精品解析：河北省张家口市蔚县2023-2024学年八年级上学期期末质量检测生物试卷

张家口市蔚县2023-2024学年第一学期质量检测 八年级生物（冀少版） 本试卷分卷1和卷Ⅱ两部分。卷I 为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共4页。总分100分，考试时间60分钟。 卷 I （选择题，共60分） 注意事项：1. 仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 2.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、单项选择题。（本题共有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 每千克绿豆种子可产10千克左右绿豆芽。与1千克绿豆种子相比，这10千克绿豆芽中有机物和水分的含量变化是（ ） A. 有机物增多，水分增多 B. 有机物减少，水分减少 C. 有机物增多，水分减少 D. 有机物减少，水分增多 2. 小明同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（ ） 光照 温度 水分 空气 甲组 有 25℃ 适量 充足 乙组 无 25℃ 适量 充足 A. 温度太低 B. 水分不充足 C. 光照不适宜 D. 种子储存时间过长，胚已死亡 3. 在叶芽的结构中，分裂能力最强的部位是（ ） A. 芽轴 B. 生长点 C. 芽原基 D. 叶原基 4. 小李同学在植物园中采用“揠苗助长”的方式与同学盲目攀比谁栽的幼苗长得高，结果导致幼苗大量死亡，这是因为损伤了（ ） A. 幼苗的胚根和幼根 B. 幼苗的幼根和根毛 C. 幼苗的胚根和根毛 D. 幼苗的老根和根毛 5. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵暗处理一昼夜后，用黑纸片对叶片的部分进行两面遮盖光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液变蓝的部位是（ ） A. 被遮光的部分 B. 见光的部分 C. 只是叶片的边缘变蓝 D. 整个叶片都变蓝 6. 绿色开花植物叶片的结构主要包括（ ） A. 表皮、叶肉和叶脉 B. 表皮和叶肉 C. 叶肉和叶脉 D. 表皮和叶脉 7. 从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（　　） A. 使固体转变为气体 B. 把化学能转变为光能 C. 把无机物转变成有机物 D. 把污染物转变为对人类有益的物质 8. 图中甲瓶中是萌发种子，乙是煮熟种子，甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，证明种子的呼吸作用（ ） A. 产生了氧气 B. 消耗了氧气 C. 吸收了二氧化碳 D. 放出了能量 9. 某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地。造成这种差异的原因主要是植物进行了（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 输导作用 10. 膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（　　） A. 关节囊和关节腔 B. 关节腔和韧带 C. 关节头和关节窝 D. 关节软骨和关节囊 11. 下列用木板、松紧带、螺丝钉等制作的肌肉牵拉骨运动的模型中，合理的是（　　） A. B. C. D. 12. 2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”再度开课。“太空教师”演示了太空抛物实验，王亚平老师水平向前抛出的“冰墩墩”摆件，落在了叶光富老师手中。下列相关叙述正确的是（ ） A. 抛出摆件动作不需要消耗能量 B. 抛出摆件动作的动力来自关节 C. 王亚平老师屈肘时，肱三头肌处于收缩状态 D. 抛出摆件动作的完成需要多块骨骼肌的参与 13. 下列有关动物行为的说法，不正确的是（ ） A. 是一个运动、变化的动态过程 B. 学习行为一旦形成，就不会改变 C. 繁殖行为有利于动物种群的繁盛 D. 学习行为有利于适应环境的变化 14. 蟑螂是昼伏夜出的昆虫。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”（实际是白天）里出来活动。该实验不能说明（ ） A. 蟑螂的学习能力很强 B. 蟑螂的生活受光的影响 C. 蟑螂具有昼夜节律行为 D. 放毒或捕杀蟑螂的最佳时间是夜晚 15. 细菌是单细胞个体，进行生殖时，一个细胞分裂成两个细胞（　　） A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖 16. “猴痘”是由猴痘病毒引起的传染性疾病。“猴痘”的名字虽然有“猴”字，但其真正来源并非猴，而是啮齿类动物。下列关于猴痘病毒的说法（　　） A. 属于动物病毒，寄生生活 B. 属于植物病毒，寄生生活 C. 属于动物病毒，腐生生活 D. 属于细菌病毒，腐生生活 17. 某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝实现了脱贫。下列关于灵芝的说法不正确的是（　　） A. 没有根、茎、叶的分化 B. 细胞具有细胞核、细胞膜、细胞壁等结构 C. 能进行光合作用 D. 通过孢子繁殖后代 18. 制作酸奶时，在新鲜的牛奶中加入适量的蔗糖并煮沸后，应（　　） A. 立即加入乳酸菌并密封 B. 立即加入乳酸菌，不密封 C. 冷却后再加入乳酸菌并密封 D. 冷却后再加入乳酸菌，不密封 19. 红薯干是经晾晒加工制成的传统美食，可保存较长时间。下列食品与红薯干的保存原理最相似的是（　　） A. 腊肠 B. 水果罐头 C. 灭菌奶 D. 速冻水饺 20. 动物的行为多种多样，下列动物行为中属于先天性行为的是（　　） A. 狗听到铃声分泌唾液 B. 小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳 C. 行人过路口看到红灯后驻足等待 D. 乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食 卷Ⅱ（非选择题，共40分） 二、情景综合题。（本题包括4道题，共40分） 21. 小麦是人类重要的粮食作物，如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答下列问题。 （1）小麦种子萌发时，所需的营养物质主要来自【 】______。萌发后，种子的【 】______发育成植株的根。 （2）在小麦拔节期，如果小麦植株长得柔弱、纤细，则容易倒伏，这时要多施含______的无机盐，小麦根尖吸收无机盐的主要部位是【 】______。 （3）无机盐溶解在水中才能被植物吸收，小麦植株吸收无机盐时，根毛细胞液的浓度______（选填“大于”“等于”或“小于”）周围土壤溶液的浓度。 22. 近年来，高科技温室大棚如雨后春笋般建立起来。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境，许多蔬菜和水果在反季节大量上市，销往各地。请据图回答问题。 （1）温室大棚最初主要是为大棚中农作物的生长提供适宜的______。 （2）图甲是大棚中二氧化碳发生器原理示意图。安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。此外，你还能想到的提高农作物产量的措施有______。 （3）图乙是技术员从0点到24点测得的密封大棚中某种气体浓度的变化情况，请判断该气体是_____。 （4）蔬菜和水果销往各地时，要设法减弱它们的______作用，以减少对有机物的消耗，你能想到的方法有______（答出一点即可）。 23. 阅读材料，回答下列问题。 白蚁群体中蚁王和蚁后负责繁殖，若蚁有超过80%分化成工蚁，担任巢内繁杂的工作；约5%分化为兵蚁，专司捍卫群体的职务；剩下的分化为繁殖蚁，会寻找光亮的场所婚飞配对，建立新的白蚁族群。 有些白蚁能分泌酸性物质腐蚀混凝土，有些会破坏木制建筑或家具。因此，白蚁像蟑螂一样令人讨厌。实际上，世界上有超过3000种白蚁，但其中会对人类房屋造成显著损害的不到3%。所有白蚁都是森林卫士，能高效降解木质纤维素，分解死亡树木，促进物质循环，一些白蚁还能改良土壤的性质，有利于植物生长。白蚁还是其他动物重要的蛋白质来源，是很多鸟类甚至猛禽在迁徙路上的救命补给。 （1）白蚁群体中成员之间有明确的______，是一种典型的社会性动物。 （2）由材料可知，白蚁和腐生的细菌、真菌一样，能够分解死亡树木，促进自然界中的______。 （3）我国是受白蚁危害较严重的国家之一。为了降低白蚁的危害，请根据材料中白蚁的习性提出两条防治措施：______。 24. 下面是几种常见微生物的形态结构图，请据图回答下列问题。 （1）英国微生物学家弗菜明于1928年首次发现了青霉素，这类抗生素是从______（填字母）体内提取的，今天仍然广泛应用。 （2）流行性感冒是由图中的E类生物引起的，这类生物与A、B、C、D相比，最大的区别是E没有______。E通过______的方式增殖。 （3）B和C都是单细胞生物，它们在结构上的主要区别是B的细胞内没有______，共同点是它们的细胞内都没有______，只能利用现成的有机物维持生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 张家口市蔚县2023-2024学年第一学期质量检测 八年级生物（冀少版） 本试卷分卷1和卷Ⅱ两部分。卷I 为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共4页。总分100分，考试时间60分钟。 卷 I （选择题，共60分） 注意事项：1. 仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 2.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、单项选择题。（本题共有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 每千克绿豆种子可产10千克左右绿豆芽。与1千克绿豆种子相比，这10千克绿豆芽中有机物和水分的含量变化是（ ） A. 有机物增多，水分增多 B. 有机物减少，水分减少 C. 有机物增多，水分减少 D. 有机物减少，水分增多 【答案】D 【解析】 【分析】绿豆在萌发的过程中进行呼吸作用，消耗体内的有机物，由绿豆到豆芽的过程中，由于不含叶绿素无法进行光合作用制造有机物，所以绿豆内的有机物逐渐减少，而萌发过程中吸收大量的水，使水分增多。 【详解】在种子萌发成幼苗的过程中，它主要进行呼吸作用，消耗种子内储存的有机物，并释放能量。同时，由于萌发过程中细胞活跃，代谢加快，对水分的需求也相应增加，因此会从外界环境中吸收大量的水分。 根据题目信息，每千克绿豆种子可以产生大约10千克的绿豆芽。这个过程中，绿豆种子中的有机物被大量消耗用于呼吸作用和生长，因此，与原始的1千克绿豆种子相比，10千克绿豆芽中的有机物含量是减少的。另一方面，由于萌发过程中细胞对水分的需求增加，绿豆芽会从外界吸收大量的水分。因此，与原始的1千克绿豆种子相比，10千克绿豆芽中的水分含量是增多的。 综上所述，与1千克绿豆种子相比，10千克绿豆芽中有机物减少，水分增多，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 小明同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（ ） 光照 温度 水分 空气 甲组 有 25℃ 适量 充足 乙组 无 25℃ 适量 充足 A. 温度太低 B. 水分不充足 C. 光照不适宜 D. 种子储存时间过长，胚已死亡 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的，具有供胚发育的营养物质，种子成熟且不在休眠期等。 【详解】从表中的对照实验可以看出，温度较适宜、水分适量、空气充足，满足了种子萌发的环境条件，种子不能萌发的最可能原因是种子自身条件不具备，如胚是死的或胚不完整或正处于休眠期，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 在叶芽的结构中，分裂能力最强的部位是（ ） A. 芽轴 B. 生长点 C. 芽原基 D. 叶原基 【答案】B 【解析】 【分析】枝芽（叶芽）的结构和作用如图所示： 【详解】A．芽轴将来发育成茎，A不符合题意。 B．叶芽生长点有很强的分裂能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B符合题意。 C．芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。 D．叶原基将来发育成幼叶，D不符合题意。 故选B。 4. 小李同学在植物园中采用“揠苗助长”的方式与同学盲目攀比谁栽的幼苗长得高，结果导致幼苗大量死亡，这是因为损伤了（ ） A. 幼苗的胚根和幼根 B. 幼苗的幼根和根毛 C. 幼苗的胚根和根毛 D. 幼苗的老根和根毛 【答案】B 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。 【详解】幼根能够吸水水分和无机盐。根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了幼苗的幼根和根毛导致的，因此ACD错误，B正确。 故选B。 5. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵暗处理一昼夜后，用黑纸片对叶片的部分进行两面遮盖光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液变蓝的部位是（ ） A. 被遮光的部分 B. 见光的部分 C. 只是叶片的边缘变蓝 D. 整个叶片都变蓝 【答案】B 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。叶片见光部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色。所以，在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验处理后滴加碘液，变蓝的部位是“见光的部位”。故选：B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 6. 绿色开花植物叶片的结构主要包括（ ） A. 表皮、叶肉和叶脉 B. 表皮和叶肉 C. 叶肉和叶脉 D. 表皮和叶脉 【答案】A 【解析】 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于薄壁组织（营养组织），靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。 【详解】叶片的结构如下图： 其结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7. 从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（　　） A. 使固体转变为气体 B. 把化学能转变为光能 C. 把无机物转变成有机物 D. 把污染物转变为对人类有益的物质 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．物质转变是无机物转变为有机物，不是固体变为气体，A不符合题意。 B．能量转换是光能转换为化学能，B不符合题意。 C．光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的实质包括两个方面：一是物质转化，把无机物合成有机物，放出氧气；二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，C符合题意。 D．光合作用是将二氧化碳和水转变为有机物，不是污染物，是无机物，D不符合题意。 故选C。 8. 图中甲瓶中是萌发种子，乙是煮熟种子，甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，证明种子的呼吸作用（ ） A. 产生了氧气 B. 消耗了氧气 C. 吸收了二氧化碳 D. 放出了能量 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛。只有活的细胞才能进行呼吸作用。 【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，B正确。 故选B。 9. 某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地。造成这种差异的原因主要是植物进行了（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 输导作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】A．光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，不会影响空气的湿度，故A错误。 B．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用，呼吸作用不会影响空气的湿度，故B错误。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。在裸地、灌丛和树林中，由于树林中参与蒸腾作用的植物的面积大，故树林的湿度最大，故C正确。 D．植物体内有导管和筛管，具有输导作用，能运输有机物、水和无机盐，不会影响空气的湿度，故D错误。 故选C。 10. 膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（　　） A. 关节囊和关节腔 B. 关节腔和韧带 C. 关节头和关节窝 D. 关节软骨和关节囊 【答案】C 【解析】 【分析】关节的结构： 【详解】关节置换是通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗某些骨性关节炎的有效方法之一。据图推测，植入的假体替换的是关节的关节头和关节窝，C正确，ABD错误。 故选C。 11. 下列用木板、松紧带、螺丝钉等制作的肌肉牵拉骨运动的模型中，合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 故选C。 12. 2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”再度开课。“太空教师”演示了太空抛物实验，王亚平老师水平向前抛出的“冰墩墩”摆件，落在了叶光富老师手中。下列相关叙述正确的是（ ） A. 抛出摆件动作不需要消耗能量 B. 抛出摆件动作的动力来自关节 C. 王亚平老师屈肘时，肱三头肌处于收缩状态 D. 抛出摆件动作的完成需要多块骨骼肌的参与 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】A．任何物体的运动都需要能量的支持，人体也不例外。当王亚平老师抛出“冰墩墩”摆件时，她的肌肉需要收缩和舒张来完成这个动作，这个过程是需要消耗能量的，A错误。 B．人体运动的动力并不是来自关节，而是来自骨骼肌的收缩和舒张。关节在运动中主要起支点的作用，使得骨骼肌能够围绕它进行收缩和舒张，从而带动骨骼和身体的运动，B错误。 C．当王亚平老师屈肘时，她的肱二头肌会处于收缩状态，而肱三头肌则会处于舒张状态。这是因为肱二头肌的收缩会使得前臂向上弯曲（屈肘），而肱三头肌的舒张则允许这种弯曲的发生，C错误。 D．人体任何一个动作的完成都需要多块骨骼肌的协同作用。在抛出“冰墩墩”摆件的过程中，王亚平老师的多个肌肉群需要同时或依次收缩和舒张，以产生足够的力量和速度来完成这个动作，D正确。 故选D。 13. 下列有关动物行为的说法，不正确的是（ ） A. 是一个运动、变化的动态过程 B. 学习行为一旦形成，就不会改变 C. 繁殖行为有利于动物种群的繁盛 D. 学习行为有利于适应环境的变化 【答案】B 【解析】 【分析】动物行为的特点：1．无论哪种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程；2．动物行为与生活环境密切相关；3．每种动物行为的产生都是动物体的神经系统感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。 动物行为分为先天性行为和学习行为。 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的； 学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，包括占有繁殖空间、求偶、交配、哺育等。 【详解】A．结合分析可知，动物行为是一个运动、变化的动态过程，A正确。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误。 C．繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。繁殖行为能够使动物的子代数量增加，有利于动物种群的繁盛，C正确。 D．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，D正确。 故选B。 14. 蟑螂是昼伏夜出的昆虫。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”（实际是白天）里出来活动。该实验不能说明（ ） A. 蟑螂的学习能力很强 B. 蟑螂的生活受光的影响 C. 蟑螂具有昼夜节律行为 D. 放毒或捕杀蟑螂的最佳时间是夜晚 【答案】A 【解析】 【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等。 节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为。 【详解】AC．螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为。节律行为是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，属于先天性行为，因此不能蟑螂的学习能力很强，A符合题意，C不符合题意。 B．螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响，B不符合题意。 D．螳螂在夜晚活动，因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间应该是夜晚，D不符合题意。 故选A。 15. 细菌是单细胞个体，进行生殖时，一个细胞分裂成两个细胞（　　） A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖 【答案】B 【解析】 【分析】细菌进行分裂生殖，据此答题。 【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖，又叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的，一个细菌分裂n次后的个数是2n个，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 16. “猴痘”是由猴痘病毒引起的传染性疾病。“猴痘”的名字虽然有“猴”字，但其真正来源并非猴，而是啮齿类动物。下列关于猴痘病毒的说法（　　） A. 属于动物病毒，寄生生活 B. 属于植物病毒，寄生生活 C. 属于动物病毒，腐生生活 D. 属于细菌病毒，腐生生活 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。根据寄生的细胞不同，病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成。由于病毒没有细胞结构，同时缺少进行自主代谢的完整机制，因此病毒只能寄生在活细胞中才能生活。猴痘病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，不能独立生活，故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝实现了脱贫。下列关于灵芝的说法不正确的是（　　） A. 没有根、茎、叶的分化 B. 细胞具有细胞核、细胞膜、细胞壁等结构 C. 能进行光合作用 D. 通过孢子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝（气生菌丝）；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。 【详解】A．灵芝作为真菌的一种，其结构相对简单，并没有像高等植物那样复杂的根、茎、叶分化，A正确。 B．灵芝的细胞结构虽然简单，但仍然包含细胞核、细胞膜和细胞壁等基本结构，B正确。 C．灵芝并不含有叶绿体，因此无法进行光合作用，C错误。 D．灵芝是一种真菌，它通常通过孢子来繁殖后代。这是真菌繁殖的一种常见方式，D正确。 故选C。 18. 制作酸奶时，在新鲜的牛奶中加入适量的蔗糖并煮沸后，应（　　） A. 立即加入乳酸菌并密封 B. 立即加入乳酸菌，不密封 C. 冷却后再加入乳酸菌并密封 D. 冷却后再加入乳酸菌，不密封 【答案】C 【解析】 【分析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。 【详解】制酸奶要用到乳酸菌，属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化。在新鲜的牛奶中加入适量的蔗糖并煮沸后，立即加入乳酸菌，会把乳酸菌杀死，因此，立即加入乳酸菌，不密封是不对的，必须冷却后再加入乳酸菌并密封，C正确，ABD错误。 故选C。 19. 红薯干是经晾晒加工制成的传统美食，可保存较长时间。下列食品与红薯干的保存原理最相似的是（　　） A. 腊肠 B. 水果罐头 C. 灭菌奶 D. 速冻水饺 【答案】A 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 红薯干是利用人工方法脱水，减少红薯干内的水分，因此属于脱水法。 【详解】A．腊肉用晒制法，是依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理，属于脱水法，故A正确。 B．水果罐头用了罐藏法，不属于脱水法，故B错误。 C．灭菌奶是利用高温灭菌，不属于脱水法，故C错误。 D．速冻饺子是利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，属于冷冻法，不属于脱水法，故D错误。 故选A。 20. 动物的行为多种多样，下列动物行为中属于先天性行为的是（　　） A. 狗听到铃声分泌唾液 B. 小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳 C. 行人过路口看到红灯后驻足等待 D. 乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食 【答案】B 【解析】 【分析】从行为的发生上（即获得途径）来分，动物行为分为先天性行为和学习行为。 【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如小鳄蜥一出生就会攀爬、游泳等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如狗听到铃声分泌唾液、行人过路口看到红灯后驻足等待、乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食等，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 卷Ⅱ（非选择题，共40分） 二、情景综合题。（本题包括4道题，共40分） 21. 小麦是人类重要的粮食作物，如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答下列问题。 （1）小麦种子萌发时，所需的营养物质主要来自【 】______。萌发后，种子的【 】______发育成植株的根。 （2）在小麦拔节期，如果小麦植株长得柔弱、纤细，则容易倒伏，这时要多施含______的无机盐，小麦根尖吸收无机盐的主要部位是【 】______。 （3）无机盐溶解在水中才能被植物吸收，小麦植株吸收无机盐时，根毛细胞液的浓度______（选填“大于”“等于”或“小于”）周围土壤溶液的浓度。 【答案】（1） ①. ①胚乳 ②. ④胚根 （2） ①. 钾 ②. ⑤成熟区 （3）大于 【解析】 【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚根，⑤成熟区，⑥伸长区，⑦分生区，⑧根冠。 【小问1详解】 小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于①胚乳。萌发后，种子的③胚芽发育成植株的茎和叶；④胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。 【小问2详解】 植物在生长过程中需要多种无机盐，在小麦的拔节期，其中含钾的无机盐使植物体的茎秆健壮，不易倒伏，这时要多施含钾的化学肥料；⑤成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，增大了吸收的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 根据植物细胞吸水的原理，当该区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水。因此当小麦植株吸收无机盐时，根毛细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度。 22. 近年来，高科技温室大棚如雨后春笋般建立起来。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境，许多蔬菜和水果在反季节大量上市，销往各地。请据图回答问题。 （1）温室大棚最初主要是为大棚中农作物的生长提供适宜的______。 （2）图甲是大棚中二氧化碳发生器原理示意图。安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。此外，你还能想到的提高农作物产量的措施有______。 （3）图乙是技术员从0点到24点测得的密封大棚中某种气体浓度的变化情况，请判断该气体是_____。 （4）蔬菜和水果销往各地时，要设法减弱它们的______作用，以减少对有机物的消耗，你能想到的方法有______（答出一点即可）。 【答案】（1）温度 （2） ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 适当增加光照强度和光照时长等（合理即可） （3）氧气 （4） ①. 呼吸 ②. 降低温度（合理即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失 到大气中的过程，叫作蒸腾作用。 【小问1详解】 温室大棚薄膜的功能是只进阳光不进空气。阳光透过大棚的薄膜照射到温室内，直接升高室内温度；地表本身也有温度的，由于薄膜的阻挡，外面的冷空气进不来，无法与室内的空气产生对流，因此大棚内的温度比室外气温要高的多。可见，温室大棚的建立，最初主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度。 【小问2详解】 图甲中，二氧化碳（CO2）是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。故安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。 在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度、光照时间和合理密植，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。（写1条，合理即可） 【小问3详解】 图乙中，0～6点和18～24点蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气、释放二氧化碳，因此氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升；6～18点蔬菜的光合作用的速率大于呼吸作用速率，植物消耗二氧化碳、释放氧气，此时氧气浓度上升、二氧化碳浓度下降。可见，图乙反映的是氧气浓度的变化。 【小问4详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。 在生产实践上运输或贮藏蔬菜和水果时，应该适当降低温度（冷藏法），使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 23. 阅读材料，回答下列问题。 白蚁群体中蚁王和蚁后负责繁殖，若蚁有超过80%分化成工蚁，担任巢内繁杂的工作；约5%分化为兵蚁，专司捍卫群体的职务；剩下的分化为繁殖蚁，会寻找光亮的场所婚飞配对，建立新的白蚁族群。 有些白蚁能分泌酸性物质腐蚀混凝土，有些会破坏木制建筑或家具。因此，白蚁像蟑螂一样令人讨厌。实际上，世界上有超过3000种白蚁，但其中会对人类房屋造成显著损害的不到3%。所有白蚁都是森林卫士，能高效降解木质纤维素，分解死亡树木，促进物质循环，一些白蚁还能改良土壤的性质，有利于植物生长。白蚁还是其他动物重要的蛋白质来源，是很多鸟类甚至猛禽在迁徙路上的救命补给。 （1）白蚁群体中成员之间有明确的______，是一种典型的社会性动物。 （2）由材料可知，白蚁和腐生的细菌、真菌一样，能够分解死亡树木，促进自然界中的______。 （3）我国是受白蚁危害较严重的国家之一。为了降低白蚁的危害，请根据材料中白蚁的习性提出两条防治措施：______。 【答案】（1）分工 （2）物质循环 （3）利用人工光源诱捕繁殖蚁，减少种群扩散；引入食虫鸟类等天敌，取食白蚁；喷洒杀虫剂，使其沾染在白蚁的食物和身体上，可在蚁群中传递（两空合理即可） 【解析】 【分析】社会（社群）行为是指群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的现象。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 【小问1详解】 白蚁群体中成员之间有明确的分工，如蚁王和蚁后负责繁殖，工蚁负责巢内繁杂的工作，兵蚁专司捍卫群体的职务，繁殖蚁则负责寻找光亮的场所婚飞配对，建立新的白蚁族群。这种明确的分工使得白蚁成为一种典型的社会性动物。 【小问2详解】 由材料可知，白蚁和腐生的细菌、真菌一样，在生态系统中扮演着分解者的角色。它们能够分解死亡树木等有机物质，将其转化为无机物质，从而促进自然界中的物质循环。 【小问3详解】 针对我国受白蚁危害较严重的情况，可以根据白蚁的习性提出以下防治措施： 可以利用白蚁繁殖蚁具有趋光性的特点，使用人工光源诱捕繁殖蚁，从而减少白蚁种群的扩散。 可以引入白蚁的天敌，如食虫鸟类等，通过天敌的取食作用来降低白蚁的数量。 还可以考虑使用化学方法，如喷洒杀虫剂，使其沾染在白蚁的食物和身体上，由于白蚁之间存在相互接触和传递食物的行为，杀虫剂可以在蚁群中传递，从而达到杀灭白蚁的目的。 24. 下面是几种常见微生物的形态结构图，请据图回答下列问题。 （1）英国微生物学家弗菜明于1928年首次发现了青霉素，这类抗生素是从______（填字母）体内提取的，今天仍然广泛应用。 （2）流行性感冒是由图中的E类生物引起的，这类生物与A、B、C、D相比，最大的区别是E没有______。E通过______的方式增殖。 （3）B和C都是单细胞生物，它们在结构上的主要区别是B的细胞内没有______，共同点是它们的细胞内都没有______，只能利用现成的有机物维持生活。 【答案】（1）A （2） ①. 细胞结构 ②. 自我复制 （3） ①. 成形的细胞核 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】图示分析如下：A青霉菌、B细菌、C酵母菌、D蘑菇、E病毒。 【小问1详解】 英国微生物学家弗菜明于1928年首次发现了青霉素，这类抗生素是从图中A青霉菌体内提取的。 【小问2详解】 E病毒结构简单，没有细胞结构。病毒以自我复制的方式繁殖，利用寄生细胞内的物质。 【小问3详解】 A酵母菌是真菌，属于真核生物；B是细菌，属于原核生物。A和B主要区别是B没有成形的细胞核。 AB的共同特点是都没有叶绿体，都不能自己制造有机物，因此大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者，只能利用现成的有机物维持生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $