第2课时 做核心思想理念的传承者-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步课时训练（统编版 2024）

第2课时 做核心思想理念的传承者 01 思维导图 了的的到的 核心思想理念的地位 具有主导性、根本性意义 讲仁爱 爱亲、爱他人、爱人类、爱万物 重民本 -站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领 守诚信 1-树立诚信意识,做诚实守信的人 核心思想理念的内容 崇正义 坚持做正确的事,做符合道义的事 尚和合 -坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系 求大同 一热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献 02 核心知识点填空 (续表) 内容 1.核心思想理念的地位 要求 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生 胸怀天下,牢记“大道之行也,天下为公”的 产生活过程中逐渐凝结为具有 古训,将天下视作天下人的天下,追求和 求大同 意义的核心思想理念。 谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国 2.核心思想理念的内容及其要求 和人民,积极为人类的发展和进步作贡献 内容 要求 03 课时练习 “亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自已的亲人, (建议用时10分钟,实际用时 分钟) 爱全社会的人,爱天地万物,我们应当 一、单项选择题(每小题2分) 孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他 1.某班同学开展了一次探究活动,主题为“名言 人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人 中的中华优秀传统文化核心思想理念”。下 类到爱万物的扩展 面是同学们搜集的名言,其中符合活动主题 遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分 ( 的是 _ 认识人民在国家中的地位和作用,爱民 ①四体不勤,五谷不分 保民利民。我们应当站稳人民立场,不 断增强为人民服务的本领 ②物之不齐,物之情也 做到真实无欺、言行一致。我们应当树 ③天下熙熙,皆为利来 立诚信意识,做诚实守信的人 ④言而无信,不知其可也 A.①② 坚持做正确的事,做符合道义的事。在 B.③④ C.①③ 面对个人利益选择时,我们应当将道义 D.②④ 置于优先位置,让我们的言行合乎道义 2.(教材“探究与分享”改编题)孔子将仁的含义 追求和谐,强调多样性统一。我们应当 概括为“爱人”,主张尊重人、关心人、把人当 尚和合 正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一 人看,要将心比心,推已及人,设身处地为他 构建和谐的人与人、人与自然的关系 人着想。这启示我们要 ( ~_ 37 A.忧国忧民、胸怀天下 题号 1 2 3 4 5 6 B.平等待人、换位思考 答案 C.真实无欺、言行一致 D.坚守道义、崇尚正义 二、非选择题 3.中华优秀传统文化中的民本思想是中国民主 7.(8分)【学习英雄事迹 传承核心思想理念】 价值追求的重要思想源头。下列中华传统文 英雄是民族最闪亮的坐标。某校项目组 ) 化中蕴含这一思想的是 ( 为学习英雄事迹,弘扬英雄精神,策划推出系 ①“民惟邦本” ②“政得其民” 列专栏,邀你参与。 ③“亲仁善邻” ④“以百姓心为心” 前期成果:同学们通过投票选出了一组 A.①②③ B.①②④ 不同时期的英雄。 C.①③④ D.②③④ 4. 跨学科 语文七年级学生洋洋喜欢阅读中华 经典故事,下面他列举的故事与其所蕴含的 核心思想理念对应错误的是 产 _~ 收复台湾一 民族英雄- 选项 中华经典故事 核心思想理念 人民卫士--巴依 郑成功 林则徐 卡·凯力迪别克 卧冰求鲤 A 讲仁爱 任务一:策划英雄专栏 B 奉公守法 崇正义 (1)新课标 应用型推介符合下面所给时期 C 一诺千金 守诚信 的一位英雄人物,并围绕核心思想理念说 D 卧薪尝胆 求大同 明推介理由。(4分) 5.宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小 英雄专栏 喜爱读书,但家里没钱买书,只好向人家借 ·时期:新民主主义革命时期(1919-1949年) 书,并按时还书,从不违约。一次时值隆冬腊 ·英雄: 月,他借到一本书,越读越爱不释手,可是还书的 ·推介理由: 期限快到了,他就冒着严寒连夜抄书,最终按时 还书。宋濂的做法启示我们做人要 ( ) A.彬彬有礼 B.懂得谦让 C.看书学习 D.诚实守信 6.出生于石门的红军优秀指挥员、革命烈士王 尔琢在给父母的家书中写道:“为了让千千万 万的母亲和孩子能过上好日子,为了让白发苍苍 的老人皆可享乐天年,儿已以身许国,革命不成 ) 功立誓不回家。”你能从中感受到的是 C 任务二:跟上英雄脚步,做核心思想理念的传 ①舍小家顾大家的奉献精神 承者 ②尊重他人的仁爱精神 (2)新课标 开放性对照英雄事迹,寻找自 ③胸怀天下的家国情怀 己的一处不足,并提出改进措施。(4分) ④坚守诚信的道德力量 B.①③ C.②③ A.①② D.③④ 38第三单元传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 第1课时历久弥新的思想理念 核心知识点填空 1.深邃博大历久弥新2.(1)道法自然、天人合一的思想(2)脚踏实地、实事求是的思想(3)革故鼎新、 与时俱进的思想(4)惠民利民、安民富民的思想 课时练习 1.B2.C3.C4.A5.D6.(1)(示例一)节气：小满。(1分)习俗：小满时节吃苦菜，吃苦尝鲜。(1分) (示例二)节气：冬至。(1分)习俗：冬至吃饺子，团团圆圆。(1分)(2)①二十四节气作为非物质文化遗产， 凝聚了中国人的文化自信。②二十四节气通过气候规律指导着人们的作息和生产，体现了中华优秀传统文化 道法自然、天人合一的思想。③冬奥会倒计时短片创新地将二十四节气与当代冰雪运动结合，体现了中华优 秀传统文化革故鼎新、与时俱进的思想。④二十四节气彰显了中华优秀传统文化的国际影响力。⑤二十四节 气虽已有两千多年历史，但在今天仍然焕发光彩，体现出中华优秀传统文化的源远流长、历久弥新。（每，点2 分，共6分，答出三，点即可) 第2课时做核心思想理念的传承者 核心知识点填空 1.主导性、根本性2.讲仁爱重民本守诚信崇正义 课时练习 1.D2.B3.B4.D5.D6.B7.(1)(示例)毛泽东(1分)（示例）近代中国处于半殖民地半封建社 会，民族矛盾、社会矛盾尖锐。毛泽东崇正义，求大同，为救亡图存、振兴中华投身革命。他重民本，站在人民 立场，领导中国人民建立井冈山革命根据地，开辟中国特色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新中 国，实现了民族独立、人民解放。(3分，言之有理即可)(2)略。（找出不足2分，改进措施2分，共4分，结 合自身实际回答即可) 第七课弘扬中华人文精神 第1课时影响深远的人文精神 核心知识点填空 求同存异、和而不同的处世方法形神兼备、情景交融的美学追求 课时练习 1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.(1)①可能会引起队员们的不满和抵触，降低对活动的热情和 积极性，降低团队凝聚力；②可能会引发小组矛盾，不利于队员之间的团结合作，不利于形成和谐相处的氛围； ③可能会影响任务的完成质量和进度，不利于高效完成任务；等等。（每点2分，共4分，答出两点即可） (2)尊重和倾听队员的观点和建议，吸收队员观点中的合理部分，通过协商和讨论来达成共识，寻找更好的解 决方案，共同合作完成任务。(4分) 第2课时做中华人文精神的弘扬者 核心知识点填空 促进社会和谐向上向善 课时练习 1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.(1)助人为乐、见义勇为、扶危济困、爱岗敬业、孝老爱亲等。（每 点2分，共4分，答出两点即可)(2)①有助于向榜样学习，吸取榜样的力量；②有利于营造良好的社会氛围； 七下·参考答案41