中考模拟卷·精编(二)-【金榜设计】2025年贵州省中考语文模拟卷精编

2025年金榜设计贵州省中考模拟卷·精编（二） 语 文 同学你好！答题前请认真阅读一下内容： 1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。考试时长为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。（备注：本试卷备有答题卡，供学生选用） 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读下面文段，完成问题。 岁月铸就荣光，时间见证不几。zhui① 溯历史，长征的画卷在奋进中舒展，红军 像一条奋飞的红飘带，辗转于黄州。贵州青年踊跃参军，从四渡赤水到强渡乌江，再到鸟蒙山 大迂回…一路Chi② 骋，浴血奋战，视死如归。那些可歌可泣的事迹，彰显了贵州 高贵而刚劲的风骨！而今，时代的华章在砥砺中续篇，从西部大开发到脱贫攻坚，再到乡村振 兴…贵州大地捷报频传。贵州儿女kèshǒu③ 初心，拼搏奋斗，迈着稳健的步伐，以 昂杨的姿态传递出摧枯拉朽的力量。 思所从来，才能知所将往。我们将赓续红色血脉，明确心中方向，以非凡的气概在新征程 上乘风破浪，书写新时代的壮丽篇章。 2.根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的字词。(4分) ① ② ③ 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(3分) A,可歌可泣 B.捷报 C.摧枯拉朽 D.气概 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①青青子衿， (《诗经·郑风》) ②大道之行也， 。(《礼记·大道之行也》) ③ ,暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④零落成泥碾作尘， 。(陆游《卜算子·咏梅》) ⑤ ,断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥山 起来了，水涨起来了…（朱自清《春》） ⑦《白雪歌送武判官归京》中，以春景写冬景，表现边塞奇异风光的句子是： ⑧《登飞来蜂》中，蕴含着认识达到一定高度，就不会被事物的假象所迷惑这一道理的句子 是： 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 )(3分) A.《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的作品，选自《陶庵梦忆》。 B.加冠，古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成人。 C.郭沫若原名郭开贞，作家、诗人，代表作有《女神》《星空》等。 D.马克·吐温是英国作家，代表作有《巴黎圣母院》《九三年等。 语文试题（二）第1页（共8页） 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.下面名著片段中的“我”指的是 )(3分) 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少…我从与你相处的过程中学 到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！ 你走后的第二天，妈妈哭了，眼晴肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕 羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也 不是可耻的事。 A.《傅雷家书》中傅聪的父亲 B.《西游记》中唐三藏的父亲 C.《儒林外史》中萧云仙的父亲 D.《朝花夕拾》中鲁迅的父亲 7.阅读《儒林外史》选段回答：马二先生为什么会有这样的表现？请品析作者是怎样写人的。 (2分) 里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三 间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直 裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了药板，恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来， 定一定神，照旧在茶桌子上坐下… (二)现代文阅读 铁核桃① 周华诚 巷子在老城的中心地段。乡下人到城里来卖一篑鱼，卖一筐莱，都喜欢聚在这条巷子里。 远远望去，摆地摊的，做生意的，购物买货的…人间烟火沿着这巷子的台阶一层一层地铺陈 开来。 喜风在巷子里有个摊儿。她从商场里下了班，就匆匆来到巷子。这里她可走过千儿八百 回了，最近日头毒，连巷子的石阶都仿佛被日头蒸出水汽来，空气也摇摇晃晃的。她喘着气走 到巷子的半道，汗水湿了一头。 巷子的中间有一排敲核桃的小摊位，坐着六七位老婆婆。这些老婆婆们似乎一直就在那 里，坐在小板凳上忙碌。她们坐在这里多少年了？也没有人说得清。她们戴着老花镜，旋转着 手中的核桃，找到一条微小的缝隙，然后用刀抵住，椰头敲击刀背，核桃应声而裂。然后用尖尖 的钻头探入果壳内部，去掘取那深藏的果肉。 这不是一般的核桃啊。喜风说，这叫铁核桃。 地在其中一个小板凳上坐下来，一边跟旁边的老婆婆打招呼。老婆婆问地吃饭了没，地拍 拍身边的布包，大声说，带了盒饭，她坐下来，打开袋子，摆出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核 桃的缝隙，椰头敲击之下，核桃开了。她的额上还有汗水，襄着几缕头发。 再硬的核桃，都是有缝隙的。这铁核桃跟新疆的纸核桃不同，跟临安的山核桃也完全不一 样。这玩意儿壳又硬又厚，不用这个办法，根本砸不开。我们乡的核桃，你没听说过吧？我们 乡全是山，山上全是核桃树。 我跟喜凤买了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤铁核桃才能剥出来。这铁核桃，亮重肉 少，但是你吃吃看，多香呀，今天生意开张了，喜风很高兴，她说本来都是她妈妈在这里帮地摆 语文试题（二）第2页（共8页） 摊，今天老人家回乡下去了，她就过来填个空儿。老人家一天只能剥两三斤核桃肉，她年轻，眼 神好，手劲儿大，一天能剥五斤。铁核桃肉，炖鸡蛋吃，很补身体。 喜凤说，这一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，电视台还来采访过呢！喜凤笑起来，一手核桃 一手钻子，像不像武林高手？她手里的钻子，油光发亮，看就是用了几十年的老物件，有了岁月 的包浆。 虽然是一边说希话，喜凤手里的活儿一下也没停，她望了望巷子里白花花的日头，咔咔地 敲打着核桃，说自己是见缝插针。“核桃虽小，也是肉啊！”家里有两个孩子，一个上职校，一个 上幼儿园，开支挺大的。 不过，喜凤笑了：我啊，每天过得非常充实。送姓、做饭、上班、摆摊…每天从睁眼一直忙 到半夜躺下睡觉，你说充不充实？我说，看得出来，你是会过日子的人，喜凤眼里闪闪发光，说， 好在我们现在不用再租房子了。我说，那你买了新房？喜凤点点头，说很小的房子，房贷再还 两年就还完了！我为喜风高兴：那太好了，你真能干啊！从乡下出来，能在县城买房，不容易的 呢。喜凤说，我大儿子上职校，快毕业了，学的是厨师，他自己喜欢，自己选的，暑假要去酒店实 习啦。我说，厨师好啊，能烧一手好莱，喜风又笑了。 巷子里，日头还是白花花的。喜风手脚麻利，一个铁核桃在手里三两下一转，总能找到一 个合适的位置，用刀口轻轻一敲，咔的一声，铁核桃就裂开啦。我听着这清脆的声音，觉得还真 是好听，喜风见我喜欢，送我两个铁核桃把玩。那核桃又小又硬，我仔细寻找核桃壳上的缝隙， 似乎有光，那是万物发芽的地方。 [注释]①选自《新民晚报》，有删政。 8.下列情节在文中未出现的一项是 )(3分) A,喜凤下班，巷里摆摊卖铁核桃 B.我买核桃肉，喜凤生意开张 C.喜凤推荐品尝，我试吃铁核桃 D.见我喜欢，喜凤送我铁核桃 9.电视台采访了老婆婆，根据文章内容推测，她们的回答最不可能的一项是 ( )(3分) A,我们在这里摆推多年了，每天挺忙的。过日子嘛，还不错的。 B.找到核桃壳的缝隙，敲开，钻头深入果壳，果肉就弄出来啦。 C.每天都要摆摊。有的老伙伴偶尔回乡下，都会叫人来填空呢。 D.孩子们都在外面打工。忙的时候，就叫快餐店的老板送盒饭。 10.文中写了喜凤三次“笑”，但“笑”的原因不同。结合文章内容，补充完成下表。(4分) 喜凤的“笑” 原因 喜风笑起来 ① 喜凤笑了 每天人从早忙到晚，她觉得充实 喜凤又笑了 ② 11.文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章结尾划线句中“核桃壳上的缝隙”，除 了指核桃壳裂开的地方，还蕴含怎样的深意？请联系全文简要分析。(4分) 语文试题（二）第3页（共8页） 凡事皆有度 ①人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是“凡事皆有度”。“度”是一定事物保 持自己质和量的限度。是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，叫 做关节点或临界，点，而超出这个范国，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水 的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度， 水要么变成水蒸气，要么变成冰。 ②人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐 可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹 簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处 事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。 日常生活中的“度”，几乎处处可见。 ③例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一 口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度 必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。 ④例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东 邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才 是美，而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辨证统一，都存在一个特定的量的限 度。一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。 ⑤例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是人的一大美德：但是，恰到 好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行 善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂 能像《伊索寓言》中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。 ⑥“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。 马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究 中庸，不偏不倚：老子主张顺其自然，适应自然：佛学谈心理平衡：达尔文谈“适者生存”。可见， 守度不是人生小技巧，而是人生大本事。 ⑦有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更靠智， 这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如 果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。 ⑧我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究 度。人的一生岂能不研究，不遵循“度”呢？ (原文有删改) 12.请选出下列成语中与本文思想主旨相符的一项 )(3分) A.恰如其分度日如年 B.适可而止过犹不及 C,患得患失左右逢源 D.审时度势相得益影 13.段②中的画波浪线句在全文的结构中起什么作用？(4分) 语文试题（二）第4页（共8页） 14.段⑦中的画横线句运用了哪种论证方法？(3分) 15.《芦花荡》中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤。在现实生活中我们也经常会发现“增 之一分则太长，诚之一分则太短”的这类现象，请为本文再补充一个事例论据（教科书及生 活中的均可，但不能照搬文段中的例子)。(4分) (三)古代诗文阅读 与谢万书四 [东晋]王羲之 古之辞世者…今仆©坐而获逸，遂其宿心，其为庆幸，岂非天赐！ 顷①东游还，修植桑果，今盛敷荣，率诸子，抱弱孙，游观其间，有一味之甘，割而分之，以娱 目前。虽植德无殊遂，犹欲教养子孙以敦厚退让。或以轻薄，庶令举策数马，仿佛万石⑥之 风。君谓此何如？ 比”当与安石哪东游山海，并行田视地利，颐养闲服。衣食之余，欲与亲知时共欢宴，虽不 能兴言高咏，衔杯引满，语田里所行，故以为抚掌之资，其为得意，可胜言邪！常依陆贾、班嗣、 杨王孙之处世，甚欲希风数子，老夫志愿尽于此也。 [注释]①选自《晋书》，有删节。②仆：我。③坐而获逸：指轻易获得隐退自由。④顷：不 久，⑤举策数马：典故，指侍奉君主很谨慎。⑥万石：即西汉石奋，与四子均官至二千石，被称 “万石君”，⑦比：近来。图安石：东晋谢安。⑨陆费、班嗣、杨王孙：都是无为清净、超然物外之 人。①希风：向往一时的风尚。 16.下列不是描述“我”辞官归隐后悠然自得生活的一项是 ( )(3分) A.修植桑果，率子抱孙游观林下 B.果实甘美，割而分之同享美味 C.游山泛海，察看田地颐养闲暇 D.兴言高咏，举杯斟酒吟诗作对 17.王羲之在书信中，表明对子孙品德寄予希望的一句是① ,概括自己理 想追求的一句是② (4分) 18.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是 )(3分) A.割而分之 其翼若垂天之云《（庄子）二则》 B.庶令举策数马 庶竭驽纯，攘除奸凶诸葛亮《出师表》 C.君谓此何如？ 予谓菊，花之隐逸者也周敦顾《爱莲说》 D.老夫志愿尽于此也 仓鹰击于殿上《战国策·唐雎不辱使命》 春归次金陵 吴融 春阴漠漠覆江城，南国归桡趁晚程。 水上驿流初过雨，树笼提处不离莺。 迹疏冠盖兼无梦，地近乡园自有情。 便被东风动离思，杨花千里雪中行。 [注]①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡：船桨，借指船。③冠盖：官更的 官服和车盖，借指官吏。 语文试题（二）第5页（共8页） 19.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 )(3分) A.这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。 B.首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。 C.颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。 D.颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。 20.本诗尾联有何妙处？请简要分析。(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 学校打算以“科技活动”为主题开展系列活动，请你参与完成相关任务。 21.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 )(3分) 想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。 。 我们正处在培养想象力的好时代，全社 会都在鼓励创新精神，这对培养想象力有很大推动作用。 ①一个人掌握的知识越多，他的想象力也就越丰富②一个人的想象力来源十分复杂 ③共同塑造着一个人对世界的想象④与大自然的接触、从书本中获取的知识、与不同文 化的人的交流⑤就像一个圆，圆越大，圆内触及的知识世界越广阔，园外的想象力世界就 越丰富 A.①⑤③②④ B.②①③①⑤ C.①②⑤④③ D.②④①③⑤ 22.小语同学准备策划一期以“感受科技魅力”为主题的班会，下面是他设计的栏目示例，请你 根据下列卡片完善相应内容。(6分) 栏目示例：“科技小实验”趣味竞赛 栏日设计地弱 第一步：凌题干明确主题 活动主题：惑受活动魅 第二步：据示例，设计栏日 ①内容上：展示栏日形成 栏日示例：科学小实验”图味克赛→ 2结构上：四字短语 「①内容上：繁扣活动主题 2结构上：五字短语 同学们，大家好！我们将为这次班会设计几个栏目，下面由我为大家介绍栏目设计的 思路。首先，我们要明确本次活动的主题：① :接下来，要根据所给示例，从内容 和结构两方而分析，明确所给栏目的形式。所给栏目示例由两部分组成，第一个部分在内 容上要紧扣活动主題，在结构上② :第二个部分在内容上③ ,结构上 是四字短语。 语文试题（二）第6页（共8页） 23.学生会打算以“科幻作品”为主题做宣讲活动，下面是讲稿的部分内容，其中有两处表达不 妥，请找出来并修改。(6分) ①要知道科幻教育的意义是什么？首先要了解什么是科幻教育？②“科幻教育”是借助科 幻作品开展教学的一种教育形式。③科幻教育的内涵就是借科幻作品促使学生深入挖掘 自身想象力，培养他们的科学探索意识，促进其学习成长。④在现实世界里，科学家需要按 照科研流程一丝不苟地开展研究，才有可能取得一点点进展：⑤而科幻作品中，作者可以让 想象力信马由缰。⑥如果说科研是“创造知识”，那么科幻则是在现实的基础上“造梦”，那 些奇幻瑰丽的梦，让人叹为观止。⑦科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，使国民创新能 力得到提高。⑧科幻作品能够促使青少年关注科学，这种关注引发的讨论能激起更多的思 考和想象。 序号： 修改： 序号： 修改： 五、写作能力(60分) 24.同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气：一个 举动，一个步骤…或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路…在这些改变中，我们 收获的可能是自我的认可，他人的肯定：可能是宝贵的经验，思雏的突破…也许达到了预期 的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿 望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600一700字的作文。 题目： 语文试题（二）第7页（共8页） 语文试题（二）第8页（共8页）23.答案：②句关联词语搭配不当，应将“尽管”改为“无 源泉。②叙述经历：通过具体的事例或场景，生动地 论”。④句语序不当，应将“生命”和“青春”调换 描绘这盏“明灯”是如何照亮自己的生活的。比如， 位置。 讲述一次失败后的沮丧与迷茫，正是母亲的鼓励让 解析：本题考查病句的辨析与修改。②句关联词语 自己重拾信心：或者是在阅读某本书的过程中，主人 搭配不当，应将“尽管”改为“无论”。④句语序不 公的坚初不拔深深触动了自己，激发了面对困难的 当，“生命”比“青春”更重要，因此应将“生命”和“青 勇气。③阐述启示：深入剖析这盏“明灯”给自己带 春”调换位置。 来的人生启示。比如，它教会了自己坚持与不放弃 24.例文： 的重要性，或是让自己明白了爱与被爱的价值。这 心底有一盏明灯 些启示应是对个人成长有积极意义的，能够体现文 在人生的旅途中，我始终怀揣着一盏明灯，它 章的思想深度。④表达情感：在叙述与分析的过程 虽不耀眼，却足以照亮我前行的道路，给予我无尽 中，融入自己的真实情感。无论是感激、怀念，敬佩 的温暖与力量。这盏明灯，便是父亲那深沉而坚定 还是自我激励，都应真诚地表达出来，让读者感受到 的爱。 这份情感的力量。⑤总结升华：最后，对全文进行总 记得那是一个风雨交加的夜晚，我独自坐在书 结，强调这盏“明灯”对自己生命的意义，并展望未 桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试压 来，表示将继续在“明灯”的照耀下前行，追求更加美 力，心中充满了迷茫与无助。窗外的雷声轰鸣，仿 好的未来。 佛在嘲笑我的无能；雨点拍打着窗户，像是在诉说 2025年金榜设计贵州省中考模拟卷·精编（二）》 着无尽的忧愁。就在我几乎要放弃的时侯，门轻轻 被推开了，是父亲。 2.答案：追驰恪守 他没有多说什么，只是默默地走到我身边，轻 解析：本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的， 轻拍了拍我的肩膀。那一刻，我仿佛感受到了一股 大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字 强大的力量注入心田，让我重新振作了起来。父 中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区 的眼神里充满了鼓励与信任，他仿佛在用无声的语 分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努 言告诉我：“孩子，你可以的，我相信你。” 力做到不误读，不误解，不误写。 从那以后，每当我遇到困难和挑战时，脑海中 3.答案：C解析：本题考查词语的使用。ABD正确； 总会浮现出父亲那坚定的眼神和温暖的笑容。这 C.有误，“摧枯拉朽”是指摧毁枯草朽木。形容气势盛 盏明灯，不仅照亮了我前行的道路，更教会了我坚 大，对方不堪一击。该成语不合语境。故选C。 持与不放弃的重要性。我开始更加努力地学习，勇 4.答案：①悠悠我心②天下为公 敢地面对每一个挑战，因为我知道，无论结果如何， ③今日听君歌一曲④只有香如故 父亲都会是我最坚实的后盾。 ⑤夕阳西下⑥朗润 岁月如梭，转眼间我已经长大成人。回望过去， ⑦忽如一夜春风来千树万树梨花开 那些曾经让我感到迷茫和无助的时刻，如今都化作了 ⑧不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“畏”的 宝贵的财富。而父亲那深沉而坚定的爱，始终如一地 书写) 照亮着我前行的道路。 解析：本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答 如今，当我再次面对生活的风雨时，我不再感 此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根 到害怕和迷茫。因为我知道，只要心中有爱，就有 据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现 无限的可能。而那盏由父亲的爱铸成的明灯，将永 错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 远照亮我人生的每一个角落，指引我走向更加美好 5.答案：D解析：ABC正确：D.有误，马克·吐温是美 的未来。 国作家，代表作有《竞选州长》《汤姆·索亚历险记》 解析：本题考查命题作文，题目是“心底有一盏明 等。《巴黎圣母院《九三年》是法国作家雨果的代表 灯”。审题立意：首先，明确题目“心底有一盏明灯” 作。故选D。 中的关键词“明灯”，它并非实指物理上的灯光，而 6.答案：A解析：阅读语段，主要表述自己从孩子身 是象征性地指代能够照亮心灵、指引方向、给予力 上学到了很多，表达孩子离开后，父母的思念之情。 量和温暖的事物或情感。这盏“明灯”可以是某个 由此可以看出这里的“我”是父亲。根据阅读的记忆 具体的人、一句话、一本书，也可以是抽象的概念如 可确定，文段出自《傅雷家书》，“我”是傅聪的父亲。 梦想、信念、亲情、美德等。文章应围绕这一核心意 故选A。 象，探讨它如何成为自己生命中不可或缺的部分， 7,答案：马二先生深受封建科举制度毒害，整日梦想自 以及它所带来的深远影响。选材构思：①确定“明 己有朝一日能够爬进金签煅，以至于看到皇帝的字 灯”：选择自己感受最深、影响最大的“明灯”。比 就做梦一般行起了君臣大礼，幻想自己俨然是皇帝 如，可以是母亲无微不至的关怀，如同儿时母亲准 身边的高官了。作者主要是写人物的神情、动作， 备的红纱灯，温暖而明亮；也可以是书中某位伟人 “吓了一跳”，慌忙“整”头巾、“理”直裰、“取”扇子，恭 的智慧与勇气，激励自己不斯前行；还可以是自己 恭敬敬“扬尘舞蹈”“拜”，将马二先生极端羡慕功名 内心的信念与梦想，成为在困境中坚持下去的力量 的内心刻画得活灵活现。 语文试题答案第4页 解析：本题考查人物形象及描写方法的理解。注意 白花花的日头，咔咔地敲打着核桃，说自己是见缝 马二先生这个人物热衷于科举，他面对前朝皇帝写 插针”可知，“核桃壳上的缝隙”还指生活再忙，也能 的字，虔诚跪拜。结合当时科举制度对人心的毒害 找到空闲时间：根据“·核桃虽小，也是肉啊！’家里 分析。作者刻画这个人物形象时，运用了神态描写 有两个孩子，一个上职校，一个上幼儿园，开支挺大 和动作描写的方法，比如“吓了一跳，慌忙整一整头 的”“喜凤眼里闪闪发光，说，好在我们现在不用再 巾，理一理宝蓝直裰”“恭恭敬敬”“拜了五拜”等词语 租房子了。我说，那你买了新房？喜风，点点头，说 生动形象，将马二先生极端美慕功名的内心刻画得 很小的房子，房贷再还两年就还完了”“春凤说，我 活灵活现。 大儿子上职校，快毕业了，学的是厨师，他自己喜 8.答案：C解析：本题考查内容理解与概括。根据“喜 欢，自己选的，暑假要去酒店实习啦”可知，“核桃壳 凤在巷子里有个摊儿。她从商场里下了班，就匆匆 上的缝隙”还指艰难生活中总会有希望。 来到巷子”可知，喜凤下班，巷里摆摊卖铁核桃；根据 12.答案：B解析：既要理解本文的主旨，又要理解各选 “我跟喜凤买了一斤核桃肉”可知，“我”买核桃肉，喜 项词语的意思。把主旨和选项对应、比照，就能得出 风生意开张；根据“喜凤见我喜欢，送我两个铁核桃 答案。全文主旨：强调要有度，但不能过度。适可而 把玩”可知，见我春欢，喜风送我铁核桃。故选C。 止：做到适当的程度就停止，比喻做事恰到好处。过 9.答案：D解析：本题考查内容理解与采访。根据 犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合 “巷子的中间有一排敲核桃的小摊位，坐着六七位老 适的。 婆婆。这些老婆婆们似乎一直就在那里，坐在小板 13.答案：承上启下 凳上忙碌。她们坐在这里多少年了？也没有人说得 解析：本题考查的是语句在结构上的作用，画波浪 清。她们戴着老花镜，旋转着手中的核桃，找到一条 线句是一个过渡句，它把上下文连接起来，起了承 微小的缝隙，然后用刀抵住，椰头敲击刀背，核桃应 上启下的作用。 声而裂。然后用尖尖的钻头探入果壳内部，去掘取 14.答案：道理论证 那深藏的果肉”可知，如果记者采访，可能提出的问 解析：道理论证就是用经典著作中的精牌见解，古 题有：你们坐在这里敲核桃有多少年了？收入好吗？ 今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式 每天都来这里敲核桃吗？敲核桃有什么窍门吗？据 等来证明论，点。其作用是：使论述有权威性，增强 此推测，针对第一、二两个问题，她们的回答可能是： 说服力。画线句中的“尽信书不如无书”就是选自 我们在这里摆摊多年了，每天挺忙的。过日子嘛，还 《孟子·尽心下》，意思是：读书不要拘泥于书上或 不错的：针对第三个问题，她们的回答可能是：每 迷信书本。 天都要摆摊。有的老伙伴偶尔回乡下，都会叫人 来填空呢：针对第四个问题，她们的回答可能是： 15.答案示例①：范进中举后因喜极过度而生悲。 找到核桃壳的缝隙，敲开，钻头深入果壳，果肉就 示例②：炒菜放入食盐时，如果不适度，就会让食者 弄出来啦。再根据“老婆婆问她吃饭了没，她拍拍 感到不适或难受。 身边的布包，大声说，带了盒饭”可知，老婆婆们一 示例③：在自然界中，雨水太多。会造成洪涉：雨水 般是吃了饭后来这里，所以，即使记者问起她们的 太少，会导致干旱。 吃饭问题，也不可能回答“孩子们都在外面打工。 解析：本题属于开放性试题，生活中这样的例子有 忙的时候，就叫快餐店的老板送盒饭”。故选D。 很多。就是那些做过了头，带来不好的结果的事 10.答案：①对电视台的采访感到自豪，对自己的这项 情。所举事例要与本文的中心论点一致，论证效果 工作很喜欢和热爱。②说到大儿子的志向，听到 好即可。 “我”对大儿子未来工作的夸赞，喜凤感到很开心、 16.答案：D解析：本题考查对文章内容的理解。 很高兴。 ABC准确。D.有误，结合“虽不能兴言高咏，街杯 解析：本题考查人物形象。①根据“喜风说，这一排 引满”可知，这里没有“兴言高咏，举杯斟酒吟诗作 敲核桃的老婆婆，可‘能？了，电视台还来采访过呢！ 对”。故选D。 喜风笑起来，一手核桃一手钻子，像不像武林高手” 17.答案：犹欲教养子孙以敦厚退让常依陆贾，班嗣、 可知，对电视台的采访，喜凤很为这些老婆婆们自 杨王孙之处世，甚欲希风数子 豪，也表现了她对自己的这项工作的喜欢和热爱， 解析：本题考查理解文章内容。结合“犹欲教养子 因此“笑起来”：②根据情景“喜风说，我大儿子上职 孙以敦厚退让”句意“我还是想要教养子孙后代一 校，快毕业了，学的是厨师，他自己喜欢，自己选的， 定要敦厚礼让”可知此句是王羲之对子孙品德寄予 暑假要去酒店实习啦。我说，厨师好啊，能烧一手 希望的一句。结合“常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世， 好莱，喜凤又笑了”可知，说到大儿子的志向，听到 甚欲希风数子，老夫志愿尽于此也”的句意“很想效 “我”对大儿子未来工作的夸赞，喜凤感到很开心、 法汉代陆贾、班嗣、杨王孙等人的处世态度澹泊明 很高兴。 志，甚至想向往一时的风尚。我的志愿也就是这些” 11.答案：示例：生活再忙，也能找到空闲时间：艰难生 可知此句概括了作者自己的理想追求。 活中总会有希望。 18.答案：A解析：A.代词，它/助词，的；B.都是副词 解析：本题考查文章主旨。根据“虽然是一边说着 “但愿，希望”的意思。C.都是动词，“认为”的意思： 话，喜凤手里的活儿一下也没停，她望了望巷子里 D.都是介词，“在”的意思。故选A。 语文试题答案第5页 参考译文： 23.答案：①科幻教育的意义是什么？首先要了解什 古代避世隐居的人…现在我轻易获得隐退自 么是科幻教育。 由，顺遂了多年的心愿，这是值得庆祝的幸事，难道不 ⑦科幻教育能激发青少年对科学的兴趣，使国民 是上天的恩赐吗！ 创新能力得到提高。 不久东游回来，种植修整桑树果树，如今已经枝繁 解析：本题考查病句辨析与修改。①联系“要知道 叶茂开花结果了，（我）带着儿子们，抱着幼孙，在树木 科幻教育的意义是什么？首先要了解什么是科幻 中游览，摘到甜美的果子，（就）切开后分给大家吃，来 教育？”可知，标点使用错误，应改为：科幻救育的意 获得眼前的欢乐。虽然种植的情趣不是很高远，还是 义是什么？首先要了解什么是科幻教育。⑦联系 想要教育子孙有宽厚谦让的品德。或许用这小小的举 “科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，使国民创 动，期望（他们）谨慎侍奉君主，与西汉石奋的风度相 新能力得到提高”可知，主客颠倒，应改为“青少年 似。您认为这样如何呢？ 对科学的兴趣”。 (我)近来与谢安向东游历山水，一起巡视农田察 24.例文： 看土地，在闲瑕时间保养调理。日常事务之余，想要和 小小改变，收获满满 亲近知己不时地一起欢乐宴饮，虽然不能尽兴地吟咏 以前的我，是一个容易暴躁，過事不太冷静的 诗歌，举杯斟满而饮，（但是）说些田里（百姓的）见闻， 人。但这个暑假过后，一个读书的习惯改变了我。 作为谈笑的话题，其中的意趣，说也说不尽！（我）常常 我变得安静了许多。 比照陆贾、班弱、杨王孙无为清净、超然物外的处世之 暑假里，作业做完了，我觉得很无聊。妈妈看 道，很想效法几位先辈的风尚，老夫我的心愿全都在这 我无所事事的样子，就对我说：“没事情干很难受 里了。 吧？”我正在琢磨着妈妈有什么“企图”，妈妈又接着 19.答案：B解析：本题考查分析理解赏析诗歌的能 说：“找本书看吧，解闷儿。”一听到看书，我的头就 力。ACD正确。B项有误，首联的意思为：远望中 大了。平常我除了《儿童文学》，别的书都不爱看， 春雨后的金陵灰蒙蒙的，归舟天晚赶到金陵停泊。 妈妈今天居然又催我看书，真是太难受了。但是， 首联渲染了春雨后金陵烟尘弥漫的凄迷氛围，而并 妈妈毫无松口之意，“嗖”的一声，一本《少年天子》 非雨前的情景：故选B。 从天而降。没办法，只好从命了！ 20.答案：尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全 一开始，我感觉这本书枯燥乏味，不想看下去， 诗一团精神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨 但是妈妈却说：“每本书都不是一开始就吸引人的， 花偷荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以清新之 语，状轻快、恬适之心情，颇有特色。 你再往下看看，说不定有更好的发现呢。”于是，我 解析：本题考查赏析诗句。尾联的意思为：眼见得 又细细地品味下去。 家乡在望，被阵阵东风吹得思乡之情更浓，杨花如 慢慢地，我感觉，书就像“静心神器”，当我拿起 雪，千里飘荡。本句中的“动离思”与前文的“自有 这本书的时候，里面的故事吸引了我，让我感觉世 情“趁晚程”呼应，表达归心似箭的心情。根据“杨 界是那么清净。看到少年天子一福临的种种事 花千里雪中行”可知这是化用韩愈《晚春》中的句子 件，就像自己置身于皇官中亲眼看到的一样，我完 “杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞”，借用如雪花 全沉醉其中。当我看到福临做的一些很幼稚、很搞 的杨花，描绘出春天的美景，充分表达能够回到家 笑的事情时，忍不住开怀大笑，心想原来皇帝也疯 乡的愉悦之情。 狂！但当我看福临最喜欢的四阿哥因得“天花病” 21.答案：B解析：本题考查衔接与排序。综合阅读可 而死去的时候，我又泪流满面了…在这时，我才 知，文本主要讨论的话题是“想象力”：首先介绍想象 感觉到了福临的不幸，我再不嘲笑他了。 力的来源，由此可知，可确定②句为首句；接下来明确 看完后，我很难过，有点舍不得放下手中的这 来源有哪些，故④句承接②之后：这些不同的来源所 本书，于是我问妈妈：“妈妈，有没有康熙的书？”这 带来的效果一“共同塑造着一个人对世界的想象”， 时，妈妈来了一句：“你不是说不好看吗？这会儿相 故③句承接④之后；接下来说明知识掌握对想象力的 信我的话了吧！”“什么呢？根本不是，这本书本来 影响，及①句承接③之后，最后用一个形象的比喻，阐 就好看。到底有没有呀，太感人了。”“没有了！”妈 述知识越多，想象力越丰富，故⑤句承接①之后：故排 妈说，“以后有了再说，下面看其他的吧。”“那就看 序为：②④③①⑤。故选B。 《虚掩的门》兜！ 22.答案：①感受活动魅力②是五字短语 于是，我又从悲惨感人的《少年天子》转到了幽 ③要展示栏目形式 默风趣的《虚掩的门》，虽然两部书有着天壤之别， 解析：本题考查图文转换。仔细观察图表内容，合 但是它们都让我学到了许多，让我明白了人生的坎 理介绍即可。首先，我们要明确本次活动的主题： 坷、艰难…后来，我又让妈妈给我买了许多书，像 感受活动魅力：接下来，要根据所给示例，从内容和 《中学生读写《假如给我三天光明》《爱的教育》等 结构两方面分析，明确所给栏目的形式。所给栏目 读书是改变我的一个小小的力量，却让我懂了 示例由两部分组成，第一个部分在内容上要紧扣活 很多，同时，它也把我带到了另一个世界，让我能够 动主题，在结构上是五字短语；第二个部分在内容 完全地剖析自我，拥有一份与自己年龄相仿的梦幻 上要展示栏目形式，结构上是四字短语。 与诗意。 语文试题答案第6页 解析：这是一篇命题作文。请以“小小改变，收获满 神益”，写的是培植肥沃科幻文学土壤的意义：D项 满”为标题，写一篇作文。审题可知，在我们的成长 符合，第⑤段“知何才能更好地为料幻文学培植出肥沃 经历中应该有许多小小的改变，或许是一个表情， 的土壤呢”，以下四段全是对这一问题的回答。故选B。 一种语气；一个举动，一个步骤…在这些改变中， 9.答案：D解析：本题考查语句理解。ABC正确；第 我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定，宝贵 ⑥⑦⑧⑨段具体分析了如何为科幻文学培植出肥沃 的经验，思雏的突破…总之，收获满满。“收获” 的土壤。根据⑥⑦⑧段落首句，“为创作者营造宽松 意味着获得。选择立意的时候要力求新颖，比如在 自由的环境”“塑造中国科幻文学的独特气质”“构建 大家都选择“物质”获得的时候，有同学另辟奖径， 完整的科幻产业链”可知选项理解恰当：D项有误， 选择“精神”获得，回避了撞车现象。图绕“什么改 第⑥段中“鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒 变”会“收获满满”展开情节，或者写自己“改变”之 想象力”是从科幻作者的角度来说的，与培植“肥沃 后是“怎么做”的，这一部分要详写。最后再适当地 的科幻文学土壤”没有直接联系，因此“丰富的科学 点一下题。我们应该重点写“为什么收获”，而不能 想象力”不属于“肥沃的科幻文学土壤”。故选D。 只强调了“收获什么”，把写作的对象确定错了。 10.答案：①科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨 越式发展；②首先、其次、再次、最后。 2025年金榜设计贵州省中考模拟卷·精编（三） 解析：本题考查文章批注。第①段中，“科幻文学的 2.答案：胜邀请融 重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克 解析：本题考查字形。题目中的汉字分别是：胜、邀 隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现 请、融。 实世界的科技创新成果”，“一定”限制程度，体现了 3.答案：D解析：本题考查词语的使用。ABC正确； 说明文的准确性和科学性，严谨准确地表明“科幻 D项有误，“高谈阔论”是指漫无边际地大发议论（多 文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展”。 含贬义)。句中用来形容与三五好友在营地友好交 第⑤段“那么，如何才能更好地为科幻文学培植出 谈，属于袭贬误用。故选D。 肥沃的土壤呢”，运用疑问句，总领下文四个段落。 4.答案：①原驰蜡象②星河欲转千帆舞 第⑥⑦⑧⑨段具体论证了第⑤段提出的问题，是文 ③河流大野犹嫌束④绿杨阴里白沙堤 章的重要部分。这四个段落的段首分别用“首先” ⑤大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”写法） “其次”“再次”“最后”进行了提示，使得这一部分内 ⑥手抓黄土我不放 容层次清晰，主次分明。 ⑦沙鸥翔集锦鳞游泳（注意“翔”写法） 11.答案：①表明中国科幻文学在跨越百年的历史发展 ⑧人生自古谁无死留取丹心照汗青 中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品；②据不 解析：本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答 完全统计，2022年中国新增科幻网文作家达4万 此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根 多人，其中“00后”占了70%以上。 据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现 解析：本题考查概括分析文章中的材料及其作用。 错别字。理解性识记，注意结合语境填充 第②段中，“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶 5.答案：C解析：ABD正确；C项有误，应该是：首联、 永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》” 领联、颈联、尾联。故选C。 的材料，作用是为了表明此句后的“中国科幻文学 6.答案：D解析：ABC正确。D项有误，是“车迟国” 在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科 不是“女儿国”。故选D。 幻作家和作品”，摘抄填空即可。第③段中，为了证 7.答案示例：《水浒传》第九回，林冲被发配沧州牢城 明“科幻文学的创作群体也日趋壮大”，接着举了 时，途中经过柴进所在庄子。柴进款待林冲，并赠送 “据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家达 盘缠银两。 4万多人，其中00后’占了70%以上”这一材料，摘 解析：本题考查名著情节和人物分析。根据“从这件 抄此句填空即可。 事可以看出柴进敬重好汉、仗义疏财”的提示，结合 12.答案：B解析：本题考查对描写方法的判定。心理 原著内容，概述柴进“敬重好汉、仗义疏财”的情节 描写：对人物在一定的环境中的心理状态、精神面 即可。 貌和内心活动的描写。外貌描写：通过对容貌、神 8.答案：B解析：本题考查文章内容的梳理与概括。 情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一 A项符合，第①段“科幻文学兼具科学与幻想元素， 种描写方法。动作描写：通过对人物个性化的行 能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足”，写的是科幻 动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 文学的特点；B项不符合，第③段末句“中国科幻文 ①句，此句描写“我”的心理活动，通过“我”的眼晴 学的规模令人惊叹。中国科幻文学领域成为最具活 展现老王“瘦弱”的病态，体现了老王的虚弱，“我不 力的文艺领战之一”说明中国科幻文学现状良好，因 能想像他是怎么回家的”，剥表达了“我”对老王的 此本项“中国科幻文学现状堪忧”与原文不符：C项 担忧。句子采用的是心理描写。②句，此句描写老 符合，第④段“为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养 王的面容和眼晴，“结着一层翳”体现出老王眼晴的 更多优秀作者，催生更多优秀作品，这对于提升国民 浑浊，说明他精神状态不好。句子采用的是外貌描 科学素养，在全社会侣杨创新文化、探索精神，大有 写。③句，此句描写老王离开时的动作，通过老王 语文试题答案第7页