精品解析：重庆市大足区双桥教育集团五校联考2024-2025学年七年级下学期第一次课堂练习历史试题

2024—2025学年下期七年级历史学科课堂练习 （考试时间：45分钟 满分50分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 1. 下表所示的是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（ ） 时期 隋初 隋盛世时期 人口数量/万 约3600 4600 垦田数量/万顷 1900 5500 粮仓 太仓 含嘉仓、洛口仓 A. 行政效率的提高 B. 推行轻徭薄赋 C. 社会经济的发展 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息和所学可知，隋朝初期到隋朝盛世，人口增长1000多万、垦田扩大3600多万顷，出现粮仓丰实的局面，说明隋朝社会经济繁荣，反映了社会经济的发展，C项正确；材料是隋朝经济发展的表现，而行政效率的提高属于政治方面，材料无法直接体现，排除A项；隋文帝减轻百姓赋役负担，推行轻徭薄赋，与材料直接反映的无关，排除B项；加强中央集权是加强中央对地方的控制，加强中央集权有利于经济发展，但材料无法直接体现，排除D项。故选C项。 2. 在主题为“经典故事学历史”的活动中，同学们介绍了与隋文帝相关的三则故事（见下框）。由此可见，隋文帝（ ） 故事一：虽贵为天子，隋文帝却不用金玉饰品，他衣服和用物，坏了随时送去修补，补好后再用。 故事二：有一年，关中闹饥荒，隋文帝到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉，他痛苦地责备自己无德，并下令在饥荒期间不吃酒肉。 故事三：有一天，隋文帝见到太子的铠甲曾精心修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说：“自古帝王没有好奢侈而能长久的。” A. 思想开明 B. 勤于政事 C. 厉行节俭 D. 生活奢侈 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“与隋文帝相关的三则故事”和所学知识可知，三则故事均围绕隋文帝的个人作风展开，故事一强调其不用金玉饰品、修补衣物的节俭行为，故事二描述他在饥荒中自责并禁绝酒肉，故事三通过告诫太子反对奢侈体现其节俭主张，三则故事均从不同角度体现隋文帝节俭作风，C项正确；故事中未涉及政策或思想上的革新内容，排除A项；故事聚焦生活作风而非处理政务的勤勉，排除B项；故事内容与奢侈完全相反，排除D项。故选C项。 3. 科举制的创立是中国古代选官制度的重大进步，这是因为它 ①打破了世家大族把持仕途的状况，有效地抑制了腐朽的士族势力 ②使门第不高的庶族地主能够通过考试参与政权，扩大了地主阶级的统治基础 ③把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了封建官员的文化素质 ④把选才和任官的权力从地方豪门收归到中央，加强了中央集权 A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，科举制度的创立，打破了世家大族把持仕途的状况，从此，门第不高的读书人，都可以凭才学做官，扩大了地主阶级的统治基础；选拔官吏的权力也从地方集中到中央，加强了中央集权；读书、考试、选官被紧密联系起来，封建官员的文化素质大大提高。①②③④都正确，故此题选D。 4. “贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础．下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（　　） A. 重视纳谏 B. 吸取隋亡教训 C. 轻徭薄赋 D. 任用姚崇为相 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，唐玄宗任用姚崇、宋璟为相，D不属于“贞观之治”出现的原因，D项符合题意；唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋，重视纳谏，在政治、经济、法律等方面推行了一系列的改革措施。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。由此分析ABC不合题意，故此题选D。 5. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股 以啖腹，腹饱而身毙。”为此他（ ） A. 吸取隋亡教训，勤于政事 B. 增加科举考试科目，鼓励士人报考 C. 减省刑法，并在经济上减轻人民的负担 D. 进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，唐太宗这句话的意思是作为君主，必须首先使百姓生存，如果损害百姓来奉养自己，就如同割大腿的肉来填饱肚子，肚子饱了但身体却死了，这体现了唐太宗重视百姓的思想。而减省刑法，能让百姓在相对宽松的法律环境下生活；在经济上减轻人民的负担，直接关系到了百姓的生活，符合唐太宗“先存百姓”的理念，C项正确；吸取隋亡教训，勤于政事，虽然也是唐太宗的做法，但并不能直接体现对百姓的关注，排除A项；增加科举考试科目，鼓励士人报考，主要是为了选拔人才，与“先存百姓”的理念没有直接关系，排除B项；进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权，这是政治制度方面的完善，侧重于加强中央集权和提高行政效率，与百姓的直接利益关系不大，排除D项。故选C项。 6. 人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（ ） A. 她是我国历史上唯一女皇帝 B. 她替多病的高宗处理政事 C. 她重用有才能的人做官 D. 她统治时期，社会经济继续发展 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题考查武则天相关的知识点。评价历史人物主要是看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，即是否促进了社会生产力的发展。武则天的统治给予肯定，主要是因为武则天统治期间，继续推行唐太宗发展生产的政策，社会经济不断发展。只有选项D符合题意，故选D。 7. 唐朝两位高僧的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ） A. 高度繁荣、共享太平 B. 源远流长、泽被东西 C. 世界领先、求同存异 D. 对外开放、双向交流 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，这两位人物是唐朝高僧玄奘和鉴真，玄奘西游是去印度寻求佛法，鉴真东渡则是去日本宣扬佛法。故体现的是对外开放，双向交流，D项正确；玄奘西行没有体现高度繁荣，排除A项；鉴真东渡、玄奘西行没有到达西方，排除B项；世界领先体现了盛唐气象，但是求同存异是万隆会议时期周恩来提出的方针，排除C项。故选D项。 8. 作为一个时代的主要文学表达形式唐诗，反映了唐朝历史的全景。下列诗句中反映安史之乱的是（　　） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（杜甫） B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） C. 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。（白居易） D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“安史之乱”，结合所学知识可知，公元756年,一场声势浩大的“安史之乱”促使大唐王朝由盛转衰；诗句“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”，反映历史当时情景，马嵬坡是安史之乱时，杨贵妃杨玉环死的地方；因此只有选项C符合题意，故选C。 9. 若给“鉴真东渡”“玄奘西行”“遣唐使来华”这三部分内容概括一个主题，下面各项中最恰当的是 A. 唐朝的中外文化交流 B. 佛教的传播与发展 C. 中国文化对世界的影响 D. 世界文化对中国的影响 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，鉴真东渡和遣唐使来华反映了中国文化对世界的影响，玄奘西行反映了佛教的传播与发展和世界文化对中国的影响，B、C、D都过于片面。“鉴真东渡”“玄奘西行”“遣唐使来华”都反映了唐朝的中外文化交流，A符合题意。故此题选A。 10. 某学习小组收集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料。他们研究的课题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料分析“贞观之治”“开元盛世”为唐朝相对繁荣的时期，出现盛世，而“玄奘西游”“鉴真东渡”促进文化交流，因此体现出“繁荣与开放的时代”的主题，因此D项正确，排除ABC三项。 11. “天下大势，分久必合，合久必分。”唐朝灭亡后进入的分裂时期是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝灭亡于907年，此后中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命朝代（五代），同时南方和北方还存在十个主要割据政权（十国），形成分裂局面。这一时期被称为“五代十国”，C项正确；春秋战国出现在西周之后，排除A项；魏晋南北朝出现在东汉之后，排除B项；辽宋夏金出现在五代十国之后，排除D项。故选C项。 12. 北宋政权建立的方式是 A. 外戚夺权 B. 权臣代政 C. 武将兵变 D. 君主禅位 【答案】C 【解析】 【详解】赵匡胤在柴荣病重时，被任命为殿前都点检，掌管殿前禁军。960年，受命抵御北汉及契丹联军，旋即在“陈桥兵变”中被拥立为帝，并回京逼迫后周恭帝禅位。同年，赵匡胤登基为帝，改元建隆，国号“宋”，史称“宋朝”、“北宋”。因此赵匡胤属于武将夺权。C正确。外戚是指帝王的母亲和妻子方面的亲戚，显然赵匡胤不是。A错误。赵匡胤是在“陈桥兵变”中被拥立为帝，并回京逼迫后周恭帝禅位。因此不是权臣代政、君主禅位，所以BD错误。综上，故选C。 13. 人物评价是历史学习的重要内容，以下对宋太祖的评价准确的有（ ） ①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝②通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权 ③建立科举考试制度，完善了人才选拔④采取“重文轻武”政策，提高士人地位 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识公元960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，他就是宋太祖，①符合题意；赵匡胤建立北宋以后，为了避免武将跋扈，通过“杯酒释兵权”，加强中央集权，②符合题意；宋太祖采取重文轻武的政策，抑制武将，提高文人地位，从而有效的巩固了北宋政权，④符合题意；③建立科举考试制度，完善了人才选拔的人物是隋炀帝，不是宋太祖，③不符合题意。根据以上所述，①②④都是对宋太祖的评价，D项正确；排除ABC项。故选D项。 14. 王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 减轻农民负担 C. 鼓励发展农业生产 D. 巩固中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】王安石的募役法颁布的主要目的是限制官僚的特权，增加政府收入；方田均税法颁布的目的是使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入。王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是增加政府财政收入，A项正确；题干反映的措施没有减轻农民负担，排除B项；农田水利法，鼓励发展农业生产，排除C项；题干和巩固中央集权无关，排除D项。故选A项。 15. 宋初，赵普向宋太祖提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”建议，宋太祖为“稍夺其权”采取的措施有（ ） A. 解除禁军高级将领的兵权 B. 取消节度使收税的权力 C. 由文官出任地方长官 D. 设置转运使 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，宋太祖为“稍夺其权。”可知，北宋为了“稍夺其权”所采取重文轻武的措施，派文官担任地方州县长官，借此剥夺了地方大将的权力，C项正确；解除禁军高级将领的兵权属于预防地方藩镇割据，排除A项；取消节度使收税的权力属于“收其精兵”，排除B项；设置转运使属于“制其钱谷”，排除D项。故选C项。 二、非选择题（16题15分，17题13分，18题7分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。 材料二：隋炀帝遂悉荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡，丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典・历代盛衰户口》 材料三：唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。” 材料四：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料五：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 ——杜甫《闻官军收河南河北》 （1）根据材料一并结合所学知识，“中国又一次走向统一”的时间、标志是什么？ （2）根据材料二，概括隋朝短命而亡的原因有哪些？ （3）材料三说明皇帝认识到了什么问题？正是因为如此，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面？ （4）材料四中“开元”指的是谁统治时期？这首诗反映了什么情况？ （5）材料五反映了唐朝哪一战乱景象？结合所学，这一战乱给唐朝带来了怎样的危害？ （6）综上，隋唐的兴亡给治理国家带来什么启示？ 【答案】（1）589年，隋灭陈。 （2）隋炀帝统治残暴，徭役和兵役负担沉重。 （3）关爱百姓的问题；贞观之治。 （4）唐玄宗（或李隆基）；唐玄宗统治前期国富民强、百姓安居乐业的盛世局面的景象。 （5）安史之乱；使唐朝的国势由盛而衰，对社会经济造成极大破坏，形成藩镇割据的局面。 （6）统治者要心存百姓、勤政爱民、以民为本等（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 时间、标志：根据材料“公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代”结合所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，因此“中国又一次走向统一”的时间、标志是589年，隋灭陈。 【小问2详解】 原因：根据材料“隋炀帝遂悉荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半”等信息可知，隋炀帝荒淫无度，大兴土木，修建洛阳城、大运河等，加重了百姓负担，这激化了社会矛盾，因此隋朝短命而亡的原因有隋炀帝统治残暴，徭役和兵役负担沉重。 【小问3详解】 问题：根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟”可知，这句话大意为船好比帝王君主,水好比黎明百姓,水能负着舟航行,也能将舟淹没，这是我国古代民本思想的体现，说明皇帝认识到了关爱百姓的问题； 局面：根据材料“唐太宗常引用古人的话”结合所学知识可知，材料所述为唐太宗的言论，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，出现了“贞观之治”。 【小问4详解】 人物：根据材料结合所学知识可知，“开元”指的是唐玄宗李隆基； 情况：根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”等信息结合所学知识可知，材料诗句大意为想当年开元盛世时，小城市就有万家人口，农业丰收，粮食储备充足，储藏米谷的仓库也装的满满的，这体现了唐玄宗统治前期国富民强、百姓安居乐业的盛世局面的景象。 【小问5详解】 战乱：根据材料“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”结合所学可知，诗句大意为剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，反映了唐朝安史之乱； 危害：根据材料结合所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的重要转折点，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，形成藩镇割据的局面。 【小问6详解】 启示：根据材料结合所学知识可知，唐太宗统治时期勤政爱民，虚怀纳谏，出现了社会稳定和经济发展的治世局面，隋炀帝荒淫无度，大兴土木，，最终隋朝速亡，说明统治者要心存百姓、勤政爱民、以民为本等（言之有理即可）。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄（少数民族），朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二：大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》 材料三： （1）材料一说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？ （2）材料二写到日本认为应“常须达”“大唐国”，日本派遣使节到唐朝，当时把使节称为什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出图中两位人物对外文化交流的事件。 （4）根据以下材料判断，以下表述是从材料中得出，请在括号内填上“正确”；违背材料表达的意思的，请在括号内填上“错误”；是材料没有涉及的请在括号内填“未涉及”。 大食最强盛时领土横跨欧亚非三洲，在中亚与唐为邻。唐高宗时大食派遣使者，此后双方的经济文化交流通过陆路和海陆发展迅速，许多大食商人来中国经商，长安、洛阳、扬州、广州、泉州等地都有他们的集聚地，他们运来香料、药材、珠宝等。大食的天文、历法、数学、医学、建筑术等传入中国。中国的纺织品、瓷器等大量输往大食，造纸术、炼丹术、医学、养蚕和纺织技术也传入大食，并传至其他地区。 A大食与唐为邻，最强盛时领土横跨欧亚非三洲。（ ） B大食派遣使臣与唐通好，有记载的有40多次。（ ） C唐太宗时，双方经济文化交流迅速发展。（ ） 【答案】（1）开明的民族政策；天可汗。 （2）遣唐使。 （3）鉴真东渡；玄奘西行。 （4）A.正确；B.未涉及；C.错误。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 可知，唐太宗对汉族和少数民族一视同仁，体现了其开明的民族政策。 尊称：根据所学知识可知，唐太宗时期实行开明的民族政策，赢得各族的拥戴，北方和西北地区各民族尊奉他为“天可汗”。 【小问2详解】 称号：根据材料二“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”结合所学可知，日本认为大唐是个法律完备的发达国家，是世上少有的珍稀大国，必须经常派遣人员去大唐学习。日本派遣到唐朝学习的使者，称为“遣唐使”。 【小问3详解】 事件：根据材料三图片结合所学可知，图一是鉴真，他东渡日本传播佛教文化和中国文化（鉴真东渡）；图二是玄奘，他西行前往天竺，为中印文化交流做出了贡献（玄奘西行）。 【小问4详解】 判断：A.根据材料“大食最强盛时领土横跨欧亚非三洲，在中亚与唐为邻。”可知大食与唐为邻，最强盛时领土横跨欧亚非三洲。本题的结论是从上述信息中得出的，故填正确。 B.根据材料可知，“大食派遣使臣与唐通好，有记载的有40多次。”在材料中没有涉及，故填未涉及。 C.根据材料“唐高宗时大食派遣使者，此后双方的经济文化交流通过陆路和海陆发展迅速”可知，本题的结论违背了上述信息所表达的意思，唐高宗时，双方经济文化交流迅速发展。故填错误。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：从隋唐到宋朝，历朝历代的君主在选拔人才、改革科举方面都有自己独到的措施。 朝代 国君 措施 隋 隋文帝、隋炀帝 废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度，创立科举制 唐 唐太宗 虚心纳谏，广纳贤才，增加科举考试科目。 宋 宋太祖 注重发展文教事业，改革和发展了科举制度。 根据表格信息，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 【答案】 观点：科举制度的发展推动了中国古代社会的进步。 论述：隋朝开创了科举制度，打破了贵族垄断官职的局面，使得出身寒微的人也有机会通过自己的努力获得晋升的机会。唐朝进一步完善了科举制度，增加了考试科目，扩大了选拔范围，提升了官员的整体素质。宋代科举制度更加成熟，不仅选拔出了更多有能力的人才，还促进了文化教育事业的发展。科举制度的实施，有效地提高了官员队伍的文化水平和社会治理能力，为社会的稳定和发展提供了保障。 综上所述，科举制度的不断发展不仅提高了官员队伍的质量，也促进了社会文化的繁荣，是中国古代社会发展的一个重要推动力。 【解析】 【详解】本题为论述题，可以从隋唐到宋朝，历朝历代的君主在选拔人才、改革科举方面都有自己独到的措施角度入手，提炼观点：科举制度的发展推动了中国古代社会的进步。论述时可以通过隋唐到宋朝的君主在选拔人才、改革科举方面的背景、简单过程、历史意义等方面进行论述，具体阐述相关论述的事实。注意要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺。如论述：隋朝开创了科举制度，打破了贵族垄断官职的局面，使得出身寒微的人也有机会通过自己的努力获得晋升的机会。唐朝进一步完善了科举制度，增加了考试科目，扩大了选拔范围，提升了官员的整体素质。宋代科举制度更加成熟，不仅选拔出了更多有能力的人才，还促进了文化教育事业的发展。科举制度的实施，有效地提高了官员队伍的文化水平和社会治理能力，为社会的稳定和发展提供了保障。综上所述，科举制度的不断发展不仅提高了官员队伍的质量，也促进了社会文化的繁荣，是中国古代社会发展的一个重要推动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年下期七年级历史学科课堂练习 （考试时间：45分钟 满分50分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 1. 下表所示是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（ ） 时期 隋初 隋盛世时期 人口数量/万 约3600 4600 垦田数量/万顷 1900 5500 粮仓 太仓 含嘉仓、洛口仓 A. 行政效率的提高 B. 推行轻徭薄赋 C. 社会经济的发展 D. 加强中央集权 2. 在主题为“经典故事学历史”的活动中，同学们介绍了与隋文帝相关的三则故事（见下框）。由此可见，隋文帝（ ） 故事一：虽贵为天子，隋文帝却不用金玉饰品，他的衣服和用物，坏了随时送去修补，补好后再用。 故事二：有一年，关中闹饥荒，隋文帝到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉，他痛苦地责备自己无德，并下令在饥荒期间不吃酒肉。 故事三：有一天，隋文帝见到太子的铠甲曾精心修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说：“自古帝王没有好奢侈而能长久的。” A. 思想开明 B. 勤于政事 C. 厉行节俭 D. 生活奢侈 3. 科举制的创立是中国古代选官制度的重大进步，这是因为它 ①打破了世家大族把持仕途的状况，有效地抑制了腐朽的士族势力 ②使门第不高的庶族地主能够通过考试参与政权，扩大了地主阶级的统治基础 ③把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了封建官员的文化素质 ④把选才和任官的权力从地方豪门收归到中央，加强了中央集权 A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 4. “贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础．下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（　　） A. 重视纳谏 B. 吸取隋亡教训 C. 轻徭薄赋 D. 任用姚崇为相 5. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股 以啖腹，腹饱而身毙。”为此他（ ） A. 吸取隋亡教训，勤于政事 B. 增加科举考试科目，鼓励士人报考 C. 减省刑法，并在经济上减轻人民的负担 D. 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权 6. 人们基本上肯定武则天统治，主要是因为（ ） A. 她是我国历史上唯一的女皇帝 B. 她替多病的高宗处理政事 C. 她重用有才能的人做官 D. 她统治时期，社会经济继续发展 7. 唐朝两位高僧的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ） A. 高度繁荣、共享太平 B. 源远流长、泽被东西 C. 世界领先、求同存异 D. 对外开放、双向交流 8. 作为一个时代的主要文学表达形式唐诗，反映了唐朝历史的全景。下列诗句中反映安史之乱的是（　　） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（杜甫） B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） C. 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。（白居易） D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 9. 若给“鉴真东渡”“玄奘西行”“遣唐使来华”这三部分内容概括一个主题，下面各项中最恰当是 A. 唐朝的中外文化交流 B. 佛教的传播与发展 C. 中国文化对世界的影响 D. 世界文化对中国的影响 10. 某学习小组收集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料。他们研究的课题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的时代 11. “天下大势，分久必合，合久必分。”唐朝灭亡后进入的分裂时期是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金时期 12. 北宋政权建立的方式是 A. 外戚夺权 B. 权臣代政 C 武将兵变 D. 君主禅位 13. 人物评价是历史学习的重要内容，以下对宋太祖的评价准确的有（ ） ①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝②通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权 ③建立科举考试制度，完善了人才选拔④采取“重文轻武”政策，提高士人地位 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 减轻农民负担 C. 鼓励发展农业生产 D. 巩固中央集权 15. 宋初，赵普向宋太祖提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，宋太祖为“稍夺其权”采取的措施有（ ） A. 解除禁军高级将领的兵权 B. 取消节度使收税的权力 C. 由文官出任地方长官 D. 设置转运使 二、非选择题（16题15分，17题13分，18题7分） 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。 材料二：隋炀帝遂悉荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡，丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典・历代盛衰户口》 材料三：唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。” 材料四：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料五：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 ——杜甫《闻官军收河南河北》 （1）根据材料一并结合所学知识，“中国又一次走向统一”的时间、标志是什么？ （2）根据材料二，概括隋朝短命而亡的原因有哪些？ （3）材料三说明皇帝认识到了什么问题？正是因为如此，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面？ （4）材料四中“开元”指的是谁统治时期？这首诗反映了什么情况？ （5）材料五反映了唐朝哪一战乱景象？结合所学，这一战乱给唐朝带来了怎样的危害？ （6）综上，隋唐的兴亡给治理国家带来什么启示？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄（少数民族），朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二：大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》 材料三： （1）材料一说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？ （2）材料二写到日本认为应“常须达”“大唐国”，日本派遣使节到唐朝，当时把使节称为什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出图中两位人物对外文化交流的事件。 （4）根据以下材料判断，以下表述是从材料中得出的，请在括号内填上“正确”；违背材料表达的意思的，请在括号内填上“错误”；是材料没有涉及的请在括号内填“未涉及”。 大食最强盛时领土横跨欧亚非三洲，在中亚与唐为邻。唐高宗时大食派遣使者，此后双方的经济文化交流通过陆路和海陆发展迅速，许多大食商人来中国经商，长安、洛阳、扬州、广州、泉州等地都有他们的集聚地，他们运来香料、药材、珠宝等。大食的天文、历法、数学、医学、建筑术等传入中国。中国的纺织品、瓷器等大量输往大食，造纸术、炼丹术、医学、养蚕和纺织技术也传入大食，并传至其他地区。 A大食与唐为邻，最强盛时领土横跨欧亚非三洲。（ ） B大食派遣使臣与唐通好，有记载的有40多次。（ ） C唐太宗时，双方经济文化交流迅速发展。（ ） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：从隋唐到宋朝，历朝历代的君主在选拔人才、改革科举方面都有自己独到的措施。 朝代 国君 措施 隋 隋文帝、隋炀帝 废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度，创立科举制 唐 唐太宗 虚心纳谏，广纳贤才，增加科举考试科目。 宋 宋太祖 注重发展文教事业，改革和发展了科举制度。 根据表格信息，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$