内容正文:
第四章三角恒等变换
五维课堂色
2.2两角和与差的正弦、正切公式及其应用
课程标准
素养解读
1.能根据两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦和正切公式
通过两角和与差的正弦、正
2.熟练掌握两角和与差的正弦、正切公式的特征
切公式的应用,培养学生逻
3.能灵活运用公式进行化简和求值
辑推理和数学运算素养
课前。预习学案
[情境引入]
3.如何识记两角和与差的正弦公式?
回顾三角函数的诱导公式
(1)sin(π十a)=sinr十sina对任意a能否成立?
(2)sin
+a=sincosa+cossina成
知识点二]两角和与差的正切公式
立吗?
名称
简记符号
公式
使用条件
两角和
a…3,a十≠
的正切
Ta
tan(a十-
x+受,∈乙
两角差
a,3,a-≠
的正切
T。-
tan (a-)=
x+受,k∈Z
[知识梳理]
[知识点一]
两角和与差的正弦公式
②思考4.两角和与差的正切公式中为什么限制
名称
简记符号
公式
使用条件
aB,a+B,a一B都不等于kx+5(k∈ZD?
两角和
的正弦
Sa+B
sin (a+B)=
a,B∈R
5.你能借助两角和与差的正、余弦公式推导
tan(a十3)与tan(a-3)吗?
两角差
的正弦
Sa-B
sin (a-B)=
a,B∈R
6.对于两角和的正切公式你能写出它的几种常
见变形吗?
包思考1.你能运用公式S。+3化简7cos20°+
sin20吗2
[预习自测]
L.sin62cos28°+cos62sin28的值为
A.-1
B.1
C.0
n号
2.sin75的值为
(
2.如何推导公式sin(a十3)与sin(a一3).
A.②1
B②+1
2
2
C6-2
D.6+2
4
4
3.3-tan30
1+√3tan30
119·
世h维评堂
数学s·必修第二册
课堂。互动学案
题型一】
给角求值问题
题型二
给值求角问题
[例1]化简求值.
(1)sin165°;
[例2](1)已知a,3∈(0,π),cosa=
30,者
(2)tan75.
[思路点拨]根据式子的特点,进行适当变
sim(2a十p)=7sinB.求a+B的值。
形,再合理选择公式求值.
(2)已知tana,tan3是方程x2+3,3.x十4=0的
两根,且e,8e(一吾,引求a十R
汇思路点拨](1)由2a十B=a+(a十B),3=
(a十3)一a,利用和与差的正弦公式求解.
(2)利用和与差的正切公式,注意角的范围.
规律方法
解决给角求值问题的策略
(1)对于非特殊角的三角函数式求值问题,
一定要本着先整体后局部的基本原则,
如果整体符合三角函数式的形式,则整
体变形,否则进行各局部的变形.
(2)一般途径有:将非特殊角化为特殊角的
和或差的形式,化为正负相消的项并消
项求值,变换分子、分母的形式进行约
分,解题时要注意逆用或变用公式
⊙[变式训练]
1.)sin是os看+cossin晋-
(
A
B号
D.1
规律方法
1.给值求角的一般步骤
2)已知m✉(+)=(}则
(1)求角的某一三角函数值:
(2)确定角的范围:
sina
(
(3)根据角的范围写出所求的角.
A32-3
B.32+3
2.选取函数时,应遵照以下原则
(1)已知正切函数值,选正切函数;
6
C.6
(2)已知正、余弦函数值,选正弦或余弦函
6
D3
数,若角的范围是0,受引选正、余弦皆
(3)8-an105
(
)
可;若角的范围是(0,π),选余弦较好;若
1+√3tan105
A.-1
B.1
角的范国为(一受,引选正弦较好
微提醒:确定所求角的哪种三角函数值,要
C.-5
D.-
3
根据具体题目,结合所给角的范围确定,
·120·
第四章三角恒等变换
五雅课堂
⊙[变式训练]
⊙[变式训练]
2已知sina=5sima-》=-
10a,8均为锐
3者sm+a=品os(任--号0a
角,求3的值.
<<<3,求sin(e+)的值。
题型目
给值求值问题
[例3】1已知<月<a<8os(a-)=
12
131
sin(a+》=-
求如2a的值
(2)已知tan(a+B)=5,tan(a-3)=3,求tan2a,
(2)已知an(+a=2.ama-=
tan 28.tan
2a+
aE(o.i)Be(-i0)
[思路点拨](1)2a=(a+3)+(a-):
①求tana的值;
(2)23=(a十B)-(a-B).
②求2a-3的值.
规律方法
解此类问题的关键是把“所求角”用“已知
角”表示出来.①当“已知角”有两个时,
“所求角”一般表示为两个“已知角”的和
或差的形式,如本题.②当“已知角”有一
个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”
的关系,然后应用诱导公式把“所求角”变
成“已知角”.③角的拆分方法不唯一,可
根据题目合理地选择拆分方式.如a=(a
+-g=月-(g-a)a=2+22g
2
2
a+里_a,,2a=(a+B+(a-8),2p=(a
2
2
+-a-(+@+(+小-
a+m,(+a+(--+a-m,
·121·
世h维评堂
数学·必修第二册
随堂。步步夯实
1.sin20°cos10°-cos160°sin10°=
(
)
4.计算:tan22°+tan23°(1+tan22)
A.-③
2
C.-
5.化简:n6叶骨)+2mur-子)-6o(-0
2.tan a=2,tan =3,tan(a-B)=
(
)
A.-7
c-号
D-
3.已知sina=
3.cos(a)-1,sin(2a+B)=
A.-
3
C温攀提弱
C.-
2
号
学习至此,请完成配套训练
2.3
三角函数的叠加及其应用
课程标准
素养解读
1.初步掌握两角和与差的三角函数公式和公式的由来以及
公式的正用和逆用
通过辅助角公式的应用,培养学生数
2.理解辅助角公式的结构形式,并利用公式进行化简
学运算,逻辑推理素养
课前。预习学案
[情境引入]
?思考1.辅助角公式有何作用?
前面我们学习了两个角的和与差的正弦、余
弦、正切公式,那么,如何将asin x十bcos x的三
角函数或化简为Asin(x十o)的形式呢?以利
于研究这类三角函数的图象和性质
2.使用公式asin x十bcos a=√a2+bsin(.x
[知识梳理]
十)时应注意什么问题?
[知识点]辅助角公式
1a纸p1长1
[预习自测]
壶e1
1.2sin 02cos 0=
m可
A.sin
.2/Zi)
sineu国
丽恤a+泰w叫
in(a+)
餐的到
C.2厄sim0+f
D./Zsin+
位深定
2.2cos x+6sin x=
a+us(ao】
A.2 2cos
B.2/cos
cn包
实质:是将同角的正弦和余弦函数值与其他常
C.22cos
十x
D.2./Zcos
数积的和收缩为一个三角函数.
3.函数fx)=sinx+2cosx的最大值是
·122·2.B [∵α∈ π2
,π( ) ,sinα=35,
∴cosα=-45.
∴cos π4-α( )=cos
π
4cosα+sin
π
4sinα
= 22× -
4
5( )+
2
2×
3
5=-
2
10.
]
3.解析:原式=cos(105°-15°)=cos90°=0.
答案:0
4.解析:由诱导公式得sin π2+α( )=cosα=-
4
5.
又α∈ π2
,π( ) ,所以sinα=35.
所以cos π3-α( )=cos
π
3cosα+sin
π
3sinα
=12× -
4
5( )+
3
2×
3
5=
3 3-4
10 .
答案:3 3-4
10
5.解:∵α∈ π6
,2π
3( ) ,∴
π
3+α∈
π
2
,π( ).
又sin π3+α( )=
12
13
,
∴cos π3+α( )=- 1-sin
2 π
3+α( ) =-
5
13.
∴cosα=cos π3+α( )-
π
3[ ]
=cos π3+α( )cos
π
3+sin
π
3+α( )sin
π
3
=-513×
1
2+
12
13×
3
2=
12 3-5
26 .
2.2 两角和与差的正弦、正切公式及其应用
课前预习学案 情境引入
提示:(1)不成立.因为sin(π+α)=-sinα,sinπ+sinα
=sinα.
(2)因为sin π2+α( )=cosα,sin
π
2cosα+cos
π
2sinα=cosα
,
所以sin π2+α( )=sin
π
2cosα+cos
π
2sinα
成立.
知识梳理 知识点一
sinαcosβ+cosαsinβ sinαcosβ-cosαsinβ
[思考]
1.提示:12cos20°+
3
2sin20°=sin30°cos20°+cos30°sin20°
=sin(30°+20°)=sin50°
2.提示:①sin(α+β)=cos[
π
2-
(α+β)]
=cos[(π2-α
)-β]=cos(
π
2-α
)cosβ+sin(
π
2-α
)sinβ
=sinαcosβ+cosαsinβ.
②sin(α-β)=cos[
π
2-
(α-β)]
=cos[(π2-α
)+β]=cos(
π
2-α
)cosβ-sin(
π
2-α
)sinβ
=sinαcosβ-cosαsinβ.
3.提示:可简单记为“正余余正,符号同”,即展开后的两项分别
为两角的正弦乘余弦、余弦乘正弦;展开前两角间的符号与
展开后两项间的符号相同.
知识点二
tanα+tanβ1-tanαtanβ
tanα-tanβ1+tanαtanβ
[思考]
4.提示:这是由正切函数的定义域决定的.
5.提示:tan(α+β)=
sin(α+β)
cos(α+β)
=sinαcosβ+cosαsinβcosαcosβ-sinαsinβ
=
sinα
cosα+
sinβ
cosβ
1-sinαsinβcosαcosβ
=tanα+tanβ1-tanαtanβ
.
类似地可以推导tan(α-β),也可用-β代替tan(α+β)中的
β,tan(α-β)=tan[α+ (-β)]=
tanα+tan(-β)
1-tanαtan(-β)
=tanα-tanβ1+tanαtanβ
.
6.提示:它的常见变形主要有以下四种:
(1)tanα+tanβ=tan(α+β)(1-tanαtanβ);
(2)1-tanαtanβ=
tanα+tanβ
tan(α+β)
;
(3)tanα+tanβ+tanαtanβtan(α+β)=tan(α+β);
(4)tanαtanβ=1-
tanα+tanβ
tan(α+β)
.
预习自测
1.B 2.D 3.33
课堂互动学案
[例1] [解] (1)sin165°=sin(120°+45°)
=sin120°cos45°+cos120°sin45°
= 32×
2
2-
1
2×
2
2=
6- 2
4 .
(2)tan75°=tan(45°+30°)=tan45°+tan30°1-tan45°tan30°=
1+ 33
1- 33
=3+ 3
3- 3
=2+ 3.
变式训练
1.(1)B [sinπ12cos
π
6+cos
π
12sin
π
6
=sin π12+
π
6( )=sin
π
4=
2
2
,故选B.]
(2)A [∵cos π2+α( )=-sinα=
3
3
,∴sinα=- 33
,∴-π2<
α<0,∴cosα= 63
,∴sinα+π3( )
=sinαcos π3 +cosαsin
π
3 = -
3
3 ×
1
2 +
6
3 ×
3
2 =
3 2- 3
6
,故选 A.]
(3)A [3-tan105°
1+ 3tan105°
=tan60°-tan105°1+tan60°tan105°=tan
(-45°)=
-1.]
[例2] [解] (1)因为sin(2α+β)=
1
2sinβ
,
所以sin[α+(α+β)]=
1
2sin
[(α+β)-α],
所以sinαcos(α+β)+cosαsin(α+β)=
1
2cosαsin
(α+β)-
1
2sinαcos
(α+β),
则cosαsin(α+β)+3sinαcos(α+β)=0,
因为α∈(0,π),cosα=-3 1010
,
所以sinα= 1-cos2α= 1010
,α∈ π2
,π( ) ,
则-3 1010 sin
(α+β)+3×
10
10cos
(α+β)=0,
所以sin(α+β)=cos(α+β),
所以tan(α+β)=1.
又α∈ π2
,π( ) ,β∈(0,π),
所以α+β∈ π,
3π
2( ) ,则α+β=
5π
4.
(2)因为tanα,tanβ是方程x
2+3 3x+4=0的两根,所以
tanα+tanβ=-3 3<0,tanαtanβ=4>0,所以tanα<0,tanβ
842
数学(BS)必修第二册
<0.又α,β∈ -
π
2
,π
2( ) ,所以α,β∈ -
π
2
,0( ) ,所以-π<
α+β<0.
又tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanαtanβ
=-3 31-4 = 3
,
所以α+β=-
2π
3.
变式训练
2.解:因为α,β为锐角,sinα=
5
5
,所以cosα=2 55
,
又-π2<α-β<
π
2
且sin(α-β)=-
10
10
,
所以cos(α-β)=
3 10
10
,
所以sinβ=sin[(β-α)+α]
=sin(β-α)cosα+cos(β-α)sinα
= 1010 ×
2 5
5 +
3 10
10 ×
5
5=
2
2.
因为β为锐角,所以β=
π
4.
[例3] [解] (1)∵π4<β<α<
3π
4
,
∴0<α-β<
π
2
,π
2<α+β<
3π
2.
又sin(α+β)=-
3
5
,
∴π<α+β<
3π
2
,∴cos(α+β)=-
4
5.
∵cos(α-β)=
12
13
,∴sin(α-β)=
5
13.
∴sin2α=sin[(α+β)+(α-β)]=sin(α+β)cos(α-β)+
cos(α+β)sin(α-β)=-
3
5×
12
13+ -
4
5( )×
5
13=-
56
65.
(2)tan2α=tan[(α+β)+(α-β)]
=tan
(α+β)+tan(α-β)
1-tan(α+β)tan(α-β)
= 5+31-5×3=-
4
7
,
tan2β=tan[(α+β)-(α-β)]
=tan
(α+β)-tan(α-β)
1+tan(α+β)tan(α-β)
= 5-31+5×3=
1
8
,
tan 2α+π4( )=
1+tan2α
1-tan2α=
1-47
1+47
=311.
变式训练
3.(1)解:因为0<α<π4<β<
3π
4
,
所以3π
4<
3π
4+α<π
,-π2<
π
4-β<0
,
又sin 3π4+α( )=
5
13
,cos π4-β( )=
3
5
,
所以cos 3π4+α( )=- 1-sin
2 3π
4+α( ) =-
12
13
,
sin π4-β( )=- 1-cos
2 π
4-α( ) =-
4
5
,
sin(α+β)=-cos
π
2+
(α+β)[ ]
=-cos 3π4+α( )-
π
4-β( )[ ]
=-cos 3π4+α( )cos
π
4-β( )-sin
3π
4+α( )sin
π
4-β( )
=- -1213( )×
3
5-
5
13× -
4
5( )=
56
65.
(2)解:①tan π4+α( )=
1+tanα
1-tanα=2
,
得tanα=13.
②因为tan(2α-β)=tan[α+(α-β)]
=tanα+tan
(α-β)
1-tanαtan(α-β)
=1,
又α∈ 0,π4( ) ,β∈ -
π
4
,0( ) ,
得2α-β∈ 0,
3π
4( ) ,
所以2α-β=
π
4.
随堂步步夯实
1.D [sin20°cos10°-cos160°sin10°=sin20°cos10°
+cos20°sin10°=sin30°=12
,故选 D.]
2.D [tan(α-β)=
tanα-tanβ
1+tanαtanβ
= 2-31+2×3=-
1
7.
]
3.A [∵cos(α+β)=-1,
∴sin(α+β)=0,
∴sin(2α+β)=sin[α+(α+β)]=sinαcos(α+β)+cosα
sin(α+β)=
1
3×
(-1)+cosα0=-13.
]
4.解析:tan22°+tan23°(1+tan22°)
=tan22°+tan23°+tan22°tan23°
=tan(22°+23°)(1-tan22°tan23°)+tan22°tan23°
=tan45°(1-tan22°tan23°)+tan22°tan23°
=1.
答案:1
5.解:原式=sinxcosπ3+cosxsin
π
3+2sinxcos
π
3-
2cosxsinπ3- 3cos
2π
3cosx- 3sin
2π
3sinx
=12sinx+
3
2cosx+sinx-3cosx+
3
2cosx-
3
2sinx
= 12+1-
3
2( )sinx+
3
2- 3+
3
2
æ
è
ç
ö
ø
÷cosx=0.
2.3 三角函数的叠加及其应用
课前预习学案 [思考]
1.提示:辅助角公式asinx+bcosx= a2+b2sin(x+φ)可
以把含sinx,cosx的一次式化为Asin(ωx+φ)的形式,其中
φ所在象限由点(a,b)决定,大小由tanφ=
b
a
确定.研究形
如f(x)=asinx+bcosx的性质都要用到该公式.
2.提示:(1)asinx,bcosx中的x 是同一个角.
(2)一般在提取系数时,我们提取 a2+b2,特殊情况下,也
可以提取- a2+b2.
(3)θ由cosθ= a
a2+b2
,sinθ= b
a2+b2
决定.通常将θ化
归到区间 -π2
,π
2[ ] 内.
预习自测
1.C 2.B 3.5
课堂互动学案
[例1] [解] 原式=2 1
2sin
π
12-
3
2cos
π
12
æ
è
ç
ö
ø
÷
=2 sin π6sin
π
12-cos
π
6cos
π
12( )
=-2cos π6+
π
12( )
=-2cos π4
=- 2.
变式训练
1.解:(1)y=3sinx- 3cosx
=2 3 sinx 32-cosx
1
2
æ
è
ç
ö
ø
÷
=2 3 sinxcos π6-cosx
sinπ6( )
=2 3sin x-π6( ).
942
参考答案