信息必刷卷02（辽宁专用）-2025年中考化学考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷02（辽宁专用） 化学·答案及评分标准 一、选择题：本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B D D B D A A 二、非选择题：本题包括4小题，共40分。 11．（7分） (1)属于 (2) 涂料 质量轻、电绝缘性能优良、耐腐蚀、粘接性好 (3) (4)0.5N (5)ac 12．(7分) (1) 过滤 太阳 (2) (3)除了能消耗掉二氧化碳，还能生成氧气，供给呼吸 (4)N2 (5)种植绿色植物 13．（11分） (1)作干燥剂 (2) (3)KOH和Ca（OH）2 (4) 产生白色沉淀 稀硝酸（稀盐酸等） (5)方案1：二氧化碳与氢氧化钾反应后，二氧化碳足量，会与碳酸钙和水反应生成可溶性的碳酸氢钙，无法判断是否含有Ca(OH)2 (6)KOH/氢氧化钾 14．（15分） (1)挥发 (2) 饱和碳酸氢钠 a→b 2 (3)将一定浓度（较高浓度）的盐酸与石灰石产生的气体直接通入澄清石灰水（浓度正常）中，石灰水变浑浊 (4)无色酚酞溶液在碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中均显红色，不能区分二者；而紫甘蓝汁液在 pH 9~11 显深绿色，在 pH 8~9 显蓝色，能很好地区分碳酸钠和碳酸氢钠溶液（合理即可） (5) 氢氧化钠溶液过量，通入的二氧化碳先与氢氧化钠反应，此过程中溶液 pH 无明显变化 (6)蓝 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷02 化 学（辽宁专用） 考情速递 中考·新动向：2025年辽宁中考化学试卷有四道大题，第一题为新增的科普阅读题，第二题是必做实验题，第三题是主题学习题，第四题为实验探究题。 中考·新考法：化学用语、物质性质与用途等基础内容仍是得分关键，同时需关注跨学科知识整合（如化学与物理的能量转化、生物的新陈代谢）。推荐使用“聚焦中考”等教辅书进行专题复习。化学实验考核范围包括“过滤浑浊的水”“二氧化碳的制取”“配制氯化钠溶液”“酸碱性探究”等基础操作，强调步骤规范性和安全意识。监考全程录像，评分细化至操作细节。 命题·大预测：2025年辽宁中考化学呈现“重基础、强实践、联实际”的特点，考生需在扎实掌握核心知识的基础上，提升实验操作与综合应用能力。通过科学规划复习、强化薄弱环节，并结合政策导向调整备考重点，方能在新中考中取得优异成绩。 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 一、选择题：本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1．分类是学习化学常用的方法。下列物质分类正确的是 A．金属材料：钛、生铁、磁铁矿 B．单质：液氧、钢铁、石墨 C．氧化物：冰水混合物、干冰、氧化铜 D．混合物：稀盐酸、活性炭、金刚石 【答案】C 【详解】A、金属材料包括纯金属以及它们的合金，则钛、生铁属于金属材料，而磁铁矿由多种物质组成，属于混合物，故选项分类不正确； B、单质是由同种元素组成的纯净物，则液氧、石墨属于单质，而钢铁是铁碳的合金，属于混合物，故选项分类不正确； C、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，则冰水混合物（只含有水一种物质）、干冰（固态的二氧化碳）、氧化铜都属于氧化物，故选项分类正确； D、混合物是由多种物质组成，则稀盐酸、活性炭属于混合物，而金刚石中只含有一种物质，属于纯净物，故选项分类不正确。 故选C。 2．正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示实验操作中正确的是 A．称量氢氧化钠 B．检查装置气密性 C．用试管加热固体 D．测溶液的pH 【答案】B 【详解】A、氢氧化钠易潮解且腐蚀性强，不能直接放在纸上称量，应使用玻璃器皿盛放，A错误； B、检查装置气密性时，将导管末端浸入水中，用手掌捂住试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定水柱，说明气密性良好，B正确； C、用试管加热固体，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引致试管炸裂，C错误； D、图中pH试纸直接浸入待测液，会污染溶液且读数不准确， 正确操作是用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上，与标准比色卡对比，D错误。 故选B。 3．物质的性质决定物质的用途。下列物质用途和性质不匹配的是 A．浓硫酸有吸水性——在实验室中常用作某些气体的干燥剂 B．氦气用作探空气球——氦气密度小且很稳定 C．液氧用于火箭推进剂——氧气具有可燃性 D．稀有气体用于制作霓虹灯——稀有气体通电时会发出不同颜色的光 【答案】C 【详解】A、浓硫酸具有吸水性，故在实验室中可用作某些气体的干燥剂，如浓硫酸可用于干燥二氧化碳，不符合题意； B、氦气密度小且化学性质稳定，可用作探空气球，不符合题意； C、液氧是液态氧气，氧气具有助燃性，可用于火箭推进剂，氧气不具有可燃性，符合题意； D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，不符合题意。 故选C。 4．规范使用化学用语是学好化学的基本要求，下列化学用语书写不正确的是 A．2个钙离子：2Ca2+ B．碳酸钠：NaCO3 C．3个氢原子：3H D．氖气：Ne 【答案】B 【详解】A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，则2个钙离子表示为2Ca2+，故选项不符合题意； B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，则碳酸钠表示为：Na2CO3，故选项符合题意； C、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子则在其元素符号前加上相应的数字，则3个氢原子表示为3H，故选项不符合题意； D、氖气是由原子直接构成的，其化学式与元素符号相同，表示为Ne，故选项不符合题意； 故选：B。 5．氢氧化钠是一种重要的化工原料，其强碱性和腐蚀性使其在实验室和工业中具有广泛的应用。下列关于氢氧化钠的分析正确的是 A．固体溶于水会吸热 B．俗名为纯碱、火碱等 C．可以干燥二氧化碳 D．可用作炉具清洁剂 【答案】D 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，故选项说法错误； B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，纯碱是碳酸钠的俗称，故选项说法错误； C、氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，所以不能用氢氧化钠干燥二氧化碳气体，故选项说法错误； D、氢氧化钠能与油脂发生反应，从而去除油污，因此可用作炉具清洁剂，故选项说法正确。 故选：D。 6．水是生活和工农业生产中必不可少的物质。以下关于水的说法错误的是 A．实验室可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B．经自来水厂净化后的水仍属于混合物 C．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D．水由液态变成气态时体积变大是因为水分子体积变大 【答案】D 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，现象不同，故实验室可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体，说法正确，不符合题意； B、经自来水厂净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法正确，不符合题意； C、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，说法正确，不符合题意； D、水由液态变成气态时体积变大是因为水分子间的间隔变大，水分子的体积不变，说法错误，符合题意。 故选：D。 7．将过量的铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤纸上留下的固体物质是 A．铁、银 B．铁、铜、银 C．铁、铜 D．银 【答案】B 【详解】金属活动性：Fe>Cu>Ag，将过量的铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，由于加入的是过量的铁粉，则充分反应后过滤，滤纸上留下的固体物质是铁、银、铜，故选B。 8．下列有关化学知识的叙述中，正确的是 A．有机物中都含有碳元素，含有碳元素的化合物一定是有机物 B．酸碱中和生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．酸碱盐之间都可以发生复分解反应 D．碱溶液使无色酚酞试液变红色，能使无色酚酞试液变红色的溶液不一定是碱溶液 【答案】D 【详解】A、有机物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定都是有机物，如二氧化碳含碳元素，但是属于无机物，选项叙述不正确； B、中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是不属于中和反应，选项叙述不正确； C、复分解反应的条件是生成沉淀或气体或水，故不是所有酸碱盐之间都可以发生复分解反应，选项叙述不正确； D、碱溶液能使无色酚酞试液变红色，但是能使无色酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，选项叙述正确； 故选D。 9．溶液与人们的生活息息相关，下列有关溶液的说法中不正确的是 A．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 B．打开某品牌汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与压强有关 C．酒精能去掉衣服上的碘渍是利用了酒精能溶解碘 D．北方养鱼池的冰面上总要打很多洞，目的是增加水中氧气的溶解量。 【答案】A 【详解】A、溶液中的溶质以分子或离子形式均匀分散在溶剂中，但这些微粒并非“静止不动”，而是在不断运动的，符合题意； B、打开某品牌汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与压强有关，压强减小，气体的溶解度减小，故气体逸出，不符合题意； C、酒精能去掉衣服上的碘渍，是因为酒精能溶解碘，不符合题意； D、北方养鱼池的冰面上总要打很多洞，可以增大水与氧气的接触面积，增加水中氧气的溶解量，不符合题意。 故选A。 10．卤水的主要成分及其溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是 A．相同温度时，MgCl2的溶解度大于MgSO4的溶解度 B．t2℃时，KCl溶液和MgSO4溶液中的溶质质量分数相等 C．t1℃时，MgSO4饱和溶液升高或降低温度都会变为不饱和溶液 D．t1℃时，MgCl2的饱和溶液浓度比MgSO4的饱和溶液浓度低 【答案】A 【详解】A.由图可知，相同温度时，MgCl2的溶解度大于MgSO4的溶解度，故A正确； B.由图可知，t2℃时，氯化钾和硫酸镁的溶解度相等，KCl溶液和MgSO4饱和溶液中的溶质质量分数相等，不饱和溶液的溶质质量分数不一定相等，故B错误； C.由图可知，MgSO4饱和溶液升高温度或降低温度还是饱和溶液，故C错误； D.由图可知，t1℃时，氯化镁的溶解度大于硫酸镁的溶解度，所以MgCl2的饱和溶液浓度比MgSO4的饱和溶液浓度高，故D错误。 故选：A。 二、非选择题：本题包括4小题，共40分。 11．阅读下面科普短文。 复合材料是运用先进技术将不同性质的材料组分优化再组合而成的新材料，具有重量轻、强度高、加工成型方便、弹性优良等优点。目前已成为在航天、航空、电子、交通等领域发展迅速的重要先进材料。复合材料由基体与增强体两部分组成。常见基体材料有金属、陶瓷、树脂、玻璃。增强体材料种类繁多，包括玻璃纤维、碳纤维、高分子纤维等。 环氧树脂是一种热固性树脂（一经加工成型，受热也不再熔化），是一种常见的基体，化学式为(C11H12O3)n，具有质量轻、电绝缘性能优良、耐腐蚀、粘接性好等优点，广泛应用于电子电器、涂料、胶粘剂、建筑等领域，环氧树脂的热导率较低，不利于散热。近年来我国环氧树脂的应用领域如图1所示。 碳纳米管是管状的纳米级石墨晶体，是一种理想的复合材料增强体，具有密度小、强度高、耐磨性好、电学和热力学性能优异等特性。研究人员通过粉末冶金法制备出了碳纳米管/铜基复合材料，并通过实验比较了该复合材料在不同载荷下的比磨损率，其结果如图2所示。 随着科学技术的发展，更多优异的复合材料将会被广泛应用。依据文章内容回答下列问题。 (1)碳纤维玻璃 (填“属于”或“不属于”)复合材料。 (2)近年来我国环氧树脂应用最广泛的领域是 ，该物质的优点是 (写一个即可)。 (3)碳纳米管是管状的纳米级石墨晶体，其充分燃烧的化学方程式为 。 (4)对比题图2中三条曲线，得出的实验结论是：在实验研究的碳纳米管体积分数范围内，当碳纳米管体积分数相同时， 载荷下碳纳米管/铜基复合材料的比磨损率最高。 (5)下列说法错误的是 (填字母)。 a．复合材料是天然存在的物质，属于混合物 b．环氧树脂一经加工成型，受热也不再熔化 c．碳纳米管与石墨的性质完全相同 【答案】(1)属于 (2) 涂料 质量轻、电绝缘性能优良、耐腐蚀、粘接性好 (3) (4)0.5N (5)ac 【详解】（1）碳纤维玻璃是由无机非金属材料和有机高分子材料复合而成，属于复合材料； （2）由图1可知，近年来我国环氧树脂应用最广泛的领域是涂料； 由题干信息可知，环氧树脂的优点是：质量轻、电绝缘性能优良、耐腐蚀、粘接性好等； （3）碳纳米管是管状的纳米级石墨晶体，属于碳单质，其充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为； （4）由图2可知，在实验研究的碳纳米管体积分数范围内，当碳纳米管体积分数相同时，0.5N载荷下碳纳米管/铜基复合材料的比磨损率最高； （5）a、复合材料是运用先进技术将不同性质的材料组分优化再组合而成的新材料，不是天然存在的物质，复合材料由多种物质混合而成，属于混合物，说法错误，符合题意； b、由题干信息可知，环氧树脂一经加工成型，受热也不再熔化，说法正确，不符合题意； c、碳纳米管是管状的纳米级石墨晶体，碳纳米管和石墨均是由碳元素组成的碳单质，均由碳原子构成，化学性质相似，但是它们的碳原子排列方式不同，所以物理性质差异很大，说法错误，符合题意。 故选：ac。 12．“神舟十七号”载人飞船于2023年10月26日成功发射，按计划航天员乘组会在太空驻留约6个月，航天员的中长期太空生活和工作，如何确保氧气供应和二氧化碳清除呢？同学们带着疑问开启了项目化学习之旅。 任务一：了解空间站内如何获得氧气 【查阅资料】国际空间站的氧气发生器是通过水的电解来制造氧气，是主要的制氧方式。 水通过货运飞船输送到空间站，此外航天员所呼出的水蒸气，也会通过冷凝器从舱内空气中加以回收，还可以通过ECLSS（环控生保系统）装置，从航天员的尿液中回收水， 【分析交流】 (1)同学们分析资料后，就以下两个问题进行了交流： ①从尿液中回收水需要对尿液进行净化处理，净化的方法为沉降、 、吸附、消毒、蒸馏等； ②电解水所需要的电能可由 能转化提供。 【深入学习】 (2)同学们通过进一步学习，还了解到SFOG（固体燃料氧气发生器）制氧法。该方法是采用特殊的技术手段加热氯酸钠，使其分解为氯化钠和氧气（提示：氯酸钠与氯酸钾含有相同的氯酸根）。其产生氧气的化学方程式为 。 任务二：探究空间站内如何清除二氧化碳 通过咨询有关专家，同学们梳理了空间站内吸收二氧化碳的几种方法。 方法 原理 方法一 2 方法二 方法三 分子筛吸收二氧化碳 方法四 吸收分子筛系统清除的二氧化碳，与水电解系统所产生的氢气结合，生成液态水和甲烷气体，甲烷被排放到外太空 【交流讨论】 (3)与方法一相比，方法二的优点是 。 (4)空间站上的大气控制装置按照地球大气的组成比例，动态调整舱内气体组分，还需要补充 （填物质的化学式）。 任务二：展望未来 (5)空间站内还有一个被称为面向未来更长期的太空驻留任务，科学家们寄希望于第三代环控生保系统——受控生态生保系统，能自然地产生氧气和消除二氧化碳，同时还可以为航天员提供食物、实现该目标的措施是 。 【答案】(1) 过滤 太阳 (2) (3)除了能消耗掉二氧化碳，还能生成氧气，供给呼吸 (4)N2 (5)种植绿色植物 【详解】（1）水净化的方法包括沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏等，沉降、过滤能除去不溶于水的物质，吸附能除去水中的色素和异味，消毒是杀死水中的有害物质，而蒸馏能直接得到纯净水。电解水所需要的电能可由太阳能能提供； （2）根据题中信息，加热氯酸钠，其分解为氯化钠和氧气，化学方程式为：； （3）与方法一相比，方法二的优点是除了能消耗掉二氧化碳，还能生成氧气，供给呼吸； （4）空间站上的大气控制装置按照地球大气的组成比例，动态调整舱内气体组分，还需要补充N2，在空气中氮气占空气总体积的78%，是空气中含量最大的气体； （5）要想实现能自然的产生氧气和清除二氧化碳，需要在空间站中种植绿色植物，绿色植物通过光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，同时绿色植物结出的果实能为宇航员提供食物。 13．中国文化源远流长，我国古代劳动人民积累了很多智慧。《周礼考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分为）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为CaO）混合加水所得溶液洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，用水冲去生成物，就可把丝洗得顺滑亮丽、化学兴趣小组的同学们按照如图所示实验过程，尝试制备洗涤丝帛的溶液M并探究其成分（已知：“灰”、“蜃”中的杂质不溶于水也不参与反应）。 探究Ⅰ、制备洗涤丝帛的溶液M (1)CaO在实验室中的一种用途为 。 (2)步骤Ⅱ中加入草木灰时发生反应的化学方程式为 。 探究Ⅱ、探究溶液M的成分 【提出问题】溶液M的成分是什么？ 【猜想与假设】 (3)猜想一：KOH；猜想二：KOH和；猜想三： 。 【进行实验】 (4)同学们按下表所示进行了实验，并加以分析。 实验 操作步骤 实验现象 实验分析 方案1 取少量溶液M于试管中，通入气体 无明显现象 溶液M中没有 再继续滴加溶液 溶液M中有 方案2 取少量溶液M于试管中，逐滴滴加 至过量 开始无明显变化，一段时间后产生气泡 溶液M中有 方案3 取少量溶液M，测pH pH>7 溶液M中只含KOH 【交流讨论】 (5)同学们将实验结果与老师交流，老师分析后指出方案1、3都不严谨，请你从方案1、3中任选一个并说明理由 。 【实验结论】同学们最终得出结论：猜想二正确。 【延伸应用】 (6)同学们查阅资料得知，脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽、浓度为10%的溶液的pH=11.6，浓度为1%的KOH溶液的pH=13.2，根据如图所示数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好。 【答案】(1)作干燥剂 (2) (3)KOH和Ca（OH）2 (4) 产生白色沉淀 稀硝酸（稀盐酸等） (5)方案1：二氧化碳与氢氧化钾反应后，二氧化碳足量，会与碳酸钙和水反应生成可溶性的碳酸氢钙，无法判断是否含有Ca(OH)2 (6)KOH/氢氧化钾 【详解】（1）由于CaO与水反应生成氢氧化钙，所以CaO在实验室中的一种用途为作干燥剂。故填：作干燥剂。 （2）贝壳灰，主要成分为CaO，CaO与水反应生成氢氧化钙，草木灰主要成分为K2CO3，K2CO3与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式为 。故填：。 （3）根据K2CO3与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，及猜想一和猜想二可知猜想三为KOH和Ca（OH）2。故填：KOH和Ca（OH）2。 （4）方案1：由于溶液M中有K2CO3，K2CO3与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾。故填：产生白色沉淀。 方案2：于溶液M中有K2CO3，K2CO3与酸反应生成二氧化碳气体，所以一段时间后产生气泡。故填：稀硝酸或稀盐酸等。 （5）方案1、3都不严谨，方案1的理由是：二氧化碳与氢氧化钾反应后，二氧化碳足量，会与碳酸钙和水反应生成可溶性的碳酸氢钙，无法判断是否含有Ca(OH)2。方案3的理由是：K2CO3溶液的pH也>7，无法判断是否含有K2CO3。故填：方案1的理由是：二氧化碳与氢氧化钾反应后，二氧化碳足量，会与碳酸钙和水反应生成可溶性的碳酸氢钙，无法判断是否含有Ca(OH)2。或方案3的理由是：K2CO3溶液的pH也>7，无法判断是否含有K2CO3。 （6）据图分析可知，选用氢氧化钾溶液洗涤丝帛效果更好。故填：KOH或氢氧化钾。 14．在学习碱的化学性质时，兴趣小组用石灰石与一定浓度的盐酸制取二氧化碳，并将产生的气体分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，发现均无明显现象，小组同学对此展开进一步探究。 探究一：石灰水未变浑浊的原因 【形成假设】 (1)假设1：二氧化碳不纯。因为浓盐酸有 性，盐酸浓度较大时，二氧化碳中可能混有氯化氢气体，干扰二氧化碳与石灰水的反应。 假设2：石灰水浓度过低。石灰水与二氧化碳产生的沉淀量太少，基本观察不到。 【查阅资料】氯化氢与氢氧化钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液都可发生反应；二氧化碳只与氢氧化钠溶液反应，不与饱和碳酸氢钠溶液反应。 【进行实验】小组同学利用图1装置，将一定浓度的盐酸与石灰石产生的气体经除杂后通入不同浓度的石灰水。 (2)为除去生成二氧化碳中的氯化氢，图试剂X应为 (填“氢氧化钠”或“饱和碳酸氢钠”)溶液。装置的接口顺序为A→ (填“a→b”或“b→a”)→B。 实验序号 V饱和石灰水：V蒸馏水 气体通入10mL石灰水的现象 结论 ① 4：1 石灰水变浑浊 假设 成立 ② 1：1 石灰水变浑浊 ③ 1：4 石灰水不变浑浊 (3)为验证另一假设不成立，可补充的实验方案为 (写出操作和预期现象)。 探究二：二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应 【查阅资料】①氢氧化钠溶液与二氧化碳反应全部生成碳酸钠溶液后，碳酸钠溶液还可以继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠。 ②饱和碳酸钠溶液的pH≈10.5，饱和碳酸氢钠溶液的pH≈8.3。 ③紫甘蓝汁液、无色酚酞溶液在不同pH范围内的变色情况如下表： 指示剂 紫甘蓝汁液 无色酚酞溶液 颜色 紫色 蓝色 深绿 黄绿 黄色 无色 浅红色 深红色 pH 4～8 8～9 9～11 11～12 >12 <8 8～10 >10 小组同学设计了如图2所示实验，打开分液漏斗瓶塞，旋开活塞，慢慢向滴下稀硫酸，向氢氧化钠溶液中持续通入二氧化碳气体，并用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随时间变化如图3所示。     (4)选紫甘蓝汁液指示反应的进行过程而不选无色酚酞溶液的原因是 。 (5)图3中，AB段溶液pH无明显变化的原因是 ；BC段发生反应的化学方程式为 。 (6)本实验中，观察到溶液由黄色最终变为 色。 【答案】(1)挥发 (2) 饱和碳酸氢钠 a→b 2 (3)将一定浓度（较高浓度）的盐酸与石灰石产生的气体直接通入澄清石灰水（浓度正常）中，石灰水变浑浊 (4)无色酚酞溶液在碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中均显红色，不能区分二者；而紫甘蓝汁液在 pH 9~11 显深绿色，在 pH 8~9 显蓝色，能很好地区分碳酸钠和碳酸氢钠溶液（合理即可） (5) 氢氧化钠溶液过量，通入的二氧化碳先与氢氧化钠反应，此过程中溶液 pH 无明显变化 (6)蓝 【详解】（1）浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，所以当盐酸浓度较大时，制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，从而干扰二氧化碳与石灰水的反应。 （2）要除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，根据查阅资料，二氧化碳不与饱和碳酸氢钠溶液反应，而氯化氢能与之反应，所以试剂 X 应为饱和碳酸氢钠溶液；氢氧化钠溶液会与二氧化碳反应，不能用于除杂； 为使气体充分与饱和碳酸氢钠溶液接触，应 “长进短出”，所以装置接口顺序为 A→a→b→B ； 由实验数据可知，当石灰水浓度较低（V 饱和石灰水∶V 蒸馏水 = 1∶4 ）时石灰水不变浑浊，浓度稍高时变浑浊，说明石灰水未变浑浊是因为浓度过低，即假设 2 成立。 （3）要验证假设 1 不成立，即证明二氧化碳不纯不是石灰水未变浑浊的原因，可将未除杂的二氧化碳气体通入正常浓度的澄清石灰水，若变浑浊，说明不是因为二氧化碳中混有氯化氢干扰反应，即假设 1 不成立。 （4）根据查阅资料，饱和碳酸钠溶液 pH≈10.5，饱和碳酸氢钠溶液 pH≈8.3，无色酚酞在 pH 8~10 显浅红色，pH＞10 显深红色，不能很好区分碳酸钠和碳酸氢钠溶液；而紫甘蓝汁液在 pH 9~11 显深绿色，在 pH 8~9 显蓝色，能很好地区分碳酸钠和碳酸氢钠溶液。 （5）AB 段溶液 pH 无明显变化，是因为开始时氢氧化钠溶液过量，通入的二氧化碳先与氢氧化钠反应生成碳酸钠，此阶段溶液碱性变化不大，pH 无明显变化； BC 段 pH 下降，是因为氢氧化钠反应完后，二氧化碳（CO2）与生成的碳酸钠（Na2CO3）继续反应生成碳酸氢钠（NaHCO3），根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，可知溶液中的水（H2O）参与反应，该反应的化学方程式为。 （6）反应最终生成碳酸氢钠，饱和碳酸氢钠溶液的 pH≈8.3，根据紫甘蓝汁液变色情况，pH 在 8~9 时紫甘蓝汁液显蓝色，所以溶液由黄色最终变为蓝色。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷02 化 学（辽宁专用） 考情速递 中考·新动向：2025年辽宁中考化学试卷有四道大题，第一题为新增的科普阅读题，第二题是必做实验题，第三题是主题学习题，第四题为实验探究题。 中考·新考法：化学用语、物质性质与用途等基础内容仍是得分关键，同时需关注跨学科知识整合（如化学与物理的能量转化、生物的新陈代谢）。推荐使用“聚焦中考”等教辅书进行专题复习。化学实验考核范围包括“过滤浑浊的水”“二氧化碳的制取”“配制氯化钠溶液”“酸碱性探究”等基础操作，强调步骤规范性和安全意识。监考全程录像，评分细化至操作细节。 命题·大预测：2025年辽宁中考化学呈现“重基础、强实践、联实际”的特点，考生需在扎实掌握核心知识的基础上，提升实验操作与综合应用能力。通过科学规划复习、强化薄弱环节，并结合政策导向调整备考重点，方能在新中考中取得优异成绩。 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 一、选择题：本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1．分类是学习化学常用的方法。下列物质分类正确的是 A．金属材料：钛、生铁、磁铁矿 B．单质：液氧、钢铁、石墨 C．氧化物：冰水混合物、干冰、氧化铜 D．混合物：稀盐酸、活性炭、金刚石 2．正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示实验操作中正确的是 A．称量氢氧化钠 B．检查装置气密性 C．用试管加热固体 D．测溶液的pH 3．物质的性质决定物质的用途。下列物质用途和性质不匹配的是 A．浓硫酸有吸水性——在实验室中常用作某些气体的干燥剂 B．氦气用作探空气球——氦气密度小且很稳定 C．液氧用于火箭推进剂——氧气具有可燃性 D．稀有气体用于制作霓虹灯——稀有气体通电时会发出不同颜色的光 4．规范使用化学用语是学好化学的基本要求，下列化学用语书写不正确的是 A．2个钙离子：2Ca2+ B．碳酸钠：NaCO3 C．3个氢原子：3H D．氖气：Ne 5．氢氧化钠是一种重要的化工原料，其强碱性和腐蚀性使其在实验室和工业中具有广泛的应用。下列关于氢氧化钠的分析正确的是 A．固体溶于水会吸热 B．俗名为纯碱、火碱等 C．可以干燥二氧化碳 D．可用作炉具清洁剂 6．水是生活和工农业生产中必不可少的物质。以下关于水的说法错误的是 A．实验室可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B．经自来水厂净化后的水仍属于混合物 C．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D．水由液态变成气态时体积变大是因为水分子体积变大 7．将过量的铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤纸上留下的固体物质是 A．铁、银 B．铁、铜、银 C．铁、铜 D．银 8．下列有关化学知识的叙述中，正确的是 A．有机物中都含有碳元素，含有碳元素的化合物一定是有机物 B．酸碱中和生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．酸碱盐之间都可以发生复分解反应 D．碱溶液使无色酚酞试液变红色，能使无色酚酞试液变红色的溶液不一定是碱溶液 9．溶液与人们的生活息息相关，下列有关溶液的说法中不正确的是 A．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 B．打开某品牌汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与压强有关 C．酒精能去掉衣服上的碘渍是利用了酒精能溶解碘 D．北方养鱼池的冰面上总要打很多洞，目的是增加水中氧气的溶解量。 10．卤水的主要成分及其溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是 A．相同温度时，MgCl2的溶解度大于MgSO4的溶解度 B．t2℃时，KCl溶液和MgSO4溶液中的溶质质量分数相等 C．t1℃时，MgSO4饱和溶液升高或降低温度都会变为不饱和溶液 D．t1℃时，MgCl2的饱和溶液浓度比MgSO4的饱和溶液浓度低 二、非选择题：本题包括4小题，共40分。 11．阅读下面科普短文。 复合材料是运用先进技术将不同性质的材料组分优化再组合而成的新材料，具有重量轻、强度高、加工成型方便、弹性优良等优点。目前已成为在航天、航空、电子、交通等领域发展迅速的重要先进材料。复合材料由基体与增强体两部分组成。常见基体材料有金属、陶瓷、树脂、玻璃。增强体材料种类繁多，包括玻璃纤维、碳纤维、高分子纤维等。 环氧树脂是一种热固性树脂（一经加工成型，受热也不再熔化），是一种常见的基体，化学式为(C11H12O3)n，具有质量轻、电绝缘性能优良、耐腐蚀、粘接性好等优点，广泛应用于电子电器、涂料、胶粘剂、建筑等领域，环氧树脂的热导率较低，不利于散热。近年来我国环氧树脂的应用领域如图1所示。 碳纳米管是管状的纳米级石墨晶体，是一种理想的复合材料增强体，具有密度小、强度高、耐磨性好、电学和热力学性能优异等特性。研究人员通过粉末冶金法制备出了碳纳米管/铜基复合材料，并通过实验比较了该复合材料在不同载荷下的比磨损率，其结果如图2所示。 随着科学技术的发展，更多优异的复合材料将会被广泛应用。依据文章内容回答下列问题。 (1)碳纤维玻璃 (填“属于”或“不属于”)复合材料。 (2)近年来我国环氧树脂应用最广泛的领域是 ，该物质的优点是 (写一个即可)。 (3)碳纳米管是管状的纳米级石墨晶体，其充分燃烧的化学方程式为 。 (4)对比题图2中三条曲线，得出的实验结论是：在实验研究的碳纳米管体积分数范围内，当碳纳米管体积分数相同时， 载荷下碳纳米管/铜基复合材料的比磨损率最高。 (5)下列说法错误的是 (填字母)。 a．复合材料是天然存在的物质，属于混合物 b．环氧树脂一经加工成型，受热也不再熔化 c．碳纳米管与石墨的性质完全相同 12．“神舟十七号”载人飞船于2023年10月26日成功发射，按计划航天员乘组会在太空驻留约6个月，航天员的中长期太空生活和工作，如何确保氧气供应和二氧化碳清除呢？同学们带着疑问开启了项目化学习之旅。 任务一：了解空间站内如何获得氧气 【查阅资料】国际空间站的氧气发生器是通过水的电解来制造氧气，是主要的制氧方式。 水通过货运飞船输送到空间站，此外航天员所呼出的水蒸气，也会通过冷凝器从舱内空气中加以回收，还可以通过ECLSS（环控生保系统）装置，从航天员的尿液中回收水， 【分析交流】 (1)同学们分析资料后，就以下两个问题进行了交流： ①从尿液中回收水需要对尿液进行净化处理，净化的方法为沉降、 、吸附、消毒、蒸馏等； ②电解水所需要的电能可由 能转化提供。 【深入学习】 (2)同学们通过进一步学习，还了解到SFOG（固体燃料氧气发生器）制氧法。该方法是采用特殊的技术手段加热氯酸钠，使其分解为氯化钠和氧气（提示：氯酸钠与氯酸钾含有相同的氯酸根）。其产生氧气的化学方程式为 。 任务二：探究空间站内如何清除二氧化碳 通过咨询有关专家，同学们梳理了空间站内吸收二氧化碳的几种方法。 方法 原理 方法一 2 方法二 方法三 分子筛吸收二氧化碳 方法四 吸收分子筛系统清除的二氧化碳，与水电解系统所产生的氢气结合，生成液态水和甲烷气体，甲烷被排放到外太空 【交流讨论】 (3)与方法一相比，方法二的优点是 。 (4)空间站上的大气控制装置按照地球大气的组成比例，动态调整舱内气体组分，还需要补充 （填物质的化学式）。 任务二：展望未来 (5)空间站内还有一个被称为面向未来更长期的太空驻留任务，科学家们寄希望于第三代环控生保系统——受控生态生保系统，能自然地产生氧气和消除二氧化碳，同时还可以为航天员提供食物、实现该目标的措施是 。 13．中国文化源远流长，我国古代劳动人民积累了很多智慧。《周礼考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分为）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为CaO）混合加水所得溶液洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，用水冲去生成物，就可把丝洗得顺滑亮丽、化学兴趣小组的同学们按照如图所示实验过程，尝试制备洗涤丝帛的溶液M并探究其成分（已知：“灰”、“蜃”中的杂质不溶于水也不参与反应）。 探究Ⅰ、制备洗涤丝帛的溶液M (1)CaO在实验室中的一种用途为 。 (2)步骤Ⅱ中加入草木灰时发生反应的化学方程式为 。 探究Ⅱ、探究溶液M的成分 【提出问题】溶液M的成分是什么？ 【猜想与假设】 (3)猜想一：KOH；猜想二：KOH和；猜想三： 。 【进行实验】 (4)同学们按下表所示进行了实验，并加以分析。 实验 操作步骤 实验现象 实验分析 方案1 取少量溶液M于试管中，通入气体 无明显现象 溶液M中没有 再继续滴加溶液 溶液M中有 方案2 取少量溶液M于试管中，逐滴滴加 至过量 开始无明显变化，一段时间后产生气泡 溶液M中有 方案3 取少量溶液M，测pH pH>7 溶液M中只含KOH 【交流讨论】 (5)同学们将实验结果与老师交流，老师分析后指出方案1、3都不严谨，请你从方案1、3中任选一个并说明理由 。 【实验结论】同学们最终得出结论：猜想二正确。 【延伸应用】 (6)同学们查阅资料得知，脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽、浓度为10%的溶液的pH=11.6，浓度为1%的KOH溶液的pH=13.2，根据如图所示数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好。 14．在学习碱的化学性质时，兴趣小组用石灰石与一定浓度的盐酸制取二氧化碳，并将产生的气体分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，发现均无明显现象，小组同学对此展开进一步探究。 探究一：石灰水未变浑浊的原因 【形成假设】 (1)假设1：二氧化碳不纯。因为浓盐酸有 性，盐酸浓度较大时，二氧化碳中可能混有氯化氢气体，干扰二氧化碳与石灰水的反应。 假设2：石灰水浓度过低。石灰水与二氧化碳产生的沉淀量太少，基本观察不到。 【查阅资料】氯化氢与氢氧化钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液都可发生反应；二氧化碳只与氢氧化钠溶液反应，不与饱和碳酸氢钠溶液反应。 【进行实验】小组同学利用图1装置，将一定浓度的盐酸与石灰石产生的气体经除杂后通入不同浓度的石灰水。 (2)为除去生成二氧化碳中的氯化氢，图试剂X应为 (填“氢氧化钠”或“饱和碳酸氢钠”)溶液。装置的接口顺序为A→ (填“a→b”或“b→a”)→B。 实验序号 V饱和石灰水：V蒸馏水 气体通入10mL石灰水的现象 结论 ① 4：1 石灰水变浑浊 假设 成立 ② 1：1 石灰水变浑浊 ③ 1：4 石灰水不变浑浊 (3)为验证另一假设不成立，可补充的实验方案为 (写出操作和预期现象)。 探究二：二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应 【查阅资料】①氢氧化钠溶液与二氧化碳反应全部生成碳酸钠溶液后，碳酸钠溶液还可以继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠。 ②饱和碳酸钠溶液的pH≈10.5，饱和碳酸氢钠溶液的pH≈8.3。 ③紫甘蓝汁液、无色酚酞溶液在不同pH范围内的变色情况如下表： 指示剂 紫甘蓝汁液 无色酚酞溶液 颜色 紫色 蓝色 深绿 黄绿 黄色 无色 浅红色 深红色 pH 4～8 8～9 9～11 11～12 >12 <8 8～10 >10 小组同学设计了如图2所示实验，打开分液漏斗瓶塞，旋开活塞，慢慢向滴下稀硫酸，向氢氧化钠溶液中持续通入二氧化碳气体，并用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随时间变化如图3所示。     (4)选紫甘蓝汁液指示反应的进行过程而不选无色酚酞溶液的原因是 。 (5)图3中，AB段溶液pH无明显变化的原因是 ；BC段发生反应的化学方程式为 。 (6)本实验中，观察到溶液由黄色最终变为 色。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$