17 我变成了一棵树-【新课程能力培养】2024-2025学年三年级下册语文同步练习（统编版）

语文 三年级下 人教版 表达了法布尔在试验未果前的困惑、 怀疑、 猜测的心理。 6. （ 1 ） 蚂蚁认路的本领很强。 （ 2 ） 蚂蚁找食物 蚂蚁怎样传递信号 蚂蚁认路的本领很强 隰 15 * 小 虾 3. （ 1 ） 这些小虾真有趣！ （ 2 ） 先 然后 接着再 第五单元 隰 16 宇宙的另一边 4. （ 1 ） ① （ ２ ） ③ （ ３ ） ② 5. （ 1 ） 我仔细地看着浩瀚的星空。 （答案不唯一） （ 2 ） 如 果想写一篇关于风的习作， 就得闭上眼睛， 想象风的样子。 （ 3 ） 那个孩子是另一个我吗？ 6. （ 1 ） ， ？ ， ？ （ 2 ） B 7. （ 1 ） 红红的太阳 快活地成长 好吃的谷粒 等待 哭泣 一双好腿 奔跑 游戏 隰 17 我变成了一棵树 2. 壮 撞 状 场 肠 常 鳄 饿 恶 3. 嗵嗵 丁零丁零 轻轻 各种各样 香喷喷 大 口大口 4. （ 1 ） A （ ２ ） C （ ３ ） B 5. （ 1 ） 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。 （ 3 ） 最了解我的人难道不是妈妈吗？ （或最了解我的人怎能不是妈妈呢？） 6. （ 1 ） ： 、 、 、 、 …… 。 （ 2 ） 我特别激动， 但我认为妈妈不知道我变成了树， 有些高兴， 又有些失 望。 （ 3 ） 巧克力、 香肠、 面包、 花生、 牛奶。 7. （ 1 ） 拿起它可以实现心中的愿望 石头 （ 2 ） 因为他无法把那颗红石子拿起来， 变回去。 他会想： 我再也见不到爸爸妈妈了， 他们一定 很着急、 很难过。 （ 3 ） 亲情。 第六单元 隰 18 童年的水墨画 1. 染绿 钓竿 葫芦 扇动 清爽 蘑菇 2. 竹竿 旗杆 浪花 恶狼 破碎 翠鸟 拨动 拔牙 3. （ 1 ） 宁静 （ 2 ） 玩耍 （ 3 ） 突然 4. （ 1 ） 染 立 碎 蹦跳 （ 2 ） 垂柳 山溪 人 钓竿 红蜻蜓 草地 鱼儿 （ 3 ） 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 （ 4 ） 小溪两边都是山， 山是青翠的， 溪水像镜子， 青翠的山倒映在平静的小溪里， 小溪就绿 了， 人影也就被染绿了。 5. （ 1 ） B （ 2 ） 李逵 张顺 及时雨 宋江 （或： 智多星 吴用， 或： 豹子头 林冲） （ 3 ） 马路上的喧闹与孩子专注读书的画面。 隰 19 剃 头 大 师 1. 胆小 仇人 虽然 表弟 3. 优良 优厚 优美 4. （ 1 ） B （ 2 ） B 5. （ 1 ） ① 剃头大师 害人精 ② 老剃头师傅让小沙吃尽苦头， 而 “我” 则摆出剃头师傅的架势， 觉得自己是剃头 大师。 6. （ 1 ） “我” 拿到压岁钱去买玩具枪， 买新式电话本。 （ 2 ） 不一样。 小沙没有 “我” 快乐， 因为他没有马上去买新玩具， 他把钱装在小钱包里， 每天都十分小心， 最后还找不 到了， 直到几个星期后在雨靴里发现它， 小沙才快乐起来。 隰 20 肥 皂 泡 1. 胶 娇 骄 碗 宛 晚 婴 应 英 3. 轻圆 脆薄 （玲珑、 娇软）； 吹起 飞起 （扇、 送）； 快乐 骄傲 （希望） 5. （ 1 ） 泡泡被我一个个送上天去送过海去。 （ 2 ） 因为阴雨时节天气潮湿， 所以肥皂泡不容易破裂。 6. （ 1 ） ， ， …… （ 2 ） ① 睡得很熟， 程度深 ② 非常熟练 7. （ 1 ） ｈｕó ｈｕò 欢乐 慌忙 漂游 （ 2 ） 三件事。 做泡泡、 吹泡泡、 扇泡泡。 （ 3 ） 最后 142 筝 初读课文 ， 读准字音 。 文中的 “ 撒 ” 是多音字 ， 可以读 ， 组词 ， 还可以读 ， 组词 。 筝 再读课文 ， 这篇课文描述的是 （ 作者名字 ） 变成了 ， 上面长满 的树 。 筝 默读课文 ， 把有意思的部分多读几遍 ， 把你心中的这棵树的样子画下来 。 17 我变成了一棵树 预学任务 资 料 袋 作者简介 顾鹰 ， 儿童文学作家 。 已出版多部长篇童话 、 中短篇童话集 、 绘本等 。 曾获 2008 年冰心儿童文学新作奖 。 代表作品有 《 阁楼上的熊皮外套 》 《 粉红色的漂流瓶 》 《 请进山猫的雏菊花铺 》 《 顾鹰幻想小说 》 等 。 在顾鹰的童话世界里 ， 可爱的小狐狸 、 神秘的山猫女士 、 仗义的大熊 、 浪漫的 狗 、 任性的兔子 …… 共同营造着奇幻美丽的乐园 。 推荐阅读 《 笨狼的故事 》 （ 汤素兰 ） 第五单元 51 语文 三年级下 人教版 基础学习 任务一 1.小小书法家： 拼得正确， 写得美观。 2.小小思辨家： 先比较， 再选择。 【 状 壮 撞 】 （ ） 丽 （ ） 倒 形 （ ） 【 肠 常 场 】 赛 （ ） 香 （ ） 经 （ ） 【 鳄 恶 饿 】 （ ） 鱼 饥 （ ） 凶 （ ） 3.读一读， 把词语补充完整。 （ ） 地跳着 （ ） 的声音 （ ） 地垂下 （ ） 的鸟窝 （ ） 的饭菜 （ ） 地啃着 4.小小老师： 先辨析， 再填空。 （填序号） A. 陆续 B. 继续 C. 连续 （ 1 ） 上课铃响了 ， 同学们 （ ） 走进教室 。 （ 2 ） 大雨 （ ） 下了三天三夜 ， 路上都积水了 。 （ 3 ） 战斗胜利了 ， 我们还要 （ ） 清扫战场 。 5.按要求写句子。 （ 1 ） 我变成了树 。 （ 扩句 ） （ 2 ） 风一吹 ， 它们就在枝头跳起了舞 。 （ 仿写句子 ） （ 3 ） 最了解我的人到底还是妈妈 。 （ 改写成反问句 ） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 6.课内阅读。 傍晚的时候 ， 妈妈背着一个大包过来了 ， 我的心嗵嗵地跳着 ， 震得树上 ｘíｎｇ ｚｈｕàｎｇ ｈú ｌｉ ｍá ｆɑｎｊì ｘù 任务一： 分钟完成 52 的鸟窝都一动一动的 ， 发出丁零丁零的声音 。 “ 你好 ！” 妈妈向我点了点头 ， “ 请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗 ？” 她不知道我变成了树 ！ 我有点儿高兴 ， 又有些失望 。 一些树枝轻轻地垂 下 ， 妈妈顺着这些树枝爬了上来 ， 坐在那个三角形的鸟窝里 。 妈妈打开背包 ， 从里面拿出好多东西 巧克力 香肠 面包 花 生 牛奶 她把这些好吃的分给小动物们 他们一起在我的鸟窝里津津有 味地吃了起来 。 （ 1 ） 给选段最后一段补全标点符号 。 （ 2 ） 看到妈妈过来 ， “ 我 ” 的心情如何 ？ 请联系上下文说一说 。 （ 3 ） 妈妈进来的时候 ， 给小动物们准备了哪些礼物 ？ （ 4 ） 当小动物们都在津津有味地吃着妈妈带的礼物时 ， “ 我 ” 会想些什么 ？ （ 5 ） “ 我 ” 的鸟窝还有谁住进来了 ？ 发生了什么奇妙的故事 ？ 7.课外阅读。 驴小弟变石头 驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路 ， 他有一个嗜好 ， 就是收集各种各样 的小石子 。 一个下雨的星期六 ， 他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子 。 当他端 详这颗小石子时 ， 冰冷的雨水打在他的背上 ， 他说 ： “ 真希望雨不要下了 。” 结果雨真的停了 。 他欢呼起来 ： “ 从现在起 ， 我要什么就会有什么了 ！” 回家的路上 ， 他碰到了一头饥饿的狮子 ， 他本来可以让狮子消失 ， 或是 让狮子变成蝴蝶 、 菊花 、 蚊子 ， 可他吓坏了 。 “ 我希望变成石头 。” 话一说 完 ， 他就变成了一块石头 。 狮子绕着石头走了一圈又一圈 ， 最后迷迷糊糊 ， 带着一肚子的疑惑走开了 。 第五单元 53 语文 三年级下 人教版 变成了石头的驴小弟躺在草莓山上 ， 身边就是那颗红石子 ， 可他无法把 它拿起来 。 他绝望了 ， 最后睡着了 。 爸爸妈妈快要急疯了 ， 可一天天过去 ， 他们一直没有找到驴小弟 。 五月里的一天 ， 驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐 。 “ 我们要打起精神来 ， 虽然我们的宝贝儿子不在了 ， 但我们还是要像从前一样好好地过下去 。” 于是 他们就去了草莓山 。 驴妈妈正好坐在那块石头上 ， 她温暖的体温唤醒了睡着 的驴小弟 。 这时 ， 驴爸爸发现了那颗红石子 ， 就捡起来放到了石头上 。 “ 我 希望变回原来的我 ！” 驴小弟想 。 结果一眨眼的工夫 ， 他就真的变了回来 。 （ 节选自史塔克编绘 、 张剑鸣译 《 驴小弟变石头 》） （ 1 ） 根据选文内容填空 。 驴小弟捡到的红石子神奇在 。 驴小弟碰到了狮子 ， 把自己变成了 。 （ 2 ） 驴小弟把自己变成了石头后 ， 为什么绝望了 ？ 他会想些什么 ？ （ 3 ） 认真读短文 ， 思考驴小弟是靠什么力量变回来的 。 发展学习——表达与交流 任务三 《 驴小弟变石头 》 一文让我们感受到了亲情的力量 ， 那么 ， 接下来还可能 发生什么事呢 ？ 请你大胆想象 ， 续编故事 。 拓展学习 任务四 如果你也会变 ， 你想变成什么 ？ 变了以后会发生什么奇妙的事 ？ 请你与 几个小伙伴组织一场故事会吧 ！ 看谁的故事想象更丰富 ， 更神奇 。 54