四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年七年级下学期4月月考生物试题

宁南县初级中学校2024-2025学年上期第一次独立作业 七年级生物试题 试卷满分：100分 考试时间：45分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、单项选择题（1-30题，每题2分，共60分） 1．下列与种子萌发有关的农业生产措施的叙述中错误的是（　　） A．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气 B．“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发 C． 将大米播种到地里，不能萌发是因为胚被破坏了 D．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话说明植物生长需要水和有机物 2．如图是玉米种子萌发过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①是子叶，最先突破种皮 B．②是胚芽，将发育成玉米的须根系 C．③是胚轴，发育为幼苗根与茎之间的连接部分 D．①②③④⑤组成胚，是种子的主要部分。 3．将浸泡过的菜豆种子剥去种皮，分别按照图示处理，且放在适宜的条件下培养，最不可能发芽的是（　　） A． B． C． D． 4．被子植物——小麦的种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映从种子到植物体干重变化的是（　　） A． B． C． D． 5．常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（　　） A．成熟区和根冠的生长 B．伸长区和分生区的生长 C．分生区和根冠的生长 D．成熟区和伸长区的生长 6．用蒸馏水（a）、稻田里的浑水（b）和清澈的河水（c）分别培养大小相同、生活状况相似的玉米幼苗，一段时间后，玉米幼苗的高度最可能是（　　） A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．b＞c＞a D．c＞b＞a 7．园林绿化工人有时会给刚种下的树“打吊瓶”，其主要目的是（　　） A．减少植物的蒸腾作用 B．增加植物的光合作用 C．促进植物的呼吸作用 D．给植物补充水和无机盐 8．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A．①是柱头，⑤是花药 B．⑥中含有花粉 C．①②③构成雌蕊 D．1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠 9．银杏树是成都的“市树”，每年年末满城金黄的盛景、都会吸引无数市民打卡观赏。银杏的种子没有果皮包被，所以银杏是裸子植物。如图是银杏种子纵切示意图，据图分析正确的是（　　） A．①由子房壁发育来 B．②是由珠被发育来 C．③是由胚珠发育来 D．①②③④构成果实 10．小明贪玩将一朵桃花（甲）的雄蕊都拔了，又将另一朵桃花（乙）的雌蕊拔了，假设植物的其他部分都没有受到伤害，问这两朵花是否还会结果（　　） A．两朵都不结果 B．两朵都结果 C．甲会结果，乙不会结果 D．乙会结果，甲不会结果 11．一粒饱满的花生中有3粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒分别是（　　） A．3，3，6 B．1，1，3 C．1，3，3 D．1，1，1 12．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列叙述正确的是（　　） A．由图可知，①是花生的种子 B．②中“红帐子”是由甲发育而来的 C．“白胖子”指的是种子 D．甲是子房壁，乙是种子 13．下列关于植物蒸腾作用意义的叙述错误的是（　　） A．蒸腾作用能够降低叶片表面的温度 B．蒸腾作用能够促进根对水和无机盐在植物体内的吸收 C．蒸腾作用能够拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 14．我国科学家屠呦呦发现的青蒿素是特效的疟疾治疗药物，如图为显微镜下的青蒿叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．叶片属于组织由表皮、叶肉、叶脉组成， B．②含有叶绿体，是光合作用制造有机物的场所 C．⑤是叶脉，内含导管和筛管，起运输作用 D．⑥是气体进出的门户，也是蒸腾作用散失水蒸气的通道 15．贝类常以藻类为食，如图为“贝藻套养”海水养殖模式，下列叙述错误的是（　　） A．①过程可以减少海水中的二氧化碳 B．②过程为藻类利用叶吸收二氧化碳 C．藻类合成的有机物可以供贝类利用 D．①②过程一定程度能缓解温室效应 16．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关说法错误的是（　　） A．曲线AB段表示植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线CD段表示植物光合作用逐渐减弱 C．曲线DE段表示光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．C点较B点低是由于正午的温度过高，叶片的气孔关 闭，二氧化碳吸收量减少，叶片光合作用强度减弱 17．2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭的系统中开始了它们的太空生活。斑马鱼所需食物主要由系统自动投喂，金鱼藻则主要为其提供（　　） A．氧 B．水分 C．无机盐 D．有机物 18．海洋创造了无数神奇与美丽的物种。海底竟然生活着一种可以进行光合作用的软体动物——叶羊海蛞蝓。它吃了海藻之后，会把海藻体内的叶绿体“据为己用”，然后使用这些“抢来的”叶绿体为自己进行光合作用。由此可验证，叶绿体是光合作用的（　　） A．原料 B．产物 C．场所 D．条件 19．下列对绿色植物的光合作用的相关叙述错误的是（　　） A．光合作用只能白天进行，而呼吸作用在白天和晚上都能进行 B．植物的每个细胞都能进行光合作用 C．光合作用释放的气体和呼吸作用吸收的气体是大致相同的 D．冬天，在种植黄瓜的大棚内放置煤球炉，可以增加棚内光合作用的强度 20．吃粽子是端午节的传统习俗。腊肉粽子是小翔同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质。如图是人体消化道的部分结构示意图。下列有关上述营养物质消化和吸收的叙述，错误的是（　　） A．部分淀粉在①处被初步分解，参与的消化液是唾液 B．蛋白质在②处被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶 C．脂肪在③处被消化，参与的消化液只有肠液和胰液 D．没有被③吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收 21．新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。这里生长的葡萄等水果产量高、品质好，主要是因为（　　） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．昼夜温差较大，白天有机物消耗多 C．白天温度较高，呼吸作用旺盛 D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 22．下列关于生物圈中碳—氧平衡的叙述，不正确的是（　　） A．绿色植物光合作用制造的氧低于自身呼吸作用对氧的需求 B．限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳—氧平衡 C．人类长期对生态环境的破坏直接影响生物圈中的碳—氧平衡 D．绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳—氧平衡具有重要意义 23．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统来完成，下列叙述错误的是（　　） A．①能产生卵细胞并且分泌雌激素 B．精子在④中与卵细胞结合形成受精卵 C．胚泡移入③子宫中，最终在子宫内膜上着床 D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养 24．进入青春期，人的身体、生理和心理会发生一些变化。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A．男女生身高突增，性器官迅速发育，心、肺等器官的功能也明显增强 B．女孩会来月经，男生在睡梦中有时会出现遗精，都是正常的生理现象 C．可以通过经常熬夜的方式学习，提高成绩 D．愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，都是正常的心理变化 25．下列关于对食物中的营养物质的认识不完全正确的是（　　） A．糖类是人体的主要供能物质；人体缺含铁的无机盐易贫血 B．脂肪是人体内重要的备用能源物质；人体缺维生素B1易患神经炎 C．蛋白质是建造和修复身体的重要原料；人体缺维生素A易得夜盲症 D．水是人体内含量最多的物质；人体缺维生素C易患地方性甲状腺肿 26．如图是“人体消化模式图”（A代表食物中的营养物质，B代表消化器官，C代表消化产物）。下列分析错误的是（　　） A．若A代表淀粉，B代表小肠，则C代表葡萄糖 B．若A代表蛋白质，C代表氨基酸，则B代表胃 C．若A代表脂肪，则B代表小肠 D．若B代表小肠，则C可能是甘油和脂肪酸 27．某同学在吃西瓜时将西瓜籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”路线是（　　） A．口腔→食管→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B．口腔→咽→小肠→胃→食管→大肠→肛门 C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 D．口腔→咽→胃→食管→小肠→大肠→肛门 28．下列哪项不属于人体小肠适于消化的结构特点（　　） ①小肠的长度一般为5～6米，有环形皱襞和绒毛 ②小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 ③十二指肠有胆管和胰管的开口 ④小肠绒毛内有毛细血管 A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．③④ 29．下列器官中既有消化又有吸收功能的是（　　） A．口和大肠 B．肝脏和小肠 C．胰腺和大肠 D．胃和小肠 30．食以安为先，以下有关合理营养与食品安全的说法错误的是（　　） A．发芽的马铃薯，只要把发芽的部位挖去即可食用 B．合理膳食，食物多样，谷类为主 C．每日三餐的热量摄取比例应为30%、40%、30% D．绿色食品是指在我国产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、非选择题（31-35题，每空1分，共40分） 31．如图是菜豆种子萌发过程及部分器官结构示意图，请据图回答： （1） 甲图表示菜豆种子在一定的水分、充足的空气和适宜的　 下萌发的过程。在这个过程中，菜豆种子的　 　发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是 。 （2）植物生长发育所需要的营养物质，主要是由图乙中的[A]　 　吸收的，然后通过 　 　（填“导管”或“筛管”）运输到植物的各个器官。 （3）丙图中的[①]是芽的生长点，它和乙图中的[C]　 　以及茎的 细胞都具有　 　能力，从而使植物不断长大。 （4）科学家根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制营养液来栽培植物，这种方法就是　 　，植物生长过程中需要量最多的是含 氮、 、钾的无机盐。 32．如图是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，据图分析回答下列问题： （1） 桃花的主要结构是 ，从甲→乙必须经过 　 　和 　 　两个生理过程。 （2） 桃的果实中一般只有一颗种子，而有些植株的果实如花生中有两颗甚至三颗及以上的种子，这是因为它们的花中子房内的[　 ] 数量不同。 （3） “白桃”成熟后易剥皮，这层皮属于桃子的外果皮，我们食用的“果实”部分属于中果皮，它们都是由图甲中的　 （填结构名称）发育而来。桃花开花时如果遇到连绵阴雨天气，要保证桃的产量，应采取 的措施。 33． 图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二是探究植物某些生理活动的装置图，请据图回答问题： （1） 图一为“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，图一 ③ 步骤的目的是让叶片中含有的　 溶解在酒精中。图一⑤将植物放到黑暗处处理一昼夜的目的是 。 （2） 图一装置可以验证光合作用需要光，如图①，选叶遮光是为了形成 　 　；正确的实验现象是遮光部分 　 　；未遮光部分 　 　。 （3） 图甲中该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 　 　（填字母）。 （4） 图二中在一株植物上选取长势、大小相似的两片叶A和B，如图三装置连接好，阀门①和阀门②都关闭，然后放在充足的阳光下1小时。若要验证绿色植物的呼吸作用，需要打开 阀门（填①/②），实验现象是试管内澄清石灰水变浑浊。 （5） 图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[　 ] 结构进出植物体的。 （6）图甲中C所代表的生理活动的强度可用图丙中的曲线 　 　表示。 （7）夜间卧室内不宜放置过多的花卉，其原因是植物进行[　 ]（填图甲中的字母）项生理活动导致的。 34．请阅读以下资料，回答问题： 资料一：俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”你能理解这段话的意思吗？ 资料二：2020年，我国政府宣布：中国将采取更加强有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 （1） 这段话中提到绿色植物能够“窃取天火”，“天火”是指 ，植物“窃取天火”用于完成的生理活动是 ，在制造有机物的同时，还能够产生氧气，对维持生物圈中的 平衡具有重要作用。 （2） 除此之外，绿色植物还能够通过 提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，“使巨大的涡轮机旋转”。 （3） 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指在生态系统中 排放量与吸收量相当，实现二氧化碳的“零排放”。 35．将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，细细地品尝，你会感觉有甜味，这是为什么呢？生物兴趣小组的同学对此展开了探究，他们设计了如下表所示实验方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）。请据此回答问题： （1） 从表格中可以看出，①号试管与②号试管是一组对照实验，滴加碘液后，②号试管变蓝，①号试管不变蓝；说明馒头中的淀粉在 　 　的作用下被分解成了 ，所以我们在吃馒头时会感觉到越嚼越甜，馒头变甜与唾液的分泌、牙齿咀嚼和舌的搅拌都有关系。 （2） 此实验的水浴温度为37℃，这是因为37℃接近 温度，酶的消化能力最强。 （3） 如图2所示三条曲线分别代表淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在消化系统中的消化过程，其中曲线 所示表示淀粉的消化过程，由此可以看出，淀粉最终在D中被消化成 　 　 ，才能被人体吸收。 （4） 图1中，人体最大的消化腺是[　 ]　 　，其分泌的胆汁不含消化酶。 （5） 据图2可知，图1中消化和吸收的主要场所是 [　 ] ，因其内壁上有很多环形皱襞，皱襞上又有许多小肠绒毛，可以增大其吸收面积，体现生物的结构与 　相适应。 （6） 图2中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示脂肪消化过程的曲线是[　 ]。 七年级生物试题第一次独立作业参考答案 1、 单项选择题（1-30题，每题2分，共60分） 1-5：DCDDB 6-10：CDBBC 11-15：CDBAB 16-20：BACBC 21-25：DABCD 26-30：BCCDA 二、非选择题（31-35题，每空1分，共40分） 31、(共10分） （1）温度 胚芽 子叶 （2）成熟区 导管 （3）分生区 形成层（分生组织） 分裂（分生） （4）无土栽培 磷 32、（共6分） （1）花蕊 传粉 受精 （2）胚珠 （3）子房壁 人工辅助授粉 33、（10分）（1）叶绿素 消耗叶片中原有的淀粉 （2）对照 不变蓝 变蓝 （3）A B （4）② （5）[⑥]气孔 （6）Ⅰ （7）A 34、（共5分） （1）太阳光能 光合作用 碳氧 （2）蒸腾作用 （3）二氧化碳 35、（共9分） （1）唾液淀粉酶 麦芽糖 （2）人体口腔 （3）Ⅰ 葡萄糖 （4）[6]肝脏 （5）[4]小肠 功能 （6）[Ⅲ] 学科网（北京）股份有限公司 $$