罗切斯特相爱，然而婚礼上得知罗切斯特已有妻子，她坚守自己的尊严，毅然离开。她追求平等、独立的人格，不被爱情冲昏头脑，在面对爱情与尊严的抉择时，勇敢地选择了维护自己的尊严，这种反抗压迫、追求人格独立的精神贯穿她的一生。 【详解】本题考查名著阅读，分析人物。 需要从沈琼枝和简・爱两人中任选其一，通过梳理其经历，提炼出能体现反抗压迫、追求人格独立的具体情节，并加以分析阐述。 沈琼枝：在《儒林外史》中，沈琼枝展现出了强烈的反抗压迫、追求人格独立的品质。她本是盐商宋为富要娶的妾室，但当她发现宋为富并非明媒正娶，而是想将她骗去做妾时，毅然决定反抗。她带着自己的细软，机智地逃离了宋为富的家。之后，她靠卖诗文、刺绣等手艺维持生计，坚决不向不合理的命运低头。面对宋为富派人来捉拿她，她毫不畏惧，勇敢地与之周旋，在公堂上也据理力争，为自己争取权益。她的这些行为表明，她不依赖他人，敢于反抗封建婚姻制度下对女性的压迫，努力追求人格的独立和尊严，通过自己的能力在社会上立足，是一个极具反抗精神的女性形象。 简・爱：简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，饱受歧视和虐待。但她从未向不公的命运低头，敢于反抗舅妈和表哥的欺辱。在洛伍德学校，面对艰苦的生活条件和严苛的校规，她也坚守自己的原则，不向恶劣环境屈服。当她与罗切斯特相爱，却发现罗切斯特已有妻子时，尽管深爱着罗切斯特，她依然果断地选择离开，因为她追求的是平等、真诚的爱情，不能接受这种违背道德和自己内心的关系。后来，罗切斯特在火灾中受伤，简・爱得知后又回到他身边，此时的她已经继承了遗产，有了经济上的独立，她与罗切斯特的结合是基于平等和相互尊重。简・爱始终在为自己的尊严和独立人格而抗争，无论是面对生活的磨难，还是爱情中的不平等，都展现出了坚定的反抗精神和对人格独立的执着追求。 4．（2025·贵州铜仁·一模）每个人的人生中总会有一些对他而言十分重要的人。请从以下名著的主人公中选择一个，介绍一个对他的人生有重要作用的人物，着重介绍他对名著主人公的影响。 《朝花夕拾》鲁迅    《西游记》孙悟空 【答案】示例：选择《朝花夕拾》鲁迅，对鲁迅人生有重要作用的人物是藤野先生。藤野先生治学严谨、没有民族偏见，他在学业上给予鲁迅悉心指导，让鲁迅感受到了真诚的关怀。他的教诲和人格对鲁迅产生了深远影响，使鲁迅在迷茫中坚定了追求真理的信念，激励鲁迅以笔为武器，为改变国民精神而努力。 【详解】本题考查名著阅读。开放性试题，选择一个对名著主人公有重要作用的人物，结合相关情节分析。 示例1：选择《朝花夕拾》鲁迅，对他人生有重要影响的人物之一是长妈妈。 长妈妈不仅在生活上照顾鲁迅，还在情感上给予他温暖；她通过口述的方式向鲁迅传递了许多民间故事和传说，这些故事不仅丰富了鲁迅的想象力，也为他日后的文学创作提供了素材；她勤劳、善良、朴实，这些品质对鲁迅的品格形成产生了积极的影响；她乐观和坚韧的精神在鲁迅日后的生活和创作中得到了体现，他始终关注社会底层人民的生活，并通过文学作品为他们发声。总的来说，长妈妈在鲁迅的成长过程中不仅提供了生活上的照顾，还在情感、文化和道德等方面对他产生了深远的影响。她不仅是鲁迅童年时期的守护者，更是他人生道路上的重要引路人。 示例2：选择《西游记》孙悟空，对孙悟空的成长和转变离不开一个重要人物——唐僧。 孙悟空被如来佛祖镇压在五指山下五百年后，唐僧救他出山，并收他为徒。取经的过程不仅让孙悟空从妖猴转变为护法行者，也让他逐渐明白了责任与使命的意义；唐僧的慈悲与宽容对孙悟空的性格产生了重要影响，让孙悟空学会了忍耐和克制，逐渐学会了保护他人、承担责任；唐僧取经的使命赋予了孙悟空更高的目标，让孙悟空从单纯的武力强者成长为具有智慧和慈悲心的行者。唐僧的存在让孙悟空明白了，真正的力量不仅仅在于武力，更在于内心的修行和对众生的关怀；唐僧的信任和依赖让孙悟空感受到了被需要和被尊重的价值，他不仅是孙悟空的师父，更是他人生道路上的引路人。 5．（2025·贵州遵义·一模）人会因为一些事情发生性格的转变。请从下面两个人物中任选一个概述其性格的变化和原因。 ①匡超人    ②林冲 【答案】示例一：匡超人。 性格变化：早年匡超人事亲至孝，内心真诚纯洁；父亲久病在床，匡超人每晚侍奉无怨色；哥哥从集上来带一只鸡为他接风，他把鸡先送给父母吃，自己吃剩下的。后期匡超人薄情寡义、唯利是图；他抛却师生情谊，他以自己“为朝廷办事，不能赏罚不明”为由拒绝去监狱探望曾经有恩于自己的潘三。 原因：因为社会环境的腐蚀而变得虚伪。 示例二：林冲。 性格变化：原本是东京八十万禁军教头，安分尽职，即便高衙内调戏其妻子，他也逆来顺受。后来他被陷害，发配沧州，但依然妥协退让，直到“林教头风雪山神庙”一回中，他终于被逼上梁山，走上反抗朝廷的道路。 原因：当时黑暗社会的不公平对待以及高俅等权贵的步步紧逼。 【详解】本题考查名著人物分析。 ①匡超人 性格变化：匡超人原本是一个孝顺、淳朴、勤奋上进的青年。他出身贫寒，对父母极为孝顺，在照顾生病的父亲时尽心尽力，展现出善良和吃苦耐劳的品质。他还勤奋好学，凭借自身努力在文学上初露头角。但随着在社会上的经历增多，他逐渐变得虚伪、自私、冷酷无情且追名逐利。他为了能在科举道路上顺利攀升，不惜抛弃糟糠之妻，攀附权贵；在潘三入狱后，他翻脸不认人，对曾经帮助过他的潘三不管不顾，还说自己与潘三的行为是“为朝廷办事”，完全丧失了做人的底线。 变化原因：主要是当时腐朽的科举制度和追名逐利的社会风气对他的毒害。匡超人在社会中看到了通过科举获取名利的捷径，在不断追求功名利禄的过程中，被周围不良环境影响，逐渐迷失自我，放弃了原本的道德准则，为了实现个人利益不择手段。 ②林冲 性格变化：林冲起初性格隐忍、逆来顺受。他身为八十万禁军教头，有着体面的工作和幸福的家庭，所以当高衙内多次调戏他的妻子时，他虽愤怒却因顾及自己的身份和家庭，选择了忍耐。即使被高俅设计陷害，误入白虎堂，刺配沧州，他也没有反抗的念头，还对朝廷抱有幻想，想着刑满释放后能重回正常生活。但在经历了一系列残酷的迫害，如在野猪林差点被陷害，到沧州后又被陆谦等人火烧草料场，企图置他于死地后，他的性格发生了巨大转变，变得果敢勇猛、敢于反抗，最终毅然决然地走上了梁山，与朝廷彻底决裂。 变化原因：林冲的性格转变是被黑暗的社会现实和高俅等权贵的步步紧逼所逼。高俅等人的迫害让他失去了原本平静美好的生活，一次次的绝境让他认识到，一味地隐忍并不能换来安稳，只有奋起反抗才有可能生存，残酷的现实将他的忍耐力消磨殆尽，促使他完成了从逆来顺受到坚决反抗的性格转变。 6．（2024·贵州黔东南·一模）《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。文中写道：“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。”联系整部作品，理解“铁环”的含义。 【答案】病痛和伤残带给保尔的折磨，他因残疾丢失工作，也因此丧失了生活的能力，还有由此带来的心理的怯懦和精神的痛苦。 【详解】本题考查名著内容的理解与分析。‌《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。‌小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路，传达了一个人在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士的思想。‌ 根据选段“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活”可知，保尔写的小说即将出版，他拿起了文学的武器开始参与革命斗争。结合原著中保尔面对着疾病的摧残折磨，想着自己要失去工作能力，无法再为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想要自杀的情节可知，此处的“铁环”指的就是病痛、伤残的折磨，让他丧失工作能力，以及由此带来的心理的怯弱、精神的折磨。 7．（2024·贵州贵阳·二模）在编写《水浒传》时，需要用一幅插图来表现小说主题。同学们找到了下面两幅图片，你认为哪一幅更适合，请简要阐述你的看法。 【答案】示例一：图一更适合，雪夜上梁山，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”的林冲形象，拔刀而起，杀了仇敌，完成了思想性格上的本质转化，显出了挺身做人的英雄本色。 示例二：图二更适合，好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚水泊。大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期。 【详解】本题考查名著阅读。 选择图一：林冲雪夜上梁山。个体命运的深度映射：林冲本是东京八十万禁军教头，生活优渥，一心维护体制。然而，高俅父子的步步紧逼，使他的命运急转直下。先是误入白虎堂，被刺配沧州，途中又险遭董超、薛霸杀害，即便到了沧州，仍难逃陆谦等人的陷害，火烧草料场。在这一连串的迫害下，林冲于雪夜上梁山。这一情节深刻地展现了“官逼民反”的主题。从林冲的经历可以看出，哪怕是像他这样原本对朝廷忠心耿耿、逆来顺受的人，在黑暗的政治环境和腐朽的官僚体系压迫下，也最终被逼上梁山，走上反抗之路。他的遭遇是无数被压迫者命运的缩影，有力地反映了小说对封建统治阶级黑暗面的批判。 人物转变的典型意义：林冲雪夜上梁山的过程，是其思想性格发生本质转变的过程。从最初的隐忍妥协，到最后手刃仇敌，林冲完成了从良民到反抗者的蜕变。这种转变具有典型性，它体现了被压迫者在绝境中觉醒并奋起反抗的精神。林冲的反抗并非偶然，而是封建统治阶级对底层人民残酷压迫的必然结果。通过描绘林冲的这一转变，小说生动地揭示了“官逼民反”的主题，让读者深刻认识到封建统治的腐朽和人民反抗的合理性。 选择图二：好汉聚义梁山泊。集体反抗的象征意义：好汉聚义梁山泊象征着众多受压迫者的联合，从最初的单个英雄各自为战，到最后汇聚梁山，形成一股强大的反抗力量。这一过程体现了“官逼民反”下人民的觉醒与团结。他们来自不同的阶层和地域，有着不同的经历，但都因共同遭受封建统治阶级的压迫而走到一起。这种大规模的联合，反映了人民对封建统治的集体反抗，显示出人民力量的强大，也表明了“官逼民反”已发展到了一个新的阶段，即由个体的反抗走向有组织的集体抗争。 起义事业的鼎盛体现：大聚义标志着梁山起义事业达到了鼎盛时期。此时，梁山好汉们已经建立了较为完善的组织架构，拥有了众多的将领和士兵，他们劫富济贫，对抗官府，在一定程度上对封建统治秩序构成了严重威胁。这一情节直观地展现了“官逼民反”所产生的巨大力量，以及人民反抗的规模和影响力。它向读者展示了在封建统治的压迫下，人民团结起来反抗能够形成何等强大的力量，突出了小说对“官逼民反”这一主题的强调。 8．（2025·贵州遵义·模拟）有同学阅读《水浒传》后，写了两条关于《水浒传》自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、不畏权贵的人格精神；二是武艺高强、行侠仗义的好汉精神。请从武松、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。 【答案】示例一：我认为武松身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。武松路过景阳冈时，空手打死老虎，体现出他武艺高强；武松夜走蜈蚣岭时，发现道人欺负民女，便出手相救，体现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。 示例二：我认为鲁智深身上体现了敢作敢为、不畏权贵的人格精神。野猪林中，公人要杀害林冲，鲁智深不畏权贵，不怕惹祸上身，出手相救，并一路护送林冲前往沧州。这些行为表现出他敢作敢为、不畏权贵的人格精神。 示例三：我认为鲁智深身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。鲁智深在大相国寺看管菜园，制服众泼皮，因听到绿杨树上乌鸦的叫声，将那棵树连根拔起。为救被欺凌的金氏父女，鲁智深拳打镇关西。这些表现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。 【详解】本题考查名著人物理解。从武松、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述两条自强不息的精神内涵中的一条即可。 武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝。 鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 示例一：我选武松。武松被张都监等人设计陷害，得知真相后，他怒杀解差，血贱鸳鸯楼，杀死张督监、蒋门神等仇人，并在墙上写下了“杀人者打虎武松也”，可见他身上具有敢作敢为、不畏权贵的人格精神。 示例二：我选鲁智深。鲁智深得知金氏父女的不幸遭遇，激起他对镇关西的愤怒，当即赠送银两，又保护金氏父女逃出虎口，并三拳打死镇关西。他嫉恶如仇，为民除害，体现了他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。 9．（2024·贵州铜仁·一模）古典文学普及读本《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》，三《礼》，《春秋》三传，四书，《战国策》《史记》《汉书》，诸子，辞赋，诗，文。读后，你一定感慨很多，收获多多，请写出书中你喜欢的印象深的一本古典书籍，简要说说喜欢的原因。 【答案】示例一：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《周易》，因为《周易》作为中国文化的象征之一，八卦及阴阳五行是我们非常熟悉的，日常生活不知不觉之中让这些道理支配着。在太极八卦中，一横来表示阳，两横表示阴，分别配出八个卦，名称分别是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，八卦之间两两组合就成了六十四卦，简而言之，八卦的基本原理是靠了数目来判断吉凶的。 示例二：我喜欢的印象深的一本古典书籍是《诗经》，因为《诗经》是在五经中我们最耳熟能详的一部。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。后来有了文字，人们便将歌谣记录下来，形成最初的诗。到了战国时代，贵族渐渐衰落，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此失传，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便形成了《诗经》。到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”，采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，成为儒家五经之一，主要作教化之用。而教化的方法，主要是建立在“六义”上，所谓的风、雅、颂、赋、比、兴。 【详解】本题考查名著内容理解。首先，从《经典常谈》介绍的十三部古典书籍中，挑选出自己最喜欢或印象最为深刻的一本，然后简要介绍所选书籍的基本信息，包括书名、作者（如果适用）、成书背景及主要内容；或描述阅读此书时的情感体验，比如是兴奋、震撼、平静还是深思；或深入分析书籍中吸引你的具体内容或思想：可以是对书中某个观点的认同，对人物性格或命运的感慨，或是对作者写作风格的欣赏；或提及书籍中的一两个核心主题或思想，以及它们如何触动了自己的心灵或改变了你的看法；或探讨这本书对现代社会、个人成长或文化传承的意义，如可以讨论它如何帮助我们理解历史、人性、道德等议题，或是对个人价值观、世界观的影响。最后总结对这本书的喜爱原因，并可能将其提升到更广泛的层面，比如文化价值、精神寄托等。可以适当地表达对未来阅读类似书籍的期待，或是对推广古典文学的建议。开放性试题，答案不唯一。 示例：在《经典常谈》介绍的众多古典书籍中，我最喜欢的是《史记》。这部由司马迁撰写的纪传体通史，不仅是中国古代史学的巅峰之作，更是文学与历史的完美融合。《史记》以其宏大的叙事结构、生动的人物刻画和深刻的历史见解，让我仿佛穿越时空，亲历了从黄帝到汉武帝三千多年的风云变幻。阅读《史记》，我被其“实录”精神深深打动。司马迁不畏强权，坚持为李陵辩护，虽遭宫刑之辱，但仍以惊人的毅力完成了这部巨著。他对历史的尊重和对真相的追求，让我感受到了知识分子应有的担当和勇气。在内容上，《史记》中的《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》等篇章，以其细腻的笔触和深刻的思想，让我对历史人物有了更立体、更全面的认识。项羽的悲壮、蔺相如的智慧、廉颇的忠诚，都成为了我心中永恒的印记。《史记》不仅是一部历史书，更是一部人生教科书。它教会我如何面对挫折、如何坚守信念、如何理解复杂的人性。在现代社会，这样的精神依然具有强大的生命力，激励着我们不断前行。 10．（2024·贵州遵义·模拟预测）“流泪”，不一定是脆弱的表现。《西游记》中，强大的孙悟空也有多次“流泪”的经历，从下列原因中，任选一个，还原他“流泪”的具体情节。 ①为生命将尽而流泪   ②被逐出师门而流泪 【答案】写出孙悟空具体的“流泪”的情节 选①在花果山时，美猴王突然忧虑有一天会死去，堕下泪来。 选②孙悟空在灵台方寸山学艺十年，被菩提祖师赶走，依依不舍满眼堕泪。 孙悟空在白虎岭三打白骨精被唐僧误会，且被唐僧赶走，噙泪叩头，止不住腮边泪坠。 孙悟空在落伽山打死强盗又被唐僧赶走了，委屈涌上心头，找观音哭诉。 【详解】本题考查名著情节概括。 本题以《西游记》中孙悟空的“流泪”情节为切入点，旨在考查学生对经典文学作品的熟悉程度以及对关键情节的理解和复述能力。题目给定了孙悟空“流泪”的两个可能原因，要求学生选择其中一个并还原具体情节，这既需要学生准确记忆原著内容，又要能够用清晰、连贯的语言进行描述，同时加深对孙悟空这一人物形象复杂性的理解，即“流泪”这一通常被视为脆弱象征的行为在特定情境下有着不同的内涵。 若选择“为生命将尽而流泪”，可选择第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”中猴王与群猴喜宴之时，因虑及无事可做的空虚和无常不得久寿、生命终有尽头而落泪，正是因为有了对长生不老的渴望，让悟空义无反顾地踏上了外出学习的道路； 若选择“被逐出师门而流泪”，可选择第二回“悟彻菩提真妙理，断魔归本合元神”中悟空在同门师兄弟面前卖弄，引起菩提祖师不快，被逐出师门，悟空“满眼堕泪”，内心感到十分惭愧和后悔，伤心拜别祖师； 也可选择第二十七回 “尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中悟空在取经途中，因三次打死白骨精变化你的人，被唐僧误解，认为他野性难驯、滥杀无辜，执意要将他逐出师门。孙悟空多次求情，唐僧不为所动，无奈之下，孙悟空只得拜别师父。在离开之际，他想起唐僧对自己的救命之恩和师徒情谊，又想到取经之路半途而废，伤心不已，泪水夺眶而出。此情节展现了孙悟空重情重义的一面，尽管他性格刚直、本领高强，但在面对师父的误解和驱逐时，内心的委屈与不舍通过“流泪”表现出来，这并非是软弱，而是他真挚情感的流露，进一步深化了其人物性格的丰满度和复杂性。 11．（2024·贵州·模拟预测）朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，请结合下面语段和《经典常谈》中的内容谈谈你对这句话的理解。 李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。 （选自《经典常谈》） 【答案】 示例：杜甫诗歌反映社会问题和时代悲剧，表现广大的实在的人生；他将诗历史化和散文化；且杜甫给诗创造了新的境界，引发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。 【详解】本题考查词句内容的理解。题目要求“结合上面语段和名著内容”谈谈对“杜甫是‘继往开来的诗人’”这句话的理解。“继往开来”指继承前人的事业，开创未来的道路。因此首先可分析杜甫对以往诗歌传统的继承之处。如他继承了前人关注现实、反映民间生活的传统，像《诗经》中就不乏对百姓艰难生活、社会问题的涉及，杜甫同样重视书写民间百姓实实在在的痛苦，从他的很多诗作如“三吏”“三别”中能看到普通民众在战乱时期所遭受的兵役之苦、离乱之痛，这是对《诗经》现实主义传统的一种延续。接着可分析杜甫对后世诗歌创作的影响，如杜甫写实、关注社会人生的创作风格为后世诗人树立了典范，后世很多诗人在创作中都受到他的启发，沿着他开辟的道路，继续用诗歌来针砭时弊、反映民间疾苦、记录时代变迁，诗歌体裁多变等。 示例：结合所给语段“杜甫用来抒写那个大时代”“写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，更给诗开辟了新世界”可知，杜甫将目光聚焦于所处的大唐由盛转衰的时代，把社会动荡、战争灾难、政治腐败等重大社会现实问题都纳入诗歌创作题材中，此前的诗人虽然也有涉及现实内容的，但像杜甫这般全面、深刻且持续地反映整个时代的风貌、剖析社会症结的相对较少。他以诗歌为载体，几乎展现了那个时代各个层面的问题和状况，极大地拓宽了诗歌的题材领域，让诗歌承载了记录时代、反映社会的重大功能。 结合《经典常谈》中对杜甫及其诗歌的叙述“杜甫写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，为诗开辟了新的世界，他的诗歌让人们看到了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，具有极高的历史研究价值”“杜甫在诗歌体裁方面表现出众，五言、七言、古体、律诗、绝句等皆运用自如，尤其是古体和律体。他还常将叙事、抒情、议论三者融合于律诗之中，极大地扩大了律诗的表现范围，其创作的七律更是创造出沉雄悲壮、慷慨激昂的风格，把七律创作推向高潮”可知，杜甫生活在唐王朝由兴盛急速走向衰败的时代，由于仕途坎坷，兵荒马乱，饥饿流离的现实生活，逐渐使他对时代的苦难，社会的不平，人民的疾苦，家国的不幸，有了深切的体验。从安史之乱前夕到大历初的十几年间，在盛唐诗人普遍沉寂的情况下，杜甫中流砥柱，以自己的光辉照亮了整个诗坛。他的诗歌广阔地反映了唐王朝由盛而衰过程中的精神风貌，他把自己的所见所闻所思所感都写到诗里，大大拓展了诗歌的题材和体裁。他是一个承前启后、继往开来的伟大诗人。后人称杜甫为“集大成者”，称其诗为“诗史”，誉其为“诗圣”，他是当之无愧的。 12．（2024·贵州毕节·三模）班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会，其中一项活动是手抄报比赛。小明在设计手抄报时，准备画一幅图，图上除了保尔外，还要再画一位对保尔影响极大的人。请你帮他从该书中选择一位，并简要说说选择的理由。 【答案】示例一：朱赫来。朱赫来是一位有着坚定目标和顽强意志的共产党员。他是保尔走上革命道路的引路人，也是保尔不顾个人安危去营救、保护的人，保尔最终能成为钢铁般的战士，朱赫来功不可没。 示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋对象，是一个林务官的女儿；纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说推荐给保尔看。这部书启发了保尔的思想。 示例三：阿尔焦姆。他是保尔的哥哥，一个火车司机、钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。保尔正是通过他认识了朱赫来。 【详解】本题考查名著内容理解。结合名著内容，梳理对保尔影响极大的人物，选择其中的一位，结合具体的故事情节分析其对保尔的成长产生的影响，言之成理即可。 《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说，书中的主人公保尔·柯察金在成长过程中受到了多位人物的影响，如朱赫来、冬妮娅、丽达和达雅等。 示例一：朱赫来。他是保尔走上革命道路的引路人。他教会保尔拳击，更重要的是向保尔传播革命思想。例如，朱赫来利用在保尔家躲避追捕的时间，给保尔讲述了许多革命道理。他谈到工人阶级受压迫的现状，以及布尔什维克党是为了穷苦大众谋福利，要改变这个不公平的世界。这些话语像种子一样在保尔心中生根发芽，使保尔开始思考社会的不公和改变的方法。当朱赫来被白匪军抓走时，保尔冒着危险营救他，这一情节充分体现了朱赫来对保尔的深远影响，保尔已经将朱赫来所代表的革命理念内化为自己的行动准则。 示例二：冬妮娅。她是保尔的初恋对象，她的出现让保尔初次体验到爱情的美好。在少年时期，他们在池塘边相遇，冬妮娅活泼美丽、热情大方，和保尔一起读书、聊天。她没有嫌弃保尔工人阶级的出身，这使保尔感受到尊重和平等。然而，随着保尔投身革命事业，两人的阶级差异逐渐显现。例如，在一次聚会上，冬妮娅穿着华丽的衣服，和那些资产阶级的人交往，保尔觉得她和自己的价值观已经产生了巨大的分歧。这让保尔更加坚定自己的革命立场，明白自己所追求的事业与资产阶级的生活方式是不相容的。 示例三：丽达。她是保尔的同志和战友，她有着坚定的革命意志和渊博的知识。她和保尔一起工作，在工作过程中，丽达展现出的冷静、睿智对保尔影响很大。比如，在组织工作和宣传工作中，丽达总是能条理清晰地安排任务，她对革命理论的深刻理解也让保尔受益匪浅。保尔从丽达那里学到了如何更好地为党工作，如何将个人的情感和革命事业结合起来。她就像一盏明灯，在保尔工作迷茫的时候，给予他正确的引导。 示例四：阿尔焦姆。他是保尔的哥哥，他勤劳、善良，具有强烈的家庭责任感。在保尔的成长过程中，阿尔焦姆起到了榜样的作用。当保尔遇到困难时，阿尔焦姆总是会伸出援手。例如，保尔因为调皮被学校开除后，阿尔焦姆没有过多地责备他，而是关心保尔的未来，并且通过自己在工厂的工作来维持家庭生计。他的这种责任感和担当让保尔懂得了要为家庭和自己的生活负责。同时，阿尔焦姆也支持保尔的革命理想，这种支持给了保尔精神上的鼓励，让他能够在革命道路上勇往直前。 示例五：达雅。她是保尔的妻子，她在保尔身体状况极差的时候走进了他的生活。达雅的温柔、坚强给了保尔生活下去的勇气。在保尔全身瘫痪、双目失明的情况下，达雅不离不弃，并且在保尔的鼓励下，她自己也走上了革命道路，开始学习、参加社会活动。她的成长反过来也激励着保尔，让保尔重新找到了生命的价值，通过写作继续为革命事业做贡献。例如，保尔指导达雅读书、学习政治，达雅逐渐成为一个有独立思想的人，这种相互扶持的关系使保尔在病痛中依然能够坚持自己的理想。 13．（2024·贵州贵阳·模拟预测）《简·爱》是我们所阅读的作品中以女性为主角的一部代表作品，如果让你用一种植物来代表简·爱，你会用哪种植物呢？为什么？ 【答案】示例一：白杨树。白杨树外貌普通，生长环境恶劣，可是他不屈服，有顽强的生命力，就像简•爱一样，其貌不扬，从小生活环境特别差，可是她依靠自强的能力，收获了自己人生的幸福。 示例二：荷花。荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”， 简•爱在那样一个混乱、资本堕落的社会生活，却没有丧失自己的本真与善良，坚持自我的独立。 【详解】本题考查名著人物理解。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。  作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 作答此题，首先要熟悉《简・爱》中女主的性格特点，如坚强、独立、自尊、追求平等、内心纯净等。然后联想具有类似特质的植物，从植物的生长习性、外观形象所蕴含的寓意等方面去对应简・爱的人物特性，阐述理由时将两者紧密结合，突出相似之处。 示例一：仙人掌。仙人掌生长在干旱贫瘠之地，外表布满尖刺，却能绽放出绚丽花朵。简・爱自幼历经磨难，寄人篱下受尽欺辱，她用坚强武装自己，如同仙人掌的刺。而她内心对爱情、美好生活的向往恰似仙人掌的花，在困境中顽强生长，绽放光彩。 示例二：梅花。梅花凌霜傲雪，在寒冬独自开放。简・爱身处等级森严、偏见深重的社会，周围尽是冷眼与不公，但她没有退缩，像梅花一样坚毅。面对爱情，她坚守自尊，绝不将就，最终在属于自己的“寒冬”中散发迷人芬芳，迎来温暖春天。 14．（2024·贵州安顺·二模）《水浒传》中多次出现“大闹”的情景。请根据阅读体验将下表补充完整。 情节 评价 理由 鲁智深大闹野猪林 “闹”中见义 ① 阎婆大闹郓城县 ② 宋江杀死了阎婆的养女，阎婆随后到县衙状告宋江。 【答案】 鲁智深暗中保护林冲，在野猪林救下林冲。 “闹”中见毒； 【详解】本题考查名著内容。 “鲁智深大闹野猪林”主要林冲被刺配沧州途中，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，鲁智深及时出现，打倒差役，救下林冲。鲁智深大闹野猪林，体现了鲁智深的“义”。 阎婆把女儿阎婆惜许配给宋江，本是想依靠宋江过上好日子。宋江杀死阎婆惜后，阎婆首先想到的不是女儿的死，而是自己失去的利益。她在郓城县衙前哭闹，看似是为女儿阎婆惜申冤，实则是为了达到自己阴险的目的。她深知宋江在郓城的地位和为人，却依旧选择以这种极端的方式来对付宋江，企图通过官府的力量置宋江于死地。从她的行为动机来看，她并非真正在乎阎婆惜的死活，而是在利益受损（失去了依靠宋江获得利益的途径）后的一种报复行为。她在县衙前夸大其词、颠倒黑白，试图将宋江陷于绝境，这种行为的本质是一种狠毒的报复心理，她的“闹”就如同毒箭，想要精准地射中宋江，让宋江没有翻身之地，因此可以说是“闹”中见毒。 15．（2024·贵州·模拟预测）小明想对经典名著中出现的女性形象按照关键词进行分析归类，如果以“反抗与独立”为关键词，你认为以下三位女性中哪一位符合该关键词，请结合相关情节说明理由。 沈琼枝        简·爱     虎妞 【答案】示例：简·爱。她在知道罗切斯特有妻子后，毅然决然离开桑菲尔德庄园，体现出她反抗的女性意识；在花园里与罗切斯特争论，体现出她追求自我人格的独立。 沈琼枝。沈琼枝在发现自己所嫁非人后，敢于对此奋起抗争，独自与宋为富对质，发现对方胆小懦弱后，连夜出逃，体现出她对自我命运的理性抗争。 【详解】本题考查名著人物形象理解。题干中的关键词“反抗与独立”，这通常指的是女性角色在故事中表现出的对不公命运的抗争和追求个人自主、自立的精神。 沈琼枝：出自《儒林外史》，面对盐商宋为富的骗婚，她并未屈服，而是选择逃出宋家。在南京城，她挂招牌卖文，依靠自己的才艺自养，表现出强烈的自尊自立精神。她敢于直接质问宋为富，要求查看婚书，体现了她的反抗精神。 简·爱：出自《简·爱》，她出身卑微，寄人篱下，但从不自卑，敢于追求平等自由的爱情。当得知罗切斯特已有妻子时，她选择离开，维护了自己的尊严和道德原则。她的经历体现了对命运的反抗和对个人幸福的追求。 虎妞：出自《骆驼祥子》，她为了追求自己的爱情和婚姻，不惜与父亲决裂，表现出一定的反抗精神。然而，她的行为更多是基于个人欲望和占有欲，且最终并未实现真正的独立，而是陷入了悲剧的结局。 综上分析可知，虎妞并不太符合“反抗与独立”的精神，可从沈琼枝和简·爱中任选一位进行分析。 示例一：简·爱。她寄人篱下，遭受虐待，但从不自卑。面对罗切斯特已有妻子的现实，她选择离开，不愿做依附于他的情人。简·爱的经历展示了自尊自爱、独立自强和对真爱执着追求的品质。 示例二：沈琼枝。常州才女，面对盐商宋为富骗婚为妾的阴谋，她敢于反抗，私逃出南京，并以刺绣、卖文自食其力。她的行动体现了自尊自爱和自立自强的精神，是封建社会里敢于反抗命运的女性形象。 （2024·贵州黔东南·一模）班级举行《经典常谈》阅读交流会，请你一同参加并完成以下任务。 16．小语阅读完名著后，对汉字的书体产生了兴趣，她选择了山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）与大家一起鉴赏。请你从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾，一波三折 C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成 甲：( )        乙：( ) 17．请你结合《经典常谈》中对下列古籍的阐述，推荐一本古籍给同学进行深入阅读，并说一说你推荐该书的原因。 《尚书》 《诗经》 《战国策》 《汉书》 【答案】16． 甲：A 乙：D。 17．示例一：我推荐《尚书》。《尚书》原名《书》，是一部多体裁的文献汇编，是我国现存最早的一部历史文献。《尚书》所记载的历史，从上古虞时代，一直到夏、商、周三代，保留了很多珍贵的历史材料。如果你对古代历史感兴趣的话，不妨读一读。 示例二：我推荐《诗经》。《诗经》是中国古代诗歌的开端，如果我们想了解西周至春秋时期的历史，《诗经》给予了很详细的记录。那时候民间的生活如何，人们吃什么、穿什么、做什么，《诗经》里都有很详细的描述。 示例三：我推荐《战国策》。《战国策》是一本史书,折射了战国时期国与国之间的翻云覆雨，跌宕起伏。书中记录了苏秦、张仪、商鞅等历史人物充满传奇的人生，战国这一时期也造就了中国历史上思想最为活跃的百家争鸣的繁荣景象。喜欢历史的同学就读读它吧！ 示例四：我推荐《汉书》。《汉书》是一部记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖元年，终于王莽地皇六年。时间跨度大,范围广，书中包含内容丰富，涉及领域方方面面，对汉朝感兴趣的可以读一读。 【解析】16．本题考查字体辨识。 甲图字体横平竖直，字体方正，笔画工整，结构部分不连贯，应为楷书，故选A。 乙图笔画变化多样，结构简省、笔画连绵，线条纵横交错，非常灵活，应为草书，故选D。 17．本题考查名著推荐。从给定的书目中选择一本进行推荐，可结合内容、主题、影响等阐述理由。 示例一：我推荐《汉书》给同学进行深入阅读。《汉书》作为“前四史”之一，不仅继承了《史记》的精髓，更在体例上有所创新，系统记录了西汉的兴衰更替。其语言严谨，内容详实，是研究西汉历史不可或缺的宝贵资料。阅读《汉书》，不仅能提升历史素养，还能深刻体会古代社会的风貌与变迁，对理解中国历史的连续性和发展脉络大有裨益。 示例二：我推荐《战国策》给同学进行深入阅读。这本书详细记载了战国时期各国之间的政治、军事、外交等活动，策略与权谋交织，展现了战国时代波澜壮阔的历史画卷。阅读《战国策》，不仅能领略到古人的智慧与策略，还能深入了解战国时期的政治生态和社会变迁，对提升历史素养和思维能力大有裨益。 示例三：我推荐《诗经》给同学进行深入阅读。作为中国古代最早的诗歌总集，《诗经》不仅汇集了西周初年至春秋中叶的丰富诗篇，还深刻反映了古代社会的风貌与人民情感。其诗歌内容广泛，艺术手法独特，语言优美，对后世文学影响深远。阅读《诗经》，不仅能领略到古代文学的韵味，还能深刻理解中华文化的根基与精髓。 示例四：我推荐《尚书》给同学深入阅读。作为儒家经典与最早史书之一，《尚书》记载上古历史，展现古代政治智慧与道德理想，对理解中华文化根脉与古代社会制度至关重要。阅读它不仅能够增长历史知识，还能提升文化素养，增强对中华文化的认同感和自豪感。 （2024·贵州黔东南·模拟预测）班级举办以名著为剧本的微电影创作比赛，请你完成以下任务。 剧目 剧本内容 任务 ①《________》 ②____：你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我贫穷、低微、矮小、不是很好看，我就没有灵魂没有心吗？你想错了，我的灵魂和你一样。假如上帝赐予我一点美貌和一些财富，我就会叫你感到难以离开我，……好像两个人都将同样站在上帝的面前，彼此平等，因为我们生来平等。 1.为了确保演员对剧本内容的深度理解，演员需要先熟悉剧本中的人物角色。左栏是其中一个剧目中的一段人物台词，请你填写台词所属的剧目和角色名。 《骆驼祥子》 刘四爷：“我的女儿呢？” 祥子：“死了！” 刘四爷：“什么？死了？” 祥子：“死了！” 刘四爷：“落在你手里，还有个不死？！” 2.假设你是扮演祥子的演员，在与刘四爷的对话中，应该用什么语气？请结合相关情节谈谈用这种语气的原因。 18．为了确保演员对剧本内容的深度理解，演员需要先熟悉剧本中的人物角色。左栏是其中一个剧目中的一段人物台词，请你填写台词所属的剧目和角色名。 19．假设你是扮演祥子的演员，在与刘四爷的对话中，应该用什么语气？请结合相关情节谈谈用这种语气的原因。 【答案】18．①简·爱       ②简·爱 19．应该用冷漠的语气。虎妞为和祥子结婚与刘四爷断绝了父女关系，后因为难产而死。祥子想拥有一辆自己的车的梦想也因给虎妞办丧事而破灭。此刻遇到了刘四爷，他的语气应是冷漠的。（语气，原因。言之有理即可） 【解析】18．本题考查识记名著内容。 结合“你以为，因为我贫穷、低微、矮小、不是很好看，我就没有灵魂没有心吗？你想错了，我的灵魂和你一样”可知，出自《简·爱》，人物是简·爱。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 这段话的背景是简•爱到桑菲尔德庄园做家庭教师，遇到并爱上了罗切斯特，罗切斯特为了试探她，告诉她自己要和别人结婚，自尊的简•爱决定要离开，然后说了这样一段话。 19．本题考查探究能力。 在与刘四爷的对话中，应该用冷漠的语气。‌这一建议基于对祥子与虎妞、刘四爷之间关系的理解以及对祥子心理状态的分析。 首先，在虎妞试图与祥子结婚时，刘四爷的态度非常明确，他坚决反对这门婚事。他似乎没有任何意图将虎妞嫁出去，而是希望虎妞能一辈子帮助他打理车厂，继续为他工作‌。表明了他对虎妞的个人幸福和未来几乎没有任何关心，只考虑自己的利益和车厂的运营‌。 其次，刘四爷自私贪婪，重利轻义，眼里没有亲情。在刘四爷七十大寿的宴会上，虎妞宣布自己嫁给了祥子，导致刘四爷在愤怒之下宣布与女儿断绝关系。 第三，祥子经历了三起三落，尤其是虎妞死后，他的梦想破灭，对生活和社会产生了深刻的不满和失望。在与刘四爷再次相遇时，祥子可能已经对过去的一切感到厌倦和失望，因此他的态度自然会显得冷漠。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考语文名著阅读考查与探究 （贵 州） 一、命题趋势与考查重点 （一）对作品关键情节与内容的精准把握 以往中考常考查学生对名著核心情节的熟知。像《骆驼祥子》，学生需清晰掌握祥子“三起三落”的买车经历——一起：祥子初到北平，辛苦拉车三年，攒够钱买了新车；一落：车被乱兵抢走。二起：祥子卖骆驼，努力拉车攒钱准备再买车；二落：钱被孙侦探敲诈。三起：虎妞帮祥子买了邻居二强子的二手车；三落：为葬虎妞，祥子被迫卖车 。通过对这些关键情节的考查，了解学生是否真正阅读并理解了作品内容。再如《红星照耀中国》，可能会问红军长征途中的重要事件，如强渡大渡河、飞夺泸定桥等，以此检验学生对这部纪实作品的阅读深度。 （二）人物形象的深度剖析 人物是名著的灵魂，中考常要求学生分析人物性格特点、形象意义等。在《朝花夕拾》里，长妈妈是个重要人物，她粗俗、迷信，却又善良、朴实，如她为鲁迅买来渴望已久的《山海经》，这一情节体现出她善良、关爱孩子的一面 。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的形象是重点，他具有钢铁般的意志、顽强奋斗的精神，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持创作，这种坚韧不拔的精神值得深入剖析。对人物形象的考查，旨在培养学生通过人物言行、事迹等分析人物性格与品质的能力。 （三）主题思想的领悟 理解名著的主题思想是阅读的核心目标之一，中考会考查学生对作品主题的理解程度。《西游记》通过师徒四人西天取经的故事，展现了不畏艰难、坚持不懈、降妖除魔的精神，同时也蕴含着对社会现实的批判 。《简·爱》则表达了女性对平等、自由、独立的追求，以及对爱情的执着。学生需要从作品的情节、人物命运等方面去领悟主题思想，这能反映出他们对作品的深度理解和思考。 （四）写作特色赏析 名著的写作特色也是重要考点，包括语言风格、叙事手法、修辞手法运用等。《骆驼祥子》具有浓郁的“京味儿”语言，通俗、凝练、生动，增添了作品的地域文化特色 。《我的叔叔于勒》运用巧妙的叙事手法，通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。赏析写作特色，能让学生学习到优秀的写作技巧，提升自身文学素养。 二、核心考点预测 （一）跨名著对比阅读 可能会出现将两部或多部名著进行对比的题目，如对比《骆驼祥子》和《平凡的世界》中主人公的奋斗历程与命运结局，分析两部作品在反映社会现实方面的异同 。或者对比《水浒传》和《三国演义》的叙事风格，考查学生的分析比较能力和综合理解能力。这种题型要求学生对多部名著有深入理解，能够从不同角度进行对比分析。 （二）结合现实的拓展探究 命题可能会要求学生结合现实生活，对名著中的问题或观点进行思考探究。比如，让学生思考《骆驼祥子》中祥子的悲剧在现代社会是否还可能发生，以及如何避免类似悲剧；或者从《傅雷家书》中傅雷对儿子的教育方式，探讨现代家庭教育的启示 。这类题目考查学生的知识迁移能力和对现实问题的思考能力，要求学生能够将名著中的内容与现实生活紧密联系起来。 （三）对名著中次要人物的关注 除了主要人物，次要人物也可能成为考点。例如《红楼梦》中，可能会考查像刘姥姥这样的次要人物，分析她在作品中的作用和意义，如她见证了贾府的兴衰，以她的视角展现了社会的不同阶层 。通过对次要人物的考查，能检验学生对作品细节的把握和对整体结构的理解。 （四）基于名著的创意表达 可能会让学生根据名著内容进行创意写作，如改写结局、续写故事、创作与名著相关的小剧本等。比如，让学生为《骆驼祥子》改写一个积极的结局，想象祥子在不同环境下的人生走向 。这种题型能激发学生的创造力和想象力，同时也考查他们对名著内容的灵活运用能力。 （2024年贵州中考真题） 《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 彭德怀         徐海东 （2023年贵州中考真题） 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。    （2022年贵州中考真题） （2022·贵州安顺·中考真题）振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。 22．张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者刻画了很多热衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如 ，他 ；而 ，他 。” 23．李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如 ，他 。” （2022·贵州六盘水·中考真题）请结合名著内容，将下面表格补充完整。 人物 故事情节概述 笔记 鲁智深 鲁提辖在潘家酒楼得知金氏父女被镇关西逼债，便给了金氏父女盘缠，让他们回东京去。为避免店小二拦截金氏父女，鲁提辖又在店中坐了两个时辰。 从这件事可以看出鲁智深的正义、胆大、心细。 柴进 从这件事可以看出柴进敬重好汉、仗义疏财。 （2022·贵州毕节·中考真题）根据选段，回答问题。 [甲] 这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。 [乙] B开始工作了。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——C，从这天起，B把全部精力投入了这本书C的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。 已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着儿子的工作。 (1)[甲][乙]选段分别选自哪部书？它们的作者分别是谁？ (2)[甲]选段中的A指谁？[乙]选段中的B指谁？C处的书名是什么？ （2022·贵州贵阳·中考真题）在儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》中，阿龙纳斯一开始并不甘心离开“诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请分别简述其“不甘心”和“坚决”的原因。 （2022·贵州铜仁·中考真题）我市某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完成下列任务。 (1)任务一  情节梳理 请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。 (2)任务二  分类整合 请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。 读书笔记本 暴风雨 烈日 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。 批注： 运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。 批注： (3)任务三  朗读设计 ①下列朗读文段的最后一句，还有一个需要重读的词，请你将它标注出来。（朗读技巧提示：“·”表示重读，“v”表示停顿。） 现在，他自由地v走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险；不管身上v是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力v并没将他除外，他v生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！ ②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。（感情基调：慷慨激昂  轻松明快  低沉悲壮  舒缓从容） 感情基调：_____________________________________________ （2022·贵州黔东南·中考真题）【拥抱·青春】在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，准备通过张贴读书海报大力宣传。下面是校团委老师设计的两幅读书海报，请你选择其中一幅，根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在80字以内） 1．（2025·贵州贵阳·模拟预测）中国脸谱光怪陆离，千变万化，但它的色彩、图案和线条都有一定寓意。小黔和小张各自为《水浒传》中的“浪里白条”张顺设计了一个脸谱，你觉得哪个脸谱及颜色更符合人物形象？请说明理由。 A．红色B．白色 C．蓝色D．黑色 2．（2025·贵州安顺·一模）下面是名家对名著的点评，请你任选一则作品的点评，结合名著具体内容，谈谈你的理解。 ①他力图还原真相，没有戴上“有色眼镜”，更没有刻意“过滤”，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。——温儒敏评《红星照耀中国》 ②小说散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。——叶尔绍夫评《钢铁是怎样炼成的》 3．（2025·贵州遵义·一模）名著中的很多女性形象都具有反抗压迫、追求人格独立等品质，请从下面两个人物中任选一个，结合其经历简要分析。 沈琼枝   简·爱 4．（2025·贵州铜仁·一模）每个人的人生中总会有一些对他而言十分重要的人。请从以下名著的主人公中选择一个，介绍一个对他的人生有重要作用的人物，着重介绍他对名著主人公的影响。 《朝花夕拾》鲁迅    《西游记》孙悟空 5．（2025·贵州遵义·一模）人会因为一些事情发生性格的转变。请从下面两个人物中任选一个概述其性格的变化和原因。 ①匡超人    ②林冲 6．（2024·贵州黔东南·一模）《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。文中写道：“他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。”联系整部作品，理解“铁环”的含义。 7．（2024·贵州贵阳·二模）在编写《水浒传》时，需要用一幅插图来表现小说主题。同学们找到了下面两幅图片，你认为哪一幅更适合，请简要阐述你的看法。 8．（2025·贵州遵义·模拟）有同学阅读《水浒传》后，写了两条关于《水浒传》自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、不畏权贵的人格精神；二是武艺高强、行侠仗义的好汉精神。请从武松、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。 9．（2024·贵州铜仁·一模）古典文学普及读本《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》，三《礼》，《春秋》三传，四书，《战国策》《史记》《汉书》，诸子，辞赋，诗，文。读后，你一定感慨很多，收获多多，请写出书中你喜欢的印象深的一本古典书籍，简要说说喜欢的原因。 10．（2024·贵州遵义·模拟预测）“流泪”，不一定是脆弱的表现。《西游记》中，强大的孙悟空也有多次“流泪”的经历，从下列原因中，任选一个，还原他“流泪”的具体情节。 ①为生命将尽而流泪   ②被逐出师门而流泪 11．（2024·贵州·模拟预测）朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，请结合下面语段和《经典常谈》中的内容谈谈你对这句话的理解。 李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。 （选自《经典常谈》） 12．（2024·贵州毕节·三模）班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会，其中一项活动是手抄报比赛。小明在设计手抄报时，准备画一幅图，图上除了保尔外，还要再画一位对保尔影响极大的人。请你帮他从该书中选择一位，并简要说说选择的理由。 13．（2024·贵州贵阳·模拟预测）《简·爱》是我们所阅读的作品中以女性为主角的一部代表作品，如果让你用一种植物来代表简·爱，你会用哪种植物呢？为什么？ 14．（2024·贵州安顺·二模）《水浒传》中多次出现“大闹”的情景。请根据阅读体验将下表补充完整。 情节 评价 理由 鲁智深大闹野猪林 “闹”中见义 ① 阎婆大闹郓城县 ② 宋江杀死了阎婆的养女，阎婆随后到县衙状告宋江。 15．（2024·贵州·模拟预测）小明想对经典名著中出现的女性形象按照关键词进行分析归类，如果以“反抗与独立”为关键词，你认为以下三位女性中哪一位符合该关键词，请结合相关情节说明理由。 沈琼枝        简·爱     虎妞 （2024·贵州黔东南·一模）班级举行《经典常谈》阅读交流会，请你一同参加并完成以下任务。 16．小语阅读完名著后，对汉字的书体产生了兴趣，她选择了山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）与大家一起鉴赏。请你从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾，一波三折 C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成 甲：( )        乙：( ) 17．请你结合《经典常谈》中对下列古籍的阐述，推荐一本古籍给同学进行深入阅读，并说一说你推荐该书的原因。 《尚书》 《诗经》 《战国策》 《汉书》 （2024·贵州黔东南·模拟预测）班级举办以名著为剧本的微电影创作比赛，请你完成以下任务。 剧目 剧本内容 任务 ①《________》 ②____：你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我贫穷、低微、矮小、不是很好看，我就没有灵魂没有心吗？你想错了，我的灵魂和你一样。假如上帝赐予我一点美貌和一些财富，我就会叫你感到难以离开我，……好像两个人都将同样站在上帝的面前，彼此平等，因为我们生来平等。 1.为了确保演员对剧本内容的深度理解，演员需要先熟悉剧本中的人物角色。左栏是其中一个剧目中的一段人物台词，请你填写台词所属的剧目和角色名。 《骆驼祥子》 刘四爷：“我的女儿呢？” 祥子：“死了！” 刘四爷：“什么？死了？” 祥子：“死了！” 刘四爷：“落在你手里，还有个不死？！” 2.假设你是扮演祥子的演员，在与刘四爷的对话中，应该用什么语气？请结合相关情节谈谈用这种语气的原因。 18．为了确保演员对剧本内容的深度理解，演员需要先熟悉剧本中的人物角色。左栏是其中一个剧目中的一段人物台词，请你填写台词所属的剧目和角色名。 19．假设你是扮演祥子的演员，在与刘四爷的对话中，应该用什么语气？请结合相关情节谈谈用这种语气的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$