第5课 南亚、东亚与美洲的文化（课件）-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件（选择性必修3）

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课标要求： 1.了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性； 2.认识欧洲对人类文化发展所做出的贡献。 情境导学 时空观念 一、古代印度的文化 【史料实证】 一、古代印度的文化 印度梵文 印度巴利文 印度教三大主神 佛教：公元前6世纪，乔达摩悉达多（释迦摩尼）创立。 主张： 宣扬“众生平等”、忍耐顺从、“因果缘由”、“消灭欲望，刻苦修行”等。 材料 佛陀的教义和婆罗门教有一个很大的不同之处，就是主张“众生平等”。婆罗教认为，神是人的命运的主宰，神和人当然是不平等的；在人类之中又分为不同的种姓，种姓之间又是不平等的。可是佛教不承认神的主宰地位，把“神”和人以及其他生物都放在“众生”之列。佛教认为神比人有大得多的神通,但是神作为众生之一种也不能免除轮回之苦。神还必须从佛陀教义的启示中求得最终解脱，祭神求福就完全是荒唐的事了。佛陀又驳斥婆罗门教的不同种姓从普鲁沙身体不同部分产生的神话。 ——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编上卷》 一、古代印度的文化 【史料实证】 请你根据上述材料并结合所学知识谈谈佛教的影响。 （1）积极：①否定种姓制度，倡导众生平等，它的产生和传播，对种姓制度形成了一定程度的冲击，具有进步意义； ②古代印度的艺术很多都与宗教有关，佛塔、石柱、石窟是佛教艺术的代表； ③对亚洲周边国家产生了深刻的影响。 （2）消极：①主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定; ②会消磨、淡化人民的反抗意识。 问题探究 一、古代印度的文化 【史料实证】 材料 早期佛教作为反婆罗门教、反旧传统而出现的新宗教，首先它否定婆罗门教关于神能主宰人的命运的说教，……其次，他还针对婆罗门教宣扬的神创四个瓦尔那的学说，提出瓦尔那起源于社会职业分工的学说。……再次，早期佛教还主张消除宗教领域的不平等，提出了“众生平等”的口号，认为各等级的人都可以削发为僧，都可以通过自己的修行而解脱苦难。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 一、古代印度的文化 【史料实证】 种姓制度的特征 ①贵贱分明、职业世袭、种姓内部通婚、法律地位不平等。 ②低等级的人不能从事高等级的职业。 ③法律、宗教地位不平等。 请你根据上述材料并结合所学知识思考种姓制度的特征。 影响：种姓制度激化了了印度社会矛盾，制造种族分离，维护社会不平等，延缓了印度社会发展进程。 问题探究 一、古代印度的文化 【史料实证】 古印度的艺术很多都与宗教有关，就其原初意义而言，印度艺术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻。其中，佛塔、石窟和石柱窟是佛教艺术的典型代表。 印度佛塔 阿育王石柱 印度国徽 古代印度文化特点：多样性、包容性、宗教色彩浓厚、辐射性、先进性、创新性、深受种姓制度的影响。 古代印度文化繁荣原因 ①独特的地理环境和自然条件。 ②相对稳定的社会环境。 ③农耕经济的繁荣发展。 ④古代印度人民的聪明才智和不断探索。 ⑤不同文化的交流与融合。 二、古代朝鲜和日本文化 【史料实证】 二、古代朝鲜和日本文化 【史料实证】 朝鲜乐舞传入中国 640年，高句丽、派遣弟子往唐朝学习国学，新罗王朝因为与唐朝的友好关系，上至官方，下至百姓，都掀起了一阵唐朝热。788年，新罗开始实行科举制度，科考内容也是以儒家经典为主。为了推动学习儒学的热潮，新罗又派出许多贵族弟子留唐学儒。在高丽时代，儒学教育得到了相当的发展。 二、古代朝鲜和日本文化 【史料实证】 宗教与思想：从神道到武士道 ①神道：古代日本人认为,太阳、海、河、蛇等都有神灵,应该加以崇拜，神道逐渐发展起来。(多神崇拜) ②7世纪，天皇制度形成，天皇为巩固权力,自称是太阳神的后裔。③武士道：12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道并产生重要影响。 二、古代朝鲜和日本文化 【史料实证】 受中华文化影响： 日本文字中国的汉字传入日本以后才逐渐产生的。 儒家学说是中国传统文化的主体，对日本传统文化的形成和发展始终具有深刻的影响。 鉴真六次东渡日本，为佛教在日本的传播和发展做出重大贡献。 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，向中国唐朝政治和经济体制学习，成立古代中央集权国家(大化改新)。 8世纪，茶及饮茶的方法传入日本，后逐渐流行。中国唐朝的建筑、货币、服装等深刻影响日本生活。 二、古代朝鲜和日本文化 【史料实证】 日本和服 唐朝仕女图 日本和同开弥钱币和唐朝开元通宝 二、古代朝鲜和日本文化 【史料实证】 日本艺术：大和绘 日本特色建筑 文学：诗歌集《万叶集》 小说《源氏物语》 材料一：文化的贫瘠落后状况，使之（日本）能够几乎无阻碍、无痛苦地汲取中华文明。 ——依田熹家《日中两国现代化比较研究》 材料二：我国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜。朝鲜的印刷术、天文学和医学，成就显著。 ——孔祥民《世界中古史》 ①政治：日本、朝鲜模仿中国的制度，把儒家思想作为治国指导思想。 ②文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。 ③思想：在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面，均把儒家思想奉为正统思想，贯彻和恪守儒家思想，尊奉孔子为圣人，在日常生活中遵守孔子的教导，建立孔庙祭祀孔子。 ④宗教：中国佛教、道教等的传入深刻影响了当地文化的发展。 问题探究 结合所学知识探讨中国制度和文化对古代周边国家的影响。 三、美洲印第安文化 特征: ①文明源远流长； ②地理隔绝，独立发展； ③生产力水平低、发展缓慢； ④宗教信仰相关领域发展程度高； ⑤种植农业发展。 三、美洲印第安文化 【史料实证】 三、美洲印第安文化 三、美洲印第安文化 问题探究 美国著名的人类学家博厄斯认为：“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取临近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，他们不能从临近部落所取得的文化成就中获得好处。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料和所学知识，谈谈你对文化交流重要性的认识。 文化进步通过各地区或民族间相互的文化交流而实现。 ①文化交流利于相互借鉴，促进文化的发展进步。 ②文化交流利于维护世界文化多样性，促进世界文化繁荣与发展 ③文化交流利于加强不同文化圈相互了解，构建人类命运共同体，建设和谐世界。 相反各地区或民族内部由于缺乏沟通交流导致自身发展的落后。 学思之窗：在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。 ——［美］伯恩斯、拉尔夫著，罗经国等译《世界文明史》第3卷 ①欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程； ②西班牙的殖民侵略对美洲印第安文化影响几乎是毁灭性的； ③大批印第安人死于虐待、屠杀和传染性疾病，使得美洲居民的人口结构发生了变化（为解决种植园劳动力不足，黑奴输入）； ④非洲的音乐、舞蹈等文化在美洲得到广泛传播，形成了殖民地时期拉美文化的混合结构。 ⑤给美洲带去相对先进生产技术，客观上促进美洲的近代化。 问题探究 欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？ 课堂小结 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$