Unit4 The art of having fun单元知识点梳理-2024-2025学年七年级英语下册易混易错点精讲精练（外研版2024）

Unit4 The art of having fun单元知识点梳理（讲义） Unit4 核心话题 娱乐活动 学习目标 核心词汇 dull, imagine, alone, put... on one ’s list, something for fun, novel, magazine, media player, get bored, do away with bad feelings, lift one ’s spirits, watch a funny film, boring, a moment of joy, youthful, grow old, bring... closer, connect with, invite... to..., shared experience, be able to, work hard, play hard, enjoy, share,explore, join, film, club, fan, amazing, exciting discussions, unforgettable moments , set a new record, find, the world ’s largest mosquito, big, long, protect, enjoy, study, challenging, used to.., take photos of..., butterfly, give... so much joy, set up a museum, encourage, prince, an insect lover,the time-eating monster, notice, scary, dangerous, in many forms, game, social media, shows, bring... so much fun, turn on, take over, eat away one ' s time, minute by minute, screen, get lost in, couch potato, sore necks, dry eyes, miss out on sweet moments, keep... away, in a balanced way, stand up, go outside, jog in the fresh air等 语法 祈使句 写作 运用核心词汇和句型分享自己喜欢的娱乐活动，并写出沉迷娱乐活动的弊端和相应的解决措施。 知识点梳理 模块一：（一）重点词汇词形拓展 1. dull(adj)愚笨的一clever(反义词) 2.alone adv.单独，独自→lonely adj.孤独的；无聊的 3.bored adj.厌烦的,不感兴趣的；烦闷的→boring adj.令人厌烦的；无聊的 4.feeling n.感觉→feel v.感受到 5.funny adj.使人发笑的, 有趣的;滑稽的→fun n.乐趣 6.youthful adj. 年轻的→youth n.年轻人 7.invite v.邀请→invitation n.邀请；邀请函 invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 8.able adj.有能力做……的→ability n.能力, 资格 be able to do sth.有能力做某事 9.importance n.重要（性）→important adj.重要的 10.differently adv.不同地；相异地→different adj.不同的→difference n.区别 11.daily adj.每日，每天→day n.一天, 白天 daily life 日常生活 12.discussion n.讨论，谈论，商讨→discuss v.商讨，谈论，讨论 13.unforgettable adj. 难以忘怀的→forgettable adj.容易遗忘的→forget v.忘记 14.dangerous adj.危险的, 有危害的→danger n.危险 in danger 处于危险中 15.real adj.实际存在的，非想象的→really adv.真正地；很，十分 16.balanced adj.均衡的→balance n.平衡&v.保持平衡 模块二：重点短语梳理 1. the art of having fun 娱乐的艺术 2.from A to B从A到B 3.endless ways 许多方式 4.enjoy ourselves 玩得开心 5.what fun can bring us娱乐带给我们的 6. balance study and fun平衡学习与娱乐 7. do a class survey on...做了一个关于……的班级调查 8.fun activities 有趣的活动 9.ancient people 古人 10.popular activities in Poland在波兰的受欢迎的活动 11. watch a film=watch films 看电影 12. see a movie=see movies 看电影 13.watch TV看电视 14. read online news 看网上的新闻 15. check social media 看社交媒体 16. go to the cinema 去电影院 17.go to the theatre 去剧院 18.go to a concert 去音乐会 19. go to a sporting event 参加体育赛事 20.play a video game 打电脑游戏 21.go to a museum 去博物馆 22.connect with friends 和朋友交流 23.spend 时间/金钱 on sth花时间/金钱在某物上 24. take a trip 去旅行 25. the survey results 调查结果 26.a moment of joy 一刻的快乐 27.lift sb's spirits 使某人开心起来 28. feel youthful感觉年轻 29.bring people closer拉近人们的距离 30. stay on an island alone独自待在一个岛上 31.take sth with sb 某人随身携带某物 32.on your list 在你的清单上 33.the fifth one 第五个 34.for fun 为了乐趣 35. solar media player太阳能媒体播放器 36.after all 毕竟 37.get bored 变得无聊 38.do away with... 赶走…… 39.bad feelings 坏心情 40.sit under the tree 坐在树下 41.not... at all 一点也不…… 42.grow old 变老 43.stop doing sth 停止（正在）做的事 44.stop to do sth停下来要去做某事 45.next time 下次 46.this time 这次 47.invite sb to +某地 邀请某人去某地 48. invite sb to do sth邀请某人做某事 49.because of 由于 50.the shared experience 共同经历 51.a number of... 许多…… 52.forget to do sth 忘记去做某事 53.take some time out 拿出一些时间 54.need to do sth 需要做某事 55.work hard努力学习/工作 56.be able to... 能做…… 57.play hard 认真地玩 58. the importance of...……的重要性 59.supporting details 辅助细节 60.make a conclusion 得出结论 61.be open-minded 心胸开阔的 62.who else 还有谁 63.what else 还有什么 64.think differently 以不同的方式思考 65.daily life 日常生活 66.do housework 做家务活 67.have discussions 进行讨论 68.unforgettable moments 难忘的时刻 69.Guinness World Records吉尼斯世界记录 70. the world's biggest mosquito世界上最大的蚊子 71.enjoy doing sth 享受做某事 72.visit the museum 参观博物馆 73.sb's interest in...某人在……方面的兴趣 74.like sth most 最喜欢…… 75.used to do sth过去常常做某事 76.wait for days等待多日 77. make it your job 让它成为你的工作 78. the prince of butterflies 蝴蝶之王 79.introduce a subject 介绍一个主题 80. move onto another subject移到另一个话题 81.change the subject 转换话题 82. start with his passion因他的热情开始 83.get a lot from... 从……中得到许多 84.decide to do sth 决定做某事 85.make A into B=turn A into B把A变成B 86.turn into... 变成…… 87.lifelong career 终身事业 88.each week 每周 89.affect your life 影响你的生活 90. the time-eating monster吃掉时间的怪兽 91.a monster around us我们身边的怪兽 92.in many forms 以许多形式 93.social media 社交媒体 94.TV shows 电视节目 95.bring sb sth=bring sth to sb把某物带给某人 96.at first 起初 97.take over 接管，控制 98.eat away sb's time 吃掉某人的时间 99.minute by minute一分钟一分钟地 100.look at the screen 看着屏幕 101.get lost in...迷失在…… 102.couch potatoes 老泡在电视机前的人 103.sore necks 酸痛的脖子 104.dry eyes 干涩的眼睛 105.miss out 错过 106.be deaf to... 对……充耳不闻 107. the real world 真实世界 108.a dull boy 一个笨男孩 109.keep sth away 远离某物 110.in a balanced way 用一种平衡的方式 111.stand up 站起来 112.go outside 去外面 113. feel the sun on your face感受你脸上的阳光 114.jog in the fresh air 在新鲜空气中跑步 115.play tennis 打网球 116.go hiking 去远足 117.talk about sth 谈论某事 118.talk with sb 和某人交谈 119.talk about sth with sb和某人谈论某事 120.refer to... 指代…… 121.describe sth as...把某物描述为…… 122.in people's pockets 在人们的口袋中 123.living room起居室 124.connect A to B把A连接到B上 125.our own life experiences我们自己的生活经历 126. solve the problem 解决问题 模块三：重点句型梳理 重点句型 1. From music to films, sports to games, there are endless ways to enjoy ourselves. 从音乐到电影，运动到游戏，有很多方式来娱乐。 2.What does fun mean to you?乐趣对你来说意味着什么? 3.How do you balance study and fun?你如何平衡学习和娱乐? 4.What activities did ancient people do for fun?古人做什么娱乐呢? 5. Which activity is the most interesting one to you?哪一项活动对你来说是最有趣的呢? 6.What can you learn from the survey results?你从调查结果中学到了什么? 7.Imagine staying on an island alone.想象独自待在岛上。 8. You can only take five things with you.你只能随身携带五样东西。 9. You might put food, water, tools and clothes on your list.在你的清单上你可能带食物，水，工具和衣服。 10. Most people would choose something for fun, like a novel, a magazine or a solar media player. 大多数人可能会选某样东西来娱乐，像一本小说、杂志或者一个太阳能媒体播放器。 11. Fun can do away with bad feelings and lift our spirits.乐趣可以赶走坏心情并且振奋我们的精神。 12. Just picture yourself watching a funny film on that island.就想象你自己在那个岛屿上看着一部有趣的电影。 13. Having fun is a good way to connect with others.娱乐是一种与他人建立联系的好方式。 14.Fun is important in a number of ways.在许多方面，乐趣是重要的。 15. Don't forget to take some time out to have fun and enjoy life!不要忘记腾出一些时间去娱乐并且享受生活! 16.Try to put fun into your daily life, like listening to music while doing housework. 把乐趣放入到你的日常生活，比如在做家务时听音乐。 17. Let's share laughter and unforgettable moments together.让我们一起分享欢乐和难忘的时刻。 18. How much time do you spend on these activities each week?你每周花多少时间在这些活动中? 19. How does the time-eating monster affect people's lives?吃时间怪兽如何影响人们的生活? 20. Have you ever noticed a monster around us?你曾经注意到我们周围的一个怪兽吗? 21. This monster comes in many forms—games, social media and TV shows. 这个怪兽以很多形式出现——游戏，社交媒体和电视剧。 22. It starts to eat away our time, minute by minute.它开始吃掉我们的时间，一分钟一分钟地。 23. But we just sit there and look at the screen without noticing it at all. 但是我们几乎一点都察觉不到它，就只是坐在那里看着屏幕。 24.We often get lost in the monster's world like this. 我们经常像这样迷失在怪兽的世界里。 25. We become couch potatoes with sore necks and dry eyes. 我们变成泡在电视机前的人，脖子酸痛，眼睛干涩。 26. We miss out on sweet moments with loved ones. We are deaf to the real world. 我们错过了和珍爱的人的甜蜜时光。我们对真实的世界充耳不闻。 27. Go outside, feel the sun on your face, and jog in the fresh air. 去外面，感受你脸上的阳光并且在新鲜空气中慢跑。 28. Play tennis or go hiking with your friends. 和朋友打打网球或者去远足。 29.Talk about your day with your family.和你的家人谈谈你的一天。 30.There is so much for you to do.你有如此多的事情可以做。 模块三：重点知识点精讲 考点 1.imagine /ɪˈmædʒɪn/ v. 想象 考点1 Imagine staying on an island alone.（教材P52） 考点1 imagine /ɪˈmædʒɪn/ v. 想象 （1）imagine doing sth.想象做某事。 （2）imagine+名词，想象...... 拓展imagination［名词］想象力；想象 alone /əˈləʊn/ adv. 单独, 独自 辨析alone与lonely 词汇 词性 意义及示例 alone adj. “单独的；独自的”，be alone 一个人待着 adv. “单独；独自”， live alone独居 lonely adj. “孤独的；寂寞的”，be/feel lonely 感到寂寞 “荒凉的；偏僻的”， a lonely island 一座荒凉的岛 【一言辨异】I was traveling alone in the lonely mountain.I didn’t feel lonely though I was alone. 我独自走在荒凉的山中。虽孤身一人，但我并不感到寂寞。 考点 2.What about...?……怎么样? 考点2 But what about the fifth one?（教材P52） 　　What/How about...？意为“……怎么样？” 其中about为介词，后跟名词、代词或动名词。该句型常用于两种情况： ①向对方询问情况或打探消息。 ②在非正式场合中向对方提出建议，相当于“Would you like...？”。 其肯定回答为：OK！/All right！/（It’s a/Sounds like a） Good idea！ 否定回答为：Sorry， I’m afraid... 常见提建议的句型还有如下几种： ①Would you like to do sth.？你想要做某事吗？ ②Shall we do sth.？让我们做某事好吗？ ③Let’s do sth.！让我们做某事吧！ ④You’d better （not） do sth. 你最好（不要）做某事。 ⑤Would/Could you please （not） do sth.？请你（不要）做某事好吗？ ⑥Would you mind doing sth.？ 你介意做某事吗？ ⑦Why not do sth.？/Why don’t you do sth.？ 你为什么不做某事呢？ might ①may的过去式 ②表示请求许可，语气比may委婉 ③表示推测，“有可能，也许”，表示的可能性比may表示的小 ①He said he might come tomorrow. ②Might I smoke here？ ③I might go to my grandpa’s home this Sunday. 考点 3.something/ˈsʌmθɪŋ/ pron.某物；某事；某种东西 考点3: Most people would choose something for fun, like a novel, a magazine or a solar media player.（教材P52） something/ˈsʌmθɪŋ/ pron.某物；某事；某种东西 There is something wrong（形容词修饰复合不定代词应后置） with my computer. Could I use yours?我的电脑 出了问题。我能用你的吗？ Something was wrong with his bike.他的自行车出毛病了。 含thing的其他复合不定代词： anything “任何东西；任何事物”，常用于否定句和疑问句中。 Do you have anything to say?你有什么要说的吗？ “随便哪个东西；随便什么事物”，常用于肯定句中。 You can do anything you like.你可以做任何你喜欢 的事情。 nothing “没有什么；没有一件东西”，表示否定含义。 There is nothing in the fridge.冰箱里什么都没有。 everything 所有事物；一切 Everything goes well.一切进展顺利。 【特别提醒】 通常用于肯定句中或希望对方得到肯定回答的句子中。 I have something interesting to tell you./Would you like something to eat? —Would you like something to drink, Judy?你想要喝点什么吗，朱迪？ —Yes. Some milk is OK.好的，一些牛奶就行。 考点 4.bored /bɔ:d/ adj. 厌烦的, 不感兴趣的；烦闷的 考点4 After all, no one wants to get bored!（教材P52） bored /bɔ:d/ adj. 厌烦的, 不感兴趣的；烦闷的 ［形容词］be/feel/get bored with 对……感到厌烦 I get bored if I’m at home on my own all day.如果我整天一个人在家，我会很无聊。 bored与boring bored 厌烦的；烦闷的 常作表语，用来描述人的感受。 boring 没趣的；令人厌倦（或厌烦）的 可作表语或定语，常用来说明或描述事物。 【语境串记】 Doing the boring housework makes me feel bored.做这些无聊的家务令我感到厌烦。 在英语中，以-ed结尾的形容词通常用来描述人，表示“感到……的”；以-ing结尾的形容词通常用来描 述事物，表示“令人……的”。常见的还有： v.＋-ed/-ing（-ed形容词多表示人的感受，-ing形容词多用于修饰物） amaze→　amazed　 吃惊的→　amazing　 令人大为惊奇的 bore→　bored　 （对某人/事物）厌烦的→　boring　 令人厌倦（或厌烦）的 excite→　excited　 兴奋的→　exciting　 令人激动的 interest →　interested　 感兴趣的→　interesting　 有趣的 please→　pleased　 高兴，满意→　pleasing　 令人高兴的 relax→　relaxed　 放松的→　relaxing　 令人放松的 satisfy→　satisfied　 满意的→　satisfying　 令人满意（或满足）的 surprise→　surprised　 惊讶的→　surprising　 令人吃惊的 tire→　tired 　 疲倦的→　tiring　 令人困倦的 考点 5.lift v. 抬起; 提起；举起 考点5 I had a tight feeling in my stomach.我感到腹部胀痛。 lift v. 抬起; 提起；举起 （1）lift one’s spirits使某人开心起来，使某人振奋。 The warm morning sunshine lifted our spirits. （2）lift up抬起；提起。代词it/them要放在lift和up之间。 Can you lift it up? She lifted her head to look at him.她抬起头看着他。 The young man is strong enough to lift up the heavy box.那个年轻人足够强壮，能提起这个重箱子。 拓展 lift还可作名词，常见用法有： 电梯 His home is on the 23rd floor. Let’s take the lift.他家在23层，我们坐电梯吧。 搭便车 My car is broken. Could you please give me a lift?我的车坏了。你能让我搭便车吗？ 考点 6.funny /ˈfʌni/ adj. 使人发笑的, 有趣的; 滑稽的 考点6 ①Just picture yourself watching a funny film on that island.（教材P52） ②Fun also keeps us feeling youthful.（教材P52） funny /ˈfʌni/ adj. 使人发笑的, 有趣的; 滑稽的 拓展fun［不可数名词］娱乐；乐趣 have fun 玩得开心（相当于have a good time或enjoy oneself） We had a lot of fun at the party. 我们在聚会上玩得很开心。 用法分析youthful /ˈju:θfəl/ adj. 年轻的 careful仔细的；hopeful有希望的。youth年轻；青年时代，名词。 -ful为常见的形容词后缀，意为“充满……的；有……性质的”，常加在某些单词后构成形容词。如： colour + -ful→colourful（颜色鲜艳的） help + -ful→helpful（有帮助的） use + -ful→useful（有用的） care + -ful→careful（小心的） 考点 7.invite /ɪnˈvaɪt/ v. 邀请 考点7 So, next time, invite your friends to enjoy live music together.（教材P53） 【拓展】invitation为名词，意为“邀请；请柬”。accept/turn down （refuse） an invitation 接受/拒绝邀请。 考点 8.a number of一些 考点8 Fun is important in a number of ways.（教材P53） a number of一些 a number of 与 the number of a number of “一些”，后接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式。其中number前可用small、large、huge等词修饰，表示程度。 the number of “……的数量”，后接可数名词复数，作主语 时，谓语动词用单数形式。 【语境串记】 The number of the students in our school is 300. A number of students have lunch in the dining hall. 我们 学校有300名学生，一些学生在食堂吃午饭。 考点 9.be able （adj. 有能力做……的,会做……的）to 能够 考点9.But we should be able to play hard, too. be able （adj. 有能力做……的,会做……的）to 能够 辨析be able to 与 can 两者都可表示“能够”，其后都要接动词原形。具体区别如下： be able to 可用于多 种时态 be动词随主语的人称和数的变化而变化 强调具体做某件 事的能力，表示“经过努力而做成某事”。 can 只有can 和could两 种形式 无人称和数的 变化 通常指一般性的 能力，表示“能 （做某事）”。 They are able to win the competition.他们能够赢得比赛。 We can speak English.我们会说英语。 考点 10.importance /ɪmˈpɔ:təns/ n. 重要（性） 考点10 The importance of having fun（教材P54） importance /ɪmˈpɔ:təns/ n. 重要（性）（important adj.重要的） ［不可数名词］the importance of...……的重要性 What’s the importance of English?/Let’s talk about the importance of having fun. 考点 11.set/set/ v.创立；确立 考点11 Zhao Li set a new Guinness World Record by 2____ the world’s 3 ____ mosquito.（教材P58） set/set/ v.创立；确立 ng yet.他们还没有确定婚期。 与set相关的短语： set out 出发，动身；安排，摆放 set off 出发，动身；使爆炸 set down 写下，记下；制订 set up 建起；设立；开办 考点 12.notice /ˈnəʊtɪs/ v. 看到; 听到; 感觉到；注意到 考点12 Have you ever noticed a monster around us?（教材P61） notice /ˈnəʊtɪs/ v. 看到; 听到; 感觉到；注意到 notice sb./sth.注意到某人/某事物 notice sb. do sth.注意到某人做了某事 notice sb. doing sth.注意到某人正在做某事 notice +（that）从句 注意到…… You may be too busy to notice the wonderful world you live. 你可能太忙了，以至于没有注意到你生活的精彩世界。 I noticed him leave the room.我注意到他离开了房间。（注意到某事发生的全过程） He noticed the boy reading a book carefully.他注意到这个男孩正在专心读一本书。（注意到某事正在发生） I noticed that her hands were shaking.我注意到她的双手在颤抖。 考点 13. takes over 考点13 But soon the monster takes over.（教材P61） take over占上风，取而代之；接管，取得对……的控制 占上风， 取而代之 不及物动 词短语 Try not to let negative thoughts take over.尽量别受消极的想法左右。 接管，取得 对……的控制 及物动词 短语 Paul’s daughter took over the job in 2017.保罗的女儿于2017年接任工作。 In the novel, robots take over the world.在这部小说中，机器人控制了整个世界。 考点 14.hike /haɪk/v.（在…… ）徒步旅行, 远足 考点14 Play tennis or go hiking with your friends. hike /haɪk/v.（在…… ）徒步旅行, 远足 （1）hike to do sth.远行去做某事。 We will hike to visit some places of interest. （2）go hiking去远足；去徒步旅行。 They often go hiking during the holiday. 拓展hike［名词］远足，徒步旅行 They went on a hike through the forest.他们进行了一次穿越森林的徒步旅行。 模块四：重点语法精讲 祈使句 祈使句一般用来表示叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。祈使句一般没有主语，说话的对象都是第 二人称“你”或“你们”，也可以理解为省略了主语you；其肯定形式常以动词原形开头，无时态和数的变化，否定形式是在动词原形前加don’t。祈使句句尾用句号或感叹号，读时用降调。在表达请求时，可以在句首或句末加上please。句末用please时，前面通常加逗号。 1.祈使句的构成 Do 型祈使句 肯定句：动词原形（+宾语）（+其他）. 否定句：Don’t+动词原形（+宾语）（+其他）. Wear the school uniform on school days, please.上学日请穿校服。 Don’t watch TV before dinner.晚饭前不要看电视。 Be 型祈使句 肯定句：Be+表语（+其他）. 否定句：Don't+be+表语（+其他）. Be careful next time.下次要小心。 Don’t be late for school！上学不要迟到！ Let 型祈使句 肯定句：Let+宾语+动词原形（+其他）. 否定句：Don’t+let+宾语+动词原形（+其他）.或Let+宾语+not+动词原形（+其他）. 其他类型的否定祈使句 （1）No+v-ing!/No+名词！ No smoking!禁止吸烟！ No fishing!禁止钓鱼！ No entry!禁止入内！ No photos!禁止拍照！ （2）never代替don't来加强语气。 Never give up!决不放弃！ 2.祈使句的应答 回答祈使句的肯定形式一般用will, 回答祈使句的否定形式一般用won’t。 —Please remember to bring your homework tomorrow. 请记得明天把你的家庭作业带过来。 —Yes, I will.好的，我会的。 —Don’t be late for school again.上学不要再迟到了。 —Sorry, I won’t.对不起，我不会了。 模块五：单元写作 一、写作主题 写关于以平衡的方式享受乐趣的短文。细分主题包括：①介绍自己录喜欢的休闲娱乐活动；②介绍合 理的休闲娱乐活动对自己的影响；③介绍不合理的娱乐活动给生活和学习带来的负面影响；④介绍中学生 应如何平衡学习和娱乐活动。 二、策略技巧 在初中英语写作中，写一肖关于以平衡的方式享受乐趣的短文，可以遵循以下策略： 1.明确主题和视点 确定你的主题——以平衡的方式享受趣，并明确你的观点，即为什么平衡对于享受乐趣至关重要。 2构建河晰的段落館构 引言：简短介绍话题，引出主题。 正文：第一段：解释什么是“以平衡的方式享受乐型”， 第二段：给出具体例子或情境，说明如何在生活中实践这种平衡 第三段：讨论如果不平衡地逼求乐趣可能坐带来的后果。 评论：总结全文，平衡对于享受乐趣的重要性，并鼓励读者在生活中实践 3.使用丰富的词汇和句型 运用所学的试汇和句型，使文章更加生动有想。例如，可以使用比喻，来增强表达效果。 【示例范文】 1．为了丰富你们的校园生活，学校开展了哪些活动？你参加了哪些活动？你加入了哪些俱乐部？请以“My Colourful School Life”为题进行写作。 要点提示： 1.简述你现在的校园生活； 2.详细介绍学校开展的校园动和你参加活动或俱乐部的情况； 3.简要表达你参加活动的所感、所获。 注意事项： 1.详略得当，不必面面俱到； 2.注意过渡和衔接，以使行文连贯； 3.条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 4.词数70左右，开头已给出，不计入总词数； 5.文中不得出现真实姓名或校名。 My Colourful School Life Hello, everybody! My name is Li Hua. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 My Colourful School Life Hello, everybody! My name is Li Hua. My school life is colourful. At school, I have many subjects such as Chinese, maths and English. I like English best. It is useful and interesting. I usually get to school at 8 0’clock. I come home from school at five. There are many interesting activities in our school. I like the sports meeting best. I often go to the English club to learn English. I have many good friends. Usually we study together and help each other. I learn a lot from them. I will always remember my colourful school life. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：本文应使用“一般现在时”为主； ③提示：应注意题干给出的要点并适当补充，使文章内容充实。 [写作步骤] 第一步，借用文章已给开头，引出主题； 第二步，根据题干的要点，介绍自己的校园生活，学习科目，参加的活动或俱乐部的情况； 第三步，表达自己的感受并收尾。 [亮点词汇] ①such as例如 ②get to school到达学校 [高分句型] ①There are many interesting activities in our school. (there be句型) 2．假如你是张华，你的英国好友Alice暑期将来你校游学。请根据以下相关信息，写一封邮件，向她介绍你的学校以及你的学校生活。 要求： 1. 邮件需包含表格的至少两点相关信息，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实姓名、学校等信息； 3. 词数80左右；邮件的首尾已给出，不计入总词数。 Dear Alice, I’m excited to know that you are coming to China soon. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Zhang Hua 【答案】例文 Dear Alice, I’m excited to know that you are coming to China soon. It is my honor to introduce my school and school life to you. My school is in the countryside, so the air around it is fresh. My school has a new sports center, so we can do sports after school. I know you are interested in traditional Chinese art, and it is lucky that my school has local art clubs. I join lots of clubs. Would you like to join some clubs? We can learn a lot in the clubs. I am sure you will like them. We will have a busy but interesting school life. Welcome to our school. I look forward to hearing from you. Yours, Zhang Hua 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一封电子邮件形式的应用文； ②时态：主要时态为“一般现在时”。 ③提示：考生需结合Alice的兴趣，突出该学校的特色，同时确保不遗漏关键信息，适当添加细节以增强说服力。 [写作步骤] 第一步，引出主题。在开头简短欢迎Alice来华后，直接引出主题，下文将要介绍学校和学校生活。 第二步，具体阐述写作内容。详细介绍学校的两点或更多相关信息，这些信息应与Alice的兴趣紧密相关，同时也介绍自己的校园生活。鼓励她积极参与学校活动。 第三步，书写结语。在结尾部分，表达对Alice来华游学的期待。 [亮点词汇] ①in the countryside 在乡村 ②be interested in 对……感兴趣 ③look forward to 期待 [高分句型] I know you are interested in traditional Chinese art, and it is lucky that my school has local art clubs.（It is+形容词+that从句） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$