中考模拟卷·精编(四)-【金榜设计】2025年贵州省中考语文模拟卷精编

2025年金榜设计贵州省中考模拟卷·精编（四） 语 文 同学你好！答题前请认真阅读一下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。考试时长为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。（备注：本试卷备有答题卡，供学生选用） 一、书写水平(5分) 1,请使用楷体字答题，书写规范，端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读下面文段，完成问题。 一声嘹亮的军号声突然响起，声音高亢激昂，穿越了89年历史长河，直击人心。军号声还 在ěrpan 萦绕激荡，陡然一道巨大的瀑布从舞台顶端飞流直下，水珠四溅，宛如天河 倒挂，声如万顷雷霆，气势如虹。就在这时，红军渡江的战船在舞台烟雾的掩护下腾空而起。 随着战船的起航，红军战士们在浪湍水急中，跨险滩、搏激流，迅速穿越了金沙江。他们的身影 与瀑布的水流交相辉映，形成了一幅壮丽而动人的画卷。 演出过程中，舞台上的灯光、烟雾、音效等元素完美地融合在一起，为观众呈现出一场巅峰 级的视听盛宴。每一个观众都被这真实宏大的场景和生动的演艺所深深吸引，仿佛自己身临 其境，正经历着那段bo lan zhuang kuo 的历史。这是中国大型长征文化沉浸式演艺 一《伟大转折》剧目演绎的红军抢渡金沙江的震撼场景，也是伟大转折剧场舞台“水动全场” 的精彩缩影。 2.根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的字词。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 )(3分) A.腾空而起 B.交相辉映 C.身临其境 D.演绎 4,根据所给信息默写相应内容。(10分) ①日月之行， 。(曹操《观沧海》) ② ,长河落日圆。（王维《使至塞上》） ③前不见古人， 。(陈子昂《登幽州台歌》)》 ① ,蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑤零落成泥碾作尘， 。(陆游《卜算子·咏梅》 ⑥读书足以怡情， ,足以长才。（弗朗西斯·培根《谈读书》） ⑦《醉翁亭记》中表明作者“与民同乐”、以文记乐的句子是： ⑧《行路难（其一）》中表达作者对未来充满信心、对理想执着追求的句子是： 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 )(3分) A.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家吴承恩。 C.《最苦与最乐》《敬业与乐业》均出自我国著名思想家梁启超的《饮冰室合集》。 D.高尔基是苏联作家，其主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。 语文试题（四）第1页（共8页） 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中评价的女性人物形象是( )(3分) 我看这个女人实有些奇…若是说他”是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。看他 虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲 究勾、搬，冲的论此时的风气，也未必有车中女子同那红线⑧一流人。却怕是负气斗狠，逃 了出来的。 [注释]①他：这里指“她”。②勾、藏、冲：武术用语。③车中女子、红线：都代指智勇双 全的侠女形象。 A.《水浒传》中的孙二娘 B.《朝花夕拾》中的衍太太 C.《儒林外史》中的沈琼枝 D.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚 7.班级开展“《水浒传》英雄排行榜”推荐活动，请你推荐一位英雄（关胜除外）写一段推荐语。 (2分)》 小深推荐：关胜 推荐语：关胜是一个智勇双全、刀法精湛的人。在兵打大名府时，关胜与索超交手十回合就 高下立判，实乃英勇之将。 我的推荐： 推荐语： (二)现代文阅读 买菜做饭中的统筹规划 小木 在生活中，面对一系列复杂的事情，有的人思路济晰，重点明确，安排有序，很快就把事情 处理妥帖。而有的人却一团乱麻，顾此失彼。造成这种差距的因素很多，其中很可能就有统筹 规划的差异。 什么是统筹规划呢？一般来说，就是在纵观全局、兼顾多种因素的前提下，通盘规划，合理 安排进程，提高做事效率。生活中，需要统筹规划来解决实际问題的情况比比皆是，看上去微 不足道的买莱做饭，其实就是很好的例子。 首先，在列采购清单的过程中需要统筹规划。 市场里食材多种多样，既满足需要又不浪费，那么，买什么？买 多少？这要提前计划好。我们可以从“紧急”和“重要”两个方面把 单偿而正茶急 食材分类，这样来列采购清单（如图）： (1)重要而且紧急的物品，如米、面等，是每人每天必需的基本 不甲装不紧气 不中安口紧原 食材，如果家里没有，必须买，而且要买足一段时间的量。 (2)重要但不紧急的物品。如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一些。 注意绿叶莱、水果等，储存时间短，不能买多。 (3)不重要但紧急的物品。如姜、葱、蒜等佐料或配莱，今天马上要用的，买一点。 (4)不重要不紧急的物品。如零食、饮料等，如果资金有限、时间有限或东西太多拿不动， 这些就可以不买。 列清单的标准和方法会因人而异，但这个过程中，我们都要注意：一是提前计划，事先做到 心中有数；二是分类和取舍，分清轻重缓急，才能合理取会。 语文试题（四）第2页（共8页） 接下来，食材买回来，整理储存的过程也要统筹规划吗？是的。 哪些用保鲜金？哪些用保鲜袋？哪些放在通风处？哪些腌制储存？哪些要冷藏？哪些要 冷冻？冷冻的话，哪些直接冷冻？哪些要先分割成小份再冷冻才方便使用？储藏空间有限，怎 么放才合理…都需要动脑筋。 这个过程中，我们要充分考虑：工具是不是便利，方式是不是适宜，空间使用是不是合理等。 然后，开始妙莱做饭。这个过程如何统筹规划呢？ 不少人有这样的经历：莱炒好了，才煮饭，等半个小时，米饭煮熟了，菜却凉了。 这只是一个做事情前后顺序的问题吗？不是。这是一个如何利用时间的问题。 华罗庚教授在《统筹方法》一文中，曾举过泡茶的例子：泡茶喝，但没有开水：水壶、茶壶、茶 杯要洗：火已生了，茶叶也有。接下来，怎么办？ 方法一：洗水壶，灌水，放在火上：在等水烧开的同时，洗茶壶、茶杯，放茶叶：水烧开，泡茶喝。 方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶：滋水，放在火上；水烧开，泡茶喝。 方法三：洗水壶，灌水，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、茶杯，放茶叶，泡茶喝。 哪种方法节省时间？显然，第一种。 同样的，做一顿饭，想在最短时间内开饭，是不是可以先把米饭煮上，在等米饭煮熟的同时 洗莱炒莱？是不是可以把蒸煮的莱先蒸着或煮着，同时弄别的莱？姜葱蒜之类的佐料是一次 切好还是做一个莱切一次？哪个莱先做哪个莱后做… 炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过程。 现在，我们回头想想，买菜做饭是简单小事吗？不是！要提前计划，要分类取舍：要考虑工 具便利，要考虑方式适宜，要考虑空间使用合理：还要想办法科学利用时间…可以说，这是一 个周全、周到、周密的统筹规划过程，是思雏和智慧的力量。 我们再想想：在学习中，在工作中，在大千世界，比买莱做饭更复杂更需要统筹规划的事情 难道还少吗？ 常言道：“下得厨房，上得厅堂。”这样看来，小小厨房中，真还蕴藏着“上得厅堂”的大本领。 让我们先下得厨房，再上得厅堂！ [注释]①选自网络，有删改。 8.选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点。下面买菜做饭的各环节中，选文并未具体写作的 一个环节是 ( )(3分) B 列采购汁单 外出照物 整理储行 炒来做饭 的过程 的过程 的过科 的过程 9.选文有泡茶的例子。若补充一个相同作用的事例，下列最合适的一个选项是()(3分) A.早上，把包子蒸上之后洗漱、换衣服，然后关火吃早餐、出门上学。 B.放学回家，先锻炼身体，然后完成作业，最后整理书包、洗漱休息。 C.暑假期间自己动手整理书籍，根据书籍的内容和重要性分类摆放。 D.准备住校的行李，行李箱空间有限，根据物品大小和形状合理摆放。 10.在不改变原意，保持前后文连贯的前提下，请把文中划线句改为反问句以引出下文、激发思 考。(4分) 语文试题（四）第3页（共8页） 11.在下面的辩论活动中，若你作为正方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文的内 容阐述理由。(4分) 辩题：中小学生是否有必要做家务 反方辩手：我方认为中小学生没必要做家务。因为学生要志存高远，以后要做大事！而买 菜做饭这种鸡毛蒜皮的家务跟以后要做的大事没有关系，所以没必要做。 一棵进城的古树 曹春雷 ①那天早晨，一棵百年古树正像往常一样，站在村外的原野上，沐浴阳光，呼吸清新的空 气，与白云招手，与春风嬉戏。 ②突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事，挖掘机 就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土。不一会儿，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土 里的根渐渐暴露出来。 ③它害怕了，大喊着：“不要这样，不要这样！”但没人听见它的喊声。 ④当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲子伸过来，插入它身下，将它连同它 身下的部分泥土铲起来，恶狠狠地把它摔在了地面上。接着，又有人将它带着泥土，用塑料袋 襄住根部，然后再用绳子将枝干绑起来。吊车鸣鸣开动，勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大 车里。 ⑤“你们要干什么，你们要干什么？你们为什么要这样伤害我？”它大喊着，但始终没人听 得到。 ⑥它终于躺倒在车里，全身颤栗着流下了伤心的泪，尽管这泪，没人看得到。 ⑦汽车颠簸着，驶出了这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地。 ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣，驶向未知的远方…它离故土越来越远了。 ⑨车驶进了高楼林立的城市，在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出 长长的手臂，鲁莽地将它从车里吊了出来，放进一个早已挖好的树抗里。 ⑩从此，它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润，它水土不服，一直病恹恹的。 几位穿绿色衣服的人天天围着它转，给它打上了吊瓶输液。后来，它知道，他们都是负责厂区 绿化的工人。 ①渐渐地，它的枝叶开始复苏。 ⑧它开始打量这个叫做繁华都市的地方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝 的人流…真是一派热闹繁华的景象。但是，它始终有“身在异乡为异客”的感觉。 ⑧它开始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常栖息在它身上的鸟儿，还 有那只经常奔跑过它身边的野兔。但，已经回不去了…从今以后它再也听不见林中的鸟鸣， 也闻不到原野的芬芳，只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了。 ①每天，广场上都会来很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，千什么的都有。有些人会围着它 看，指着它苍劲的枝，幽绿的叶，称赞着什么。 ⑤一天一天，它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些。有时它也想过：一棵树，不论站在 哪里，都有其存在的意义；或者是做家具，或者被当做柴烧，或者仅仅是为这个星球增添一些绿 意。然而，它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼，深情地跳望着故土所在的方向。 语文试题（四）第4页（共8页） ⑥有一天早晨，一个小女孩固着它拍照，看着镜头里的图象，小女孩兴奋地向身边的母亲 嚷着：“妈妈，看啊，树叶上有露珠，多美啊！” ⑦也许，小女孩永远都不会知道，那晶莹的露珠，一滴一滴，都是它思乡的泪。 (本文有改动》 12.阅读上文，联系课文《那树》进行分析比较，选出下列四项中表述不恰当的一项( )(3分) A.两篇文章都采用了拟人化的手法，从自然的生存到有情的生命，赋予了“树”以真实的性 灵，以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。 B.两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨。《那树》认为人类的发展不 应该以牺牲环境为代价：《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中，人们不要违背 “树”的意愿，强行改变“树”的命运，否则我们可能会顾此失彼。 C,两篇文章的语言形象生动，有的词语充满了强烈的感情色彩，有些句子凝练含蓄，引人 深思，作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度 D.两篇文章从体裁来看，都是小说。不同点在于：《那树》写的是一棵大树长年造福于人 类，最终又被人类伐倒的故事：而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远 离家乡后，欣然为美化城市做贡献的感人故事。 13.这篇文章以第① 人称的口吻，按② 顺序，主要运用③ ④ 这两种表达方式，介绍了一棵百年古树被⑤ (填2至4字)这件事。(4分) 14.第⑧段中加点词“只得”，表现了这棵树当时怎样的心情？(3分) 15.第⑤段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理，请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和 理解。(4分) (三)古代诗文阅读 黔游日记（节选） [明]徐霞客 初三日饭后辞影修。遂下山。十里，北过赵官屯，十里，东北过南板桥，七里，抵普安演武 场。由其西横岭西度，一里，望三一溪①北来，有崖当其南，知洞在是矣。遂下，则洞门北向迎 溪，土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中，门分为二，路由东下，水由 西入。入洞之中，则扩然无间，水循洞西，路循洞东，分道同趋，南向十余丈，渐昏黑矣。忽转而 东，水循洞北，路循洞南，其东遂穹然大辟，遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗暗 也。盖其洞可入处已分三层，其外入之门为一层，则明而较低；其内辟之奥为一层，则明而弥 峻；当内外转接处为一层，则暗而中拆①，稍束的如门，高穹如桥，耸豁不如内层，低垂不如外层， 而独界其中，内外回眺，双明焖然 [注释]①三一溪：溪水名。②穹：高，大。③辟：开阁。④坼：ch,裂开、分开。⑤束：狭窄。 16.下列是对选文内容的理解，不恰当的一项是 ()(3分) A.下山后，走了27里，抵达普安演武场。 B.从普安演武场的西面继续向西走，看见溪水从北而来。 C.山崖的下面有个知洞，有一块巨石立在洞门里面。 D.溪水与道路在进人山洞十余丈后变换了方向。 语文试题（四）第5页（共8页） 17.请你从选文中找出体现洞内奇特之处的两个文句。(4分) 18.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是 )(3分) A.水循洞西请循其本(《庄子·庄子与惠子游于漆梁之上》) B.则明而弥峻清荣峻茂（那道元《三峡》） C.则扩然无间然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》） D.其外入之门为一层其如土石何(《列子·愚公移山》) 南浦别 白居易 南浦心凄凄别，西风襄襄秋。 一看肠一断，好去⑦莫回头。 [注释]①南浦：南面的水边。后常用称送别之地。②袅袅(iǎo):吹拂，这里形容西风 吹拂。③好去：放心前去。 19.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 ( )(3分) A.诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。 B“凄凄”、“袅袅”两个叠字用得传神。前者形容内心的凄凉愁苦：后者形容秋景的萧瑟黯淡。 C.诗人连用两个“一”，内心的悲楚恐怕已到了无以复加的地步，希望离人赶快离去。 D.这首送别小诗，清淡如水，款款地流泻出依依惜别的深情。 20.“看”字看似寻常，实则生动传神。请赏析诗歌中“看”字的妙处。(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 贵州某校九年级正在开展“新时代弘扬革命精神之重走长征路一贵州与长征的点点滴 滴”活动。 21.在活动过程中，小语同学总是混淆老师讲解过的各种革命精神，请你来帮帮他。下列革命 精神，按其出现的先后顺序排列正确的是 )(3分)》 ①五四精神②长征精神③抗美援朝精神④井冈山精神 A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.②④①③ 22.活动结束后，小语同学写了一段心得，其中有些问题请你帮助修改。(6分) ①通过这次活动，使我明白了传承红色革命精神是我们中华民族的优良传统。②青少 年承载着祖国的未来、民族的希望，我们应当建立远大理想，永远奋发向上。③在学习上， 我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断发 现问题、解决问题，开辟新境界。④让我们行动起来，把传承红色革命文化这一精神发扬 光大！ A. 句有语病，缺少主语，请提出修改意见： B. 句用词搭配不当，应将 语文试题（四）第6页（共8页） 23.请以本次活动为契机，整合下列表格的内容，为“康养圣地，人文兴义”宣传视频续写推荐 语。要求信息完整、连贯简明、文从字顺。(6分) 康养圣地，人文兴义 山水秀丽 历史遗址 文化名人 兴义万峰林 贵州龙化石群 张之洞 晴隆三望坪 安南古城 王伯群 贞丰三岔河 万屯古墓 王文华 … 44444 44044 黔西南山水秀丽，这里有风景迷人的兴义万峰林， 0 五、写作能力(60分) 24.刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作：刚刚好遇见 的或许是人，或许是物：刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折…对我来说，于你而言，每 一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。 请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600一700字的记叙文。 写作提示和要求： (1)选择恰当的角度： (2)交代清楚“那一次”的具体事件： (3)明确“刚刚好”的原因： (4)有细节描写： (5)能从中获得自己的发现、感悟、思考等： (6)勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 题目： 语文试题（四）第7页（共8页） 语文试题（四）第8页（共8页）23.答案示例:句搭配不当,应改为:作为承载未来的 解析:这是一篇命题作文。以“这件事,我坚持了” 中学生,我们应当树立远大理想,永远奋发向上。 为标题,写一篇600~700字的作文。审题可知, 句语序不当,应改为:同时,在学习上,我们应当 “我”是写自己的:“坚持”是“只要坚持不懈地努力, 保持清醒的头脑,与时俱进,自强不息,向着更快。 即使再难的事情也,可以做到”,“这件事”表明是记 更高、更强的目标前进,不断发现问题,解决问题, 事文章。此文可以记叙自己遇到的一次坚持不懈 开辟新境界。 的故事。要考虑你遇到了怎样的事情,在想要放弃 解析,本题考查病句修改。句“作为承载未来的 的时候又是如何坚持下来的。写作时注意记叙的 中学生,我们应当建立远大理想,永远奋发向上。' 顺序以及六要素。文末以议论抒情结尾可以升华 “建立”与“远大理想”搭配不当,应该把“建立”改为 文章主题。 “树立”。句“同时,在学习上,我们应当保持清醒 的头脑,与时俱进,自强不息,向着更快、更高、更强 2025年金榜设计贵州省中考模拟卷·精编(四 的目标前进,不断解决问题,发现问题,开辟新境 2.答案:耳畔 波澜壮阔 界。”语序不当,应改为“同时,在学习上,我们应当 解析:本题考查字形。需要学生在平时读课文时,养 保持清醒的头脑,与时俱进,自强不息,向着更高、 成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体 更快,更强的目标前进,不断发现问题,解决问题, 语境中体会读音及书写。 开辟新境界。” 3.答案:B 解析:本题考查成语的运用。ACD正确; 24.例文: B有误,“交相辉映”指各种灯光、色彩等相互照耀、 这件事,我坚持了 映射。这里使用不恰当。故选B。 我们在面对困难的时刻,总是会选择放弃,放 4.答案:①若出其中 弃使困难“消弭”于无形,久而久之自然成为人们逃 ②大漠孤烟直(注意“孤”的书写) 避困难的借口,但正是因为如此,坚持才显得璀璨 ③后不见来者 ④春蚕到死丝方尽 暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时,我 只有香如故 足以傅彩(注意“傅”的书写) 心心念念的便是登上长城,体会古代文人们的感慨 醉能同其乐 醒能述以文者(注意“述”的书写) 与心境。 ⑧长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(注意“沧”的 抵达北京后的第二天,我们就来到了长城 书写) 脚下。 这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折, 解析:本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答 此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根 望不到边,好似盘桓群山中的一条盘龙,淋漓尽致 据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现 地显霹出来它的雄壮气魄,让我深刻体会到了自己 错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 的渺小,同时也为自己是一个华夏后代而感到自 5.答案:B解析:ACD正确;B有误,《三国演义》的作 豪。我的心早已被兴奋装满,二话没说,开始攀登。 者是罗贯中。故选B。 我仿佛驾轻就熟,“蹬蹬蹬”飞速向上,将父母 甩得远远的,大有一口气登顶的势头,一了我的心 6.答案:C 解析:本题考查对名著人物的把握。孙二 愿。忽然好像有什么东西绊了我一下,差点在这长 娘:张青之妻。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人 城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看,原来长 肉,专干杀人夺货的勾当。衍太太:自私自利、多嘴 城台阶高度不是统一的,这个台阶忽的“长高了“ 多舌、喜欢使坏,表里不一。沈琼枝;常州才女,善诗 可要当心了。 书、重名节。因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身 攀登仿佛没有休止似的,我在途中不断地鼓励 流落金陵,以卖诗顾绣为生。后参殿试,中同进士。 自己要坚持,费尽全力爬上了我山下所见的最高点 冬婉亚:天真纯朴、大方热情,醉心于爱情;身上有着 之后,本来洋洋自得,以为长城也不过如此,但山路 强烈的小资产阶级情调,贪图安逸的生活。故选C。 却陆地一转,原来“最高峰”只是个烽火台,前途漫 7.答案:示例:鲁智深 鲁智深是一个爱憎分明、见义 漫,仿佛看不到尽头似的。我只好然叹息:万里 勇为、扶危济困、嫉恶如仇的人。因见郑屠欺侮金翠 长城果真名不虚传啊,是我小觑这万里长城了。 莲父女,三拳打死了镇关西,实乃侠义之辈。 刚想到此为止,准备放弃时,一个念头紧紧掇 解析:本题考查名著人物简介。可从《水浒传》108 住了我,不是在小学时,一直想着征服长城的吗 位英雄好汉中选择一位,可以选取大家熟悉的鲁智 怎么能这么轻易就放弃了?我再次催动已经疲劳 深、林冲、武松、宋江、吴用等人物之一。仿照示例, 的身体,继续了征程。 简要分析这位英雄的性格特点,并简介一则有关他 我登上了长城的最高点。此时俯万物,都像 的故事。 被蒙上了一层缥渺的雾气,美轮美奂,让我不禁感 8.答案:B 解析:本题考查文章详略安排的理解。阅 叹,这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我 读全文可知,“采购清单”为详写,“食材买回来,整理 一个道理:做事要学会坚持。觉得做一件事太过困 储存的过程也要统筹规划”属于详写,“炒菜做饭的 难,因为那是黎明前的黑暗,熬到朝日初升,便是金 过程,就是科学利用时间的过程”是详写。其中“外 光灿灿的黎明! 出购物的过程”是略写。故选B 语文试题答案 第9页 9.答案;A 解析:本题考查论据的运用。泡茶的例子 15.答案:这句话以乐观积极的情绪鼓舞我们:抱怨改 就是运用了统筹规划的方法。A适合。B不适合, 变不了命运,不论在哪里,都应该发光发热,因为最 这里运用的是程序顺序。C不适合,这里是按照逻 有意义的人生是履行职责、做出贡献的人生,所以 辑顺序进行整理的,D不适合,这里按照事物的特 我们要找准自已人生坐标,在自己现有的位置上实 点进行整理,不属于统筹规划。故选A。 现其存在的意义和价值,演绎出多彩人生。(观点 10.答案:其实不就是很好的例子吗? 正确,言之有理即可) 解析:本题考查句式的变化。把肯定句“其实就是 解析:本题考查学生对文章中重点句子含义的理 很好的例子”改为反问句,需要在“其实”后面加入 解。可以从修辞手法的角度突破;也可以从句子的 “不”字,然后在句末加上疑问词“吗”,句号改为 深层含义的方面突破;还可以从文章主题方面突 问号。 破。这道题是从主题方面着眼,“古树”远离了故 11.答案示例:我方认为学生时代有必要做家务。因为 土,远离了它生存并热爱的原野,远离了伙伴,虽然 家务劳动的过程,就是科学利用时间的过程。好习 这令它失望、苦闷、整屈,但是它仍旧体会到了自己 惯要从小开始养成,“一屋不扫,何以扫天下?”很多 存在的意义:有用,有意义,有价值。 人好逸恶劳就是因为小时候忽视了家务劳动教育 16.答案:C 解析:本题考查内容理解和分析。ABD正 适度的家务劳动不仅不会浪费学习时间,还会促进 确;C有误,根据“土人以此为水洞,以其上有佛者为 德育、智育和体育,从而有益于学习。 千洞。洞前一巨石界立门中”可知,知洞分为干洞和 解析:本题考查观点的表达。首先,明确自己的观 水洞两部分,洞前面有一块巨石,不是洞门里面有巨 点,即“中小学生有必要做家务”。然后,从材料中 石。故选C。 寻找关键信息对自己的观点进行论证,如“现在,我 17.答案:遥望其内,光影陆离,波响腾沸,而行处犹暗 们回头想想,买菜做饭是简单小事吗?不是!要提 暗也。 独界其中,内外回眺,双明炯然。 前计划,要分类取舍;要考虑工具便利,要考虑方式 解析:本题考查内容理解和分析。“遥望其内,光影 适宜,要考虑空间使用合理;还要想办法科学利用 陆离,波响腾沸,而行处犹暗暗也”“独界其中,内外 时间......可以说,这是一个周全、周到、周密的统筹 回眺,双明炯然”写洞内奇特的景象:光怪陆离、层 规划过程,是思维和智慧的力量”“让我们先下得厨 次井然。 房,再上得厅堂”,最后按照“表明观点-分析原 18.答案:B 解析:本题考查一词多义。解答此题的关 因一-总结观点”的结构进行表述即可。 键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来 12.答案:D解析:本题考查学生对文章主题、手法和 推断词语意思。A不同,顺着/按照;B相同,高; 内容的把握。D选项:作者从环保的角度写了一棵 C不同,......的样子/这样;D不同,它/加强反问语 古树远离家乡后,欣然为美化城市做贡献的感人故 气,又。故选B。 事,与作者的写作意图不符。作者从一棵树的视角 参考译文: 出发,认为在社会发展的进程中人们不要违背树的 《黔游日记》:初三日吃完饭和影修告别,于是就下 意愿,强行改变树的命运。否则会顾此失彼。 山。走了十里后,往北经过赵官屯,又走了十里,往东 ABC三项都正确,本题要求选出表述不恰当的一 北经过南板桥,再走七里,到达普安演武场。从它西边 项。故选D。 的横岭在向西走一里,望见三一溪从北边流过来,有石 13.答案:①三 ②时间 ③记叙 ④描写 崖位于它的南面,知洞就在这里了。于是向下走,那洞 移栽进城 口朝向北去迎接溪水,当地人认为这是水洞,因为它上 解析:本题考查记叙文的人称、记叙顺序、表达方 面有佛像的是千洞。洞前有一块巨石立在门中,门分 式、内容概括的知识。是记叙文基础的知识点,学 为两个,山路向东而下,水从西面进入。进到洞中,水 生比较容易掌握。记叙人称分为三种:第一人称 面就变得宽阔起来,水顺着洞一直向西,路沿着洞向 “我”,“我们”;第二人称“你”,“你们”;第三人称 东,分道趋向同一方向。向南走十多丈,天逐渐黑下来 “他”,“他们”(她,它)。表达方式有五种:记叙、议 了。忽然转向东方,水顺着洞向北,路沿着洞向南,他 论、抒情、描写、说明。本文主要是叙述一棵古树移 们向东就渐渐变得曲折,但是开阔起来。遥望洞内,光 栽进城前后的经历,属于记叙的表达方式;描写了 影陆离,波声沸腾,而走路的时候还是阴暗的。原来这 树的心理,以及周围的环境,属于描写。 个洞可以进去的地方已分三层:外部进入的门是一层, 14.答案;表现了它无奈、绝望、伤心的心情(失望、苦闷。 视野明亮,地势较低;洞内开辟出的部分是一层,光线 弊屈)。(任意答出两点即可) 明亮,地势渐渐高峻;这两部分相连接处是一层,那黑 解析:本题考查对文中重要词语含义的理解分析能 暗和明亮界限分明,狭窄的地方就像一道门,高高隆起 力。学生对人物心理的体会,结合文章内容和语境 的地方像一座桥,高耸开阔不如内层,低垂不如外层, 即可得出答案。“树”当时已身在城市,它思念故 而只有其中的分界,内外回头跳望,两面都明亮灿烂。 土,思念故土上的一切,但是却无法回去,在这种情 19.答案:C 解析:本题考查理解诗歌内容。ABD正 况下它的内心是复杂的,有无奈,有绝望,更有苦闷 确。C有误,诗人劝慰离人安心的去,不要再回头 和委屈。 了。“希望离人赶快离去”理解错误。故选C。 语文试题答案 第10页 20.答案;看,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回 界里,一朵朵梅花仿佛活了,像一个个可爱的小精 望,每一次回望,都令自已肝肠寸断。此字让我们仿 灵,从树上跳下来,钻进了同学们的画里,同学们的 佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。 画顿时有了梅花的香气息。 只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 “嘹!”清脆的声音响起,愿来是我们敬爱的 解析:本题考查学生诗歌鉴赏炼字的能力。“看”在 周老师正在为我们拍照留念。她温柔地微笑着,在 这里是回头望的意思。送君千里,终须一别。最后 人群中穿行,一个个花与人交相辉映的美丽镜头在 分手,是送别的高潮。诗人捕捉住这关键时刻一个 她的手机中定格。她还不时走到我们身边,俯下身 最突出的镜头:分手后,离人虽已登舟而去,但他频 来,细心地指导我们怎样画梅花。春光中,周老师 频回过头来,默默而“看”。“看”本是很平常的动 棕黑色的长发闪耀着七彩的光。有一朵梅花飘落, 作,但此时此地,这一“看”却显得十分不寻常:离人 刚好落在了周老师的发梢上,仿佛为她美美地 心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思,都从 梳妆。 这默默一“看”中表露出来,真是“此时无声胜有 此刻,花美,人更美......阳光,微风,盛放的梅 声”。从这个“看”字,读者仿佛看到那离人鹞的 花,花下的师生,在这初春的时光里,一切都是刚 身影,愁苦的面容和睫毛间闪动的泪花。他的每 则好。 “一看”,自然引起送行人“肠一断”,涌起阵阵酸楚。 解析:这是一篇命题作文。以“那一次,刚刚好”为 21.答案:B 解析:本题考查内容的梳理。“五四精神” 题,写一篇600-700字的记叙文。刚刚好,指不多 时间1919年;“长征精神”时间1934年;“抗美援 不少,正合适。刚刚好出现的或许是一句话,或许 朝”时间1950年;“井冈山精神”时间1927年。按 是一个动作;刚刚好遇见的或许是人,或许是物;刚 其出现的先后顺序排列正确的是:①④②③。故 刚好得到的或许是成功,或许是挫折......对我来 选B。 说,于你而言,每一次的刚刚好,都是成长路上的一 22.答案:A①删掉“通过”或“使”;B②“建立”改为“树 笔财富。写作此文,要交代清楚“那一次”的具体事 立” 件,明确“刚刚好”的原因,运用细节描写,能从中获 解析:本题考查病句修改。A①缺少主语,删掉“通 得自己的发现、感悟、思考等。 过”或“使”。B②建立:设置,设立;制定,订立;兴 2025年金榜设计贵州省中考模拟卷·精编(五) 建,建设;开始产生,开始形成。树立:建立(多用于 抽象的好的事物)。“建立”与“远大理想”搭配不 2.答案:叠嶂 畔 当,应该把“建立”改为“树立” 解析:本题考查字形。题目中的汉字分别是:叠嶂、 23.答案示例:晴隆三望坪、贞丰三岔河等;有贵州龙化 、畔。 石群、安南古城、万屯古墓等历史遗迹;有张之洞、 3.答案:D 解析:本题考查成语的运用。ABC正确; 王伯群、王文华等历史文化名人 D有误,慷慨淋漓:形容情绪十分激动,或指说话、写 解析:本题考查推荐语的拟写。推荐语的开头题干 文章意气昂扬,言辞畅快。故选D。 已给,接着介绍山水秀丽的晴隆三望坪、贞丰三岔 4.答案:①威武 ②波撼岳阳城(重点字:撼) 河等即可;然后介绍历史遗址,有贵州龙化石群、安 ③黄梅时节家家雨 ④夕阳西下 南古城、万屯古墓等历史遗迹;最后介绍文化名人 半竿斜日旧关城(重点字:竿) 自由花 有张之洞、王伯群、王文华等历史文化名人。 将军百战死 壮士十年归 ⑧沉舟侧畔千帆过 24.例文: 病树前头万木春(重点字:畔) 那一次,刚刚好 解析:本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答 连续的阴雨天后太阳终于露脸了,万物顿时明 此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根 朗起来。刚好是美术课,周老师便趁着这难得的春 据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现 光带我们去校园里的梅花树下写生。 错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 梅花正傲然怒放。枝头上,一朵朵梅花争奇斗 5.答案:D解析:ABC正确;D有误,《巴黎圣母院》 艳,这花从树枝开到树梢,不留一点空隙,为这个春 《九三年》的作者是法国作家雨果。故选D。 天增添了不一样的风采。它们迎着阳光绽开了笑 6.答案:B 解析;A范爱农不修边幅。B符合。C杜 脸,露出了金丝般的花蒸。那淡粉色的花瓣薄薄 少脚不拘礼法。D圣约翰许身宗教。故选B。 的,晶莹透亮,朴素淡雅,很有点冰清玉洁的雅致。 7.答案:鲁提辖拳打镇关西是打抱不平,他的义是他的 一股沁人心脾的芳香悠悠地散发出来,在微风中 侠义之心;武松醉打蒋门神是为了报答施恩,他的义 荡漾! 是知恩图报。 同学们一个个站在梅花树下,双手拿着画板, 解析:本题考查对小说人物个性及事件性质的分析 仰起脸仔细地观察着梅花。有的走上前去,轻轻抚 能力。解答此题,得从人物做这件事的原因出发,鲁 摸花瓣;有的把脸凑过去,细细闻着;还有的静静地 提辖拳打镇关西,是因为听了金氏父女道遇之后义 站在梅花树前,阵子里写满了认真,那红彤彤的脸 愤填鹰,是路见不平侠义相助,所以他的义表现在行 庞也像一朵朵梅花......我们的笔在画纸上迅速地 侠仗义。而武松醉打蒋门神,是因为蒋门神抢了他 挥动起来,“沙沙沙”是多么悦耳!风儿轻轻吹动了 恩人施恩的快活林,他要报答恩人施恩,所以他的义 发丝,阳光轻柔地抚摸着我们。在这静谥美好的境 是知恩图报。 语文试题答案 第11页