专题18 非连续性文本阅读-2025年中考真题分类卷语文

1.下列对文木内容表迟止确的一一明是 加登山，漂流，晴行，露零平户外造游的开果，也，更客局实观，揭不 专题十八非连续性文本阅读 A,材料中第①段和第西段线句子分制采用了打比方、下定义 之全统计，23年12月以表，10个省怜共所赠17家4A景区，其 的说明方法，打比方能楚说明的内荐更样学准确 中5分韦于县气甚鼠市。止城源漂，在搬济上更有性静北，在体 B根都材料一可知，微塑料是一种情鞋物爱，它进人人体后最终 险上更轮满足多样化，个性他的常豪，系知上普多完客”挂魔，是暖 主题一社会热点 会被推冠出体外。 和等客的取向季处息其箱厘或章了。 仁“微银料”的概念显早是在国际学术期刊（科学》上鼓毅出的。 当然，相比大或车，其城创有一些不风之处。一垫”后起之秀 一，(024缓化)阅读连续性文本，问答小题 D舰据材释二可知，微塑料源干人们使用的大量别料产品。其中 延2定善游客顺务中妇，越辞道得、同阶等配套设施，和机管造透 材料一①日南，一则关于置复料会伤肝肺的研充登上格找棒，相 最常见的是沐誉露，牙膏，防睛霜等个人护理用品 明，流信的敲非调货环境。控得连人，也委首得生以。修网是兔不 吴研完发表在从境科平插城船刊《乐境与所元)上。类检雄果表明， 2.请你简要分析材料二中短从词的表达效暴， 道而结网，柏信更多的县成，息已经在厚上 钠米线的挺塑杆可能会连入针解晚和棒的聪并城坏其正常工作就 大年分成年留料能年过入丁率正规回收果通 (搏增血《小县规我高大都方！装游“色国是精”是哈： 能，从而对器官造气服线。置型杆可能成为人美就集的具一“隐形 共托新闻同224年5月9日) 备手” 材料西“小地才”减染委有“女作为”，真决于西个美赋的基丝条并 ②恒室杯是一种直径小下立老米的块积，丝我等形齿的塑补中 一是能婷需水精埃、大规被煤发。此衣开收以来，特到是党的 片和展粒。2004年，是国普利系斯夫学的章老在国除学水粉何《利 十入大以来，我国桂会生产加建义展，人其群众箭猜生海考面的雪 争)上发表了一篇美于海洋永保和就和物中整料碎片的花文，省次 3,阅读了材料一和材料二，体对材料三中网发的看达是杏认同呢： 某得到板无满足，需来开给向更高的精神显而括展。禁寿需家作为 线出了属壁补“的施念。 请说明理由 两是人们精冲文化需水最是接有此竹形式，空泉快瑰扩我且网。加 0过去，人们对于猴型种的认江三要信观在坻地那响方面。建 北及大的雪求，弧腐不是见个老碑物名茶区、誉点婚能隋化的，也不 后年，料争累连精爱观了提塑科也会祖宏人体维原 是风个大城事或被四域有晚能乖真的，建为不同区或、多个展次的 ①教崩风来，复料被认为是一种情性输横。人们认为，量塑料 数神用的地视保了发展视会， 在近入人作后，会经过胃新道，起道被准法出张外。然所，有动骑贵 二是悉仙位纯喜件的正善与鱼行方式的复系，为拓展旅等山行 验研究衣明，小于0慢衣的量整件可汉等这如聪院连入结环系纯 空同，探常更多未为可彩创选了各件。随着国内高￥报公得里程的 外到达异艳加织 二，224安徽)间读下面材料，完成小题. 杯限以及自驾海会行方式的盛什，过旅能靠火车，飞机和大已等的 面尖脉上，内眼难以分押的量复科凡手冰逢在日膏生活的方方 材料一“五一“限病潮闻·众多小烧布受到群客青味。不少辟客危 主流出俗方式证者戒自主可拉的自助出行所取代。鼠务千热门越 近面。南京太学的和美局窝北复观零听息装水，吃外实食品支工作 相“延向务处”，回为小乡材、小或镇，到山多四牙里走一是。食一化 等眉的地和景区的燕地使施，说新向不加名地区，基城友多时扩展。 中常道通种尘的人，春视中的醒塑补更多。此外，体浴露.开零，防 献海平岳我据是示，“五一”筑射出什其的地中，小城市更受成煌，三 一处过让不被关量，交通不使的地已远新做挖英。道排。“小地方一 诱霜平个人护理用岛，双及流农机选涤哀限产生的成水等都可花食 收议下城市燕等订单的增幅高于一，二线减事。 的野延、秘德和新奇感，夏家易让人满是，建而证这使地方“户围” 有摇整科， (横输自《“小效故享多”堂黄小城增游为经游增长语活力： (领编自《下沉式旅碧为·宝通小拔”吴是品彩机会， 材料二①概型料器于人们後屑的大量型料产高，吴中碳常见的是 人民网221年5月7日》 《中回城游提2024年五月7日) 用于想载水的壁科瓶。量料应的制漫村料主要是ET要料{涤地树 材料巴 1,下列对以上材料的理解鞋到断，不正确的一项是 臂1。据神耳，全量界平均母分钟会售出10用万个塑件固，平均每年 A.24年“五一”程期期可，一，二线城市酸溶打单的增解要任于 会售出百000化个复料能 T 三线以下线市 四中国是全珠最大的型科生产国和堂料制路生产国。2021年， 0 丝23年，全国县城意静，合实力百强县安撤宿占有三席，数量 中国生产了11化晚塑料，进口T3397万吨，生产T型林制品 其金 位替全国黄十 8G00多万吨。同时，中司4年运请膏了大势2000花个塑并能将 14 29 C县域地带之所以能成为管意心灵的小段界，主要是因为这甲可 服。这髯室科怎量后去了章卫格能计，大年分风非留科阻每说入 以开展户外运动 了春王规回这第连。能计表明，全辣3？%的成弃皇料鹿未t园改科 ,随看国内高等城公路里型的新便和自驾游的这行，人们的出行 用，最林夜建年在膳她，河流，海洋中，凌成严童的坏应污兼 方式发生了变亿 材料三 202四3年全出且械做务偏合实万程且最量分和用（单®：.个） 2结合材料三，解释知效闻语双向奔赴”在文中的音义 周友密音 网友A,平餐是用整种受装的，中年吃竹间是用整料盒策的，下 (以土数摇米深于《堂藏小减包能有文放大作海县域经蒂新引攀 午喝的势茶也是坚料杯装的。塑补客君成本能：使方使，用完 点总》.折华河2024年5月14任 就制，色浸见捷成杆盈污座。 材料三如今势静多更在鸾体龄一丹有雄有盘的生治方式，对于 燕长年夏月幅瓶蒙矿来水，也没见得专体不健康。整杆 常年处于快节要都率生活的人表说，更加向丝可以让角已提下表竹 门数了，不金产生冷造的 地者。徐速鲁感的养域地带，无最是落一方希念心克的小景界，请 3.下图是对材料国原二夏行文见路的慎理，请在周中①②处頓人相 材料三①”汉服文化热”的持埃升里与制蝶介植术的避步紧密扣 日甚皇经济是着保民用有人驾政和无人驾欧能室器为之，以我 克内客 蛙，科枝度具到成多样的传场端价，为议鼠文2开华出是如丰富的 人，我蛋及其色作业等多场景低空飞行活站为幸自，括船雪动相美 天民册所的寄未 待格果道。②人们可这借动社交暴体，通这信，量操，期吧、这顺 低城染合发展的缩合性姬济到态 厅大的途岳需成 开射序使分幽相 着等让交平台，交隐汉藏文化，分享其鼠风果，养仪这鼠筒景等，传 "售空屋涤“色含上算的机天器生产制造高，中海约服务运香 不能得到肉是 钟层固拓展 格这展文化，③人门还可误俗动粗规精平台。想视幅平台凭情门 商和下群的应用烤，品盖了通机时逢，换流，某得，求业，总急就抗 极低、待悟范国广，属乐性假等院停，为议原文化的火众凳传福开早 有，表育羊多个价业桶蝇。一系列的扬景拓展电仲，为人们的生 了是广同的堂司。①目此，过限文化在短视城平台所斯城的空司中 严和生活帝来诸多处雄和便州。 实观了广泛传静 ④“棋空极济”这备在堂中开醉出的斯发展之路，巴成为企感上 材料西作为与亚联网相体而或天起来竹青年群体，其成长的环境 委经济体角迎的断相或，新客道。例如。是国的洛杉凡和日表竹东 和视受的影响，有着身己的使特性。对补枝产品的诸韩以及广调的 京，大吸作为校桑型的“铁空经济”发展装有 信息果建，让他们能够德修更为开效岭头钠，逢什更具创意株的思 心在我国，“其堂经济”的发展大湘正浪浪而来 4.请结合以上材料，健轴何发服县域张游园出三点建议。(4分) 说年表，从国家到地方各照政府都如大力度出自有奸其策 考，勇千建求和雾饮春种所生事物。·过原”古风”羊批起的时动测 2021年2月，中养中央，国房院印发《国寒综合土华文逃网规刻拥 流，是他们情贴五联网和餐半礼术对绩酰文免品行的创的性表达： 要》，常火济“低空足济”概女写入国常规目：据不完全能计，2023年 也勇待统其化的发展低佛了斯的机通和空间 南18个者份清“纸空艇语”，通用就堂等相美内零写入意舟工作鼠 1.下判对材料的承解和分析，不正确的一理见 告，蒙杯通单相布局：02年1刀1日，（无人客被机空器飞什管 三.(024兰州)阅误下面材料，完成下面小题 A.材料一，材料二那介留了关于汉围的一影知识，但二者的侧重 厘督柠备例王式燕行，为制美产是穿上了法湘“防护和 材料 点有所不同 团在挂术保障方面，在科挂连步的贴神下，成国应用型无人机受 上衣下象分开好 上我下条连在起的 乱材料一中的第二段，采用对此的方式介绍了诗词、奥幕等的传 到市场青陕，无伦是“载人还是“袁雪”，应闲型无人机的剂美技术最 播形式， 想概念均已厚她，开在不少域市展开减点，无外，2如25年10月13目， C材料二中穿着仅服的体铃是对H料一提及的”浸湖式传插“的 中国其机局疑发了“全冰首个无人驾驶息请金直起降飞行器”的城室 生动注释 器堂季合格认任，标志着装审实中交通商业化站学时代的明兔。 D从材有四中可以看出，互联网影响着青年群体的思维方式和生 吧常要着出竹又，由于·候空整济”是开削性竹斯业备，前连的 话态度 道路上创存在*定的不%宠点。有专家由。相校于高室飞什成热 流特的视备，情数的造型，多彩的就杆…这个春天，汉鼠成务了 2.阅读材料一，简要国谷让服构”这一现象有爆些特点 的空城警理和高是运需。其业飞行才周刚起步，未来，需要见商线 情时尚的“顶或”，汉且又有“华眼”之格，是承我了染，织，桥等结城 竹管厘方式。意有址的社术子是，才能走碑起氢空“异构，高密成。高 工艺和点方是学意境竹混第棒式，作为中国古代表着文化传承至。 餐火，高复杂性”的文客量融合飞骨，从所融办·纸空经济”从着势待 近年来，议原文化升始在青羊群体中“政围式”情场，这肌不保 发到银姐得飞。 成为人们生治中的常按，更是年轻一代文完自信的具体化表运，与 材群二小来坐直升机规充著名量九、别用无人都进行商是堂修， 计科，典落第稀格形武不闪的是，汉暖作为传承年华杨中单传桃文 3.同学打在每分对料三的层次时，有下列两种划分达，修认为算 件雅滑相伞羊追动类航空顶程…附川丝空电行领线出尾多形与 化的具象化来选，更客易在消费、文菜著高频的生洁体陵过程中害 种准确？请说明理由， 销原火基奇势，直接产值复这1亿光。国川首作为全国低堂空城的 阿管里试A的先什者份，已经成为长堂撞济领装的发展热上 见凌男人传播。样随着汉度从小众爱好走海大在认同，一个活的 A.①/m④卧①②8/T 文化端膏事场正在快地成长。议顺经济巴延帅列动提、游减，美共 凭借单早的款堂产垂是陆，四川已形成了属盖根空研发制 造，飞行拉制系就，任务我背，应库做政钟，配套端营照务的完整低 文操，减牌手相美产业，让这一待就文化在与当这时尚的班撞中，牙 堂经济产起性。其中，大中型无人机产圭规装居全国桶先水平，成 找列融人见代让会的多元再径。 为回川低空望济制楚数的一大是高。 材料二议赋的魅力不仪在于第一眼看上去“根美“，意在于它篇会 4.“汉重热“持续小开祖的原因有厚货？请结合国黑材料商要问答。 仙四料自2017年1？月硫批成为全属着个希展其堂堂城孙得堂 备中奉优秀传桃文化和中国情桃礼仪规位。此知。议爆中的宽光袖 厘试成酒箭以表，益空学理皮本认点雪厅空域运行风式，秋得了实质 口，拿征天建目旅：汉限中的深农，得上求下震合二为一，却文在要 土连果，基本实观了“想飞就就飞”的帮，连着专行计好报批随程的 年等上下分开，在对主能一中参是了一种有序和神：汉酸上的衣饮 两化，飞行中诗权就时同而一周馆浅到一小时，大大晨高了飞行处率 龙放，其让等闲案，在中国传纯文乾中每是并瑞的象征，富意音拜 ,两雨材料中画线时的作用有何相同之处学 意，天下太平。很多身着议展、尚样于雨安各大著区的年轻人表帝， 西、(2024内江)阅读下直肯螺材料，完成下由小题 在原利人的至齿中，学堂了天得礼，时挥礼，万晶花等中华待桃礼 材料一①喝一仟无人机道来的现年共咖甲：在提指的平高生书个 仪，他们丛凭，穿上汉眼，会产生觉浸在历史文化乳因中的马常， 堂中的士”上面爽坐农陆雨福飞机来一场“出海空”立株式现七 有意识地这意角已站立，走得的奚劳议及凭裙的才式，以让自已仪 …一曾经其出观在科幻开里的D域章魔幻墙景，三说期龙连观实 击麦加编成，调为“屏样才对样能身上的求素” 而教动上追峙登实见的，犹混过年我幅乘幅热的“敛空经庵”， 2.结合两测材料，简述塑问发展我同的”低空经济” 材料三 二，2024河北)间读下面文字，完成下面小题 跑步知说月苦 学习了生物学，小翼同学望集了一鉴有美”玉米“的置料。 月题一，什么网下耳式老形”？ 资料一【三米】表称”玉国参“色答“除珠桌”“棒于”。未表科 答案，这是一什零见的党赛起晚曼骨，起鸡矿先排下来，两脚 一年主某本。根系强夫。并高。粗任。叶宽大，零状校什形。异花 5下列对文章的理解和分析有误的西项是 一前一后，后脚用力度地，所到发◆格声后丛地起孢，航内会产生 授的。又他国社副瓦长司处稻，外流数张花叶。解机大，高长型成 A.从材料一可加，”低空经济“是以民用有人气使和无人露驶的航空 管强大的爆发力，仕起晚造度更使 方目形。在暖，真光雪肥，水多，故耐早，时得中自主受产区 器为主，幅射带对相关圆城验合发展的一种等合性经济形态 月题二：此家时为什典要家“打鞋” 在东比，华北，西表，西南平地，籽性除供食用或作饲科外：三业则 以材料一以美国和日本的城地发展为例。视明低空经济这种萌盖多 器案：打鞋是鞋感上膏尖级行子的维，常用于北套，在型酸 建根户，可制发物，百首情，乙卧等。开，叶可青饲线作★贮原件，芭 个行北领城的新业态，已我为全球主爱国家意相发限的新须城 隐道上辛钉维电少时，红子会儿世型欧跑通，抽展近多时，打子文能 中非编加工艺品的辰补 C.材料一指出，虽然”（空经济“有广阔的发展黄晨，但是在未来 便容易她规出来，这群不易打滑。可时，曼地时产生的成作属力又 (编来自《异海》 发展的道路上核然可能面雀一定的国续。 可以蓄机更夫的力量，有对于凭地。 资料二到了工来丹花的李节，单花开乾会精城平于母花开花，雄 从材料二可知，四川空飞行额城直接产值超过1亿元，这是 (其上材料支幅直《料零对小时十万个为什么)》 境在开花的5天到8天时同里，能产生2000万枚法上花铅包，玉 两川省戒为其空经获领城发展热土的原因之一 1,根据上连材料，下列有美“擅步”的说法正确的一项是 术竹花粉很小很轻，有成世武，或%的花粉投落，就会修长在明一林 三材料数到需要更高效的管理方式来曲力“”低空经济“，材料二中 入，只要享程好白身所使承受的运动强度，就能达到良好的胞步毁 植体上气周这其格植林上的帅其校粉转督)，随后，玉米销变暗开 前化低空行计刘报批惠程.正是在这个方前衡做出的努力。 嫁效果 开普变干，好粒星白色水泡秋。里面有清源造功的流缘，达时杆鞋的 主题二生活百科 队任钉时候拢步都可以增强新陈代谢，改善心肆功能，也有益于 含水量高运85%，接着玉表须克干，工来特粒内的粉猜里装陶状， 改善睡眠， 瓷的和管长备嘴远地和累，开且顶年开始四局。随着淀粉食量的增 一，(2024长沙)侧逢下面的材料，完成小题. C,法样在环境安全，空气清新的公同地步，才有最陈效果 加，将拉的水分下降到5据。最后，成热的玉来行牡燕年形成里心 一顺堂见的体育迷时一正 在想校地道上年钉程购多可以起到待滑作用 盛，黑色酷的作用是阻土千物原中乘好从植佩移动到杆桂，到了收 材料一 2.根据上述材料，下列牙析或雄断正确的一项是 核竹季节，到去玉衣的芭叶，我们武能者到金黄的三果了， 跑步银落庄意事项 A.层则前16分钟应超当进食一岳合斯食物，如蜂置水，零果等， (援篇自（五米的生） 地步时，矣掌报奸角身所能承受的论动蛋度，才有可能达到风 弘.冬天天气寒冷，只要跑金用敏好热身运动，低可以达到期率和 资料三。一个基国写以关氧衣量未来。一鞋种子能够凌福万十苦 子的银炼政果，例如增强人体的降究语，此春心肺功能等，委根据 保际运动安全的目的。 生，优良品种是候障惟食安企的兵健所在，生物育钟研党只有网国 作身件是地择命证时我：最电建议在天无后进行，感喻1后分钟，雪迪 心，胞击速度一日婚过了6干米/小川，霞一定会损伤楼盖，脚课等 掌需要，人风要求，常场需长相格合，实见从“实险堂”到”四间”的应 当补无将分：夜电常督风洗表、体么时间，弹见神候齐奇影响健鼠 富意 嘴量。转利值得建意的是，地前要狱好易身这动。吧后要完成延仲 D我们跑时，应采用下障式起胸，因为这样形得更快 用转化，专袍鼻正实理到身价建。我们南风针对梵食海，西南山区 3.我步最炼雷整醋序渐进，并银据自身情院合理调整。依据材料， 玉来品种在就璃：品质：产量￥为面存在的交出问随，选言了0多个 精件。同时，防家和脑青也是电步过程中要程意的。 玉来新品种，创朝户夫量热》玉泉斯种度，保商内选《出的品种占 》外，还鹭是及时了解地对和电多后身体的“反绪”，比加是 某间学设计了一粉暑触夜路暇练流程彻，请能想他完香。 香南玉来片区种被面复动%区上 感到轻松研桥还是心修头幸，志可以情精运动手环等设备来瓦取身 带步：晚定合的纯州和雀度 (镇编真《中四餐有根202a年7月31日》 保的“反情”载据 材料 第二生：费好笛雨服和细动鞋 1.分层氧括预料一中属横线部分的内容，依次照入下面的空精内 路内+：2) 密步限落的误区及建议 藏好运动手环 2.责料二中而被复线的都分，可以解释贸料一中的零一句话1 溪区 走议 第左参：定成省灯粒伸 第三多110 根器自舞连动习惯和透动上所：合厘专棒 民且一，每次观步足 季火聪争是离，注意最盖，脚限等事位的来 第四少：完成N 鼻越长。数果越好。 爱凳力，先设比一个绿度收低的帽标，再精 丹谢进 3.下列对费料的理解分析，不正确的一明是 A.资料一介绍了玉术的知识，内容简明花要，语言精体。条理 系用说授结合方式：领裤时丸强足隐速 民且二，每史魂步途 情陆。 度越头，效果越好 极不想过8干术/小时，中￥属建施速一报 我餐科按明逆耕顺序来安排内容，资料二果目时到照序连行 不复过G千来/小时， 说明 尽量选择在环境安金，堂气清新的金国等 C责料二和蜜料三都使用了数子，使内容更如真实可信，确切 堂外场所跑多 具体。 D,绕料三中的育种研究实现了从“田闭“到”实验室“的应用转化 三，(224陕西间逢下面的材料，完成下面小题 到低位，从友到右横，而见卷红数码边颜眼椅和周。有”零，用 C.秦陵一号铜车马木舆，端码，配饰一皮具全，是月青明转造的纯 材料一·展 空位表币，拿提了这一方法，不论多大的数学，都可以用算易表下 戴通真的仿马匹、车体息状的模整，有食车马一半大小 183年出去于陕局霜室易市 它意巾同 出来。使用算第逢行逢耳，通情十政制“是十进一，借一备十”的原 ,出士于族西网安的传彩拾十二坐有佰，是十二生青作为中国传 味念区黄行镇竹何草，高39厘衣， 大寒！样在：天下中史 则，拿说了十连制为暴贴的记数和逢算规则，省时人们可以州用算 笼文化中集具特色的文化符号影响人们生活的证明 日径28.6厘来，重14,5干克，是 等来解决土地开垦，核食置提，促安籍等实限需桌，到了明代，算 西.2024福建间读下直的材料，究成下面小题 局周竿擦的清钠酒温。1975年，考 等枝耳盘完全取代 材料一①来制属于水校高，色异作板岛域刻凸，餐通镜标作木的 古学掌在铜尊内使成都发观了铭文，养22子，很职铭文，判斯这是 【城编白《射果国室会说话·第二李》》 网木制的村补当然是木材。木村以梨，表，白杨最为合边。这 西周平瑞青翼“何铸地的青饲营，于是命暑为“何非“。专女学家在 材料四·唐 见种木村的霜地郑比较州空 能女置发现它然中国”臂个平，建是关于“中图”一得最早的文半记 詹彩於十二主常错，乳，中，虎见、龙、蛇，马：羊、猴，鸡，的，， ③来解是主委的工具当势是国万，解刀大登分成两种形天：一 我，宅蓝，是篇往在直望的意号。省时，在城邦的中以会转玉驻棉， 使是偏为，一种是角刀。编乃用表刻凸起的线备，起大片的木盾伊 金文的“中“率由此而来：家网常卖有护域深阻指外来入侵，并在不 其12个，样式丰富，精物头人舟，身杭唐时流行的宽精长他 团验十二生消眉 去，制下凸起的找泰，角及是入商形的，为了伦用的方使，又有大小 双的炉三下才装得以安宁，风此金文的“国”字有其美中”。年里的 馆发：溪两所必情白馆 宽孩各种形天，都用来制曰暗的武各， ”中国”所着的是吾时天下的中心，三领的中夹，新建怜都城或明在 ①有了木瓶和习，统了以湯于制了。衣颜有时候减用挑浙两 尺寸：高卫米 现在的落附一骨 代： 竹，有时候该用域制看的，大见相精情竹画，就得用酸臂面的，因为 300年乐史演进。“中国”一写从地理中过，改洛中心途生出其 十二生有是中国传纯文化中快鼻转色的文化将号，深深彩响着 镜斯香的木盆比能如。普通木制线用限到自的。睛者释为木口木 化中心的套凳，抛而又被成予子王制能治王纯性的意风，直到清 人们的生清，作为时间之神，十二生百的料序与地是相时。年子、 解，后★集为木西太财 术，”中国“一树被用作国名正式出现在官方文书与中。 江、宽，师，变成子氯，且十，发虎。卵免后，计时法两我时热总的游病 心木核先要磨无，涂上一层墨，又用船笔在上面花岛格打号，热 〔填篇自（如梨国堂会说话·第一李）》 后变得竟加前单易记，其有人情味。十二生有对虑着中二时票，十 后精刃。 材料二·秦 室陵一号铜以 二个川、十二年，与我们表曾有一制的分高。生肖计时的习备西经 D把图属真是高在佩上，色北果了，为什名经叠经过射木的平 奏给皇书陵一号解车 喝意：有国 候？这不是浪费4？不，表耐非不浪鲁，接其备着更经济的条外 马，1980年出王于幸母皇 千年流传是伞，省生霄与出生年份片足，我门使机有了与生佩我竹 骨道一张圆高，常常为一个人位占，其少我人欣赏。木制风每了以 骨陵好土岭西制。一号钢 属相。十二钟动着从中护神度为册梓者，我们不钱被生青守护色被 5或诈多许多床，携许多许多人胶骨。芳一方面，木制画善有明缺， 车号是伞盖哥车，高152厘果，至2妇屉米，相当千兵车码的一丰，是 土青响，土活在被生肖护佑和象征的世界里 朴★、有力的种色·在艺衣上有它使特的将住. 友国退伞为止发见的形体我大的陆再年马，本库，和马，配饰一应 十二生青可轮琴成下商代以后桌民误前，已作随我们龙过了儿 桶偏自叶是限（木制》》 偶全，率局议青椭制缝，局身佩效盒银氧炜的配格，局卒施汉彩绘， 千年，它也经不单纯是一件杆误，而是中华儿女骨制里的文化基国 材料二孕生在创作一幅光甚表刻能善之前，首先委给制作品竹初 本休用件多议工整的儿柯社为主套装锋址非。这杯铜本马重量切 (横编自《如果闻实会说话·第三李》 号，填过“镜徐“的形式起钓稿禹到木射核上，可以培养学生的空同 过一电，赋而它并率藏因的雅塑，而是南300阳多个家每件加成的是 1.有陵一号到车马的车马月青明制造，長制造技艺有厚生？请傲据 思维亮力：给制特桌以后，需要解制围酸，了以通址选择不同的刀 量杯械，数量成大，到状各异的本韩桃战了金焉蜂漫与直装的拉艺 材料二列举 具，制制不闲的国案和形豪，可以培系学生的艺术表达能力：刻制情 修长气大体量的构料泉用实心得速法，宽所得的对使用诗般格备的 来后，需乘记图帮印制到就张上，月科的国形，不阴的压力，可议里 工艺，复条的加件故分解成则单的元件果驻制行，养通过清可，子 现出的形象，纹理和幅梦数果宪会不同，可以特系学生的开近性滤 母中，精灯气肌基逃接合为整体。严智梯传的常朝年马吾观了夫是 2,写出下直算筹记整所表示的一一个三使数，并结合材料三说明理由， 龍力 制造的化民马质 (机偏自罗公轮《刀笔刺经所时氏》) 〔捕编自《如果国室会说话·第二华》 材料三【同忆延金)是古充(1919一1996)司志在的世起70年代每 材料三·双 里好算要 作的厚场木制套色洪表成属，长方别，宽0厘求，表80堂来，属面主 这象草牙算养山 线：效西西电村物加 流地：象好 通色调为黄色。蓝色和雄色，生物精标地展规了延安时期中国共产 土干残西有自用头佑 只寸：长35区米直径04框未 党人在堂塔山下，号河之席为民城独立和人民解此丙自力更生，呢 是害一号汉置，果8 年代：西( 苦在子的文传胶属卷 就，想据均匀，长短划一。中国者代属于记我和计果的算等，不低有 青古发现的宪物，而且有文献记抗。世子《度德键》口“善最不用养 罩”，远明等冕”是计算的方法 3,下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 耳养记数，有取和桥两种方式，在规式雪中，表承一到五的时 入，秦始皇帝陵一号铜车马，算筹记数和运算规则，十二生者与地 核，坚着摆数的季一模算等都代表一。两六鲜九，到用榜处的一桶 支对应计时法，这些都是我国古代劳动人民智拉的精备 代兼五，金下的算等部敢在下面。陵式到相及。表币一个泉字，服 弘“中国“一同最早的文学记载见于何雄铭义。·中国“一问经历 多使用算等量量不是过五。在表多化载时，鹏将各位教偏白高位 曼长的流送，到清末被用作国名正式出现雀官方文书中 (陕西延安 美术老师夏求幕刻古元板两（同化延安）。请承完成以下相关的语 烧，叶城，淹满…这种在“味上的道承与独到或就，玉是中国饮食4.材料三提到需酒”的线菜。请结合三则材料，简连”雷通”在中同 文任务。 文化的义出计成之一 仗食文化中的体现 任务一：把握内容 在中国故食文凳中，“味”是食物的灵忧。如果远，禁毛饮血 1.根据下面三个关提闻，发挥联想和想象，辑给常体会具的这解假 其是人委之材为满足生乔雪求而产生的最原恰的忙食片为，佛么与 属的情境。 调味品进入生治时，人果有理新平受到食物零表的真压谕机，众多 关缝司：室婚山延阁 抗战军民 丙件的到制与触合，让中国成道金苦，情，争，点之上離陈出断，髓 甘酥州的“性磁恒鱼”，保株鲜香的”水款肉川”，都充分过载了多种 主题三先进科技 调补的味理，基次分明其军属一体。 (境缩自《我国状食的璃味艺木》 一，2024连云港》阁读课，老年以飞天”为专碧迷取了三璃材科，组 任务二：说明意义 材料三①俄寄通雨城，将而城与中原联系了起表，处华减太史公 织探究学习，请完载小愿 2.在你看米，第别这版倒有什么室受学请结合以上材料简要分析 司马址非为“雷堂”，而县鉴·雷堂”香线岭习时，色零表了一种“黄 材料一我国然合注太用探测专用卫翼”专父一号”(A5)5)发精 违“的数夏。件随着军政，屋贸的往表与文免转播，物产在汉唐竺阔 一单多以来，巴昼凭测到了10多判太附白光罪。“亭父一号”卫 之路的辉煌进植中得复流，中茶素土的梨，桃平得列香传，观在 星露载时向光天阳望运镜的工作凌是为30的来士纳乘发段，这 任务三：明确工序 减丞为“灵中王子”的单套船春梨，据青这，就是县害通雨域时警到 是人袅首火在建个宣段逢行空间连续观测，现刚时，白鬼大加望运 3.下列有关匠偶《回忆延发》幕别工序的说法，不确的一填是4 新融种植外不断登具而成的，尊萄，石摆、胡区，胡萝下等得到东进 镜每青分种时全日面进行一论盛蝶，视绮及盖1,2个太阳卡径，自 A.根据版属的线条特点这用适当的刀具 有白无城斑集发时，白无太阳望竭镜余自动进入太用爆观刷候 放些，首香，制恤平香幸科也一华夜生了古代中国氧的味远纪花。 弘动刀前把笛等的西纳打在婚光的术板上 式，以1秒浅？节的时月分鲜率对日西局布区烧进行欢速成像。观 购多元交流中的灵感楚去，带来了植稀载培当食材处理的量会 C,选择木靠木刻技法在木板风面刻M 别阴时发见，媚血向无幅射由规的地表汗不可觉，下一号，“李父一 通。抽龄的交流，本质也是文乾的开弦与融合：我们从中看到的 形图形拓印司纸上警选好色，控制解压力 号”卫星旧疾佛时爆发模灵下的白无耀妮数播缝行令桥，对30的来 不仅是物种的传格，簧誉的本雪，更是文化的变夜，之明的务廉 五，(224山东国读下面的文学，完成下面小题。 流度的白无绿斑进行量宽 材料一①中国地大物青。各地的地理、气缓、赖产，风俗习惯都卷其 【场细自《联布通西域的后史情)》 (携描目（料机日投2024年5月5日） 转色，处食色里观按特的风格，如鲁策的春醇，其夏的麻秋。春菜的和 L,下列对材料相关内容的理解和分折，不正确的一项是(》 材料二 A.质中闻人民霸劳和界想的饮食文化，反快出人们生活方式和 域城保月工程关健柱务一宽表 四中国忙會龙其讲究”食以计为先“，往重食村的天越味道和营 中国社会的变迁， 蛇媛h习 养骨值。克性过程让重食材的合理搭配，利用多种文性方决，如砂。 品同一种食材在中国厨师手中变化出多种球道，体现了中国人伏 第满刀球 培线风第·箱刀 位阳刀球吴样开流 发，系，华等，以运列色鲁，味、到，养俱使的观果。这况增了口 食上对“体”的道求， 州力，实 味4“兔号”成 功刻常15克刀域 规这城徐门” 功转右体丁刀域 谁木返回愈球 感，文最大限度地镇留了食转的零东或令。 C,制味品的出现，让人类从最夏的的为生存而伙食，直接进入列 图中国人运会按手节史化来国味，配某：来天追求味道醉厚，多 享受食物的阶夏 D我8等香辛料投入后，改变了古代中国来的味道，对中国第的 20042007 2016 20132018 更说河桶，夏天讲充清流境口，多凉样冷精。 20102024年 ①做食不红仗是一种生活需求，也是一骨社受浩豫，在蜜遣乳 发展产牛了嗣 客：庆算喜事婚合，人们遥姓餐果上物无仅来表选发馆国枯，乳 2,下列诗句：可体观材料三”将产在议庭能调之路的辉望进程中得 蛇集 惊粮一D 峰成四房 嫁城六号 到文瓶”的一顶情 中限月工 能和尊重。 为视丹第二出 受过的3R万千米 峰炭月柱管硅，蜀 W论式实是 段证和试股斯 2h7江净飞了育 从月球水动宫地 的中网饮食文化最段着中国人民的野皆和智是，色反晚出人们 A.长江修郭知鱼美，好竹查山觉笋香。 的一传十壤 生治方式市中国社会的变迁，千百年，食材，夏丝投艺等多种元来 弘胡麻饼样学京第，面能消香新出炉， 首武月音软有陆 和云白 相夏做命，不新丰害着中国忙食文化， C,姜宜山茗葡用曜，吸下湖花喜共烹。 材料三中国我人月旅权测任多新飞行器名移进日确定，并一代钱 面中国徐食文化在秋界范国内也产生丁广运影晚，总乘幅多竹 佳汀霜每长如许，沧叙松江一尺触 人飞船命名为“梦身”，月而着器个君为“镜月”。新飞行器的名想 外国人了解并爱上了中网美务，是多外瑞人是到中国限“是食直 3.根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图 具有料明的中国转色，时代特色和文化特意，一梦舟”富零黄人月球 游”。在斯的时代，中国伦食文免客要材造性棒化，融台性发第和感 探别承我中国人的减天梦，开启家常太实的首任柱，也体尾了与柳 ① 2 针性传持，风而在世界舞台上更是魅力 等理女食汽民 舟、天身飞静家线的休系传承：所一代截人飞格包新受月点和后传 (线偏自（中国饮食文化》 执行立同站任务的近地版两个型号，其中，登月或安用“梦青Y“《 材料二①不可的食粉在与口酸的球棱之中，金产生不一样的味道 能君称十“月”学音梦的大写着零峰)：“税月”取自毛译燕习志砖胡 帆兼上感受，这丹感受便杭粹为“味”。从美种程度来规，中国人时 “了上丸天规月”，韩基中国人恨本宇出，是陆月的量短与自皆 饮含追或满上是时”味”的道求。从酸特，盛香到床称，香授，年 中同吹食 北前，新一代我人裙我文箭巴枝命名为”来枉十专”。 在中闲厨师的手中也能千复万化出多种以通，红 (横铺自《人先日投)20过出年2月5日》 1.下列对相关内容的理解，正确的一明是 1.请概括出上连材料中介部的当代天体将理学的一项重菱成果 材料三 A.“否父一号”在太阳犀发观测慎式下，延过对日面屑部区城快连 ①科技发展为我育带来了无尽的可能社，作为我保不以卖善 成管的方式，收果可了全使段的太图醒疑数据 林用这斯工具，息要风光使连鲁身封感烟，龄现分，制意切的产生。 弘蟑嫌二号被月球引力箱夜后，在太空中验旺和试验了多项新技 必“洗然人工智能在如识待龄上有是出选的表见，哪么装师应 术，新设备，标志着探月工程斯二步的实简 2,材料一中框点可”日前“能杏解去？为什么？ 储怎名银？“件为北京十一学根人工智艳实静课程的主外故弹，邦 C,“梦舟”是叠月服线人飞解和后续执行空同站任养的近电版我 杰拿拿思青这个问题。“相比校传授知试和限牙分板，成更童说雄 人飞船的统称，其中登月服名称是“#舟y” 养和规升平生发观和解之河观的地力、创造力和思韩力，合作和 )作为载人月球探鹅任务息行俗，常城氛列擦测答和所一代镜人 飞船“梦舟“，都是由长征号好载大帝送人太空的 3,材料二中谲线何子使用了什么说明方法学有什么作用： 通鹿力等，这是是力羊地章智轮工具是无法绿系的，”%于点说 2.每读材料二，写出：你的畏究发现。(6分) ③在年子杰的最堂上，学失和公博前生了利用人工智能算法对 (11时间：2004200520102013201820202021 古代味格连行修夏的灵感，他妃县延龙碑作为稀定对象，在部子杰 你的发现： 竹辑导下同读了文业头于周停修是和周像解译的研完度料，最塔议 4.请你运用从两期材料中侠得的妇识，在科技小图活动时向同学介 计出了一种所的耳法来案观修复工片，去年5月化骨这一成果，他 (2)量子，38万千米，26天，171克 馆“汴南线” 亭得了全旅青少年补学食赛“卡界杯”一一2023卒国导科学为工征 你的发理： 大莫“积器人与智笔视器”项目的莫源 .上述材料的说明对象是 (31山此探究出的科学精神： 2.利上述材料的理解，有限的一填是 三，2024灌安)间读下面材料，完成下面小题 A.国务院印发（新一代人工程能发医烧划），明确提出在中小学所段 3.从三侧材料中，你发理命名于体现了中国航天人的诗意和浪漫 材料 必请设置人十智能相关课程，排广输程数看，建设人工程能学科， 请从以下名体中透取一个，仿题村料三中测线句子的内容，可 小人工智能件为工垂，0时代的机木代表，己经深深展入社叠 秋人工锺能实段谋程教峰息子杰认为，学生惊合能力单纯指人工 段话对这个名你加以侧释， 各行各垂，化其是2023年议来，以m1PT为代表的生点式人工 智能工具是无法培养的。 备速名称，奇父一号玉兔号长征十号 智轮的闪世和转健绳代开复，在性育栖战们起了广隐美生和丛权 C材料一中，运用举例子的说明方由说明人工智能使够大幅度提 在很多专零希未，这不很仅是技术咸配批育的高单相和，更是最有 理念与候式的一场深蚓变莱。 高工作效事和提升季生的学习热情， 凸率东停范文学中中国教育补学研宽观联合发有的《2人工 D三烟甘料从不同方面说明在科技发版中人工智能给教育带未 二，(224齐齐哈尔)图读下面市连线性文本，问答小题 智乳：育基虎书》是示，醇前大率务教师已裤人工智能挂术融入表 课堂变革和数学方式变化，以及教与学观念的变化 材料 育长孕，具体的应目土要在各课和管度价侵，昆够大幅度视高工作 3.下富句子中的加点竿能否去掉？请任透一个，简述体的用由 ·素”(L,HAA5)是高海载字官流观测姑，是以字害线观洲研 纸率和规丹拿生的学习暑楫。 我美重视墙养和授升学生发现和解法阵船的彩力，时造力和 党为精心口标的国堂重大科技基融设魂，丝于时川者箱城其海复 ③广利亮林克中学找帮卒可丹的地理课堂上，地番的·智影 思排力，台作和为通裳力等 !410来的降李山。日喻，己有52个国内外天外齿足研完机构成为 生成数字人和果堂季入视拥，成功且引了学生的注意力：接着，李T “拉素”国年合作加成通单很 丹打开A】控高工具，让争生写出地隐特压的精生提存调，拟据规乐 学省找被锋为“字出飞弹”，共越爆是香代天殊物理伞最童大的 件生成图片，一场关于地能的课堂人高时活随包展开。在学生不断 前得非学问随之一，“控常“厘发现规青能刷马射汽后，又产出重要 朴克和修改关就何后，客断特地税最馋完整置现在大家眼前 成果：在国穿上言次认压了一个凝线字宙线源。科学家利利”壮常” 材料二 在天鹅难鱼置琴成且发观了一个巨型规高能仙马材我泡状地种并 ①D2017年了月，国务尾卵足《针一代人工智究支展规划》，啊魂 主题四读书学习 从中气到了兼量高于1亿亿电于快字富线超限的煲选天体 首出人工有能成为国际竟争传青焦，k,盈提罗开展全民智能教育填 一、《224赤峰)字校将举行稀论容，班级开展赛前准备活动，请休容 材料二 耳，在中小学阶段设置人工智能相美采程、追梦推广编很教育，建设 与完成以下任务 宇期线是从外太空来的常息恒于，土要或分为成于，得带着宇 人工督鸭学纤，传琴复命罗人才，形成或国人玉智花人才高地，教育 子任务一： 窗水狮.天保第化平方看的量叠科争信息。南京大争研文黄椰若通 数平化战略尖陆议来，大学和职圭院校的人工智米实验室特真实训 说，保宠字宙找题露之缝是当代天体扬规字岭重大黄语科学问超之 堂，如而后奉许教商规，中学阶夜的箭理化争生扬等学种的盒扣架 研读典登辩国，立论之道 一，据个酒，“礼常”此次发现的区型姐高柴马朝假范减路构，延 阶堂也不斯模群出斯，目地成热 ①至方：命天，享童知高，县重人考，发展高科枝，无场有顺城， 我们竹5000无年，尺度妮过1000万个太阳系，见栽体构内有多个 减连小伞和动无国包常限境停，主动朝制，以尾圳，广州选 巴成为世军我流。人类已深深横得加难行马，唯有速难而上，方能 能量想生1千万亿电手化的光于，最高4到2千万化电于饮 两个城事的小争和的儿国为例，通过整合数字挂求，合成鞋术打造 健》新行，我方之所以认为加难于什，基于以了景周： “拉常”首席科学家，中国科学院高能箭理所完所曹爆院士说： “人工智莞得公餐室”“无煌界释公堂同”“AR誓蓦教室”等新额的 西第一，斜违加说比通用加识是难。今天，人们叶电打已共规 “随希观湖时同赠如，红雪’特了能据衡列更事手万忽电子快乃玉 习堂网：交苯载学方式，让小学全、中利及克分感受到科零枝长帝来 无晴，可当羊爱地生局整度雕，试址】00多神材针：风 爱青能量的宇像线激，有望解决银河原字窗线起罩之试， 的章习球艳。 窝验，写下丁两万多黄笔亿，可见加有多难！伟太 中山先生周等明国，清心子笔命之伞，将千树心血而成建国方感》。 @主种人：同学们：”加行美系”作为传统文化意又上竹经典伞 二，2024辽宁)傅读下面这文，定成下面小题 西时这样的率滨，矿方坪及单通毛要告锦大家说知很容》吗？淑本 里，其内篇随备时代的发展不所年富。月说平福书记曾强洞：“知是 材料一 单说得好，伟女的感想家和科学家是人奥的女塔，如复瓷有他们，人 卷幽，是前提，行是重点，是关镜，动师误加笑行，以什使知，微具知 3月]8日，一项刺开生而的“西绵大观园一跨学科整本书阅业 来佛在退茫的大海中漂消！ 什台一，“场过研读绿得和候如耐论，解信月学幻对坪论”有了夏罩 深丝展”在福建省度门事音系学校开展。展蔓笔观了五年城上净期以 第二，报常有法比避用方法更难。术知不止包拆一镜原理 耐的理解和认损一肆论养非昆为了争胜，而灵为了审钾，族思 语文孕科为主体，带动其他学件秀同构建的（西瓣记》玲学件同使课 上要零提具集的方表。骨记品古时纵(g心m)盲目烹周水来去德的方 明理 程，有的孩子记：我利《西美学节，从服的 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4.座备话动结束后，小文和小语将代表靡级参加学校的辩论赛，请 气道去有或青大低，人们客易中暑成被本伤，系峰合风管， 到老学到，何表对方得点所昆的“绿草”之意的】义偶有句备结说 从材料准备和暗论技巧方面给包们各是一条建议 空气屋度校女时，风等身上会或群件多水汽，季数自重相加，蒙 得好“说起来客易，碱彪来难！” 吾变软，如大数食体度，风手也客易凯段成受形，形响载飞黄果。 工D小文（王才）：“物座行号”，是现求加得：难，行动使用易。与 气压可保会部南我风苹，毛个区城分高气压所控制时，州于 唯的言什观”风马中不相及”，封不可%为一说 大气中鸟行下沉气流，风蒂不易飞起来，及之，风琴易于飞起 (见一) 3.风第友直范请裤归来后，大家刚红楼春迎中的”逢”有了新修思 用希与委克及这种感考习减。我们规需是让总堆从”虞觉化”传 多，货面材料一、材料三、材料四及围一：助力核门完战下面的探 换或“系统化”，以光提开我们竹易考嘴量，从而真盖或为一个辆有 究提蜗 敢立多考的人 材料二 ·青界·红楼·同题”餐定累料 -,民留用”恩”，① 阳细去控 材料团 二，气象理“夏“：风力较大：风到数定，气显、程度酒 一附风景，众了鬟都网相平垫着平数。坐玉见风力紧了，址去 宜：9 降覆子一龄。只听“舒州喇“一降听，登时线尽，风等随风去了，实 三，秀界妙“是”：心 玉国让众人表数，众人海悦，“桃站填的典根儿都此了去了°，咱们 四蜂日静 思酰过刊 思修站某 无家都我了暑，”于是丫鼻们拿使一记有手来，校新了城，那风琴都 三.(2024真奔)读下面的图文，完成下面小道 风飘风随风后去。一时只有鸟垂大，一展原只制下一表黑星人： 材一 一会无越不见了，必人特面说道：”有境，有龟” ①系纯性思裤就是用耀某来思卡和衣达的思撑方式，恒怎是 更修材料 线如时常 丰认组树素 思推站质 【注】D翼(yu)于，烧气货工具。巴救州帮儿，一种民管，“做鸣气”， 系镜性多维重最信心的年分。比，等你谱一个橙事的时候，时网 散风等时致意尊岳址线让风军飞克，认为可以故走环还气， 地我，人物，情节，乐目，情果，有了故事六要老这个框架，数事就能 1.下列关于“系统挂思峰”的理解和分析，不正商的一用是 A.更好塘进行统性思峰的思考和表达寄要情围于配里 (节选目（义专育数料书语文》：玉年偏下册《红烧在匣》） 进得清是到白， 认利用系管性思雀能让我们更有序有效粮过行学习活动， 1.对上运材料内容理解分析不正确的一明是 ☒常系统性墨维蒙格我门骨表平在好处呢 @情先，承就性思维能够智动我1☆析解决问随 C发现问题、分析问题.解决问逐是系统往思峰的话用。 A.材料一中，学生通过“西游配的要学”这节课，康够从蟹价的属 几，大多数人墨注意的是再好的思组方式都不如见考重要 色设计看出人物地位，个性 D其北，系统性密维常够都对我们连行清聊地表达 2.下列对材料二是图内存的理解释蟹括，系正商的一照是〔) 品.材料二中的诗句”人间四月芳非尽，山寺桃花给逐开”表切”山 ⑤我后，系统性思单能帮动戒1更有放地学习和和累领登 A.思维过程线过思维路控实理思维日的 寺”所在地的地势任，物候草 D序么，如何利用系能性易维我解决问随呢智 秋思堆日的瑰经思推过程达成思性结装 C,材料二中的一花箱柳眼”“有（目暖”和材料三中的“草长鹭飞” ②第一书，发混习题，完化月殖出在军里。一小慕定发甘的月 二，思准牡控韩及思肇目的、过程，结果， “杨柳存烟“等露是物晟现象 随，巴经同期解决了一半。 山，思雄过程美获认知或非认知请多因素 0材料三中“雾天公”表现瑞子门的天离可爱：材科四将强子一 第二事，分桥问题，感纯法悬维链用的重要环节。这雪要字 3.下列关于材料一、材料二断运用的说用方达的判断。不正确的一 松”表残黛蛋较风茶的自如 混一线购建探架必春的卷陆感考工具，北如易排导调，式样岭等， 项是 2,初存制开学，某？部分师生得要参加”青少年风靠友直意请赛“， 面第三步，解决问见，高随行并随时风户调整。高成故什的 A.下定义 品刘数字 举制子 D新图示 带队老师与同学1就行程问题证行分析交滤。清站金材料二.材 关健在十有一个分理可行的什刻，或反零挥并划的有效工作本法。 主题五教育引导 料三及图二完等交覆内容 )思考司居很童数，包对于我打大多数人来说，是考往日是基 于片奇的信息而进行的。 一，224眉山图读下面一组材料，完或小避。 老雨：品多方面考虑，限门此次 师从认知理争来说，这是一种“号得性启发式利南”思考，年 材料一 博黄往长油、西安、成挥，棉州参相 由融海中最容局规取出亲竹体息为悬出香进行判断，色就是督阵的 航天种子卷里，学生们举高果风地听着清解，时不时举手提月： 比赛，最先带行比赛的城市是癣州， “直瓷”。这种思考方天，养得出泉的格抢且但养不可常 3D打印实修建里，他们观察、记桑，不时发由惊叹声 知道为什么呢： ⑧花象思考一下这个问周： 这主动的场量近母发生在广东省东笼审，孩子们正参加补骨研 学生甲，我如道，牌州观在天气 图你是某金司的情卷是足，却接了一个制的下属，但建续三个 学活墙，略受科平整力，享受探拿乐想，023平，素莞大力律进中小 适宜，让我联想转相关的待句是 学科平长育工竹，就附辛段零倾学生走出校回，夏身科普基地，沉浸 月盘情一直浸有规升，你认为问随出在率里？ 式作验科平的魅为。一年来，煮莞和枝潭透有内学校利黑科学长有 仍通常来远，大多数人对子这并事会有一个“领议主墙，在这 我想知道量后举行比睿的是哪个 青潭，开展科普研学治对5的场次。 个“流设急场“的彩州下，我针就金从大融里西，提取一些平线蜡存 域市 「援简自《中国餐有组) 在里面的“伍据”，误无印伍自已的看法。， 材料二 幸生乙：我认为是 9育定是这个斯下属的工件能力强，智不了这木情售缝理了 因为将餐知识容诉我 ■研学菜行在中国”原列潘橡正人启磷权式上，几位喜宾国昆 分但是，这样的枯老，可套吗智 “研摩草行的扣关月随“进行了发言 心并不！ 甲《菜研完中：心首席专家)：青少年的成长是由角然人复成是金 老师：大家说得很有道理，当国 B山下远个结花，只是一个”高得性名发式判断”，比月面，开 人的过拉，是一个社会化的过程。研章旅行其有载堂功艳，上其善 月初完成所有比赛遇国江宁时，我 提有经过我们系镜性的墨背，所以有时候这科于的得抢，并不能定 特戒有：第一是实我体脸性，第二是群体注。研学车是一公年维 们可以相钓共窝非花 全解样和记明月则 外出的实义你验，这是青少年健业成表不可使少的 乙（装文物布门具食人：群三孔，加天下，我门国烧研学城行 3.子睡中学拉开展“山水文化"研学紫行，语第从以下路线中戏样一 讲解视顿。在料社动力下，日益丰需多意的作陵与正动才式，粒正 全面整台青露，针对学生单出成人礼，年屏礼、开笔礼平以编家文化 条，仿照示同，结合材料内容爱计紫的研学方案 丁羊命文输与人们的型高，增使了革命文物的豆引力，感装力。 保融力主的研伞策程休系，不图打逢稀学旅行衡单接式” ①文化之整：子睛中学李密故丽+第祖山·三苏创千着中学 (横罐自节夏红《止素合文物晚发恒久光彩) 丙（熏校校长）：所学慕什，套作为深程来开发，叠件一种爱有找 四山水之第，子明中学+烟雨江-·瓦国山-·周龙津·千翰中学 材料西 室，没有核门的边会大课堂泉开发，让学生在研学中休静，总结，风 示例： 以曹前的实释情说表看，多数重太雨之事件发生地的不可非动 思。从贵际极作层面上未清，主要是。一，限据学生核以★养，学救 我的研学1×式) 我的研学方案 文纳受到了重视，并得到朵善保护，但务有部分不了移特文扬虽鸡 本季理色及育人日标，确立主观，使册学硫行再有我官性。二，备见 保护，1936年，红十五军博龙过下下号美成后，南共稼母床将指 规刻，保江系规性。三项化管理，确保安全性。四、自悬速择，侯这 我这择竹文化研学峰行 辉年设在下马关的角门城墙娇楼上，如今精楼已整不夏存在，下马 降沉。 多样性 头古城请因村民修使道镜雷开一条每口，未阵到要善保护的羊命 D纤学日的，以竹为主题，左 (横偏白《中写作有朝)》 “常止”色是革命文酱的一韩分，需时其缝行枪量性策护 接语文，美术，生物等学科 材料三 从合理利用的方式上看：耳前有些地区革命文偏保护议有建风 提升素养。 学生面对的真宪仕界是一个不分单料的整体，传妮分科数争已 ②研学内容：举办竹知识题 基地，虹心海，闻徐虹总经奔平几种有服的州用方天。春地应前 元块满风未来社会对人才培养的要求。研学旅行深程的开规，管在 味抢客程，枚集并通读苏闲 犀羊命文粉的架保情况，制新养命丈物的台里利周方式，如虹色发 国烧玲孕料的植瓶，形成调动多平科知积，止单生通过传随发 坡关于竹的诗词，感受竹的 都戏，红色实景诚出，虹色节日庆机军方人，处随长众时单命文物保 现和月题解决，在沉浸式陈最中完成多学补加法的待构化融合，在 晶爱：竹体可生。 世的有处参与，建而措强革命文所的我有此果。 “等”中了解国情，世情，开鼠界：在”研”中增柔见识，浸开素辰，国 从羊命文按的黄弹整合角度计，革种文物与其丝典型文新，以 养迫点未来社会需点的创新精神，实浅能方。 观相吴的非转滑资萍的桥阴保驴桃制尚未建立。这不州干对革 耐学硫行保位并发的首要原国是触合丝西系晚性。触合灶包 丈换角值的罪入发据和明停，也不利于对莱命精种的头杨 括凸墓“研学“与“禄什”的融台。“学之什学准“与“裤之些味推“的稀 (镇编白世艳，李弹（兼◆文传保护白中华民线共有 会”加识世幕每生活世果”的做合，学料与争杆之间的融渝。系 陆神《国建及研究》 二，(224广东)学松规开展护革命文物，传红色丽钟”主莲活动，提 桃战旨在进克把疗学补变机械的学科样金，一方面播词习理的垫 供了过下材料，请你根据材料完成任务， 任务一，前“材”析意 命，即在解决实静生害中或到的兵实河题的试程中，委途则的识、 1.下列是对材料的理解与分析，请武出不正确的一顺 材料一 鹿力。骨值和高阶恶锋，号一方雨强到主用岭馆合，归纳不同问短的 A红色博物馆丰富燕列于段，优化展倦设计，有科于吸引更多年 在流南汝城“丰益故子的温镜”专对降列馆，讲解装讲了这样一 共阴属性，深线一的主鹅情向确接不习学科 轻人 个故事，在艰着辛危的长征路上，三名女虹军情官在南南☆减县边 (顿领自《大生厘引视下的研李热行课程开发研克) 列村村民徐解秀家中，晚上地们拿出低有的一条校子与隆解身背子 我“花城红图“小程序为市民了解不可移功革南文物是供了艇捷 L,下列对材料一，材料二的顺括和分新，不正确的一项是《 令盖，路走时曹下一丰昂路德们母子让冬，后来，徐杯秀常请，什名 的果道， A.东莞大力摆进研学话动，量后学生走尚松园，胃身科荐基地，感 是共产克？县产党就是自己刺一条被子，色是府下年条给老百处的 C,下马关占线墙，箭楼设有得到是兽的保护，主要与其不可移动 受科学慧力 人，”丰豪被子“的故事，让成们桶格到这程西史所植舍竹精种，得 有关 出.东莞和自县研学活砖有效整合当地资腹，开展了丰富而各具特 到心见的洗中君迪 ),红色旅曾，红色皮形戏及红色实最演出都是对革命文物合理利 色的研字活动 (携幢自明草手《讲好“单来杭子”放事，疑案逾梦精行力整)》 用的方式 C,研学量行的主墨教育功衡就是让青少年在或长过程中由自然 材料二 任务三：以物”说史 人变战社会人 连参年，红色州物馆对公众的豆力是著情假，一参展馆不断丰 工.请用材料二”以'物说史“的方法，向月学们网进时料一中“半条 D联学旅行的课程开爱皮铁据核心素养，学校办学理念，育人日 富群列手限，努方提高展随灵计示平，处陈列风吊更如本富，冒仕非多 被子”放事所蕴常的精神 标来储立主题 年经现众，在讲解考人上，一些虹色博扬馆强重把量“骑”与“火”均美 2.根据兰瑞材料，下列说法正确的一明是 系，物配合走，在斜“物”的同时，更注重”史”，把是作为展承的中，以 A,家瓷市中小学开规的料普所学店动受到学生欢耳，是因为将料 突出文物航会的表命什种。以”#“远史。南南让红心博游馆威为特承 学性与趣味性相酸合 红色精种的历史深堂，最为民众母雾出游的器门选项 任务三，护物”有我 品开发骑学得的研学能行谋程，可解决分料数学无法调是未来社 (线偏自染弗（拼地裤传馆果的红艺故事》 3,为更好境传承红色精神。请站合材料三和付料四，题出保炉利用 会利人才霸求的间题 材料三 革命文物的建议 C.“盐卓根式”在“游”中体段文北，开阔整界，日的是培养学生的 羊◆文情是党和国家的堂登财客。让羊命文物烧发姐久无多， 实践、创暂能力 需受加快革命文物普潭数平%避根。广州韦上线“花城红西：广剂 的肇科所学旅行课程开发，释“研学”与“集行”壁合，印可看免 审不可移站笨骨文骑数学化展水应用系统小程序，打开点图，羊命 科拼盘 丈黄分有一日了然，成在用标，还能查看文物观钱黑片。文物简个与 三，(224江西)间逢下面的文子，完成小题。 中国料协近日发案的第十三次中国公民科学章黄袖解调查陆风曾相以的感觉，但就是无法正璃地写由桌。这种现象在民平者写 材料一 果蓝帝，023年，中刻会关具备科学素嘴的北倒达到14.11%，比 中更为明里。 。汉字系桃中，悬5彩声半的毕到相逆，如 党的十入火以兼，我国补督事是正新发展：（全民补学素质行碳 2022年的12,93%授尚T1,21%, “来“半与不阴的偏雪植会，可好显会成”推"“珠“绿”平。有整静事 规钢委(2021一2035年)州中四五“国家补学其米普度发量规刻) 要为道，成国人口规候大，会民补举言质水平悬础斯，底于集。 字仪是个制笔品的使置不可，如“表“末“，是在“木”半修基陆上 《炎于斯时代进一少加属科学技术甚及工作的意见》相慎伊发，健康 010年这个我半仪为3,27%，经过十年骨力，2020年达到 奉加一笔，希加的位置不同，唐品也就不网。把接汉容的抛两转克， 科骨平行业补骨工停机制日趋完各，文化背装卫生三了多，全四科 10,56%,而想址10%是制新型国家人力音得所普鸿其各的重委 能博在一定程度上规通“几手有了“的见象 普母等品碑希特凳期开服，彩成了刊香工作的斯并以的生动与雨， 材料三 0月17日至23目，以·规开企风科争素嘴，斯力科技自主自强 如今，网民酱议“中国天项”“爱达·魔都号”等大国重器的新逢 人美的记忆可分为醉时记花，短时记能和长时记花。津情刘 为主题的3年全国科骨日活动在金国器地果中开展，为让会公众 展：偏超时小重，山建址色飞上了无人机，学赵了偏程… 记，三确书写其宇，需要特时汉平的植时记化4转轮为长时花记，潮 运上年害多彩的什香大餐，如近班再观看月填，城城五季道阳器宾 得一个而分点的视开指表之不易。“地恶国游通行的别讲标 漏研完，智次摩习之府，同高性地堂复学习有龄于姐时记起向长时 龄，体验火骨发射，月地写融和空闻站生洁，丁解数宇礼术如帽为兵 直，仅有少量发鸡国宗的公其料学素度枣平复过20%。2023年衣国 记化转化。时同同鼻卡记忆候转数量的吴系如表所乐， 与得做”伟传“苹， 造到1,14%，实现了从枝处水平到中苹水平竹正大跨是，为近向创 时简间隔和记忆保持数量的关系 龙火全国科香日市动生娇量在北京前铜周，为引学和始率 新型国家前利每实了料推人力瓷豫总班”调查串务单位中晖补普 少年的朴学齐趣·上场清动冠专门打连T补学教育横如培板瑰： 研完对局老王规女是命馆。 甘闻年隔（小时） 记亿限持数量(%) 违必数量(%) 为青少年，补技教师搭地补学教育失汽发流的平台。 (填桶自20说4年4月22日《人民日粗海外》) 0.33 58.g 11.81 (横m自2023年5月29日（人民日里1,2028年9月21# 1,下%对材料主要信息的提眼.目钠，顺好，不正确的一别是(》 H.2 55.8 《人民亚组海外照)》 A.上运材料馨现了200年以后，特别是党韵十八大以米，我围发 材料二 展科普事业的举背及取得的夜就。 8.8 5,8 4L.2 据新率让兼常5月2日电（记者温竞集）记专22从中国科枝 弘223华全国释滑日诱动，主愿解明，为社会公众送上了半富多 24 83.7 6.3 首蕊志：至2023养5月，中国流动科技馆嘴目全国延展色劣是12 彩的科普大餐 24×2 97.8 722 年，导普女是本项日已实燕23身，两个流陆科普质日常什至务会众 C时料二报道了我国流动科普项目累什服务公众如5亿人次的 想过化人次，有为氧进了成国科晋公共且务均等化。 事实。 24×8 25,4 74.8 流动补机馆和科香大逢车是中国补诗为解决怎暴什普混短 口我国公民科学素质本平持境提高，已位于因新塑国家前判。 24×31 g1,1 789 缺问恩，推动实现全国补普公共照务公平普热所启动的流确科普 2,中学生夜如何观高自身的科学素暖】请你结合材料内客和生活 械越记纪保诗的规律，合理冬菲夏日的时民同隔，常够提高 项得 实际捏出建议 汉车识品，书写的准偏爱。多写。多看都是复习议宇的有道为 据个射，中国流动样找馆填日于的门门年8动，主要为尚太建视 法。但所充表明：乎写汉率比注视汉学更有利于理确其记汉字： 实廉群技馆，科争兼育皆舞不克是的县规地区公众规保凭受科争长 在汉华就记才面，个写笔记的学失化住比用徒盒打竿约学生爱 育限务，用流动的科香授施把一座楚小型科拉馆丛到公众的“家门 具忧等。 口”，能至今年4月，造动科拉信色鼠务公众L们包人北，配发泼海 1,根据以上三明材料，下列说法不符合文意的一项是 丹社展见青源65委，在全国18恩个基短行数区坦国展山5686个 西，2024北京)间便下面的材料，完成下面小题 A.计靠机和网格技术的普及，对反字科写捏出了挑战 站点。 材料一 丛”儿乎有了“的现象表明字形推近的形声学容易被区分 得普大是车用目于000年居动。卖要面肉总暴尤其是步材地区 什算机和网修杖衣的普及哈使用汉半写作带良了使制，却对汉 C.表格显承，距初水学习后的时间间隔划，记忆保转数量多 开展得普会共服务，打通补哥工作“最后一必里”。黄至今年4月，科 宇字者写规出了桃战。这是羽为计具机喻人风桑京料识，选其议字： 普大是车系计开展潘清39,1万次，什收里程537移，？万公里，属每 所议牢多写运要求笔属正境、健构之整。进年来，国常通用语言文 山，相较手往靓拟字减使用键盘打字。手写议学更有利于供尼 会众3.38亿人次 毕的规位使用来超受到重观，汉平书写是国家通用语言父毕使用 2.根摆材料二的内容，在文中精馒处补写一句话。下列恰当的一 ( (横编白202的年5月23E(人民里氧》 的重要方面，语处深程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文找 项是 材料三 平委着琴辛生写好汉平 A这是一种非常奇怪的理单品，这是国为区学的笔简简单 导争素角是国民青霄的重要红成事分，是北会文明迎少的系 材料二 C,这封汉学特点有一定的关联山这可以规避拟字书写的问题 幽。会氏具备料学素度是指零海科学传种，树立科学易息，零提愚 世星争上有一种观象，故释为无平有丁”：鼠多人圆月薄气写 3从上连三雨材料可以看出，提高全民区字书写的准请性，可以从 本杆学才让，了解汤委杆独射识，并具有总用其身椅判能事物中制 字的时候，同随的答常，受书屑的宇彩出现在自已的关脑卫。一网而 决实群问随的鲍为， 过，但又资有抓住。有时姨，人们拿起笔写字，第然对个手气挥有 三方直下功火4.示例：要做到读书与实践的结合，我们一方面要读书，了解 谭垦的话，作为道理论据引出中心论点：我们青年一单， 相关的知识，另一方面要积极用之于实践，把书本知识转化 要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。所以，谭垦 为能力，在实践中有所创造，达到学以致用，学用相长的目 的话，是本文的道理论据，但不是中心论点」 的。如我们在学习了物理的有关压强的知识时，可以通过 2.放【甲】处最恰当，事例中宋滚从小热爱读书，并克服各种困 做自动喝水的杯子的小实验来验证， 难读书、借书、抄书，他坚持不懈，终取得成就，他用行动把 三，1.“像狐理一样学习”“就是除了专长，尽可能多地、碎片化 感兴趣化为永恒的热爱，这个论据与第①段观点一致。 地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深人。 3.首先，提出分论点“行动是将瞬间的感兴趣化为水恒热爱的 2.第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统 桥梁”：然后，举谭垦一生研究科学，樊锦诗保护敦煌文化的 社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第 事例，加以具体论证：最后，总结强调要以行动助力我们所 二次提到是在当今时代，举其例和前文形成对比，进一步证 热爱的事业，使其化为水恒的热爱。 明“像孤狸一样学习”的必要性。 3.D解析：A,由第⑤段“但是今天，传统的学习模式正在道 4.示例：我最感兴趣的学科是物理，我将努力学习物理知识 遇巨大的姚战”“因此，·考试式学习’就难以为继”可知，文 查阅资料，多做实验，用物理知识指导生活实践，在将来希 中只是说传统的“考试式学可”难以为继，霄要向“破策武学 望能成为一名物理学家。 习”转变，但并没有说“考试式学习”已经完全过时，速项说 三、1.激发科技创新的青春力量 法过于绝对：B,文章第⑥段说的是“这也许是未来最好的学 2.首先提出分论点：激发科技创新的青春力量，要维续在“选 习方法”，并非肯定地说“是未来社会最好的学习方法”，选 苗”上下功夫。然后，从“强基计划”“拔尖计划”“英才计划” 项说法不准确：C.文章第①段“但是现在，扣识多到你根本 三方面指出培养人才的方式，最后总结出这些计划对青年 占有不过来”明确提到现在知识多到根本占有不过来，不能 学生带来的促进作用。 再一味强调占有得越多越好，选项“都是占有得越多越好” 3.举例论证。举了2023年国家自然科学基金首次试点青年 说法错误。 学生基础研究项目的事例，具体有力地论证了“激发科技创 4.示例一：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大 新的青春力量，还需要更多·阳光雨露'的普照和滋润，赋子 了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来 青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会”的观点。使 最好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维 论证更具体、更有说服力 度，提升自己发现问题、解决问题的能力。 示例二：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定 专题十八 非连续性文本阅读 的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文 字的方式确切地写在经典里，需要初中生物奋，专精，系统 化地学习 主题一社会热点 示例三：我认为既要“考试式学习”，又要“像孤狸一样学 习”。因为初中阶段的学习内容门类圈定，问题清晰，知识 一、1，C解析：A,第①段画线句起微塑料比作隐形杀手，这 相对确定，这就需要“考试式学习”。但社会在迅速发展，知 是打比方，使说明内容更生动形象。第②段画线句用准 识和学习者之间的关系发生了变化，我们要与时俱进，又要 确的语言介绍了什么是微塑料，这是下定义，使说明内 “像孤狸一样学习”。（意对即可》 容更科学准确。B.根据材料一第①较可知，选项中“它 进入人体后最终会被排泄出体外”表述过于能对。D.根 主题五 成长励志 据材料二首段中的“微塑料源于人们使用的大量塑料产 品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶”可知，选项中 一，1.B解析：B.有误，第①段从神舟十七号三位航天员的精 “其中最常见的是沐浴露、牙膏、防语霜等个人护理用 彩故事写起，证明了青年建功立业的舞台无比广户间、梦 品”有误。 想成真的前景无比光明，强调了练好“内功“对青年成长 2.“大部分”指“绝大多数”，并非全部，起修饰限制作用，在文 成才的重要性。虽然这些故事与中心论点有一定的关 中指并非所有废弃塑料瓶都进人了非正规回收渠道，这个 联，但主要目的并不是直接论证中心论点，而是作为引 词体现了说明文语言的准确性和严密性。 入和背景铺垫。因此，B项的说法”主要目的是论证本 3.示例：不认同，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都 文的中心论点”是不准确的 是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。 2.首先提出本段观点“练好“内功’是成长成才的根本”：其次阐 除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计 述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在，接着 表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶 运用道理论证的方法，解释了为什么内在综合素质是根本所 最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 在：最后总结强嗣了练好“内功”对青年成长成才的重要性 二、1.C解析：C.根据材料三第一段“亲近自然的县城地带， 3.示例：练好“内功”应修德与增才并重 无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流，骑 4.材料二可以作为第④段的论据，因为它具体描述了不同领 域的青年人才如何用自身的专业技能和才华服务于祖国的 行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县城 事业，以实际行动作出突出贡献，这符合第④段强调的“广 地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县城地带 大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作 帝近自然：县城地带治愈心灵和更易开展户外活动同为 为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作 人们返意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因 为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强，民族复兴、 果关系，因此选项中“县城地带之所以能成为治愈心灵 人民幸福”的观点。而材料一主要描述的是桂海潮的勤奋 的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动”这一说 刻苦，与第①段的主题关联不够直接。 法表遂有误。 二，L.A解析：A,有误，本文第①段“你对什么感兴趣，不是 2.一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活：另一方面， 最重要的：你为《兴趣的事情做了什么，这才重要"引用 县城采取多种方式吸引游客 36 3.①旅游需求迎来快速扩张区间②不同区域，各个层次的 旅游目的地获得发展机会 主题二生活百科 +.①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化 的需求。③)完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游 一、1.D解析：A.根据材料一第一段“地步时，要掌提好自身 消费环境。⑤加大宜传力度。（答出三点即可） 所能承受的适动强度，才有可能达到良好的敏炼效果”可 三，1.B解析：B.“采用对比的方式介绍了诗诃、典籍等的传 知，这里使用了“有可能”而非“就能”，说明掌提好运动溢 播形式”有误，原文中并未详细对比诗词、典籍等的传拾 度只是达到良好锻炼效果的一个条件，而非充分条件：B 形式，而是突出了汉服作为传承与弘杨中华传统文化的 根据材料一第一段“夜跑雾留足洗漱、休息时间，选免神 县象化表达，在传播方式上的独特性和优势 经太兴奋影响睡帆质量”可知，并非任何时候跑步都有益 2.①这一现象中，“汉服”具有流畅的线条、精致的造型，多彩 于改善睡眠，特别是夜跑后需要留足洗激，休息时问，避 的纹样：承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境，是中 免神经太兴奋：C根摇材料二中“尽量选择在环境安全 空气清新的公园等宣外扬所跑步”可知，这里使用了“尽 国古代衣着文化的传承。②在青年群体中“破圈式”传播， 量”而非“只有”，说明环境安全、空气清新的公阁是较好 成为年轻一代文化自信的具体化表达。③作为传承与弘扬 的跑步场所，但并非只有这些地方跑步才有锻炼效果 中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的 2A解析：B.根据材料一第一段“跑前要微好热身运动。袍 生活体验过程中实现浸润式传播。①伴随着从小众爱好走 后要究成拉仲动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要 向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长，并延 注意的”可知，仅殿好热身运动并不能完全达到防寒和保停 伸到多个相关产业。 运动安全的目的，还需要注意其他防寒措施。C.根据材料 3.A更准确。理由：①句明确指出了“汉服文化热”的持续升 二中“中等强度跑速一般不超过6千来/小时”可知，“一般” 温与新媒介技术的进步之间的紧密联系，并强测了科技发 表示多数情况，但这并不意味着一豆超过这个速度就一定 展对汉服文化传插果道的影响。②句进一步其体说明了人 会损伤藤盖，脚踝等部位，只是建汉不超过这个逸度，以避 们如何通过社交媒体平台交流汉服文化。③句测转向了短 免可能的揽伤。D,根据材料三中“这是一种弯见的竞赛起 视颜平台，并阐述了其在汉服文化传播中的优势和作用。 跑婆势”可知，下蹲式起跑主要用于竞赛场合，且常要特定 ④句是对③句内容的总结，指出汉服文化在短视频平台上 的条件和枝巧，并不适合所有跑步情况。目常跑步并不需 实现了广泛传播。从逻辑上看，①句是引言，提出了汉服文 要采用下蹲式起跑 化传播与新煤介技术的关系：接着，②句和③句分别从不同 3.(1)做好热身运动(2)了解跑步后身体反馈，记录相关数据 角度（社交媒体和短视频平台）具体阐述了汉服文化的传播 二、1.习性产地用途 方式：④句是对③句借助短视顿平台传插汉服文化这一内 2.异花授粉。 容的总结和强调。因此④句不能和②③句分开，故选A。 3.D解析：D.结合资料三“生物育种研究只有同国家需要 4.①汉服本身的美观：汉服承载传统文化：消费市场的兴起。 人民要求、市场需求相结合，实现从·实验室'到田间'的应 用转化”可知，远项中“从·田间到·实验室”错误 ②蕴含传统礼仪规范，穿上汉服能让人学习和注重中华传 统礼仪，规范自身行为仪态。③新媒介技术的助力，多样的 三1.金属铸造技艺，金属组装技艺。或：空心铸造法，铸锻结合。 2.518。这是用纵横相间的办法表示多位数。百位上五根算 传插媒介为汉服文化开辟了丰富的传插果道。④青年群体 筹纵放表示5：十位上一根算筹横放表示1：个位上一根横 与互联网相伴成长，对科技产品熟悉，思维开放，男于创新， 放，其余三根在下面，表示8。 借助互联网和数字技术对传统文化进行了创新性表达。 3C解析：C.“有真车马一半大小”表述有误。根据材料二 四、1.示例：两则材料中的画线句都采用了举例子的说明方 “一号钢车马是伞盖高车，高152厘米，长225厘米，相当于 法，都是为了引出要说明的问题一低空经济：增强了 真车马的一半”可知，原文是钢车马可能比真车马大也可能 文章的说服力和可读性，使读者更加直观地理解“低空 比真车马小一点，不是非常确定的一半大小。 经济”和四川低空飞行领域的现状和发展趋势 四、1，示例：清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山，在革命圣地 2.首先，政府应该出台更多的利好政策，鼓励和支持“低空经 延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡逻，运粮 济”的发展：其次，我们需要加强技术研发和创新，提高无人 队满载而归，抗战军民欢快的歌声啊彻云天 机等低空飞行器的性能和应用能力：同时，我们也要完善相 2,①进一步体认木刻之美：②提高动手能力和学习能力：③亲 关法规和标准，确保低空飞行的安全和规范：最后，我们还 敞革命圣地延安，感受并传承革命精神。 需要加强产业链的整合和协同，推动“低空经济“各领域的 3.C解析：C,根据材料三“原拓木刻套色纸本版画，长方形， 融合发展 宽60厘米，长80厘米，画而主题色调为黄色、蓝色和绿色， 3,BD解析：B.根据材料一第①段“·低空经济’这条在空中 生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下，延 开辟出的新发展之路，已成为全球主要经济体角逐的新缬 河之滨为民族独立和人民解效而自力更生，根苦奋斗的史 诗般画卷”可知，《回忆延安》内容丰富，雕刻朝腻，结合材料 城、新家道”可知，材补并没有明确说明“低空经济”已成为 一第④段“木板有时侯该用横断面的，有时候被用纵剖面 全球主要国家竟相发展的新领战，而是说它已成为全球主 的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹 要经济体角逐的新领城、断寒道，并且以美国和日本的城市 比较细，普通木刻就用纵制面的”可知，应使用横断而的木 为例来说明这一，点：D.根据材补二第①段“四川低空飞行倾 刻技法，而非“木板纵剖面刻制” 城出现多彩态消费火热态势，直接产值誕址1亿元。四川 五、1.C解析：C结合材料二第②授“当调味品进入生活时，人 省作为全国低空空城协同管理试，点的先行省份，已经成为 类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，选项中“直接 低空经济领域的发展热土”可知，材料二并未明确指出四川 进入到享受食物的阶段”说法过于她对，并不是直接进入 低空飞行领域直接产值超过】亿元是国川省成为低空经济 2.B解析：A.该句意思是“长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂 领城发展热土的原固之一，只是描述了四川低空飞行领域 什漫山遍野，只觉阵阵笋香”，说的是黄州当地的美食“鱼” 的多形态消费火热态势和产值情况 和“笋”：B.该句意思是“忠州的胡麻饼，完全是按京城长安 的样子烤制的，刚出炉的饼冒着热气，又香又脆，看着真是 智能相关课程、逐涉推广编程教育，建设人工智能学科”可 诱人”，“胡饼”这种食物，最早是在汉代从胡地传入中原，这 知，材料说的是应该逐步开展相美工作，并没有强制规定 两句从侧面反映出了从胡地传入的胡饼在中原受欢迎的程 选项中“必须设置人工智能相关课程，推广编程教育、建设 度板高：C.该句意思是“姜与山茗逐宜留着闲戰时慢慢品 人工智能学科”有误。 味，豆政与湖莼一起烹饪令人欣喜”，提及的是当地的美食 3.不能轻易去掉。“更”表示了一种程度的递进或比较。在这 “姜“著”“政”“莼”；D.该句意思是“桂汀这个地方的鲫鱼长 里，“更重视”意味着在多个方而中，作者更看重的是“培养 得很长，非常像松江那长一尺的护鱼”，说的是杜汀本地的 和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作 美食“抑鱼” 和沟通能力”。如果去掉“更”，就缺少了强调意味，因此 3.①注重食材的天然味道和营养价值②食材合理搭配，采 用多种烹任方法③按季节变化米调味，配菜 “更”字不能去掉。“等”表示列举未尽，意思是还有其他的 4.示例：张騫通西城带来了物产交流，如葡萄、石榴等传人 项目或情况。在这里，“等”字意味着除了“发现和解决问题 中国，中国本土的梨，桃等西传，丰富了食材种类：香辛料的 的能力，创造力和思辨力、合作和沟通能力”，还有其他的能 传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展：物产 力或素质也是作者所重视的。如果去掉“等”，句子就变成 交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国 了“我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造 饮食文化：这种交流本质上也是文化的开放与隐合，促进了 力和思辨力、合作和沟通能力”，这可能会让读者误以为作 文明的共赢 者只看重这儿个方面的能力，而忽略了其他同样重要的方 面。因此，“等”字也不能去掉。（任选一个简述即可） 主题三 先进科技 主题四 读书学习 -,1.C解析：A.“收集到了全波段的太阳耀斑数据”表述错 误。从材料一“·夸父一号'卫星搭载的白光太阳望远镜 一、L.①知难行易②认识规律比运用规律更难③天时 的工作波段为360纳米士2纳米波段"“·夸父一号'卫星 定程度上制约着“行”的结果 团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对36C 2.示例：作为评委，我认为正方在“立论"部分更有说服力。理 纳米波段的白光援斑进行探究”可知，没有收集到全波 由：①正方善于引用权威话语增强论证力度。叔本华“伟大 段的太阳耀斑数据。B.“标志着探月工程第二步的实 施”“表述错误。从材料二图表可知，嫦城二号“为探月第 的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在 二步验证和试验新技术，新设备”，还是在探月第一阶 迷花的大海中漂泊”的名言，突出了知识创造者的关键作 段，并不能标志着探月工程第二步的实施。D“都是由 用，进一步强调了知难。而反方在引用论据方面相对薄弱， 长征号运栽火箭送入太空的”表述错误。从材料三“此 缺乏此类具有权威性和感染力的引用。正方的论证全而 前，新一代载人运载火箭已被命名为·长征十号”可知， 且深入。在阐述“认识规律比运用规律更难”时，以沙漠变 载人月球探测任务飞行器，境城系列探测器和新一代载 绿洲这一准题为例，说明认识规律需要不懈探求，使知！难的 人飞船“梦舟”，是由长征系列适我火箭运送入太空的， 观点更具说服力。反方的论证则相对局限，如在论述天时 不只是“长征号” 制约“行”的结果时，仅以孔明为例，且对这一例子的分析不 2.(1)在近20年间，我国嫦蛾探月工程一直持续不断开展， 够充分，未能充分展现出行难的复杂性和多面性。 般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过2年。 3.D解析：D.小文认为小语把“知难行易”的知行观混同于 (2)“38万千米“表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明 “说起来容易，做起来难”的言行观，这种反驳是有一定说服 飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦 力的。由子任务二第④段“·知难行易'，是说求知得知难、行 域五号取得的科学成果重要 (3)坚韧不拔的毅力，不斯创新的精神，攻坚克推的勇气，严 动使用易。与说说容易微起来难的言行观·风马牛不相及’， 谨的科学态度，反复的实践探索 切不可混为一谈”可知，小文清晰地指出了两者概念的不同， 3.示例一：“夸父一号”取自中国的神话故事“夸父追日”，彰显 强调了“知难行易”观点中知与行的特定内涵，与小语所提及 中国人探索宇宙的执着精神 的“说起来容易，做起来难”的普通言行观有着本质区别。 示例二：“玉兔号”取自“嫦城奔月”的神话故事，体现了中国 4.示例：小文：①材料准备方面：可以进一步搜集更多古今中 人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 外知名人物在求知过程中遭遇巨大困准但最终获得成果的 二、L.高海拔字宙线观测站（拉索）在国际上首次认证了一个 具体事例，增强正方观点的说服力。例如牛顿发现万有引 超级宇宙线源。 力定律时经历的长期思考和实验。②辩论技巧方面：在国 2.不能删去。“目前”是“现在”的意思，起限制作用，用在句中 应反方观点时，要更注重逻机的严密性和语言的简洁性，避 说明不排除今后有更多的国内外天体物理研究机构成为 兔被反方带偏话题，始终紧扣“知难行易”的核心论点展开 “拉索”国际合作组成员单位的可能。“目前”一词体现了说 论述。小语：①材料准备方面：收集更多现实生活中人们虽 明文语言的准确性、严密性。 然知晓某些道理或知识，但在实际行动中却面临重重困难 3.列数字（列数据）：运用具体数据科学准确地说明了泡状结 难以践行的真实案例，比如很多人都知道健康生活需要规 构内的光子能量之大。 律作息和合理饮食，但真正能做到的却很少。②辩论技巧 4.宇宙线被称为“宇宙飞弹”，是从外太空来的带电粒子，主要成 分为质子，携带者宇宙起源、天体演化等方面的重要科学信息： 方面：注意倾听正方的发言，抓住其漏洞进行有力反击。同 其起源是当代天体物理学最重大的前沿科学问题之一。 时，在表达自己观点时，可以适当增加情感色彩，增强语言 三，1.人工智能在教育领域的应用与影啊 的感染力，引起听众的共鸣。 2.A解析：A.根据材料二第①段“国务院印发《新一代人工 二，1.B解析：B.很据材料二“地势越高，春来越迟。例如：白 智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新得 居易：·人间四月芳菲尽，山寺桃花始盘开。’”可知，诗句 点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工 表示的是“山寺”的地势较高，物候较迟 38 2.山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱蹄长治纬度越高，物候 参观李密故居，朗诵《陈情表》，体会李密的崇高人格：参观 越晚 彭祖山，了解这座山的命名来历：参规三苏祠，了解当地历 3.①放风筝的民俗活动，《红楼春趣》众人放风筝的场景 史悠久的文化，增进地区自豪感。 ②气压适宜③将文学与气象学，物理学等学科相结合，我 示例二：我选择“山水之旅”研学旅行路线。①研学目的：以山 们可以更深入地理解文学作品中的细节和内涵，发现其中 水为主题，连接语文、术、地理等学科，提升素养。②研学内 蕴含的丰富知识和智慧 容：举办古文山水诗歌趣味抢答赛，了解古今诗人是如何描写 三、1.D解析：D.根据材料一第心段“思考因然很重要，但对 壮丽河山的：参观烟雨柳江，瓦屋山、黑龙滩，说说这三个地方 于我们大多数人来锐，思考往往是基于片而的信息而进 的地理特点：在黑龙摊上写生，体会美好的自然美景。 行的”和第⑧段“由于这个结论，只是一个·易得性启发 二，1.C解析：C.根据材料四第一段“如今箭楼已经不复存 式判断”，比较片面，非没有经过我们系统性的思考，所 在，下马关古城培因村民修便道被凿开一条豁口”可知 以有时侯这样子的结论，并不能完全解择和说明问题” 下马关古城墙未得到要善保护主要是因为村民修建便 可知，系统的思维方式比思考重要，这项中“大多数人要 道，破坏了原有城墙。材料并未介绍箭楼消失的原因， 注意的是再好的思雏方式都不如思考重要”表述错漠。 选项中“主要与其不可移动有关”理解有误。 2.A解析：A,极据选图内客及精头方向可知，思翰监控包括 2.示例：“半条被子”背后所蕴含的，不仅是红军与人民之间深 思维日的、思维过程和思雏结果，思维监控的层次最高，思 厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀不 维监控通过思维过程实现思维目的，选项中“思维过程通过 百姓，舍己为人的大爱精神。 思维监控实现思维目的”表述错误。 3.①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程：②健 3.B解析：A.材料一第①佼“系统性思锥就是用框架来思考 全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为：开展红色文化 和表达的思维方式”运用了下定义的说明方法，科学准硫地 遗存认定工作，充实红色文化资源库，便于开展保护工作： 解释了系统性思维的含义：C,材料一第⑧~⑤段列举了公 ①加强红色文化宜传教育，树立正确的革命文物保护意识， 司销售经理招聘下属的事例，运用了举例子的说明方法：D. 减少人为破坏：⑤合理利用文物，创新利用方式，发展文创 材料二运用了两图示的说明方法 建设文物基地，发展旅游，组织阅读相关书籍。（其他作答： ①多运用现代化、数字化手段，如“花城红图”小程序：②对不 主题五 教育引导 可移动文物要额外关注，设置保护，观赏范围，加强民众保护 意识：③应拓展文物保护方式，要根据各地情况因地制宜： 一、1.C解析：C,结合材料二第二段“青少年的成长是由自 ①建立革命文物与相关的非物质资源的协同保护机制.) 然人变成社会人的过程，是一个社会化的过程。研学旅 三，1.D解析：D.根据材料三第五段“按照国际通行的测评 行其有教育功能，其星若特点有：第一是实践体验性，第 标准，仅有少数发达国家的公民科学素质水平超过 二是群体性。研学旅行是一个群体外出的实践体验，这 20%。2023年我国达到14.14%，实现了从较低水平到 是青少年健康成长不可缺少的一种方式和途径”可知， 中等水平的巨大跨越，为迈向创新型国家前列夯实了科 研学旅行的星著特点是实践体验性和群体性，它是青少 技人力资源基础”可知，我国公民科学素质水平虽持续 年健康成长的一种方式和途径，由此可见，文章并没有 提高，但还未位于创新型国家前列。 提及研学旅行的主要教育功能就是让青少年在成长过 程中由自然人变成社会人。 2.示例：中学生在学习和生活中，要树立科学思想，掌握科学 2.A解析：B结合材料三第一段“研学旅行课程的开发，旨 方法，多了解科学知识：要积极参加科普活动，增强科学体 在图绕跨学科的核心概念，形成调动多学科知识，让学生通 验：要运用科学思想去理解和判断事物，并解决实际问题， 过问题发现和问题解决，在沉浸式体脸中完成多学科知识 四、1，B解析：B结合材料二“心理学上有一种现象，被称为 的结构化融合，在·游’中了解国情、世情，开闲眼界：在·研" ·几乎有了”：很多人想问题戏写字的时侯，问题的签案、 中增长见识，提升素养，涵养适应未来社会需求的创斯精 要书写的字彩出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没 种、实晚能力”可知，开发跨孕科的研学旅行课程，是为了提 有抓住”可知，“儿乎有了”的现象是指在书写汉宇时，脑 升学生素养，福养适应未来社会需求的创新精种、实践能 子里有一闪而过的印象，但又无法正确书写：结合材料 力。C结合材料二第三段“游三孔，知天下。我们国绕研学 二“把握汉宇的站构特点，能够在一定程度上规避·几乎 旅行全面整合资漂，针对学生推出成人礼，拜师礼，开笔礼 有了'的现象”可知，字形相近的形声字要把提汉字的结 等以儒家文化体验为主的研学课程体系，不断打造研学旅 构特点，才能更好地去区分。选项理解有误 行·曲阜模式”可知，“曲阜模式”在“游”中体脸文化，开阔 2.C解析：结合材料二“心理孕上有一种现象，被称为·几乎 眼界，但并没有体现出“目的是培养学生的实践、创断能 有了’：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的 力”，本项分析不当，D,结合材料三第一段“研学旅行课程 字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”可知， 的开发，首在国绕跨学科的核心概念”，第二段“研学旅行课 这是在描述“几乎有了”的现象定义并强调在汉字书写中尤 程开发的首要原则是融合性与系统性。融合性包括凸显·研 为明显。结合材料二后半段“汉字系统中，很多形声字的字 学’与·旅行’的融合…系统性旨在避免把跨学科变机梳的 形相近…”可知，举例说明要把提汉字的结构特点，才能 学科拼盘”可知，跨学科研学旅行课程开发，“研学”与“旅行” 够在一定程度上规避“儿乎有了”的现象，画线处需要补写 融合属于研学旅行融合性，系统性旨在避免把跨学科变机械 的是什么原因导致“几乎有了”的现象在汉字书写中尤为明 的学科拼盘：并没有提及即可避免机械的学科拼盘。 显，结合后半段材料分析“汉字的结构特点”是此现象的 3.示例一：我选择“文化之旅”研学旅行路线。①研学目的：以 原因 文化为主题，连接语文、历史，政治等学科，提升素养。②研 3.①语文课程和教学引导②把握汉字结构特点④强化对 学内容：举办古文背诵比赛，了解李密和三苏的文学成就： 汉字的长时记忆（多写、多看、多复习） 39