24 火烧云-【新课程能力培养】2024-2025学年三年级下册语文同步练习（统编版）

部分参考答案 两句。 隰 21 * 我不能失信 1.ｐàｎ ｙàｏ ｄｉé ｑìｎｇ ｑｉàｎ ｓｈì 2. （ 1 ） ① “我” 答应教小珍叠花篮就不能不守信用 （ ２ ） 一诺千金、 言而有信等 3. 嘴巴 鸽子 眼睛 曲子 问 等待 4. 小庆龄对于守信并不 后悔， 因为在她心里重承诺、 守信用比什么都重要 5. 语言 动作 坚决 做人要诚实守信 6. （ 1 ） 穿过 爬过 蹚过 （ 2 ） 心不在焉 言而有信 （ 3 ） 言而有信。 我会以乌龟伯伯为榜 样， 做到言而有信。 第七单元 隰 22 我们奇妙的世界 1. 普通 光芒 圆润 刀剑 4. 奇妙 锋利 金黄色 5. （ 1 ） 世界上存在的奇妙的事物难道不 是无穷的吗？ （ 2 ） 水洼 一个个水洼平静透亮， 就像一个个美丽的镜子般神奇 小雪花飘落 下来 一个个小精灵随风飞舞 6. （ 1 ） —— ， 、 ， ， 。 （ 2 ） 再看大地的珍藏—— 季 节更替 （ 3 ） 它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 （ ４ ） 只要我们仔细地观察、 寻 找， 就能从极普通的事物中发现美。 7. （ 1 ） ｂǔ ｒóｎｇ ｍì （ 2 ） 总分 世界上有许许多多 奇妙的植物。 （ 3 ） 奇妙 淡红色 很甜 （ 4 ） 捕捉飞虫 听音乐 预报地震 净化水 咬人 隰 23 海 底 世 界 2. 官 官 关 观 迅 训 训 迅 攻 功 工 攻 3. 一切 窃窃私语 汪洋 旺盛 推 车 土堆 细胞 水泡 4. 波涛 物产 奇异 闪烁 各种各样 稀有 5. （ 1 ） 虽然……但 是…… （ 4 ） “收藏” 改为 “蕴藏”。 6. （ 1 ） 短文是通过举例子分别作说明的方式， 把海里 动物不同的活动方法写清楚的。 （ 2 ） 用了拟人的修辞手法。 “免费的长途旅行” 本来是用于 描写人的， 这里用于描写有些贝类的活动方式， 让人感到海底世界的新奇、 有趣， 这样的描写 不仅让读者产生了亲切感， 还使语句变得生动、 形象。 （ ３ ） 飞鱼两侧的胸鳍一展开就像鸟的 翅膀一样， 穿出水面以后， 能飞行很长一段距离； 吸盘鱼用吸盘吸附在鲨鱼的肚皮底下被带到 远方。 （答案不唯一） 7. （ 2 ） （ 3 ） 先写海洋绿色植物在太阳照射下通过光合作用合成有机物质， 提供生活需要， 再写光合作 用需要光， 所以海草仅能生活在浅海中或大洋的表层， 大的海草也只能生活在海边或水深几十 米以内的海底。 隰 24 火 烧 云 1. 骑马 火烧云 金灿灿 胡子 凶猛 晚饭 威武 镇静 3. 金灿灿 黄澄澄 白茫茫 茄 子紫 天空蓝 菠菜绿 半灰半白 半黑半红 半粉半白 （答案不唯一） 4. 皿 4 Y ｙíｎｇ 充满 5. （ 1 ） × （ ２ ） × （ ３ ） √ 6. （ 1 ） 沉静 （ 2 ） 镇静 7. （ 1 ） 火烧云真神奇啊！ 8. （ 1 ） 颜色 （ 3 ） 这地方的火烧云变化极多。 9. （ 1 ） 时间 朝霞 日出 （ 2 ） 鱼肚白 淡 红 深红 金黄 （ 3 ） 日出。 比喻句不唯一。 （ 4 ） 通过对朝霞和日出的描写， 展现大自然 的美丽， 表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ 不同点 相同点 陆地上的植物 树木花草， 它们构成大森林、 草原或花园绿地 没有阳光就不能生存 海洋里的植物 都称为海草， 大小差距很大 143 第七单元 资 料 袋 筝 朗读课文 ， 读准字音 ， 连一连 。 yíng tóng guì miào zhèn 镇 盈 彤 跪 庙 筝 再读课文 ， 了解内容 。 火烧云的形状有的像 ， 有的像 ， 还有的像 。 火烧云的颜色有 。 筝 默读思考 ， 查找资料 。 什么是火烧云 ？ 课上与同学交流 。 作者简介 萧红 ， 中国近现代女作家 ， 成名作 《 生死场 》， 长篇小说 《 呼兰河传 》。 云的分类 根据云底的高度 ， 人们将云分为高 、 中 、 低三族 ： 高云高度在 6000 米以上 ， 完 全由冰晶组成 ； 中云高度 2500 — 6000 米 ， 由水滴 、 冰晶混合组成 ； 低云高度在 2500 米以下 ， 基本由水滴组成 。 按照云的形态 ， 又可以将云分为积云 、 层云 、 卷云三种 ： 积云呈团状垂直发展 ， 常可以形成阵雨天气 。 层云云体均匀成层 ， 片状发展 ， 系统的层状云常可以带来大范 围降水 。 卷云呈丝状 、 碎片状或条状 ， 一般不会带来雨雪 。 经典词句 写云的词 ： 瞬息万变 飘忽不定 云开雾散 万里无云 天高云淡 彤云密布 浓云蔽日 云雾缭绕 24 火 烧 云 预学任务 77 语文 三年级下 人教版 基础学习 任务一 1.小小书法家： 拼读正确， 规范书写。 2.用“√” 标出下列加点字的正确读音。 红 彤 "" （ dān tónɡ ） 彤 模样 （ mú mó ） 彤 绚丽 （ xún xuàn ） 伸 彤 腿 （ tuǐ tǔi ） 笑 彤 盈盈 （ yínɡ yín ） 彤 模型 （ mú mó ） 3.小小收藏家： 我能照样子积累词语。 红 彤 " 彤 " 金 黄 彤 葡 彤 萄灰 紫 半 紫 紫半 彤 黄 半 半 半 半 半 半 4.查字典， 填空。 “ 盈 ” 用部首查字法要先查部首 （ ）， 再查 （ ） 画 ； 用音 序查字法要先查音序 （ ）， 再查音节 （ ）； “ 笑盈盈 ” 的 “ 盈 ” 在字典中的解释为 （ ）。 5.在正确说法后面画“√”。 （ 1 ） “ 一 紫 模一样 ” “ 紫 模样 ” “ 紫 模型 ” 这三个词中的 “ 模 ” 字读音一样 。 （ ） （ 2 ） “ 马是跪着的 ， 像等人骑上它的背 ” 是个比喻句 。 （ ） （ 3 ） 火烧云上来时色彩绚丽 ， 形状多变 ， 下去时恍恍惚惚 ， 给人留下无限 遐想 。 （ ） hú ziqí mǎ xiōngměng wǎn fàn huǒ shāo yún wēi wǔ jīn càn càn zhèn jìng 任务一： 分钟完成 78 第七单元 6.正确运用， 选词填空。 沉静 镇静 （ 1 ） 看见了火烧云 ， 必须低下头 ， （ ） 一会儿再看 。 （ 2 ） 那大狮子很威武很 （ ） 地蹲着 。 7.按要求， 改写句子。 （ 1 ） 火烧云很神奇 。 （ 改成感叹句 ） （ 2 ） 天空出现一匹马 。 （ 扩句 ） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 8.课内阅读。 这地方的火烧云变化极多 ， 一会儿 （ ） 的 ， 一会儿 （ ） 的 ， 一会儿 （ ）， 一会儿 （ ）。 （ ） 灰 、 （ ） 黄 、 （ ） 紫 ， 这些颜色天空都有 。 还有些说也说不出来 、 见也没见过 的颜色 。 （ 1 ） 这段话主要写火烧云的 。 （ 2 ） 除了括号里填上的那些颜色之外 ， 你想想火烧云还会有什么颜色 呢 ？ 如 、 。 （ 3 ） 这段话是围绕哪句话来写的 ？ 用 “——” 画出来 。 9.课外阅读。 朝霞和日出 ① 天亮了 ， 东方天际露出鱼肚白 。 渐渐地 ， 鱼肚白变成淡红色 ， 好像人 们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样 。 接着 ， 它又由淡红慢慢地变成深红 ， 再由深红变成金黄的颜色 。 这时候 ， 周围的白云 ， 仿佛涂上了缤纷的色彩 。 啊 ， 多么艳丽的朝霞 ！ 我真希望自己是一个画家 ， 把清晨这一美丽的景色描绘 出来 。 79 语文 三年级下 人教版 ② 没有多久 ， 火球般的红日 ， 从东方地平线上缓缓地升起来了 。 霎时 ， 远 近的树木 ， 地上的花草 ， 青青的山 ， 绿绿的水 ， 都披上了晨曦 ， 充满了朝气 。 尤其那草木枝叶上的露珠 ， 像镶了边的金刚钻一般 ， 晶莹闪耀 ， 好看极了 。 我第一次登山 ， 真没有想到 ， 日出的景色竟是这样的美丽 ！ ③ 原野的清风徐徐地吹拂着 。 我尽情呼吸着清晨的新鲜空气 ， 尽情欣赏 着清晨的美景 ， 不由得喃喃自语 ： “ 大自然啊 ， 你多么美丽 ！” （ 选自 《 新编小学生作文大全 》） （ 1 ） 短文按照 顺序描写了 和 的美丽景色 。 （ 2 ） 在第 1 自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语 。 （ ） → （ ） → （ ） → （ ） （ 3 ） 第 2 自然段描写的是 的景色 ， 请画出一个比喻句 ， 把 比作 ， 这样写的好处是 。 （ 4 ） 读画线句子 ， 这段短文是怎样把意思写清楚的 ， 表达了作者什么样的 心情 ？ 发展学习——表达与交流 任务三 我也观察过火烧云 ， 我能模仿课文的写法再写几句 。 拓展学习 任务四 组织几个小伙伴不定期观察火烧云 ， 记录下它的变化 ， 并注意火烧云的 特点 ， 然后与同学交流分享 。 80