精品解析：吉林省长春市朝阳区博硕学校2024-2025学年九年级下学期第一次模拟考试化学试题

长春博硕学校 2024-2025学年度下学期九年级第一次模拟考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。 1. 液化天然气船（简称“LNG船”）是指专门运输液化天然气的“船舶”，是运载零下163摄氏度LNG的“海上超级冷冻车”，是世界上最难建造的船型之一。下列属于化学变化的是 A. 天然气液化 B. 天然气装船 C. 天然气运输 D. 天然气燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、天然气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、天然气装船，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意； C、天然气运输，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意； D、天然气燃烧，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 2. 李老师带领同学们参加学校科学实践活动，设计并组装一个“微型空气质量监测站”来监测校园里的空气质量。下列不属于空气质量监测污染物的是 A. CO2 B. NO2 C. SO2 D. PM10 【答案】A 【解析】 【详解】空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，PM2.5属于细颗粒物，而CO2是空气的成分之一，不属于空气质量监测污染物，故选：A。 3. 在测定锌，铟等元素的相对原子质量方而做出卓越贡献的中国科学家是 A. 张青莲 B. 屠呦呦 C. 袁隆平 D. 侯德榜 【答案】A 【解析】 【详解】A、张青莲是测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家，故选项正确； B、屠呦呦成功提取出青蒿素获得诺贝尔奖，故选项错误； C、袁隆平是水稻之父，故选项错误； D、侯德榜发明联合制碱法，又称侯氏制碱法，故选项错误。 故选：A。 4. 碳燃烧实验中，无需标注的图标是 A. 护目镜 B. 锐器 C. 明火 D. 热烫 【答案】B 【解析】 【详解】木炭与氧气中剧烈燃烧放出大量的热，注意洗手和佩戴护目镜，注意明火，注意试管热烫，不需要考虑锐器； 故选B。 5. 每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围： 作物 马铃薯 茶树 玉米 棉花 pH 4.8～5.5 5.0～5.5 6.0～7.0 7.0～8.0 某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是 A. 马铃薯 B. 茶树 C. 玉米 D. 棉花 【答案】D 【解析】 【详解】A、马铃薯适宜在pH为4.8～5.5的土壤中生长，pH为4.8～5.5的土壤呈酸性，所以该土壤不适宜种植马铃薯，选项错误； B、茶树适宜在pH为5.0～5.5的土壤中生长，pH为5.0～5.5的土壤呈酸性，所以该土壤不适宜种植茶树，选项错误； C、玉米适宜在pH为6.0～7.0的土壤中生长，pH为6.0～7.0的土壤呈酸性，所以该土壤不适宜种植玉米，选项错误； D、棉花适宜在pH为7.0～8.0的土壤中生长，pH为7.0～8.0的土壤呈碱性，所以该土壤适宜种植棉花，选项正确，故选D。 6. 2022年2月举办了中国历史上第一次冬季奥运会，滑雪是冬奥会的重点比赛项目。下列滑雪用品涉及的材料中，不属于合成材料的是 A. 雪板——聚乙烯 B. 滑雪头盔——聚酯硬塑料 C. 滑雪杖——镁铝合金 D. 防护镜——聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃） 【答案】C 【解析】 【详解】A、聚乙烯是一种塑料，属于有机合成材料，不符合题意； B、聚酯硬塑料属于有机合成材料，不符合题意； C、镁铝合金属于金属材料，故符合题意； D、聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）是一种塑料，属于有机合成材料，不符合题意； 故选C。 阅读下列材料，完成下列小题。 二氧化铈（）具有出色的储放氧能力，可以催化甲烷和水的反应，成氢气和物质A，其微观反应示意图如图所示。 7. 有关该反应的说法，正确的是 A. 生成物均为单质 B. A的化学式为 C. 两种反应物的质量比为或 D. 反应前后催化剂的性质不变 8. 下列说法正确的是 A. 该催化剂在此反应中增加了氢气的产量 B. 该反应前后分子的种类和个数都不变 C. 该反应属于置换反应 D. 该反应为制取氢气开辟了新途径 【答案】7. B 8. D 【解析】 【分析】由图可知，反应前碳、氢、氧的原子个数分别为：1、8、2，反应后4个氢分子中含有8个氢，根据反应前后原子的种类和个数不变，故A中含有1个碳和2个氧原子，故微粒A为1个二氧化碳分子，A物质为二氧化碳。发生的反应为甲烷和水在催化剂的作用下反应生成氢气和二氧化碳。 【7题详解】 A、生成物为氢气和二氧化碳，二氧化碳为化合物，A错误； B、由分析可知，生成物为氢气和二氧化碳，故A的化学式为，B正确； C、由图可知，两种反应物的分子个数比为或，不是质量比，C错误； D、反应前后催化剂的化学性质不变，D错误。 故选B。 【8题详解】 A、催化剂只改变化学反应的反应速率，不改变生成物的质量，故选项错误； B、由分析可知，反应前的分子总数为3，反应后为4，反应前后分子的种类和个数都发生了改变，故选项错误； C、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误； D、该反应为制取氢气开辟了新途径，故选项正确； 故选D。。 9. 构建价类二维图是化学学习的重要方法。如图是关于氮元素的价类二维图，下列说法不正确的是 A. X的物质类别是碱 B. 中氮元素的化合价不同 C. 丙物质NO2 D. 乙生成甲的化学方程式为：该反应为置换反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨水（）是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱，说法正确，不符合题意； B、NH4NO3是由和两部分组成的，其中铵根的化合价为+1价，硝酸根的化合价为-1价。在铵根中，H元素的化合价为+1价，设N元素的化合价为x，根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，则有：x+（+1）×4=+1，解得x=-3，即铵根中氮元素的化合价为-3价；在硝酸根中，O元素的化合价为-2价，设N元素的化合价为 y，根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，则有：y+（-2）×3=-1，解得y=+5，即硝酸根中氮元素的化合价为+5价，中氮元素的化合价不同，说法正确，不符合题意； C、丙物质是一种氧化物，其中氮元素的化合价为+4价，该物质是NO2，说法正确，不符合题意； D、乙物质是一种氧化物，其中氮元素的化合价为+2价，则该物质是NO，甲是单质，则甲物质是氮气，该化学的化学方程式为：，置换反应是是由一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，说法错误，符合题意。 故选D。 10. 兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。下列说法不正确的是 A. 从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热反应 B. 加土豆块催化的过氧化氢稀溶液完全反应所用的时间大约是120s C. 曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不改变生成物的质量 D. 结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 【答案】B 【解析】 【详解】A、曲线a、b中压强上升至最高点后再下降，说明反应过程中温度升高，反应结束后，温度下降，压强下降，故过氧化氢分解的反应是放热反应，故A说法正确； B、据图可知，当压强上升至最高点时反应结束，故加土豆块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是65s，故B说法不正确； C、曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂只能改变反应的速率，不改变生成物的质量，故C说法正确； D、根据曲线a、b，加入猪肝块的反应中压强上升至最高点的时间更短，反应速率更快，故两种催化剂中催化效果更好的是猪肝块，故D说法正确； 故选B。 二、非选择题：本题共9小题，共46分。 11. 研究小组开展“制作模型并认识物质的组成、结构与变化”主题实践活动。回答下列小题： （1）用化学用语回答下列问题： ①氧分子______。 ②两个氧原子______。 ③三个水分子______。 （2）氧元素在元素周期表中的部分信息如图1，回答下列问题： ①氧元素的原子序数为______。 ②氧元素的相对原子质量为______。 ③结合氧气的化学性质，列举出氧气的一种用途______。 （3）用橡皮泥或黏土等材料拼装分子模型并展示学习成果。回答下列问题： ①用图2模型演示水形成的微观过程，在方框内画出模型，将微观示意图补充完整______。 ②建立模型是学习化学的重要方法。从微观粒子构成的角度，指出图3原子结构模型中存在的不合理之处：______。 【答案】（1） ①. O2 ②. 2O ③. 3H2O （2） ①. 8 ②. 16.00 ③. 医疗急救等（合理即可） （3） ①. ②. 质子没画在原子核的内部 【解析】 【小问1详解】 ①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氧分子表示为O2； ②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。两个氧原子表示为2O； ③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。3个水分子表示为3H2O； 【小问2详解】 ①由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则氧元素的原子序数为8； ②由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则氧元素的相对原子质量为16.00； ③氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，氧气具有助燃性，可用于炼钢等（合理即可）； 【小问3详解】 ①氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为，每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含H、O的个数分别是0、2，生成物中含H、O的个数分别是4、2，故反应物中还应含4个H，每个氢分子由2个氢原子构成，故方框内应补充2个氢分子，即； ②原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故图3存在的不合理之处是：质子没画在原子核的内部。 12. 中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1。回答下列问题： （1）一级处理时，“调节池”需不断搅拌。实验室常用于搅拌的玻璃仪器是______。 （2）二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的______。 （3）学习小组用饮用水瓶做容器，通过以下步骤设计出简易净水器如图2。 ①选择材料：用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤芯材料，其中活性炭的作用是______。 ②设计装置 ③确定滤芯材料顺序 ④确定进出水口位置：进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更好，理由是______(写出一个即可)。 【答案】（1）玻璃棒 （2）难溶性杂质 （3） ①. 吸附色素和异味 ②. 防止堵塞导致净水速度减慢 【解析】 【小问1详解】 实验室常用于搅拌的玻璃仪器是玻璃棒； 【小问2详解】 二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的难溶性杂质； 【小问3详解】 ①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味； ④进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更好，理由是可以使一部分不溶性固体杂质沉降，防止堵塞导致净水速度减慢。 13. 细说二氧化碳的研究史。回答下列问题： （1）晋朝张华所著《博物志》记载：“烧白石(主要成分CaCO3)作白灰(主要成分CaO)，……”烧白石的化学方程式是______。 （2）1772年，英国普里斯特利发现压强和温度会影响CO2气体在水中的溶解，并将其应用于碳酸水(汽水)的生产。打开汽水瓶盖，气体从瓶中逸出的主要原因是______。 （3）1835年，德国蒂罗里尔成功制得干冰。干冰的一种用途是______。 【答案】（1） （2）压强减小，气体的溶解度减小 （3）人工降雨（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 烧白石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，故打开汽水瓶盖，气体从瓶中逸出的主要原因是：压强减小，气体的溶解度减小； 【小问3详解】 干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨。 14. 为探究空气中氧气的含量，博硕学校的同学们利用科学技术进行了实验改进。回答下列问题： （1）该反应的化学方程式为______。 （2）图甲中使用的密闭容器体积200mL，实验结束后进入集气瓶中水的体积约为30mL。通过计算，氧气的体积分数约为______(用百分数表示)。 （3）图甲装置比教材实验装置的优点是______。 （4）瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，t1到t2时刻间曲线有一段上升过程，时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是______。 【答案】（1） （2）15% （3）更环保，实验数据更准确 （4）打开止水夹，水流入集气瓶中 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：； 【小问2详解】 由于进入的水的体积即为氧气的体积，则氧气的体积分数约为； 【小问3详解】 图甲不需要将红磷在外面点燃，既能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，环保，同时整个过程装置均密闭，结果更准确； 【小问4详解】 t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，且最终恢复到大气压，是因为打开了弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，装置中的气压恢复。 15. 海洋资源的综合利用。回答下列问题： （1）海洋占地球表面的71%，海洋中的元素含量如表所示。据表能从海洋中获取的一种物质是______(填化学式)。 元素 含量 O 85.8% H 10.7% Cl 2.0% Na、Mg等 1.5% （2）45℃时，恒温蒸发某氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，恒温蒸发过程溶液中溶质的质量与蒸发水的质量关系如图。 ①恒温蒸发前的氯化钠溶液为______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②已知：45℃时氯化钠的溶解度为36.8g。由图中数据分析计算，x=______。 【答案】（1）H2O或NaCl等（合理即可） （2） ①. 不饱和  ②. 9.2 【解析】 【小问1详解】 海洋占地球表面的71%，海洋中的元素含量如表所示。据表能从海洋中获取的物质是水（H2O）、氯化钠（NaCl）等（合理即可）； 【小问2详解】 ①由图像可知，开始蒸发5g水的过程中，溶液中溶质的质量没有改变，说明恒温蒸发前的氯化钠溶液为不饱和溶液； ②由图像可知，当恒温蒸发到5g水后，再继续蒸发水，溶液中开始析出溶质，说明蒸发5g水后所得溶液为该温度下的饱和溶液，当蒸发水的质量为30g时，溶液中溶质质量为0，x即为25g水达到饱和状态所能溶解的氯化钠的质量，已知：45℃时氯化钠的溶解度为36.8g，则36.8g：100g＝x：25g，x=9.2g。 16. 化学学习小组走进实验室开展活动。回答下列问题： 【教师提示】 ①所用浓盐酸的溶质质量分数为36.5%，密度为1.18g/mL。 ②实验室常用的稀盐酸是用浓盐酸与蒸馏水按体积比1：4配制。 【配制过程】 （1）计算：用100mL的浓盐酸，配制常用的稀盐酸，需要蒸馏水的体积为______mL，稀盐酸的溶质质量分数为______(填序号)。 A. ×100% B. ×100% C. ×100% （2）用量筒和______量取相应体积的浓盐酸和蒸馏水。 稀释：将量好的浓盐酸和蒸馏水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，使之混合均匀。 （3）转移：将配制好的稀盐酸转移到______(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，贴上标签。 【拓展应用】 （4）用上述实验配制所得的稀盐酸与锌粒反应制取氢气。 ①反应的化学方程式为______。 ②检查A装置气密性；关闭止水夹，往长颈漏斗中加水，若______则装置气密性良好。 ③应选择装置______(填“C”“D”或“E”)收集氢气。 【答案】（1） ①. 400 ②. C （2）胶头滴管 （3）细口瓶 （4） ①. ②. 长颈漏斗中能形成一段稳定的水柱，且一段时间后液面不下降 ③. D 【解析】 【小问1详解】 实验室常用的稀盐酸是用浓盐酸与蒸馏水按体积比1:4配制，故用100mL的浓盐酸，配制常用的稀盐酸，需要蒸馏水的体积为400mL； 稀盐酸的溶质质量分数为，故选C； 【小问2详解】 常用量筒和胶头滴管（定容）量取相应体积的浓盐酸和蒸馏水； 【小问3详解】 稀盐酸属于液体，液体应贮存在细口瓶中，故将配制好的稀盐酸转移到细口瓶中，贴上标签； 【小问4详解】 ①锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，该反应的化学方程式为； ②检查A装置气密性：关闭止水夹，往长颈漏斗中加水，若长颈漏斗中能形成一段稳定的水柱，且一段时间后液面不下降，说明装置气密性良好； ③氢气的密度比空气小，用C装置收集，应从短管通入，氢气难溶于水，氢气的密度比水小，用D、E装置收集，应从短管通入，故应选择装置D收集氢气。 17. 研究小组开展“自制简易鱼泵”的跨学科实践活动。回答下列问题： 活动1 探究制氧原理 已知植物汁液可作过氧化氢制氧的催化剂。为比较菠菜、花生汁液对过氧化氢制氧速率的影响，用图1装置进行实验，在相同条件下，把过氧化氢溶液与不同汁液混合，比较产氧10mL所需的时间，实验结果如表： 实验编号 3%过氧化氢溶液体积(mL) 汁液体积(mL) 10mL产氧量所需的时间(s) Ⅰ x 水1.0 — Ⅱ 2.0 菠菜汁液1.0 55 Ⅲ 2.0 花生汁液1.0 25 （1）实验I中X的值为______。 （2）分析表格中的实验结果，得到的结论是______。 （3）欲探究温度对花生汁液催化过氧化氢分解产氧速率的影响，请设计实验方案：______。 活动2 自制简易鱼泵 研究小组自制两款简易鱼泵为鱼缸供氧，装置如图2、图3所示。 （4）基于家用鱼缸供氧需求，对比二氧化锰，采用植物汁液作过氧化氢分解催化剂的优点是______。 （5）选用图3鱼泵，用过氧化氢溶液与植物汁液为鱼缸供氧，植物汁液应放置于______(填“塑料瓶1”或“塑料瓶2”)。 （6）已知过氧化氢溶液不稳定，研究小组探究其他制氧原理。在相同条件下，将240g过碳酸钠分别与不同量的水混合，测定结果如图4。结合图4，若用过碳酸钠作供氧剂为鱼缸持续供氧，请提出合理的使用建议：______。 【答案】（1）2.0 （2）在其他条件相同时，花生汁液对过氧化氢制氧的催化效果更好 （3）控制其他条件相同，在不同温度下将过氧化氢溶液与花生汁液混合，比较生成相同体积氧气所需的时间 （4）材料易得，使用后易处理 （5）塑料瓶2 （6）往过碳酸钠中一次性加入2~3倍质量的水 【解析】 【小问1详解】 实验Ⅰ、II、II中过氧化氢溶液体积应保持一致，实验|I、II中过氧化氢溶液体积为2.0mL，则实验I中X的值2.0； 【小问2详解】 分析表实验结果，得到的结论是在其他条件相同时，花生汁液对过氧化氢制氧的催化效果更好； 【小问3详解】 欲探究温度对花生汁液催化过氧化氢分解产氧速率的影响，变量是温度，其他条件应相同，则设计实验方案为控制其他条件相同，在不同温度下将过氧化氢溶液和花生汁液混合，比较生成相同体积氧气所需的时间； 【小问4详解】 对比二氧化锰，采用植物汁液作过氧化氢分解催化剂的优点是材料易得，使用后易处理； 【小问5详解】 用过氧化氢溶液与植物汁液为鱼缸供氧，应控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率，过氧化氢溶液放置于塑料瓶1，则植物汁液应放置于塑料瓶2； 【小问6详解】 由图4中的信息可知，在240g过碳酸钠中加入500mL或800mL时，产氧流量温和，持续时间长，则若用240g过碳酸钠作供氧剂鱼缸持续供氧，应往过碳酸钠中一次性加入2~3倍质量的水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春博硕学校 2024-2025学年度下学期九年级第一次模拟考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。 1. 液化天然气船（简称“LNG船”）是指专门运输液化天然气的“船舶”，是运载零下163摄氏度LNG的“海上超级冷冻车”，是世界上最难建造的船型之一。下列属于化学变化的是 A. 天然气液化 B. 天然气装船 C. 天然气运输 D. 天然气燃烧 2. 李老师带领同学们参加学校科学实践活动，设计并组装一个“微型空气质量监测站”来监测校园里的空气质量。下列不属于空气质量监测污染物的是 A. CO2 B. NO2 C. SO2 D. PM10 3. 在测定锌，铟等元素的相对原子质量方而做出卓越贡献的中国科学家是 A. 张青莲 B. 屠呦呦 C. 袁隆平 D. 侯德榜 4. 碳燃烧实验中，无需标注的图标是 A. 护目镜 B. 锐器 C. 明火 D. 热烫 5. 每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围： 作物 马铃薯 茶树 玉米 棉花 pH 4.8～5.5 5.0～5.5 6.0～7.0 7.0～8.0 某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是 A. 马铃薯 B. 茶树 C. 玉米 D. 棉花 6. 2022年2月举办了中国历史上第一次冬季奥运会，滑雪是冬奥会的重点比赛项目。下列滑雪用品涉及的材料中，不属于合成材料的是 A. 雪板——聚乙烯 B. 滑雪头盔——聚酯硬塑料 C. 滑雪杖——镁铝合金 D. 防护镜——聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃） 阅读下列材料，完成下列小题。 二氧化铈（）具有出色的储放氧能力，可以催化甲烷和水的反应，成氢气和物质A，其微观反应示意图如图所示。 7. 有关该反应的说法，正确的是 A. 生成物均为单质 B. A的化学式为 C. 两种反应物的质量比为或 D. 反应前后催化剂的性质不变 8. 下列说法正确的是 A. 该催化剂在此反应中增加了氢气的产量 B. 该反应前后分子的种类和个数都不变 C. 该反应属于置换反应 D. 该反应为制取氢气开辟了新途径 9. 构建价类二维图是化学学习的重要方法。如图是关于氮元素的价类二维图，下列说法不正确的是 A. X的物质类别是碱 B. 中氮元素的化合价不同 C. 丙物质NO2 D. 乙生成甲的化学方程式为：该反应为置换反应 10. 兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。下列说法不正确的是 A. 从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热反应 B. 加土豆块催化的过氧化氢稀溶液完全反应所用的时间大约是120s C. 曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不改变生成物的质量 D. 结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 二、非选择题：本题共9小题，共46分。 11. 研究小组开展“制作模型并认识物质的组成、结构与变化”主题实践活动。回答下列小题： （1）用化学用语回答下列问题： ①氧分子______。 ②两个氧原子______。 ③三个水分子______。 （2）氧元素在元素周期表中的部分信息如图1，回答下列问题： ①氧元素的原子序数为______。 ②氧元素的相对原子质量为______。 ③结合氧气的化学性质，列举出氧气的一种用途______。 （3）用橡皮泥或黏土等材料拼装分子模型并展示学习成果。回答下列问题： ①用图2模型演示水形成的微观过程，在方框内画出模型，将微观示意图补充完整______。 ②建立模型是学习化学的重要方法。从微观粒子构成的角度，指出图3原子结构模型中存在的不合理之处：______。 12. 中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1。回答下列问题： （1）一级处理时，“调节池”需不断搅拌。实验室常用于搅拌的玻璃仪器是______。 （2）二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的______。 （3）学习小组用饮用水瓶做容器，通过以下步骤设计出简易净水器如图2。 ①选择材料：用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤芯材料，其中活性炭的作用是______。 ②设计装置 ③确定滤芯材料顺序 ④确定进出水口位置：进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更好，理由是______(写出一个即可)。 13. 细说二氧化碳的研究史。回答下列问题： （1）晋朝张华所著《博物志》记载：“烧白石(主要成分CaCO3)作白灰(主要成分CaO)，……”烧白石的化学方程式是______。 （2）1772年，英国普里斯特利发现压强和温度会影响CO2气体在水中的溶解，并将其应用于碳酸水(汽水)的生产。打开汽水瓶盖，气体从瓶中逸出的主要原因是______。 （3）1835年，德国蒂罗里尔成功制得干冰。干冰的一种用途是______。 14. 为探究空气中氧气的含量，博硕学校的同学们利用科学技术进行了实验改进。回答下列问题： （1）该反应的化学方程式为______。 （2）图甲中使用的密闭容器体积200mL，实验结束后进入集气瓶中水的体积约为30mL。通过计算，氧气的体积分数约为______(用百分数表示)。 （3）图甲装置比教材实验装置的优点是______。 （4）瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，t1到t2时刻间曲线有一段上升过程，时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是______。 15. 海洋资源的综合利用。回答下列问题： （1）海洋占地球表面的71%，海洋中的元素含量如表所示。据表能从海洋中获取的一种物质是______(填化学式)。 元素 含量 O 85.8% H 10.7% Cl 2.0% Na、Mg等 1.5% （2）45℃时，恒温蒸发某氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，恒温蒸发过程溶液中溶质的质量与蒸发水的质量关系如图。 ①恒温蒸发前的氯化钠溶液为______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②已知：45℃时氯化钠的溶解度为36.8g。由图中数据分析计算，x=______。 16. 化学学习小组走进实验室开展活动。回答下列问题： 【教师提示】 ①所用浓盐酸的溶质质量分数为36.5%，密度为1.18g/mL。 ②实验室常用的稀盐酸是用浓盐酸与蒸馏水按体积比1：4配制。 【配制过程】 （1）计算：用100mL的浓盐酸，配制常用的稀盐酸，需要蒸馏水的体积为______mL，稀盐酸的溶质质量分数为______(填序号)。 A. ×100% B. ×100% C. ×100% （2）用量筒和______量取相应体积的浓盐酸和蒸馏水。 稀释：将量好的浓盐酸和蒸馏水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，使之混合均匀。 （3）转移：将配制好的稀盐酸转移到______(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，贴上标签。 【拓展应用】 （4）用上述实验配制所得的稀盐酸与锌粒反应制取氢气。 ①反应的化学方程式为______。 ②检查A装置气密性；关闭止水夹，往长颈漏斗中加水，若______则装置气密性良好。 ③应选择装置______(填“C”“D”或“E”)收集氢气。 17. 研究小组开展“自制简易鱼泵”的跨学科实践活动。回答下列问题： 活动1 探究制氧原理 已知植物汁液可作过氧化氢制氧的催化剂。为比较菠菜、花生汁液对过氧化氢制氧速率的影响，用图1装置进行实验，在相同条件下，把过氧化氢溶液与不同汁液混合，比较产氧10mL所需的时间，实验结果如表： 实验编号 3%过氧化氢溶液体积(mL) 汁液体积(mL) 10mL产氧量所需的时间(s) Ⅰ x 水1.0 — Ⅱ 2.0 菠菜汁液1.0 55 Ⅲ 2.0 花生汁液1.0 25 （1）实验I中X的值为______。 （2）分析表格中的实验结果，得到的结论是______。 （3）欲探究温度对花生汁液催化过氧化氢分解产氧速率的影响，请设计实验方案：______。 活动2 自制简易鱼泵 研究小组自制两款简易鱼泵为鱼缸供氧，装置如图2、图3所示。 （4）基于家用鱼缸供氧需求，对比二氧化锰，采用植物汁液作过氧化氢分解催化剂的优点是______。 （5）选用图3鱼泵，用过氧化氢溶液与植物汁液为鱼缸供氧，植物汁液应放置于______(填“塑料瓶1”或“塑料瓶2”)。 （6）已知过氧化氢溶液不稳定，研究小组探究其他制氧原理。在相同条件下，将240g过碳酸钠分别与不同量的水混合，测定结果如图4。结合图4，若用过碳酸钠作供氧剂为鱼缸持续供氧，请提出合理的使用建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $