精品解析：2025年福建省厦门外国语学校合作办学联合体中考一模语文试题

厦门外国语学校合作办学联合体2025届毕业班第一阶段学情诊断 语文科试卷 考生须知： 1.本卷满分150分，考试时间120分钟；全卷共8页，20小题； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷 一、积累与运用（23分） 1. 古典文学富含诸多的家国情怀与自然哲思。请根据提示，完成下列题目。 情思 内涵 诗文原句 出处 自然之奇 岑参以春花喻冬雪，展现边塞奇景 （1）_________，（2）_________ 《白雪歌送武判官归京》 志趣之坚 体现宋濂虽贫寒求学，但其意志坚定、精神富足 （3）_________，不知口体之奉不若人也。 《送东阳马生序》 治国之要 诸葛亮认为先汉兴隆的原因 （4）_________，（5）_________。 《出师表》 亲情之思 苏轼在中秋月夜表达对亲人美好祝愿的句子 （6）_________，（7）_________。 《水调歌头》 英雄之志 秋瑾借反问抒发抱负未酬的豪情 俗子胸襟谁识我？（8）_________。 《满江红（小住京华）》 山水之变 欧阳修描绘琅琊山朝暮之景的对偶句 若夫日出而林霏开，（9）_________。 《醉翁亭记》 远见之警 《左传》中曹刿批评当权者目光短浅的句子 （10）_________，未能远谋。 《曹刿论战》 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要 ① （zhù）魂，要形成文明乡风、良好家风、 ② （chún）朴民风， ③ （huàn）发文明新气象。” 村史馆是 A （传承 传扬）乡土文化、涵养文明乡风的重要载体。目前，在中国广袤的乡村， B （星罗棋布 浩如烟海）的大小村史馆正散发着独特的魅力。它们往往以传统文化、民俗风情、家风家训、历史典故、乡贤名人为主题进行建设。用好建好村史馆，不仅能记录历史、留住乡愁，还能让人们从过往的奋斗史中不断汲取前进的力量。 （1）根据拼音，写出①②③处相应汉字（正楷字或行楷字）。 ①___________②___________③___________ （2）在A、B两处选择合适的词语填写。 A___________B___________ （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 小语想做一次《简·爱》与《水浒传》的对比阅读，她发现两部著作中都存在一定的“反抗精神”。请你分别举例说一说其中的情节，并结合背景，分析这种反抗精神的不同。 名著 反抗情节 不同之处 《简·爱》 （1） （3） 《水浒传》 （2） （4） 二、阅读理解（67分） （一）（22分） 联读古诗文，完成以下任务。 【甲】 望江南·暮春 宋·苏轼 春已老，春服几时成。曲水浪低蕉叶稳，舞雩①风软纻罗轻。酣咏乐升平。 微雨过，何处不催耕。百舌无言桃李尽，柘林深处鹁鸪鸣。春色属芜菁。 【注释】①舞零（yú）：鲁国祭天求雨的土坛，在今山东曲阜。此处借指春游的亭台。 【乙】 南湖早春 唐·白居易① 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。 【丙】 极乐寺纪游 明·袁宗道① 高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈馀。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿②，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠③，作六桥下客子，了此山水一段情障④乎？是日分韵，各赋一诗而别。 【注释】①袁宗道，字伯修，号玉蟠，又号石浦，湖广公安（今湖北公安县）人。“公安派”诗人，崇尚本色，反对摹拟，以“独抒性灵，不拘格套”而著称。②绀殿（gàn diàn）：指佛寺。③挂进贤冠：进贤冠是古时儒者所戴的一种表示身分的缁布冠，“挂进贤冠”的意思是挂起官帽，让给贤能的人。④情障：情感郁结在心头而不能消，谓之情障。 4. 下列对【丙】文中画横线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 殿前剔牙/松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞大可七八围许。 B. 殿前剔牙松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。 C. 殿前剔牙/松数株松身鲜翠/嫩黄斑剥/若大鱼鳞大可七八围许。 D. 殿前剔牙松数株/松身鲜翠/嫩黄斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 5. 参考表格提示的方法，解释句中加点的词。 文言词句 方法 解释 （1）间以水田 查阅词典法：①表示房屋的量词；②间或，断断续续；③秘密，暗中：④夹杂，参杂； ______ （填汉字） （2）暇日 参考成语法：目不暇接 ______ （3）思立亦以为然 语境推断法：结合上下文语境推断词义 ______ （4）是日分韵 课内迁移法：日更定矣 ______ 6. 翻译文中画波浪线句子。 （1）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 （2）余因叹西湖胜景，入梦已久。 7. 联读三篇诗文，师生们展开了以下讨论。请你参与讨论，补全对话内容。 老师：袁宗道钦慕白居易、苏轼，将自己的书斋取名为“白苏斋”，让我们一起探寻诗人的写作秘密吧。 小A：优秀的古诗文作者就像高明的摄影师，可以定点观察，如【乙】诗中，诗人立足“湖边”，欣赏南湖春光；也可以移步换景，不断变换拍摄的方位、角度和距离，如【甲】词中，词人以（1）_______、亭台两个景点为中心，写自己的酣咏场面；又如【丙】文作者从高梁桥骑马至（2）_________。 小B：优秀的古诗文用词也很讲究，如【乙】诗“翅低白雁飞仍重”中的“重”字应该读（3）________（分），原因是（4）___________。 我：要成为古人的知音，还需要抓住关键语句，领会言外之意，面对明媚春光，三位作者的心情各有不同。苏轼面对大好春光，透露出游春的满足感和游兴的浓酣，表现了他热爱自然、寄情山水田园的情怀；白居易（5）_____________________；袁宗道（6）_____________________。 （二）（22分） 阅读下面的文字，完成小题。 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所、最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②巡回演出一个多月，大家早已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，听说有整整五十公里，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。【A】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥原来，每年只有到过年的时候，上面才会派人来哨所慰问。现在一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！ ⑦我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑧呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑨给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用“左右”，是因为一旦遇到极端天气，就不一定能准时了。那样的话，边防哨所就成了茫茫雪原中的一座孤岛，但也不能断炊呀。于是呼日勒哨长就想到了养鸡，刚才那日松在屋后发现的那几只鸡就是呼日勒哨长养的。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑩“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑪原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？这里的鸡发觉老鹰在头顶盘旋非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。你说是不是天下奇闻！ ⑫这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑬“不过那都是以前了，”呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此上级会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑭呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长（我们都这么称呼他，起初有些调侃的意思，此时此刻分明多了几分尊重），那我们开始演出吧！” ⑮【B】我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗，分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑯演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……” ⑰听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑱尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。 ⑲天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色、一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。 （选自《小小说选刊》：2024.2.9有删改） 8. 这篇小说中情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化。请你补全思维导图。 A__________ B__________ C__________ D__________ 9. 本文第①段中的画线句有何作用？请简要分析。 10. 联系上下文，按要求品析下列句子。 【A】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”（修辞手法角度） 【B】我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。（从人物描写的角度） 11. 每个人物的流泪都蕴含着复杂的感情。请结合文章内容，分析第⑰段中“哨长”和“我们”流泪的原因。 12. 阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节与主题无关，应该将其删去。”你如何看待“小鸡捉老鹰”的情节与主题的联系?请结合小说内容和主题加以阐述。 （三）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 过目不忘的真相 ①世界上记忆力最强的人是谁？根据吉尼斯世界纪录，此人是多米尼克·奥布莱恩，他可以用30分钟记住2385个随机产生的数字，用26.8秒记住一副扑克牌的顺序。在一次挑战中，多米尼克需要准确记忆54副扑克（去掉大小王后共有2808张牌）的排列顺序。他花了3个小时来记忆这些已经被洗得非常充分的扑克牌，然后用了1个小时对自己大脑中的记忆进行整理，最终他仅花了4个小时便回忆出这2808张牌的顺序。该挑战赛允许有0.5%的误差，也就是允许14张牌错误，但多米尼克仅弄错了8张牌！ ②记忆力强大固然令人羡慕，但有时无法遗忘也是一种痛苦。一名英国男孩记得自己近10年来吃过的每顿饭、每天穿的衣服、做过的每件事。这种无差别记得所有事情的病，叫作“超忆症”。目前全球预计80余人患此病，而科学家2006年才第一次发表与该病相关的论文。超忆症患者其实很痛苦，他们虽然有超强的记忆力，却丧失了“遗忘”的能力。我们正常的记忆模式是“主动记忆”，可以选择只记住自己想记住的事，而忘记那些不愉快的事。从这个角度来看，遗忘其实是一种自我保护。 ③当记忆被编码、存储之后，大脑会在需要的时间来检索记忆。大年三十是一个重要的、有意义的日子，因此我们的大脑在储存记忆时就会在大年三十，午饭，来了哪些亲朋好友，他们都干了些什么等信息之间建立充分的联系。对信息进行这样的深入加工，能帮助我们更好地回忆。相反，对于平平无奇的上周二，大脑在储存记忆时不会建立太多联系，也难怪你想不起那天晚上到底吃了什么。 ④那么，我们可以过目不忘吗？研究表明，通过采用和记忆力超群者相似的训练方式，大多数人也可以拥有较强的记忆力。然而，这样的记忆训练并非适用于所有人。那么，普通人如何有效地提高自己的记忆力呢？ ⑤在我们阅读或看视频时，每看到一个新的内容、观点时，就问问自己：“我前面看到了哪些内容？其内部逻辑是什么？关于这些内容，我能联想到什么？”这样做的好处是什么？第一，检验自己是否漏掉了某些重要信息，只有尽量不漏掉才能真正把获取的信息吸收为自己的；第二，从更深层次的逻辑去理解事物，从而强迫自己的大脑建立多个联系。 ⑥美国著名物理学家费曼对此颇有研究，他提出的学习法（被称为“费曼学习法”）被一代代人证实效果显著：如果我们要理解或记住一个原理或事件，就要试着把它讲给另一个人听，并想方设法让对方理解。这是因为，当我们讲授它时，我们可能需要举例，还可能需要提炼它的重点信息、重构它的内部逻辑……我们会调用大脑的各种相关信息，进行深入加工，从而不断强化大脑对它的记忆。比如，我们在学习勾股定理时，可以试着把它讲给一个5岁的小朋友听，如果对方能听懂，说明你对勾股定理的掌握已经非常到位，你的大脑已经形成了对勾股定理的充分连接，想忘记都会很难。 ⑦与其说大脑是用来记忆的，不如说是用来思考的。强行记忆某个事物通常比较困难，但如果能深入理解事物，你就会记得更深刻。 （选自（大自然的探索）有删改） 13. 根据文章内容，关于多米尼克·奥布莱恩的记忆挑战，以下哪项描述是正确的（ ） A. 他用3小时记忆54副扑克牌，随后立即开始回忆，总耗时4小时完成挑战。 B. 他在挑战中共允许14张牌错误，但实际错误数仅为允许量的约57%。 C. 他通过建立扑克牌与日期、亲友等信息的联系，成功减少记忆误差。 D. 挑战中每副扑克牌保留大小王，总牌数实际为2808张。 14. 文章指出，超记忆患者“无差别”记忆所有的事情，而普通人通过“选择性”记忆实现自我保护。假设你拥有超记忆症能力，请结合文中神经机制（如海马体功能）和心理机制，分析这种能力在以下两种场景中可能存在的利或弊：并举例说明： （1）应对复习考试 （2）处理与他人争吵后的负面情绪。 15. 初三毕业班瑞瑞同学，最近在复习时苦于记忆，倍感困惑。请结合选文内容和下面的链接材料，给瑞瑞同学几点建议，帮助他有效复习. 【链接材料】 艾宾浩斯认为：人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，殊不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认，同样是达不到良好的效果的。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自（DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料二： DeepSeek可以做什么? ①直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） DeepSeek到底是如何“思考”的? ②如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ③DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才、它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如、我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误；核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥政大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 16. 以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（ ） A. 我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B. DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C. 当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D. 当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 17. 根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 18. 老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 19. 学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，请你向Deepseek发出提问。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 张岱年先生认为，中国文化的基本精神是“兼和”，即事物都在兼容矛盾、相互和谐中实现共同发展。宁静平和、安稳自足是自我内心的“兼和”；尊老爱幼、与人为善是人与人之间的“兼和”：社会各阶层、自然界各群体平等和谐，兼容而不冲突、协作而不对立，这是社会与国家的“兼和”……小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类，都离不开“兼和”的力量。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“兼和”为题目，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 厦门外国语学校合作办学联合体2025届毕业班第一阶段学情诊断 语文科试卷 考生须知： 1.本卷满分150分，考试时间120分钟；全卷共8页，20小题； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷 一、积累与运用（23分） 1. 古典文学富含诸多的家国情怀与自然哲思。请根据提示，完成下列题目。 情思 内涵 诗文原句 出处 自然之奇 岑参以春花喻冬雪，展现边塞奇景 （1）_________，（2）_________。 《白雪歌送武判官归京》 志趣之坚 体现宋濂虽贫寒求学，但其意志坚定、精神富足 （3）_________，不知口体之奉不若人也。 《送东阳马生序》 治国之要 诸葛亮认为先汉兴隆的原因 （4）_________，（5）_________。 《出师表》 亲情之思 苏轼在中秋月夜表达对亲人美好祝愿的句子 （6）_________，（7）_________。 《水调歌头》 英雄之志 秋瑾借反问抒发抱负未酬的豪情 俗子胸襟谁识我？（8）_________。 《满江红（小住京华）》 山水之变 欧阳修描绘琅琊山朝暮之景的对偶句 若夫日出而林霏开，（9）_________。 《醉翁亭记》 远见之警 《左传》中曹刿批评当权者目光短浅的句子 （10）_________，未能远谋。 《曹刿论战》 【答案】 ①. 忽如一夜春风来 ②. 千树万树梨花开 ③. 以中有足乐者 ④. 亲贤臣 ⑤. 远小人 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 千里共婵娟 ⑧. 英雄末路当磨折 ⑨. 云归而岩穴暝 ⑩. 肉食者鄙 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：梨、贤、婵娟、磨、暝、鄙。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要 ① （zhù）魂，要形成文明乡风、良好家风、 ② （chún）朴民风， ③ （huàn）发文明新气象。” 村史馆是 A （传承 传扬）乡土文化、涵养文明乡风的重要载体。目前，在中国广袤的乡村， B （星罗棋布 浩如烟海）的大小村史馆正散发着独特的魅力。它们往往以传统文化、民俗风情、家风家训、历史典故、乡贤名人为主题进行建设。用好建好村史馆，不仅能记录历史、留住乡愁，还能让人们从过往的奋斗史中不断汲取前进的力量。 （1）根据拼音，写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①___________②___________③___________ （2）在A、B两处选择合适的词语填写。 A___________B___________ （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1） ①. 铸 ②. 淳 ③. 焕 （2） ①. 传承 ②. 星罗棋布 （3）建好用好村史馆，不仅能记录历史、留住乡愁，还能让人们从过往的奋斗史中不断汲取前进的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 铸魂，zhù hún，塑造、培育精神或灵魂，常表示通过教育、文化等手段塑造特定的价值观、精神品质，使其深入人心，成为内在的精神支撑。 淳朴，chún pǔ ，形容人或社会风气质朴、单纯、敦厚，没有过多的修饰和算计，具有真诚、善良、自然的特质。 焕发，huàn fā，本义指光彩四射，后引申为振作、蓬勃发展。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 传承： 侧重于把前人的文化、技艺等传授和继承下来，强调延续性；传扬：更侧重于传播宣扬，使名声、事迹等为人所知。村史馆是保存和传递乡土文化的地方，用“传承”更能体现对乡土文化的继承和延续，所以选“传承”。 星罗棋布：形容数量众多，散布的范围很广；浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。这里是说村史馆在乡村分布很广，数量多，用“星罗棋布”来形容村史馆的分布情况更合适。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 原句“用好建好村史馆”存在语序不当的问题。按照逻辑，应该先“建”，然后才能“用”，所以应将“用好建好”改为“建好用好”。 3. 小语想做一次《简·爱》与《水浒传》的对比阅读，她发现两部著作中都存在一定的“反抗精神”。请你分别举例说一说其中的情节，并结合背景，分析这种反抗精神的不同。 名著 反抗情节 不同之处 《简·爱》 （1） （3） 《水浒传》 （2） （4） 【答案】（1）在孤儿院反抗院长虐待 （2）林冲风雪山神庙 （3）简·爱是个人尊严的觉醒，体现女性独立意识 （4）梁山好汉是对社会不公的集体反抗，具有侠义精神 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 （1）《简・爱》在孤儿院反抗院长虐待情节：简・爱被送到洛伍德孤儿院后，孤儿院院长是个冷酷的伪君子，他用种种苛刻的规定来折磨孤儿。简・爱不堪忍受这种非人的待遇，在好友海伦的影响和鼓励下，开始反抗院长的虐待。她勇敢地表达自己对不公平待遇的不满，不屈从于院长的权威。 意义：这一反抗情节展现了简・爱从小就具有的强烈自尊心和反抗精神。在当时男尊女卑、女性地位低下的社会背景下，简・爱作为一个孤苦无依的女性，敢于反抗权威，体现了个人尊严的觉醒，是对传统女性逆来顺受形象的一种突破，突出了女性独立意识的萌芽。 （2）《水浒传》林教头风雪山神庙情节：林冲本是东京八十万禁军教头，一直安分守己、循规蹈矩。高衙内垂涎林冲妻子的美貌，高俅等人设计陷害林冲，将他发配沧州。在沧州牢城，林冲又被陆谦等人设计谋害。在一个风雪交加的夜晚，林冲在山神庙中得知了他们的阴谋，忍无可忍，提枪杀死了陆谦等人，雪夜上梁山。 意义：林冲的反抗是梁山众多好汉反抗的一个典型代表。当时社会黑暗，官场腐败，百姓深受压迫。林冲从一开始的委曲求全到最终奋起反抗，反映了底层人民在走投无路时对社会不公的集体反抗。梁山好汉们的反抗具有群体性，他们打着“替天行道”的旗号，劫富济贫，除暴安良，具有一种侠义精神，是对整个黑暗社会秩序的冲击。 （3）简・爱反抗精神的独特之处：简・爱的反抗主要围绕个人尊严和情感展开，是个体层面的觉醒。她身处男权社会，作为女性面临着诸多束缚和不公，她的反抗更多是为了追求平等的爱、尊重和平等的社会地位，是对个人价值的坚守和追求，体现的是女性意识的觉醒，这种反抗更具细腻的情感和思想深度。 （4）《水浒传》反抗精神的独特之处：《水浒传》中梁山好汉的反抗是群体性的，是对整个社会黑暗统治和不公秩序的反抗。他们来自不同阶层，因为共同的遭遇和对社会不公的不满聚集在一起。他们的反抗具有更广泛的社会影响力，以暴力抗争的形式冲击封建统治秩序，其反抗行为带有浓厚的江湖侠义色彩，更强调兄弟情义以及对社会正义的一种朴素追求 。 二、阅读理解（67分） （一）（22分） 联读古诗文，完成以下任务。 【甲】 望江南·暮春 宋·苏轼 春已老，春服几时成。曲水浪低蕉叶稳，舞雩①风软纻罗轻。酣咏乐升平。 微雨过，何处不催耕。百舌无言桃李尽，柘林深处鹁鸪鸣。春色属芜菁。 【注释】①舞零（yú）：鲁国祭天求雨的土坛，在今山东曲阜。此处借指春游的亭台。 【乙】 南湖早春 唐·白居易① 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。 【丙】 极乐寺纪游 明·袁宗道① 高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈馀。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿②，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠③，作六桥下客子，了此山水一段情障④乎？是日分韵，各赋一诗而别。 【注释】①袁宗道，字伯修，号玉蟠，又号石浦，湖广公安（今湖北公安县）人。“公安派”诗人，崇尚本色，反对摹拟，以“独抒性灵，不拘格套”而著称。②绀殿（gàn diàn）：指佛寺。③挂进贤冠：进贤冠是古时儒者所戴的一种表示身分的缁布冠，“挂进贤冠”的意思是挂起官帽，让给贤能的人。④情障：情感郁结在心头而不能消，谓之情障。 4. 下列对【丙】文中画横线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 殿前剔牙/松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞大可七八围许。 B. 殿前剔牙松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。 C. 殿前剔牙/松数株松身鲜翠/嫩黄斑剥/若大鱼鳞大可七八围许。 D. 殿前剔牙松数株/松身鲜翠/嫩黄斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。 5. 参考表格提示的方法，解释句中加点的词。 文言词句 方法 解释 （1）间以水田 查阅词典法：①表示房屋的量词；②间或，断断续续；③秘密，暗中：④夹杂，参杂； ______ （填汉字） （2）暇日 参考成语法：目不暇接 ______ （3）思立亦以为然 语境推断法：结合上下文语境推断词义 ______ （4）是日分韵 课内迁移法：是日更定矣 ______ 6. 翻译文中画波浪线的句子。 （1）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 （2）余因叹西湖胜景，入梦已久。 7. 联读三篇诗文，师生们展开了以下讨论。请你参与讨论，补全对话内容。 老师：袁宗道钦慕白居易、苏轼，将自己的书斋取名为“白苏斋”，让我们一起探寻诗人的写作秘密吧。 小A：优秀的古诗文作者就像高明的摄影师，可以定点观察，如【乙】诗中，诗人立足“湖边”，欣赏南湖春光；也可以移步换景，不断变换拍摄的方位、角度和距离，如【甲】词中，词人以（1）_______、亭台两个景点为中心，写自己的酣咏场面；又如【丙】文作者从高梁桥骑马至（2）_________。 小B：优秀的古诗文用词也很讲究，如【乙】诗“翅低白雁飞仍重”中的“重”字应该读（3）________（分），原因是（4）___________。 我：要成为古人的知音，还需要抓住关键语句，领会言外之意，面对明媚春光，三位作者的心情各有不同。苏轼面对大好春光，透露出游春的满足感和游兴的浓酣，表现了他热爱自然、寄情山水田园的情怀；白居易（5）_____________________；袁宗道（6）_____________________。 【答案】4. B 5. ①. 夹杂，掺杂 ②. 空闲 ③. 正确，对的 ④. 这 6. （1）极乐寺距离那座桥大约有三里路，沿途的小路也很不错。 （2）我因此感叹，西湖那美丽的景色，早已进入我的梦境多时了。 7. ①. （城中）曲水 ②. 极乐寺 ③. zhòng ④. 严冬刚过，大雁尚未从冬天的慵懒状态中恢复过来，还不善高飞，在湖上飞得低而缓慢，诗人以一“重”字活现出了它此时慵懒、笨拙的动作 ⑤. 被贬为江州司马，面对美景，依旧无法排解消沉情绪，表达出他被贬官远方的抑郁心情 ⑥. 借“挂进贤冠”表达弃官隐居的意思，抒发对山水的喜爱和想要纵情徜徉山水之间、了却尘世羁绊的心情 【解析】 【导语】这组材料包含苏轼词、白居易诗与袁宗道文。苏轼词描绘暮春曲水、亭台之景，展现游春的酣畅与对田园的热爱；白居易诗写南湖早春风光，却因被贬难掩抑郁；袁宗道文记从高梁桥至极乐寺沿途景致，借欲弃官表达对山水的钟情。三者皆绘景，却因作者境遇心境不同，抒情各有差异，呈现出多样的文学韵味与情感内涵。 【4题详解】 本题考查文言文断句。 该句意思是佛殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。 该句介绍了佛殿前有几株剔牙松，“数株”后应断开；其后三个分句，分别介绍了松树的“躯干”“形状”“树围”，可知“嫩黄”“鱼鳞”后都应断开； 故断句为：殿前剔牙松数株／松身鲜翠嫩黄／斑剥若大鱼鳞／大可七八围许； 故选B。 【5题详解】 本题考查文言实词。 （1）结合语境“对面远树，高下攒簇，间以水田”，意思是对面远处的树木，高低聚集，中间夹杂着水田，所以“间”应选④夹杂，掺杂。 （2）“目不暇接”中“暇”是空闲的意思，“暇日”即空闲的日子，所以此处“暇”是空闲之意。 （3）前文说“予弟中郎云：‘此地小似钱塘苏堤。’思立亦以为然”，意思是弟弟中郎说此地有点像钱塘苏堤，思立也认为是这样（是对的），所以“然”是正确，对的意思。 （4）“是日更定矣”中“是”是“这”的意思，“是日分韵”即这一天分韵作诗，所以“是”为 “这”。 【6题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）去：距离；可：大约；路径：指沿途的小路；佳：不错。 （2）余：我；因：因此；叹：感叹；胜景：指美丽的景色。 【7题详解】 本题考查理解内容及写作手法。 （1）在甲词《望江南・暮春》中，“曲水浪低蕉叶稳，舞雩风软纻罗轻”这一句描绘了词人的活动场景。“曲水”是一个重要的地点元素，古人有在曲水旁进行流觞曲水等活动的习俗，在这里词人以曲水为中心，描写了曲水的波浪、放置在水上的类似蕉叶的器具。与后文的“舞雩”（鲁国祭天求雨的土坛，此处借指春游的亭台） 共同构成了词人描写的场景中心，所以这里应填（城中）曲水 ，突出词人围绕这些景点展开的酣咏场面。 （2）丙文《极乐寺纪游》开篇先写高梁桥的水及周边景色，如“高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸”等。接着“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖”表明作者开始从高梁桥出发，沿着路径骑马前行，目的地是极乐寺，并且一路描写了沿途的景色，包括绿荫等，所以这里是从高梁桥骑马至极乐寺。 （3）在乙诗《南湖早春》“翅低白雁飞仍重”一句里，“重”字生动地刻画了白雁的状态。从诗中描绘的早春背景来看，严冬刚过，白雁还没有完全从冬天的慵懒状态中恢复过来。它们的翅膀低垂，飞行的姿态显得迟缓、不轻快，仿佛身上背负着某种重量，这种状态用“重”来形容，形象地展现出白雁此时动作的笨拙、慵懒。如果读 chóng ，多表示重复等意思，无法体现白雁此时的这种飞行状态，所以应读 zhòng ，准确传达出诗人所描绘的白雁形象和早春的特定氛围。 （5）乙诗《南湖早春》前几句“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”描绘了南湖早春风雨初晴后，阳光返照，山杏初发，水蘋新生的明媚春光。然而，结合注释可知作者此时被贬谪为江州司马，处于人生的失意阶段。尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”直白地表明，不是江南的春天不够美好，而是自己年年都因衰老和疾病，以及被贬的遭遇，兴致大减。即使面对如此美丽的春光，内心的抑郁和消沉依然难以排解，所以整首诗在描写美景的同时，更主要地表达了作者被贬官远方的抑郁心情。 （6）丙文《极乐寺纪游》中，作者袁宗道详细描写了从高梁桥至极乐寺沿途的美丽景色，如高梁桥水的形态“白练千匹，微风行水上若罗纹纸” ，堤岸绿树“绿杨四行，树古叶繁” ，极乐寺前松树 “松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许”等。在文章结尾，作者发出“何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎” 的感慨。“挂进贤冠”意思是挂起官帽，把官职让给贤能的人，也就是表达想要弃官的想法。作者通过这样的表述，结合前文对山水景色的赞美，抒发了自己对山水的热爱之情，渴望能够摆脱官场的束缚，纵情于山水之间，消除自己心中对尘世羁绊的郁结，全身心地投入到山水之乐中。 【点睛】参考译文： 【丙】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。 河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。 空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：这个地方就像钱塘、苏堤。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？当天每人分别押一个韵，各自做了一首诗，然后道别。 （二）（22分） 阅读下面的文字，完成小题。 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所、最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②巡回演出一个多月，大家早已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，听说有整整五十公里，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。【A】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥原来，每年只有到过年的时候，上面才会派人来哨所慰问。现在一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！ ⑦我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑧呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑨给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用“左右”，是因为一旦遇到极端天气，就不一定能准时了。那样的话，边防哨所就成了茫茫雪原中的一座孤岛，但也不能断炊呀。于是呼日勒哨长就想到了养鸡，刚才那日松在屋后发现的那几只鸡就是呼日勒哨长养的。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑩“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑪原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？这里的鸡发觉老鹰在头顶盘旋非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。你说是不是天下奇闻！ ⑫这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑬“不过那都是以前了，”呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此上级会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑭呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长（我们都这么称呼他，起初有些调侃的意思，此时此刻分明多了几分尊重），那我们开始演出吧！” ⑮【B】我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗，分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑯演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……” ⑰听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑱尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。 ⑲天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色、一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。 （选自《小小说选刊》：2024.2.9有删改） 8. 这篇小说中情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化。请你补全思维导图。 A__________ B__________ C__________ D__________ 9. 本文第①段中的画线句有何作用？请简要分析。 10. 联系上下文，按要求品析下列句子。 【A】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”（修辞手法角度） 【B】我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。（从人物描写的角度） 11. 每个人物的流泪都蕴含着复杂的感情。请结合文章内容，分析第⑰段中“哨长”和“我们”流泪的原因。 12. 阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节与主题无关，应该将其删去。”你如何看待“小鸡捉老鹰”的情节与主题的联系?请结合小说内容和主题加以阐述。 【答案】8. ①. 发现边防哨所只有一个人 ②. 和呼日勒分别 ③. 沉默 ④. 崇敬/感动 9. ①引出下文。到了地方引出下文“我们”到只有一个人的晴所为呼日勒哨长演出的内容。②设置悬念。“骗”字设置悬念，激发读者的好奇心，引发读者思考队长怎么骗了“我们”，为何骗“我们”。 10. A句通过反复，强调了边防哨所只有一个人的现状，突出了呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，更加体现了他恪尽职守、甘于寂赛、敢于担当的精神。 B句通过反复，强调了哨所不同往日的热闹，强化了呼日勒激动的心情。同时更加体现了呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，歌颂了他恪尽职守、甘于寂寞的精神。 11. 呼日勒哨长与“我们”流泪的原因不同。《美丽的草原我的家》歌唱的是草原家乡的美丽与富饶，呼日勒哨长为自己能守卫这片美丽的草原感到自豪与骄傲而流泪；“我们”感受到幸福美好的生活来之不易，被默默守护“我们”家乡与祖国的战士们的坚定与无私深深感动而流泪。 12. 我认为“小鸡捉老鹰”的情节与主题紧密相关不应该删去。这一情节通过小鸡的勇敢和智慧，展现了即使是弱小者也可以通过智慧和勇气战胜强大的对手，与文章的主题紧密相连。它不仅丰富了文章的内容，还加深了主题的表达，使读者能够从中获得启示和鼓舞。因此，“小鸡捉老鹰”的情节对于强化文章主题具有重要作用，不应删去。 【解析】 【导语】《孤岛》通过细腻的笔触描绘了一个边防哨所的孤独与坚守。文章以“孤岛”为隐喻，展现了哨长呼日勒在极端环境下的坚韧与寂寞，同时通过慰问演出小分队的到来，凸显了人与人的情感联结。作者巧妙地运用细节描写，如呼日勒的“过年了”和“小鸡捉老鹰”的故事，生动地传达了哨长的孤独与乐观。结尾的“一抹红色”不仅象征着国旗，更承载了哨长对国家的忠诚与坚守，色彩与思想交织，深化了文章的情感内涵。 【8题详解】 本题考查梳理内容 A：结合第③段“可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！”可知，这里情节发展是发现边防哨所只有一个人，所以A处应填“发现边防哨所只有一个人”。 B：结合第⑱段“尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手”可知，这里对应的情节是和呼日勒分别，所以B处应填“和呼日勒分别”。 C：结合第⑬段“呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了”可知，此时乌兰牧骑慰问小分队的心情是“沉默”，所以C处应填“沉默”。 D：结合第⑮段“我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗，分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出”可知，此时大家对呼日勒哨长充满崇敬，也被他的精神所感动，所以D处应填“崇敬 / 感动”。 【9题详解】 本题考查语句的作用。 引出下文：结合第③段“可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子……”等内容可知，第①段画线句“到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了”引出了下文“我们”到达这个特殊的只有一个人的哨所，为呼日勒哨长演出的相关情节。 设置悬念：第①段中“骗”字，让读者好奇队长怎么骗了“我们”，为何要骗“我们”，从而激发读者的好奇心，吸引读者继续阅读下去。 【10题详解】 本题考查赏析语句 【A】句：结合句子“我从没见过这么多人 —— 不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”可知，“过年了，过年了！”运用了反复的修辞手法。这里强调的不是哨所不同往日的热闹（这种说法不准确） ，而是呼日勒哨长见到这么多人来到哨所时激动的心情。通过反复，突出了边防哨所平时人少的现状，进而体现出呼日勒哨长长期独自坚守的孤独，更展现出他恪尽职守、甘于寂寞、敢于担当的精神。 【B】句：“站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓”属于动作描写，“表情都很庄重”属于神态描写。结合前文可知，大家之前对呼日勒哨长有些调侃，而此时被他的坚守所打动，通过这些描写，生动形象地表现出大家态度的转变，对此次演出的认真对待，体现出大家对呼日勒哨长的崇敬之情。 【11题详解】 本题考查理解语句。 呼日勒哨长：结合第⑯段“最后一个节目，是我们的‘台柱子’娜仁花唱《美丽的草原我的家》：‘美丽的草原我的家 / 风吹绿草遍地花……’”以及全文可知，呼日勒哨长长期独自坚守在哨所，守护这片草原和祖国的边疆。这首歌让他想到自己守护的这片美丽草原，为自己能守卫这片美丽的草原感到自豪与骄傲，所以流泪。 我们：结合第③段“可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！”可知，哨所条件简陋，只有呼日勒哨长一人坚守。再结合第⑬段“现在，极端天气提前都有预警，因此上级会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了”，能看出他在这孤独的环境中自我排解，默默坚守。“我们”知晓这些情况后，看到他的艰辛与付出。第⑯段演出时，听着《美丽的草原我的家》 ，“我们”意识到幸福美好的生活是因为有像呼日勒哨长这样默默守护家乡与祖国的战士，所以被他们的坚定与无私深深感动而流泪。 【12题详解】 本题考查语段的作用。 情节体现主题：结合第⑪段“原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？这里的鸡发觉老鹰在头顶盘旋非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了”可知，“小鸡捉老鹰”这一情节中，小鸡在特殊的环境下，面对强大的老鹰，没有畏惧，反而勇敢反击。这与呼日勒哨长独自坚守哨所，面对艰苦与孤独毫不退缩的精神相呼应，都体现了一种勇敢、坚毅的精神。 深化主题：这一情节丰富了文章内容，以小见大，从看似弱小的小鸡的勇敢行为，类比呼日勒哨长的坚守与担当，深化了文章对坚守者精神的赞美这一主题，所以不应该删去。 （三）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 过目不忘的真相 ①世界上记忆力最强的人是谁？根据吉尼斯世界纪录，此人是多米尼克·奥布莱恩，他可以用30分钟记住2385个随机产生的数字，用26.8秒记住一副扑克牌的顺序。在一次挑战中，多米尼克需要准确记忆54副扑克（去掉大小王后共有2808张牌）的排列顺序。他花了3个小时来记忆这些已经被洗得非常充分的扑克牌，然后用了1个小时对自己大脑中的记忆进行整理，最终他仅花了4个小时便回忆出这2808张牌的顺序。该挑战赛允许有0.5%的误差，也就是允许14张牌错误，但多米尼克仅弄错了8张牌！ ②记忆力强大固然令人羡慕，但有时无法遗忘也是一种痛苦。一名英国男孩记得自己近10年来吃过的每顿饭、每天穿的衣服、做过的每件事。这种无差别记得所有事情的病，叫作“超忆症”。目前全球预计80余人患此病，而科学家2006年才第一次发表与该病相关的论文。超忆症患者其实很痛苦，他们虽然有超强的记忆力，却丧失了“遗忘”的能力。我们正常的记忆模式是“主动记忆”，可以选择只记住自己想记住的事，而忘记那些不愉快的事。从这个角度来看，遗忘其实是一种自我保护。 ③当记忆被编码、存储之后，大脑会在需要的时间来检索记忆。大年三十是一个重要的、有意义的日子，因此我们的大脑在储存记忆时就会在大年三十，午饭，来了哪些亲朋好友，他们都干了些什么等信息之间建立充分的联系。对信息进行这样的深入加工，能帮助我们更好地回忆。相反，对于平平无奇的上周二，大脑在储存记忆时不会建立太多联系，也难怪你想不起那天晚上到底吃了什么。 ④那么，我们可以过目不忘吗？研究表明，通过采用和记忆力超群者相似的训练方式，大多数人也可以拥有较强的记忆力。然而，这样的记忆训练并非适用于所有人。那么，普通人如何有效地提高自己的记忆力呢？ ⑤在我们阅读或看视频时，每看到一个新的内容、观点时，就问问自己：“我前面看到了哪些内容？其内部逻辑是什么？关于这些内容，我能联想到什么？”这样做的好处是什么？第一，检验自己是否漏掉了某些重要信息，只有尽量不漏掉才能真正把获取的信息吸收为自己的；第二，从更深层次的逻辑去理解事物，从而强迫自己的大脑建立多个联系。 ⑥美国著名物理学家费曼对此颇有研究，他提出的学习法（被称为“费曼学习法”）被一代代人证实效果显著：如果我们要理解或记住一个原理或事件，就要试着把它讲给另一个人听，并想方设法让对方理解。这是因为，当我们讲授它时，我们可能需要举例，还可能需要提炼它的重点信息、重构它的内部逻辑……我们会调用大脑的各种相关信息，进行深入加工，从而不断强化大脑对它的记忆。比如，我们在学习勾股定理时，可以试着把它讲给一个5岁的小朋友听，如果对方能听懂，说明你对勾股定理的掌握已经非常到位，你的大脑已经形成了对勾股定理的充分连接，想忘记都会很难。 ⑦与其说大脑是用来记忆的，不如说是用来思考的。强行记忆某个事物通常比较困难，但如果能深入理解事物，你就会记得更深刻。 （选自（大自然的探索）有删改） 13. 根据文章内容，关于多米尼克·奥布莱恩的记忆挑战，以下哪项描述是正确的（ ） A. 他用3小时记忆54副扑克牌，随后立即开始回忆，总耗时4小时完成挑战。 B. 他在挑战中共允许14张牌错误，但实际错误数仅为允许量的约57%。 C. 他通过建立扑克牌与日期、亲友等信息的联系，成功减少记忆误差。 D. 挑战中每副扑克牌保留大小王，总牌数实际为2808张。 14. 文章指出，超记忆患者“无差别”记忆所有的事情，而普通人通过“选择性”记忆实现自我保护。假设你拥有超记忆症能力，请结合文中神经机制（如海马体功能）和心理机制，分析这种能力在以下两种场景中可能存在的利或弊：并举例说明： （1）应对复习考试 （2）处理与他人争吵后的负面情绪。 15. 初三毕业班瑞瑞同学，最近在复习时苦于记忆，倍感困惑。请结合选文内容和下面的链接材料，给瑞瑞同学几点建议，帮助他有效复习. 【链接材料】 艾宾浩斯认为：人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，殊不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认，同样是达不到良好的效果的。 【答案】13. B 14. 超记忆症分析：考试场景：利——精准记忆知识点；弊——记忆无关细节干扰。 情绪处理：弊——无法遗忘负面情绪，造成心理负担。 15. 云云同学，为了帮助你有效复习，我建议你：①制定一个复习计划，确保复习内容在遗忘之前得到巩固。②尝试使用多种记忆方法，比如制作思维导图、录制音频等，以增强记忆效果。③将复习内容分成小块，每次集中精力学习一小部分，避免信息过载。④定期进行自我测试，及时发现并弥补知识的薄弱环节。⑤保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食，有助于提高记忆力和学习效率。 【解析】 【导语】这篇科普文章以记忆为主题，通过典型案例（记忆大师、超忆症患者）和科学原理（记忆编码、费曼学习法）的有机结合，揭示了记忆的双面性：既是天赋也可能是负担。文章结构清晰，从现象到本质层层递进，最后落脚于实用记忆方法。语言平实但富有启发性，尤其通过“遗忘是自我保护”的辩证观点，打破了人们对“过目不忘”的盲目崇拜。结尾升华到“记忆服务于思考”的认知高度，体现了科普文章的科学性和思想性。 【13题详解】 本题考查文章信息辨析 A.根据第①段“他花了3个小时来记忆这些已经被洗得非常充分的扑克牌，然后用了1个小时对自己大脑中的记忆进行整理，最终他仅花了4个小时便回忆出这2808张牌的顺序”可知，他用3小时记忆54副扑克牌，“然后用了1个小时对自己大脑中的记忆进行整理”，因此“随后立即开始回忆”是错误的； C.根据第①段“他花了3个小时来记忆这些已经被洗得非常充分的扑克牌，然后用了1个小时对自己大脑中的记忆进行整理，最终他仅花了4个小时便回忆出这2808张牌的顺序”可知，他并没有通过建立扑克牌与日期、亲友等信息的联系来减少记忆误差； D.根据第①段“多米尼克需要准确记忆54副扑克（去掉大小王后共有2808张牌）的排列顺序”可知，总牌数实际为2808张是在去掉每副扑克牌中的大小王的情况下，并非“挑战中每副扑克牌保留大小王，总牌数实际为2808张”； 故选B。 【14题详解】 本题考查材料内容概括。 根据第②段，可知如果拥有超记忆症能力，也是有利有弊的。 第一种场景“应对复习考试”中，结合“一名英国男孩记得自己近10年来吃过的每顿饭、每天穿的衣服、做过的每件事。这种无差别记得所有事情的病，叫作‘超忆症’”可知，拥有超记忆症能力，能精准记住学过的知识点，在对于考试是有利的；结合“我们正常的记忆模式是‘主动记忆’，可以选择只记住自己想记住的事”可知，超记忆症能力对考试的弊端是，会受到记忆中无关细节的干扰。 第二种场景“处理与他人争吵后的负面情绪”，结合“超忆症患者其实很痛苦，他们虽然有超强的记忆力，却丧失了‘遗忘’的能力。我们正常的记忆模式是‘主动记忆’，可以选择只记住自己想记住的事，而忘记那些不愉快的事。从这个角度来看，遗忘其实是一种自我保护”可知，超记忆症能力的弊端是：无法遗忘不愉快的事，负责情绪会一直存在，造成心理负担。 【15题详解】 本题考查内容的理解和运用能力。 结合链接材料中“有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，殊不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认，同样是达不到良好的效果的”可知，要经常复习回忆，可提建议为：制定一个复习计划，确保复习内容在遗忘之前得到巩固；可定期进行自我测试，及时发现并弥补知识的薄弱环节。 结合链接材料中“例如英文学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的”可知，可将复习内容分成若干小块，每次集中精力学习一小部分，避免信息过载。 结合文章第③段“信息之间建立充分的联系。对信息进行这样的深入加工，能帮助我们更好地回忆”可知，要学习运用多种记忆方法，比如多学科联系、制作思维导图、录制音频等，以增强记忆效果。 还可结合生活实际来提建议，如保持良好的作息规律，保证充足的睡眠和合理的饮食，有助于提高记忆力和学习效率。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自（DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料二： DeepSeek可以做什么? ①直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） DeepSeek到底是如何“思考”的? ②如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ③DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才、它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如、我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误；核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥政大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 16. 以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（ ） A. 我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B. DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C. 当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D. 当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 17. 根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 18. 老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 19. 学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，请你向Deepseek发出提问。 【答案】16. C 17. ①打破美国技术垄断②激活全球AI产业③推动技术生态重构 18. ①利用DeepSeek进行文案撰写②利用可灵AI，将图片和文字生成视频 19. 我是一名初三学生背景，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划任务，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容要求，注意活动时长控制在40分钟之内（补充）。 【解析】 【导语】这篇文章通过三则材料详细介绍了DeepSeek的功能、工作原理及使用技巧。材料一列举了DeepSeek的多种应用场景，展示了其广泛的应用能力；材料二通过比喻和类比，形象地解释了DeepSeek的学习和思考机制；材料三则从用户角度出发，提供了与DeepSeek高效沟通的实用技巧。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有技术层面的解析，又有实践操作的指导，帮助读者全面理解DeepSeek的潜力与使用方法。 【16题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据材料三“连续提问技巧”中的“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求”可知，当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，是可以继续提问让其优化的，而不是“无法继续提问，只能亲自修改完善”； 故选C。 【17题详解】 本题考查概括。 结合材料一第②段“DeepSeek 通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在 AI 领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击”可知，DeepSeek 崛起的意义之一是打破美国技术垄断； 结合材料一第③段“DeepSeek 不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配” 可知，其崛起激活了全球 AI 产业； 结合材料一第④段“未来，随着更多国家和地区加入 DeepSeek 的技术生态体系，全球 AI 技术的竞争格局将进一步发生变化”可知，DeepSeek 的崛起推动了技术生态重构。 【18题详解】 本题考查拓展应用。 对于第一步：根据材料三中“不同AI功能对比图”，在文案撰写方面，“DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全”，制作开场视频需要先有文案，所以第一步应是利用DeepSeek进行文案撰写。 对于第三步：从“不同AI功能对比图”可知，在视频生成方面，“可灵AI目前最先进视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便”，在已有文字文案，且利用即梦AI生成图片后，要将图片和文字生成视频，适合选用可灵AI，所以第三步是利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 【19题详解】 本题考查语言表达。 结合材料三“1．利用提问模板”中提到的向 DeepSeek 提问采用的“四步提问法”：背景 + 任务 + 要求 + 补充。背景部分表明自己的身份，如“我是一名初三学生”；任务部分明确要做的事，即 “我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案”；要求部分提出方案需要涵盖的方面，像 “需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容”；补充部分添加重要细节，例如“注意活动时长控制在40分钟之内” ，这样能让 DeepSeek 更好地理解需求，从而生成符合要求的方案。 示例：我身为负责班级读书活动的班干部，需设计一个“班级读书会”的完整方案任务，方案需突出互动性，设置趣味游戏环节，且要明确活动预算要求，我们班级位于教学楼3楼，活动时间定在本周三下午最后一节课，时长40分钟。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 张岱年先生认为，中国文化的基本精神是“兼和”，即事物都在兼容矛盾、相互和谐中实现共同发展。宁静平和、安稳自足是自我内心的“兼和”；尊老爱幼、与人为善是人与人之间的“兼和”：社会各阶层、自然界各群体平等和谐，兼容而不冲突、协作而不对立，这是社会与国家的“兼和”……小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类，都离不开“兼和”的力量。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“兼和”为题目，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 兼和 “和实生物，同则不继”，中国传统文化中的“兼和”思想，恰如一条绵延千年的精神长河，滋养着华夏文明的沃土。张岱年先生将“兼和”视为中国文化的基本精神，这一智慧结晶不仅照亮了古人的心灵，更为现代人提供了处世立身的哲学指南。 “兼和”首先是个体心灵的和谐状态。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达，都是内心“兼和”的生动写照。当现代人被焦虑与压力裹挟时，这种平和自足的心态恰如一剂良方。古人云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安”，内心的“兼和”不是消极避世，而是在认清自我定位后的从容与安定。 在人际交往层面，“兼和”体现为“和而不同”的相处之道。春秋时期，管仲与鲍叔牙的友谊堪称典范——管仲曾言：“生我者父母，知我者鲍子也。”他们政见不同却能相互理解，正是“兼和”精神的完美诠释。现代社会更需要这种尊重差异、包容多样的智慧，让不同性格、不同观点的人能够在相互理解中共存共荣。 放眼社会与国家，“兼和”则表现为多元一体的和谐图景。都江堰水利工程中，鱼嘴分水、飞沙堰排沙、宝瓶口引水，各司其职又相互配合，造就了“水旱从人”的天府之国。这种系统协作的智慧，正是“兼和”思想在实践中的生动体现。当今世界面临气候变化、疫情蔓延等共同挑战，各国更需秉持“兼和”理念，在保持各自特色的基础上寻求合作共赢。 “兼和”不是简单的折中妥协，而是在差异中寻求更高层次的统一。从个人到国家，从古代到现代，这一思想始终闪耀着智慧的光芒。当我们以“兼和”之心看待世界，便能发现矛盾背后的联系，差异之中的互补，从而在纷繁复杂的现实中找到平衡与和谐之道。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“兼和”是一个动词，有包容、和谐、共存等多个层面的含义。兼和又是一种品格，当今社会个性大行其道，提倡兼和显得十分必要。来自不同的家庭、不同的地域和文化背景，只有相互兼和，才能和谐共处，互相促进。以“兼和”为题目，可写的范围较大，作文时注意立意要新颖，要有真情实感。如写记叙文，具体可在“兼和”前加上人物与地点，谁兼和谁？在哪里兼和?如写议论文，可阐述什么是兼和，为什么要兼和，即论述兼和的意义和作用，也可写如何兼和。 第二，构思选材。可以写记叙文或议论文。写记叙文，可先确定人物与地点，谁兼和谁﹖在哪里兼和?在家庭中，可写父母互相兼和，体现家庭的温馨(家和万事兴)﹔也可写父母对孩子的兼和，把立意放在“爱”上。在学校里，可写同学（朋友）对“我”的兼和，表现同学(朋友）宽容大度的优秀品质；在一些小团体，如在班级、兴趣小组、社团或一些临时性的小团体，如辩论队、旅团中，大家互相兼和，体现集体的团结互助、和谐友爱。在社会中，一个城市的发展离不开兼和，对人才的兼和，对文化的兼和，如对饮食、风俗习惯的兼和，体现一个城市的进步和文明；大至国家中，兼和也十分重要。如写议论文，可阐述什么是兼和，为什么要兼和，即论述兼和的意义和作用，也可写如何兼和。要适当引用一些名言警句进行道理论证，如“得饶人处且饶人”“海纳百川，有容乃大（林则徐)”“大肚能容，容天下难容之事”“最高贵的复仇是宽容（雨果)”“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的（屠格涅夫)”增强说服力；同时要运用举一些事例，如春秋时期鲍叔牙兼和管仲，向齐桓公力荐管仲，助齐桓公成为一代霸主；蔺相如以国家社稷为重，兼和廉颇，于是有了“负荆请罪”的故事；而“仁义胡同”和“六尺巷”的故事，体现了邻里的互相兼和；当代有彭德怀宽容战士，周总理宽容理发师的故事，外国有李斯特义收学员的故事等。写议论文最忌泛泛而论，空洞说理，言之无物。这些事例都可以很好地论证兼和的可贵品格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$