重庆市长寿中学校2024-2025学年九年级下学期4月期中语文试题

2024-2025学年度长寿中学初2022级下期半期测试 语文试题 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 命题人:刘书兰 张亚 罗巧丽 涂春容 审题人:杨联文 陈秋兰 一、语文基础知识及运用(41分) 阅读下面的文段,按要求回答1-4小题。(14分) 文学,像那山间的潺潺( )溪流,从远古的梦里醒来,在草长莺飞的盛夏时节萌发希望,在 百川汇海的奔涌中沉淀智慧。面对词赋篇章,人们时常思考文学的意义究竟是什么【甲】对此,不同的人, 有不同的见解。 它是情感的纽带,是思想的桥梁,是心灵的栖息地【乙】我们可以从中追溯历史的脉络,触摸未来的 脉搏,找到自己与世界的jī( )绊。鲁迅先生认为【丙】文学也可以是“引导国民精神的前途的灯火【丁】 穿透重重雾i( ),驱散怅惘( )与迷茫,指引光明的方向。列夫·托尔斯秦说:“文学是 生活的镜子。”它虽缄默不语却映照出人性的复杂与世界的深。因为有文学,所以我们在风雪载途的寒 冬中,依然相信春天的到来; 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) if( 雾() 怅惘( 游( ) )绊 2. 文段中划横线的词语使用错误的一项是( )(3分) B. 百川汇海 A. 草长莺飞 C. 追溯 D. 缄默 3.文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号标注最恰当的一项是( )(3分) A, C.?..... B。 D.? 4. 以妙笔绘文学之美,化抽象为具象,仿照文中画线的句子,将文学的意义在横线上补充完整,使语句连 贯。(4分) 因为有文学, _;因为有文学, 5.名著阅读。(8分) 【材料一】 尼娜医生的日记 9月17日 柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候,他那 【批注一】 惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。 保尔的顽强精神让尼娜震 一般人在这时候常常不断地中吟或是发脾气。可是他却不作声,并 惊,借用他人的视角来叙述保尔 且每次给他的伤口上酒的时候,他都不畏缩:只是把身体挺得像绸紧 的性格精神,让保尔的形象更加 了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉:但是从来也不叫唤一声。 鲜明了。 我们已经全都知道:要是他忡吟了,那准是他昏迷了。他怎么会有 这样的顽强精神呢?我真不明白。 一《钢铁是怎么炼成的) 10月8日 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我: 【批注二】 他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑媳一到接见的日子就 画线句体现了保尔从一个 来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不吟的道理了。我问他为什 懵懂少年成长为一名意志顽强的 么不吟时,他回答说:“您读读《牛虹》,就明白了。” 战士,结合文本以及前文相关情 一《钢铁是怎么炼成的》 节,原因有 试卷第1页,共8页 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候,自已发狠道:“那有游说人主不能得金玉锦绣,不能取卿相之尊的道理!” 这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才,给人家策划,办外交:谁用他们就帮谁。他们是职业 的,所图的是自已的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。翻覆,在他们看来是没有什么的。 本来呢,当时七雄分立,没有共主,没有盟主,各干各的,谁胜谁得势。国际间没有是非,爱帮谁就帮谁, 反正都一样。苏秦说连横不成,就改说合纵,在策士看来,这正是当然。张仪说舌头在就行,说是说非, 只要会说,这也正是职业的态度。他们自已没有理想,没有主张,只求揣摩主上的心理,拐弯儿抹角投其 所好。这需要技巧;《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”,说 得不好也会招杀身之祸,利害所关如此之大,苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势,策 士所说原不外战争和诈谋;但要因人、因地进言,广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ((战国策)第八》 【批注】 (1)阅读材料一,结合文本以及前文相关情节,说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意 志顽强的战士,写在【批注二】处。(2分) 【交流】 (2)阅读《富贵不能淫》时,小淮、小安选择性阅读了《(战国策)第八》,有了如下交流,请你补 充完整。(2分) 小淮:阅读《(战国策)第八》,通过与课内学习沟通衔接,我解决了学习过程中遇到的一个困难 原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”,是因为① 小安:我通过阅读材料二,对战国策士还有了一些新的认识,他们② 【心得】 (3)心得是记录自己阅读时产生的体验、感想,如自已对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等) 和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价,以及自已在阅读中生发的新认识、新观点。 请你从下列备选作品中选择一部,写一写自己的读书心得。(50字以内)(4分) 备选作品:a《经典常谈》 b《钢铁是怎样炼成的》 6. 综合性学习(19分) 学校开展以“做好人生规划,唱响青春之歌”为主题的系列活动,请根据下列要求完成相关任务。 (1)学校对全体九年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查,请你根据下面的调查统计结果 写出一条结论,并提出两条建议。(3分) 长春中学九年级学生人生目标确立情况调查数据统计 走一步算一步 目标十分明确 目标规划之中 完全没有规划 25% 4 30 5% (2)针对调查结果,学校组织开展以“自强不息”为主题的主题班会。演讲《志当存高远》结束后将 进行歌曲表演《男儿当自强》,请你替主持人在这两个节目之间写一段串联词,至少使用一种修辞。(3分) (3)作为校广播站的播音员,你准备向全校师生作“青春寄语”的演讲。请你从重音和语调、感情等 角度为开头这句话设计朗读脚本。(3分) 有人说:“人生最浪漫的事,莫过于祖国召唤时,我们正青春”。 (4)为了让自己的演讲稿更有诗意,你想引用一些诗文,请你将内容补充完整。(10分) 人生最浪漫的事,莫过于祖国召唤时,我们正青春。在这伟大的时代,青春的我们宛如璀璨的星辰。 试卷第2页,共8页 “① ,② ___”(《<论语>十二章》),我们立下的志向若灯塔,指明前行的方向。 青春应有高远的目标,“③,④_”(《望岳》),朝着心中的巅峰前进,如此才能纵览绝美 风景,俯世间万物;青春亦需有广阔的胸怀,能“ _,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》), 时刻将天下苍生挂在心间:青春应胸怀家国,听到祖国的召唤,我们必定会“ _,提携玉龙 ,西北望,③ 为君死”(《雁门太守行》),毫不犹豫地挺身而出,以“ ”(《江 城子·密州出猎》)的壮志豪情,勇敢“迎战”。新时代新征程,我们要怀抱信心、展望未来,从这点出发, 以 _ ”(《行路难(其一)》)积极进取的精神,用热血青春奋力书写 属于我们的壮丽篇章,让青春在时代的画卷上留下浓墨重彩的一笔。 二、文言文阅读(14分) 阅读下面的文言文,完成7-10小题。 【甲】 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我 所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶, 所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生:则凡可以得生煮何不用也?使人之所恶萋甚 于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于 生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万 钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受, 今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (《鱼我所欲也》) 【乙】 《春秋》之所治^{①},人与我也。所以治人与我者,仁与义也。以仁安人,以义正我。故仁之为言人也^{} 义之为言我也,言名以别矣{}。仁之于人,义之于我者,不可不察也。众人不察,乃反以仁自裕{},而以义 设人,诡其处而道其理,鲜不乱矣。是故人莫欲乱,而大抵常乱,凡以暗于人我之分,而不省仁义之所 在也。是故《春秋》为仁义法,仁之法在爱人,不在爱我:义之法在正我,不在正人。我不自正,虽能正 人,弗予为义:人不被其爱,虽厚自爱,不予为仁。 (选自董仲舒《春秋繁露·仁义法》,有删改) 【注】①治:研究。②该句大意:“仁”说的是如何对待他人。③该句大意:命名不同就是为了区别仁和 义。④裕:这里是宽待的意思。设:这里指要求。该句大意:混淆了二者的关系,违背了这一道理。 7. 下列对两则文本中加点词意思的理解和推断,不正确的一项是( )(3分) A. 古代的很多单音节词可译为双音节词,如甲文中的“苟”可译为“苟且”,“丧”可译为“丧失” B. “所”字后可以跟动词,如“所思”“所想”,据此推测“死亦我所恶”中的“恶”应为动词,意 为“厌恶”。 C. “斯是陋室”的“是”为判断词,通过迁移可知“是故人莫欲乱”的“是”与之同义。 D. 成语中保留着一些词的古义,关联“鲜为人知”可推知“鲜不乱矣”的“鲜”意为“少”。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉 (2)仁之法在爱人,不在爱我:义之法在正我,不在正人。 9. 下面关于两篇文章的说法,不正确的一项是( )(3分) A. 甲文开篇以鱼与熊掌为喻,论述了人生的选择应以“义”为重,当二者不能两全时,要“舍生而取 试卷第3页,共8页 义”。 B. 甲文中,孟子认为,人应当保持善良的本性,不可将生命看得太重,不可追求富贵。 C. 乙文中,董仲舒认为,“义”与“我”是一个命运共同体,不能脱离对方。 D. 乙文中,“人莫欲乱,而大抵常乱”的原因是许多人不明白别人和自己的区别,将仁义施用错了对 象。 10. 古人在论证观点时常从反面着笔,如《诫子书》中“非宁静无以致远”就从反面强调了“静”的重要 性。甲、乙两文也有类似的写法,请结合两文中画波浪线的语句简要分析。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文学类文本,完成11-14小题。 (2分) 赴远 张建春 ①眼前黑得很,续和躺在冰冷的床板上,周身疼痛。疼是从骨头里传来的,拉扯着血疼、肉疼、筋疼 似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼,续和才知道自已还活着,活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖,用力咬,咬出了血来,依然不疼,此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住 中吟了几声,但随即咬紧牙关,将铺天盖地的疼吞咽了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜,把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子,续和 像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的,续和在牢房里感到孤寂,漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍,得出的 结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里,销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝 马迹后泡了一杯绿茶,小口地暖饮着,坦然被捕的。 被捕、坐牢,续和经历过不止一次,加上这一次,三次了。第一次饶幸逃脱,第二次在受尽酷刑后 被同志们营救出了。现在,竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声,苦笑声不大,却震落了牢房顶的蛛尘。 续和恢复得快,一算时间,踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问,再也没人过问。敌人 忘了吗?续和心里想。 续和的身份早暴露了,是挂了号的。一名共产党的要员,被逮住了,许多人弹冠相庆,庆功会都开 了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口,第一次、第二次被速住时,还不“竹简倒豆子”? ⑧孤寂是难熬的,比疼痛还痛苦,续和心里有数。一场心理战开始了,就看谁熬得过谁吧 敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸,还有一支笔。续和明白,这是 让他写呢。 续和的笔头子好着呢,曾化名写过小说、散文、诗歌,当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了 诱惑。续和喜欢文字,他有过打算革命成功了做一名作家。 写什么呢?写信吧,给母亲写,给妻子写。 时间有的是,信写得长。写给母亲的信内容多是问安,回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和 爱妻子,妻子也深爱续和。 牢房里的信是没私密性的,如发在报纸上的文章,谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的,是要在 字里行间探索秘密的。 续和写信上瘾了,天天写,跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了,整了一肚子 的话自然话多。写多了,续和又有了想法一-给信编了号,比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在 写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。 无疑这是敌人的一种策略。 收到母亲的回信,续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上,闻到了母亲的体味,也看到了母亲心 疼的颤抖--信上有泪渍,烟染在字里行间。一种愧疚油然而生。 妻子的信也来了。妻子的信告诉续和,母亲是如何变卖家产,四处打点,在营救他。续和突然狂躁 试卷第4页,共8页 起来--营救得了吗? 难得有一天,续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信,写来写去,就围绕着两个字: 赴远。续和告诉妻子,他要赴远方去,意已决,停止无意义的营救。 第二天,续和又正常了。先是给母亲写信,大约是写到意年的趣事,竟呵呵地笑了起来。续和家是 庐西大户,他在家可是四少爷呢。续和不做少爷,做革命者,是续和家天大的事,唯母亲默许。续和爱母 亲,敬重母亲。 妻子来信了,告诉了续和家中发生的事一一五弟生了个儿子,哭声很是嘹亮。续和高兴,但又遗憾, 妻子怎不写他们的儿子?可能妻子认为续和不配为父亲一一儿子出生后,续和仅见过一面。 ②续和打破常规,给未见过面的侄子写信。想了半天,不知侄子的名字,抬头如何写?最终决定,写 “赴远吾侄”,信洋洋洒酒,可这信侄子能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界?续和有 所向往,就把这向往写进去了。 写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了,给母亲、妻子的信编号到了八十五号,续和在牢里已度过 了一百零五天。 是春天了,敌人决定下毒手。 ④“赴远”的一天到了。续和整整衣襟,迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺,便招 手,对行刑的人说:“纸笔。”行刑的人有些迟疑,有人摸了摸口袋,搁出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点 着了,将空烟盒递给续和。 续和展平烟盒写下: “教育吾儿继承我志:勿告母亲,替我收尸。”想了想,又添上一行字:“与 妻信之八十六。” 枪声响了,血泪汩地流。正是红花开时,花一路向前开,流动着赴远 --选自《中国微型小说精选》,有删改 你班准备将上面的小说拍成微电影,参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导演,需要完 成下列任务。 【导演说戏】 11. 说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远'的一天到了”中“赴远”的不同 含义,并说明小说以“赴远”为题的作用。(4分) 12. 说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色,请你概括“续和”人物形象,并作简要分析。(4分) 【电影拍摄】 13. 请举例说明本文的几种叙述方式,并从小说技巧角度简述其综合运用的作用,以利于微电影分镜头的 交错拍摄。(6分) 【后期制作】 14. 请完成附加镜头和片尾配乐工作。 (8分) (1)小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处,应补上一组镜头来照应“花一路向前开,流动着 赴远”。请根据示例,利用所学历史知识、联系现实生活,把这组镜头描绘出来。(补写2个镜头,控制 在60字以内)(4分) 示例:天安门广场上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站了起来;大庆铁人率石油人会战正酣 滚滚石油喷薄而出;西北荒漠上,原子弹、氢弹相继爆炸,蘑菇云腾空而起; (2)班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲,作为微电影结尾的配 乐。请你选择其一并说明理由。(4分) 【链接】《红梅赞》歌词:红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花 试卷第5页,共8页 儿开/朵朵放光彩...l.唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词:在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河 里/那永远奔腾的就是我/..../不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我,江河知道我/祖国不会忘记 不会忘记我。 (二)阅读下面的非连续性文本,完成15-19题。(18分) 材料一: DeepSeek是什么? DeepSeek是一款大型语言模型。它拥有强大的自然语言处理能力,就像是一个聪明又懂你的助手,能 够像朋友一样理解并回答问题。根据其背后的算法和数据支持,还能帮助你写代码、整理资料,甚至解决 一些复杂的数学问题。 (摘编自《DeepSeek何以震动全球AI圈》,“新闻联播”2025年01月28日) 材料二: DeepSeek可以做什么? 直接面向用户或者支持开发者,提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应 用场景,支持联网搜索与深度思考模式,同时支持文件上传,能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容 (摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek,从入门到精通》) 材料三: DeepSeek到底是如何“思考”的? 如果用一个比喻来描述DeepSeek,它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友,不仅读过浩如烟海的 书籍,更神奇的是,他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系,然后对你知无不答,答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸,它“阅读”人类积累的海量知识一一从枯燥的维基 百科到优美的文学作品,从前沿的学术论文到专业的技术文档,通过不断预测句子中缺失的词,逐渐掌握 了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似,大模型就是在这样的过程中,慢慢地学 会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 (摘编自《科警中国》) 材料四: 如何真正用好DeenSeek 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才,它懂很多,但无法直接感知 这个世界。只有通过我们的描述,它才能理解现实世界的样子。与AI沟通,提示词就是你的“表达能力”。 如何用好这个“AI神器”呢?给大家分享几个技巧 1. 利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时,我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样 它更像一个擅长思考的伙伴,反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步 提问法”:背景十任务+要求+补充。举个例子: 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主 【任务】需要一份开业促销方案; 【要求】预算1万元内,主要面向大学生群体 【补充】我们店铺位于大学城,主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于:背景信息让AI理解你的处境:具体任务明确你的需求:限制条件指明关键要求 补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求,还能避免它理解偏差或者回答 跑题。和DeepSeek对话,不需要太多花哨的技巧,保持简单清晰才是王道 2.分解复杂任务 现阶段AI由于上下文、模型能力等问题,其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况 试卷第6页,共8页 这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如,我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章,可以分为以下几步: 第一步:让AI写出大纲。 第二步:让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步:让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步:让AI检查文章内容错误,核对信息。 第五步:让AI阅读生成文章,并对文章进行优化 3. 连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容,在使用AI时要调整好心态,把它当作一个博学但经验尚浅 的实习生。它知识面很广,但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案, 刚产出的第一版如果是不符合我们的需求,需要通过继续提问的方式让它优化内容,直到符合我们的要求。 就像是在指导实习生,告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息,对方案进行调整。 4. 巧用不同AI 知道谁更适合做什么,才能让团队发挥最大效能。同样,在使用AI时也是一样,根据任务性质选择最 合适的“助手”,往往能事半功倍。 不同A功能对比图 用途 名称 特点 ChatGPT 文字略显生硬,几乎没有短板,但长板也不突出 文撰写 DeepSeek 非常适合文案和思路整理,中文语言优美,功能齐全 Recraft 出图质量高,但不支持中文 图片生成 即梦AI 出图质量高,应用范围广 可灵AT 目前最先进的视频生成工具之一,视频生成质量高,操作简便 视频生成 Runaway 功能丰富,更适合电影制作,且不免费 (摘编自《科普中围》) 15. 以下有关DeepSeek的应用场景,不会发生的一项是( )(3分) A. 我们可以上传一张图片,请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B. DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C. 当我们请DeepSeek完成一个学习计划,如果对它生成的结果不满意,我们无法继续提问,只能亲 自修改完善。 D. 当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时,我们可以先进行任务分解。 16.根据材料一的内容用一句话解释“DeepSeck”。(3分) 17. 学校读书节即将来临,你所在班级一-初三(1)班准备开展“班级读书会”活动,你是活动负责人, 需要用DeepSeek生成一个活动方案,请你根据材料四向DeepSeek提出问题,提问要清晰明确。(4分) 18. 老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频,你阅读了上述材料后,梳理出了制作流程,请根 据“不同AI功能对比图”,并仿照示例,将下面的流程填写完整。(4分) 试卷第7页,共8页 第一步,_ 第二步,利用即梦A1,根据文字生成图片 第三步 19. 读书节活动中,小语同学读完了《水浒传》,然后利用“DeepSeek”图片生成功能,分别输入“根据 《水浒传》作品绘制林冲图像”和“为影视剧绘制林冲图像”指令,生成了两幅林冲画像,你认为哪幅更 符合你心目中的“林冲形象”,请写出你的理由(不少于50字)。(4分) (图1) (图2) 四、作文(55分) 20. 从下列题目中任选一题进行写作。要求;①不少于600字;②不得出现真实姓名、校名、地名等信息 一律用大写字母代替。③不得抄袭,不得套作。 (1)阅读材料,按要求作文。 “中国大书法年度汉字评比”结果出炉,“开”字当选。 近期 战国文字 【汉字潮源】“阴”字始见于战国文字,是由“门”、“一”和“升” (表示两只手)构成。“”字两旁为两扇门,中间一横代表门检,下面为 两只手,表示用双手拉动门检开门。 【词典释义】开:①使关闭着的东西不再关闭;打开。②打通:开辟。 ③解除(封锁、禁令、限制等);放开。④开始。(选摘自《现代汉语词典》) 请从【词典释义】中任选一个义项,展开联想与思考,可以记叙经历, 可以阐述道理,自拟题目,写一篇文章。 (2)美好的初中生活接近尾声,中考的号角也已经吹响。在最后一次全校升旗仪式上,你(小陶)将 代表初三全体同学,面对领导和老师、同学们,以“我最难忘的初中生活”为主题发表感言,进行演讲。 请你写一篇演讲稿,在作文第一行居中写明“国旗下讲话演讲稿”。 试卷第8页,共8页