第3单元 第4课时 练习课（第1～3课时）-(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年四年级下册数学同步练习(人教版)

四年级 下 第 三 单 元 运算律 第4课时 练习课(第1~3课时) 1.(台州市椒江区)运用加法运算律或减法的运算性质填空。（选题源自《小学教材全练》17页1题） 129 351 35 65 37 140 75 25 4 500 1000 3 2.简算。（选题源自《小学教材全练》17页2题） 456-47-53 264+99 72+157+123+28 =456-(47+53) =456-100 =356 =264+100-1 =364-1 =363 =(72+28)+(157+123) =100+280 =380 3.妈妈的手机钱包里原来有524元，下面是后来的收支情况(前面是“一”表示支出的钱，是“+”表示收入的钱)。截至2024年8月3日，她的手机钱包里还有多少钱? （选题源自《小学教材全练》17页3题） 524-66-58-14-142+209+21=474(元) 答：她的手机钱包里还有474钱。 4.(新情境)骑单车是需要大量氧气的运动，能够增强心肺功能。李明骑单车从起点到终点，一共需要骑行多少米? （选题源自《小学教材全练》17页4题） 763+960+837=2560(m) [解析]本题考查加法运算律的应用。由图可知，总路程包括起点到点A的路程、点A到点B的路程和点B到终点的路程。计算时,先算763+837,再加960,可以使计算简便。 答：一共需要骑行2560米。 5.用合适的方法计算。(教材23页星号题仿练)（选题源自《小学教材全练》17页5题） 50+49-48+47-46+…+5-4+3-2+1 =50+(49-48)+(47-46)+…+(5-4)+(3-2)+1 =50+1×24+1 =75 [解析]通过观察可以发现:49-48=1、47-46=1、…、3-2=1,共有24组这样的算式,将这些算式用括号括起来可以使计算简便。 $$