浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)

2016-03-31
| 29页
| 297人阅读
| 139人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 化学方程式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.48 MB
发布时间 2016-03-31
更新时间 2016-03-30
作者 不忘初心
品牌系列 -
审核时间 2016-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5152627.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 在化学反应的过程中存在着化学能与其他形式的能之间的相互转化。那么,在化学反应中物质的质量又是如何变化的呢? 木头燃烧后留下灰烬 蜡烛燃烧后质量几乎为零 物质真的会 消失吗 ? 木头燃烧后变成了灰烬,质量减少了;蜡烛燃烧后质量几乎为零。于是有人认为,燃烧后物质的质量将变少。 1.如图所示装置,将锥形瓶 放在天平托盘上,调节平衡。然后 取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒 精灯上烧红后,接触引燃白磷,并 立即塞紧瓶塞。待反应结束冷却后, 重新放在天平托盘上,观察天平是否平衡。 现象:剧烈燃烧,放热,产生大量白烟(气球先膨胀后缩小) 点击上右图 你来说一说: 1、锥形瓶底部为何要铺细砂? (防止锥瓶底炸裂) 2、细铁丝有何作用? (引燃白磷) 3、气球有何现象?为何有此现象? (气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩) 4、描述白磷燃烧实验中你所观察到的现象。 (产生大量白烟,放出大量热,气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡) 细铁丝 白磷 细砂 气球 2.如图所示,将锥形瓶置于天平 托盘上,调节平衡,然后把滴管 内的溶液滴入瓶内,使两种溶液 混合,反应生成蓝色氢氧化铜沉淀。再将锥形瓶放回天平托盘上,观察是否平衡。 现象:生成蓝色絮状沉淀物 在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律 结 论 10克水加热后沸腾,变成10克水蒸气,此变化符合质量守恒定律。 你认为下列说法对吗?为什么? 1. 质量守恒定律仅适用于化学变化。 8克氢气和1克氧气反应生成9克水 2.质量守恒定律中的“质量”必须是真正参加化学反应的物质质量,而不是各物质质量的简单加和。 纸燃烧后,剩下的灰比原来的纸轻,此反应不符合质量守恒定律。 3、总和:不能忽略反应物或生成物中的气体 1升氢气和8升氧气反应生成9升水 4.质量守恒定律指的是“质量守恒”,不是体积和分子个数的守恒。 5.永恒运动和变化着的物质即不能凭空产生,也不能凭空消失 一切化学反应都遵守质量守恒定律。 我们用过氧化氢制取氧气时, 反应前后试管的总质量会如何变化? 如果把反应生成的氧气收集起来,加 上氧气的质量,总质量又会如何变化? 减少 不变 与上述过氧化氢制取氧气的实验相比,左边两个实验装置有何特点?这样做有什么好处? 这两个装置均构成了一个独立的密闭系统,没有

资源预览图

浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)
1
浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)
2
浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)
3
浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)
4
浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)
5
浙教版八年级下册科学3.3化学方程式(第一课时)(共29张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。