贵州省贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年七年级下学期4月月考历史试题

答案： 1.(A) 2.(B) 3.(C) 4.(C) 5.(B) 6.(C) 7.(C) 8.(B) 9.(A) 10.(C) 11.(B) 12.(D) 13.(B) 14.(B) 15.(A) 16.　隋炀帝　 17.　“天可汗”　。 18.　曲辕犁　  19.　藩镇割据　 20.　《大唐西域记》　 21. (1)答案:政治方面:①②④⑥;经济方面:③⑤。(3分) (2)答案:一个杰出的政治家;一个有作为的皇帝;等等。(2分) (3)答案:用全面的观点、一分为二的方法,公正、客观地评价。(1分) (4)答案:重视农业生产;重视选拔人才;重视整顿吏治,完善科举制度。(2分,任答2点即可,其他答案言之有理亦可) (5)答案:科举制。(1分,符合题意即可) (6)答案:(示例)最佩服唐太宗。(1分)唐太宗勤于政事,虚心纳谏,从善如流,广纳贤才,知人善任。在政治上,进一步完善三省六部制,减省刑罚,增加科举考试科目等;在经济上,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。他统治时期,出现了“贞观之治”的治世局面。(4分,其他答案言之有理亦可) 22.(1)答案:核心:以国家力量调控经济运行。(2分)意义:有利于稳定物价,促进经济的发展;巩固了大一统的局面。(4分) (2)答案:方式:设置机构;和亲。(2分)作用:(示例)唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。(2分) (3)答案:开明的民族政策;统治者重视边疆地区的管理;重视经济发展;等等。(回答1点2分,2点4分,3点5分) 23.(1)答案:特点:北方诗人占比高于南方。(2分)主要原因:唐朝都城位于长安,是全国的政治、经济和文化交流中心;唐朝时期,北方经济繁荣。(6分) (2)答案:(示例)选择情节三,历史事件:安史之乱。(2分)解释:唐玄宗统治后期,追求享乐,任人唯亲,朝政腐败,边将安禄山逐渐扩张势力准备发动叛乱。(2分) (3)答案:唐诗的光辉不会因为唐朝的灭亡而失去活力,唐诗是唐朝文学发展的重要形式,代表的是文化的自信,是中华文化的传承,对后世诗词的创作和精神文化的传承具有深远影响。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测 七年级历史试卷 (时间:60分钟　满分:100分) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案) 1.学习历史,要学会对历史事实和历史时空进行精准的定位。下列关于隋朝的定位,正确的一项是( ) A.隋朝建立者是杨坚 B.隋炀帝时完成了隋朝的统一 C.隋朝建立于5世纪 D.隋朝定都北京 2.隋朝“洛阳的兴洛仓,仓城周围10余千米,有3 000窖,每窖可储粮几千石”。此材料信息反映了隋朝( ) A.加强中央集权 B.社会经济发展C.疆域空前辽阔　 D.人口数量增加 3.科举制使出身平民阶层的人通过“十载寒窗”参与政权,进而实现“修身齐家治国平天下”的美好理想,承续儒家的“济世”精神。据此可知,要参加科举考试最应该( ) A.勤劳耕作 B.积极参军 C.发愤读书 D.诚信经商 4.唐太宗认为“人智有短长,能有巨细”“良匠无弃材,明主无弃士”。他用人的办法是“以天下为家”“惟贤是与”。这体现唐太宗的治国思想是( ) A.吸取教训,以德治国 B.勤于政事,虚心纳谏 C.广纳贤才,知人善任 D.心存百姓,以民为本 5.如图是某同学设计绘制的时间轴,请你帮他补齐时间轴①②处的相关内容( ) A.①唐高宗　②“贞观遗风” B.①唐太宗　②“开元盛世” C.①唐中宗　②“文景之治” D.①唐穆宗　②“光武中兴” 6.下图是敦煌莫高窟的壁画(局部),展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时( ) A.铁器牛耕的初现 B.棉花种植的普及 C.生产技术的改进 D.玉米、甘薯的推广 7.若要为武则天的无字碑补题碑文,下列内容可能出现的是( ) A.为“贞观之治”的到来奠定基础B.知人善任,重用姚崇、宋璟 C.大力发展科举制,创立殿试D.三征辽东,营建东都洛阳 8.唐朝末年,翰林学士刘允章在《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理,屈不得伸”“冻无衣,饥无食”“病不得医,死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是( ) A.安史之乱爆发的原因B.唐末农民起义爆发的原因 C.藩镇节度使拥兵自重的原因D.五代十国时期政局动荡的原因 9.日本与中国是一衣带水的邻邦。唐朝时,日本派出的遣唐使有十几批,最多的一批超过500人。日本多次派遣使节的目的是( ) A.学习中国的先进文化 B.传播日本文化 C.加强两国的友谊 D.求取佛经 10.有学者指出:“隋唐文化吸收了外来的文化,主要指以西域为桥梁、以丝绸之路为要道的西方和印度等地区的文化,不断传入中原。”下列史实符合该观点的是( ) A.张骞通西域 B.鉴真东渡C.玄奘西行 D.遣唐使来华 11.僧一行在《大衍历》中提出了自变数不等间距的二次差内插法;吸收印度传入的正弦函数,并用于编制天文数表;提出了含有三次差的近似内插公式。这说明《大衍历》( ) A.有助于化学的发展 B.对世界数学发展具有价值 C.是研究中外交流史的珍贵典籍 D.有效提高了农业生产力 12.唐朝时期出现的无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表是( ) A.张仲景 B.僧一行C.孙思邈 D.柳宗元 13.绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品,从中可以得出二者在技艺上( ) 《女史箴图》(摹本·局部) 作者:顾恺之(东晋) 作品风格:线条优美活泼,注重人物神态的刻画,以形写神,用笔细劲连绵,富有个性 《送子天王图》(摹本·局部) 作者:吴道子(唐) 作品风格:吸收顾恺之的画风,注重线条,笔法简练;又改革传统线描法,融入晕染法的立体效果,颇有动感 A.生动描绘了宫廷女官的生活 B.表现出继承基础上的创新 C.细腻表现了开放的社会风气 D.借鉴西方绘画的创作手法 14.他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手,其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩,其诗作有“诗史”之称。“他”是( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳公权 15.有学者认为,从开元盛世至安史之乱爆发前,诗歌创作呈现出三个明显趋势:一是超脱现实,清高隐逸;二是正视现实,抨击黑暗;三是愤世嫉俗,崇儒复古。这反映出( ) A.文学创作受社会环境的影响B.文学作品受对外政策的影响 C.唐朝社会经济全面走向繁荣D.诗歌是社会进步的真实反映 二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 16.为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,　 　征发几百万人,从605年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河。(2分)  17.唐太宗实行开明的民族政策,得到西北各族的拥戴,被尊奉为　 　。(2分)  18.唐朝时发明了先进的农业生产工具　 　和筒车,推动了农业的发展。(2分)  19.持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区损失严重。唐朝的中央权力衰微,逐渐形成　 　的局面。(2分)  20.玄奘西行天竺,回国后根据其口述、由弟子记录成书的　 　,是研究中外交流史的珍贵文献。(2分)  三、综合问答题(本大题共1小题,共14分) 21.唐朝(618—907年),是中国历史上最重要的朝代之一,也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王,感悟唐朝历史,领略唐朝皇帝的风采。 下面是某同学为参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛准备的史实: [评价人物的史实] ①虚心纳谏　②广纳贤才　③减轻百姓的田租和劳役负担　④减省刑罚　⑤鼓励发展农业生产　⑥进一步完善三省六部制 (1)请你帮助他把这些史实进行分类,把相应的序号填写到下面的表格中。(3分) 政治方面 经济方面 (2)在对史实进行分类的过程中,唐太宗给你留下了怎样的印象?(2分) (3)有人说:“玄武门之变,李世民(唐太宗)杀兄逼父。这种行为违背‘孝悌’精神,不值得称道。”结合所学知识,你认为评价唐太宗应该注意什么?(1分) [相关人物的图片] 唐太宗　　　武则天　　　唐玄宗 (4)通过比较,说出唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面采取了哪些相同的措施。(2分) (5)他们继承并完善了隋朝创立的什么制度。(举一例即可)(1分) (6)三位唐朝皇帝中你最佩服哪一位?请说明理由。(5分) 四、材料解析题(本大题共2小题,第22题15分,第23题16分,共31分) 22.统一多民族国家的持续发展是中华文明传承不息的根本。阅读材料,回答下列问题。 材料一　汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累,另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行,保障“外攘夷狄”的军需费用,打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为,从而稳定农业生产和农民生活,创造了大一统帝国的辉煌。 ——臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料二　 公元640年 设安西都护府 公元647年 设瀚海都督府 公元657年 设羁縻蒙池、昆陵都护府 公元702年 设北庭都护府 ——整理自王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》 《步辇图》(局部):唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 (1)根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝财政改革的核心并概述其改革的意义。(6分) (2)归纳材料二反映的唐朝处理民族关系的方式,任选其一说明其作用。(4分) (3)综合以上材料,说一说推动统一多民族国家持续发展的因素。(5分) 23.唐朝是诗的国度。2023年,某部历史动画电影再次点燃“唐诗热”。阅读材料,回答下列问题。 材料一　唐朝北方与南方诗坛占比情况 ——整理自王兆鹏《唐宋诗歌版图的空间分布与位移》 材料二　下表是该历史动画电影中的部分故事情节: 情节一 持节监军代表朝廷审问高适。持节监军问:“你是如何认识李白的,从头说来。”高适:“他,他曾是我的好友,我们以诗为交。”持节监军:“我朝人人习诗,上至圣上,下至贩夫走卒,何奇之有?” 情节二 高适、杜甫赴长安城东南的曲江池,高适问:“你也在准备应试吧?”杜甫答:“我考了两次,还没考中,我的曲江宴,还得等等。”(曲江宴是指唐朝在曲江沿岸为新科进士举行的盛大庆祝宴会) 情节三 高适、李白第三次相见,两人因发现安禄山私制官服、有谋反之心而被追杀,幸赖郭子仪出手退兵才脱险 (1)根据材料一,指出唐朝诗人地域分布的特点。结合所学知识,说明形成该特点的主要原因。(8分) (2)文艺作品不等同于真实的历史,但优秀的历史题材作品也能折射出时代的印记。从材料二中选择一处情节,指出它所反映的历史现象或历史事件,并结合所学知识对其进行合理解释。(4分) (3)影片结尾,面对盛世落幕、故人零落,高适坚定地说:“只要诗在,书在,长安就会在。”根据材料二并结合所学知识,谈谈你对“只要诗在,书在,长安就会在”的理解。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$