河北省唐山市路南区2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试卷

2024一2025学年度第二学期期中学业水平抽样评估 八年级语文试卷 2025.4 注意事项:1.本试卷共8页,总分100分,考试时间90分钟。 2.答题前:考生务必将姓名,准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前. 仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。 4.考试结束时,请将答题卡交回 第一部分 (1-2题12分) 1.下面是同学写的第一单元课文读后感,请阅读并回答后面的问题。(共10分) 那些在语文课本里(piānrán)萌发的民俗元素,恰似深埋在地下的古树根系。 A.当我们在《社戏》的乌篷船里打攒妓洁的月色,船舷叩击的不仅是一河的柔波, 更是江南水乡千年来用菱歌与社火编织的文化基因:当夜航船弥漫在水雾中,戏台 上悠扬着的是对土地神祖祖辈辈的隐秘信仰:B当少年们宣嚷着偷煮罗汉豆,青瓷 碗里沉淀的是稻作文明的不朽密码;当《回延安》窑洞前飘荡起信天游,每个音符 都浸满着魔子酒的醇厚,那是黄土高原用千沟万壑谱写的生命韵津 当我们有幸在文字的山河间穿行,那些看似缄默的民俗符号,实则是作者们用 文化DNA(xiédòi)的我们民族的温暖记忆。 (1)根据拼音写出相应词语。 ;(2分) ①(piánran) ②(xiedi) (2)给加点的易读错字注拼音。(2分) ①魔子___ ②缄默 (3)A、B两处画线句中各有一个错别字,找出并修改。(2分) A__改为_ B___改为__ (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分) 那是黄土高原用千沟万坚谱写的生命韵律口 (5)文段画双横线的句子有一处语病,你的修改意见是 (2分) A.照同学写的《灯毫》读后感,补写一句你相到的内容(课内外不眼)。 (2) 如果要写灯笔,不就只写灯笼。 要写想象中的绘彩灯楼。 要写跟着或灯夜跑的飞扬青春, 要写祥峥运、来门记录的沦桑岁月, 要宝与时代同呼叹、共担当, 塞外点兵时灯笔下的马卒! 答;如果要写灯笼,就不能只写灯笼,翼写 第二部分 阅读(3-17题48分) 一、古诗文阅读 (一)默写(7分) 3. 请补全小唐同学在“分门别类编辑诗文”活动中的学习成果。(7分) 我以“湖光山色”为主题整理诗文作品,发现;《暴》中,一水盈盈,烟 迷茫,“伊人”或“宛在水中央”,或“宛在水中坻”,或“①”,主人公执 着的追求不变:《送社少府之任蜀州》中一句“城阙辅三泰,”,王勃从京 移向巴山蜀水的目光里,离愁别绪尽显:孟浩然以”③,④”写涧庭 汹涌澎湃的磅气势,成为描摹山水的佳句;《小石潭记》中,作者宁可”” 也要“下见小潭”,足以见得“”的水声多么令人“心乐之”,《回延安》 中,诗人看见“ ,亲人们迎过延河来”,滋动得“一头扑在亲人怀”.....寄 山水反映了中国文人对自然和人生的深刻思考 (二)古诗阅读(6分) 关 关关鹅,在河之洲。窈宽淑女,翁子好越。 参差菜,左右流之。窕淑六,寐求之。 求之不得,盛寐思限。悠裁终哉,攘转反倒。 参差菜,左右采之。窈窕淑女,瑟友之。 参差菜、左右笔之。窈窕淑女,钟鼓之。 子社 青青子衿,怒悠我心。纵我不往,予宁不翩 青青子佩,悠终我思。纵我不往,子宁不永 挑兮达兮,在域阙兮。一日不兄,如三月 八年级语文试卷第2页共8页 4.下列对两首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.从炽热的“寤寐求之”到理性的“钟鼓乐之”,《奖唯》展示了既合乎儿仪、见 充满诚意的男子形象。 B.以假设语气、让步姿态做出强烈反间;《子移》表现约会不遇的失落,偏里平等 交流的女子形象跃然纸上。 C.《关雎》写男性的追落,表达直白;《子衿》写女性的等待,表达含;但都 出雄的情感. , D.两首诗既重视品德又渴望爱情的纯粹与平等,可见《诗经》是文学经典,更是情 感救育与文化传承的载体. 5. 下框内是朱自消介绍我国传统文化经典的著作①中的一段话。山此话及《关唯》 《子衿》可知,《诗经》在写作上多采用重素叠句的形式,即上下句成上下套基本 相间,只是有 ②不间,增强诗的③,形成一种回环往复的美。(3分) 乐器在中国似乎早就有了,《礼记》里说的土桅儿、芦管儿,也许是 我们乐器的老机家。到了《诗经》时代,有了琴乱钟鼓,已是详弹大观了。 歌谣的节奏最主要的靠重介或叫复;本来歌以表情为主,只奖翻来 去将情表到了家就成,用不着费话。重歪可以说原是歌谣的生命,节秦也 便建立在这上头了。字数的均齐、的脚的协调,似乎是后来发展出来的。 (三)古文阅读(15分) []晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 央岸 百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人。复数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通 鸡犬相明。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂&,并怡然自乐。 [乙]灌水之阳^{①}有溪焉,东流入于蒲水。或^{}曰;再氏尝居也,故姓是溪为再溪。 残曰:可以染也,名^{之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪^{}蒲水上。爱是溪,入 二三里,得其尤绝者^{②}家焉。古有愚公谷^{①},今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹 新然{},不可以不更也,故更之为&溪。(唐·柳宗元《愚溪诗序》节选) ①灌水之阳;湘江支流。阳:水的北面。②或;有的人,③名;命名,④谪:被眨官,降职。尤 绝省:景色绝佳的地方。愚公谷;在今山东省淄市北。断(y1n)然:争论不休。 八年级语文试卷第3页 共8页 6.解释下列句中加着重号的词语。(3分) (1)欲穷其林 穷: (2)黄发垂 黄发: (3)东流入于潇水 东: 7. 下列句中加着重号词语意义不同的一项是( )(3分) A.武陵人捕鱼为业 B.渔人甚异之 故更之为愚溪 故谓之染溪 C.再氏尝居也 尝始余核舟一 D.予以&触罪 以其境过清 8.把下而句子翻译成现代汉语。(4分) (1)阡陌交通,鸡犬相闻。 译文: (2)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。 译文: 9.依据[甲]文推测,成语“世外桃源”的本义是什么,后用来借指什么。(3分) 答: 10.[乙]文作者面对当地居民的争论,为什么把“染溪”更名为“愚溪”?(2分) 答: 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字,回答11-13题。(10分) 《大雁归来》节选 ①第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消 几天,沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天 的富足:所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642 。 ②与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进 行的。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都 有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群,不再在 沼泽上空傲试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢 呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。它们现在所吃 的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌 鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 ③通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性: 它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的 八年级语文试卷第4页 共8页 单身。 ④我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后,在对孤雁的解径上,出 现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现,六只或以六的倍数组成约雁队。 要比偶尔出现一只,多得多。换句话说,雁群是一些家庭,或者说是一丝家庭的裂兮 体,而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象,它们是丧失了亲人的柔 存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱乌者的感伤。 在4月的夜间,当天气暖和得可以待在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中炙 会时的鸣叫。在那儿,有很长一段时间都是静悄悄的,人们听到的只是沙锤鸟房动 膀的声音,远处的一只猫头鹰的叫声,或者是某只多情的美洲半璞鹞从鼻子里发出的 咯咯声。然后,突然间,利耳的雁叫声出现了,并且带着一阵急促的混乱的回声。有 翅膀在水上的拍打声,有璞的划动而发出来的声音,还有观战者们激烈的排论所发出 的呼叫声。随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到 一些模糊的稀疏的谈论。 11.筛选选文各段主要信息,将下面的思维导图补充完整。 (3分) 觅食时的状态及食物-① ② 飞行和鸣叫很频紧,而且声调忧郁 雁队数量 一由六只或以六的倍数组成 4月的状态 -③ 12.对选文第①段画线句,理解不正确的一项是( )(3分) A.运用举例子、列数字的说明方法:具体准确地说明了农场衡量春天富足的标准 B.像《大自然的语言》最多运用观察法研究一样,这里的642只也应是观察所得 C.从“1946年4月11日”这个精准记录看,作者拥有坚持、求真的科学精神。 D.本文语言除具有浓郁的抒情性,还完美结合了知识性与思想性,本句也是如此 13.比较下面两个句子,说说表达效果有何不同。(4分) (1)有翅膀在水上的拍打声,有蹊的划动而发出来的声音,还有观战者们激烈的 辩论所发出的呼叫声。 (2)群居在水边。(摘自《现代汉语词典》中【鸿雁】的解释) 答: 八年级语文试卷第5页 共8页 (二)阅读下面的文字,回答14一17题。(10分) 我的秦腔情缘 赵玲萍 ①少年时代,秦腔给我太多欢乐。 ②音乐课上,老师拉起二胡,教我们学唱苹命样板戏《红灯记》《智取威虎山》 中李铁梅、小常宝的秦腔唱段。老师先绘声绘色地讲戏背后的故事,我们屏息聆听 对剧中人物感慨不已,更多的是对老师的敬佩。放学路上,小常宝的唱段一遍遍在我 脑海里回旋。 ③原边上的土房子,是村里唯一的商店,供给着人们基本的生活用品。一天下午 我去买油笔芯,商店门前一伙人熙熙攘攘。“就是这女子会唱戏。”桂花姑指着我, 给众人介绍。就这样,我稀里糊涂加入了村里的秦腔自乐班。一位戏班师傅唧呀呀 教了半个下午,我和村里几个姑姑、姐组终于学会了一段秦腔戏。村主任写词,请人 谱曲,将村上的变化如数家珍。这段唱词,我至今依然记忆犹新:“秦声高唱赞丈八 全村人民喜洋洋。党的政策指明路,两委班子齐心抓。烤烟完成九百亩,百亩果园展 眼前。饮水工程名气大,村办砖厂干得欢。” ④在秦腔自乐班组织下,大家跟着请来的师傅学,回家跟着电视学;不久,就有 一些苗子脱颖而出。锣鼓家什一响动,唱秦腔的人一改往日的灰头土脸,全身闪着光。 临近年关,各个村庄里整天锣鼓喧天,常常唱戏。孩子们追逐戏耍间,学会了“祖藉 陕西韩城....”“送儿南学把书念...”等唱段。元宵节,自乐班进城演出,好多 小伙伴都有拿手好戏,我则被推举当了主持人。大家第一次去县城,激动得脸颊雄红。 圆满完成了演出任务。 夏收毕,乡镇举办物资交流会,小小戏台被围得水泄不通。生旦净丑,出出进 进,大响^的声音刺耳却又热烈,天高地阔间,兀自繁华,令人上头。懂戏的中老年 人,边看边然有介事地品评。头顶手帕的老太太、没牙的老头儿,也都笑盈盈的。孩 子们对台上的唱念做打不感兴趣,更好奇演员的服饰妆容、道具兵器,常常趴在后台 偷看,心里则惦记场外的玩具、新衣、零食。待种上麦子,村里常常请来木偶戏。红 红绿绿的小木偶表情夸张,有些恐怖:但布慢拉开,在艺人的手里,它们仿佛被施了 魔法。木偶在高亢的秦腔加持下,有种神奇魔力,让人敬畏,也让人欢喜。 去年看了新编秦腔历史剧《李白长安行》。诗酒情怀、飘然若仙的李白登上秦 腔舞台,令人惊艳。《李白长安行》,讲述的是天宝年间李白入朝供奉翰林时的故事 以历史为背景又关照时代,对李白的形象进行深度挖掘和艺术呈现。李白忧国忧民、 悲天惘人,他的精神、仙侠情怀超越了诗人的角色,超越了大唐这个历史时代,也引 发出个体与时代关系的诸多思考。 八年级语文试卷第6页 共8页 在这部前中、李白与贺知章等诗人和诗到唱、玄家赐食七宝床、资纪霓羽衣 幽、李白抒写《清平调》、醉写吓蛮书,高力士脱、李白醉酒舞剑等一系列情节, 虚实相生、环环相扣,起承转合、引人入生。《清平调》《将进酒》等名篇,恰如宾 分地管造意境。全剧词句典雅、舞美恢弘,混酸出全新的审共意。正而描琴、间接 烘托、由表及里、浓澜起伏,感情层层蕴蓄,最后喷深而出,李白在一三球、气 万千的情境中活脱脱走了出来,是进了观众的心里。 《李白长安行》,里现了一个生动可感的李白,意蕴丰膀的李白,衣诀飘飘、 长剑在手、明月入怀。心下感叹、只要与时俱进,守正创新,枯木也能逢春。传统的 秦腔艺求也能在新时代绽放出不一样的精彩。 突然记龙、三十年前村里自乐班每次开场的前奏曲辞《小樊红》,那么欢快热 烈、让我难忘,真想我个没人的地方再哼一段。 (选文有副改) 14.阅读第②一段,梳理作者和奏腔结经的过程,补充完整下面表格,(2分) 时间 与“秦腔”有关的事件 感受 吾乐谋上 学唱秦脸唱段,听戏背后的故事 买为笔总时 加入秦自乐斑,学会一段秦粒戏 记忆优 元宵节 进域演出时被拉举当主持人 动 夏收毕 兴奋,好奇 待种上表子 村里请来木偶戏 畏、欢喜 去年 观看新编《李白长安行》 感叹、欣慰 15.阅读第④段画线句,“圆满完成了演出任务”时,“我”会有怎样的心理活动?请 结合自己的生活体验拟写两句,(2分) 大家第一次去具域,激动得险领徘红,困满宪成了演出任务。 答: 16.联系上下文,说说第段画线句所用的表达方式及其作用。(3分) 本偶在高亢的奏腔加持下,有种神奇魔力,让人敬畏,也让人欢喜。 答: 17.有人认为选文第段可以副去,你是否同意?请简要说明理由。(3分) 答: 八年级语文试卷第7页共8页 第三部分 写作(18题 40分) 18.作文。(40分) 生活中,我们都有这样的经历:观看一场电视直播,观赏一场现场演出,观看一 次比赛,参观一座博物馆,参与一次课间游戏或社团活动..... 请以《观记》为题,补全题目,写一篇作文。不少于600字。 提示: 依据自己的选材,首先确定想要传达的中心,或者是由所见、所闻、所为触发 的情思。 ②回忆《社戏》《安塞腰鼓》等经典作品,借鉴其具体写法。既可以像《安塞腰 鼓》一样,集中描绘所观赏的场面,也可以像《社戏》一样,描述全过程特别是看戏 前、看戏后的故事;注意表现自己对所写对象的态度、情感变化。 ③注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。 ④安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力。 不出现自己的真实地名、校名、人名。 八年级语文试卷第8页 共8页 2024-2025学年度第二学期八年级期中学业水平抽样评仗 语文试题参考答案及评分标准 2025.4 第一部分(1-2题12分) 1.(10分)(1)①翻然 ②携带(2分) (2)①nei ②jin(2分) (③)A校较 效效 B宜.喧(2分) (4).....(2分) (5)把“祖祖辈辈”移到“是”字的后面。 (2分) 2.(2分)言之成理即可 第二部分 (3-17题48分) 3.(7分)①宛在水中址 ②风烟望五津 ③气蒸云梦泽 ④波岳阳城 伐竹取道 如鸣环 白羊肚手巾红腰带 4.(3分)C. ②几个字 5.(3分)①(经典常谈) ③节奏感、音乐感 6(3分)(1)穷:尽.(2)黄发:用来指老人。(3)东:向东。 7(3分)A. Ar) (1)田回小路纵横交错,村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。 )喜爱这条溪水,往里走了二三里,发现一个景色绝佳的地方,就在 里安( 9.(3分)本义指《桃花源记》中描述的一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好约绝方 后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界 10.(2分)一是作者“以愚触罪”,贬谪到此:二是古代就有“愚公谷”之说 11.(3分)①喧闹着觅食,以玉米粒为食物 ②鹰的共性 ③夜间很喧 12.(3分)D. 13.(4分)(1)句运用排比,不仅展示它们在水边多姿多彩的生活,又将大人格化,生 动地写出了它们活泼热闹的情态,表现了作者深深的爱鸟情怀 (2)句只是客观介绍大雁的居住地,不含感情。 14.(2分)①感慨,敬 ②乡镇举办物资交流会 15.(2分)言之成理即可 16.(3分)直接抒情。作者明确表达观看表演后的感受和心情,给人鲜明印象,也侧面烘托 出艺人的技艺之高超. 17.(3分)不同意。结尾段由眼前景象触发回忆,既使作品内容更丰富,又突出了我与秦 的结缘之深,我对寨腔的喜爱之切:此刻情真意切的冲动反应也更能触发读者的 共。 第三部分(18题40分) 8.(40分)参照中考评分标准。