精品解析：2025年天津市北辰区实验中学中考一模语文试题

北辰区实验中学2024-2025学年第二学期九年级结课考试 语文 试卷 一、单选题(本题共计17小题，每小题2分，共计34分) 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīn) 摇曳(yè） 广袤（mào) 心无旁骛（wù） B. 瞥见（piē） 渺茫(miǎo) 游弋(yì） 强聒不舍（guō） C. 箴言（jiān) 劫掠（lüè） 诓骗（kuāng) 矫揉造作（jiǎo） D. 懦夫(nuò） 恪守（kè） 停滞（zhì) 自惭形秽（suì） 【答案】B 【解析】 详解】A．“娉”应读作“pīng”； C．“箴”应读作“zhēn”； D．“秽”应读作“huì”； 故选B。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 历代许多圣贤心向_______，天子呼来不上朝，一心只谋三分田，餐风饮露好_________，被天席地度韶华，这就是静气。任何_______在他们面前都只如“蚍蜉撼大树”，他们沉稳大气有贤德，在世事的飓风深处也能泰然自若。 A. 田野 风雅 打扰 B. 田园 儒雅 打扰 C. 田野 儒雅 搅扰 D. 田园 风雅 搅扰 【答案】D 【解析】 【详解】“田野”意思是田地和原野；而“田园”指田野、田地，也泛指风光自然的乡村，故选用“田园”更合适，排除AC两项；“风雅”意思既可指风流文雅，也可指诗文之事，“儒雅”指气度温文尔雅，故选用“风雅”符合此处语境；“打扰”意思是扰乱，“搅扰”用动作或声音影响别人,使人感到厌烦，此处应该用“搅扰”。故选D。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①在今天，拥有一部电脑就如同拥有整个世界。②于是有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。③对纸质图书的命运，不管别人怎样担忧，我却始终抱有希望。④而且随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查不吭不响。 D.第④句病因：成分残缺；删去“随着”或“使”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 转发的热门文章，原来是炒作欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验如今，面对海量信息，该给自己提个醒不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 A. ， ， ？ 。 B. ； 、 ？ ： C. ； 、 ？ 。 D. 、 、 ： ： 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 “转发的热门文章，原来是炒作”“欣赏的名人名言，居然是代笔”“分享的养生知识，竟是伪科学”“各种心灵鸡汤励志美文，其实似是而非”是四并列关系的分句，故应选用分号隔开，第一处填分号； “心灵鸡汤”和“励志美文”是并列短语，故中间用顿号，第二处应填顿号； “你是否有过这样的体验”是一个一般疑问句，目的在于引起读者思考。第三处应填问号； “不要让自己的头脑，成为别人思想的’跑马场’”是“给自己提个醒”所指的具体内容，第四处应填冒号，表示提示下文。 故选B。 5. 对《过零丁洋》赏析不正确的一项是 （ ） A. 诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。 B. 第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。 C. 最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 D. 全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.第二联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了对偶和比喻的修辞手法，将国家命运比作风中飘絮，个人身世比作雨中浮萍，生动形象地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运历经艰辛危苦、动荡不安，而没有使用拟人的修辞手法。 故选B。 6. 下面对《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是 （ ） A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早，“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号、遍地肃杀的景象。 B. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 C. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 D. “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解诗句。 B.“都护铁衣冷难着”意思是都护的铁甲冰冷，难以穿上，并非“冷得不敢穿上”。这里通过将军、都护的感受，侧面烘托出天气的奇寒，此选项赏析不恰当。故选B。 7. 下面对《山坡羊·潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是 （ ） A. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。 B. “宫阙万间都做了土”，是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈因景触目惊心 。 C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。 D. 作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 A.“峰峦如聚，波涛如怒”中，“聚”字把静态的峰峦赋予了动态感，仿佛众多山峦攒聚；“怒”字将波涛拟人化，写出波涛汹涌澎湃之态，是化静为动，而非化动为静。 故选A。 8. 下面对《南乡子・登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是 （ ） A. 这首词以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪迈奔放。 B. 这首词褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，不多见。 C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统率千军，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 D. “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。 【答案】C 【解析】 【导语】《南乡子・登京口北固亭有怀》借景抒情，意境雄浑壮阔。上阕登高望远，满眼风光与千古兴亡交融，尽显历史沧桑。下阕盛赞孙权年少统军、坚守东南的英雄气概，“生子当如孙仲谋”借古讽今，表达对南宋朝廷懦弱的批判，抒发渴望收复失地的壮志豪情，词风豪迈，令人回味。 【详解】本题考查赏析诗句。 C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是赞美孙权年轻时就统率千军万马，占据东南地区，坚持抗战，并非批评他穷兵黩武。这里表达的是作者对孙权英雄气概和卓越才能的钦佩与赞赏，该选项赏析不恰当。故选C。 阅读《飞花令的前世今生》一文，完成下面小题。 飞花令的前世今生 李定广 ①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。 ②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀句软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。比如，旧式飞花令一般只说一句诗词；而改造后的飞花令要求必须说两句，突出诗句的对称美感。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。 ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （选自《读者读点经典》，有删改） 9. 下列关于“飞花令”的理解，不正确的一项是（ ） A. 飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。 B. 飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。 C. 飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。 D. 飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。 10. 下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、作比较的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。 C. 使用打比方、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。 D. 使用分类别、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。 11. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章首先点出说明对象，再对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。 B. 文章第⑤～⑧段运用了“总—分”的结构方式，第⑤段总说，⑥⑦⑧段分别用“首先”“其次”“再次”进行分说，条理清晰。 C. 第⑥段中的加点词语“主要”，说明了旧式飞花令主要出现在文人雅士的宴会中，不排除还有特殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。 D. 文章第⑨段告诉我们，推陈出行的新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们最喜欢的学习诗词的方式。 【答案】9. D 10. A 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查文本信息的筛选与辨析。 D.根据第④段“飞花令早期只以‘花’字为令，规定每人说一句嵌有‘花’字的诗词”以及“‘飞花令’在明代越玩越火，后来逐渐不局限于‘花’字，诸如‘春’‘月’‘红’等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字”可知，到了明代后，就不仅仅局限于一个“花”字了，故题干中表述的“飞花令必须以‘花’字为令，规定每句诗词嵌有‘花’字”属于表述不完整，有误。 故选D。 【10题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合“比如”可知运用了举例子的说明方法，结合“旧式飞花令一般只说一句诗词；而改造后的飞花令要求必须说两句”可知运用了作比较的说明方法，将旧式飞花令和改造后的飞花令进行对比，突出改造后的飞花令对称美感，让人们更喜欢，使文章更具说服力。 故选A。 【11题详解】 本题考查说明文语言、说明结构、内容理解等。 D.结合第⑨段“玩新式飞花令，颇能体现‘腹有诗书气自华’的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一”可知“新式飞花令已经成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏”，选项“正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏”有误。 故选D。 12. 阅读《曹刿论战》，回答问题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 又何间焉 间：参与 B. 弗敢加也 加：虚夸、夸大 C. 神弗福也 福：赐福，保佑 D. 望其旗靡 靡：萎靡 （2）下面选项中的句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 肉食者谋之 B. 何以战 C. 公将驰之 D. 吾视其辙乱 （3）下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以中国传统的史家笔法记述了历史上著名的以弱胜强的战例，详细记叙了这场齐鲁长勺之战的过程，剪裁得当，重点突出，充分体现了《左传》“长于记事”的特点。 B. 文章用两条线索贯穿了全文：一条是事件发展的线索（迎战——备战——胜战——评战），另一条是人物活动的线索（请见——论战——参战——释疑）。 C. 文章使用的对比手法非常精到，分别以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱，又从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬了曹刿的机敏、持重和聪明才智。 D. 文章的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精练，行文中散句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。 【答案】（1）D （2）B （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言实词含义的理解。 D．句意为：望见他们的军旗也已经倒下了。靡：倒下；不是“萎靡”。 故选D。 【小问2详解】 考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类。 A.句意为：这件事当权的人早就图谋好了的。一般陈述句，无特殊句式； B.句意为：您凭借什么作战。宾语前置的倒装句； C.句意为：鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。一般陈述句，无特殊句式； D.句意为：我看他们车轮碾过的痕迹散乱。一般陈述句，无特殊句式； 故选B。 【小问3详解】 本题考查理解文章内容分析。 A.有误，“详细记叙了这场齐鲁长勺之战的过程”错误，详细记叙了曹刿论战，略写齐鲁长勺之战的过程。 故选A。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 13. 阅读诸葛亮的《出师表》一文，完成问题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 先帝创业未半而中道崩殂 崩俎：指帝王之死。 B. 此皆良实 良实：忠良诚实的人。 C. 夙夜忧叹 夙夜：早晚，日日夜夜。 D. 陟罚臧否，不宜异同 异同：指不同和相同。 （2）下面加点词古今词义没有变化的一项是（ ） A. 未尝不叹息痛恨于桓灵也 B. 先帝不以臣卑鄙 C. 苟全性命于乱世 D 诚宜开张圣听 （3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 在执法方面，诸葛亮主张交付有司惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。 B. 作者列举宫中府中的事例，推荐郭攸之、向宠等忠臣良将，希望后主广开言路。 C. 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。 D. 作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 【答案】（1）D （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 D.句意：奖惩功过，好坏，不应该有所不同。异同：不同。 故选D。 【小问2详解】 本题考查文言字词的理解。注意古今异义。 A.古今异义，古义：痛心遗憾；今义：非常憎恨； B古今异义，古义：身份低微，见识短浅；今义：品行恶劣； C.相同，古义和今义都是“苟且保全”的意思； D.古今异义，古义：扩大；今义：店铺开始营业。 故选C。 【小问3详解】 本题考查文章内容的理解。 B.有误，突出郭攸之等人的忠诚是希望后主“亲贤臣，远小人”； 故选B。 【点睛】参考译文： 先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 二、古诗文默写（10分） 14. 默写。 （1）纷纷暮雪下辕门，_____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）____________________， 宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3）千古兴亡多少事？悠悠。_______________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）兔从狗窦入，___________。（汉乐府《十五从军征》） （5）山河千古在，__________________。（文天祥《南安军》） （6）忽如一夜春风来，______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （7）_________________，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） （8）________________，井上生旅葵。（汉乐府《十五从军征》） （9）骊山四顾，阿房一炬，______________________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） （10）饿死真吾志，__________________。（文天祥《南安军》） 【答案】 ①. 风掣红旗冻不翻 ②. 伤心秦汉经行处 ③. 不尽长江滚滚流 ④. 雉从梁上飞 ⑤. 城郭一时非 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 无限山河泪 ⑧. 中庭生旅谷 ⑨. 当时奢侈今何处 ⑩. 梦中行采薇 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：掣、翻、滚、雉、郭、薇。 三、（4分） 阅读下面课外文言文，回答下面问题。 欧阳晔①治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏②而饮食。食讫③，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。晔曰：“杀人者汝也！”囚不知所以。晔曰： “吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明也！”囚涕泣服罪。 （节选自冯梦龙《智囊全集·察智部》） 【注释】①欧阳晔：江西庐陵人，宋大中祥符年间，为随州推官。②桎梏（zhì gù）：刑具，脚铐和手镣。③讫 （qì）： 完毕。 15. 解释下列句中加点词。 （1）狱久不决 _______ （2）因涕泣服罪 ________ 16. 将文中划线句子翻译成现代汉语 吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左。 【答案】15. ①. 案件，诉讼事件； ②. 眼泪。 16. 我观察（看）吃饭的时候别人都用右手拿筷子，但是只有你使用左手（拿筷子）。 【解析】 【导语】这段文言文讲述欧阳晔治理鄂州时，处理一桩因争舟斗殴致死的案件。案件久未决断，欧阳晔亲自审讯，让囚犯吃饭，观察到众人用右手持筷，唯留一人用左手，而死者伤在右肋，据此推断此人是凶手，囚犯最终服罪。体现了欧阳晔通过细致观察、合理推理断案的智慧，展现古人断案的巧妙思路。 【15题详解】 本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 （1）句意：案子很久没有判决。狱：案件。 （2）句意：这个人哭着认罪。涕：眼泪。 【16题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。注意关键词：吾，我；观，观察；以，用。 【点睛】参考译文： 宋朝人欧阳晔治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃食物。吃完后，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在庭院中，这个人显得很惶恐不安。欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人假装不知道，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边肋骨，不是你是谁？”这个人流泪认罪。 四、课外现代文阅读 阅读廖静仁《葵花地》一文，回答问题。 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母一天中总要去葵花地里跑几个来回，侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。家里的变故，让她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。 ④在我的记忆中，印象最深刻的农活便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母指着阳光下耀眼的葵花说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母的这番话质朴而又意味深长。葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ （选自《光明日报》2023年2月10日，有删改） 17. 文中记述了有关祖母和葵花的哪些事情？请结合⑤-⑦段概括相关内容。 （1）________________ （2）祖母便佝偻着身子将紧实的葵花地翻整得松松软软、平平展展。 （3）_______________ （4）______________ （5）______________ 18. 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是 （ ） A. 第①段作者开门见山，直抒胸臆，引出描写内容，与结尾相照应。 B. 第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是实写，写出了祖母绣艺的高超。 C. 第④段是过渡段，承接上文对祖母因家里变故干起农活的记述，引出下文对祖母侍弄葵花地的描写。 D. 文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，只为表达对祖母的深切怀念。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，语言生动，能够引起读者的共鸣。 【答案】17. ①. 每年开春，祖母把葵花籽放进清水里浸泡，又将它们插入土钵中。 ②. 葵花籽长出嫩芽，祖母将葵花苗栽进葵花地，并抛下一层薄薄的灰土灰。 ③. 栽完葵花苗后，祖母每天去葵花地为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。 ④. 在祖母的照料下，葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。 18. 示例：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了葵花的茂密和生机勃勃，表现出祖母看到葵花茁壮成长时的喜悦(高兴、欢喜)之情。 19. BD 【解析】 【导语】文章围绕乡下老家的葵花地展开。祖母虽历经变故，仍精心侍弄葵花地，从播种到培育，每一步都小心翼翼。葵花成长，祖母也向“我”道出其追随太阳的品质。这片葵花地承载着祖母对美好生活的向往、对生命意义的追求，也让“我”深受感染，表达了“我”对葵花地的难忘与对祖母精神的赞颂。 【17题详解】 本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干“祖母便佝偻着身子将紧实的葵花地翻整得松松软软、平平展展”的提示，找到⑤段“每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽”可概括出为：每年开春，祖母把葵花籽放进清水里浸泡，又将它们插入土钵中； （3）根据题干“祖母便佝偻着身子将紧实的葵花地翻整得松松软软、平平展展”的提示，找到⑥段“种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰”可概括出为：葵花籽长出嫩芽，祖母将葵花苗栽进葵花地，并抛下一层薄薄的灰土灰； （4）根据⑥段“这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥”可概括出为：栽完葵花苗后，祖母每天去葵花地为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥； （5）根据⑦段“葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒”“祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”可概括出：在祖母的照料下，葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。 【18题详解】 本题考查赏析语句。 ⑦段画线句“其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”中“置身于如海的葵花丛中”将葵花丛比作海，运用了比喻的修辞方法；“阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来”赋予阳光以人的情态，运用了拟人的修辞方法。这句话运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象，写出了葵花生长旺盛，无比茂密，充满勃勃生机。“祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”表现出祖母看到葵花茁壮成长时的喜悦之情。 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 B.有误，第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是虚写。而非实写； D.有误，根据⑨段“我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”可知，文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，不只表达了对祖母的深切怀念，还表达了独特的人生感悟； 故选BD。 五、综合性学习和名著： （10分） 围绕“中国茶文化”这个主题，阅读下列材料，回答以下各题。 【材料一】 中国茶文化历史悠久，两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗，到了唐代，世界第一部茶文化专著--《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。 【材料二】 中国茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》，以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。 【材料三】 古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。 【材料四】 2019年7～12月间中国外贸货物吞吐量报表。 年月/指标 2019年7月 2019年8月 2019年9月 2019年10月 2019年11月 2019年12月 外贸货物吞吐量当期值（万吨） 36914 37859 36992 36826 36529 35596 外贸货物吞吐量累计值（万吨） 248267 286126 323118 359944 396474 432069 外贸货物吞吐量同比增长（%） 6.6 8.4 6.3 7.2 8.2 5.8 外贸货物吞吐量累计增长（%） 3 3.7 4 4.3 4.7 4.7 20. 以上四则材料中，不符合“中国茶文化”这一主题的是 _____。 21. 根据以上材料概括“中国茶文化”的主要特点。 【答案】20. 材料四。 21. 中国茶文化历史悠久；中国茶文化与文学艺术联系紧密；中国茶文化对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。 【解析】 【20题详解】 本题考查材料与主题的关系。主题是“中国茶文化”的关键词是“茶文化”，前三个材料分别写的是“茶文化”的历史、与文学艺术的联系和对外的交流，而材料四的内容是“外贸货物吞吐量”的统计，与“茶文化”无关，所以材料四不符合“中国茶文化”这一主题。 【21题详解】 本题考查概括材料的内容。可以从“中国茶文化”有关的三个材料中分别概括：材料一写的是“中国茶文化历史的悠久”；材料二写的是“中国茶文化与文学艺术联系紧密”；材料三写的是“古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国”“对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”。可以据此作答。 22. 填空：1847年（ ）国女作家夏洛蒂·勃朗特出版了小说《______》，以第一人称叙述，带有自传色彩，在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人（ ）（名字），她坚信每个人在精神上和人格上都是平等的。 【答案】 ①. 英 ②. 简·爱 ③. 罗切斯特 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 1847年英国女作家夏洛蒂·勃朗特出版了小说《简·爱》，这部作品以第一人称叙述，带有浓厚的自传色彩。在桑菲尔德庄园，女主人公简·爱爱上了男主人罗切斯特。简·爱虽然身份低微、相貌平平，但她有着强烈的自尊心和独立的人格，坚信每个人在精神上和人格上都是平等的。她的这种信念使她在面对爱情和生活中的种种困难与挑战时，始终保持着坚定的立场，不卑不亢，展现出了非凡的勇气和坚韧的品质。 23. 阅读下面节选的文段，回答问题。 自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头…… （选自《王秀才议立偏房  严监生疾终正寝》，有删改） 选文中，弥留之际无力说话的严监生一直伸着两个手指，围绕这两个手指，还发生了什么？作者描写这个情节，突出了严监生的什么特点？ 【答案】他的两个侄子、奶妈先后询问他是否惦记家中亲人和钱财的管理，均被否定；直到赵氏指出，他是心疼油灯里燃着的两茎灯草，并挑掉了一茎灯草后，他才咽了气。突出了他极其吝啬的特点。 【解析】 【详解】本题考查学生对名著人物情节识记。 《儒林外史》中严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是他妻子赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节写出了一个典型的吝啬人物。据此回答即可。 严监生家有十多万银子却舍不得吃用，四十多岁才由妾生一子，后来夭折，而身旁就有大哥严贡生和几个生狼般的侄子，虎视眈眈觊觎他的万贯家私，使他承受极大的精神压力。他心疼钱、怕花钱，偏偏却有许多事逼着他接二连三花了一大笔，为赵妾扶正不得不成百两地收买大舅子王德、王仁，为妻子丧事又花了四五千两……他的心力终于支撑不住而病倒了。临终时喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不肯断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——原来因为那灯盏里点的是两茎灯草，他心疼费油，直到赵氏挑掉一茎，他才点一点头，把手垂下就断了气，表现出他极其吝啬的特点。 六、作文。（50分） 24. 阅读下面内容，按要求作文。 三年的时光转瞬即逝，回忆你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的面面，如同闪亮的星子将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是师长的教诲，同窗的鼓励，好友的陪伴；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明亮的，来铭记你的初中时代，记录自己的校园生活！ 请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 点滴经历中的生活美好 初中阶段，我经历了许多平凡的日子，但是这些点点滴滴的经历却教会了我许多关于生活的真谛和美好。 记得有一次，我在学校参加了一次团队拓展活动。我们需要在规定时间内完成一系列的任务，而其中有一项任务是需要我们在一条长长的绳子上互相搀扶着走过去。刚开始，我很紧张，生怕自己会摔倒。但是，当我和队友们搀扶着向前走的时候，我发现我们的团队变得更加紧密了，我们能够相互依靠，相互扶持。这让我深刻地体会到，生活中不是每个人都能独自完成所有的事情，我们需要相互帮助和支持，才能够取得更好的成果。 除了团队拓展活动，我还经常在学校的操场上打篮球。每次打球的时候，我总是充满激情，尽情挥洒汗水，享受运动带来的快乐。但是，有一次我在比赛中失误了，让自己的队友失望了。我很不开心，但是我的一个老师却鼓励我说：“失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败。只有经历过失败，你才能够更加坚强，更加努力地追求成功。”这句话深深地打动了我，让我意识到，生活中并不是每个人都能一帆风顺，我们需要学会接受失败，从中吸取教训，并且坚定地追求自己的目标。 生活中的点滴经历，还让我意识到了一个道理：珍惜当下。有一次，我和朋友们一起去郊外野餐。天气很好，阳光明媚，我们在草地上摆开了野餐布，享受着美食和欢笑。这时，我突然感觉到，生活中的美好并不在于我们追求的未来，而是在于我们当下所拥有的。我们应该珍惜每一刻，享受生活的美好，不要总是想着未来的事情，而忽略了当下的幸福。 总之，初中阶段的点滴经历，让我懂得了生活的美好，也让我更加坚定了自己的追求。生活中的点滴经历，或许很平凡，但是它们却蕴含着生活的真谛，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。作文材料给了一些生活中的细节：师长的教诲，同窗的鼓励，好友的陪伴；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴藏着生活的美好，给我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量，这些材料的内容写作提供了写作的思路，要挖掘生活中的琐碎小事，从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点。凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材。 第二，思路选材。根据对题意的理解，确定文章要通过什么来展现初中生活中的美好“美好”，如：老师的一个鼓励的眼神，同学及时递来的橡皮，甚至陌生人一个小小的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材，展现“美好”，抒写对自己产生的积极影响，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。在写作方面，首先需要明确文章的结构和主旨，以便在文中清晰地表达思想和观点。同时，需要注意文章的逻辑性和连贯性，避免出现无关或重复的内容。在结尾部分，需要对文章的主题进行总结和归纳，并体现自己的观点。这些美好的细节虽然看似平凡，但它们却对我们的心灵产生着深刻的影响。通过这些细节，我们可以感受到生活的温暖和勇气，也可以感受到自然界中的美好。这些点滴的美好不仅让我们的心灵得到了滋润，也让我们获得了前行的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北辰区实验中学2024-2025学年第二学期九年级结课考试 语文 试卷 一、单选题(本题共计17小题，每小题2分，共计34分) 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīn) 摇曳(yè） 广袤（mào) 心无旁骛（wù） B. 瞥见（piē） 渺茫(miǎo) 游弋(yì） 强聒不舍（guō） C. 箴言（jiān) 劫掠（lüè） 诓骗（kuāng) 矫揉造作（jiǎo） D. 懦夫(nuò） 恪守（kè） 停滞（zhì) 自惭形秽（suì） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 历代许多圣贤心向_______，天子呼来不上朝，一心只谋三分田，餐风饮露好_________，被天席地度韶华，这就是静气。任何_______在他们面前都只如“蚍蜉撼大树”，他们沉稳大气有贤德，在世事的飓风深处也能泰然自若。 A. 田野 风雅 打扰 B. 田园 儒雅 打扰 C. 田野 儒雅 搅扰 D. 田园 风雅 搅扰 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①在今天，拥有一部电脑就如同拥有整个世界。②于是有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。③对纸质图书的命运，不管别人怎样担忧，我却始终抱有希望。④而且随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 转发的热门文章，原来是炒作欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验如今，面对海量信息，该给自己提个醒不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 A. ， ， ？ 。 B. ； 、 ？ ： C. ； 、 ？ 。 D. 、 、 ： ： 5. 对《过零丁洋》赏析不正确的一项是 （ ） A. 诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。 B. 第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。 C. 最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 D. 全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 6. 下面对《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是 （ ） A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早，“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号、遍地肃杀的景象。 B. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 C. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。“愁”“惨”饯别场面酝酿了气氛。 D. “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。 7. 下面对《山坡羊·潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是 （ ） A. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。 B. “宫阙万间都做了土”，是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈因景触目惊心 。 C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。 D. 作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。 8. 下面对《南乡子・登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是 （ ） A. 这首词以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪迈奔放。 B. 这首词褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，不多见。 C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统率千军，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 D. “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。 阅读《飞花令的前世今生》一文，完成下面小题。 飞花令的前世今生 李定广 ①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。 ②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀句软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。比如，旧式飞花令一般只说一句诗词；而改造后的飞花令要求必须说两句，突出诗句的对称美感。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。 ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （选自《读者读点经典》，有删改） 9. 下列关于“飞花令”的理解，不正确的一项是（ ） A. 飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。 B. 飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。 C. 飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。 D. 飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。 10. 下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、作比较的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。 C. 使用打比方、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。 D. 使用分类别、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。 11. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章首先点出说明对象，再对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。 B. 文章第⑤～⑧段运用了“总—分”的结构方式，第⑤段总说，⑥⑦⑧段分别用“首先”“其次”“再次”进行分说，条理清晰。 C. 第⑥段中的加点词语“主要”，说明了旧式飞花令主要出现在文人雅士的宴会中，不排除还有特殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。 D. 文章第⑨段告诉我们，推陈出行的新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们最喜欢的学习诗词的方式。 12. 阅读《曹刿论战》，回答问题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 又何间焉 间：参与 B. 弗敢加也 加：虚夸、夸大 C. 神弗福也 福：赐福，保佑 D. 望其旗靡 靡：萎靡 （2）下面选项中的句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 肉食者谋之 B. 何以战 C. 公将驰之 D. 吾视其辙乱 （3）下面对选文内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以中国传统的史家笔法记述了历史上著名的以弱胜强的战例，详细记叙了这场齐鲁长勺之战的过程，剪裁得当，重点突出，充分体现了《左传》“长于记事”的特点。 B. 文章用两条线索贯穿了全文：一条是事件发展的线索（迎战——备战——胜战——评战），另一条是人物活动的线索（请见——论战——参战——释疑）。 C. 文章使用的对比手法非常精到，分别以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱，又从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬了曹刿的机敏、持重和聪明才智。 D. 文章的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精练，行文中散句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。 13. 阅读诸葛亮的《出师表》一文，完成问题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 先帝创业未半而中道崩殂 崩俎：指帝王之死。 B. 此皆良实 良实：忠良诚实的人。 C. 夙夜忧叹 夙夜：早晚，日日夜夜。 D. 陟罚臧否，不宜异同 异同：指不同和相同。 （2）下面加点词古今词义没有变化的一项是（ ） A. 未尝不叹息痛恨于桓灵也 B. 先帝不以臣卑鄙 C. 苟全性命于乱世 D. 诚宜开张圣听 （3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 在执法方面，诸葛亮主张交付有司惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。 B. 作者列举宫中府中的事例，推荐郭攸之、向宠等忠臣良将，希望后主广开言路。 C. 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。 D. 作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝知遇之恩，表明自己的忠心。 二、古诗文默写（10分） 14. 默写。 （1）纷纷暮雪下辕门，_____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）____________________， 宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3）千古兴亡多少事？悠悠。_______________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）兔从狗窦入，___________。（汉乐府《十五从军征》） （5）山河千古，__________________。（文天祥《南安军》） （6）忽如一夜春风来，______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （7）_________________，谁言天地宽（夏完淳《别云间》） （8）________________，井上生旅葵。（汉乐府《十五从军征》） （9）骊山四顾，阿房一炬，______________________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） （10）饿死真吾志，__________________。（文天祥《南安军》） 三、（4分） 阅读下面课外文言文，回答下面问题。 欧阳晔①治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏②而饮食。食讫③，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。晔曰：“杀人者汝也！”囚不知所以。晔曰： “吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明也！”囚涕泣服罪。 （节选自冯梦龙《智囊全集·察智部》） 【注释】①欧阳晔：江西庐陵人，宋大中祥符年间，为随州推官。②桎梏（zhì gù）：刑具，脚铐和手镣。③讫 （qì）： 完毕。 15. 解释下列句中加点词。 （1）狱久不决 _______ （2）因涕泣服罪 ________ 16. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左。 四、课外现代文阅读 阅读廖静仁《葵花地》一文，回答问题。 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母一天中总要去葵花地里跑几个来回，侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。家里的变故，让她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。 ④在我的记忆中，印象最深刻的农活便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母指着阳光下耀眼的葵花说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母的这番话质朴而又意味深长。葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ （选自《光明日报》2023年2月10日，有删改） 17. 文中记述了有关祖母和葵花的哪些事情？请结合⑤-⑦段概括相关内容。 （1）________________ （2）祖母便佝偻着身子将紧实的葵花地翻整得松松软软、平平展展。 （3）_______________ （4）______________ （5）______________ 18. 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是 （ ） A. 第①段作者开门见山，直抒胸臆，引出描写内容，与结尾相照应。 B. 第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是实写，写出了祖母绣艺的高超。 C. 第④段是过渡段，承接上文对祖母因家里变故干起农活的记述，引出下文对祖母侍弄葵花地的描写。 D. 文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，只为表达对祖母的深切怀念。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，语言生动，能够引起读者的共鸣。 五、综合性学习和名著： （10分） 围绕“中国茶文化”这个主题，阅读下列材料，回答以下各题。 【材料一】 中国茶文化历史悠久，两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗，到了唐代，世界第一部茶文化专著--《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。 【材料二】 中国茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》，以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。 【材料三】 古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。 【材料四】 2019年7～12月间中国外贸货物吞吐量报表。 年月/指标 2019年7月 2019年8月 2019年9月 2019年10月 2019年11月 2019年12月 外贸货物吞吐量当期值（万吨） 36914 37859 36992 36826 36529 35596 外贸货物吞吐量累计值（万吨） 248267 286126 323118 359944 396474 432069 外贸货物吞吐量同比增长（%） 6.6 8.4 6.3 7.2 8.2 5.8 外贸货物吞吐量累计增长（%） 3 3.7 4 4.3 4.7 4.7 20. 以上四则材料中，不符合“中国茶文化”这一主题的是 _____。 21. 根据以上材料概括“中国茶文化”的主要特点。 22. 填空：1847年（ ）国女作家夏洛蒂·勃朗特出版了小说《______》，以第一人称叙述，带有自传色彩，在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人（ ）（名字），她坚信每个人在精神上和人格上都是平等的。 23. 阅读下面节选的文段，回答问题。 自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头…… （选自《王秀才议立偏房  严监生疾终正寝》，有删改） 选文中，弥留之际无力说话的严监生一直伸着两个手指，围绕这两个手指，还发生了什么？作者描写这个情节，突出了严监生的什么特点？ 六、作文。（50分） 24. 阅读下面内容，按要求作文。 三年的时光转瞬即逝，回忆你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的面面，如同闪亮的星子将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是师长的教诲，同窗的鼓励，好友的陪伴；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明亮的，来铭记你的初中时代，记录自己的校园生活！ 请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 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