1.2研究有机化合物的一般方法 导学案 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修3

2025-04-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第二节 研究有机化合物的一般方法
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 806 KB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 Linda
品牌系列 -
审核时间 2025-04-09
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来源 学科网

内容正文:

第二节 研究有机化合物的一般方法 1.2.1 分离、提纯 【学习目标】 1. 了解有机化合物分离、提纯的原理和操作,能结合实际情况应用蒸馏、萃取或重结晶的方法进行有机化合物的分离和提纯。 2. 通过苯甲酸重结晶的实验探究,感受科学研究的方法。 【学习过程】 一、研究有机化合物的一般方法: 二、分离、提纯 (一)分离:是把混合物的各种成分物质分开的过程,分开以后的各物质应该尽量减少损失,而且是比较纯净的。 (二)提纯:是将某物质中的杂质,采用物理或化学方法除掉的过程。 (三)分离、提纯的原则:不增、不减、易分离、易复原 (四)分离提纯方法 (1)物理方法:过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏、分馏、液化、分液、萃取、渗析、溶解、盐析、汽化、物理方法洗气等。 (2)化学方法:加热分解、氧化还原转化、生成沉淀、酸碱溶解或中和、络合、水解、化学方法洗气等。 1.蒸馏 (1)蒸馏原理 在一定温度和压强下加热互溶液态混合物,利用物质 进行物质分离的方法,使沸点低的物质汽化,然后冷凝、收集,从而达到与沸点高的物质相分离的目的。 (2)适用条件 ①有机物 较高; ②有机物与杂质的 相差较大(约大于30 ℃)。 ③ 的液体混合物 (3)装置(如下图,填写装置名称) (4)注意事项 ①加碎瓷片的目的是 。 ②温度计水银球应处于 。 ③冷却水的流动方向是 。 ④应用:分离二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳 【例1】《本草纲目》记载了民间酿酒的工艺:“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,“以烧酒复烧二次”在实验室中模拟上述过程,用到的仪器是( ) A.蒸馏烧瓶 B. 蒸发皿 C. 球形冷凝管 D. 分液漏斗 【例2】欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时,可选用的方法是(  ) A.加入无水CuSO4,再过滤 B.加入生石灰,再蒸馏 C.加入浓硫酸,再加热,蒸出乙醇 D.将96%的乙醇溶液直接加热蒸馏 2.萃取 萃取包括 萃取和 萃取。 固-液萃取:用 从固体混合物中溶解出有机物的过程。 液-液萃取:利用待分离组分在两种 的溶剂中的 不同,将待分离组分从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。 液-液萃取 (1)常见的萃取剂: (2)萃取剂的选择的条件: ①与原溶剂 ; ②与原溶剂、溶质均 ; ③被萃取物在萃取剂中的溶解度 在原溶剂中的溶解度。 (3)仪器 (4)步骤 注意:分液和萃取是两个不同的操作方法,分液可以单独进行,但萃取之后一般要进行分液。 (5)分液 ①原理:将两种互不相溶(分层)的液体混合物进行分离的操作。 ②注意:分液时,应打开上口的 或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔,使液体能够顺利滴下; 分液漏斗下端尖嘴部分 烧杯内壁; 分液时,下层(密度大)液体从 ,上层(密度小)液体从 。 【例1】下列每组中各有三对物质,它们都能用分液漏斗分离的是( ) A.乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水 B.四氯化碳和水,苯和甲苯,硝基苯和水 C.溴苯和水,醋酸和水,乙酸和乙醇 D.汽油和水,苯和水,己烷和水 【例2】下列说法中错误的是( ) A.用酒精萃取甲苯水溶液中甲苯的操作可选用分液漏斗,然后静置分液 B.进行分液时,分液漏斗中的下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 C.对于密度不同、互不相溶的液体混合物,可采用分液的方法将它们分离 D.对于热稳定性较强、沸点较高的液态有机物和沸点较低的杂质可用蒸馏法除杂 【复习回顾】 1.过滤 (1)原理:根据固体的溶解度不同,将不溶性固体从溶液中分离出来的方法。 (2)范围:适用于不溶固体和液体的分离。 (3)仪器:见右图 (4)注意:一贴二低三靠 (5)应用:除去粗盐中的不溶性固体杂质(如泥沙) 2.蒸发 (1)原理:把可溶性固体从溶剂中分离出来的方法。 (2)仪器: (3)注意: ①要用玻璃棒不断搅拌,以防溶液因局部过热而造成液体飞溅。 ②当出现大量晶体时,停止加热, 3.重结晶 (1)定义:将含杂质的晶体溶于溶剂后,又重新从溶液中获得纯晶体的过程。 (2)原理:利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的 不同而将杂质除去,是提纯 常用的方法。 (3)溶剂的选择 ①重结晶首先要选择适当的溶剂,要求杂质在此溶剂中溶解度 ,易于除去。 ②提纯的有机化合物在此溶剂中的溶解度受 的影响较大,能够进行 。 (4)装置与步骤。 ___________→趁热过滤→___________ →_____________→_____________→____________ 【实验探究】重结晶法提纯含有少量氯化钠和泥沙杂质的苯甲酸。 ①重结晶法提纯苯甲酸的原因是:泥沙 ,苯甲酸在水中的溶解度 ,氯化钠在水中的溶解度 ,通过重结晶可以使它与杂质分离。 ②溶解粗苯甲酸时加热的作用是:促进 。 ③趁热过滤的目的是: 。在重结晶过程中进行趁热过滤后,要用少量 冲洗几遍泥沙,目的是:洗涤泥沙表面的苯甲酸。 ④晶体析出后,分离晶体和滤液时,要用少量的 洗涤晶体,其洗涤的目的是:洗涤除去苯甲酸晶体表面附着的氯化钠,用冷溶剂的原因是: 。 ⑤洗涤苯甲酸晶体的方法: ⑥检验苯甲酸晶体已洗涤干净的方法是: ⑦实验操作中多次使用了玻璃棒,其作用分别是:溶解时搅拌,加快溶解速度;过滤、洗涤时引流;干燥时用于转移晶体。 ⑧温度越低,苯甲酸的溶解度越小,为了得到更多的苯甲酸晶体,结晶时的温度越低越好,你认为是否正确? ,请说明原因:温度过低,杂质的溶解度也会降低,部分杂质会析出,达不到提纯苯甲酸的目的;温度极低时,溶剂(水)也会结晶,给实验操作带来麻烦。 (5)拓展延伸 ①蒸发结晶:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为过饱和溶液,继续加热使溶质析出。适用于溶解度随温度变化 的物质。 ②冷却结晶:将热的饱和溶液慢慢冷却后析出晶体,适用于溶解度随温度变化 的物质。 【例】根据几种固体的溶解度曲线图,分析: (1)如何从NaCl溶液析出NaCl晶体? (2) 如何从KNO3溶液中析出KNO3晶体? (3) 如何除去NaCl固体中少量 KNO3? (4) 如何除去KNO3固体中少量 NaCl? 【对点训练】 1.下列实验操作中正确的是( ) A. 蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B. 蒸馏操作时,应使温度计的水银球插入蒸馏烧瓶溶液中 C. 分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 D. 萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 2.天然色素的提取往往用到萃取操作,现在有用大量水提取的天然色素,下列溶剂不能用来萃取富集这些天然色素的是(  )。 A. 石油醚 B. 丙酮 C. 乙醇 D. 乙醚 3.已知:两种有机物甲和乙可以互溶,有关性质如下表所示。 密度(20 ℃)/(g/cm3) 熔点/℃ 沸点/℃ 溶解性 甲 0.7893 -117.3 78.5 与水以任意比互溶 乙 0.7137 -116.6 34.5 不溶于水 若要除去甲中混有的少量乙,则应采用的方法是( ) A. 蒸馏 B.萃取 C.重结晶 D.加水充分振荡,分液 4.1.现有三组混合物:(1)汽油和氯化钠溶液 (2)酒精和水的混合溶液 (3)氯化钠和单质溴的溶液,以上混合物分离的正确方法依次是(  )。 A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液 5.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为(  )。 A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 6.从海带灰中提取碘的实验步骤如下:干海带海带灰悬浊液  滤液碘水的CCl4 I2溶液  则该过程中不涉及下面哪项操作( ) A. B. C. D. 7.下列有关物质分离、提纯的操作叙述错误的是( )。 A.进行蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸,如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加 B.作为重结晶实验的溶剂,杂质在此溶液中的溶解度受温度影响应该很大 C.除去KNO3中少量的NaCl,应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、洗涤、干燥的方法 D. 除去NaCl中少量的KNO3,可以将固体溶解后蒸发结晶,趁热过滤,洗涤干燥 8.选择下列实验方法分离、提纯物质,将分离、提纯方法的序号填在横线上: A.萃取分液 B.升华  C.重结晶 D.分液 E.蒸馏 F.过滤 G.洗气(分离提纯气体混合物) (1)_____分离食盐水与沙子的混合物。 (2)_____从硝酸钾和氯化钠的物中获得硝酸钾。 (3)_____分离水和汽油的混合物。(4)_____分离CCl4(沸点为76.75 ℃)和甲苯(沸点为110.6 ℃)的混合物。 (5)______除去混在乙烷中的乙烯。(6)_____提取碘水中的碘。(7)_____分离食盐与碘。 1.2.2有机化合物实验式、分子式、分子结构的确定 【学习目标】 1.能依据元素分析和质谱数据推断有机化合物的分子式。 2.能依据波谱分析数据推断简单有机化合物的分子结构。 【学习过程】 一、确定实验式——元素分析 1.元素定性分析——确定有机物的元素组成 (1)将某有机物在O2中充分燃烧后,各元素对应的燃烧产物:C→ ;H→ ;N→ ;S→ 。 (2)若将有机物完全燃烧,生成物只有H2O(使无水CuSO4变蓝)和CO2(使澄清石灰水变浑浊),则该有机物中一定含有的元素是 ,可能含有的元素是 。 (3)判断是否含氧元素,可先求出产物CO2和H2O中 两元素的质量和,再与有机物的质量比较,若两者相等,则说明原有机物中 氧元素,否则有机物中 氧元素。 2.元素定量分析——确定有机物的实验式(最简式) (1)原理:一般是将一定量的有机化合物燃烧,转化为简单的无机物,并通过无机物的质量推算出该有机物所含各元素的质量分数,然后计算出该有机物分子内各元素原子的 ,确定其 (也称 )。 (2)测定步骤(李比希法) 【例】Ⅰ某含C、H、O三元素的未知物A,经燃烧分析实验测定该未知物中碳的质量分数为52.2%,氢的质量分数为13.1%。则: ①氧的质量分数为 ; ②C、H、O的原子个数比:N(C):N(H):N(O)= ; ③该未知物的实验式为 。 【对点训练】某有机化合物的分子中含碳71.58%,氢6.67%,氮4.91%,其余为氧元素,试求该有机化合物的实验式。 二、确定分子式——质谱法 快速、精确测定相对分子质量的重要方法是 ,测定时只需要很少量的样品。 1.原理 2.质荷比:是指分子离子、碎片离子的 与 的 比值,即质荷比。质谱图中, 就表示样品分子 的相对分子质量。 【例】Ⅱ①右图为以上例题未知物A的质谱图,相对分子质量为 ; ②未知物A的分子式为 。 3.计算法确定相对分子质量 ①定义法:M = m / n ②标准状况密度法:已知标准状况下气体的密度ρ,求算摩尔质量。M=ρ×22.4 L·mol-1 ③相对密度法:根据气体A相对于气体B(已知)的相对密度d。MA=d×MB 【对点训练】 1.已知标准状况下a L某气态有机化合物的质量为b g,则其相对分子质量为    。 2.已知有机化合物蒸气在标准状况下的密度为a g·L-1,则其相对分子质量为       。 3.已知有机化合物蒸气与某气体物质(相对分子质量为M0)在相同状况下的相对密度为D,则其相对分子质量为    。 4.某有机物的结构确定 (1)测定实验式:某含C、H、O三种元素的有机物,经燃烧分析实验测定其碳的质量分数是64.86%,氢的质量分数是13.51%,则其实验式是 。 (2)确定分子式:下图是该有机物的质谱图,则其相对分子质量为 ,分子式为 。 三、确定分子结构——波谱法 确定比较复杂的有机化合物的分子结构,仅靠质谱法是很难完成的,需要借助其他现代分析仪器,进行 、 、 等波谱分析。 1.红外光谱 (1)原理:红外光谱利用有机化合物受到红外线照射时,能吸收与 的振动频率相同的红外线,通过红外光谱仪的记录形成该有机化合物的 。 (2)作用:谱图中不同化学键或官能团的吸收频率 ,因此分析有机化合物的红外光谱图,可获得分子中所含有的 信息。 【例】Ⅲ.以上例题未知物A的红外光谱图如下:可推出未知物A里面所含有的化学键有 ,未知物A是 2.核磁共振氢谱图 (1)处于不同化学环境中的氢原子因产生共振时吸收电磁波的频率 ,相应的信号在谱图中出现的位置也 ,具有不同的 (用 表示),而且 与 成正比。 (2)作用:测定有机物分子中氢原子的____________________。 吸收峰的数目等于 ,吸收峰面积比等于 。 【例】Ⅳ.以上例题未知物A的核磁共振氢谱图如下:可推出未知物A所含有的氢原子种类有 种,其数目比为 ;未知物A的结构式为 ( A可能的结构简式有CH3OCH3和CH3CH2OH)。 3.X射线衍射谱 (1)原理:X射线是一种波长很短(约10m)的电磁波,它和晶体中的原子相互作用可以产生衍射谱图。 (2)应用:经过计算可以从中获得分子结构的有关数据,包括 、 等分子结构信息。将X射线衍射技术用于有机化合物(特别是复杂的生物大分子)晶体结构的测定,可以获得更为直接而详尽的结构信息。 【对点训练】 1. 二甲醚和乙醇是同分异构体,其鉴别可采用化学方法及物理方法,下列鉴别方法中不能鉴别这两种有机物的是( ) A. 利用质谱法 B. 利用红外光谱法 C. 利用金属钠 . 利用核磁共振氢谱 2. 某有机物A的分子式为,红外光谱图如图所示,则A的结构简式为( ) A. B. C. D. 3. 下列有机物分子在核磁共振氢谱中只给出一种信号的是( ) A. HCHO B.CH3OH C. HCOOH D. CH3COOCH3 4. 下列化合物中核磁共振氢谱只出现三个峰且峰面积之比为的是( ) A. B. C. D. 5. 在核磁共振氢谱中出现两个峰,其氢原子个数之比为的化合物是( ) A.   B. C. D.   6.由E(金属铁)制备的E(C5H5)2的结构如图甲所示,其中氢原子的化学环境完全相同。但早期人们却错误地认为它的结构如图乙所示。核磁共振氢谱能够区分这两种结构。甲和乙的核磁共振氢谱中,分别有几种吸收峰( ) A. 1种 1种 B. 1种 2种 C. 1种 3种 D. 2种 3种 7.有机物A常用于食品行业。已知9.0 g A 在足量O2中充分燃烧,将生成的混合气体依次通过足量的浓硫酸和碱石灰,分别增重5.4 g和13.2 g,经检验剩余气体为O2。A分子的质谱图如右图所示,则A的分子式是__________。 8.有机物A只含有C、H、O三种元素,常用作有机物合成的中间体。该有机物经充分燃烧生成和;质谱图表明其相对分子质量为84,红外光谱分析表明A分子中只有键和位于分子端的键,核磁共振氢谱有三个峰,峰面积之比为。求: 的化学式为________。 的结构简式为________。 41 学科网(北京)股份有限公司 $$

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