第13课 人物描写一组-2024-2025学年五年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

五年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 为学从切实处下手,自不落空。———王豫 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第五单元 第13课 人物描写一组 两茎灯草(节选) 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸 着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了 两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼 睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅 爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪, 走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思! 你是为那灯盏里点的是两茎灯 草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点 一点头,把手垂下,登时就没了气。 1.从短文中找出下列词语的近义词。 连忙———( ) 嘱咐———( ) 2.严监生临死前把手从被单里拿出来,伸出两个手指头,表示什么意思呢? 3.从选文中可以看出严监生是一个什么样的人? 常香玉学戏 为了让常香玉早日成材,父亲张福仙经常对她拳打脚踢,每每看到小常香玉受苦,母亲都 ·06· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 五年级下册 ☆ 每个人的一生中,幸运女神都来敲过门。可是,许多人竟在邻室中听不见她。———马克·吐温 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 会心疼地掉下眼泪,但常香玉自己却无怨无悔,也从不反抗。 有一次,父亲在教常香玉学戏时,认为常香玉吐字不清,总是不能达到他的要求,便一遍又 一遍地训斥她,可是他越训斥,常香玉就越唱不对,于是最后就直接动手了。他用手撕扯着常 香玉的嘴,说:“你这嘴皮子怎么不使劲儿,牙关子怎么不使劲儿?”可怜小小的常香玉根本就不 知道怎么使劲儿。后来,父亲又一脚把她踢到了车底下,把嘴给磕破了,顿时,血顺着嘴角就流 了下来。这一幕就连旁边的乡亲们都看不过去了,他们都说常香玉的父亲是个人贩子,当场就 出来三四个人将张福仙绑住了。然后,他们又将张福仙架到了农会,将他吊起来打。张福仙一 再向众人解释说,那是自己的亲闺女,自己不是人贩子。可是大伙都不相信,都说亲生父亲怎 么会这样对待自己的女儿。 后来,常香玉和母亲哭着一起来到农会。她一看到父亲在那儿被吊着,便扑腾一下跪下, 对周围的人说:“这是我的亲生父亲,你们不要再打了。”这时,大家都相信了,他们将张福仙松 开了绑,还对他说:“我们都当你是人贩子,亲生父亲哪能把自己的孩子打成这样,以后不能这 样了。”看到满脸都已经肿起来的小常香玉,那些农民有的端汤有的送水,还有的打几个荷包蛋 送过来。张福仙对常香玉说道:“孩子,这戏咱不要学了吧? 爸没有本事教好你,又不会赚钱, 咱去要饭吧,咱不学戏了。”可是常香玉却不同意,她哭着对父亲说:“这戏得学,以后我一定听 话,一定好好学。” 常香玉说,父亲只要回忆起这件事,心里就会特别伤心。作为一个父亲,他的做法的确很 过分,可是作为一个想要让女儿出人头地的父亲,他的心情也是可以理解的。也许对于他来 说,“打”只是一种监督孩子学戏的方法,它是否道德、是否可行,他根本一无所知。 后来,父亲从郑州给常香玉请了一位京剧老师,其中教的一出戏名叫《盗御马》。不过,小 常香玉总是把握不好京剧的要领,四句戏学了七天还没有学好,那位老师下手也是毫不留情, 对常香玉进行棍棒教育。打过之后,没几天便学会了。在那个年代,学戏的人基本上都是磕头 拜师,顶得住家法,老师就算把学生打死,学生也不能找老师说什么。就这样,在老师的粗暴培 训下,常香玉的京剧功底也大有长进。 1.联系上下文,理解词语。 (1)训斥: (2)一无所知: 2.用一两句话概括一下短文的主要内容。 ·16· 五年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。———杜甫 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.对于常香玉小时候接受的棍棒教育,你是怎么看的? 说出你的想法。 4.短文让我们认识了一个 的常香玉。 第14课 刷子李 一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往 上一举,谁能一滴不掉? 一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的 配料有秘方。曹小三哪里看得出来? 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和 着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道 浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关 心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶, 再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每 一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有 种神圣不可侵犯的威严。 1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。 蘸 浆(zhān zhàn) 调 浆(tiáo diào) 天衣无缝 (fèng féng) 屏 障(píng pín) 搜 索(sōu shōu) 不可侵 犯(qīn qīng) 2.用“ ”画出文中描写刷子李技艺高超的语句。 3.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”曹小三为什么会有这样的 感觉? 4.你对刷子李有什么评价? 写一写。 ·26· 期中阅读测试 (一)1.战火 少陵 诗圣 2.C 3.这两句诗描绘了国都长安遭到侵略,城里的杂草和 树木茂盛地疯长,一片凄惨破败的景象。 4.拟人。诗人感伤国事,看到花开不禁流下眼泪, 内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。 5.示例:从“家书抵万金”中体会到战争 的残酷与无情。表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。 (二)1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.示例:有时候我们最大的对手是自己。无论在学 习还是生活中,如果面对困难就退缩不前,是不可能获得成功的。所以,战胜自己,勇敢面对, 才能获得最后的成功。 7.示例:我觉得阿里七会成功。一个成功者需要具备英勇无畏、百 折不挠的品质。 (三)1.(1)形容身体前后晃动。文中形容心情非常高兴。 (2)突然一下子明白了。 2. 比喻。这句话把“童年趣事”比作“贝壳”,生动形象地写出童年趣事的丰富、精彩,表达了作者 对童年生活的留恋之情。 3.写“我”童年时在树干上刻记号测量自己的身高,发现“我”比记 号矮了,妈妈解释后才明白其原因。 5.示例:童年在河边打水漂等。 (四)1.A 2.D 3.C 4.C 5.B 6.在海棠诗赋的比赛中,李纨提议用海棠为题,迎春 来限制韵脚,探春第一个交卷,宝钗获得了第一。 7.示例:林黛玉的性格特点是孤傲、清高、 有才气等。 (五)1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.想要打败曹军,适宜用火攻;作战的各方面已经准 备好,只欠东风。 7.示例:空城计、舌战群儒。 第五单元 第13课 人物描写一组 【课文同步】 1.慌忙 吩咐 2.两茎灯草都点着,太浪费了。 3.小气吝啬。 【拓展阅读】 1.(1)用严厉的言语指出别人的错误或过失。 (2)指一点也不知道。 2.常香玉为了 学好戏,经常受到父亲的训斥和打骂,但常香玉依然无怨无悔,坚持练习,终于获得成功。 ·711·